väikelapsed õpivad loomise kaudu jumalat tundma2. tund jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas...

86
Copyright © 2003, 2010 Child Evangelism Fellowship® Inc. All rights reserved. Copyright © 2016 Ühendus Lapsed Eestis. Kõik õigused kaitstud. Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma Originaaltekst: Shirley Person Kohandanud Euroopale: Jennifer Haaijer (Lisaideedega originaaltekstist) Teksti väljaandja: CEF® of Europe Kilchzimmer 4438 Langenbruck Switzerland www.cefeurope.com NB! Õppetundide juurde kuuluvaid pildiraamatuid ja muid näitlikke õppevahendeid saab tellida LEÜ veebipoest ja kontoritest. CEF Euroopa riikide kontorite loetelu leiad www.teachkids.eu/ee vajutades “Kontakt”. Kasutatakse loaga. Paljundamine lubatud ainult isiklikuks kasutamiseks, mitte tulundus- ja ärieesmärgil. Külasta kodulehte www.teachkids.eu/ee täpsema info saamiseks.

Upload: others

Post on 17-Feb-2020

3 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Copyright © 2003, 2010 Child Evangelism Fellowship® Inc.All rights reserved. Copyright © 2016 Ühendus Lapsed Eestis. Kõik õigused kaitstud.

Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma

Originaaltekst: Shirley PersonKohandanud Euroopale: Jennifer Haaijer (Lisaideedega originaaltekstist)

Teksti väljaandja: CEF® of Europe Kilchzimmer 4438 Langenbruck Switzerland

www.cefeurope.com

NB! Õppetundide juurde kuuluvaid pildiraamatuid ja muid näitlikke õppevahendeid saab tellida LEÜ veebipoest ja kontoritest. CEF Euroopa riikide kontorite loetelu leiad www.teachkids.eu/ee vajutades “Kontakt”.

Kasutatakse loaga. Paljundamine lubatud ainult isiklikuks kasutamiseks, mitte tulundus- ja ärieesmärgil. Külasta kodulehte www.teachkids.eu/ee täpsema info saamiseks.

Page 2: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

2

Sisukord

Tund Lk

Miks õpetada väikelapsi? 3Millised on väikelapsed? 3Kuidas kasutada? 4Nõuandeid väikelaste õpetamiseks 42-3-aastaste õpetamine 6Miks juhtida väikelapsi Kristuse juurde? 7Väikelapsed ja päästmine 7Voolimismass, savi,rütmipillid ja kostüümid 8Tunni planeerimine 9Ülevaade 10Kuldsalmi liigutused ja muusika 13Laulud 15Liikumismängud 16

1. tund Jumal loob valguse, vee, taeva ja õhu 17 (esimene ja teine päev)2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 253. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies päev)4. tund Jumal loob loomad ja inimesed 41 (kuues ja seitsmes päev)5. tund Aadam ja Eeva teevad pattu 516. tund Kain ja Aabel toovad oma ohvrianni Jumalale 61

Kuldsalmi sümbolid (tunnid 1-6) 70Nimesildid (tunnid 1-6) 73Päeva ja öö pildid (1. tund) 74Lehed (2. tund) 76Päike, kuu ja tähed (3. tund) 76Loomise rõngad (4. tund) 77Puu (5. tund) 78Dinosauruse labürint (6. tund) 79Siluetid (6. tund) 80“On Jumal teinud tähed” pildid laulu jaoks 82

Kuidas juhtida last Kristuse juurde Tagakaanel

Page 3: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

3

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

Miks õpetada väikelast?Kui oled õpetaja, siis otsusta panustada oma aega tööks väikelastega! Miks õpetada väikelapsi?

Spetsialistide arvates on lapse esimesed viis-kuus eluaastat kõige tundlikum, vastuvõtlikum ja otsustavam arenguperiood. Neil aastatel areneb tahe õppida ja loovus mis mõjutab kogu järgnevat elu. Piibli õpetamine soodustab vaimset ja intellektuaalset arengut.

Vaimulik areng. Väikelaps võtab innukalt vastu Piibli tõdesid ja omandab need lennult. Mõni laps võtab Jeesuse vastu oma Päästjaks. Õpeta kordamise kaudu ja anna võimalus vastata. Ära unusta, et lapse suhe sinuga kui oma õpetajaga mõjutab ka tema suhet Jumalaga. Palveta oma lastetunni kordamineku eest. Juhendis on toodud evangeeliumi tõed ja näited nende rakenduste kohta.U

sald

av

Füüsiline areng. Väikelaste keha areneb kiiresti, mis võib põhjustada ebamugavust, kui laps peab liiga kaua paigal olema. Laps vajab aega mängimiseks ja võimalust liikumiseks. Lapsel on vaja vaheldust ja aktiivset tegevust igas olukorras. Lase neil etendada piiblilugusid rollimängudes ja õpitud väärtuste ellurakendamist. Järgnevatesse piiblitundidesse on põimitud draamaelemente, rütmisalme ja liigutusi, laule ja kuldsalme, arvestades väikelapse vajadusi.M

ängi

ja

Mentaalne areng. Väikelaps küsib ja õpib pidevalt. Talle meeldib uut avastada õppida ja ta teeb seda kõigi oma viie meelega. Oluline on kasutada erinevaid meetodeid ja materjale, mis mõjutavad lapse meeli ja teevad õppimise tõhusamaks. Väikelaps võtab kõike sõnasõnalt. Seega tuleb kasutada lihtsat ja selget terminoloogiat – sõnu otseses tähenduses. Kuid sa võid kasutada ka keerukamaid väljendeid. Oluline on selgitada lapsele Piibli mõisteid, mida nad ei õpi kusagilt mujalt, nagu näiteks patt ja Päästja.

Uud

ishi

mul

ik

Sotsiaalne areng. Väikelaps näeb maailma toimimas tema enda ja ta vajaduste ümber. Laps lähtub iseendast. Väldi võistlust, aga tunnusta igaühe isiklikku saavutust. Õpetaja juhendis leiduvad tervitusmängud, kordamismängud ja loovad tegevused annavad väikelapsele võimaluse tunda kordaminekut ilma võistluseta.

Enes

ekes

kne

Emotsionaalne areng. Väikelaps on kergesti haavatav ja tema tunded on muutlikud. Taga lapsele turvalisus ning armastus- ja kuuluvustunne. Otsi võimalusi, kuidas arendada lapse eneseusku: jaga positiivseid kommentaare, kui laps on õppinud tegema uusi asju. Väikelaps on usaldav, ole aus, usaldusväärne ja järjekindel. Selles juhendis olevad teemad juhivad lapse tõelise armastuse ja turvalisuse allika juurde – isikliku suhteni Jeesuse Kristusega.

Ene

seke

skne

Milline on väikelaps?

Page 4: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

4

Nõuanded väikelapse õpetamiseksValmista end ette

w Õpi selgeks tunni materjal ja järjestus.

w Planeeri oma aega.

w Tee kirjalik kava ja järgi seda.

w Pane materjalid õigesse järjekorda.

w Ole paindlik ja lähtu rühma vajadustest.

w Ole valmis katkestusteks – ja üllatusteks!

Planeeri aeg enne tunni algust

Pööra tähelepanu sellele, et oleksid klassiruumis enne, kui tuleb esimene laps! See aitab sul olla paremini ette valmistatud ja annab ka lastele turvatunde. Pane valmis nimesildid. Need võivad olla värvilisest paberist ning kinnita need kahepoolse teibiga. Pane ka valmis värvipildid, pildiraamatud ja valitud muusika. Sisusta tegevuskeskused. Valitud tegevused lähtuvad tunni eesmärgist või kordavad eelmiste tundide teemasid. Juhendis on soovitused tegevusteks enne tunni algust. Need on lihtsad ja nõuavad vähe ettevalmistust. On hea, kui sul on planeeritud mõni tegevus, kuid vahel on hea lihtsalt istuda ja saabunud lastega vestelda.

Kuidas kasutada?Laste Evangeelne Ühendus (Child Evangelism Fellowship®)on välja andud mitu seeriat materjale väikelapse õpetamiseks. Usume, et ka väikelaps võib õppida Jumalat tundma!

Õpetajajuhendis on toodud kõik vajalik tunni läbiviimiseks.

Kõigepealt on tunni kava. Kindlasti ei ole hea teksti ette lugeda, sest lapsega tuleb hoida silmsidet. Õnnestunud tund on lastele usutav ja haarav. Kogenud õpetajad asetavad näitlikud vahendid laste silmade kõrgusele ja õpetavad avatud Piiblist. Nii on õpetaja käed vabad kasutama erinevaid meetodeid.

Igas tunnis on mitmeid ideid aktiivselt osalemiseks. Selleks võib kasutada näitlemist, liigutustega laule ja laulumänge. Hinda oma rühma vajadusi ja vali sobivad ideed.

Piibli kirjakohad on 1997. aasta Eesti Piibliseltsi tõlkest ja kasutatakse Piibliseltsi loaga. Hea on püsida ühe tõlke juures.

Juhendis kasutatakse ka järgnevaid sümboleid vastava tegevuse tähistamiseks.

Tegevuste sümbolid

Laul draama liigutused

Page 5: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

5

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

Loo rutiinOluline on luua rutiin, et lapsed tunneksid turvalisust, teades, mida oodata. Juhendis on soovituslik tunnikava, mille võid võtta aluseks. Püüa kava järgida, jälgides, kuidas lapsed kaasa tulevad. Turvalisust ja huvi tagav rutiin sisaldab algus- ja lõpulaulu, vaibal ringis istumist, õpikeskusi ruumi eri osades ja iga vastava tegevuse algussignaali (rütm või laulusalm).

Kaasa lapsedw Aitama - palu neil hoida laulusõnu või pilte ning

jagada materjale teistele lastele.

w Rollimängudes osalema - lastele meeldib tunni sisu näidelda.

w Palvetama - palu lastel palvetada kõva häälega konkreetsete vajaduste eest.

w Liigutustega laulma ja rütmi kaasa lööma - laulge liigutustega laule ja kasutage pille.

w Küsimusi esitama - esita küsimusi nii õpetamise ajal kui ka õpitu kordamiseks. Anna lastele aega esitada küsimusi.

Haara kõik meeled Kuna väikelaps õpib meelte kaudu, haarab õpetamine kõik tema viis meelt: nägemise, kuulmise, haistmise, maitsmise ja kompimise. Tundi planeerides kasuta iseenda kogemusi. Mis oleks sind mõjutanud, kui sa oleksid olnud üks nendest tegelastest? Mida sa oleksid tähele pannud? Nende küsimuste esitamine iseendale aitab sul mõelda loominguliselt, mida tuua tundi lastele näitamiseks. Mõned näited:

w Nägemine – näita pilte, mida sa kasutad ja küsi lastelt, mida nemad näevad.

w Kuulmine – kasuta oma häält ilmekalt, et avada tegelaste iseloomu. Lapsed jäljendavad ka ise helisid ja kordavad dialooge. Kasuta tunnis ka rohkesti laule.

w Haistmine – kasuta tunniga seotud esemeid, millel on lõhn (toit, maitseained, parfüümid). Palu lastel meenutada lõhnu (kala praadimine, õunakoogi valmistamine).

w Maitsmine – anna lastele maitsta tunniga ja erinevate kultuuridega seotud toite.

w Kompamine – too klassi tunniga seotud erikujulisi esemeid. Palu lastel hoida pilte, laulusõnu ja kuldsalmide näitlikke vahendeid.

Kasuta mitmesuguseid näitlikke vahendeid

Kasuta mitmesuguseid pilte ja esemeid. Kuldsalmi ja laulu näitlikke vahendeid võib kasutada mitmel viisil:

w Kinnita need jäätisepulga otsa.

w Pane tagumisele küljele magnet, et see jääks metallist kandiku külge.

w Kasuta pesupulki ja riputa pildid nöörile.

w Aseta pildid taskutega tahvlile.

w Liimi pildi tahaküljele sametpaber ja pane flanelltahvlile.

Õpeta muusika kauduLiigutustega laulud tekitavad huvi. Algul tuleb lastele laulu õpetada fraaside kaupa. Õpetaja juhendamisel õpivad lapsed laulud kuulmise järgi. Kui sa ise ei ole musikaalne, siis leia abiline, et tunnis palju laulda. Väikelapsed õpivad laulud selgeks palju kiiremini, kui muu tunnis õpitava.

Korda sageliKorda tunnis õpitut mitmel viisil. Kasuta kordamismänge, laule, rollimänge, meisterda ja jutusta esemetunde. Samuti lase lastel tund uuesti ümber jutustada, kasutades näitlikke vahendeid.

Ole sõbralik Naerata sageli. Räägi lastega nende silmade kõrguselt. Suhtle iga lapsega ja kasuta lapse nime. Tunne huvi iga lapse vastu. Ole kannatlik, tunnusta ja julgusta iga last.

Page 6: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

6

2-3-aastaste õpetamineKahe- ja kolmeaastased lapsed on väga hästi õpetatavad. See vanus on avastamise iga. Kuna selles vanuses on lapsed erineval arengutasemel, püüa mõista, milline on iga laps.

Tunni kavaPärast iga kahte või kolme minutit õpetamist, kasuta mingit aktiivset tegevust.

PiiblitundKorda sageli. Selles vanuses lapsed armastavad kuulata sama lugu mitu korda (vähemalt kaks kuni neli korda, enne kui alustad uue looga!)

LauludVali kaks või kolm laulu, mida kasutad kogu sarja vältel. Laula sama laulu mitu korda. Kui kasutad näitlikku vahendit, lase iga kord hoida seda üleval erineval lapsel. Laula sama laulu seni, kuni kõik soovijad on saanud näitlikku vahendit hoida.

PiiblisalmVäikelaste puhul tuleb kuldsalmi mitu korda korrata. Ütle üks lühike fraas ja lase lastel seda korrata. Väikese rühma puhul, palu lastel korrata ühekaupa. Laste julgustamiseks või motiveerimiseks kasuta kleepse. Jätka tööd sama salmiga, kuni lastel on see pähe õpitud.

Järjekindlus tunnirahu hoidmisel

Ole korra loomisel armastav, kuid järjekindel. Ära unusta, et väikelaps vajab palju liikumist ja võimalust vastata. Kui tekivad distsipliiniprobleemid, korrigeeri lapse käitumist (probleem ei ole laps, vaid tema sobimatu käitumine). Pea meeles, et hea ettevalmistus ja paljude eri tegevuste pakkumine välistab enamiku probleeme.

w Sõnasta arusaadavad reeglid ja tuleta neid pidevalt meelde. Korda iga tunni alguses reegleid koos näitliku vahendiga. Otsusta, kui palju lapsi võib olla igas õpikeskuses või vastava tegevuse juures.

w Anna positiivseid juhiseid ja ütle, mida laps peab tegema, kuid mitte seda, mida ta teha ei tohi. Ütle: „Tee seda!“ ja mitte „Ära tee seda!“

w Kui laps käitub halvasti, küsi, kas tal on vaja aega, et oma käitumise üle järele mõelda. Kui ta seda vajab, lase tal istuda üksida nii mitu minutit kui vana ta on. Aja möödudes küsi, kas ta nüüd käitub õigesti. Kui jah, siis võib ta teistega ühineda

w Leia abiline ja palu tal istuda selle lapse kõrval, kes segab tundi. Tihti aitab käe puudutamine lapsel uuesti keskenduda.

Page 7: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

7

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

Kuidas juhtida väikelast Kristuse juurde?Kas väikelaps võib saada päästetud? Jeesus ütles: “... kui te ei pöördu ega saa kui lapsed, ei pääse te taevariiki” (Matteuse 18:3). Jeesus andis oma päästmistõotuse “igaühele, kes usub”(Jh 3:16) ilma piiranguteta. Ta rääkis väikestest, kes Temasse usuvad ja ohust saada neile pisikestele püüniseks neid solvates (Mt 18:6).Shirley Wisner, kes töötas aastaid koolitajana ja ajakirja Evangelizing Today’s Child® kolumistina, toetus lapse vastutusea määramisel Jaakobuse 4:17: “Kes oskab teha head, aga ei tee, sellele on see patt.” Mrs Wisner on öelnud: “Iga normaalne laps oskab vahet teha õigel ja valel juba enne viie-aastaseks saamist. Ta õpib varases eas, et teatud asju ei tohi teha, sest need on valed. Kui ta aga seda teeb, siis järgneb sellele karistus. Sellele lapsele võib väga lihtsalt selgitada, et Jumal kutsub valesti käitumist patuks, millel on oma tagajärg.”Statistika näitab, et 85% neist, kes on Kristuse vastu võtnud, teevad seda vanuses 4-14. Tuntud jutlustaja ja mitmete raamatute autor Josh McDowell ütles: “Lähema viie aasta jooksul võib see olla 95%.” Ta arvas, et vanus väheneb 4-8 aastani. On selge, et lasteni tuleb jõuda varakult, millel on palju eeliseid. Mitmed kristlikud

juhid on saanud päästetud lapseeas. Corrie ten Boom viieaastaselt, dr James Dobson ja Amy Carmichael kolmeaastaselt.Enamik lapsi, kes on oma pöördumise otsuse teinud väga eelkoolieas, on kasvanud kristlikus kodus. On oluline, et meie esmane eesmärk on kuulutada evangeeliumi lastele. Dr Howard Hendricks on öelnud: “Loota, et laps elaks kristlikku elu ilma Kristuseta, on lapse alandamine. Kui Püha Vaim ei ole asunud inimese südamesse, ei suuda ta elada Jumalale meelepärast elu.” Markuse 16:15 käsib Jeesus kuulutada evangeeliumi kogu loodule. See hõlmab ka lapsi. Kuulus Šoti misjonär ja maadeuurija David Livingstone ütles: “Meie ülesanne on rääkida lastele patust ja Päästjast, sealjuures vihjamata, et nad peaksid Kristuse vastu võtma. Püha Vaim puudutab neid ja toob patutundmisele.” Kui Sina kahtled lapse võimes Jumalaga suhelda, ära kahtle Jumala võimes suhelda lapsega!

Väikelapsed ja päästmineTöötades eelkooliealistega, püüame Piibli tõdesid lastele arusaadavalt sammhaaval õpetada. Igas lastetunnis jõuavad nad lähemale piiblitõe mõistmisele ja süveneb arusaamine juba omandatud tõest. Nii saavad lapsed põhiteadmisi evangeeliumist.

Õpetades väikelapsi, usalda Püha Vaimu, kes annab neile õige vaimuliku mõistmise ja toob Kristuse juurde. Arvesta sellega, et väikelapsed tahavad oma õpetajale väga meeldida ja kuid ei saa päästmisotsust teha sellest lähtudes.

Kui lapsel on küsimusi, siis vasta talle arusaadavalt tema tasemel. Kui ta ei ole vastusega rahul, esitab ta ise järgmise küsimuse. Anna lapsele ruumi ja ära avalda survet päästeotsuse tegemisel. Kui laps on evangeeliumist aru saanud ja väljendab soovi Jeesust oma ellu kutsuda, siis võivad juhised (juhendi viimane lehekülg) olla abiks.

Page 8: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

8

Voolimismass, savi, muusikariistad ja kostüümidAllpool on mõned ideed, kuidas mõnusalt õppida. Sel ajal kui sina kordad tundi, võivad lapsed valmistada voolimismassist või savist tunniga seotud tegelasi või esemeid. Rütmipillid on väga head ja pakuvad aktiivset osalemist rütmibändis. Kostüümid lubavad lastel ümber riietuda, kui nad mängivad tunni ajal mitmete eri tegelaste rolle.

Voolimismass200 ml nisujahu

200 ml vett

100 ml soola

0,5 tl sidrunhapet

1 spl õli

Teine võimalus: värvida toiduga; vanilje, kaneel või teised aromaatsed ained; sädelus.

Sega kõik ained paksu põhjaga potis kokku ning tõsta pliidile. Kuumuta kuni segu muutub pealtnäha tahkeks ning hakkab poti keskel üles kummuma. Ära kuumuta liiga kaua. Lase segul potis nii palju jahtuda, et saad seda käte vahele võtta. Mudi segu käte vahel läbi ühtlaseks palliks. Säilita voolimismassi õhukindlas karbis. Kui voolimismass on karbist võttes liiga niiske ja kleepuv, siis lisa sellele natuke jahu. Õhu kätte jäänud voolimismassi peale tekib koorik, mille all küll voolimismass ise püsib endine.

