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Outdoor activities, laurisilva, English, E_twinning

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Level: 4

LETS TALK AND LEARN IN CLASS, BY (Nela) 35000872 CLASS: 4th LEVEL and E_Twinning IN CLASS

Previous Knowledges:

Please, copy the information you need

1.Blogs name:

2.Links

3. Docs name & issuu

4. Google maps:

4.1 Type of maps. The best tool is

5. How to use a screem shot

Just Introduce in google key words:

Valleseo aula de laurisilva

These photos are personal photos. We have to ask for permission. Dont forget that. Its important pay attention: No people, no children, no cars

Projects at school: ITCS, E_Twinning and Extra Curricular Activities

2.1 Lets talk!

We are going to go by bus.

First, we wait the bus at school.

At 9.15 we are ready to get on the bus and we begin our journey to Valleseco.

We are happy today. Its a great day to share a certain time with friends and teachers(

2.2 Complete the information, please

We are in_________. We go to __________.

Route (towns): Kilometres:

Estimated time of arrival:

People: Ratios (insurance):

Participation:

Actitude:

Feelings:

Later, well talk about!

Original task: Lets go ! Lets go!

Outdoor activities at school & E_twinning (!!!

How to introduce extra school actitities in our English plan. Use this mini-book to prepare your task.

Lets go have a look to our lesson plan: OUT DOORS

Autora: M del Carmen Surez Afonso y colega.

Thematic points: ITCS interesting tools; Extra curricula activities in English

Objetivos de etapa

Lets read and learn: We use a map to find routes from one place to another. Normally maps use fewer words and more symbols. The key shows the meaning of the symbols. The top edge of a map is usually north. Maps show distance with a scale, but this one is a special one. Its a thematic one. This one is for roads.

1st: Scaning 2nd: Skimming. 3rd: Underlined

S

T

U

D

E

N

T

B

3.3 SERVICIES:

Private rooms with own bathrooms.

Family rooms. No smoking rooms

Luggage storage

Restaurant & Breakfast buffet

On site parking

Laundry

Bicycle Rental

Bed lined is not provided.

Las actividades extraescolares en el centro y cmo apoyarlas desde el rea de ingls.

El calendario de Octubre y calendarika (herramientas Tics).

La ruta: Valleso, otro municipio.

Las normas de comportamiento en los desplazamientos en transporte pblico y viajes largos.

El mapa: La lectura e informacin y el subrayado (marcapginas).

Actividades como colectivo.

Ancdotas con rutinas del campamento (en fotos).

Nuestros carteles, ancdotas, en ingls

Areas: English, Social, Science

We love Tics. Thanks, families

Curriculum: Primary

S

T

U

D

E

N

T

A

Format: pdf

1.Mini book cuadeno de actividades.

2. Plano del lugar y cmo interpretarlo.

3.Registro de datos (diario del profesor).

4. Porfolio: monlogos, dilogos, lecturas, sripts: rutinas, trabajo cooperativo, tics..

5. Calendario

6.Ficha de autoevaluacin.

7. Evaluacin formal

3. Lets investigate first! HYPERLINK "https://www.youtube.com/watch?v=ZUk2UYRoZj4" https://www.youtube.com/watch?v=ZUk2UYRoZj4

Right, no information in English. Is a good idea? How can we help? Tourist sites and English = more success .) Here you have!

4.This is our plan during these two days:

. : D

1.Obtener informacin.

2. Comunicar los procesos de investigacin y aprendizaje.

3. Cumplimenta las fichas.

4. Poner an prctica los monlogos- dilogos posibles en ingls (espontneos y reglados).

5. Detectar y corregir errores.

6. Enviar un documento con la informacin preparada en ingls a la atencin del director del albergue (facilitar el acceso de los angloparlantes).

7. Compartir resultados: evaluarnos.

With tutors help and students help we are going to prepare a simple task to be uploaded to our E_Twinning Project 14: Our School Calendar in October

The idea is to prepare an example of Calendar with the Jing tool, to upload to our E_twinning task for October.

Original integral task: Lets go! Lets go! Outdoor calendar: October in Carretera

Lets talk about:

How do you arrive there?

By car .

By bus.

At school we go by bus. Its cheaper and safe.

There is some information in this link:

HYPERLINK "https://app.box.com/shared/gfnqhps9057tx1es1r67" https://app.box.com/shared/gfnqhps9057tx1es1r67

Do you remember rules in the bus?

1st: Fasten your seat belts

2nd: Dont be noisy. Bus driver is working (attention).

