vii - sch1287s.mskobr.ru fileИдея - это мыслен-ный прообраз чего-то...

ГБОУ Школа № 1287

С Днем учителя! 3

Каникулы

в Англии 4

О предпрофес-

сиональных

классах

6

VII Малые

школьные олим-

пийские игры

8

Лайфхаки для

подростков: что

сделать сегодня,

чтобы прожить

жизнь в своё

удовольствие

9

Интересные со-

бытия в Москве 10

Золотая осень.

Фоторепортаж 12

№12 №12

ОктябрьОктябрь

20182018

Фото

: Э

ля

Хас

аева

Мария

Сергейчева

Рада приветствовать всех на страницах школьной газеты! Надеюсь вы заметили, что теперь у нее есть имя - «Идея». Идея - это мыслен-ный прообраз чего-то заду-манного, что потом воплотится в жизнь. Именно по этому наша газета называется так. Здесь все наши идеи отражены на бумаге, а вы можете воплотить их в жизнь. Например, на странице 10 вы найдете обзор интересных мероприятий, которые пройдут в Москве в ближайшее время, и мне бы хотелось, чтобы вы побывали там и культурно обогати-лись. Конечно, мы не могли оставить без внимания наших люби-мых учителей, которых в этом месяце поздравляет вся страна. Мы присоединяемся к поздравлениям! С этого номера в газете появилась новая рубрика #кругосветка (стр. 5). Иллария Колесникова (ведущая этой рубрики) расскажет о странах и, быть может, поможет вы-брать вам маршрут нового путешествия. Вашему вниманию мы предлагаем жизненные лайфхаки от психолога (стр. 9). А также, вы прочитаете о последних школьных новостях, оцените и полюбуетесь поделками из природного и подручного материала из нашего фоторепор-тажа (стр. 12).

№12

Октябрь 2018

Пресс-центр

ГБОУ Школы №1287

Руководитель:

Ольга Софронова

Главный редактор:

Мария Сергейчева,

Корреспонденты:

Эля Хасаева,

Кирилл Барабоха,

Мария Сергейчева.

Верстка:

Эля Хасаева,

Мария Сергейчева.

На обложке:

Ирина Георгиевна Малко-

ва

sch1287s.mskobr.ru

vk.com/s1287

facebook.com/groups/s1287/

+7(499) 198-76-43

[email protected]

Слово редактора

№12 ОКТЯБРЬ 2018 Стр. 2

представителями других

профессий учителя нахо-

дятся в особой ситуации.

Личность учителя - мощ-

ный фактор формирова-

ния личности ученика.

Учитель, выполняя соци-

альный заказ общества -

формирование социально

активной, всесторонне и

гармонично развитой

личности, должен обла-

дать высокими професси-

ональными умениями,

быть высоко моральной

личностью.

М е н я е т с я

с и с т е м а

обучения, в

связи с

этим и роль

у ч и т е л я

претерпе-

вает изме-

нения. Но

дети всегда

о с т а ю т с я

детьми. У

Дорогие учителя!

Поздравляю вас с Днём Учи-

теля!

«Призвание учителя есть

призвание высокое и благо-

родное. Не тот учитель, кто

получает воспитание и обра-

зование учителя, а тот, у кого

есть внутренняя уверенность в

том, что он есть, должен быть

и не может быть иным… Если

учитель имеет только лю-

бовь к делу, он будет хоро-

ший учитель. Если учитель

имеет только любовь к уче-

нику, как отец, мать, - он бу-

дет лучше того учителя, ко-

торый прочёл все книги, но

не имеет любви ни к делу, ни

к ученикам. Если учитель со-

единяет в себе любовь к делу

и к ученикам, он – совершен-

ный учитель...» - писал Л.Н.

Толстой.

Значимость профессии учи-

теля неоспорима в любые

времена. По сравнению с

С ДНЕМ УЧИТЕЛЯ!

каждого ребенка свое пред-

назначение, своя миссия.

Задача учителя – дать воз-

можность им развиться.

Главное в деятельности

учителя — уважать и лю-

бить своих учеников, пом-

ня, что ребенок – не сосуд,

который надо наполнять, а

светильник, который нужно

зажечь.

Поздравляю вас, дорогие,

хочу пожелать каждому пе-

дагогу - здоровья и семей-

ного благополучия, любви

и счастья, каждодневной

радости и удачи, внима-

тельных учеников и роди-

телей, также заинтересо-

ванных в успехе своих де-

тей, профессиональных

успехов и самореализации!