Meisterdamissavi200 g maisijahu2¼ liitrit vett400 g söögisooda

Sega kõik kokku ja kuumuta segades keskmisel kuumusel, kuni mass pakseneb. Aseta segu lamedale alusele, raputa peale natuke jahu ja sõtku. Kata niiske rätiga või hoia kilekotis. Savi võib kasutada kujude tegemiseks, mida on vaja pärast kuivamist värvida.

RütmipillidTee käepärasest materjalist lihtsad rütmipillid ja kaunista need kleepsude, värvilise kleeplindi, sädeluse või teiste materjalidega. (Tee seda enne tundi või koos lastega meisterdmaise ajal.) Kui kasutad riisi või ube, sulge anumad turvaliselt.

w Väikesed plastikkarbid (koos kaanega), mis on täidetud ubade või riisiga.

stitch

stitc

h

Fold Fold

Cut

60 cm (24”)

120 cm (48”)

w Ühelt poolt lahti olevad väikesed karbid, mille lahtise poole peale on tõmmatud kummipaelad, kasutada harfina.

w Toru puhkpilliks.

w Koogikarbid (metallist või kartongist) trummideks.

w Kaks pulka trummipulkadeks.

w Nahariba külge kinnitatud kellukesed

w Plastmasspurgid, ümberringi sisse lõigatud aukudesse on seotud paelaga kellukesed, nii et tekib tamburiin.

w Kaks puuklotsi, mille ühele poole on kleebitud liivapaber.

Piibli-aegsed riidedToogat võib kasutada nii naiste kui ka meeste puhul. Materjali kasutus on vaba, palista lõigatud servad. Valmista kostüümid kolmes suuruses: S (60 x 120 cm), M (70 x 152 cm) ja L (75 x 160 cm). (Katseta õige suuruse leidmiseks.) Lihtsate kostüümide jaoks võib kasutada jõupaberist poekotte. Lõika iga koti sisse augud käte ja pea jaoks

Page 9: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

9

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

Aja planeerimineAllpool on jaotus 30-minutiseks, 60-minutiseks või kahetunniseks lastetunniks, kasutamiseks kord nädalas või igal argipäeval. Kui tund toimub kord nädalas, siis on piisavalt tegevusi, mille hulgast valida sobivaid. Kõigi kasutamiseks ei jää tavaliselt aega. Lastehoiu tingimustes saab aga õpitut kinnistada ja korrata kogu nädala vältel. Hea on anda juhend ka lastehoiu pedagoogile.

Kirikus võib lisamaterjale kasutada ka nädala sees toimuva teenistuse ajal lastega töötades või muul ajal. Kui õpetada lapsi esmaspäevast reedeni, vali sobiv ajajaotus. Kui õpetad 30 minuti kaupa, jaota kuldsalm ja piiblitund nelja päeva peale. Kordamine toimub iga päev või nädala lõpul.

1. päevPiibli kuldsalm

2. päevPiiblitund 1. osa

3. päevPiiblitund 2. osa

4. päevPiiblitund 3. osa

5. päevKordamine

Tunni jaotus(Ajakava on toodud minutites.)

Tunni osad 30 minutit 1 tund 2 tundi

Tervitus Enne algust Enne algust Enne algust

Laulmine - 5 5

Kuldsalm 5 5 10

Sirutamine* 5 5 5

Piiblitund** 15 15 20

? Kordamine 5 5 10

Lugu või rakendus - 5 5

Näksipaus - - 10

Loovtegevus - 15 20

Lisategevus - - 25

Head koduteed!*** - 5 10

* Kasuta toodud liikumismänge ja liigutustega laule. ** Lisa või jäta ära draama elemendid vastavalt sellele, kuidas aeg lubab. ***Kuni vanemad saabuvad, võivad lapsed abistada ruumi korda tegemisel, korrake kuldsalmi või laulge tuttavaid laule.

Page 10: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

10

Tund

Põh

itõd

eTe

rvit

usLa

ulm

ine

Piib

li ku

ldsa

lmLi

ikum

ine

Kor

dam

ine

Muu

teg

evus

Laul

min

e

ja li

ikum

ine

Mei

ster

-da

min

eLi

sate

gevu

s

(Liig

utus

tega

la

ulud

)(v

ali ü

ks)

(val

i üks

)

Jum

al lo

ob

päev

a ja

öö,

ve

e, ta

eva

ja

õhu

(e

simen

e ja

te

ine

päev

)

1. M

oose

se

1:1-

8

Piib

el ü

tleb,

et

Jum

al o

n Lo

oja

Erin

ev ja

sa

rnan

e“J

umal

on

hea”

Palv

e

Anne

tus

“Alg

uses

lõi

Jum

al ta

eva

ja m

aa”

(1. M

oose

se

1:1)

Laul

ge se

e sa

lm

Jum

al

on m

ind

erili

seks

lo

onud

Tunn

e tu

ult

Lugu

“Min

a us

un

Piib

lit”

Loom

ise

päev

ad

Saag

u va

lgus

Tööl

eht

Vool

imis-

mas

s

Päev

ja ö

ö;

sort

eerim

ise

män

g

Loom

ine

esem

e tu

nd

Jum

al lo

ob

maa

ja

taim

ed

(kol

mas

ev)

1. M

oose

se

1:1-

13

Jum

al o

n lo

onud

maa

ja

taim

ed

Pim

e ja

val

ge“J

umal

on

hea”

Palv

e

Anne

tus

Kor

da

1. M

oose

se

1:1

Laul

ge se

e sa

lm

Jum

al m

ulle

he

a

Istu

tam

ine

Lugu

Loom

ise

päev

ad

“On

Jum

al

tein

ud

tähe

d”

“Rõõ

m,

rõõm

, mu

süda

mes

on

rõõm

Muffi

ni

vorm

ides

t lil

led

Tööl

eht

Vool

imis-

mas

s

Maa

l lo

omise

st Ve

si ja

m

aapi

nd

Ülevaade

Page 11: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

11

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

Tund

Põh

itõd

eTe

rvit

usLa

ulm

ine

Piib

li ku

ldsa

lmLi

ikum

ine

Kor

dam

ine

Muu

teg

evus

Laul

min

e

ja li

ikum

ine

Mei

ster

-da

min

eLi

sate

gevu

s

(Liig

utus

tega

la

ulud

)(v

ali ü

ks)

(val

i üks

)

Jum

al lo

ob

päik

ese,

ku

u, tä

hed,

lin

nud

ja

kala

d

(nel

jas j

a vi

ies p

äev)

1. M

oose

se

1:1-

23

Jum

al o

n ta

rk L

ooja

ja

Jum

al te

ab

kõik

Nat

üürm

ordi

jo

onist

amin

e“J

umal

on

hea”

Palv

e

Anne

tus

“Ja

Jum

al

vaat

as k

õike

, m

is Ta

oli

tein

ud, j

a …

se

e ol

i väg

a he

a.”

(1. M

oose

se

1:31

)

Liig

utus

tega

Targ

ad ja

ru

mal

ad

män

gu

juhe

ndid

Täht

edeg

a po

mm

ita-

min

e

Rak

endu

s“V

äike

täht

, m

iks v

ilgud

sa

“On

Jum

al

tein

ud

tähe

d”

Loom

ise

peäv

ad

“Jum

al o

n he

a”

Taev

a m

obile

Tööl

ehed

Vool

imis-

mas

s

Ma

uurin

K

auni

stam

e kü

psise

id

Jum

al lo

ob

loom

ad ja

in

imes

ed

(kuu

es ja

se

itsm

es

päev

)

1. M

oose

se 1

Jum

al o

n lo

onud

in

imes

e vä

ga e

rilise

imeg

a Te

da

arm

asta

da

Värv

i är

aarv

amin

e“J

umal

on

hea”

Palv

e

“Min

a us

un

Piib

lit”

Anne

tus

Kor

rake

1. M

oose

se

1:31

Liig

utus

tega

Pea

ja õ

lad,

lved

ki...

Loom

ise

mem

oriin

Rak

endu

sO

n ko

gu

maa

ilm

Loom

ise

päev

ad

“Jum

al o

n he

a”

“On

Jum

al

tein

ud

tähe

d”

Loom

ise

män

g

Tööl

eht

Vool

imis-

mas

s

Arva

ära

lo

om

Jum

al

on m

ind

erili

seks

lo

onud

Ülevaade (järg)

Page 12: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

12

Tund

Põh

itõd

eTe

rvit

usLa

ulm

ine

Piib

li ku

ldsa

lmLi

ikum

ine

Kor

dam

ine

Muu

teg

evus

Laul

min

e

ja li

ikum

ine

Mei

ster

-da

min

eLi

sate

gevu

s

(Liig

utus

tega

la

ulud

)(v

ali ü

ks)

(val

i üks

)

Aada

m

ja E

eva

otsu

stava

d te

ha p

attu

1. M

oose

se

2 - 3

Kõi

k on

pa

tuse

dM

atk

loom

aaed

a“J

umal

m

ulle

hea

Palv

e

Loom

ise

päev

ad

Anne

tus

“… k

õik

on p

attu

te

inud

ja

ilma

jään

ud

Jum

ala

kirk

uses

t …”

(Roo

mla

stele

3:

23)

Värv

ilise

d tõ

usm

ised

Loom

ade

kõnd

imin

e

“On

Jum

al

tein

ud

tähe

d”

Vili

puu

lLu

guLo

omise

evad

“Jum

ala

reeg

litele

m

itte-

kuul

etum

ine

Vilj

apuu

d

Tööl

ehed

Vool

imis-

mas

s

Tee,

mid

a va

nem

ad

ütle

vad

Jum

ala

eest

ei sa

a en

d pe

ita

Kai

n ja

Aa

bel

anna

vad

oma

anni

Ju

mal

ale

1. M

oose

se 4

On

ainu

lt ük

s tee

an

deks

-sa

amise

ks

- Jee

suse

ka

udu

Üks

tee

“Min

a us

un

Piib

lit”

Palv

e

Loo

mise

evad

Anne

tus

“… k

õik

on p

attu

te

inud

ja

ilma

jään

ud

Jum

ala

kirk

uses

t …”

(Roo

mla

stele

3:

23)

Värv

ilise

d tõ

usm

ised

Pea

ja õ

lad

põlv

edki

...Eh

ita a

ltar

Lugu

“Jee

sus o

n te

e, m

is ta

evas

se v

iib”

Min

u pe

re

Tööl

ehed

Vool

imis-

mas

s

Õig

e võ

i val

e

Ülevaade (järgneb)

Page 13: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

13

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

Kuldsalmi viis ja liigutused

Tunnid 1-2 1. Moosese 1:1 Laula salm “Alguses lõi Jumal taeva ja maa.”

Page 14: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

14

Tunnid 3-4 1. Moosese 1:31 Liigutustega salm ““Ja Jumal vaatas kõike, mis Ta oli teinud, ja … see oli väga hea.”

“Ja Jumal” “vaatas kõike,” “mis Ta oli teinud,” “ja … see oli väga hea.”Näita üles, ava käsi ja too tagasi allapoole rinnale.

Tee ring avatud kätega. Löö kaks rusikat üksteisele, siis ava käed ja siruta

väljapoole.

Pane parema käe sõrmeotsad suu juurde ja löö siis parem käsi avatud

vasakule käele.

5-6. tund Roomlastele 3:23 Värvide järgi tõusmine “… Kõik on pattu teinud ja ilma jäänud Jumala kirkusest.” (Juhend on kolmandas ja neljandas tunnis.)

Kuldsalmi viis ja liigutused (järg)

Page 15: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

15

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

Mina usun Piiblit

1. (1) Mina usun (2) Piiblit, (korda) (1) mina usun (2) Piiblit, see on (3) Jumalalt. 2. (1) Mina usun (4) Jeesust, (korda) (1) mina usun (4) Jeesust, Ta on (3) Jumala ( 5) Poeg. 3. (4) Jeesus suri (6) ristil, (korda) (4) (4) Jeesus suri (6) ristil (7) kõigi patuste eest. 4. (8) Jeesus tõusis üles, (korda) (8) Jeesus tõusis üles, et ma (9) elaksin.5. (10) Jeesus Kristus tuleb, (korda) Jeesus Kristus tuleb mulle järele.Liigutused: (1) Aseta parem käsi rinnale (2) Hoia käed nagu avatud Piiblit (3) Näita parema käega üles (4) Tõsta kaks kätt üles (5) Aseta käed risti õlgadele (6) Tee kätega rist (7) Viipa käega kõigi poole (8) Tõsta käed, peopesad üleval (9) Pane käed kokku palveks (10) Plaksuta rütmiliselt kaasa

By Hubert Mitchell. © 2001 Child Evangelism Fellowship Inc. Kõik õigused kaitstud.

Oi, kes on loonud (Laululäte 1, laul nr 6)

1. Oi, kes on loonud lillekesed, lillekesed, lilled kõik…

Liigutused: lillekesed – pane käed kokku lillenupuks ja ava aeglaselt õieks; Taevaisa – näita parema käega üles; linnukesed – lehvita käelabasid nagu tiibu; tähekesed – süüta taevas tähti sirutades mõlema käega vaheldumisi sõrmi rusikast „täheks“; lapsukesed – näita kõigepealt iseendale ja siis teiste laste peale

Vilgu, vilgu tähekePrantsuse viis, sõnad Jane Taylor,

tõlkinud Marie Karus-Rantanen

1. Väike täht, miks vilgud sa kui su poole vaatan ma. Teemant oled sa või kuld või vaid taevast näitad tuld? Väike täht, miks vilgud sa, kui su poole vaatan ma.

2. Väike täht nüüd sära sa, mulle rõõmsalt naerata. Käes on peagi kesköötund, kõrgelt valvad minu und. Unelaulu

ümised, peagi suigun unele.

Jumal on hea1 (1) Jumal (2) on hea. (korda 2x)

(2) Jumal on hea (3) Ta on hea minule.

2 (1) Palveid (4) kuuleb Ta. (korda 2x) (2) Ta on hea (3) minule.

Liigutused:(1) Näita nimetissõrmega üles. (2) Vaata üles, kui kui sirutad käed. (3) Näita enda peale. (4) Plaksuta rütmi.

Pea ja õlad, põlvedki(1) Pea ja õlad, põlvedki, varbadki, põlvedki, pea ja õlad, põlvedki, (2) ülistavad Loojat.

Liigutused: (1) Liigu kahe käega puudutades laulus nimetatud kehaosi (2) Siruta mõlemad käed taeva poole

Jeesus on tee(Laululäte 1, laul nr 41)

Jeesus on tee, mis taevasse viibja tõde ja elu on tema nime sees.Jeesus on tee, mis taevasse viib,elutee ja võidutee.

Laulusõnad ja liigutused

Page 16: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

16

Sirutamine

Loomise päevad(Use with PCRE-k to PCRE-p.)

(1) Esimesel päeval lõi Jumal (2) valguse,

(1) teisel päeval, (3) õhu ja taeva.

(1) Kolmandal päeval (4) maa ja (5) taimed.

(6) Päikse, kuu, ja tähed (1) neljandal päeval.

(7) Linnud ja (8) kalad lõi (1) viiendal päeval.

(1) Kuuendal päeval loomad(9) ja (10) inimesed!

Liigutused: (1) Hoia üleval vastav arv sõrmi (2) Sule kätega silmad ja võta käed kiiresti ära (3) Lehvita endale käega tuult (4) Kükita ja patsuta põrandat (5) Peopesad koos rinnal, siruta tõustes käed üles puuks (6) Ava ja sule kiiresti mõlema käe sõrmi vaheldumisi pea kohal (7) Lehvita väljasirutatud käsi nagu tiibu (8) Peopesad koos, uju nagu kala (9) Tee paus ja iga laps võib teha mingi looma liigutuse (10) Puuduta sõrmeotstega rinda ja tõsta käed üles

© 2003 Child Evangelism Fellowship® Inc. Kõik õigused kaitstud.

Liigutustega laulud

Jumal mulle hea1. (1) Jumal (2) mulle (3) hea! (korda) Ta (4) hoiab mind, ta (5) kaitseb mind! (1) Jumal (2) mulle (3) hea!’2. (1) Jumal (6) sulle (3) hea! (korda) Ta (4) hoiab sind, ta (5) kaitseb sind! (1) Jumal (6) sulle (3) hea!3. (1) Jumal (7) meie (3) hea! (korda) Ta (4) hoiab meid, ta (5) kaitseb meid! (1) Jumal (7) meile (3) hea!

Liigutused: (1) Näita mõlema käe nimetissõrmedega üles (2) Suuna pöidlad enda suunas (3) Pööra pöidlad üles (4) Kallista ennast (5) Näita rusikas kätega musklit (6) Suuna nimetissõrmed teiste suunas (7) Näita kätega kõigi suunas

Jeesusega alati(Laululäte 1, laul nr 23)

Jeesusega alati kõnnin iga päev, kõnnin igal pool. Jeesusega alati kõnnin igal päeval igal pool.

Siis kui paistab päike, siis kui raksub äike, Jeesusega käin igal päeval vaid. Jeesusega alati kõnnin igal päeval igal pool.

Page 17: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

17

1. tundJumal loob valguse, vee, taeva ja õhu (esimene ja teine päev)

Kirjakoht õpetajale 1. Moosese 1:1-8

Põhitõde Piibel ütleb, et Jumal on Looja

Rakendus Päästmata ja päästetud: Hoolitse Jumala loodu eest

Piiblisalm “Alguses lõi Jumal taeva ja maa.” (1. Moosese 1:1)

Tunni kava Vaja Mida teha?

Tervitus w CD ja CD mängijaw Nimesildid (lk 73) igale

lapselew Mõõdupulkw Vannitoa kaal

Tervitus Vaikne muusika mängib (soovi korral), kui tervitad lapsi nimepidi ja paned nimesildid.

Tegevus “Ühine ja erinev” Palu lastel rääkida, kuidas me kõik omavahel

erineme - nimi, poiss või tüdruk, pikkus (kasuta mõõdupulka), kaal (kasuta vannitoa kaalu), juuksevärv, riided, jne. Nüüd palu lastel nimetada, mil viisil nad on sarnased - kõik räägivad, kõnnivad, sarnased värvid riietuses, jne. Tuleta neile meelde, et Jumal armastab neid vaatamata sellele, mis neis on ühist või erinevat.

Laulmine w Laulud (lk 15)w Annetuse karp

Laul “Jumal mulle hea”Palve Juhi lapsi palves: “Armas Jumal, tänan Sind, et

Sa armastad meid. Tänan, et oled meid loonud nii erilisteks. Jeesuse nimel. Aamen.”

Annetus Lapsed võivad kaasatoodud annetuse panna korvi.

(Kindlasti on vaja eelnevalt lapsevanematega kokku leppida.)

Kuldsalm w R1, R2, R3 ja R4 (lk 70)w Juhend (lk 20)w Laul (lk 13)w Voolimismass või savi

(lk 8)w Gloobus (või pall) ja

taskulamp

Kulsalm 1. Moosese 1:1Kordamine Kuldsalmi laulmine

Sirutamine Tegevus “Jumal on teinud mind eriliseks” Ma suudan kõndida (kõndige kohapeal). Ma võin hüpata (hüpake kohapeal). Ma võin hüpata ühel jalal ja siis teisel jalal

(hüpake kohapeal). Ma võin joosta (jookske kohapeal). Ma võin seista kikivarvul (seiske kikivarvul).Taustaks energiline muusika

Page 18: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

18

Tunni kava Vaja Mida teha?

Piibli-tund

w Tunni tekst (lk 21)w Pilt 1-1, 1-2, 1-3, 1-4,

1-5 ja 1-6w k ja lw CD ja CD mängija;

laulud (lk 15)w “Mina usun Piiblit” laulu

näitlik vahendw Pildid: päike, kuu, puud,

lilled, loomad ja inimesedw Voolimismass või savi

(lk 8)w Gloobus (või pall) ja

taskulamp

Tund “Jumal loob päeva ja öö, vee, taeva ja õhu” (esimene ja teine päev)

Õpeta kogu tund või jaga tund pooleks. Hoia pildid laste silmade kõrgusel. Muu tegevuse juures aseta pildid seniks tahvlile.

? Korda-mine

w Paberist lehvikud (voldi 2.5 cm astmega lühemast värvilise paberilehe otsast; teibi lehviku ots tugevalt), üks lehvik lapse kohta

w Küsimused (lk 23)

Mäng “Teeme tuult” Igakord kui laps vastab küsimusele õigesti,

lehvitavad lapsed lehvikuga ja tekitavad tuult.Tuletage meelde, et Jumal lõi taevalaotuse teisel päeval.

