VINCULACION CON LA SOCIEDAD 2014

MSc. Héctor Simbaña

Aspectos centrales del RRA

Título VIVINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

Artículo 82.· Vinculación con la sociedad y educación continua.· La vinculación con la sociedad hace referencia a los programas de educación continua, investigación y desarrollo, y gestión académica, en tanto respondan, a través de proyectos específicos, a las necesidades del desarrollo local, regional y nacional.

Capítulo IIIPRÁCTICAS PRE PROFESIONALES Y PASANTÍAS

Artículo 88.- PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES.- Son actividades de aprendizaje orientadas a la aplicación de conocimientos y al desarrollo de destrezas y habilidades específicas que un estudiante debe adquirir para un adecuado desempeño en su futura profesión.

ESTAS PRÁCTICAS DEBERÁN SER DE INVESTIGACIÓN- ACCIÓN y se realizarán en el entorno institucional, empresarial o comunitario. público o privado, adecuado para el fortalecimiento del aprendizaje.

Cada carrera asignará, al menos, 400 horas para prácticas pre profesionales, que podrán ser distribuidas a lo largo de la carrera, dependiendo del nivel formativo, tipo de carrera y normativa existente.

Artículo 89.· Pasantías.· CUANDO LAS PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES SE REALICEN BAJO RELACIÓN CONTRACTUAL Y SALARIAL DE DEPENDENCIA. serán reguladas por la normativa aplicable a las pasantías.

Las actividades de servicio a la comunidad contempladas en los artículos 87 y 88 de la LOES serán consideradas como prácticas pre profesionales. Para el efecto, se organizarán programas y proyectos académicos que deberán ejecutarse en sectores urbano-marginales y rurales. ESTAS PRÁCTICAS TENDRÁN UNA DURACIÓN MÍNIMA DE 160 HORAS.

Articulo 93.- Realización de las prácticas pre profesionales.

Las instituciones de educación superior diseñarán, organizarán y evaluarán las correspondientes prácticas pre profesionales para cada carrera. PARA EL EFECTO, LAS IES IMPLEMENTARÁN PROGRAMAS Y PROYECTOS DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD …….

Gestión social, productiva y cultural de conocimiento, aprendizajes y saberes

Promover la capacidad emprendedora creativa y solidaria de los estudiantes en la formulación, gestión y evaluación de proyectos

Desarrollar procesos de investigación para la resolución de problemas

Articular a los ejes estratégicos de desarrollo de actores y sectores, los objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir, las necesidades y demandas de los territorios

Integración de equipos multiprofesionales e interdisciplinarios para el fortalecimiento del aprendizaje profesional en grupos colaborativos

PROPÓSITOS

BÁSICA Espacio metodológico para conocer problemáticas y espacios profesionales

PROFESIONALIZACIÓNINICIALMétodos de Actuación profesional e investigaciónAVANZADAAplicación de Modelos en campos específicos

TITULACIÓNInvestigación acción en contextos de aplicaciónModelo Profesional, investigativo y teóricoSolución de problemas específicosPreferentemente Multi profesional

TIPOS DE PRÁCTICA

PRÁCTICAS DE SERVICIO COMUNITARIO

400 horas a lo largo del modelo

curricular

TIPO DE PRÁCTICAS

AMBIENTES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

SIMULACIÓN Y

MODELIZACIÓN

CON

APLICACIONES

TECNOLÓGICAS

EXPLORACIÓN

DIAGNÓSTICA Y

EXPERIMENTACIÓN

INVESTIGACIÓN-

INTERVENCIÓN

PRÁCTICAS

CURRICULARES

Todos los

niveles de

organización

curricular con

profundizaciones

progresivas

Todos los niveles

de organización curricular

relativo a los proyectos de

integración de saberes

PRÁCTICAS

PRE-PROFESIONALES

Nivel

Curricular de

Formación Básica,

en escenarios

educativos e

institucionales

Nivel Curricular de

Profesionalización, en

escenarios laborales sin

interacción con actores y

sectores de desarrollo

vinculados a la profesión

Nivel

Curricular de

Profesionalización y

Titulación, en

escenarios laborales

con interacción

directa con actores y

sectores de

desarrollo

vinculados a la

profesión

PRÁCTICAS DE

SERVICIO

COMUNITARIO

Nivel

Curricular de

Profesionalización y

Titulación, en

escenarios laborales

con interacción

directa con actores y

sectores de

desarrollo

vinculados a la

profesión

PRACTICA PRE-

PROFESIONAL

SERVICIO COMUNITARIO

Son actividades de aprendizaje orientadas a la aplicación de conocimientos y al desarrollo de destrezas y habilidades específicas.

PEDAGOGIA , DIDACTICA, ADMINISTRACION

EDUCATIVA, EVALUACION EDUCATIVA

COMPETENCIAS PROFESIONALES:

a) Inmerso en la Malla Curricular.

b) Cuantifica créditosc) Inmersa en SAUd) Evaluación cuali –

cuantitativa.e) Se desarrolla en el aula

o en la Institución Educativa

Es un proceso socio educativo transformador, de trabajo grupal; que interviene en la comunidad en el objetivo de superar problemáticas significativas generando compromiso con la sociedad, su acción está encaminada a los:

PERFILES DE EGRESO DE LAS IES

a) Extracurricular.b) No cuantifica

créditosc) Requisito para

graduaciónd) Evaluación

cualitativa.e) Se desarrolla en la

comunidad

INVESTIGACIÓN ACCION

PROGRAMA DE LA

UNIVERSIDAD

Proyectos de Facultad

Proyectos de Carrera

SISTEMA DE LA

UNIVERSIDADAPROBADOS

EN 20014

¿QUE EXISTE EN LA

UNIVERSIDAD?

SERVICIO COMUNITARIO

160 HORAS

PRÁCTICA PREPROFESIONAL

400 HORAS

PASANTIAS

SISTEMA DE VINCULACION CON LA SOCIEDAD

AYUDANTIA DE CATEDRA

AYUDANTIA DE INVESTIGACION

EDUCACION CONTINUA

SERVICIOS

PROGRAMACONVENIOPROYECTO

METODOLOGIA

PROCEDIMIENTOPARA INICIAR EL TRABAJO 1.- Solicitud al Señor Director de la Carrera. ( Secretaría de la Carrera )2.- Aprobación del proyecto ( Coordinación de la Carrera coordinación general)3.- Perfil del proyecto máximo 5 páginas4.- Convenio o Acuerdo Interinstitucional  

ETAPA DE EJECUCIÓN 5.- Proyecto en Marco Lógico6.- Matriz de seguimiento de proyecto ETAPA DE FINALIZACIÓN 7.- Informe final con matriz de resultados o de impacto y anexos.8.- Ficha de Informe semestral o final según el caso ( Cada semestre que dure su trabajo)9.- CD con todos los documentos anteriores en formato PDF,. 

PROYECTOS COMUNITARIOS

ÓRGANIZACION POR CENTROS DE ACCIÓN

Nº

CENTROS DE ACCIÓN

CARRERA # PROFESORES # ESTUDIANTES # DE PROYECTOS

1 SUR OCCIDENTE

2 SUR ORIENTE

3 CENTRO DE QUITO

4 NOR ORIENTE

5 NOR OCCIDENTE

6 INTERVALLES

7 INTERCANTONAL

8 CENTRO CULTURAL