Берегите себя!

Ваша,

Инесса Евгеньевна Бохонская


Этим летом Ксюша Кирпичева (9В класс)

ездила отдыхать, а параллельно совершен-

ствовать английский язык, в Англию. Мне

стало интересно и я попросила Ксюшу рас-

сказать об этой по-

ездке.

-Ксюша, скажи где

ты училась?

- Я училась в

Queenswood. Это

частная школа для

девочек в учебное

время, а летом там

открывают лагерь

на четыре недели.

-Какие у тебя впечатления от поездки?

-Впечатления очень положительные. Ме-

ня туда привезла двоюродная сестра так

как она живет в Англии. Я удивлялась бук-

вально всему: там нереально красивые

улицы, дома, все, как будто из какой то

бельгийской сказки…

-Расскажи, как в этой школе все устроено?

-Устроено там все довольно чудно. Ну во

первых, так как это частная школа для де-

вочек, то и основной упор был на нас

(девочек). Нас расселили по возрастам,

нам уделяли больше внимания… Мальчи-

ки жили в другом корпусе. Там по всей

территории школы стоят указатели, чтобы

никто не потерялся. Уроки в школе длятся

по полтора часа, однако уроки проходили

так интересно, что время пролетало неза-

метно.

-Появились ли у тебя там друзья? Под-

держиваешь ли с ними общение сейчас?

-Да, у меня появилось очень много но-

вых друзей: итальянцы, испанцы, ребята

из Польши и Болгарии, несколько ки-

тайцев, тайцы, турки. Я стараюсь со все-

ми ними поддерживать общение, мы пе-

реписываемся.

-Изменился ли уровень твоего языка?

Стало ли тебе легче учиться?

-Да, мне стало намного проще, потому

что когда мне учитель задает вопрос, я

отвечаю с легкостью, не задумываюсь

над тем какие слова надо использовать,

легко могу подобрать слово на замену. С

грамматикой тоже стало проще, так как

на уроках в лагере грамматику мы тоже

проходили.

-Хочешь поехать туда еще?

-Это, пожалуй, мое самое большое жела-

ние. Я понимаю, что если я вернусь в

следующем году всех друзей, которые

были у меня в прошлый раз там уже не

будет, но мне

очень сильно

этого хоте-

лось. Три не-

дели, прове-

денные бок о

бок с людьми

и з р а з н ы х

стран, очень

сближают.

Мария Сергейчева

Каникулы в Англии

Стр. 4 №13 ОКТЯБРЬ2018

Норвегия официальное название – Королев-

ство Норвегия, располагающееся в западной

части Скандинавского полуострова и на огром-

ном количестве прилегающих мелких остро-

вов, а также архипелаге Шпицберген, островах

Ян-Майен и Медвежий в Северном Ледовитом

океане. Название страны происходит от

древнескандинавского слова Nordverg – «путь

на север». Форма правления – конституционная

монархия. Норвегия подразделяется на 19 фюльке (губерний), которые объединяются в

5 основных неофициальных регионов. Столица Норвегии и резиденция правительства –

Осло.

А теперь несколько интересных фактов об

этом государстве.

Во всей Норвегии живёт примерно в 2,5 раз

меньше людей, чем в Москве

У четырёх из пяти норвежцев есть свой катер,

или хотя бы лодка. Норвежцы любят море. Ви-

димо, сказывается духовное наследие предков

-викингов

Почти всю электроэнергию Норвегия получа-

ет благодаря гидроэлектростанциям.

Вырубка лесов в Норвегии не ведётся вообще – норвежцы предпочитают закупать дре-

весину у стран, которые не так заботятся о своей природе. Например, у России.

Увидеть мусор, валяющийся где-нибудь на

земле, в норвежских городах попросту не-

реально.

В Норвегии низкий уровень преступности.

Грабёж или убийство в Норвегии – собы-

тие национального масштаба.

Норвегия занимает первое место в Европе

по количеству автомобильных туннелей. .

№12 ОКТЯБРЬ2018 Стр. 5

Иллария Колесникова

Королевство Норвегия

#КРУГОСВЕТКА

История создания инженерного класса в нашей школе началась в 2014 году, когда началось

наше сотрудничество с Московским авиационным институтом. Уже тогда учащиеся 10 и 11 клас-

сов технологического профиля принимали активное участие в мероприятиях МАИ: олимпиа-

дах, Днях открытых дверей, Университетских субботах, Днях науки и Международной молодёж-

ной научной конференции "Гагаринские чтения".