Ettelugemine w Tekst (lk 23)w Vaip

Tegevus See on eriline aeg. Lapsed istuvad vaibale lugu kuulama.

Näks w Suupisted vastavalt võimalusele (pea silmas laste toiduallergiaid)

Paus WC paus ja lapsed pesevad käed.Palve Laulge söögilaul, palvetage ja tänage Jumalat

toidu eest.Näks Vestlus tunni kordamiseks.

Loov-tegevus (vali üks)

w 20 cm läbimõõduga valged ja mustad ringid igale lapsele

w Liimipulgadw Töölehed igale lapselew Värvikriidid või markeridw Vatipallidw Voolimismass või savi

(lk 8)

Meisterdamine “Saagu valgus” Aidake lapsi, et nad murraksid musta ringi

täpselt pooleks. Liim pange poolele ringile ja sinna liimige valge ring, kui ringi voltida tekib poolenisti valge ja must. Jumal ütles: “Saagu valgus”. Samal ajal murra must ring tagasi. Meisterdamise ajal saab selle üle rääkida.

Tööleht* “Jumal loob päeva ja öö, vee ja taeva” Lapsed liimivad vatipallid töölehele pilvedeks. Voolimismass “Jumala loodud maa” Voolige ümmargused pallid, maakerad.

Page 19: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

19

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

Tunni kava Vaja Mida teha?

Lisa-tegevus

(vali üks)

w Päeva ja öö pildid (lk 74-75), või erinevaid pilte öö ja päeva kohta ajakirjadest, kataloogist

w Koogi retseptw Kaussw Puulusikasw Koogikarp

Mäng “Päeva ja öö sorteerimise mäng” Paluge lastel koos sorteerida pildid - päeva ja öö

stseenid. Samal ajal, kui nad koos toimetavad, arutage, kuidas Jumal lõi päeva ja öö. Rääkige, mida teeme öösel ja mida teeme päeval. Lõpetage tänades Jumalat meile päeva ja öö andmise eest.

Tegevus Esemetund loomisest Täna hakkame valmistama minu lemmikkooki!

(Loe retsepti kõva häälega. Palu lapsel kasutada lusikat segamiseks ja teisel lapsel lisada aineid kaussi. Pärast seda, kui kõik ained on lisatud, võta taigen mängult kausist ja aseta vormi). Meie tegime oma koogi samadest ainetest, mida Jumal kasutas maailma loomiseks. Kas mäletad, mida Jumal kasutas maailma loomiseks? (mitte midagi, Jumal ütles). Kas siin vormis on kook? Miks ei ole? Luba vastata. Ma lugesin retsepti ja me mängisime, et teeme kooki - aga me ei loonud midagi! Ainult Jumal võib luua midagi mittemillestki.

Page 20: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

20

Kuldsalmi õpetamineKuldsalm

“Alguses lõ i Jumal taeva ja maa” (1. Moosese 1:1)

SissejuhatusMida sa tegid, kui tänane päev algas?Palu vastata.Piibel ütles, mida Jumal tegi alguses, siis, kui Ta lõi maailma.

EsitaminePiiblis on salmid. Igal salmil on aadress, mis aitab meil salmi leida. Tänane salm asub 1. Moosese 1:1. See asub Piibli alguses - Piibli esimese raamatu esimese peatüki esimene salm! Öelge aadressi kolm korda - esimest korda kujutledes, et lamate voodis, siis istudes ja sirutades ning lõpuks seistes ja ärganuna. Palu ühel lapsel leida see salm sinu Piiblist märgitud kohast 1. Moosese 1:1. Loe salm ja näita kaarte R1, R2, R3 ja R4.

SelgitamineAlguses lõi Jumal - alguses, enne kui midagi ei olnud veel loodud, oli Jumal kohal. Jumal on alati olemas olnud.lõi - looma tähendab mittemillestki midagi tegema. Sina ja mina võime asju teha teistest asjadest. (Näita voolimismassi või savi.) See voolimismass on tehtud jahust, soolast ja veest. Selle valmistamiseks vajasin retsepti. Kui Jumal alustas loomistööd, siis ei vajanud Ta midagi. Jumal mõtles, ütles ja tegi! Jumal on Looja ja Tema on täiuslik taeva ja maa - taevas on paik, kus elab Jumal. Selles salmis räägitakse taevast ja universumist. Me näeme taevast, kosmoselaevad lendavad universumis. Meie elame planeedil Maa. (Näita gloobust ja leia oma riik.)

RakendaminePäästmata ja päästetud: On vaimustav, et Jumal on meile teada

andnud, kuidas kõik alguse sai. Tema on ainus, kes seda teab, sest ainult Tema oli siis kohal. Võime olla kindlad, et kõik, mida Jumal ütleb, on tõde ja Jumal soovib, et sa usuksid, mida Ta ütleb.

KordamineLaula salm liigutustega (lk 13).

Page 21: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

21

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

Tund - 1. osaNäita päikese, kuu, puude, lillede ja inimeste pilte.

Kunagi ammu ei olnud päikest, ei olnud kuud.Palu ühel lapsel need pildid eemaldada.

Kunagi ammu ei olnud puid, ei olnud lilli.Palu ühel lapsel need pildid eemaldada.

Kunagi ammu ei olnud loomi, ei olnud inimesi.Palu ühel lapsel need pildid eemaldada.

Ei olnud isegi maailma, ei olnud mitte midagi. Oli ainult Jumal.

Pilt 1-1Kuidas ma seda tean? Ma loen seda Jumala erilisest raamatust. Piiblis on kirjutatud Jumala erilised sõnad, et saaksime neid lugeda ja õppida. Mõnikord kutsume Piiblit ka teiste nimedega - Jumala Sõna, Pühakiri. Kogu Jumala Sõna on tõde, et me usuksime. Piibel ei ole juturaamat nagu need ___ (nimeta mõned raamatud, mis on lastele tuttavad).

Piibel on Jumala Sõna. Kõik, mida Jumal Piiblis ütleb, on tõde ja seda võid uskuda. “Mina usun Piiblit”. Laulge seistes.

Pilt 1-2Jumal soovib, et inimesed Temast teaksid. Sellepärast on Tema Sõna kirjas Piiblis. Kui loeme Piiblit, saame teada, et Jumal oli olemas juba siis, kui maailma veel ei olnud. Mitte keegi ei ole Jumalat loonud. Ta on alati olemas olnud. Jumalal ei ole algust ja Temal ei ole lõppu.

2. osaPilt 1-3Jumal lõi maailma kuue päevaga. Piiblis on kirjas, mida Jumal lõi igal päeval. Alguses kui Jumal lõi maailma, valitses pimedus ja maal ei olnud mitte midagi.Näita voolimismassi või savi.

Piibel ütleb, et maa oli kaetud veega. Kas tahaksid elada täielikus pimeduses?Pane silmad kinni, et oleks pime. Nüüd tõuse ja liigu ukseni, katsu ust ja tule tagasi oma

kohale. Tee seda pimedas suletud silmadega.

Pilt 1-4Jumalal oli kõige jaoks plaan. Ta teadis, et maale on vaja valgust. Tal oli plaanis luua valgus. Aga kuidas? Uurime seda Piiblist.

“Ja Jumal ütles: “Saagu valgus!” Ja valgus sai.” (1. Moosese 1:3).

Ohhoo! Jumal ütles ja see toimuski. Mitte keegi peale Jumala ei suuda

Page 22: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

22

seda! Inimesed toodavad elektrit, et meil oleks kodus võimalus vajutada lülitile. Elektri tootmiseks kasutatakse täiuslikku tehnikat. Jumal ei kasutanud midagi. Tema lihtsalt ütles. See on ikka vägev küll. Tema on Looja. Valgus muudab meie elu põhjalikult. Nüüd hoia silmad pärani lahti, kõnni ukseni, katsu seda ja tule oma kohale tagasi. Oli

ju palju kergem?

Valgus muudab kõik palju lihtsamaks. Jumal vaatas valgust, mida Ta oli loonud ja oli sellega rahul. Ta nägi, et see oli hea.

Maakera on nagu suur ümmargune pall. Ta pöörleb ümber oma telje.Näita gloobust (või palli) ja pööra teda ringi. Suuna sellele valgus, kui pöörad. Näeme, et valgus paistab vaid gloobuse või palli ühele poolele. Teine pool jääb pimedusse. See tähendab, et sealpool maakera on öö ja lapsed magavad. See oli Jumala mõte, kui Ta lahutas valguse pimedusest, et lapsed magada saaksid. Ta nimetas valguse päevaks ja pimeduse ööks. See oli kõige esimene päev meie maal.

3. osaPilt 1-5Me vajame päeva ja ööd nagu Jumal need on loonud. Jumal on tark ja hea!

Aga maa oli ikka veel kaetud veega! Jumal teadis, mida maa veel vajas - õhku! Teisel päeval Jumal kõneles ja vesi hakkas liikuma. Üks osa veest liikus ülespoole (liiguta käsi ülespoole) maapinnast kõrgemale. Teine osa veest jäi maapinda katma. Maapinda katva vee kohale tekkis ruum, mille Jumal täitis õhuga. Jumal on loonud õhu hingamiseks! Õhk on osa taevast. Hinga sügavalt sisse ja nuusuta õhku; lehvita kätega õhku, et tunneksid õhu liikumist.

Vaadake aknast välja taevast.

Taevast kõrgemal on kosmos, kuhu lendavad kosmoselaevad ja raketid. Piibel nimetab seda taevasteks. Teise päeva lõpuks oli olemas valgus, vesi, taevas ja õhk. Jumal ütles ja nii see tekkis, sest Jumal on Looja.

Rõõmustagem, et Jumal on loonud vee. Me vajame vett paljudeks asjadeks. Ma teen liigutusi ja näitan, kuidas ma vett kasutan. Arvake ära milleks? Seejärel saate teie seda teha.

Kasutage vett kokkuhoidlikult kui pesete käsi.

Pilt 1-6Me ei saa elada ilma vee, õhu ja valguseta. Jumal teab seda ja seepärast lõi Ta vee, õhu ja valguse, et me võiksime neist rõõmu tunda ja iga päev kasutada. Jumal on hea ja nii tark. Tark olemine on olulisem kui kaval olemine. Tarkus tähendab teada, mis on parim. Jumal teab, mis on parim ja Tal on vägi seda teha. Keegi ei ole targem ega vägevam kui Jumal.

“Loomise päevad” (esimene ja teine päev, lk 16 - näita pilte k ja l).

Page 23: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

23

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

Täname Jumalat kõige eest, mida Ta on loonud.Juhi lapsed tänupalvele.

“Armas Jumal, tänan Sind, et Sa oled teinud valguse. Tänan Sind, et Sa oled teinud taeva. Tänan Sind, et meil on hingamiseks õhk. Tänan Sind, et Sa oled kõik loonud. Aamen.”

KordamisküsimusedKuldsalm

1 Mille lõi Jumal alguses? (Taeva ja maa.)

2 Millal Jumal lõi taeva ja maa? (Alguses.)

3 Mida tähendab looma? (Midagi tegema mittemillestki.)

Tund (1-3 osa)

1 Kelle sõnad on kirjutatud Piiblisse? (Jumala sõnad.)

2 Kuidas Piiblit veel kutsutakse? (Jumala Sõna, Pühakiri)

3 Kes on tark ja kõikvõimas Looja? (Jumal.)

4 Mille Jumal loob esimesel päeval? (Valguse.)

5 Mida Jumal arvas sellest, mille Ta oli loonud esimesel päeval? (See oli hea.)

6 Vett on meile väga vaja. Nimeta, kus me kasutame vett. (Erinevad vastused.)

7 Mille Jumal loob vee ja taeva vahele? (Õhu.)

8 Kuidas Jumal loob valguse ja õhu? (Ta ütles ja nii toimus.)

9 Mida oskad öelda Jumala kohta? (Erinevad vastused. Tunnis toodud näited: Ta on kõige looja, Ta on alati olemas olnud, Ta on tark.)

10 Kuidas Jumal suudab teha midagi mittemillestki? (Ta on kõikvõimas.)

11 Millise kujuga on maakera? (Kerakujuline.)

12 Kes on loonud päeva ja öö? (Jumala.)

EttelugemiseksJoonasele meeldis aias oma isa aidata. Vahva oli riisuda lehti ja kaevata maad. Päris tore oli väikese käruga umbrohtu aia äärde kärutada. Kõige rohkem aga meeldis Joonasele midagi kasvatada. Ühel päeval ütles isa: „Ma hakkan seemneid külvama. Kas sa soovid mind aidata?“

„Muidugi!“ ütles Joonas.

„Sa võid mõne lilleseemne potti külvata. Siis saad endale oma lille,“ ütles isa.

„See on hea mõte. Milline lill temast kasvab?“

Isa näitas pakendile trükitud pilti.

Kui rühma lapsed teavad juba, mis on Piibel, siis kasuta lugu piiblitunnisissejuhatuseks.

Page 24: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

24

„Mulle meeldivad need lilled. Need on nii suured ja punased,“ ütles Joonas.

Joonas täitis lillepoti mullaga ja pani paar seemet hoolikalt mulda.

„Mida ma veel pean tegema?“ küsis ta isa käest.

Kuid Joonas teadis juba vastust. „Vett!“ Joonas kallas lillepotti pisut vett.

„Pane nüüd see pott kindlasse kohta,“ ütles isa, „peaasi, et Linda seda kätte ei saaks.“

Joonase õde Linda oli kaheaastane ning talle meeldis kõiki asju uurida. Joonas viis oma hinnalise lillepoti tuppa, pani selle kindlasse kohta ja tuli aeda tagasi.

„Kuhu sa selle panid?” küsis isa.

Joonas vaatas, et väikest õde pole kuuldekaugusel ja sosistas:

„Oma tuppa kapi otsa. Sealt Linda seda ei leia.“

„Hea mõte,“ ütles isa, „aga on üks probleem.“

„Milline probleem?“ küsis Joonas.

„Seal ei ole piisavalt valgust ja seemnest ei saa kasvada ilusat lille.“

Joonas aga arvas, et tema leitud koht on väga hea. „Seal on soe ja rahulik,“ ütles ta.

„See on küll nii,“ ütles isa, „aga taimed vajavad kasvamiseks valgust. Sellepärast ongi Jumala loodud valgus nii oluline. Jumal lõi valguse enne kui taimed.“

„Tark tegu!“ ütles Joonas. „Nüüd panen ma oma lillepoti siiski aknalauale. Linda ei saa ka sealt seda kätte.“

Joonas hakkas tuppa minema.

„Tark tegu!“ hüüdis isa pojale järele.

Joonas ütles: „Kuid mitte nii tark kui Jumala tegu!“

Page 25: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

25

2. tundJumal loob maa ja taimed (kolmas päev)

Kirjakoht õpetajale 1. Moosese 1:1-13

Põhitõde Jumal on loonud maa, puud ja taimed

Rakendus Päästmata ja päästetud: Täna Jumalat puude ja lillede eest

Kuldsalm Korda 1. Moosese 1:1

Tunni kava Vaja Mida teha?

Tervitus w CD ja CD mängijaw Nimesildid (lk 73) igale

lapselew Sallw Esemed, mida tuvastada

pimesi

Tervitus Vaikne muusika mängib (soovi korral), kui tervitad lapsi nimepidi ja paned nimesildid.

Tegevus “Pimedus ja valgus” Seo abilise silmad salliga, pane lauale mõned

esemed. Räägi, kuidas kõikjal oli kunagi pimedus. Samal ajal abiline püüab teha kindlaks laual olevaid esemeid. Võta sall ära ja näita, kui palju lihtsam on tunda ära esemeid, sest Jumal on loonud valguse. Luba lastel esemeid ära arvata sidudes soovijatel salliga silmad.

Laulmine w CD ja CD mängija; laulik (lk 15)

w Annetuse karp või korv

Laul “Jumal on hea”Palve Juhi lapsi palves: “Armas Jumal, tänan, et

oled maailma looja. Tänan, et Sa oled nii hea. Tänan, et Sa armastad mind. Jeesuse nimel. Aamen.”

Annetus Lapsed võivad kaasatoodud annetuse panna korvi. (Kindlasti on vaja eelnevalt lapsevanematega kokku leppida.)

Kuldsalm w R1, R2, R3 ja R4 (lk 70)w Juhend (lk 28)w Muusika (lk 13)w Voolimismass või savi

(lk 8)w Mängulennuk või pilt

lennukistw Gloobus

Kuldsalmi 1. Moosese 1:1kordamine Laulge kuldsalm.

Sirutame Tegevus “Jumal mulle hea” Jumal mulle hea, Ta andis mulle pea (liiguta

pead). Jumal mulle hea, Ta andis mulle käed (lehvita käsi). Jumal mulle hea, Ta andis mulle jalad (jookse kohapeal).

Laul “Jumal mulle hea”

Page 26: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

26

Tunni kava Vaja Mida teha?

Piibli-tund

w Tunni tekst (lk 29)w 2-1, 2-2, 2-3, 2-4 ja 2-6w k, l ja mw CD ja CD mängija;

laulik (lk 15)w “On Jumal teinud tähed”

(lk 82-85)w Siidipaber ja roheline

paber paberist lillede valmistamiseks (lk 29)

w Kandik mullaga, pisut vett ja lusikas

w Erinevat värvi lilliw Valik puuvilju (õun,

ananass, kiivi, banaan, apelsin, viinamarjad vm)

w Valik seemneid

Lesson “Jumal loob maa ja taimed (kolmas päev)” Õpeta kogu tund või jaga see pooleks. Hoia pildid

laste silmade kõrgusel. Muu tegevuse juures, aseta pildid seniks tahvlile.

? Korda-mine

w Lilled (lk 27)w Roheline vahtplasti tükkw Küsimused (lk 31)

Mäng “Aia rajamine” Kui laps on vastanud küsimusele, “istutab” ta

lille torgates selle vahtplastist alusele.

Ettelugemine w Tekst ettelugemiseks (lk 32)

w Vaip

Jutuvaip See on eriline aeg. Lapsed istuvad vaibale lugu kuulama.

Näks w Suupisted vastavalt võimalusele (pea silmas laste toiduallergiaid)

Paus WC paus ja lapsed pesevad käed.Palve Laulge söögilaul, palvetage ja tänage Jumalat

toidu eest.Näks Vestlus tunni kordamiseks. (NB: tunnis näitlikult

kasutatud toiduained on väikeses koguses ega asenda näksipausi.)

Loov-tegevus (Vali üks)

w Paberist muffinivormid igale lapsele

w Meisterdamise pulgad igale lapsele

w Lehed (lk 76), 2 lapse kohta

w Liimw Värvikriidid või markeridw Tööleht igale lapselew Apelsini- või sidruni-

maitseline ekstraktw Voolimismass või savi

(lk 8)

Meisterdus “Muffini vormidest lilled” Lapsed värvivad pabervormi ka seestpoolt ja

varre roheliseks. Seejärel liimi lehed varre külge ja lõpuks õis.

Tööleht* “Jumal loob maa ja taimed” Vajuta iga lapse sõrmeotsa väike tilk ekstrakti,

seejärel vajutab laps sõrmeotsa igale pildil olevale viljale.

Voolimismass “Jumala loodud taimed” Juhenda lapsi puude ja taimede meisterdamisel.

Page 27: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

27

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

Tunni kava Vaja Mida teha?

Lisa-

tegevus (valik)

w Suur leht kartongiw Rohtu, lilli, lehti,

seemneid, sõnajala leht, oksi

w Nööbid, pael, riideribad ja paber

w Liimw Kandik mullaga, pisut

vettw Lusikas igale lapsele

Tegevus “Loomise maal” Kinnita poogen paberit lauapikkuselt, et kõik

mahuksid osalema. Hoia ükshaaval üleval pilte või midagi, mida Jumal on loonud kolmandal päeval. Küsi: “Kas Jumal loob ___ (nimeta objekt) loomise kolmandal päeval?” Kui vastus on jah, luba lapsel liimida mõni objekt paberile. Kui ei, siis aseta kõrvale. Lõpus korrake, mis on loodud kolmandal päeval.

Tegevus “Vesi ja maa” Tehke lusikaga renn kandikule pandud mulda.

Sinna valage vesi. Rääkige, kuidas vesi kogunes ja maa ilmus.

Page 28: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

28

Kuldsalmi õpetamineKuldsalm

“Alguses lõi Jumal taeva ja maa” (1. Moosese 1:1)

Sissejuhatus

Näita voolimismassi või savi esimesest tunnist.

