viii reunión de expertas y expertos en encuestas de uso...

VIII ReuniVIII Reunióón de Expertas y Expertos n de Expertas y Expertos en Encuestas de Uso del Tiempoen Encuestas de Uso del Tiempo

MMóódulo Uso del Tiempodulo Uso del TiempoEPHPMEPHPM

Mayo 2009,HondurasMayo 2009,Honduras

Agosto 06 y 07, 2009 Ciudad de México

Antecedentes• El INE ha realizado un esfuerzo por apoyar

este tipo de investigaciones y en particular esta ya se fundamenta en el cumplimiento de los compromisos internacionales asumidos por Honduras, especialmente el mandato contenido en la CEDAW, la Plataforma de Beijin y el Consenso de Quito.A nivel nacional no se cuenta con información que mida en tiempo y recursos utilizados en actividades remuneradas, no remuneradas y otras actividades realizadas por los miembros que componen un hogar.

• Tomando como base estos compromisos internacionales, es que el modulo surge como una iniciativa de proyecto desarrollado en el marco del Diplomado de Gestión de Políticas Públicas con Enfoque de Género.

• Esta iniciativa que fue asumida por el INAM, el Programa de la Agenda Económica de las Mujeres, fue aceptada por el INE, y se contócon el apoyo financiero de UNIFEM-México.

Antecedentes

• Se organizo un equipo de trabajo con el INAM y el Instituto Nacional de Estadística, que inicialmente trabajo en la incorporación de un modulo completo en la Encuesta Permanente de Hogares de Propósitos Múltiples de mayo 2009.

• Sin embargo y debido a la limitante de recursos financieros, y que la encuesta tenia comprometido el realizar otro modulo sobre salud y funcionamiento, se priorizo la realización de 5 cinco preguntas, sobre uso del tiempo, con fin de obtener un proxis a la implementación del modulo completo.

Antecedentes

Contenido temático de la EPHPMPoblaciónViviendaHogarEducaciónAcceso a Tecnología de Información y ComunicaciónMercado Laboral Ingreso de los Hogares Pobreza Modulo de TabaquismoModulo sobre Uso del TiempoModulo de Salud y Funcionamiento

Encuesta Permanente de Hogares de Propósitos Múltiples

La muestra para la XXXVIII EPHPM es de 21,330 viviendas, seleccionadas sin tomar en cuenta los departamentos de Gracias a Dios e Islas de la Bahía. El hecho de que sean 21,330 viviendas permite hacer estimaciones a nivel de departamento, sin afectar las estimaciones para cada uno de los dominios de estudio definidos.

La muestra


Se capacitaron a 120 personas, de las cuales 49 fueron hombres y 71 mujeres, quienes en dos semanas recibieron las instrucciones y criterios de aplicación del instrumento de recolección de información; los candidatos realizaron una prueba de conocimientos y de campo.

Posterior a esto se seleccionaron: 60 encuestadoras ( es) 20 supervisoras ( es) de grupo18 codificadoras ( es).

Capacitación de personal de campo y codificación


El periodo de levantamiento de la encuesta estarácomprendido del 13 de mayo al 13 de julio del presente año, iniciando las operaciones en el área urbana y posteriormente en el área rural.

Prueba Piloto•La prueba piloto se realizo en dos comunidades una urbana y la otra rural


Levantamiento de información


MODULO SOBRE USO DEL TIEMPOHacer solamente a las personas de 10 años y más

1. Ayer ¿Cuánto tiempo le dedicóa: limpieza de casa, aseo y arreglo de ropa, preparar y cocinar alimentos, compras en mercados, supermercados, pulperías, tiendas?

2. Ayer ¿Cuánto tiempo le dedicó al cuidado de niños (as) / enfermos (as) y adultos (as) mayores?

3. Ayer ¿Cuánto tiempo dedicóa estudiar óasistir a clases, hacer tareas en el centro de enseñanza, la casa u otra parte ó ayudóa hacer tareas a otros miembros de su hogar?

