««Σχολικός και Σχολικός και ΔιαδικτυακόςΔιαδικτυακός

εκφοβισμόςεκφοβισμός»»

Έννοιες: ΒΙΑ, ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ, Έννοιες: ΒΙΑ, ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ, BULLYINGBULLYING (εκφοβισμός)(εκφοβισμός), CYBER-BULLYING, CYBER-BULLYING (ηλεκτρονικός εκφοβισμός)(ηλεκτρονικός εκφοβισμός). . Παρουσίαση: Παρουσίαση: Vito Corleone ProjectVito Corleone Project Δημήτρης Λάτσης Λάσα Γιακομπασβίλι Δημήτρης Λάτσης Λάσα Γιακομπασβίλι Τζένη Ρούτσι Ελένη Αγγελή Τζένη Ρούτσι Ελένη Αγγελή

«Δεν είσαι πια φίλη/φίλος μου!»«Δεν είσαι πια φίλη/φίλος μου!»

ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

Η επιθετικότητα μπορεί να είναι Η επιθετικότητα μπορεί να είναι ΦΥΣΙΚΗ-ΣΩΜΑΤΙΚΗΦΥΣΙΚΗ-ΣΩΜΑΤΙΚΗ

ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΒΙΑ ΙΙ: μία ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΒΙΑ ΙΙ: μία φανερήφανερή μορφή βίαςμορφή βίας

Η επιθετικότητα μπορεί να είναι Η επιθετικότητα μπορεί να είναι ΛΕΚΤΙΚΗ ΛΕΚΤΙΚΗ

ΛΕΚΤΙΚΗ ΒΙΑ ΙΙΛΕΚΤΙΚΗ ΒΙΑ ΙΙ

Η επιθετικότητα μπορεί να πλήξει Η επιθετικότητα μπορεί να πλήξει τις ΣΧΕΣΕΙΣ των ανθρώπων τις ΣΧΕΣΕΙΣ των ανθρώπων

ΣΧΕΣΙΑΚΗ ΣΧΕΣΙΑΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΙΙΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΙΙ

1.1. ΕΙΝΑΙ «ΚΡΥΦΗ» ΕΙΝΑΙ «ΚΡΥΦΗ» ΜΟΡΦΗ ΜΟΡΦΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

2.2. ΣΤΟΧΕΥΕΙ ΣΤΟ ΝΑ ΣΤΟΧΕΥΕΙ ΣΤΟ ΝΑ ΠΛΗΞΕΙ ΤΟ ΘΥΜΑ ΠΛΗΞΕΙ ΤΟ ΘΥΜΑ ΟΣΟΝ ΑΦΟΡΑ ΤΙΣ ΟΣΟΝ ΑΦΟΡΑ ΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΤΟΥ ΣΧΕΣΕΙΣ, ΣΧΕΣΕΙΣ,

3.3. ΟΣΟΝ ΑΦΟΡΑ ΤΗ ΟΣΟΝ ΑΦΟΡΑ ΤΗ «ΘΕΣΗ» ΤΟΥ ΣΤΗΝ «ΘΕΣΗ» ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΟΜΑΔΑ ΤΩΝ ΟΜΑΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΟΜΗΛΙΚΩΝΣΥΝΟΜΗΛΙΚΩΝ

ΑΠΟΜΟΝΩΝΕΙ ΤΟ ΘΥΜΑ ΑΠΟΜΟΝΩΝΕΙ ΤΟ ΘΥΜΑ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΥΠΟΛΟΙΠΟΥΣΑΠΟ ΤΟΥΣ ΥΠΟΛΟΙΠΟΥΣ

Η βία πέρα από τα Η βία πέρα από τα σωματικάσωματικά

……αφήνει αφήνει ψυχικάψυχικά και και κοινωνικά σημάδιακοινωνικά σημάδια..