Ma tegin tööd, et valmistada see voolimismass, kuid ma ei loonud seda. Ma segasin selle kokku erinevatest ainetest - jahu, sool ja vesi. Kuid Jumal on loonud kõik mittemillestki!

Esitamine

Piibel kõneleb meile sellest 1. Moosese 1:1. Kordame aadressi 3 korda - ja kujutame, et oleme kivi, mägi ja puu.

Ütleme aadressi koos - esimesel korral küürutame (kivi), siis paneme kahe käe sõrmeotsad kokku ja tõstame pea kohale (mägi) ja lõpuks seisame käed väljasirutatud nagu puud (puu).

Palu ühel lapsel leida see salm sinu Piiblist märgitud kohast 1. Moosese 1:1. Loe salm ja näita kaarte R1, R2, R3 ja R4.

Selgitamine

Alguses lõi Jumal taeva ja maa - Jumal on alati olnud elav. Jumal on loonud taevad (taeva ja universumi) ja maa. Ta tegi need mittemillestki. Taevad on nii kaugeleulatuvad, et me ei saa neid näha.

Näita lennukit või pilti lennukist.

Me võime lennukiga lennata pilvedeni, aga pilvedest edasi tuleb universum (kosmos). Siis tuleb aga see paik, kuhu isegi kosmoselaevad ei suuda lennata - kõige erilisem Taevas - Jumala kodu! Maa on osa universumist.

Näita gloobust.

Vaadates kosmoselaevast planeedile Maa, tundub ta nagu suur pall.

Rakendus

Päästmata ja päästetud: Kõik peaksid austama Jumalat. Sa teed seda, kui tänad Jumalat toidu eest või vaatad lillekest ja ütled: “Jumal, Sa oled lille nii imekauniks loonud. Sina oled suurepärane.”

Kordamine

“Laula salmi”

Salmi viis on laulikus Piiblilaulud I lk 2. CD plaadil on laul nr 1 ja fonogramm nr 2

Page 29: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

29

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

Tund - 1. osaMeisterda paberlill (võib teha ka teistsuguse). Lõika 4-6 riba värvilisest siidipaberist umbes 20 x 25 cm. Pane paberiribad üksteise peale ja voldi akordioniks. Seo volditud paber keskelt rohelise paberiga. Moodusta lille õielehed, tõmmates siidpaberiribad lahti.

Kui teised lapsed vaatavad, küsi …

Mida ma kasutasin lille meisterdamiseks? Kui mul neid vahendeid poleks olnud, ei oleks ma saanud lille teha.

Pilt 2-1Jumal on erinev. Piiblis on kirjutatud, et Jumal ei vajanud midagi maailma loomiseks. Ta tegi valguse, taeva ja õhu mittemillestki. Jumal ütles ja nii toimus. Millal lõi Jumal maailma?

Laulge 1. Moosese 1:1.

Mille lõi Jumal esimesel ja teisel päeval?“Loomise päevad” (esimene ja teine päev, lk 16, näita pilte - k ja l).

Pilt 2-2Jumal lõi maailma kuue päevaga. Piiblis on kirjas, mida Ta lõi kolmandal päeval. Ja nii toimuski. Jumala ütles ja vesi, mis kattis maad muutus meredeks, järvedeks, ojadeks ja jõgedeks. Kuiv maa tuli nähtavale. Jumal nimetas kuiva maapinna maaks. Tekkisid lauskmaa, künkad ja mäed. Mõnes kohas oli maa kivine ja teises kohas liivane.

Tekkisid mäed (kõik sirutavad käed ja sõrmed üles).Tekkisid künkad (rista sõrmed ja siruta ülespoole).Tekkisid jõed (pane käed kokku ja liiguta ette ja tagasi).Tekkisid orud (pane käeseljad kokku kausiks).Tekkisid ookeanid (tekita kätega laineid).Jumal on kõik loonud (plaksuta iga sõna juures).

Näita kandikut või panni, mille põhjas on muld ja see on kaetud veega. Kasuta lusikat, et teha kanal panni äärde, lükka mulda keskele. Muld kerkib veest välja.

“On Jumal teinud tähed”.

Jumal vaatas mägesid, maad ja merd. Talle meeldis see, mida Ta nägi. Loeme Piiblist: “Ja Jumal nägi, et see oli hea” (1. Moosese 1:12). Jumal tahab, et me näeksime, kui hea on Tema loodu ja tänaksime Teda selle eest. Piiblist loeme: “Kõik, kellel on eluõhku, kiitku Issandat!” (Psalmid 150:6). Kui sa kedagi kiidad, siis sa ütled talle, et ta on teinud midagi hästi. Mõnikord plaksutad sõbrale tema saavutuse pärast. Samuti võid sa kiita Jumalat, öeldes Talle, mida sa Temast mõtled. Sa võid Jumalale ka laulda.

2. osa

Pilt 2-3Mida sa veel näed, mis on Jumal loonud kolmandal päeval?Luba vastata ja viita pildil olevale taimestikule.

Page 30: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

30

Piiblis on kirjutatud, et järgmisel päeval lõi Jumal kõik erinevad lilled, taimed ja puud, mis kasvavad. Jumal ütles ja seal nad olidki!Näita lilli.

Vaatame neid imekauneid mitmevärvilisi lilli. Kuidas erinevad need lilled paberlillest, mis ma tunni algul meisterdasin?Anna aega vastata.

Need lilled kasvavad ja neis on elu. Minu lill ei ole elus. Jumal pidi ainult ütlema!

Luba lastel vaadelda ja katsuda erinevaid puuvilju (näit ananass, kiivi, banaan, õun, apelsin, viinamarjad, jne). Siis lõika puuviljad pooleks ja luba uurida, millised nad seestpoolt välja näevad, lõpuks maitske puuvilju.

Puu- ja köögiviljad on väga tervislikud, söö neid rõõmuga ja täna Jumalat nende eest.

Jumal on tõesti tark, kui Ta mõtles välja puuviljadele erinevad värvid ja maitsed. Jumal on nii hea ja nii tark.

Nüüd lisame luuletusele uue salmi.“Loomise päevad” (esimene, teine ja kolmas päev, lk 16 - näita pilte k, l ja m).

3. osaKui Jumal lõi taimed ja puud, siis pidi Ta looma igast sordist ainult esimese. Seda sellepärast, et Jumalal oli suurepärane plaan taimede osas: kõigil taimedel olid seemned. Seemnetest kasvavad järgmised sama sorti taimed.

Näita erinevaid seemneid ja räägi, kuidas igast seemnest kasvab taim, mis on sama sorti. Anna lastele aega asjast aru saada ja kõnelge seemnetest. Küsi …“Kui ma külvan mooniseemneid, mis sellest kasvavad?”“Kui ma külvan õunaseemneid, mis sellest kasvavad?”“Kui ma külvan päevalilleseemneid, mis sellest kasvavad?”“Kui ma külvan kirsiseemneid, mis sellest kasvavad?”

Pilt 2-4Kui me mõtleme kõigele, mida Jumal on loonud, siis saame ju aru, kui kõikvõimas Jumal on. Ta on kõige targem, Tal on kõik vägi ja Ta on hea. Talle meeldib kõik, mis on imeilus. Ainult Jumal võib kõike luua - vaid öeldes! Jumal väärib meie kiitust. Piibel ütleb: “Kõik, kellel on eluõhku, kiitku Issandat” (Psalmid 150:6). Sinagi võid öelda Jumalale, kui kõikvõimas ja hea Ta on. Sa võid Temale laulda. Sa võid Jumalat tänada Tema loodud maitsvate puuviljade ja köögiviljade eest. Kiida Teda kaunite lillede eest ja seemnete eest, et kasvaks enam lilli.

Kui sa hoolitsed lillede ja puude eest pargis või aias ja looduses ega riku neid, siis see näitab Jumalale, et oled Tema loodu eest tänulik. Sa võid tänada Jumalat mägede eest, kuhu saad minna matkama.

Juhi lapsi palves ja palu neil korrata lauseid: “Armas Jumal. Sina oled nii tark. Sa oled loonud seemned. Issand, Sul on suur vägi. Sa paned seemned kasvama taimedeks. Jumal, Sa oled nii hea! Sa oled loonud kaunid lilled! Issand, Sa oled kõikvõimas. Jeesuse nimel. Aamen.”

Page 31: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

31

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

Pilt 2-6Taimed ja puud vajavad kasvamiseks õhku, vett ja valgust - ja Jumal oli kõik selle juba loonud! Kui taim ei saa kasvamiseks vett, mis siis temaga juhtub? Taim sureb. Kui jätad väikese puu pikaks ajaks pimedusse, siis muutuvad lehed kollaseks ja ta sureb. Lehed vajavad valgust. Jumal oli kõik plaaninud täpselt ja õigesti.

Jumalale kuulub kogu kiitus ja tänu, mida me suudame Talle anda! Sa võid Loojat Jumalat kiita vaadates suurele puule ja öelda: “Jumal, Sul on piisavalt väge, et selline puu luua!” Kui vaatad kauneid lilli ja näed nende väikseid seemneid, võid öelda: “Jumal, Sa oled piisavalt tark, et luua niisugused lilled ja seemned.” Kui hammustad maitsvat puuvilja, võid öelda: “Aitäh, armas Jumal, et oled loonud puuvilja, mis nii hästi maitseb!”

See on võrratu, et Jumal on meile teada andnud, kuidas see maailm alguse sai!

Vali üks kiituslaul ja laulge rõõmsalt.

KordamisküsimusedKuldsalm

1 Kes on kõige looja? (Jumal.)

2 Mille lõi Jumal kõige alguses? (Taevad ja maa.)

3 Kuidas kutsume seda osa universumist, mida näeme? (Taevas.)

Tund (1-3. osa)

1 Mis tuli nähtavale, kui Jumal lahutas veed meredeks ja ookeanideks? (Kuiv maa.)

2 Kuidas lõi Jumal kuiva maa? (Ta lihtsalt ütles.)

3 Mida lõi Jumal kasvama kuivast maast? (Taimed, rohu, puud.)

4 Kuidas lõi Jumal taimed? (Ta lihtsalt ütles.)

5 Mida lõi Jumal iga taime sisse, mis võib kasvatada teise taime? (Seemne.)

6 Kuidas kiita Loojat Jumalat? (Öelda häid asju Temast ja Temale.)

7 Mil viisil on Jumal parem asjade looja kui meie? (Tema loob mittemillestki; Tema ei tee vigu.)

8 Kuidas me teame maailma loomise kohta? (Jumal räägib meile Piiblis.)

9 Kui palju peab kiitma Jumalat? (Hästi palju, nii palju kui suudame.)

10 Kust me teame, et Jumal on loonud taimed? (Sellest on kirjutatud Piiblis.)

Page 32: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

32

Ettelugemiseks„Vanaisa, jutusta mulle meie majast,“ palus Anna ja ronis vanaisale sülle.

„Ma olen sulle sellest juba mitu korda jutustanud,“ muheles vanaisa.

„Aga räägi üks kord veel,“ nurus Anna.

„Esialgu ei olnud siin midagi, ainult põld ja mõned puud. Ühe puu küljes oli kiik.“

„Kas sina ka sellel kiikusid?“

„Jah, mulle meeldis kiikuda. Ma aitasin isal palke saagi. Siis tuli suur kollane ekskavaator.“

„Kuidas sa tead, et see oli just kollane?“ küsis Anna.

„Ma olin seal juures. Minu isa ehitas selle maja ja ma aitasin teda ehitustöödel. Isa lubas mul otsustada, mis värvi tuleb maja eesuks. Mina valisin punase värvi.“

„Ega sa ei eksi, vanaisa? Praegu on uks sinine.“

„Ma olen kindel, et ma valisin punase värvi. Ma olin ju ise sealsamas. Siis ehitasin veel oma koerale väikese kuudi, mis oli samuti punane.“

Anna raputas pead. „Vanaisa, koerakuuti ei ole ju!“

„Meisterdasime selle koos vanaisaga. Koerakuut aga ei pidanud nii kaua vastu kui meie elumaja.“

„Kui sa ei oleks ise sealsamas olnud, ei teaks ma midagi kollasest ekskavaatorist ega punasest uksest,“ ütles Anna.

„Just nii. Samal põhjusel teab Jumal kõige paremini, kuidas maailm alguse sai. Sest üksnes Jumal oli seal kohal. Piibel räägib meile üksikasjalikult, kuidas kõik toimus.“

Page 33: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

33

3. tundJumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad(neljas ja viies päev)

Kirjakoht õpetajale 1. Moosese 1:1-23

Põhitõde Jumal on tark looja ja Tema teab kõik

Rakendus Päästmata ja päästetud: Kuna Jumal teab, mis on sinule hea, tee, mida Tema ütleb

Kuldsalm “Ja Jumal vaatas kõike, mis Ta oli teinud, ja … see oli väga hea” (1. Moosese 1:31)

Tunni kava Vaja Mida teha

Tervitus w CD ja CD mängijaw Nimesildid (lk 73) igale

lapselew Kauss puuviljadegaw Päris lilled või paberist

lilled vaasisw Pildid puu- ja

köögiviljadest (ajakirjade väljalõiked vm) ja liimipulk

w A4 valge leht igale lapselew Värvikriidid või markerid

Tervitus Vaikne muusika mängib (soovi korral), kui tervitad lapsi nimepidi ja paned nimesildid.

Tegevus “Natüürmordi joonistamine” Seadke puuviljad ja lilled, et lapsed saaksid

maalida. Väiksematele võid tuua väljalõikeid ajakirjadest valgele paberile liimimiseks. Tunni lõpul korraldage näitus valminud töödest. (Aega võib kasutada ka binokli valmistamiseks. Vt ülesannet: “Ma uurin” lk 35.)

Laul w Laulik (lk 15)

w Annetuse korv

Laul “Jumal on hea”Palve Juhi lapsi palves: “Armas Jumal. Tänan Sind,

et oled meile andnud viljad ja lilled. Aitäh, et Sa oled hea. Ma kiidan Sind ja armastan Sind. Jeesuse nimel. Aamen.”

Annetus Lapsed võivad kaasatoodud annetuse panna korvi. (Kindlasti on vaja eelnevalt lapsevanematega kokku leppida.)

Kuld-salm

w g, h, i ja j või R5, R6, R7 ja R8 (lk

71)w Juhend (lk 36)w Liigutused (lk 14)w Valik pilte või esemeid,

mis on seotud loomisega (kivid, teokarbid, lilled, puu- ja juurviljad, lehed, vm)

Kuldsalm 1. Moosese 1:31Kordamine Liigutustega

Page 34: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

34

Tunni kava Vaja Mida teha

Sirutame w Mõned targad ja rumalad juhised (nt “Õpi Jumala Sõna”, “Katsu kuuma panni”, “Ära räägi võõrastega”, “Kuula ema sõna.” jne)

Tegevus “Targad ja rumalad juhised” Lapsed seisavad reas näoga õpetaja poole. Anna

neile korraldus. Kui see on arukas, siis lapsed vastavad: “See on tark!” ja astuvad kaks sammu õpetaja suunas. Kui korraldus oli rumal, siis raputavad pead ja ütlevad: “See on rumal!” ja ei astu ühtegi sammu. Jätka mängu, kuni lapsed on sinuni jõudnud.

Piiblitund w Tunni tekst (lk 37)w Pildid 3-1, 3-2, 3-3, 3-4

ja 3-5w k, l, m, n, o ja pw “Alguses lõi Jumal” w CD ja CD mängija;

laulik (lk 15)w Valik esemeid (nt neli

plastpeekrit, kolm väikest lusikat, kaks kriiti, kaks raamatut, kolm papist taldrikut)

w Paberist tähed (lk 76), või taskulamp ja tähed, mis pimedas säravad

w Pildid veeloomadest või vastavad mänguasjad

w Kalad akvaariumis (kui võimalik)

w Pildid (pardid, haned ja teised linnud) või vastavad mänguasjad

w Mesi ja lusikas igale lapsele

Tund “Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad (neljas ja viies päev)”

Õpeta kogu tund või jaga see pooleks. Hoia pildid laste silmade kõrgusel. Muu tegevuse juures, aseta pildid seniks tahvlile.

? Kordamine w Kolm moosipurgi kaant, igale kaanele liimitud üks taevatäht

w Siniseks värvitud karp taevatähtedega ja ümmargune avaus

w Raamat või mõni raske ese

w Küsimused (lk 40)

Mäng “Tähtedega pommitamine” Valmista ette üks karp, mille sisse aseta raskuseks

raamat. Avaus tee ettepoole. Kui laps vastab kordamisküsimusele õigesti, anna talle kolm tähte. Laps seisab karbist pisut eemal ja püüab tähti avausest karpi visata.

Rakendus w Õpetaja Piibelw Küsimused rakenduse

kohta (lk 39)

Tegevus Esita küsimusi ja palu lastel vastata.

Näks w Suupisted vastavalt võimalusele (pea silmas laste toiduallergiaid)

Paus WC paus ja lapsed pesevad käed.Palve Laulge söögilaul, palvetage ja tänage Jumalat

toidu eest.Näks Vestlus tunni kordamiseks. (NB: tunnis näitlikult

kasutatud toiduained on väikeses koguses ega asenda näksipausi.)

Page 35: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

35

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

Tunni kava Vaja Mida teha

Loov-tegevus (vali üks)

w Päike, kuu ja kolm tähte (lk 76), üks komplekt lapse kohta

w Värvikriidid või markeridw 30 cm lõngajupid, igale

lapsele üksw Papist taldrikud, igale üksw Liim ja kääridw Töölehed, igale üksw Kalakujulised küpsised

või kummikommidw Glasuur (soovi korral)w Voolimismass või savi

(lk 8)w Koogivormid (soovi

korral)

Tegevus “Taeva mobile” Palu lastel värvida valge papptaldrik siniseks,

seejärel värvi päike, kuu ja tähed. Nüüd lõika need välja ja pane papptaldriku külge lõngaga rippuma. Riputamiseks kinnita üles lõngast aas.

Tööleht* “Jumal on loonud päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad”

Aidake lapsi kalaküpsiste ja kummikalade kinnitamisel pildile. Kasuta liimi või glasuuri. Liimi kasutamisel ei tohi küpsiseid ega komme hiljem süüa.

Voolimismass “Valgused, mille Jumal on loonud” Paluge lastel voolida päike, kuu ja tähed. Võite

kasutada ka piparkoogivorme.

Lisa-tegevus (vali üks)

w Binoklid igale lapsele. Valmista enne tundi või tunni käigus. Kinnita klambriga omavahel kaks papist toru (soovitavalt mitte WC paberi rullid) külg-külje kõrvale ja 60 cm pael kaela riputamiseks; kaunista kleepsudega või markeriga.

w Päikese-, kuu- ja tähe-kujulised küpsised

w Väike tops glasuuriga igale lapsele

w Plastiklusikad igale lapsele

w Kaunistamiseks kommipuru

Mäng “Ma uurin” Minge (võimalusel) õue ja paluge lastel uurida

binokliga, mida Jumal on loonud. Anna ideid. Näiteks “Ma uurin midagi kõrget, millel on lehed”. Teised lapsed peavad ära arvama, mida laps uurib. Väiksematega uurige binokliga, mida nad näevad Jumala loomingust. “Ma uurin puukoort”. Kui mingil põhjusel ei saa välja minna, kogunege akna alla ja vaadake binokliga, mida keegi tähele paneb.

Tegevus “Kaunistame küpsiseid või piparkooke” Valige suuremad küpsised või piparkoogid, mida

lapsed saavad glasuuriga katta. Kaunistuseks võib lisada võib ka värvilisi komme. Enne kui asute sööma, tänage palves Jumalat, et Ta on loonud päikese, kuu ja tähed.

Page 36: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

36

Kuldsalmi õpetamineKuldsalm

“Ja Jumal vaatas kõike, mis Ta oli teinud, ja … see oli väga hea” (1. Moosese 1:31)

Sissejuhatus

Pane lauale erinevaid asju Jumala loomingust - kivid, teokarbid, lilled, puuviljad, juurviljad, puulehed, jne

On võrratu vaadata kõike, mida Jumal on loonud! Piiblis on kirjas, mida Jumal mõtles, kui Ta oma loodu peale vaatas.

Esitus

Leiame selle 1. Moosese 1:31. Ütleme aadressi kolm korda ja kujutame ette, et oleme seemned, mis puul kasvavad.

Öelge piiblisalm koos - kõigepealt kummargil, siis on seistes käed pea kohal ja lõpuks lehvitades käsi.