4. Ayer ¿Cuánto tiempo le dedicó a las actividades de tipo comunitario sin recibir pago como: asistir a la iglesia, patronatos ójuntas de agua?

5. Ayer ¿Cuánto tiempo dedicó al cuidado personal como: bañarse, comer, vestirse?

Día 1. Domingo 2. Lunes3. Martes 4. Miércoles 5. Jueves 6. Viernes 7. Sábado

Si no realizó la actividad, anote 0 en horas y 0 en minutos

Horas Minutos Horas Minutos Horas Minutos Horas Minutos Horas MinutosCódigo del día

de ayer

• Periodo de referencia. • Día anterior a la entrevista (ayer)(semana

de domingo a sábado)

• Informante. Persona de 10 años o mas

• Población Objetivo personas residentes en los hogar de 10 años y más.

Objetivos del ModuloCon la información a recolectar se pretende dar a

conocer lo siguiente:• Cuantificar la carga total de trabajo (remunerado

y no remunerado) que la población realiza para vivir en las condiciones actuales.;

• Hacer visible la división de esa carga de trabajo entre mujeres y hombres;

• Conocer como se reparte, entre los integrantes del hogar, el trabajo domestico y los cuidados brindados a niñas(os) ancianas(os), según sexo, grupos de edad, estado civil, tipos de hogares y nivel de ingreso de los mismos y analizar las interrelaciones entre el trabajo remunerado y no remunerado.

Principales Definiciones que orientaron las preguntas:• Trabajo doméstico no pagado para uso del propio

hogar: Comprende aquellas actividades que producen bienes y servicios para uso de los miembros del hogar sin que quien lo realiza reciba remuneración, como la preparación de la comida, limpieza de casa, aseo y arreglo de ropa, las compras relacionadas con las necesidades del hogar.

• Cuidado de niños(as) y/o enfermos(as) y adultos(as) mayores, miembros del hogar: comprende todas las actividades relacionadas con el cuidado de niños ( as) y /o enfermos (as) y adultos (as) miembros del hogar, incluyendo el cuidado dado a miembros que están enfermos o tienen limitaciones físicas. No incluye el cuidado de niños, adultos, enfermos o discapacitados que no son miembros del hogar.

• Actividades de tipo comunitario o servicios a la comunidad sin recibir pago: Se consideraactividades de tipo comunitario las que están enfocadas a lograr beneficios para los miembros de la comunidad, como un camino, luz, juntas de agua, puentes.Trabajo voluntario trabajo realizado a través de instituciones sin fines de lucro como la cruz roja, rotarios, club de leones, participación en reuniones de vecinos, trabajo voluntario para la iglesia, clubs de amas de casa, sociedad de Padres de Familia.

• Actividades de cuidado personal: incluye actividades relacionadas con necesidades biológicas como comer. Actividades de cuidado personal, como bañarse y vestirse (lavarse los dientes).

Principales Definiciones que orientaron las preguntas:

Preguntas incorporadas en la EPHPM:Pregunta No 1.Ayer, ¿cuanto tiempo le dedicó a: limpieza

de casa, aseo y arreglo de ropa, preparar y cocinar alimentos, comprar en mercados, supermercados, pulperías y tiendas?

• Con esta pregunta se quiere captar el trabajo doméstico no remunerado; al momento de hacer la pregunta por las actividades específicas indicadas, deberáir anotando el tiempo en horas y minutos y sumar el total de horas y minutos para cada una de las preguntas.

• Limpieza de casa, incluye barrer, trapear y lavar el trapeador, limpiar muebles, sacar la basura, lavar trastes, arreglo de la cocina, arreglo de cuartos, tendido de camas, etc. que se realiza a diario, así como el cuidado de las plantas o del jardín.

