COLEGIO SAN PEDRO CLAVER ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA

PROFESORA: Luz Marina Sánchez O. GUÍA: 3 LENGUAJE: Dibujo Técnico GRADO: 10º

ALUMNO:______________________________________________________________________

CURSO:________________ FECHA:________________________________________________

FECHAS PARA TENER EN CUENTA:

10º (A-B): Julio 7 Se inicia el tercer período con una breve revisión sobre la aplicación de los

despieces isométricos. Debe traer siempre los instrumentos necesarios para el buen desarrollo de la clase.

Julio 14 Se inicia el trabajo de la guía No. 3, se realiza en la plancha entregada las vistas correspondientes al primer sólido. En esta clase se recoge la plancha y se revisan los materiales traídos para el buen desarrollo de la misma.

Julio 21 Hoy no hay clases de día miércoles sino se trabajará horario de día lunes. Julio 28 Al final de la clase se entrega la plancha trabajada. Recuerda traer los

materiales necesarios para desarrollar los ejercicios. Agosto 4 Se continúa con la realización de los ejercicios propuestos. En esta clase se

recoge la plancha y se revisan los materiales traídos para el buen desarrollo de la misma.

Agosto 11 Realizar los ejercicios de aplicación. Al final de la clase se entrega la plancha trabajada. Recuerda traer los materiales necesarios para desarrollar los ejercicios.

Agosto 18 Se continúa con la realización de los ejercicios propuestos. En esta clase se recoge la plancha y se revisan los materiales traídos para el buen desarrollo de la misma

Agosto 25 En ésta clase se revisan las notas y se presenta la carpeta, la cual debe tener las guías terminadas con sus respectivas planchas y la acumulativa del primer semestre del año.

10º (C-D): Julio 7 Se inicia el tercer período con una breve revisión sobre la aplicación de los

despieces isométricos. Debe traer siempre los instrumentos necesarios para el buen desarrollo de la clase.

Julio 14 Se inicia el trabajo de la guía No. 3, se realiza en la plancha entregada las vistas correspondientes al primer sólido. En esta clase se recoge la plancha y se revisan los materiales traídos para el buen desarrollo de la misma.

Julio 21 Hoy no hay clases de día miércoles sino se trabajará horario de día lunes. Julio 28 Al final de la clase se entrega la plancha trabajada. Recuerda traer los

materiales necesarios para desarrollar los ejercicios. Agosto 4 Se continúa con la realización de los ejercicios propuestos. En esta clase se

recoge la plancha y se revisan los materiales traídos para el buen desarrollo de la misma.

Agosto 11 Realizar los ejercicios de aplicación. Al final de la clase se entrega la plancha trabajada. Recuerda traer los materiales necesarios para desarrollar los ejercicios.

Agosto 18 Se continúa con la realización de los ejercicios propuestos. En esta clase se recoge la plancha y se revisan los materiales traídos para el buen desarrollo de la misma

Agosto 25 En ésta clase se revisan las notas y se presenta la carpeta, la cual debe tener las guías terminadas con sus respectivas planchas y la acumulativa del primer semestre del año.

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EVALUACIÓN

SUBPROCESO: Apreciación Estética LOGRO: Analiza las proyecciones de sólidos con superficies múltiples. INDICADOR DE LOGRO: Interpreta volúmenes en proyección diédrica de seis caras SUBPROCESO: Experiencia Sensible LOGRO: Identifica las proyecciones diédricas teniendo en cuenta normas técnicas y estéticas. INDICADOR DE LOGRO: Elabora con normas técnicas y estéticas el despiece de figuras en seis caras SUBPROCESO: Experiencia Sensible LOGRO: Describe gráficamente las representaciones multiplanares de sólidos. INDICADOR DE LOGRO: Maneja normas técnicas y estéticas en la elaboración del despiece SUBPROCESO: Transformación de Símbolos Artísticos LOGRO: Construye sólidos de superficies múltiples. INDICADOR DE LOGRO: Demuestra habilidad en la realización de las proyecciones diédricas de seis caras CRITERIOS DE EVALUACIÓN: • Aplicación de conceptos. • Desarrollo del ejercicio. • Manejo del espacio. • Limpieza y orden. • Aplicación de técnicas. • Manejo de la línea. • Desarrollo de vistas. • Manejo adecuado de los instrumentos. • Interpretación del ejercicio. • Manejo de normas técnicas. • Cumplimiento de acuerdos. • Entrega el trabajo terminado.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: • Planchas.

NORMAS DE TRABAJO Es importante que las asumamos con responsabilidad para construir una clase mejor a través de una buena organización.

• Puntualidad en la llegada al salón de clase. • Cada estudiante tendrá un sitio de trabajo, así podrá tener más atención personal y se le

facilitarán los medios para el control del mismo. Este sitio de trabajo estará bajo su responsabilidad y se aplicarán las normas respectivas al incumplir con su mantenimiento.

• Cada estudiante debe traer los materiales requeridos para su trabajo, es parte de su evaluación.

• Los trabajos realizados durante la unidad de aprendizaje se entregaran cinco minutos antes de finalizar la clase.

• Cada inasistencia debe ser justificada con la excusa respectiva. • Se considera fraude y/o copia:

- Calcar ejercicios. - Hacer o mandar hacer un trabajo personal durante la clase. - Traer elaborado el trabajo que debe realizarse en clase.

• No se permite comer chicle, ni consumir ningún alimento durante la clase. • No se permite la entrada de líquidos al salón de clase. • Se debe asignar una carpeta para recopilar las guías y los trabajos que se han

desarrollado y revisado en clase, así como las acumulativas.

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SISTEMA ASA Y SISTEMA DIN

SISTEMA ASA: SISTEMA DIN:

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Vista Posterior

(P.)

Vista Lateral Izquierda

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Vista Frontal (F.)

Vista Lateral

Derecha (L.D.)

Vista Inferior

(I.)

Vista Inferior

(I.)

Vista Lateral (1) Vista Frontal Vista Lateral (2) Vista Posterior

Derecha (L.D.) (F.) Izquierda (L.I.) (P.)

Vista Superior

(S.)

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APLICACIONES: Aquí podemos observar el sólido y cómo se proyectan las 6 caras del mismo. Este es otro ejemplo de proyección, se identifican las vistas exteriores sin líneas ocultas (son las que sirven para representar los detalles ocultos en las vistas).

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6

EJERCICIOS

1. Se rasign

eúnen en nada.

grupos yy realizan el sólido yy las 6 vistas en laa plancha entregadaa de la figgura

2. En foorma indivvidual se rrealizan los siguientees sólidos aplicandoo el sistemma ASA.

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Responndamos loos siguienntes cuesstionamieentos: ¿Qué enntiendo por proyecciión multiplanar de uun isométrrico? ¿Cuáles son las foormas de pproyecciónn multiplannar más uutilizadas? ¿La proyyección multiplanar de un isométrico beeneficia enn algo mi aprendizaje técnico? ¿Qué paASA o e¿En qué Visitar ehttp://d RecuerdEn claseóptimo normas perspectanálisis ¿Te gust

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