Palu ühel lapsel leida see salm sinu Piiblist märgitud kohast 1. Moosese 1:31. Loe salm ja näita kaarte g, h, i ja j; või R5, R6, R7 ja R8.

Selgitus

Ja Jumal vaatas kõike, mis Ta oli teinud - Jumal nägi taevast ja maad. Jumal nägi vett ja maast kasvavaid taimi. Jumal nägi kõike, misTa oli loonud!

ja … see oli väga hea - kogu Jumala loodu oli väga hea. Kõik oli just selline nagu Jumal tahtis. Enam parem see olla ei saanud.

Rakendus

Päästmata ja päästetud: Kui vaatad sellele, mida Jumal on loonud, pea meeles, et Ta tegi kõik väga hästi. Võta aega ja mõtle, kuidas küll Jumal kõik selle nii imeliselt on loonud.

Kordamine

“Kordamine liigutustega”

Korda salmi fraasi kaupa, harjutage liigutusi (lk 14). Seejärel kasuta sümboleid salmi kordamiseks.

Page 37: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

37

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

Tund - 1. osaMitu eset näete laual?

Aseta lauale valik erinevaid asju, igast asjast üks, kaks või kolm. Küsi: “Mitu kriiti on laual? Mitu raamatut?” jne Kui vastus on kolm, kui jõuate vastuseni kolm, siis tuleta lastele meelde, et oleme õppinud, mida Jumal on loonud esimesel kolmel päeval. Nüüd aseta lauale neli eset ja küsi …

Mitu asja siin on? Jah, neli. Huvitav, mis juhtus neljandal päeval.

Pilt 3-1Piibel räägib meile, mida tegi Jumal loomise neljandal päeval. Ta asetas taevasse kaks erilist valgust. Mis need on? (Päike ja kuu.)

Kuidas päike mõjutab maad?Luba vastata.

Päike annab meile valgust, nii et me näeme. Päike annab maale soojust ja paneb taimed kasvama. Kui Jumal oleks päikese maale liiga lähedale pannud, oleks kõik ära kõrbenud. Kui Jumal oleks päikese liiga kaugele pannud, oleks kõik külma tõttu surnud. Jumal muidugi teadis, kuidas asetada see just õigele kohale. Tema teab kõike, niisiis pani Ta päikese just õigele kohale.

Just päikese ja kuu tõttu on meil kevad, suvi, sügis ja talv. Kevadel hakkavad lilled kasvama (kükita ja siruta käed tasakesi välja nagu kasvavad lilled). Siis tuleb suvi ja väljas joosta on nii tore (jookse koha peal). Seejärel muutub suvi sügiseks ja lehed hakkavad langema (liiguta sõrmi). Pärast seda toob talv lume (tee külmajudinaid). Ja siis tuleb taas kevad! Aastaajad on osa Jumala heast plaanist

Pilt 3-2Jumal lõi kuu, et ka öösel oleks valgust. Samuti pani Jumal taevasse miljonid tähed. Ta asetas iga tähe oma kohale ja Ta hoiab neid seal oma kohal.

Öösel on huvitav vaadata kuud ja tähti? Tähed vilguvad ja säravad. Tähed on tegelikult suured, aga nad näivad väikesed, kuna nad on väga kaugel. Siin pildil on mõned tähed, mis aitavad meil mõelda tõelistele tähtedele, mida Jumal on loonud.Lapsed võivad kõndida hoides käes tähti. Kui lakke saab kinnitada helenduvaid tähti, võib klassiuumis tuled kustutada ja taskulambiga valgust näidata. Laula viisil: “Twinkle,

twinkle, little star” või loe ette:

Väike täht, miks vilgud sa, kui su poole vaatan ma.

Teemant oled sa või kuld või vaid taevast näitad tuld?

Väike täht, miks vilgud sa, kui su poole vaatan ma.

Väike täht nüüd sära sa, mulle rõõmsalt naerata.

Käes on peagi kesköötund, kõrgelt valvad minu und.

Unelaulu ümised, peagi suigun unele.

Page 38: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

38

Mõned teadlased, targad inimesed, pühendavad kogu oma elu tähtede uurimisele. See on nende töö. Jumal aga teab kõike iga tähe kohta. Neid on palju enam, kui me suudame kokku lugeda. Ja neil on isegi nimed, mida vaid Jumal teab.

2. osaPilt 3-2Inimesed on käinud kuul. Mitte keegi ei ole käinud aga päikesel, sest päike on tulekera. Imeline, et Jumal tegi kõik lihtsalt öeldes oma sõna. Tema on kõikvõimas, tark ja hea. Mitte keegi ei ole Jumala sarnane. Mõned teist lähevad õige pea kooli. Miks te kooli lähete? Palu lastel vastata.

Koolis õpite palju uusi asju. Ka teie vanemad käisid koolis, teie vanavanemad ja mina ka. Suured inimesed õpivad kogu elu palju uut. Jumal on aga teistsugune. Tema ei pidanud koolis õppima. Jumal teab kõike, mis on toimunud ja tulevikus juhtub. Ta teab, kuidas on alati kõige parem toimida. Jumal oli rahul kõigega, mida Ta oli loonud neljandal päeval.

Pilt 3-3Aga Jumal ei olnud veel lõpetanud. Viiendal päeval tegi Jumal mereloomad ja linnud. Ta lihtsalt ütles ja seal nad olidki. Kas sa oskad nimetada veeloomi?

Palu vastata ja näita pilte või too välja mänguasju, mis on veeloomad. Võimalusel näita kalu akvaariumis.

Liikuge ringi nagu kalad vees, konnad, delfiinid või kilpkonnad.

Nimeta olendeid, kes lendavad taeva all?Luba vastata. Näita pilte lindudest või linde kujutavad mänguasjad. Näita ühte plastmassist linnukest ja küsi, mis vahe on sellel linnul ja Jumala poolt loodud linnul.

Jumala tehtud linnud olid elus. Jumal andis elu loomadele ja lindudele, kelle Ta lõi. Proovime teha lindude hääli – prääksumine, kukkumine, toksimine, siutsumine.

Lennelge mööda tuba ja tehke lindude hääli.

“Alguses lõi Jumal”

3. osa“Loomise päevad” (päevad esimesest viiendani, lk 16 - näita kaarte k, l, m, n ja o).

Pilt 3-5Jumalal oli imeline ja tark plaan iga loodud olendiga. Jumal tegi igast liigist emalinnu ja isalinnu. Ta tegi igast kalaliigist emakala ja isakala. Jumal kavandas nii, et nad said järeltulijaid ja nii sündis üha enam linde ja kalu. Pardiema ja pardiisa ei saanud kunagi lapseks kala vaid pardipoja. Konnaema ja konnaisa said endale kudu, millest kasvasid

Page 39: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

39

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

konnad. Konnadel ei olnud kunagi lasteks väikesed linnud. Partidel olid väikesed pardid, mesilastel väikesed mesilased, kaladel väikesed kalad. See oli Jumala parim plaan. Jumal on tark.

Tark olla on parem kui olla nutikas. Tark olla tähendab seda, et tead, mis on parim. Jumal teab, mis on parim ja Temal on vägi seda teha. Mitte keegi ei ole Jumalast targem või võimsam.

Jumala plaani kohaselt teadis igaüks, kuidas ehitada endale maja ja kuidas leida söömiseks sobivat toitu. Jumala plaani järgi teadis igaüks, kuidas hoolitseda oma laste eest.

Mesilased on väga väikesed, aga nad on ütlemata arukad. Kui mesilane leiab toidu õite pealt, tuleb ta tagasi tarusse, et sellest teistele teada anda. Ta kasutab selleks erilist tantsu, et öelda, kus toit on ja kas seda

on palju või vähe. Millist erilist toitu mesilased meile annavad? Mett! Liigu ringi ja sumise nagu mesilane teel koju

Liikuge ringi ja sumisege nagu mesilane teel koju. Maitske mett, kasutades isiklikku lusikat.

Pilt 3-4Jumal on imeline Jumal. Ta on väga tark Looja. Ta tegi kalad ja linnud lihtsalt kõneledes. Nad on loodud aga väga hoolikalt. Jumal ei ole teinud vigu. Jumala maailm oli täiuslik. Jumal hoolitseb kõige eest, mida Ta on loonud. Ta hoiab kõike toimimas. Piibel ütleb, et Ta märkab isegi seda, kui väike lind maha kukkus (Mt 10:29). Jumal on tõesti imeline ja väga tark.

Laulame Temast ja siis täname Teda. “Jumal on hea”.

Kui sul on väike rühm, anna igale lapsele väike pilt millestki, mida Jumal on loonud. Tänage ükshaaval Jumalat piltide peal olevate asjade eest.

“Loomise päevad” (päevad esimesest kuuendani, lk 16 - näita kaarte k, l, m, n, o ja p).

RakendusJumal kõneleb meiega oma Sõna kaudu.Hoia Piiblit üleval.

Kõik, mida me Piiblist loeme, on õige ja tark, kuna Jumal on tark.Esita järgnevad küsimused ja palu lastel kooris vastata: „Me loeme seda Piiblist.“ Anna erinevatele lastele võimalus vastates hoida üleval sinu Piiblit.

Kust ma saan teada, mis on õige ja mis vale?

Kust ma saan teada, kuidas õigesti elada?

Kust ma saan teada, milline on Jumal?

Kust ma saan teada, kuidas maailma alguse sai?

Kust ma saan teada kõigi nende asjade kohta, mida Jumal

Page 40: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

40

tahab, et ma teaksin?

KordamisküsimusedKuldsalm

1 Kes on kõik loonud? (Jumal.)

2 Mida ütles Jumal kõige kohta, mida Ta oli loonud? (Kõik oli väga hea.)

3 Mida tähendab midagi looma? (Tegema midagi mittemillestki.)

Tund (1-3. osa)

1 Millised valgused pani Jumal taevasse loomise neljandal päeval? (Päikese, kuu ja tähed.)

2 Mida teevad päike ja kuu? (Nad annavad valgust ja soojust; aitavad taimedel kasvada, põhjustavad aastaaegade vaheldumist.)

3 Kuidas Jumal loob päikese, kuu ja tähed? (Lihtsalt öeldes oma sõna.)

4 Mida loob Jumal loomise viiendal päeval? (Linnud ja kalad.)

5 Nimeta üks lind, kes lendab taevas. (Erinevad vastused.)

6 Nimeta üks loom, kes ujub või elab vees. (Erinevad vastused. Piiblitunnis nimetatakse kalu, konni, delfiine ja kilpkonni.)

7 Miks on kõik Jumala loodu nii imeline? (Jumal on imeline ja tark.)

8 Mida tähendab tark? (Selle teadmist, mis on parim ja selle tegemine.)

9 Kes on Jumalast targem? (Mitte keegi.)

10 Kuidas nimetatakse Jumala erilist raamatut? (Piibel.)

Page 41: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

41

4. tundJumal loob loomad ja inimesed (kuues ja seitsmes päev)

Kirjakoht õpetajale 1. Moosese 1

Põhitõde Jumal lõi inimesed erilisteks, et nad võiksid Teda armastada

Rakendused Päästmata: Palu Jumalalt, et võiksid Teda tundma õppidaPäästetud: Kõnele Jumalaga nagu oma sõbraga

Kuldsalm Korda 1. Moosese 1:31

Tunni jaotus Vaja Tegevus

Tervitus w CD ja CD mängijaw Nimesildid (lk 73) igale

lapselew Valik värvilist paberit/

kartongi

Tervitus Vaikne muusika mängib (soovi korral), kui tervitad lapsi nimepidi ja paned nimesildid.

Tegevus “Värvide äraarvamine” Õpetaja mõtleb ühele esemele ruumis ja ütleb:

“Ma mõtlen millelegi, mis on roheline.” Lapsed arvavad ära, mis see on. Kes esimesena ära arvab, saab järgmiseks mõtlejaks. (Väiksemad lapsed võivad olla ebakindlad värvide tundmises. Õpetaja võib abistada vastava värvikaardi ülestõstmisega.)

Laul w CD ja CD mängija; laulik ( 15)

w “Mina usun Piiblit” näitlik vahend

w Annetuse karp

Laul “Jumal mulle hea”Palve Juhi lapsi palves ja luba neil palvetada koos sinuga

korrates fraase: “Armas Jumal. Sa oled hea. Ma armastan Sind ja kiidan Sind. Aitäh, et Sa oled loonud valguse ja värvid. Aitäh, et saatsid Jeesuse meie Päästjaks. Jeesuse nimel. Aamen.”

Laul “Mina usun Piiblit”Annetus Lapsed võivad kaasatoodud annetuse panna korvi.

(Kindlasti on vaja eelnevalt lapsevanematega kokku leppida.)

Kuld-salm

w Kas g, h, i ja j või R5, R6, R7 ja R8 (lk

71)w Juhend (lk 44)w Liigutused (lk 14)w Plastikust või pehmed

loomad igale lapsele

Kuldsalm 1. Moosese 1:31Kordamine Liigutustega

Siruta-mine

Tegevus “Pea ja õlad, põlvedki...” Laulda ja liigutada.

Page 42: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

42

Tunni jaotus Vaja Tegevus

Piibli-tund

w Tunni tekst (lk 45)w Pildid 4-1, 4-2, 4-3, 4-4,

4-5 ja 4-6,w a, b, c, d (soovi korral)w k, l, m, n, o ja pw “Alguses lõi Jumal” w CD ja CD mängija;

laulik (lk 15)w Pildid või reaalsed asjad,

mida Jumal on loonud viie päeva jooksul

w Võimalusel mõni väike kutsu või kiisu

w Loomalaste pildid ja nende täiskasvanud vanemad

w Suur leht paberit, palett, vesivärvid ja paberrätid

Tund “Jumal loob loomad ja inimesed (kuues ja seitsmes päev)”

Õpeta kogu tund või jaga see pooleks. Hoia pildid laste silmade kõrgusel. Muu tegevuse juures, aseta pildid seniks tahvlile.

? Korda-mine

w Kaks komplekti loomise ringe (lk 77)

w Küsimused (lk 48)

Mäng “Loomise memoriin” Mängi memoriini. Asetga ringid lauale või

põrandale, pilt allapoole. Kui laps vastab õigesti, võib ta ümber pöörata kaks pilti. Kui need on ühesugused, siis jäävad nii. Kui ei ole, keerab laps need tagasi ja mäng jätkub. Mängi, kuni kõik on saanud mängida. (Väikestega mängides, jäta pildid ülespoole ja palu neil leida kaks ühesugust pilti ja võtta need mänguväljalt ära.)

Rakendamine w Kolme erineva looma pildid

Tegevus Vestlus vastavalt tekstile (lk 45).

Näks w Suupisted vastavalt võimalusele (pea silmas laste toiduallergiaid)

Paus WC paus ja lapsed pesevad käed.Palve Laulge söögilaul, palvetage ja tänage Jumalat

toidu eest.Näks Vestlus tunni kordamiseks. (NB: tunnis näitlikult

kasutatud toiduained olid väikeses koguses ega asenda näksipausi.)

Loov-tegevus (vali üks)

w Loomise ringid (lk 77), igale lapsele komplekt

w Kääridw Värvikriidid või markerid w Ümbrik või paberkott

igale lapselew Töölehed igale lapselew 5 cm pikkused lõngajupidw Liimw Voolimismass või savi

(lk 8)

Meisterdamine “Loomise mängud” Palu lastel värvida ja välja lõigata loomise ringid.

Seejärel võib neid asetada loomise päevade järgi ritta. Kahe komplektiga saab mängida ka memoriini. Aseta ringid ümbrikku või paberkotti ja lapsed võtavad oma mängu koju kaasa.

Tööleht* “Jumal loob loomad ja inimesed” Aita lastel liimida pildile lõngast saba hiirele ja

lõvile. Voolimismass “Jumala loodud loomad” Voolige erinevaid loomi.

Page 43: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

43

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

Tunni jaotus Vaja Tegevus

Lisa-tegevus (vali üks)

w Leht valget paberit igale lapsele

w Värvikriidid

Tegevus “Ärva ära õige loom” Kirjelda looma (näit “See loom on väga suur, tal

on suured kõrvad ja lont”) või tehke looma häält ja paluge lastel ära arvata, mis loom see on. Siis võivad lapsed teistele mõnda looma kirjeldada ja paluda ära arvata. Kui kõik soovijad on saanud mängida, tänage koos Jumalat, et Ta on loonud loomad.

Tegevus “Jumal on loonud mind eriliseks” Iga laps joonistab oma näo, valides õige

värvipliiatsi juuste ja silmade järgi. Iga pildi alla kirjuta: “Jumal on loonud ___ (kirjuta lapse nimi) eriliseks”.

*Available online at www.cefonline.com

Page 44: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

44

Kuldsalmi õpetamineKuldsalm

“Ja Jumal vaatas kõike, ja … see oli väga hea” (1. Moosese 1:31)

Sissejuhatus

Luba igal lapsel hoida käes pehmet looma. Lapsed nimetavad neid.

On tõesti vahva, kui palju erinevaid loomi on Jumal loonud! Piiblis on kirjutatud, mida Jumal mõtles, kui ta kogu loodut vaatas.

Esitus

See on kirjas 1. Moosese 1:31! Ütleme aadressi kolm korda ja kujutame ette, et oleme lind, kala ja part.

Ütleme aadressi koos - esimesel korral lehvitame tiibu nagu lind, siis teeme kätega ujumisliigutusi nagu kala ja lõpuks paterdame nagu pardid.

Palu ühel lapsel leida see salm sinu Piiblist märgitud kohast 1. Moosese 1:31. Loe salm ja näita kaarte g, h, i ja j; või R5, R6, R7 ja R8.

Selgitus

“Ja Jumal vaatas kõike, ja … see oli väga hea” - Jumal nägi taevast ja maad. Jumal vaatas igat lindu, keda Ta oli loonud. Jumal vaatas vees igat kala. Kõik, mida Jumal oli teinud oli väga hea. Kõik oli just selline, nagu Jumal oli tahtnud luua. Kõik oli hea, sest Jumal on hea!

Rakendus

Päästmata ja päästetud: Täna Jumalat kõige eest, mida Ta on teinud.

Kordamine

“Kuldsalm liigutustega”

Korda salmi fraasikaupa, harjuta liigutusi (lk 14). Siis kasuta sümboleid kuldsalmi kordamiseks.

Page 45: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

45

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

Tund - 1. osaPane valmis hulk pilte või esemeid, mis kujutavad Jumala loodut esimesel viiel päeval. Aseta need õigesse järjekorda.

Olen väga põnevil, et rääkida teile, mida lõi Jumal kuuendaI päeval. See on nii üllatuslik.

Pilt 4-1Piibel räägib meile, et kuuendal päeval ütles Jumal: “Maa toogu esile elavad olendid (loomad) nende liikide järgi” (1Ms 1:24 järgi). Korraga oli maa täis loomi ja igasuguseid olendeid. Milliseid loomi sa selle lpildil näed?Palu vastata.

Mis on sinu lemmikloom?Palu vastata.

Pilt 4-2Jumal on loonud loomad isasteks ja emasteks. Iga loom saab endasuguseid loomalapsi. Tiigril sünnivad tiigrikutsikad. Elevandil väikesed elevandid. Kas tiigril saavad sündida elevandid? Vestelge lühidalt.

Igal loomal sündisid endasugused loomalapsed, isegi kui lapsed olid natuke teist värvi.

Kui võimalik, näita mõnda elusat loomalast. Kasuta piltide komplekti ja palu lastel panna kokku loomad nende lastega. .

Kas kellelgi teist on olnud kodus kassipojad või koerakutsikad?

Anna aega vastata.

Lapsed on oma vanematest välimuse poolest natuke erinevad, eks? Mõnikord on nende karv natuke teist värvi. Mõnikord on see natuke vähem või rohkem karvane. Aga lapsed on sama liiki loomad kui nende vanemad. See oli Jumala tark mõte ja nõnda see on. Jumal kavandas, et emaloom ja isaloom toidavad oma lapsi. Ta kavandas, et loomad söövad rohtu ja lehti, mida Ta oli loonud. Loomad ei võidelnud ega teinud üksteisele liiga. Võime rõõmustada, et Jumal on loonud loomad! Jumalal on imeline vägi. Ta on väga tark ja hea. Ta on armastav ja hoolitsev.

Kuuendal päeval lõi Jumal palju imelisi loomi. Püüame neid imiteerida.

Vali välja mõned väga iseloomulikud loomad (nt. elevant, gorilla, küülik, lõvi, kaelkirjak, känguru jne) ja liikuge ringi neid loomi imiteerides. Lõpeta väikese ja vaikse loomaga, et klassis valitseks taas vaikus ja rahu.