• Deberá sumar con el entrevistado el tiempo en horas y minutos y anotarlo en la casilla correspondiente; así, una persona pudo haber realizado las siguientes actividades de limpieza el día previo a la entrevista:

• Aseo y arreglo de ropa, lavado, planchado y guardado de la ropa.

• En el caso de existir lavadora y secadora de ropa en el hogar, no se incluirá su tiempo de funcionamiento, pero sí el tiempo dedicado a separado de ropa y tendido para secar.

• Preparar y cocinar alimentos, se trata de identificar el tiempo utilizado en la preparación y cocción de alimentos. Se recordará al/ ó la informante incluir el tiempo de preparación de todas las comidas del día (de ser necesario se lo guiará por los distintos períodos del día, a saber: mañana, tarde, noche).

• Comprar en mercados, supermercados, pulperías y tiendas, se considera el tiempo dedicado a comprar alimentos, bebidas, artículos de limpieza, así como otros artículos para uso en el hogar.

Pregunta No 2:Ayer, ¿cuanto tiempo le dedicó al cuidado de niños (as), enfermos y adultos (as) mayores?Cuidado de niños (as):Se trata del cuidado de niños y niñas del hogar, Dar de mamar o de comer a algún niño/a pequeño/a del hogar, se pretende recoger el tiempo efectivamente dedicado a dar de comer. No se registrará el tiempo de preparación del alimento ni aquel empleado en servirlo, los cuales ya habrán sido consignados en la Pregunta 1.Se incluye el tiempo en llevar o recoger a algún niño/a del hogar, a la guardería, jardín o escuela.

Cuidado de enfermos y adultos (as) mayores:Se recogerá información de los cuidados brindados a las personas que requieran de cuidados permanentes, independientemente de la edad. El hecho de que la persona sea dependiente no implica que esté postrada sino que no pueda valerse por sí misma.

Pregunta No 3:Ayer, ¿cuanto tiempo le dedicó a asistir a

clases, estudiar hacer tareas en el centro de enseñanza, la casa u otra parte ó ayudó a hacer tareas a otros miembros de su hogar?

Se pretende recoger el tiempo dedicado exclusivamente a asistir a clases, estudiar o hacer las tareas, bien sea en el centro de enseñanza, en la casa u otra parte. También se incluye el tiempo dedicado a revisión de tareas de los hijos e hijas u otros miembros del hogar.

Pregunta No 4:Ayer, ¿cuanto tiempo le dedicó a las actividades de tipo comunitario sin recibir pago como: asistir a la iglesia, patronatos, ójuntas de agua?

• Se considera actividades de tipo comunitario las que están enfocadas a lograr beneficios para los miembros de la comunidad, como un camino, luz, juntas de agua, puentes.Trabajo voluntario trabajo realizado a través

de instituciones sin fines de lucro como la cruz roja, rotarios, club de leones, participación en reuniones de vecinos, trabajo voluntario para la iglesia, clubs de amas de casa, sociedad de Padres de Familia.

Pregunta No 5:

Ayer, ¿cuanto tiempo le dedicó al cuidado personal como: bañarse, comer, vestirse?Se consideran las actividades relacionadas con necesidades biológicas como comer. Actividades de cuidado personal, como bañarse y vestirse (lavarse los dientes).

Experiencia en la aplicación de la encuesta

Sobre la necesidad de recordatorio de las personas, para el día anterior.

Sobre las necesidad de hacer sumatoria del tiempo

Sobre la aceptación en general de las preguntas.

Posibilidad de mejorar las preguntas y capacitación

Actividades Pendientes para finalizar en septiembre del 2009

• Codificación • Digitación • Limpieza • Validación y Consistencia • Elaboración de tabulados • Procesamiento de algunos indicadores

VIII ReuniVIII Reunióón de Expertas y Expertos n de Expertas y Expertos en Encuestas de Uso del Tiempoen Encuestas de Uso del Tiempo

Gracias Gracias por su tiempopor su tiempo

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