vivencia en torno a la infancia con discapacidad máster en enfermería escolar
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Vivencia en torno a la infancia con discapacidad
Máster en Enfermería Escolar
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La dignidad es un valor propio de la persona que puede reconocerse con facilidad. Lo podemos descubrir en nosotros mismos o podemos observarlo en los demás. Pero no podemos otorgarlo ni está en nuestra mano retirárselo a alguien.
Dignidad y discapacidadDignidad y discapacidad
LA DIGNIDAD REFUERZA LA PERSONALIDAD, FOMENTA LA LA DIGNIDAD REFUERZA LA PERSONALIDAD, FOMENTA LA SENSACIÓN DE PLENITUD Y SATISFACCIÓNSENSACIÓN DE PLENITUD Y SATISFACCIÓN.
LA DIGNIDAD REFUERZA LA PERSONALIDAD, FOMENTA LA LA DIGNIDAD REFUERZA LA PERSONALIDAD, FOMENTA LA SENSACIÓN DE PLENITUD Y SATISFACCIÓNSENSACIÓN DE PLENITUD Y SATISFACCIÓN.
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La dignidad en la discapacidad parte de cuatro ejes sobre los derechos de las personas con discapacidad.(Síndic de Greuges, 3/12/2007)
Dignidad y discapacidadDignidad y discapacidad
TODA PERSONA CON DISCAPACIDAD MERECE SER RESPETADA TODA PERSONA CON DISCAPACIDAD MERECE SER RESPETADA AL RECONOCER Y TOLERAR SUS CAPACIDADES Y SUS AL RECONOCER Y TOLERAR SUS CAPACIDADES Y SUS NECESIDADESNECESIDADES.
TODA PERSONA CON DISCAPACIDAD MERECE SER RESPETADA TODA PERSONA CON DISCAPACIDAD MERECE SER RESPETADA AL RECONOCER Y TOLERAR SUS CAPACIDADES Y SUS AL RECONOCER Y TOLERAR SUS CAPACIDADES Y SUS NECESIDADESNECESIDADES.
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Ejes para mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad Ejes para mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad y garantizar sus derechosy garantizar sus derechos
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Ejes para mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidadEjes para mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad
Derecho a la autonomía individual
Garantía del derecho a la autonomía individual como expresión de la dignidad humana y que incluye la libertad para la toma de las propias decisiones y para desarrollarse en la vida cotidiana con la máxima independencia posible.
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Derechos de los niños / adolescentes con discapacidad (Conv. 1989)Derechos de los niños / adolescentes con discapacidad (Conv. 1989)
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Programa de Enfermería de soporte en Escuelas de Educación EspecialPrograma de Enfermería de soporte en Escuelas de Educación Especial
EEDDUUCCAACCIIÓÓNN
SSAALLUUDD
FFAAMMIILLIIAA
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Profesional en Enfermería de soporte en Escuelas de Educación EspecialProfesional en Enfermería de soporte en Escuelas de Educación EspecialHOSPITAL SANT JOAN DE DÉU,ESPLUGUES
“Los cuidados en enfermería exigen ser capaz de comprender nuestra propia conducta para poder ayudar a otros a identificar las dificultades percibidas y
aplicar principios de relaciones humanas a los problemas que surgen a todos los
niveles de experiencia” (Peplau).
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FamiliaFamilia
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“
. “TODOS LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A UNA EDUCACIÓN ADECUADA A SUS CAPACIDADES Y
A UNA ASISTENCIA SANITARIA EN CONDICIONES SEGÚN EL GRADO DE
AFECTACIÓN”
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Agradecimientos a :Las escuelas de EDUCACIÓN ESPECIAL, profesionales y familias(Nexe Fundació, Guimbarda, Nadis, Esclat, Auxilia y CEE Josep Sol)
A la dirección del Hospital Sant Joan de Déu, en concreto a laSra. Araceli Cuerva (jefa de área)
A los diferentes departamentos del hospital que colaboran con este programa