Page 46: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

46

2. osaKuues päev ei olnud veel lõppenud. Jumal kavandas veel midagi väga, väga erilist.

Pilt 4-3Jumal lõi esimese mehe ja naise, Aadama ja Eeva. Piibel räägib meile, et Ta tegi seda väga erilisel viisil. Kõigepealt tegi Jumal mullast mehe. Seejärel puhus Ta mehe ninasse eluhinguse ja muutis ta elavaks. Ka meie võime teha plastiliinist väikeseid inimkujusid, aga me ei saa panna neid elama. Jumal on see, kes teeb elavaks. Jumal uinutas Aadama sügavasse unne, võttis Aadama küljeluu ja tegi sellest esimese naise. Tema nimeks sai Eeva. Jumal andis Eevale elu.

Meie keha on imetlusväärne. Jumal on meid loonud. Liigutame oma keha.Teeme kõike koos:

Painutame keha.Lehvitame käsi.

Jookseme ja hüppame.Seisame kikivarvul ja sirutume taeva poole.

Iga laps teeb oma sõrme värviseks ja vajutab siia paberile oma sõrmejälje. Need näevad ühtemoodi välja, eks? Kui neid aga väga lähedalt vaadata, siis on igaüks erinev. Mitte kellelgi ei ole

täpselt samasugust sõrmejälge nagu sinul.

Kas sa teadsid, et kui su jalal ei ole suurt varvast, siis sa kukud pikali? Jumal tegi su kümne varbaga! Puuduta õrnalt oma silmalaugusid! Jumal tegi need, et kaitsta su silmi kõige eest, mis võib silma minna. Meie keha on imeline ja Aadama oma oli ka imetlusväärne.

Kas polnud mitte tore üllatus, kui Aadam üles ärkas? Tema ja ta naine olid täiuslikud. Nad armastasid teineteist. Nad ei kakelnud. Nad elasid täiuslikus maailmas koos imeliste loomade, lindude, kalade ja taimedega. Aadam ja Eeva olid väga erilised. Nad ei olnud loomad, nad olid inimesed. Piibel räägib meile, et Jumal tegi nad oma näo järgi. See tähendab, et Jumal tegi nad teataval viisil enda sarnaseks.

w Jumal andis inimestele võime mõtelda ja rääkida.

w Inimesed suudavad valikuid teha ja luua imelisi asju.

w Inimesed suudavad vahet teha, mis on õige ja mis vale.

w Inimesed võivad armastada Jumalat ja olla Jumalaga sõbrad.

Mitte ühelgi loomal ei ole Jumalaga sellist sõprust nagu on inimesel. Loomad ei ole loodud Jumala sarnaseks. Jumal tegi üksnes inimesed nii, et nad võivad Teda tunda, armastada ja elada koos Temaga igavesti.

Mida tähendab olla parim sõber? See tähendab, et te räägite omavahel, teete koos asju, õpite teineteist järjest rohkem

Page 47: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

47

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

tundma. Te armastate teineteist. Jumal armastab inimest, keda Ta on loonud.

Pilt 4-4Kata kinni rist/haud ja näita ainult last/Piiblit.

Kuigi sa ei näe Jumalat, võid sa olla Tema sõber ja Tema on sinu sõber. Ta on alati koos sinuga. Ta räägib sinuga, kui sa kuulad piiblilugusid. Sa räägid Temaga, kui sa palvetad. Sa armastad Teda. Tema armastab sind. Sa tahad teha seda, mis teeb Talle heameelt. Suur Looja soovib, et sa tunneksid ja armastaksid Teda..Kui sinu rühmal on teatav arusaamine patust ja sellest, kes on Jeesus, võid lisada siia kokkuvõtte evangeeliumist või rääkida sellest mõnes teises programmi osas.

Ava kogu pilt 4-4.

Jumal soovib, et sa tunneksid Teda ja oleksid igavesti laps Tema perekonnas. On aga üks probleem – patt. Patt hoiab sind eemal Jumala perekonnast. Patt on see, kui teed midagi, mida Jumal ei taha. Patt on ka see, kui sa ei tee seda, mida Jumal soovib. Piibel ütleb: „Ei ole kedagi, kes oleks patuta” (2Aj 6:36). See tähendab, et kõik inimesed on pattu teinudRäägi ka teistest patu näidetest või arutlege olukordi, mis on piltidel a, b, c ja d.

Jumal soovib, et sa kuuletuksid oma vanematele. Kui sa neile ei kuuletu, teed sa pattu. Jumal soovib, et oleksid teiste vastu hea ja armastav. Kui sa ei ole hea ja armastav, teed sa pattu. Sa teed pattu, sest sa tahad seda teha. Jumal aga armastas sind nii palju, et saatis Jeesuse sinu Päästjaks. Jeesus tuli sind patust päästma. Piibel ütleb: „Kristus (Jeesus) suri meie pattude eest… Ta maeti maha… ja äratati kolmandal päeval üles“ (1Kr 15:3-4). Jeesus on Jumala Poeg ja Ta ei teinud kunagi pattu. Ta võttis ristil sinu karistuse endale. Seejärel tõusis Jeesus taas surnuist üles. Jumal soovib, et sa usuksid Jeesusesse kui oma Päästjasse ja saaksid oma patud andeks. Jumal soovib, et sa saaksid Tema perekonna liikmeks. Nõnda saad sa õppida tundma Jumalat. Ta on sinu niimoodi loonud, et võid Teda tunda ja sellest rõõmu tunda.

3. osa“Loomise päevad” (esimene kuni kuues päev - näita pilte k, l, m, n, o ja p).

Pilt 4-5Aadam ja Eeva olid väga õnnelikud Jumala loodud maailmas. Jumal pani nad nii loomade kui ka inimeste üle valitsema. Jumal

andis Aadamale ja Eevale võime saada lapsi – poegi ja tütreid. Lapsed kasvasid suureks ja said omakorda lapsed, kes kasvasid suureks ja said lapsed jne. Nüüd on meie maailm inimesi täis. Iga laps on tehtud Jumala plaani järgi ja Jumala poolt. Ja ühel päeval olid selleks lapseks sina! Sa võid öelda: „Jumal tegi minu.“ Jumal teab sinu nime. Ta teab, mis teeb sind õnnelikuks ja mis teeb sind kurvaks. Ta armastab sind väga.

Page 48: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

48

“On kogu maailma Tema käes”.

Maailmas on ainult üks inimene, kes on täpselt selline nagu sina – ja see oled sina. Jumal on sind loonud just selliseks. Sa oled eriline. Mõtle, mis värvi on su juuksed. Luba lastel vastata.

Jumal tegi su juuksed just seda värvi. See sobib sulle kõige paremini! Sinu silmade värv ja näo kuju sobib just sulle. Kõige erilisem on, et sa võid tunda Jumalat. Kui Jeesus Kristus on su patust puhastanud, õpid Teda aina rohkem tundma. Räägi Temaga sageli. Räägi Talle oma saladusi. Ka mina õpin Teda järjest enam tundma ja see teeb mind väga õnnelikuks!

Pilt 4-6Nüüd oled sa kuulnud kogu loo sellest, kuidas Jumal lõi maailma kuue päevaga.

“Alguses lõi Jumal taeva ja maa”.

Seitsmendal päeval Jumal puhkas. Jumal ei puhanud mitte sellepärast, et Ta oleks olnud väsinud. Jumal ei väsi! Jumal puhkas, kuna Tema loometöö oli saanud valmis. Jumal tegi seitsmenda päeva eriliseks pidupäevaks. Kas pole tore? Ta soovib, et sina ja mina tunneksime Teda. Ta on meid nõnda loonud, et me võiksime tunda Teda igavesti. Paneme silmad kinni. Kui sa soovid näha Jumalat, ütle seda Talle. Sa ei pea seda ütlema kõva häälega. Ta kuuleb ka siis, kui sa ütled väga vaikselt.Luba vaikne palvehetk.

“Loomise päevad” (esimene kuni kuues päev - näita pilte k, l, m, n, o ja p).

KordamisküsimusedKuldsalm

1 Nimeta midagi, mida Jumal on loonud. (Erinevad vastused.)

2 Mida ütles Jumal kõige kohta, mida Ta oli teinud? (See kõik oli väga hea.)

3 Miks olid need asjad head, mida Jumal tegi? (Jumal on hea; nad olid just sellised nagu Jumal oli kavandanud.)

Tund (1-3. osa)

1 Mida tegi Jumal loomise kuuendal päeval? (Loomad.)

2 Milliseks kasvavad loomalapsed? (Samasuguseks nagu nende vanemad.)

3 Kes kavandas nõnda, et on loomaema, loomaisa ja loomalapsed? (Jumal.)

4 Kelle lõi Jumal iseenese näo järgi? (Inimese.)

5 Mida suudavad inimesed teha, kuna nad on loodud Jumala näo järgi?

Page 49: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

49

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

(Erinevad vastused. Inimesed räägivad ja mõtlevad, teevad valikuid, suudavad luua imelisi asju, teavad, mis on õige ja mis vale, võivad armastada Jumalat ja olla Jumalaga sõbrad.)

6 Mis hoiab inimesi eemal Jumalast? (Patt.)

7 Mis võib olla patt? (Erinevad vastused. Tunnis räägitakse vanematele mitte kuuletumisest ja teiste vastu halb olemisest.)

8 Kuidas suhtub Jumal kõikidesse inimestesse, ka sinusse? (Ta armastab kõiki.)

9 Miks Jumal seitsmendal päeval puhkas? (Ta oli oma loomistöö lõpetanud.)

10 Mis on kõige erilisem Jumal loodu hulgas? (Inimesed.)

Page 50: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

50

Page 51: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

51

5. tundAadam ja Eeva teevad pattu

Kirjakoht õpetajale 1. Moosese 2 - 3

Põhitõde Kõik on pattu teinud

Rakendus Päästmata: Palu Jeesusel patt ära võtta

Kuldsalm “… kõik on pattu teinud …” (Roomlastele 3:23)

Tunni kava Vaja Mida teha?

Tervitus w CD ja CD mängijaw Nimesildid igale lapsele

(lk 73)w A4 paber igale lapselew Värvikriidid või markeridw Taimede ja juurviljade

pildid (lõika välja ajakirjadest vm) ja liim

Tervitus Vaikne muusika mängib (soovi korral), kui tervitad lapsi nimepidi ja paned nimesildid.

Tegevus “Reis loomaaeda” Palu lastel joonistada loomi, mida nad on näinud

loomaaias. Teine võimalus: kasuta ajakirjadest väljalõikeid loomapiltidega, mida saab paberile liimida. Kui pildid on joonistatud, kogenege ringi ja palu lastel rääkida nende joonistatud loomadest.

Laul ja

palve

w k, l, m, n, o ja pw CD ja CD mängija;

laulik (lk 15)w Annetuse karp

Laul “Jumal mulle hea”Palve Juhi lapsi palves ja palu neil fraasi kaupa korrata:

“Armas Jumal. Tänan, et oled loonud kõik loomad. Sa oled hea. Ma kiidan Sind. Jeesuse nimel. Aamen.”

Liigutused “Loomise päevad” (lk 16)Laul Annetus Lapsed võivad kaasatoodud annetuse panna korvi.

(Kindlasti on vaja eelnevalt lapsevanematega kokku leppida.)

Kuld-salm

w R9, R10 ja R11 (lk 72)w Juhend (lk 54)

Kuldsalm Roomlastele 3:23Kordamine Värvide järgi püsti tõusmine

Siru-tamine

w “On Jumal teinud tähed” (lk 82-85)

Tegevus “Loomad kõnnivad” Kõnnime nagu elevandid (kõndige käed vastu

külge ja kõikuge nagu suured elevandid). Hüppame nagu kängurud (hoidke käed rinnal

koos). Hüppame nagu jänkud (kõik oskavad). Jookseme nagu hirved (jookske kohapeal).

Page 52: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

52

Tunni kava Vaja Mida teha?

Piibli-tund

w Tunni tekst (lk 56)w 5-1, 5-2, 5-3, 5-4, 5-5 ja

5-6w k, l, m, n, o ja pw a, b, c ja d (valikul)w Pildid või esemed, mis

kirjeldavad kuut loomise päeva

w Viinamarjad või muu puuvili

w Beebide pilte

Tund “Aadam ja Eeva teevad pattu” Õpeta kogu tund või poolita tund. Hoia pildid

laste silmade kõrgusel. Muu tegevuse juures aseta pildid tahvlile.

? Kordamine w Puu (lk 78)w Kriidid või markeridw Lõhnakleepsud (soovi

korral) w Küsimused (lk 59)

Mäng “Viljapuud” Kui laps vastab küsimusele, võib ta joonistada

puule vilja või lisada lõhnakleepsu. Lapsele võib anda ka preemiaks kleepsu, mille ta saab nimesildile kinnitada.

Ettelugemine w Tekst ettelugemiseks (lk 59)

w Vaip

Tegevus See on eriline aeg. Lapsed istuvad vaibale lugu kuulama.

Näks w Suupisted vastavalt võimalusele (pea silmas laste toiduallergiaid)

Paus WC paus ja lapsed pesevad käed.Palve Laulge söögilaul, palvetage ja tänage Jumalat

toidu eest.Näks Vestlus tunni kordamiseks. (NB: tunnis näitlikult

kasutatud toiduained olid väikeses koguses ega asenda näksipausi.)

Loov-tegevus (vali üks)

w Puu (lk 78) igale lapselew 2.5 cm nelinurgad

värvilist siidipaberit, umbes 10 igale lapsele

w Pliiatsid, üks lapse kohtaw Pabertaldrikud, kuhu

panna igale lapsele natuke liimi

w Pruunid kriidid või markerid

w Töölehedw Puulehed või kunstlehedw Liimw Voolimismass või savi

(lk 8)

Tegevus “Viljapuud” Näita lastele, kuidas asetad kummiga pliiatsi otsa

nelinurkse siidipaberi ja vajutad kergelt liimi sisse ja seejärel vajutad puule. Kui valmis, siis võivad lapsed puutüve värvida.

Tööleht* “Aadam ja Eeva otsustasid pattu teha” Palu lastel liimida lehed, et osaliselt varjata

Aadamat ja Eevat.Voolimismass “Aadama ja Eeva aed” Paluge lastel koos meisterdada Eedeni aed,

taimed, loomad, Aadam ja Eeva.

Page 53: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

53

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

Tunni kava Vaja Mida teha?

Lisa-tegevus (vali üks)

Tegevus “Tee, mida vanemad paluvad” Anna igale lapsele võimalus näidata midagi,

mida vanemad paluvad neil teha. Teised lapsed arvavad ära, mida laps teeb. Vajadusel sosista ideid lapse kõrva (näit: korja mänguasjad kokku, vaata mõlemale poole, enne kui lähed üle tee, pese hambad, istu tunnis vaikselt, pane taldrikud lauale, jne).

Draama “Jumala eest ei saa peita” Palu lastel end ruumis ära peita. Iga kord, kui

mõni laps leitakse, ütle: “Jumala eest sa ei saa end peita! Jumal näeb sind ikka!”

Page 54: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

54

Kuldsalmi õpetamineKuldsalm

“… kõik on pattu teinud …” (Roomlastele 3:23)

Sissejuhatus

Palun pilgutage oma silmi. Nüüd noogutage pead. Nüüd lehvitage oma käsi.

Paluge kõigil teha need liigutused.

Te kõik pilgutasite silmi, noogutasite pead ja lehvitasite käega. Jumal ütleb, et on veel midagi, mida kõik on teinud!

Esitamine

Seda ütleb Ta kirjas roomlastele 3:23.

Öelge piiblisalmi aadress koos - kõigepealt pilgutage samal ajal, siis noogutage ja lõpuks lehvitage.

Palu ühel lapsel näidata salmi õpetaja Piiblis, kus see on järjehoidja ja markeriga märgitud Roomlastele 3:23 kohal. Loe salm ja seejärel näita kaarte R9, R10 ja R11.

Selgitus

Kõik - kõik tähendab - igaüks. Sina, mina, sinu vanemad, sinu arst, sinu sõbrad, politseinik, kõik inimesed maailmas!

on pattu teinud - kõik inimesed on eksinud. Patu tegemine on mõelda, öelda või teha asju, mis ei ole Jumalale meelepärased. Kui teed midagi enda tahte järgi ja mitte Jumala tahte kohaselt, oledki eksinud. Kui sa ei tee seda, mida Jumal tahab, siis kutsub Piibel seda patuks. Nimeta mõned asjad, mida lapsed teevad valesti.

Vestelge lühidalt.

Me käitume halvasti, sest me tahame seda teha. Me oleme sündinud teadmisega, kuidas teha pattu ja me eksime ikka ja jälle.

Rakendus

Päästmata: Jeesus tahab sind patust päästa. Jeesus elas maa peal ja teinud kunagi pattu. Ta tegi kõik alati õigesti, sest Ta oli Jumala Poeg. Kui Jeesus ristil suri, siis võttis Ta enda peale karistuse nende eksimuste eest, mida sina oled teinud. Jeesus sai jälle elavaks. Usu Jeesusesse ja tema päästab sind.

Päästetud: Kui oled Jeesuse oma Päästjaks vastu võtnud, siis aitab Jumal sul Temale kuuletuda. Jumal aitab öelda patule ei. Kui sa otsustad siiski valesti teha, tea, et Jumal armastab sind endiselt. Sa oled Tema laps. Palu Jumalalt andeks

Page 55: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

55

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

ja palu Tema abi, et edaspidi ei öelda. Jumal aitab sul kuuletuda.

Kordamine

“Värvide järgi püsti tõusmine”

Ütle üks värv ja palu kõigil, kellel on seda värvi riietusese, püsti tõusta ja salmi korrata. Samal ajal näita sümboleid. Korrake nii mitu korda.

Page 56: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

56

Tund - 1. osaTehke ruumis rännak loomispäevade järgi, vaadake koos pilte või esemeid, mis sümboliseerivad loomise kuut päeva. Arutlege selle üle.

Loomise päevad” (esimene kuni kuues päev - näita pilte k, l, m, n, o ja p).

Mida tegi Jumal seitsmendal päeval? (Ta puhkas, sest loomistöö oli tehtud.) Istume oma tooli ja uurime välja, mis toimus!

Pilt 5-1Jumal andis Aadamale ja Eevale elamiseks kauni aia, Eedeni aia. Neil oli seal kõik, et olla õnnelik. Neile meeldis süüa erinevaid puuvilju ja teisi aia vilju.Jaga lastele viinamarju või muud puuvilja.

Aadam andis kõikidele loomadele nimed. Kujuta ette, et me anname Aadamaga koos loomadele nimesid.Nimeta pildil olevad loomad.

Aadam ja Eeva hoolitsesid loomade ja taimede eest rõõmuga.

Parim selles aias oli, et Jumal ise tuli sinna jalutama ja Aadama ning Eevaga juttu ajama! Jumal teadis kõike, niisiis sai ta õpetada Aadamale ja Eevale kõike, mida neil oli vaja teada. Oli väga eriline tunda Jumala sõprust.

Pilt 5-2Jumal tegi kõik ja Ta kehtestas ka reeglid! Tema reeglid on alati head. Jumal andis Aadamale ja Eevale ühe reegli. Eedeni aia keskel kasvas üks viljapuu, mille vilja nad ei tohtinud süüa. Nad võisid süüa kõikide teiste puude vilja, aga mitte hea ja kurja tundmise puust. Jumal ütles, et kui nad söövad selle puu vilja, siis nad surevad. Ilmselt mõtlesid Aadam ja Eeva, et selle reegli järgimine ei ole raske. Ma olen kindel, et nad kavatsesid olla kuulekad.

Jumalal on ka meile reeglid. Need on Piiblis ja muidugi on need head reeglid. Tuletan mõned neist meelde. Kuuletu oma vanematele. Ära varasta. Ära valeta. Armasta Jumalat. Jumala reeglitele vastuhakkamist nimetatakse patuks.

2. osaPilt 5-3Eedeni aias oli kõik imeline. Ühel päeval tuli aeda aga Jumala vaenlane saatan. Saatan tahtis, et Aadam ja Eeva astuksid Jumala reeglist üle ja teeksid pattu. Piibel räägib sellest.

Saatan kasutas madu.Viita maole pildil.