ΣυνέπειεςΣυνέπειες έντονο άγχος και ανασφάλεια,έντονο άγχος και ανασφάλεια, χαμηλή αυτοεκτίμηση,χαμηλή αυτοεκτίμηση, σχολική άρνηση, σχολική άρνηση, ελλιπήελλιπήςς σχολική φοίτηση, σχολική φοίτηση, σχολική αποτυχία, σχολική αποτυχία, μαθησιακές δυσκολίες, μαθησιακές δυσκολίες, διαταραχές ύπνου και διατροφής, διαταραχές ύπνου και διατροφής,

ΣυνέπειεςΣυνέπειες ψυχοσωματικά προβλήματαψυχοσωματικά προβλήματα φοβίες φοβίες μοναξιά μοναξιά κατάθλιψη κατάθλιψη τάσεις για αυτοκτονίατάσεις για αυτοκτονία οι σοβαροί τραυματισμοί οι σοβαροί τραυματισμοί οι θάνατοι οι θάνατοι αυτοκτονίεςαυτοκτονίες

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ

ΟΙ ΡΟΛΟΙ:ΟΙ ΡΟΛΟΙ:ο θύτης, το θύμα και οι ο θύτης, το θύμα και οι

παρατηρητέςπαρατηρητές

Ο ΘΥΤΗΣ & ΤΟ ΘΥΜΑΟ ΘΥΤΗΣ & ΤΟ ΘΥΜΑ

ΟΙ ΠΑΡΙΣΤΑΜΕΝΟΙΟΙ ΠΑΡΙΣΤΑΜΕΝΟΙ

Ο κύκλος της βίας Ο κύκλος της βίας

Τι (μπορώ) να κάνω; Τι (μπορώ) να κάνω;

Ο κανόνας του 15-80-10Ο κανόνας του 15-80-10 Μόλις το 15% των ανθρώπων παρεμβαίνουν.Μόλις το 15% των ανθρώπων παρεμβαίνουν.

Ωστόσο, όταν το κάνουν, έχουν ΕΠΙΤΥΧΙΑ Ωστόσο, όταν το κάνουν, έχουν ΕΠΙΤΥΧΙΑ 80%.80%.

Αρκεί να παρέμβουν στα 10 πρώτα δευτερόλεπτα. Αρκεί να παρέμβουν στα 10 πρώτα δευτερόλεπτα.

Martin Luther King Jr.Martin Luther King Jr.

«Στο τέλος δεν «Στο τέλος δεν θα θυμόμαστε θα θυμόμαστε τα λόγια των τα λόγια των εχθρών μας, εχθρών μας, αλλά τη σιωπή αλλά τη σιωπή των φίλων των φίλων μας.» μας.»

Μίλα! Μη φοβάσαι!Μίλα! Μη φοβάσαι!Βγες απο το κενό! Βγες απο το κενό!

ΜΕΡΟΣ Β’ ΜΕΡΟΣ Β’

ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ-ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ-ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ (ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ (BULLYING)BULLYING)

Σε τι διαφέρει η επιθετικότητα Σε τι διαφέρει η επιθετικότητα από το από το bullyingbullying; ;

Κύρια χαρακτηριστικά του Κύρια χαρακτηριστικά του bullyingbullying

Ο σχολικός εκφοβισμός (Ο σχολικός εκφοβισμός (bullying) bullying) είναι: είναι:

Α) Η Α) Η ΑΠΡΟΚΛΗΤΗ, ΑΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΗ ΑΠΡΟΚΛΗΤΗ, ΑΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΕΠΙΘΕΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΑΠΟ ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΕ ΣΥΜΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥΣ.ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΕ ΣΥΜΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥΣ.

(Φυσικά αφορά τόσο τα αγόρια όσο και τα (Φυσικά αφορά τόσο τα αγόρια όσο και τα κορίτσια) κορίτσια)

Κύρια χαρακτηριστικά Κύρια χαρακτηριστικά του του bullyingbullying

B. B. Είναι μία Είναι μία πράξη πράξη ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΜΕΝΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΜΕΝΗ ΚΑΙ ΕΣΚΕΜΜΕΝΗ ΕΣΚΕΜΜΕΝΗ

(με τον καιρό μάλιστα –αν δεν αντιμετωπιστεί- όλο (με τον καιρό μάλιστα –αν δεν αντιμετωπιστεί- όλο και αυξάνει σε ένταση)και αυξάνει σε ένταση)

Κύρια Κύρια χαρακτηριστικά χαρακτηριστικά

του του bullyingbullying

Γ. Εμπεριέχει το στοιχείο της Γ. Εμπεριέχει το στοιχείο της ΑΝΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ ΑΝΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ όσον αφορά τη ΔΥΝΑΜΗ. όσον αφορά τη ΔΥΝΑΜΗ.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ Συχνά το «ισχυρότερο» παιδί αντλεί από την Συχνά το «ισχυρότερο» παιδί αντλεί από την

πράξη του κάποιο όφελος, όπως ευχαρίστηση, πράξη του κάποιο όφελος, όπως ευχαρίστηση, κύρος, υλικά αποκτήματα, ενώ το «αδύναμο» παιδί κύρος, υλικά αποκτήματα, ενώ το «αδύναμο» παιδί δεν μπορεί να προστατέψει με ουσιαστικό τρόπο δεν μπορεί να προστατέψει με ουσιαστικό τρόπο τον εαυτό του.τον εαυτό του.