3rd: Please, ckeck and be kind (no dirty people here).

4th: Count yourselves.

Contenidos

OBSERVACIONES:

3.1 INFORMATION IN ENGLISH:

3.2 LOCATION: DORAMAS NATURE RESERVE

DISTANCE: 40 Kms away from the airport.

TIMING: 10 minutes drive from Valleseco.

4.1Its time to write in English

Creative people use interenting tools Where is the correct place?...

Adquirir en, al menos, una lengua extranjera la competencia comunicativa bsica que les permita expresar y comprender mensajes sencillos y desenvolverse en situaciones cotidianas.

Tareas: Lets go ! Lets go (

Competencias bsicas (claves):

Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico:

Habilidad para interactuar con el medio fsico.

Competencia en comunicacin lingstica

Ampliar la riqueza del vocabulario relacionado con su entorno (salidas extraescolares) para mejorar su capacidad de expresin y comprensin de la realidad.

Competencia para aprender a aprender

Transformar la informacin en conocimiento propio, relacionando e integrando la nueva informacin con los conocimientos previos y con laexperiencia propia.

Saber aplicar los nuevos conocimientos y capacidades en situaciones

parecidas y contextos diversos.

Autonoma e iniciativa personal

Ser capaz de recabar informacin acerca del lugar donde uno vive con ayuda de un guin.

Competencia cultural y artstica

Saber dibujar, siguiendo unas instrucciones, diferentes mapas de ruta y seales de trfico, carteles, calendarios con uso de herramientas tics.

Competencia social y ciudadana

Aprender a valorar la necesidad de habilitar estrategias de cooperacin, empata y responsabilidad.

Tratamiento de la informacin y competencia digital

Disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar informacin, y para transformarla en conocimiento o instrumentos a nuestro servicio.

Criterios de evaluacin/ instrumento:

Contenidos lingsticos

Modelos discursivos:

6. Writing!

Con ayuda de la profesora el responsable de ordenador accede al blog del nivel y se localiza este documento issuu.

Se introduce este link y se visualiza el video (introduccin).

HYPERLINK "https://www.youtube.com/watch?v=ZUk2UYRoZj4" https://www.youtube.com/watch?v=ZUk2UYRoZj4

Se pregunta al alumnado qu podemos aportar a esta salida desde el rea de ingls y se inicia un debate.

Se incluye una pregunta directa: Si a un extranjero le resultara fcil acceder a este servicio del Cabildo y por qu.

La profesora tomar nota de lo aportado por el alumnado en su ficha. Al final entre todos haremos una propuesta de mejora para entregarla al director del Servicio (sugerencias).

El alumnado ve interesante tratar sobre:

El calendario de salidas extraescolares de mi Centro, y hacer un presente para los monitores.

La ruta (en ingls): Cmo llegar (instrucciones y fuentes de consulta); el minibook de la tarea; la direccin, el telfono de contacto; otros modos posibles de contacto;el plano y cmo interpretarlo; servicios y actividades del Centro; Actividades a realizar y planning con horarios y precios. Lo que ms me gusta hacer (la ancdota).

Los precios. Ideas para financiarme y mritos.

Carta de sugerencias al responsable del Centro: Incluir textos en ingls ( clientes a nivel internacional y adjunar lo preparado por nosotros.

Valleseco: Aspectos de inters sobre el municipio (bsicos) para el porfolio.

Debatir qu y cmo podemos apoyar las actividades extraescolares del centro desde ingls .

Generar acuerdos para trabajar una tarea para E_Twinning y vincularlo al Proyecto.

Definir el trabajo colaborativo entre el profesorado y alumnado.

El Calendario de Octubre lo hacemos con calendarika y sirve como presente para los monitores.

El Aula Albergue de la Naturaleza

Dnde est (acceso a la informacin en Internet) y cmo interpretar un plano.

Municipio

Ruta

El desplazamiento y las normas en los trayectos en guagua.

Servicios y actividades a realizar.

Cumplimentar fichas con datos bsicos sobre salidas, horarios, actividades, servicios.

Hablar de la ancdota, sentimientos (uso del script)

INFORMATION IN SPANISH:

Laurel Nature Classroon Hostel

Osorio Peak Road, 22

35340 (Valleseco- Dry Valley)

928 431595

Ludenaturaludenatura.com

5. INTERACTION

4.2 Talking time

OBSERVATIONS:

No English Curricula, so Spanish.

Ttitle: Lets go! Lets go!

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