visiolab-projekti 08-11 – yhteistyöopas taide- ja kulttuurialan opiskelijaprojekteihin

Click here to load reader

Post on 12-Mar-2016

214 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Tämä yhteistyöopas on julkaistu Yrkeshögskolan Novian (Pietarsaaren yksikön) Uudenkaarlepyyn kuvataiteen, median ja muotoilun osastolla toteutetun VisioLab 08-11-projektin yhteydessä. Opas on niiden haasteiden ja kysymyksenasettelujen tulosta, jotka erottuivat selvimmin VisioLabin työelämäpohjaisen opiskelijaprojektien arvioinnissa ja loppuraportoinnissa. Yhteistyöoppan tarkoituksena on toimia perusopastuksena ja ohjauksena luovien opiskelijaprojektien toteuttamisessa. Opas antaa käytännönläheisiä neuvoja ja esimerkkejä opiskelijaprojektien suunnittelusta, hallinnasta ja dokumentoinnista. Se on suunnattu ensisijaisesti yhteistyökumppaneille ja opiskelijoille, mutta toimii myös apuvälineenä opettajille ja ohjaajille, jotka tarvitsevat sopivaa materiaalia luovien opiskelijaprojektien aloitusvaiheessa.

TRANSCRIPT

  • Serie L: Lromedel, 2/2011

    Yhteistyopas

    opiskelijaprojekteihin

    taide- ja kulttuurialan

    VisioLab-projekti 0811

  • LUKU 1 Alkusanat2

    www.novia.fi

  • LUKU 1 Alkusanat 3LUKU 1 Alkusanat

    Yhteistyopas

    opiskelijaprojekteihin

    VisioLab-projekti 0811

    taide- ja kulttuurialanTieto-opas yhteistykumppaneille, opiskelijoille, opettajille ja ohjaajille.

  • LUKU 1 Alkusanat4

    Julkaisija: Yrkeshgskolan Novia, Tehtaankatu 1 Vaasa, Suomi Martina sterberg ja Yrkeshgskolan Novia

    Suunnittelu ja tekstit:Martina sterberg

    Muokkaus:Kiti Sandn och Martina sterberg

    Suomennos: Helena Kommonen

    Taitto ja kuvitukset:Anna Wallendahl

    Painettu: Pietarsaaressa 2011

    Novia publikation och produktion, serie L: Lromedel 2/2011ISSN 1799-4195 ISBN (print): 978-952-5839-28-9 ISBN (digital): 978-952-5839-25-9

  • LUKU 1 Alkusanat 1LUKU 1 Alkusanat

    SisllysluetteloLuku 1 - AlkusanatLuovat opiskelijaprojektit seudun kehittmiseksi ...................................... 2

    Taide ja kulttuuri monimutkaisen maailman sillanrakentaja .................... 4

    Luku 2 - Mik on luova opiskelijaprojekti?Mik on luova opiskelijaprojekti? ................................................................ 8

    Mit kannattaa huomioida ennen opiskelijaprojektin aloitusta .......................... 9

    Ketk osallistuvat opiskelijaprojekteihin? ....................................................... 12

    Luku 3 - Luovien opiskelijaprojektien tyvaiheetProjektipohjaisen prosessin trkeit vaiheita .................................................. 14

    Ennen projektin alkua ................................................................................. 15

    Tiedota ja kommunikoi .................................................................................. 15

    Suunnittele ja jsenn ................................................................................... 18

    Sopimuksen tekeminen ................................................................................. 19

    Opiskelijaprojektien korvauksista ................................................................... 20

    Keskustelkaa kapasiteetista ja kytnnist .................................................. 21

    Projektin aikana .......................................................................................... 24

    Ideoiden pallottelu ja niiden jalostaminen ....................................................... 24

    Palaute ......................................................................................................... 24

    Konfliktinhallinta ............................................................................................ 25

    Muuta muistettavaa projektin aikana ............................................................. 26

    Projektin loppuun vieminen ......................................................................... 30

    Projektin ptytty ........................................................................................ 30

    Arviointi ........................................................................................................ 31