ΘΕΜΑ ΤΑΜΠΟΥ ΘΕΜΑ ΤΑΜΠΟΥ Ο ΣΧΟΛΙΚΟΣ Ο ΣΧΟΛΙΚΟΣ

ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ

ΜΕΡΟΣ ΤΡΙΤΟΜΕΡΟΣ ΤΡΙΤΟ

Ο ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ

(CYBER BULLYING)(CYBER BULLYING)

CYBER-BULLYINGCYBER-BULLYING Ή ΉΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ

ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ

Ο ΔΙΦΟΡΟΥΜΕΝΟΣ ΡΟΛΟΣ Ο ΔΙΦΟΡΟΥΜΕΝΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ

Κάποτε το τηλέφωνο έμοιαζε κάπως Κάποτε το τηλέφωνο έμοιαζε κάπως έτσι…έτσι…

Σήμερα είναι μια Σήμερα είναι μια «έξυπνη» συσκευή«έξυπνη» συσκευή

που ΟΛΟΙ (σχεδόν) διαθέτουμεπου ΟΛΟΙ (σχεδόν) διαθέτουμε

……που μας επιτρέπει να που μας επιτρέπει να δικτυωνόμαστε δικτυωνόμαστε

να επικοινωνούμε να επικοινωνούμε με τους φίλους μαςμε τους φίλους μας

να «ανεβάζουμε» υλικό στο να «ανεβάζουμε» υλικό στο διαδίκτυο.διαδίκτυο.

Αν και αυτό εγκυμονεί κινδύνους! Αν και αυτό εγκυμονεί κινδύνους!

ή «αξιοποιείται» ή «αξιοποιείται» με λάθος τρόπους. με λάθος τρόπους.

Μορφές ηλεκτρονικού εκφοβισμούΜορφές ηλεκτρονικού εκφοβισμού Επαναλαμβανόμενη αποστολή Επαναλαμβανόμενη αποστολή

ηλεκτρονικών ή τηλεφωνικών ηλεκτρονικών ή τηλεφωνικών μηνυμάτων. μηνυμάτων.

Αποστολή φωτογραφιών του ατόμου ή Αποστολή φωτογραφιών του ατόμου ή άλλου είδους μαγνητοσκοπημένου άλλου είδους μαγνητοσκοπημένου υλικού.υλικού.

Αποστολή προσωπικών πληροφοριών Αποστολή προσωπικών πληροφοριών του ατόμου σε πολλαπλούς του ατόμου σε πολλαπλούς παραλήπτες. παραλήπτες.

Είσοδος σε προσωπικούς Είσοδος σε προσωπικούς διαδικτυακούς λογαριασμούς του διαδικτυακούς λογαριασμούς του ατόμου και δημιουργία ψεύτικων ατόμου και δημιουργία ψεύτικων διαδικτυακών προφίλ. διαδικτυακών προφίλ.

Υποκίνηση τρίτων για διαδικτυακή Υποκίνηση τρίτων για διαδικτυακή παρακολούθηση και παρενόχληση του παρακολούθηση και παρενόχληση του ατόμου. ατόμου.

CYBER-BULLYINGCYBER-BULLYING

ΜΕΡΟΣ ΜΕΡΟΣ ΤΕΤΑΡΤΟΤΕΤΑΡΤΟ

ΜΕΡΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣΜΕΡΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ

Κανόνες Κανόνες για την ορθή χρήση του τηλεφώνουγια την ορθή χρήση του τηλεφώνου

Για να «τραβήξει» ή να Για να «τραβήξει» ή να «μοιραστεί» («μοιραστεί» (share) share) κάποιος κάποιος φωτογραφίες ανηλίκων φωτογραφίες ανηλίκων χρειάζεται την άδεια των χρειάζεται την άδεια των γονιών τους. γονιών τους.

Κανόνες Κανόνες για την ορθή χρήση του τηλεφώνουγια την ορθή χρήση του τηλεφώνου

Ποτέ μην αναρτήσετε μία δική Ποτέ μην αναρτήσετε μία δική σας φωτογραφία ή –πολύ σας φωτογραφία ή –πολύ περισσότερο- κάποιου άλλου περισσότερο- κάποιου άλλου ανηλίκου, χωρίς την άδεια των ανηλίκου, χωρίς την άδεια των δικών σας γονιών και των γονιών δικών σας γονιών και των γονιών του άλλου παιδιού. του άλλου παιδιού.