С этого учебного года в нашей школе открыт Инженерный класс. Летом кабинет для этого клас-

са был оснащен самым современным оборудованием: 3-D принтеры, интерактивные доски и

кульманы, комплекты 3-D сканирования и печати, комплекты робототехники и т.д. Все это дает

возможность учащимся глубже погрузиться в особенности будущей профессии и создавать вы-

сокотехнологические проекты самостоятельно. «Кто будет учиться в этом классе и что их

ждет?» — этот вопрос я задала заместителю директора Светлане Сергеевне Гончаровой.

«В этом классе будут учиться те, кто чувствует в себе желание созидать и изобретать. Таких ре-

бят уже ждут ведущие технические вузы страны. Инженерный класс не только помогает подго-

товиться к ЕГЭ и поступить в технический вуз, он дает возможность проявить себя в научно-

исследовательской и проектной деятельности, олимпиадном движении, инженерном творче-

стве. Они будут учиться не только в кабинетах, для них создана особая среда обучения, в кото-

рой вся Москва образовательная территория: технопарки, кванториумы, фаблаб, мероприятия на

базе предприятий».

Проект Департамента образования «Кадетский класс в московской школе» второй год реализует-

ся в школе № 1287. Такой класс заметно выделяется на общем фоне обучающихся, благодаря

внешним атрибутам. Ученики посещают школу исключительно в кадетской форме.

«Чем ещё отличается обучение в кадетском классе?» — я спросила у учеников 8«К» класса Вла-

ды Кропочевой и Аэлиты Воробьёвой.

«Разница довольно большая. Мы занимаемся больше всех, изучаем иностранные языки, углуб-

лённую историю России и историю кадетского движения, но хочу отметить», — говорит Аэлита,

— «что все занятия крайне интересны. Кроме общеобразовательных предметов, у нас строевая

подготовка и огневая подготовка, шахматы, бокс, бальные танцы — ни одной минуты свободного

времени. И конечно, в кадетском классе уделяется особое внимание дисциплине и внешнему ви-

ду».

«Всё это меняет наше мировоззрение, — добавляет Влада. Но не смотря на серьезную занятость

и строгую дисциплину, нам здесь очень нравится, у нас отличные ребята, мы все дружим. Наш

класс много путешествует, мы часто ходим в театр, в музеи. В прошлом учебном году наша ко-

манда стала победителем олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы». Мероприятий в течение года

у нас немало: Форум кадет в Кремле, ежегодный парад кадет на Поклонной горе, разные конкур-

сы и если мы не участвуем, то готовимся к выступлению».


Когда я впервые услышала о проекте «Математическая вертикаль», меня он очень за-

интересовал! Я решила узнать о нём побольше и выяснила, что благодаря этому проек-

ту, у нас будут расширенные возможности в выборе направления дальнейшего обучения

и даже в выборе профессии.

Как сказал М.В. Ломоносов «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок

приводит». Я согласна с высказыванием великого ученого. Математическая вертикаль,

это не только углубленное изучение математики и статистики, но и развитие логиче-

ского мышления, эти знания помогут правильно и быстро принимать решения, выстра-

ивать мысли и даже, в освоении других предметов, т.к. логика нужна везде.

Сейчас я учусь математическом классе и ничуть не жалею о своём выборе, попутно со-

ветуя и будущим семиклассникам задуматься об этом направлении.

А еще мне нравится, что в нашем классе учебники по профилю представлены в элек-

тронном виде и поэтому мой портфель стал значительно легче!

Материал подготовила Мария Сергейчева

Стр. 7 №12 ОКТЯБРЬ 2018

График муниципального этапа Всероссийской

олимпиады школьников 2018/2019

В школе уже седьмой раз прошли Ма-

лые школьные олимпийские игры, наш

традиционный осенний праздник.

Участников соревнований приветствова-

ли легендарные спортсмены ЦСКА и ве-

тераны педагогического труда САО.

Во всех корпусах школы ребята соревно-

вались, играя в шахматы, футбол, тен-

нис, волейбол, участвовали в туристиче-

ской и легкоатлетической эстафете.

Укрепление физической подготовленно-

сти, развитие способности адаптации

учащихся к соревнованиям (преодоление

стрессовых ситуаций), ориентация на

ЗОЖ – основные цели нашего мероприя-

тия.

Но сколько радостных моментов дарит

нам этот праздник! Радость за сильней-

ших, сопереживание за проигрывающих,

познание нового и неизведанного.

