VIII CONGRESO VALLECAUCANO DE NEUROLOGÍA, EDUCACIÓN Y APRENDIZAJE

Cali 26 y 27 de Septiembre de 2014

SIETE CLAVES PARA AVANZAR EN LA EDUCACIÒN INCLUSIVA

DAVID TOWELL - REINO UNIDO

NUESTROS PARTICIPANTES

Educación Inclusiva

Estudiantes

Familias

Oficiales de la educación

Profesionales de Rehabilitación

Profesores

NUESTRA PREGUNTA

¿Cómo podemos usar nuestros intereses y experiencias en este congreso para avanzar en la educación inclusiva en el Valle del Cauca?

Educación Inclusiva

Significa simplemente que todos los y las estudiantes, incluyendo a aquellos en situación de discapacidad y otros con necesidades especiales, son educados en las escuelas de su comunidad en los mismos salones de clase con otros compañeros de la misma edad.

Los Compromisos Globales para la Educación Inclusiva

• Declaración Universal de los Derechos Humanos, 1948• Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos del

Niño, 1989• Conferencia Mundial sobre Educación para Todos,

Jomtien, 1990• Conferencia Mundial sobre Necesidades Educativas

Especiales, Salamanca, 1994• Objetivos de Desarrollo del Milenio, 2000• Convención sobre los Derechos de las Personas con

Discapacidad, 2006

Convención de la ONU sobre los derechos de las personas con discapacidad

Artículo 24 Educación“ Los Estados parte reconocen el

derecho de las personas con discapacidad a la educación. Con miras a hacer efectivo ese derecho sin discriminación y sobre la base de la igualdad de oportunidades, los Estados parte asegurarán un sistema de educación inclusivo a todos los niveles, así como la enseñanza a lo largo de la vida…”

¿Por qué promover la Educación Inclusiva?• Es un derecho humano (Articulo

24)• Es mejor para todos los niños

tener educación personalizada• Los jóvenes prefieren ir a la misma

escuela donde van todos los demás

• Si aprendemos juntos, podemos vivir juntos como adultos

• La sociedad no puede pagar por dos sistemas de educación diferentes

Hay muchos ejemplos internacionales de los cuales podemos aprender

Por ejemplo:

Recursos en Internet: ‘You tube’

• Educación Inclusiva (Colombia)• Educación Inclusiva partes I y II

(Perú)• Buenas Prácticas en Educación

Inclusiva (Ecuador)• Escuela Inclusiva (España)• Educación Inclusiva (UNESCO)

Educación Inclusiva: Peru

https://www.youtube.com/watch?v=1ymb50vJgbY

En la historia de Perú se destacan 4 características

• Aceptabilidad• Accesibilidad• Adaptabilidad• Asequibilidad

Siete claves para avanzar en Educación Inclusiva1. Una perspectiva holística: educación para la

vida2. Cada niño(a) es bienvenido3. Cada niño (a) es diferente4. La escuela hace ajustes razonables, así

cada niño(a) puede participar5. Las políticas de educación apoyan a las

escuelas6. Resolvemos problemas aprendiendo de

otros7. Juntos planeamos la ruta para mejorar la

escuela

Una Perspectiva Holística

• Educación para la vida: cada estudiante adquiere habilidades morales, intelectuales y sociales necesarias para ser futuros ciudadanos

• Educación de la vida: educación es lo que los estudiantes aprenden de sus experiencias diarias, no es solo lo que se les enseña.

Cultura: Una gran bienvenida a la diversidad

• En la escuela:• Cada niño(a) se siente bien recibido • Profesores y padres trabajan juntos• Todos los estudiantes son valorados de la

misma forma• En el salón:

• Profesores desarrollan la clase como una comunidad

• Estudiantes se ayudan entre sí• Las actividades de enseñanza se planean

pensando en todos los estudiantes

Práctica: La escuela reconoce que cada niño(a) es diferente

• Profesores entienden que hay muchos tipos de inteligencia y muchas formas de aprender

• Profesores reflexionan en como cada niño(a) aprende bien

• Las clases y currículos son adaptadas a las diferencias

• Todos los logros de los estudiantes son reconocidos

Práctica

La escuela hace ajustes razonables así cada niño(a) puede participar

Adjustes razonables

Cuerdas, Un ejemplo en video:https://www.facebook.com/photo.php?v=825841334108146

Ajustes Razonables150 ejemplos en peliculas, incluyen:

• Conocer al niño(a) antes de que llegue a la escuela

• Asegurarse de que la escuela sea físicamente accesible

• Planear programas educativos individuales

• Asegurarse que los niños con problemas de salud estén seguros

• Atender las necesidades de comunicación • Ayudar a los niños a manejar su

comportamiento

Política: Las políticas de educación apoyan a las escuelas en camino hacia la inclusión

• Creando una visión inspiradora• Apoyando a todos los niños

(as)para que sean admitidos en las escuelas

• Removiendo barreras de accesibilidad

• Adaptando currículos y formas de evaluar

• Invirtiendo en capacitación y apoyo para los profesores

LOS PROFESORES COMO “PRACTICANTES REFLECTIVOS”Aprender de y con los demás

Los colegios pueden fomentar esto así:

• Trabajo en equipos pequeños para desarrollar un currículo flexible.

• Participación en grupos de aprendizaje en acción.

• Talleres temáticos continuos sobre las cuestiones emergentes en el proceso.

• Aprendizaje basado en el internet.

CĺRCULO DE SOLUCIONES

LOS PROFESORES COMO LÍDERES EN EL VIAJE HACIA LOS COLEGIOS INCLUSIVOS - UN GUÍA DE ACCIÓN LOCAL WWW.DIS-CAPACIDAD.COM

DEFINIENDO LA RUTA

Rect or (a)

P lan de M ejor a par a el colegi o

M andat o del colegi o

7

P ol í t i ca de apoyo

8

L os pr i mer os pasos

Desar r ol lo de la v i si ón

M ejor a de la pr áct i ca

Tr ansf or maci ón del colegi o

L os pr of esor es como l í der es

9

104

51

2

A pr ender de la

ex per i enci a

F oment ar la acci ón

Consegui r apoyo

P ar t i ci paci ón de los est udi ant es y sus f ami l i as

6

3

E DUCA CI ON P A RA L A VI DA

ELEMENTOS CLAVES

7. La educación local como sistema

8. El contexto de la política nacional

9. Evaluación del progreso

10. Aprendizaje los unos de los otros

6. Transformación del colegio

1. Definición de Educación I nclusiva

2. Mobilización de acciones efectivas

4. Una bienvenida a todos y todas

5. Desarrollo de estrategias para el aula

3. Participación de los estudiantes y sus f amilias

Una lista comprensiva de preguntas en cultura, práctica y política

Finalmente - Trabajar conjuntamente

Nuestrascontribuciones

Educación Inclusiva

Estudiantes Querer

aprenderApoyar a sus compañeros

FamiliasAbogar por sus

hijosAyudar a la

escuela

ProfesoresEnseñar

inclusivamentePlanear el

mejoramiento de la escuela

¿Avanzando en Educación Inclusiva en el Valle del Cauca?

¡SI SE PUEDE!