  • LUKU 1 Alkusanat2

    Yrkeshgskolan Novia, samoin kuin monet muut Suomen ammattikorkeakoulut, on ottanut kyttn tyelmlhtisen, projektipohjaisen oppimisen opetusmenetelmn. Menetelmn lhtkohtana on ollut tarve kouluttaa opiskelijoita, joiden tietotaito riitt vastaamaan tmn pivn tyelmn aset-tamiin vaatimuksiin. Kyseisen oppimismenetelmn lisarvona on pidetty mys sit, ett se tutustuttaa opiskelijat ymprivn maailmaan mahdollisimman varhaisessa vaiheessa, jotta he voisivat jo opiskelu-aikanaan solmia arvokkaita kontakteja elinkeino-elmn. Projektipohjainen oppiminen antaa mys toimeksiantajille mahdollisuuden tutustua uusiin kykyihin ja raikkaisiin ideoihin. Yhdistv tekij, eli opettajat, ovat tietysti avainasemassa mys tss kehitystyss. Heidn ansiostaan opiskelijaprojek-teja voidaan yliptn toteuttaa ja saattaa loppuun ulkopuolisen yhteistykumppanin toimeksiannon toteuttaminen on vastuullinen ja monitasoinen pros-essi, joka vaatii hyv suunnittelukyky ja ammatti-maisen otteen.

    VisioLab-projekti toteutettiin vuosina 20082011. Se sai alkunsa ajatuksesta, ett seudun elinkeinoelmn ja Yrkeshgskolan Novian vlill tarvitaan laajempaa

    yhteistyt Uudessakaarlepyyss tarjottavan kult-tuurialan koulutuksen toteutuksessa. Haluttiin vied kulttuuri- ja taidekoulutus koulun ulkopuolelle ja opastaa yrityksi siihen, miten luovan alan palveluja ostetaan. Samalla opiskelijoille annettaisiin mahdol-lisuus kokeilla todellisia toimeksiantoja ja kaikkea thn liittyv (ks Sandn y.m. (2011): Projekt Visio-Lab 0811. Slutrapport och framtidsvisioner).

    VisioLabin toiminta antoi paljon hydyllist tietoa siit, miten luovia opiskelijaprojekteja voidaan toteuttaa yhteistyss elinkeinoelmn kanssa ja vastaavasti monia trkeit oivalluksia siit, miten ei pid toimia. Voidaanhan opiskelijaprojektien, yht hyvin kuin muidenkin kehitysprojektien yhteydess, joutua ratkaisemaan odottamattomia tilanteita ja ongelmia. Projektien trkein anti onkin usein uusi-en kokemusten ja uuden tiedon saaminen. Meidn mielestmme tt tietoa pit jakaa avoktisesti muiden kanssa ja siksi olemmekin laatineet tmn oppaan. Uskomme, ett projektipohjaiset opiskelija-tyt hydyttvt kaikkia osapuolia; ne antavat sek taloudellisen ett luovan piristysruiskeen ja myn-teisi yhteistykokemuksia.

    Luovat opiskelijaprojektit seutukehityksen osana

  • LUKU 1 Alkusanat 3LUKU 1 Alkusanat

    VisioLabista saamiemme oppien pohjalta olemme laatineet tiivistelmn siit, kuinka opiskelijat, yh-teistykumppanit, opettajat ja ohjaajat voivat toimia opiskelijaprojektin eri vaiheissa. Uskomme, ett nm perusohjeet helpottavat yhteistyt ja ett niiden ansiosta voidaan vltt ne salakarit, jotka projektien yhteydess vaanivat. Emme tietenkn voi luvata sataprosenttista tyytyvisyystakuuta yh-teistyoppaalleemme; olisihan sinisilmist uskoa, ett tllaisen oppaan pohjalta voitaisiin luoda tydel-linen opiskelijaprojekti. Tiedmme, ett projektit ovat aina haasteellisia, mutta mys sen, ett useimmat osallistujat ovat kuitenkin lopulta tyytyvisi siihen, ett menivt projektiin mukaan.

    Tmn yhteistyoppaan tavoitteena on innoittaa uu-siin, mielenkiintoisiin opiskelijaprojekteihin erilaisten yhteistykumppaneiden kanssa. Monipuolinen, alat ylittv yhteisty edist seudun kehityst ja vah-vistaa luovan alan asemaa elinvoimaisen elinkeino-elmn luonnollisena osana.