Κανόνες για το «Κανόνες για το «chatchat»» «Μιλήστε» μόνο με ανθρώπους που γνωρίζετε «Μιλήστε» μόνο με ανθρώπους που γνωρίζετε

στην πραγματική σας ζωή. στην πραγματική σας ζωή.

Σιγουρευτείτε πως οι γονείς σας γνωρίζουν τους Σιγουρευτείτε πως οι γονείς σας γνωρίζουν τους ανθρώπους με τους οποίους μιλάτε. ανθρώπους με τους οποίους μιλάτε.

Κανόνες για το «Κανόνες για το «chatchat»»

«Τα λόγια μπορούν να πληγώσουν!»«Τα λόγια μπορούν να πληγώσουν!»

Ποτέ μην πείτε κάτι στη Ποτέ μην πείτε κάτι στη διάρκεια μίας (τέτοιας) διάρκεια μίας (τέτοιας) συνομιλίας που δεν θα συνομιλίας που δεν θα το λέγατε στην το λέγατε στην πραγματική σας ζωή! πραγματική σας ζωή!

Κανόνες για το «Κανόνες για το «chatchat»» Αν νιώσετε ότι κάποιος/α στη διάρκεια μίας Αν νιώσετε ότι κάποιος/α στη διάρκεια μίας

συνομιλίας σας κάνει να αισθάνεστε άσχημα, συνομιλίας σας κάνει να αισθάνεστε άσχημα,

ΜΙΛΗΣΤΕ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΣΑΣΜΙΛΗΣΤΕ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΣΑΣ

Η ΣΕ ΕΝΑ ΠΡΟΣΩΠΟ ΠΟΥ Η ΣΕ ΕΝΑ ΠΡΟΣΩΠΟ ΠΟΥ ΕΜΠΙΣΤΕΥΕΣΤΕ! ΕΜΠΙΣΤΕΥΕΣΤΕ!

Χρησιμοποιήστε το Χρησιμοποιήστε το GOOGLE ALERTSGOOGLE ALERTS ή κάποιο παρόμοιο ή κάποιο παρόμοιο

πρόγραμμα. πρόγραμμα.

ΠΡΟΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣΠΡΟΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ Η βία και η επιθετικότητα δεν είναι απλά μία φάση Η βία και η επιθετικότητα δεν είναι απλά μία φάση

στη ζωή κάποιου. στη ζωή κάποιου. Δεν κάνει τα αγόρια να γίνονται πιο «σκληρά», πιο Δεν κάνει τα αγόρια να γίνονται πιο «σκληρά», πιο

«άνδρες». «άνδρες». Δεν είναι στη φύση των κοριτσιών να φέρονται Δεν είναι στη φύση των κοριτσιών να φέρονται

«σκληρά» η μία στην άλλη. «σκληρά» η μία στην άλλη. Δεν υπάρχει κανένας λόγος να υπάρχει για πάντα. Δεν υπάρχει κανένας λόγος να υπάρχει για πάντα.

ΝΑ ΘΥΜΑΣΤΕΝΑ ΘΥΜΑΣΤΕ

ΤΟ «ΘΥΜΑ»ΤΟ «ΘΥΜΑ»

ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΔΙΚΟ ΣΑΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΔΙΚΟ ΣΑΣ ΤΟ ΛΑΘΟΣ! ΤΟ ΛΑΘΟΣ!

ΜΙΛΗΣΤΕ! ΜΙΛΗΣΤΕ!

Ο «ΘΥΤΗΣ»Ο «ΘΥΤΗΣ»

ΚΑΝΕΙΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΚΑΝΕΙΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΟΡΑΤΟΣ! ΑΟΡΑΤΟΣ!

ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ!ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ!

Δράσεις κατά της βίας στο σχολείοΔράσεις κατά της βίας στο σχολείο

Μερικές χρήσιμες ιστοσελίδεςΜερικές χρήσιμες ιστοσελίδες www.epsype.grwww.epsype.gr www.0-18.grwww.0-18.gr www.antibullyingnetwork.grwww.antibullyingnetwork.gr www.safesurf.orgwww.safesurf.org www.stopbullying.govwww.stopbullying.gov

Ευχαριστούμε Ευχαριστούμε

για τηνγια την

προσοχή σας! προσοχή σας!