Page 57: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

57

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

Saatan vaatas, et Eeva on hea ja kurja tundmise puu lähedal. See oli puu, millest Jumal oli keelanud Aadamal ja Eeval süüa. Eeva ei läinud minema, niisiis rääkis saatan temaga. Ta esitas Eevale küsimuse. „Kas Jumal on tõesti öelnud, et sa ei tohi süüa mitte ühestki puust?“ (1Ms 3:1 järgi).

Eeva vastas: „Me võime süüa kõikide puude vilju, välja arvatud ühe puu vilja aia keskel. Jumal ütles, et kui me sellest sööme, siis me sureme.“

Saatan ütles: „Te ei sure. Jumal teab, et kui te sööte selle puu vilja, saate selliseks nagu Jumal ning tunnete head ja kurja.“

Saatan tahtis, et Eeva hakkaks uskuma - kui ta sööb selle puu vilja, muutub ta sama targaks nagu Jumal. Saatan valetas (ei rääkinud tõtt). Ta proovis meelitada Eevat pattu tegema ja Jumalale vastu hakkama. Eeva kuulas häält, mis ütles, et ta saaks samasuguseks nagu Jumal. Eeva vaatas puu peal olevaid vilju. Need nägid head välja.

Pilt 5-4Eeva vaatas ja vaatas. Seejärel sirutas ta end, et vilja võtta. Ta pani selle suhu ja hammustas. Eeva kuuletus Jumala vaenlasele. Ta hakkas Jumalale vastu oma kõrvade, silmade ja kätega. Eva tegi pattu.

Me teeme seda vahel! Sina ja mina, me ei kuuletu Jumalale ja teeme pattu. Seda ütlebki meie kuldsalm.Lugege koos Roomlastele 3:23. Jaga järgmisi näiteid patu kohta ja arutlege koos olukordi, mis on piltidel a, b, c ja d.

Kui sa kasutad oma jalgu, et minna isa tööriistade juurde, kuigi isa on seda keelanud, siis on see patt Jumala vastu. Kui sa vaatad midagi telekast, mida su vanemad on sul keelanud vaadata, teed sa pattu Jumala vastu. Kui sa kasutad oma käsi, et süüa maiustusi, kuigi ema on keelanud, siis teed sa pattu Jumala vastu. Sa teed pattu, kuna sa tahad seda teha! Patu tõttu tuleb sind Jumalast igaveseks lahutada. Patt takistab sul saada Jumala lapseks.

3. osaPilt 5-5Eeva ei kuuletunud Jumalale. Ta sõi vilja, mida Jumal oli keelanud. Seejärel andis ta ka Aadamale. Aadam sõi samuti! Korraga muutusid nad mõlemad väga kurvaks. Nad said aru, et nad ei kuuletunud Jumalale. Nad tundsid kurbust ja häbenesid, nii et nad katsid end puulehtedega. Neile tuli meelde Jumala hoiatus, et kui nad söövad selle puu vilja, muutuvad nad surelikuks. Kõige halvem oli aga, et suri ka nende soov olla Jumalale meelepärane.

Nüüd tahtsid nad teha pattu ja nad tuli igaveseks Jumalast lahutada. Muidugi kaotasid nad sõpruse Jumalaga. Võibolla mõtlesid nad isegi, et Jumal ei armasta neid enam. Piibel räägib, et kui Jumal tuli koos nendega jalutama, peitsid Aadam ja Eeva end Jumala eest ära.

Page 58: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

58

Palu lastel peita end toolide taha. Küsi: “Kas Jumal näeb sind?”

Mitte keegi ei saa Jumala eest peitu pugeda. Aadam ja Eeva ei saanud ka Jumala eest peitu pugeda. Jumal teadis kogu aeg, kus nad olid. Jumal hüüdis neid.

Jumal: Aadam! Eeva! Kus te olete (Hüüa mitu korda.)

Aadam: Ma kuulsin Su häält, aga ma hakkasin kartma ja peitsin end ära..

Jumal: Kas sa sõid selle puu vilja, mida ma keelasin?

Aadam: Jah, aga see on Eeva süü! Tema andis mulle seda vilja, nii et ma sõin.

Jumal: Mida sa küll tegid, Eeva?

Eeva: See on mao süü! Tema meelitas mind ja ma sõin.

Pilt 5-6Jumal on püha (täiuslik), nii pidi Ta pattu karistama. Jumal ütles Aadamale ja Eevale, et nad ei saa elada enam täiuslikus aias. Nende eriline aeg koos Jumalaga oli möödas. See oli kurb. Jumalal oli aga ka häid uudiseid! Ta ütles, et ühel päeval võidab Päästja igaveseks ajaks patu ja saatana. Ta teeb õigeks kõik selle, mida Aadam tegi valesti.

Kas Jumal ei armastanud enam Aadamat ja Eevat? Armastas küll! Kas sa kuulsid, mida Jumal Aadamale ja Eevale tõotas? Ühel päeval teeb Päästja midagi patuga, mis tuli nende ja Jumala vahele, meie ja Jumala vahele.Näita beebide pilte.

Kõik lapsed, kes on pärast seda sündmust siia maailma sündinud (Aadama ja Eeva lapsed ja kõik lapsed sellest ajast peale), on sündinud sooviga Jumalale mitte kuuletuda. Seetõttu ei pea mitte keegi sulle õpetama, kuidas midagi halvasti teha. Piibel räägib, et kõik on patused. Igaüks.

Nimeta õpetajaid ja rühmas olevaid lapsi..

Öelge kuldsalmi koos.

Seetõttu vajamegi me kõik Teda, kelle Jumal tõotas saata. Jumal saatis oma Poja Jeesuse. Jeesus ei teinud kunagi pattu. Ta suri ristil ja Jumal karistas Teda kõige selle eest, mida meie oleme valesti teinud. Jeesus tõusis surnuist üles ja elab igavesti. Üksnes Tema saab teha sinust ja Jumalast taas sõbrad. Tema võib sinu elust võtta ära kogu patu ja kõik halvad asjad. Kui sa seda Temalt palud, siis Ta kuuleb sind ja sinust

saab Jumala laps ja Tema sõber.“Jeesusega alati kõnnin iga päev”

Page 59: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

59

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

KordamisküsimusedKuldsalm 1 Kes teeb pattu? (Kõik inimesed – sina, mina, igaüks.)

2 Mis on patt? (Kõik sinu mõtted, sõnad ja teod, mis ei ole Jumalale meelepärased; kui sa käitud nii, nagu sulle meeldib; kui sa teed seda, mis ei ole Jumala tahtmine.)

3 Kes on see, kes elas maa peal ega teinud kunagi pattu? (Jeesus.)

Tund (1-3. osa)

1 Kus elasid Aadam ja Eeva? (Eedeni aias.)

2 Kes õpetas Aadamale ja Eevale, mida neil on vaja teada? (Jumal.)

3 Kes on kehtestanud maailmas kindlad reeglid? (Jumal.)

4 Kes tahtis, et Aadam ja Eeva teeksid pattu ja hakkaksid Jumalale vastu? (Saatan, Jumala vaenlane.)

5 Kes kuuletus maole ja uskus saatana valet? (Eeva.)

6 Räägi, milliseid patte teevad lapsed? (Erinevad vastused. Piiblitunni näited: lähed sinna, kuhu ei tohi; vaatad telekast seda, mida ei tohiks.)

7 Mida tõotas Jumal Aadamale ja Eevale pärast seda, kui nad olid teinud pattu? (Ta saadab Päästja.)

8 Kes on Päästja? (Jeesus, Jumala Poeg.)

9 Mis juhtus Aadama ja Eevaga siis, kui nad olid teinud pattu? (Nad kaotasid sõpruse Jumalaga.)

10 Kuidas karistati Jeesust inimeste eksimuste eest? (Jeesus suri ristil.)

EttelugemiseksKasuta ühte või mõlemat.

1. lugu

Mari mängis lasteaia mänguköögis. Talle meeldis siin mängida, sest kujutles end emana, kes teeb lastele süüa. Pliidil oli pott, kus tüdruk segas toitu. Kõik oli nii tore … kuni kööki tuli Kaisa ja tahtis ka oma poti pliidile panna.

„Mine kohe ära! Mina olin juba enne siin!“ nõudis Mari.

„Me võime ju mõlemad siin olla,“ ütles Kaisa.

„Ei, ei, ei! See siin on kõik minu oma!“ karjus Mari.

Kaisa puhkes nutma. Ja siis tuli kasvataja tüdrukute juurde.

Page 60: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

60

„Siin on teile mõlemale piisavalt ruumi,“ ütles ta. „Ei tohi nii isekas olla.“

Mari tegi Kaisale ruumi, kuid tegi seda vastutahtmist. Kes oli Marile isekust õpetanud? Mitte keegi. Ta lihtsalt teadis, kuidas olla isekas, sest ta oli juba sündinud sooviga käituda vaid iseenese tahtmise järgi.

2. lugu

Markusele meeldis käia isaga poes. Nii sai ta ka endale midagi osta. Mõnikord jäätist, mõnikord paki komme või sõita kaubanduskeskuses kollase elevandi seljas. See oli imetore!

Ükskord valis ta välja paki komme ja küsis isalt: „Kas ma võin need ära osta?“

„Muidugi,“ üles isa. „See on sinu valik. Aga ainult üks ost.“

Poest väljudes märkasid nad kollase elevandi kõrval suurt punast rongi.

„Kas ma tohin sõitma minna?“ küsis Markus.

„Aga sa oled oma ostu juba teinud,” ütles isa. “Ja peaaegu pooled kommid oled sa juba ära söönud.“

„Aga ma tahan selle punase rongiga sõita,“ virises Markus.

„Mõni teine kord,“ ütles isa otsustavalt.

Markus viskus põrandale ja karjus: „Ma tahan rongiga sõita!“ Seejärel hakkas ta nutma ja jalgu trampima.

Kes oli Markusele jonnimist õpetanud? Mitte keegi. Ta oli juba sündinud sooviga vanematele vastu hakata.

Page 61: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

61

6. tundKain ja Aabel toovad ohvrianni Jumalale

Kirjakoht õpetajale 1. Moosese 4

Põhitõde On ainult üks tee andekssaamiseks - Jeesuse kaudu

Rakendus Päästmata: Võta Jeesus vastu oma Päästjaks

Kuldsalm “… kõik on pattu teinud ja ilma jäänud Jumala kirkusest” (Roomlastele 3:23)

Tunni jaotus Vaja Tegevus

Tervitus w CD ja CD mängijaw Nimesildid (lk 73) igale

lapselew A4 igale lapselew Värvikriidid või markeridw Dinosauruse labürint (lk

79) igale lapsele

Tervitus Vaikne muusika võib mängida. Tervita lapsi nimepidi ja kinnita nimesilt.

Tegevus “Üks tee” Räägi ainsast teest. Anna igale lapsele dinosauruse

labürint ja palu neil leida tee ühe dinosauruse juurest teise juurde.

Laul ja palve

w k, l, m, n, o ja pw Laulud (lk 15)w “Mina usun Piiblit”w “Jeesus on tee” w Annetuse karp

Laul “Mina usun Piiblit”Palve Juhi lapsi palves või palu neil korrata enda

järel fraasi kaupa: “Armas Jumal. Aitäh Sulle Piibli eest. Aitäh, et saatsid Jeesuse surema meie eest. Aitäh Sulle, et Jeesus elab. Jeesuse nimel. Aamen.”

Laul “Jeesus on tee” Liigutustega “Loomise päevad” (lk16)Annetus (Soovi korra l . ) Lapsed panevad oma

annetuse korvi. (Kindlasti on vaja eelnevalt lapsevanematega kokku leppida.)

Kuld-salm

w R9, R10, R11 ja R12 (lk 72)

w Juhend (lk 64)w Väike märklaud ja väike

pall

Kuldsalm Roomlastele 3:23Kordamine “Värvide järgi tõusmine”

Sirutamine Tegevus “Pea ja õlad, põlvedki...”

Page 62: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

62

Tunni jaotus Vaja Tegevus

Piibli-tund

w Tunni tekst (lk 65)w Pilt 6-2, 6-3, 6-4, 6-5 ja

6-6w Kaks kartongile

joonistatud kurba näguw Näidiseks nahka,

lambanahka v muud karusnahka

w Valik seemneid, okkaid, okastega oksi

w Seemneid ja plastiktopsides mulda

w Toitu ja vett ja võimalusel päris loom

Tund “Kain ja Aabel toovad ohvrianni Jumalale” Õpeta kogu tund või jaga tund pooleks. Hoia

pildid laste silmade kõrgusel. Muu tegevuse juures, aseta pildid seniks tahvlile.

? Korda-mine

w Klotsid - puidust, Duplo® või suured piimapakid (valmista ette suur hulk ehitusplokke - lõika piimapakk pooleks ja suru teine pool esimesele, seejärel kata värvilise paberiga)

w Küsimused (lk 67)

Mäng “Ehita altar” Kui laps vastab küsimusele õigesti, siis võib ta

lisada ploki altari ehitusele. Varu piisavalt plokke, et kõik lapsed saaksid osaleda.

Ettelugemiseks w Tekst ettelugemiseks (lk 68)

w Vaip

Tegevus See on eriline aeg. Lapsed istuvad vaibale lugu kuulama.

Näks w Suupisted vastavalt võimalusele (pea silmas laste toiduallergiaid)

Paus WC paus ja lapsed pesevad käed.Palve Laulge söögilaul, palvetage ja tänage Jumalat

toidu eest.Näks Vestlus tunni kordamiseks. (NB: tunnis näitlikult

kasutatud toiduained olid väikeses koguses ega asenda näksipausi.)

Loov-

tegevus (vali üks)

w Siluetid (lk 80-81), üks komplekt igale lapsele

w Leht kartongi igale lapselew Liimipulgadw Kääridw Sädelust, litreidw Värvikriidid või markeridw Töölehedw Voolimismass või savi

(lk 8)

Tegevus “Minu pere” Palu igal lapsel valida siluetid, et saaks kokku

perepilt. Lapsed lõikavad siluetid välja ja liimivad paberile, seejärel joonistavad pere ümber maja. (Kui lapsel on kaks kodu, soovita tal valida see, kus ta veedab suurema osa oma ajast või koostab laps kaks pilti.)

Tööleht “Kain ja Aabel toovad ohvrianni Jumalale” Aita lastel panna liimi ristile ja seejärel katta

sädelusega.Voolimismass “Ehita altar” Juhenda lapsi rullides massist väikesed pallid ja

ehitage siis altar. Seejärel ka puuviljad ja lammas, et kujutada Kaini ja Aabeli ohvreid.

Page 63: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

63

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

Tunni jaotus Vaja Tegevus

Lisa-tegevus

Mäng “Õige või vale” Rivistage lapsed õlg õla kõrvale seina äärde.

Seisa lasterivi vastas. Nimeta mingi tegevus ja palu lastel otsustada, kas see on õige või vale (vt näiteid). Kui on õige, siis astuvad lapsed sammu ette. Kui vastus on vale, siis jäävad oma kohale.

w Jagad oma lemmikmänguasja sõbraga. w Jätkad nurumist, et õue saaks, kuigi ema on

öelnud EI. w Hakkad jonnima, kui isa keelab liigse

kommisöömise. w Abistad ema lauakatmisel. w Lubad oma õel või vennal valida, millist

videofilmi vaadata.

Page 64: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

64

Kuldsalmi õpetaminePiiblisalm

“… kõik on pattu teinud ja ilma jäänud Jumala kirkusest” (Roomlastele 3:23)

SissejuhatusVaatame, kas tabame märki.Lapsed viskavad väikest palli ja püüavad tabada märki.Kas suudame hüpata nii kõrgele, et puudutame lage?Proovi mitu korda. Iga kord kui laps hüppab ja ei puuduta lage, ütle: “Jälle märgist mööda.”Jumal räägib ka märgist möödalaskmisest.

TutvustamineRäägime Piibli kirjakohast Roomlastele 3:23.Ütleme aadressi koos - esimest korda, kui sirutame kõrgele ühe käe, siis teise käe ja lõpuks mõlemad käed.Palu lapsel leida salm õpetaja Piiblist, kus on järjehoidja õigel kohal ja markeriga märgitud salmi asukoht Roomlastele 3:23. Loe salm Piiblist ja näita pilte R9, R10, R11 ja R12.

SelgitamineKõik on pattu teinud - “Kõik” tähendab “igaüks” - sina, mina ja kõik inimesed maailmas! Kõik on eksinud. See on mõtlemine, ütlemine või asjade tegemine, mis ei meeldi Jumalale. Kui teed asju nii nagu sina tahad, mitte nagu Jumal tahab, oledki eksinud.ja ilma jäänud Jumala kirkusest - kui me eksime, siis jääme ilma Jumala erilisest hoolitsusest. Me tahame olla Jumala lähedal, aga me ei suuda olla sama head! See ei õnnestu, sest me teeme asju valesti.

RakendaminePäästmata: Jeesus tahab sind halvast päästa. Ta suri ristil, et võtta

karistus sinu eksimuste eest enda peale. Siis sai Ta jälle elavaks. Jeesus võib andestada sulle, kui usud, et Ta on sinu Päästja. See on ainus tee, kuidas saada patust vabaks.

Päästetud: Kui usud juba Jeesust kui oma Päästjat, siis aitab Jumal sul öelda patule ei. Sobimatu käitumine kurvastab Jumalat. Seda siiski tehes, tea, et Jumal armastab sind ja sa oled endiselt Tema laps. Palu Jumalalt andeks ja Tema abi, et suudaksid järgmisel korral halvale ei öelda.

Kordamine“Värvide järgi tõusmine”Ütle üks värv ja palu neil lastel püsti tõusta, kelle riietuses on seda värvi. Öelge salm viidates sümbolitele. Korrake mitu korda.

Page 65: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

65

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

Tund - 1. osaHoia käes kahte kurba nägu.

Aadam ja Eeva olid kurvad, sest pidid lahkuma kaunist aiast. Miks see juhtus?Luba lastel vastata. See annab hea võimaluse märgata, millest nad aru on saanud.

Pilt 6-2Jumal armastas aga endiselt Aadamat ja Eevat. Enne kui nad aiast lahkusid, tegi Ta neile kandmiseks riided. Piibel räägib, et Jumal tegi neile riided loomanahkadest.Luba lastel katsuda nahka, lambanahka või karvamütsi ja arutlege, miks seda materjali

kasutatakse riiete valmistamiseks.

Sealjuures õpetas Jumal Aadamale ja Eevale midagi väga tähtsat. Patt on nii hirmus, et keegi pidi nende patu pärast oma elu jätma. Jumal tahtis, et see jääks neile meelde. Meil võib olla loomast kahju, aga veelgi enam peaks meil olema kahju patu pärast. Looma surm aitas neile meelde jätta, et ühel päeval tuleb Keegi, kes sureb nende patu eest.

“Jeesus on tee”.

Aadam ja Eeva pidid meelde jätma, et oli ainult üks viis, kuidas saada andestust.

Aadam ja Eeva töötasid palju. Elu oli nüüd palju raskem kui ilusas aias. Nad nägid esimest korda umbrohtu, okkaid, ogasid, nõgeseid ja takjaid.Võimalusel näita.

Nõnda olid nad töötades väga kurnatud. Võibolla mõtlesid nad: „Kui me oleksime vaid Jumalale kuuletunud…“ Ilmselt olid nende näod tihti sellised.Näita kahte kurba nägu.

2. osaPilt 6-3Kata kinni poisid/lammas ja näita ainult vanemaid/beebit.

Siis toimus midagi, mis tegi Aadama ja Eeva väga õnnelikuks. Neile sündis väike poeg, kellele pandi nimeks Kain. Vanemad teadsid, et Kain on kingitus Jumalalt. Kujuta ette nende elevust, kui nad nägid maailma esimest titat? Imepisikesed varbad ja sõrmed. Pisike armas nina ja põsed. Mäletad, mida me enne õppisime iga lapse kohta, mis sugugi ei rõõmusta. Jah, iga laps on sündinud sooviga mitte kuuletuda.

Mõne aja pärast sündis Aadamale ja Eevale teine poeg. Nad panid talle nimeks Aabel. Nüüd said kaks venda koos mängida.Näita kogu pilti 6-3.

Ilmselt ronisid nad mööda puid ja mängisid koos. Nad õppisid, kuidas külvata seemneid ja kasvatada köögivilju ja puuvilju. Nad õppisid, kuidas hoolitseda lammaste ja teiste loomade eest.

Page 66: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

66

Mängige läbi tegevusi, mida Aadam ja Eeva ilmselt oma poegadele õpetasid. Külvamine, loomade püüdmine, palvetamine, maa kaevamine, jne.