    Monia opettavaisia opiskelijaprojekteja sek yht monta tyytyvist yhteistykumppania toivoen,

    Kiti SandnProjektipllikk, VisioLab 0811

    Luovat opiskelijaprojektit seutukehityksen osana

  • LUKU 1 Alkusanat4

    Taidetta ja kulttuuria pidetn usein sivistyneen yhteiskunnan mittoina niiden laiminlyminen tai kontrolloiminen johtaa siihen, ett oleellinen osa ihmisyytt menetetn. Taiteella ja kulttuurilla on lisarvo, jota ei aina voida mitata rahassa, mutta sitkin enemmn laajuudessa ja sisllss. Siksi Yrkeshgskolan Novia haluaa tarjota monipuolista koulutusta niille, jotka epvarmoista tulevaisuuden-nkymist huolimatta uskaltavat lhte tlle alalle opiskelemaan. Novia haluaa mys harjoittaa tut-kimus- ja kehitystyt taiteen ja kulttuurin roolin vakiinnutta-miseksi monimutkaisessa yhteiskunnas-samme, jossa tarvitaan totuttelua uusiin ajatuksiin ja pehmempiin arvoihin.

    Kansainvlisell pelikentll on laajemmin oivallettu taiteen ja kulttuurin potentiaali sillanrakentajana ja eri maailmoja yhdistvn tulkkina. Yrityksill, jrjestill ja erilaisilla yhteisill olisi paljon lydettv tai-teen ja kulttuurin aarrearkusta. Taide voi ratkaista konflikteja, rohkaista rakentavaan vuoropuheluun ja synnytt terveit, uusia ideoita ja oivalluksia. Taide keskustelee sanoitta ja avaa ovia, joita ei aiemmin olla pystytty avaamaan. Taide voi rsytt, kiihottaa ja pyristytt, mutta mys lohduttaa, eheytt ja

    antaa nautintoa. Siksi taide ja kulttuuri ovat tulevai-suuden aloja, jotka voivat tyllist paljon enemmn toimijoita kuin tmn pivn Suomessa tapahtuu.

    Taide ja kulttuuri eivt ole, eik niist saisikaan tulla, tietty valiojoukkoa varten olevia erikoistuot-teita ne ovat olemassa meit kaikkia varten. Emme myskn saa unohtaa, ett taide ja kulttuuri ovat osa elinkeinoelm ajatuksia, kokemuksia ja vai-kutelmia tuottavia aloja, jotka tmn lisksi mys tuottavat konkreettisia esineit, tekstiilej, kuvia, kirjoituksia tai esityksi. Riippumatta siit, mill ta-valla kulutamme taidetta ja kulttuuria, kukaan ei voi kielt, ett ne ovat tarpeellisia kovien arvojen ja kaa-vamaisen ajattelutavan vastapainoina. Me ihmiset tarvitsemme kauneutta ja sielun ravintoa tasapai-nottamaan loputonta pyrkimystmme suurempaan ja parempaan. Tiedon valtavirta on vlill pysytettv. Toisinaan tytyy syventy ja harkita.

    Luovien opiskelijaprojektien kautta voidaan oppia paljon uutta ja oivaltaa asioita, jotka eivt ole kos-kaan edes kyneet mieless. Projektit saattavat olla sek luonnetta muovaavia, ett krsivllisyytt

    Taide ja kulttuuri - monimutkaisen maailman sillanrakentajia

  • LUKU 1 Alkusanat 5LUKU 1 Alkusanat

    vaativia, mutta lopussa todetaan kuitenkin usein, ett ty on maksanut vaivan. Vaikka jokin projekti ei onnistuisikaan sataprosenttisesti (mik muuten on erittin harvinaista) on kaikille sek terveellist, ett virkistv vlill heittyty tysin tuntemattomaan. Tarvitaan vain avoin mieli, uteliaisuutta ja aimo annos rohkeutta.

    Onnea projektien parissa!

    Jaana ErkkilTaiteen ja kulttuurin tutkimus- ja kehityspllikk, Yrkeshgskolan Novia

    Taide ja kulttuuri - monimutkaisen maailman sillanrakentajia

  • LUKU 2 Mik on luova opiskelijaprojekti?6 LUKU 2 Mik on luova opiskelijaprojekti?6

  • LUKU 2 Mik on luova opiskelijaprojekti? 7LUKU 2 Mik on luova opiskelija

View more