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¡Vivamos la lectura! Memorias y ladridos

3. Cuando María comienza a hablar de su historial a quién creesque se refiere cuando dice "Lo mujer acunó el sucio montón depelos negros contra su pecho y arrancó a correr".

A. A una peluca que había dejado caer por accidente en unaperrería.

B. A un gato que estaba herido al lado del andén.

C. A un perro blanco pero que se veía negro de lo sucio queestaba.

D. A una perra herida que resulta siendo ella mismo, María.

4. Tique habla mucho de Ella. ¿Porqué aparece en la historia conmayúscula y no con minúscula? Elige un párrafo que te gustedel libro donde Tique habla de Ella.


Actividad N° 3 Nivel literal

l. La mejor amiga de Ella se llama Pao. ¿Qué le dice a Pao de laobsesión de Tique por seguirla?

2. Tique nos cuenta lo que sucede, pero cpor qué dice él que es"muy difícil aceptar que uno ve todo y que nadie sabe que unoestá ahí mirando"? ¿En qué lugar crees que está Tique?

3. Escribe quiénes conforman la familia donde vive Tique.Describe en una línea cómo es cada uno.

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:Nombre IGrado techo 14. Aura lleva a su casa al'animalejo' y lo mete en una caja. ¿Qué

le hace emitir los chillidos suaves, entrecortados y lastimeros?

A. La caja, pues ésta es muy pequeña y le hace doler susheridas.

B. El susto de haber visto a los dóberman.

C. Las heridas y los huesos rotos.

D. La sensación de hambre, soledad y ausencia.

Actividad N° 4 Nivel inferencial

1. Aura cuida a la perra y se da cuenta que ella:

A. Está muy consentida.

B. Tiene miedo y necesita un nombre.

C. No es tan callejera.

2. Tique, desde donde está, no puede revolcarse en el tapete nigritar porque:

A. Donde está no hay tapete.

B. No hay piso.

C. Donde está no tiene cuerpo.

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3. "Dicen que cuando alguien muere el espíritu se desprende y aveces se queda por ahí rondando cerca de los seres que másquiere. A lo mejor es lo que me está pasando a mi". Imagina aTique y dibújalo mirando a sus seres queridos:

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¡Vivamos la lectura! Memorias y ladridos 14. Tique cuenta una celebración especial en su casa. ¿A quién le

están celebrando su cumpleaños?

A. A Ella y le han preparado un ponqué parecido al que lepreparaban a Tique.

B. Al papá de Ella y por eso toda la decoración era grandiosajunto con un gran ponqué.

C. A Tique, ya que está recordando su cumpleaños con unponqué encima de la mesa.

D. A la mamá de Ella y es por eso que el ponqué es másgrande, como la cantidad de años.

Actividad N° 5 Nivel literal

1. ¿Cuáles son los animales que aparecen en el recuerdo que Tiquetiene de su cumpleaños? ¿Quién estaba disfrazada de gato?


2. María siempre estuvo vigilada en casa de Aura. Imagina cómoestaría de asustada junto con los trillizos dóberman. Dibuja laescena y escribe el nombre de cada uno de ellos.

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Fhre IGrado techo J

3. En el libro nos damos cuenta que las mascotas hablan¡recuerdan y también piensan. ¿Cómo reacciona Tique antelas palabras del hermano mayor cuando dice: "No sea creída¡Tique no piensa¡ es un animal irrocionol."?

A. Al igual que Ella¡ no le vuelve a dirigir la palabra.

B. Tique solo recuerda¡ pero no dice nada sobre pensar.

c. Se da cuenta que él mismo sí pensaba antes y ahora. Nopensamientos profundos¡ pero sí pensamientos livianos queemocionan.

4. A pesar de los celos de Tique, él cita un par de palabras de Ellacuando escribe un poema. Anímate y completa un pequeñopoema con tres versos más:

"lluminodos por una sonrisa o como untadas de coricios"

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Actividad N° 6 Nivel inferencial

l. Cuando Tique habla, siempre se refiere a los recuerdos, esdecir a lo que ya ha pasado. Explica lo que él quiere decir en elprimer párrafo del capítulo VI cuando dice: "Ella siempre estáahí, presente".

2. A pesar de la distancia, los recuerdos hacen que Tique noscuente un momento muy bonito entre Ella y el hermano. ¿Quégesto tiene y qué le dice Ella a él?

A. Una sonrisa y le dice "Uy qué gran hermano eres".

B. Un beso y le dice "Gracias por defender a Tique, así hay quehacerla siempre".

c. Le da un abrazo y le dice "Usted es un re-bacán".

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[Nombre IGrado Eha J

3. ¿Cuáles son los "Recuerdos de Tique, favor no tocar" que estánenvueltos en un talego de plástico?

A. La cama, un juguete y la correa.

B. Una cobija, un frasco de valeriana y una foto.

C. La correa, su vajilla y el frasquito de valeriana.

4. Tique nos habla desde un lugar particular y allí adquierealgunos poderes. ¿Qué puede hacer con ellos y qué no? ¿Quéotro poder le darías a Tique?

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Actividad N° 7

Memorias y ladridos

Nivel literal

l. ¿Cómo era Tique con cada miembro de la familia? Dibuja suexpresión al lado de cada uno de ellos.

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(Nombre ]GradO techo J

2. María, la mancha negra de pelos, debe ser llevada a la ClínicaVeterinaria por algo que le pasó en casa de Aura. ¿Qué lesucedió? ¿Qué significa la palabra 'desgonzado'?

3. Hay un momento en el que Tique habla de su momento debaño. ¿De qué color es la correa que lo agarra?

A. Rojo cereza.

B. Verde oliva.

c. Azul turquí.

4. ¿Qué relación hay entre el hermano mayor de Ella y la hija deAura, Andrea? ¿Cómo termina María en casa de Ella?

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Actividad N° 8 N ive! crítico

l. María ha soñado bastante luego de lo que le ha sucedido.Tique también había soñado. ¿Qué sucede en ese sueño quelo hace desaparecer del lugar donde estaba, cerca de Ella y sushermanos?

2. ¿Cómo es un árbol sietecueros? Dibuja el árbol, al niño y aGerman en la tumba de Tique.

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3. Luego de finalizar la historia, vuelve a los dos poemas delprincipio del libro: "Mi perro" y "Un perro ha muerto" ccon cuálte sientes más identificado? ¿Porqué? ¿Qué parte te gusta más?

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4. Si tuvieras una mascota y de repente, se-ve, cqué le dirías?,ccómo la despedirías? Escríbele una carta de despedida con unpoema al final que tenga por título "Todos tenemos un cielo".

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