Ühte asja ei pidanud nad aga oma poegadele õpetama – poisid oskasid seda hästi. Nad teadsid, kuidas pattu teha. Võibolla ei kuuletunud nad alati oma emale ja isale. Küllap tuli ette ka jagelemist. Sellest hoolimata Jumal armastas neid.

Pilt 6-4Olen kindel, et Aadam ja Eeva vestlesid tihti oma poegadega. Võibolla pojad küsisid: „Issi, kuidas oli elu aias?“

„See oli imeline, täiuslik. Fantastiline koht!“ vastas Aadam.

„Miks me enam seal ei ela?“ küsisid poisid.

„Me ei kuuletunud Jumalale,“ vastasid Aadam ja Eeva.

„Kas Jumal ei armasta meid enam?“ tahtsid poisid teada.

„Ei, me oleme tegelikult hämmastunud, sest Ta armastab meid endiselt. Ta on teinud meile teatavaks ühe viisi, kuidas me saame andestuse. Jäta meelde, ainult ühe viisi. Karistus patu eest on surm. Üks loom peab surema.“

Jumal armastas endiselt Aadamat ja Eevat. Samuti armastab Ta meid – isegi siis, kui me teeme valesid asju. Me teame, et looma surm pidi inimestele teada andma, et ühel päeval saadab Jumal kellegi väga erilise inimeste pattude eest surema. Kes see on? See on Jumala Poeg.Õpetaja võib näidelda Aadamat. Lapsed näitlevad Kaini ja Aabelit. Lapsed esitavad

küsimusi elu kohta Jumala täiuslikus aias ja selle kohta, mis läks valesti.

3. osaKindlasti oled mõelnud, milline oled sa suureks saades.

Pilt 6-5Kui Kain ja Aabel kasvasid suurteks meesteks, valisid nad endale töö. Kain otsustas hakata põllumeheks, kes kasvatab toiduks taimi. Aabel otsustas saada karjaseks, kes hoolitseb lammaste eest.Kujutle, et töötad nagu Kain – istutad, kastad, rohid, sööd porgandeid, jne.

Kujutle, et töötad nagu Aabel – juhid lambad vee juurde, pügad neid, kannad haavatud lammast, jne.

Kui võimalik, külvake lastega tõelisi seemneid või jootke ja toitke loomi.

Niisiis töötasid mõlemad vennad palehigis. Nad pidid aga võtma midagi ette oma patuga. Kõik see vale, mida nad tegid, hoidis neid Jumalast eemal. Ema ja isa olid neile õpetanud, et on ainult üks viis patust vabaneda – üks loom pidi oma elu jätma.

Meie ei pea seda enam tegema. Jumala Poeg Jeesus tuli maa peale, sündis lapsena ja suri ristil meie pattude eest. Ta ärkas surnuist üles

Page 67: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

67

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

ja on praegu taevas. Kui sa soovid, et sinu elust võetakse ära patt, siis selleks on vaja uskuda, et Jeesus suri sinu eest. See ongi ainus tee.

“Jeesus on tee, mis taevasse viib”.

Pilt 6-6Kata kinni Kaini pilt ja näita ainult Aabelit..

Mida tegid Kain ja Aabel?

Aabel läks välja karjamaale. Ta valis oma karja hulgast ühe lamba. Aabel usaldas täielikult Jumalat, kui ta veristas lamba. Jumalale meeldis Aabeli kingitus. Aabel tegi nõnda nagu Jumal oli öelnud.

Lammas, kes suri, tuletas inimestele meelde, et ühel päeval tuleb Jumala Poeg Jeesus ja sureb patu eest. Jeesus üksi saab meie patu ära võtta. Teist teed ei ole.Näita kogu pilti 6-6.

Kain otsustas tuua Jumalale osa oma puuviljadest ja köögiviljadest. Küllap oli Kain uhke oma töö üle ja arvas, et tema töö on piisavalt hea, et olla Jumalale meelepärane. Ometi ei meeldinud Jumalale Kaini and. Köögiviljad olid ilmselt kenad, aga Jumal tahtis, et Kain kuuletuks Talle. Kain ei järginud Jumala plaani.

Jumal armastas Kaini. Ta ütles Kainile, mis on valesti ja andis talle uue võimaluse tuua õige ohver. Ainult Jumala tee on õige. Jumalal on üks tee ka sinu jaoks, kuidas tulla Tema juurde ja saada Tema lapseks. Sa pead uskuma Jeesusesse ja saama patust puhtaks. Võid paluda, et Jeesus võtaks ära sinu patu ja teeks sind Jumala lapseks. See on Jumala plaan.

Kain aga vihastas ja ei tahtnud teha Jumala tahte kohaselt. Jumal hoiatas teda patu eest. Jumal ütles, et kui Kain ei pöördu otsustavalt ära oma patust, siis ta teeb seda ikka ja jälle. Patust saab tema valitseja ja ta on igaveseks Jumalast lahutatud. Kain ei kuulanud Jumalat.

Jumal soovib, et sina oleksid nagu Aabel. Jäta meelde, Jumala juurde on ainult üks tee. Ainult Jeesus saab sinu patu ära võtta. Jeesus ütles: „Ükski ei saa minna Isa juurde muidu kui minu kaudu“ (Jh 14:6).

“Jeesus on tee, mis taevasse viib”

Kordamisküsimused

Kuldsalm

1 Kes on pattu teinud ja ilma jäänud Jumala kirkusest? (Kõik inimesed, sina ja mina.)

2 Miks me jääme Jumala kirkuseset ilma? (Me teeme pattu; me ei ole täiuslikud nagu Jumal.)

3 Milline on ainus viis, kuidas sa saad pääseda patust? (Usu Jeesusesse kui oma Päästjasse.)

Page 68: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

68

Tund (1-3. osa)

1 Miks ei elanud Aadam ja Eeva enam Eedeni aias? (Nad olid sõnakuulmatud Jumalale; nad tegid pattu.)

2 Millest tegi Jumal Aadamale ja Eevale riided? (Loomanahast.)

3 Mis toimus Päästja Jeesusega, et sinu eksimused saaksid ära võetud? (Ta suri ristil, seejärel tõusis Ta surnuist üles.)

4 Mis olid Aadama ja Eeva kahe esimese poja nimed? (Kain ja Aabel.)

5 Mida ei õpetanud Aadam ja Eeva Kainile ja Aabelile? (Kuidas pattu teha.)

6 Mida tunneb Jumal, kui sina oled pattu teinud? (Jumal armastab sind endiselt.)

7 Millise ohvri tõi Aabel Jumalale? (Lamba.)

8 Miks ei meeldinud Jumalale Kaini ohver? (Kain ei kuuletunud Jumalale ega ohverdanud õige meelsusega.)

9 Miks meie ei pea lambatalle ohverdama, kui oleme halvasti käitunud? (Jeesus suri meie pattude eest.)

10 Kas patte võib andeks saada mitmel viisil? (Ei, on ainult üks võimalus.)

Ettelugemiseks

„Mulle see lugu ei meeldinud,“ ütles Liisa õpetajale.

See oli sama lugu, mida sina praegu kuulsid. Õpetaja oli äärmiselt üllatunud.

„Mis sulle selles loos ei meeldinud?“ küsis ta Liisalt.

„Mulle ei meeldinud, et loom ära suri,“ vastas Liisa.

„Kas sa mäletad, miks see loom suri?“ küsis õpetaja.

„Poiss käitus valesti ja ta soovis Jumalalt andeks saada,“ vastas Liisa.

„Sa kuulasid tähelepanelikult, Liisa. Kui Aabel ei oleks pattu teinud, ei oleks ta pidanud tooma ohvriks lambatalle. Patt on nii halb, et keegi pidi patu pärast surema. Kui oleks olnud mõni teine võimalus, oleks Jumal seda neile öelnud.“

„Siis on patu tegemine on väga halb,“ ütles Liisa.

„Jah, Jumal ei salli midagi, mis on halb. Liisa, kas sa tead, miks meie ei tapa lambatalle, kui meie oleme halvasti käitunud?“ küsis õpetaja.

„Aga sellepärast, et Jeesus suri meie eksimuste eest,“ ütles tüdruk õige tasa.

„See on väga kurb, kuid ei olnud mingit teist võimalust pattude

Page 69: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

69

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

andestamiseks. See näitab meile, kui halb on patt.“

„Aga ikkagi on mul kurb meel selle lamba pärast,” ütles Liisa. “Ja ma olen ka väga kurb selle pärast, et Jeesus pidi surema.“

„Kuid Jeesus tõusis surnuist üles. Jeesus elab. Selle üle võid sa tõeliselt rõõmustada,“ naeratas õpetaja.

Page 70: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

70

Kuldsalmi sümbolid1. ja 2. tundVärvi, paljunda ja lõika kuldsalmi sümbolid välja. Ettepanekuid kasutamiseks vt “Mitmesuguste näitlike vahendite kasutamine” (lk 5).

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat © 2003, 2010 Child Evangelism Fellowship Inc. Koopiate tegemine sellest leheküljest on lubatud ainult oma lasterühma tarvis. Kõik õigused kaitstud.

1. MOOSESE 1:1

“1. MOOSESE 1:1” R1

“ALGUSES LÕI JUMAL” R2

“TAEVA” R3

“JA MAA.” R4

Page 71: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

71

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

Kuldsalmi sümbolid3. ja 4. tundVärvi, paljunda ja lõika kuldsalmi sümbolid välja. Ettepanekuid kasutamiseks vt “Mitmesuguste näitlike vahendite kasutamine” (lk 5).

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat © 2003, 2010 Child Evangelism Fellowship Inc. Koopiate tegemine sellest leheküljest on lubatud ainult oma lasterühma tarvis. Kõik õigused kaitstud.

1. MOOSESE 1:31

“1. MOOSESE 1:31” R5

“JA JUMAL” R6

“VAATAS KÕIKE, MIS TA OLI TEINUD,” R7

“JA SEE OLI VÄGA HEA.” R8

Page 72: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

72

Kuldsalmi sümbolid5. ja 6. tundVärvi, paljunda ja lõika kuldsalmi sümbolid välja. Ettepanekuid kasutamiseks vt “Mitmesuguste näitlike vahendite kasutamine” (lk 5).

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat © 2003, 2010 Child Evangelism Fellowship Inc. Koopiate tegemine sellest leheküljest on lubatud ainult oma lasterühma tarvis. Kõik õigused kaitstud.

ROOMLASTELE 3:23

“ROOMLASTELE 3:23”R9

“KÕIK”R10

“ON PATTU TEINUD”R11

“JA ILMA JÄÄNUD JUMALA KIRKUSEST.” R12

Page 73: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

73

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

Banaan (5. ja 6. tund)

Päike (3. ja 4. tund)

Maailm (1. ja 2. tund)

Nimesildid1- 6. tundPaljunda sümbolid nimesiltideks igale lapsele ja tagavaraks ka. Nimesildid võib paljundada ka kartongile. Kinnitada saab kahepoolse teibiga või turvalise vedrunõelaga.

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat © 2003, 2010 Child Evangelism Fellowship Inc. Koopiate tegemine sellest leheküljest on lubatud ainult oma lasterühma tarvis. Kõik õigused kaitstud.

Page 74: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

74

Päev “ÜHINE SÖÖMINE” Päev “ÕUES MÄNGIMINE”

Päev “KORISTAMINE” Päev “KIRIKUSSE MINEK”

Päevased ja õhtused tegevused (järg) 1. tundPaljunda, värvi ja lõika välja kaheksa tegevuse kaarti (lk 74-75). Esimesel neljal pildil on päevased tegevused ja järgmisel neljal õhtused tegevused.

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat © 2003, 2010 Child Evangelism Fellowship Inc. Koopiate tegemine sellest leheküljest on lubatud ainult oma lasterühma tarvis. Kõik õigused kaitstud.

Page 75: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

75

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

Päevased ja õhtused tegevused (järg) 1. tund

Õhtu “MAGAMAMINEK” Õhtu “MÄNGUASJADE KORISTAMINE”

Õhtu “PALVETAMINE ENNE MAGAMA MINEMIST” Õhtu “ÕHTUJUTU KUULAMINE”

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat © 2003, 2010 Child Evangelism Fellowship Inc. Koopiate tegemine sellest leheküljest on lubatud ainult oma lasterühma tarvis. Kõik õigused kaitstud.

Page 76: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

76

Lehed2. tundPaljunda rohelisele paberile ja lõika igale lapsele üks komplekt lehti.

Päike, kuu ja tähed3. tundPaljunda kolm tähte kollasele kartongile, lõika välja ja liimi moosipurgi kaanele kordamismängu jaoks. Paljunda päike, kuu ja tähed valgele kartongile, igale lapsele üks komplekt, et meisterdada taeva mobile.

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat © 2003, 2010 Child Evangelism Fellowship Inc. Koopiate tegemine sellest leheküljest on lubatud ainult oma lasterühma tarvis. Kõik õigused kaitstud.

Page 77: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

77

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

Loomise ringid4. tundPaljunda kaks komplekti kordamismänguks ja üks leht igale lapsele meisterdamiseks.

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat © 2003, 2010 Child Evangelism Fellowship Inc. Koopiate tegemine sellest leheküljest on lubatud ainult oma lasterühma tarvis. Kõik õigused kaitstud..

1. päev - Jumal loob valguse 2. päev - Jumal loob vee, taeva ja õhu

3. päev - Jumal loob maa, puud ja taimed 4. päev - Jumal loob päikese, kuu ja tähed

5. päev - Jumal loob linnud ja kalad 6. päev - Jumal loob loomad ja inimesed

Page 78: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

78

Puu5. tundPaljunda rohelisele kartongile, üks kordamismänguks (soovi korral suurenda) ja üks igale lapsele meisterdamiseks.

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat © 2003, 2010 Child Evangelism Fellowship Inc. Koopiate tegemine sellest leheküljest on lubatud ainult oma lasterühma tarvis. Kõik õigused kaitstud.

Page 79: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

79

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

Ainult üks tee

Dinosauruse labürint6. tundPaljunda igale lapsele teretulemast ülesandeks.

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat © 2003, 2010 Child Evangelism Fellowship Inc. Koopiate tegemine sellest leheküljest on lubatud ainult oma lasterühma tarvis. Kõik õigused kaitstud.

Page 80: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

80

Siluetid6. tundPaljunda figuurid (lk 80-81), üks komplekt lapse kohta ja varukomplekte ka.

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat © 2003, 2010 Child Evangelism Fellowship Inc. Koopiate tegemine sellest leheküljest on lubatud ainult oma lasterühma tarvis. Kõik õigused kaitstud.

Page 81: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

81

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

Siluetid 6. tund

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat © 2003, 2010 Child Evangelism Fellowship Inc. Koopiate tegemine sellest leheküljest on lubatud ainult oma lasterühma tarvis. Kõik õigused kaitstud.

Page 82: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

82

“On Jumal teinud tähed” Paljunda kartongile, värvi ja lõika välja üks komplekt pilte (lk 82-85).

ja te

inud

mäe

d ni

i kõr

ged

1

2

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat © 2003, 2010 Child Evangelism Fellowship Inc. Koopiate tegemine sellest leheküljest on lubatud ainult oma lasterühma tarvis. Kõik õigused kaitstud.

Page 83: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

83

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

“On Jumal teinud tähed” (järg)

34

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat © 2003, 2010 Child Evangelism Fellowship Inc. Koopiate tegemine sellest leheküljest on lubatud ainult oma lasterühma tarvis. Kõik õigused kaitstud.

Page 84: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

84

“On Jumal teinud tähed” (järg)

56

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat © 2003, 2010 Child Evangelism Fellowship Inc. Koopiate tegemine sellest leheküljest on lubatud ainult oma lasterühma tarvis. Kõik õigused kaitstud.

Page 85: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

85

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat

“On Jumal teinud tähed” (järg)

ja minu ka

7

8

Väikelapsed võivad loomise kaudu tunda Jumalat © 2003, 2010 Child Evangelism Fellowship Inc. Koopiate tegemine sellest leheküljest on lubatud ainult oma lasterühma tarvis. Kõik õigused kaitstud.

Page 86: Väikelapsed õpivad loomise kaudu Jumalat tundma2. tund Jumal loob maa, puud ja taimed (kolmas päev) 25 3. tund Jumal loob päikese, kuu, tähed, linnud ja kalad 33 (neljas ja viies

Kuidas juhtida last Kristuse juurdeAlljärgnevad sümbolid tähistavad evangeeliumi olulisi osi. Lisatud on põhitõed ja piiblisalmid, mida võib nendega koos kasutada. Võid paljundada ja välja lõigata juhise “Võtmeküsimused lapse nõustamisel, kes soovib saada päästetud.”

Võtmeküsimused lapse nõustamisel

Vajadusw Ma tean, miks sa tulid minu

juurde, aga ütle mulle seda ise.w Miks sa vajad Jeesust?w Mis on patt? Kes on pattu teinud?

(Roomlastele 3:23.)w Kas sul on meeles midagi, mida

Jumal nimetab patuks?Lahendus

w Miks saatis Jumal Jeesuse maa peale?

w Kes on Jeesus?w M i d a t e g i J e e s u s

i n i m e s t e p a t t u d e p ä r a s t ? (1Kr 15:3-4.)

w Mis juhtus kolm päeva pärast Jeesuse surma ja Tema hauda panemist?

Ainus teew (Näita, loe ja lase lapsel järele

korrata ühte neist tingimus/tõotusega salmidest: näit Jh 3:16, Jh 1:12 või Ap 16:31.)Mida on Jumal tõotanud ka sinule?

w Mida soovid, et Jumal sulle teeks just praegu? (Kui laps mõistab oma vajadust, siis lase tal palvetada. Palve selgituseks: räägi Jumalale eksimustest; et usud, et Jeesus suri sinu eksimuste eest; räägi, mida tahad, et Jeesus sinu heaks just praegu teeks.)

Päästmiskindlus ja kasvaminew Mida Jumal tegi praegu sinu

heaks? Kuidas sa seda teada saad? (Näita sama salmi (Jh 3:16, Jh 1:12 või Ap 16:31) Täna Jumalat, et Ta on sind päästnud.

w Jumal ei jäta sind mitte kunagi maha? (Hb 13:5)

w Jumal aitab sul öelda patule ei. Kui ikkagi eksid, mida sa siis teed? (1Jh 1:9.)

w Julgusta last ütlema tänupalve.

Jumala isik ja Tema armastus lapse vastuw Jumal on Looja; Tema on ka sinu loonud.w Jumal on püha (patuta, täiuslik).w Jumal armastab sind.w Piibel ütleb: “Sest nõnda on Jumal maailma

armastanud” (Johannese 3:16).

Lapse probleem või tema kui patuse seisund Jumala eesw Patt on kõik sinu mõtted, sõnad ja teod, mis

ei ole Jumalale meelepärased.w Sa oled juba sündinud sooviga käituda vaid

iseenese tahtmise järgi.w Sa eksid, kui sa teed ___ (too näiteid eelkooliealise

tasemel).w Piibel ütleb: “Kõik on pattu teinud”

(Roomlastele 3:23).w Jumala karistus patu eest on igavene lahusolek

Jumalast.

Jumala lahendus: pattude andestamine Jeesuse Kristuse kauduw Jeesus on Jumala Poeg.w Jeesus ei teinud kunagi pattu.w Jeesus suri ristil, et võtta enda peale Jumala

karistus patu eest.w Piibel ütleb: “Jeesuse, Tema Poja veri puhastab

meid kogu patust” (1Jh 1:7).w Jeesus suri ja tõusis üles kolmandal päeval (1Kr

15:3-4).w Jeesus on taevas.

Jeesuse vastuvõtmine Päästjaksw Ütle patule ei.w Täna Jeesust, et Ta suri ristil ka sinu eest.w Palu, et Jeesus andestaks kõik sinu eksimused

ja annaks sulle igavese elu.w Piibel ütleb: “Sest nõnda on Jumal maailma

armastanud, et Ta oma ainusündinud Poja on andnud, et ükski, kes Temasse usub, ei hukkuks, vaid et tal oleks igavene elu” (Jh 3:16). (Kasuta seda salmi või Ap 16:31 või Jh 1:12. Nn tingimus/tõotus piiblisalm sisaldab nii tingimuse, mis tuleb täita, kui Jumala tõotuse. Jh 3:16 on tingimuseks usk Jeesusesse ja tõotuseks igavene elu. Ütle lastele, millal ja kus nad saavad nad õpetajaga rääkida järgneva tegevuse ajal, kui nad soovivad Jeesust oma ellu vastu võtta.)