vision y voz capítulo 10 clase 5 revisado

Capítulo 10- Clase 5

Los Andes

© All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito

Objetivos•Practicar el pretérito y el

imperfecto.


Vocabulario

•Iglesia

•vestido

de novia

•anillo•besar


-ramo de flores

- tirar arroz-dar un discurso

- torta© All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito

Ejercicio 1Resuman la historia que ven

a continuación. Para cada

cuadro deben usar una frase

con pretérito y otra con el

imperfecto.


Conteste• ¿Fuiste alguna vez a una boda?

• ¿Quiénes eran los novios?

• ¿Cómo se veía la novia? ¿Cómo crees que se sentía?

• Describe lo que pasó.

• ¿Te divertiste en la fiesta?

• ¿Qué sirvieron de comida?

• ¿A qué hora terminó la fiesta? ¿Te sentías cansado/a?


Vocabulario

•llevar a su casa

•tener una idea•en puntillas


Ahora van a contar la historia de

un niño que se pierde en el

centro de la ciudad.

El primer cuadro muestra lo que

el niño hacía todos los días. Se

usa el imperfecto.

El resto muestra lo que pasó un

día. Para cada cuadro deben

formar por lo menos una frase

en imperfecto y otra en pretérito.


Ejercicio• En grupos. En la siguiente diapositiva se

ven las actividades matutinas de las

personas que viven en un edificio de

apartamentos.

• Primero vamos a describir lo que pasa

todas las mañanas, obviamente usando

el imperfecto (acción repetida).

• Ahora imaginen que ayer fue un día muy

diferente. Para cada persona indiquen en

qué sentido fue diferente. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito

•Ahora cuéntenos sus

actividades al levantarse

todos los días, y lo que

hizo el fin de semana

pasado.


En grupos de 4.

Cada grupo va a resumir una

película. Su profesor/a puede

ayudar con el vocabulario.

Luego le cuentan a la clase la

película.


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