Олимпиада – это неповторимый мир,

особый мир, спасибо древним грекам за

эти эмоции!

А финалом нашей олимпиады стало

угощение: кукурузная каша из тыквы и

гречневая с мясом, съеденные в кругу

друзей – лучшее завершение занятий

спортом на свежем воздухе.

Спасибо всем за организацию, активное

участие и отличное настроение! Отдель-

ное спасибо нашим поварам за вкусней-

шую кашу!

№12 ОКТЯБРЬ 2018

Ольга Софронова

VII Малые школьные

олимпийские игры

Стр. 8

Результаты

1 место — параллели

классов «В»


классов «А»


№11 МАЙ 2018 Стр. 9

Организуй свою жизнь

Пойми, если мы хотим куда-

то добраться, нам нужна карта.

А если мы хотим чего-то до-

стичь, то нам нужен план. Это

не просто план дня, это может

быть планом всей жизни из

четырёх уровней. Конечно, он

будет со временем меняться,

но в любом случае выбирать

направление всегда будешь

ты. Сейчас, когда у тебя есть

тыл в лице твоих родителей,

бабушек и дедушек, самое вре-

мя вложить его в поиски и ме-

тания, в то, чтобы найти себя и

своё.

Научись трудиться

Кто бы что ни говорил, всякое

достижение стоит усилий. Да-

же в любимом деле или хобби

нужны усилия для достижения

высот. Научись трудиться ин-

теллектуально. Человек с раз-

витым интеллектом найдёт

выход из любой ситуации,

при этом сохранит оптимизм

и б о д р о с т ь д у х а .

Научись трудиться физически.

Не отлынивай от поездок на

дачу, а ещё лучше возьми под

своё «шефство» участок, кото-

рый проведёшь от посева до

сохранения урожая. Это научит

трудолюбию, упорству, целе-

устремлённости, преподаст

много уроков и поможет

сформировать практическое

мышление.

Заботься о здоровье

Я знаю, что в молодости

кажется, будто твоего здо-

ровья хватит на твоих де-

тей, внуков и даже немного

останется правнукам. Но

если не относиться к нему

бережно, то его не хватит

даже тебе. Помни, что здо-

ровье — это не только хо-

рошее самочувствие, но и

привлекательный внешний

вид. О здоровье интеллек-

туальном

и духов-

ном тоже

необходи-

мо забо-

т и т ь с я .

Критиче-

ски отно-

сись к то-

му, что ты смотришь, слу-

шаешь и читаешь.

Научись справляться с

проблемами

Не думай, что когда-то

можно добиться полного

отсутствия проблем. И да-

же не стремись к этому.

Проблемы — катализаторы

н а ш е г о р о с т а .

Научись правильно отно-

ситься к проблемам и пре-

одолевать их.

Прислушивайся к советам

и живи своим умом

Слушай, что тебе говорят

взрослые и опытные люди.

Особенно прислушивайся к

тем, кто многого достиг

или круто изменил свою

жизнь в лучшую сторону.

Я, например, практикую

следование советам таких

людей слово в слово и бук-

ва в букву. Но проходит

время, и я начинаю анали-

зировать, что можно изме-

нить, чтобы этот совет под-

ходил для меня и моей

ж и з н и .

Иногда я

понимаю,

что совет

совсем не

подходит

мне, и от-

брасываю

его. Но по-

добные выводы можно сде-

лать только после неуклон-

ного следования советам.

Это сделает тебя мудрее,

разборчивее, и со временем

ты сам начнёшь понимать

ценность симбиоза советов

и личного опыта.

А пока перед тобой лежит

довольно непростой, но

увлекательный путь свер-

шений и достижений. Как

его пройти — зависит

только от тебя.

Андрей Банников

Лайфхаки для подростков: что сделать сегодня,

чтобы прожить жизнь в своё удовольствие

№11 МАЙ 2018 Стр. 9

Третьяковской галерее на Крымском

Валу 6 сентября откроется выстав-

ка «Илья и Эмилия Кабаковы. В бу-

дущее возьмут не всех».

Центральное место займет инсталля-

ция 2001 года, давшая название вы-

ставке. В ней — поезд, который отбы-

вает от платформы, увозит художе-

ственные работы, ставшие частью бу-

дущего, а отвергнутые картины оста-

ются лежать на железнодорожных путях.

Всего зрителям покажут более 100 произведений — это живописные и графические работы, а

также альбомы, макеты, инсталляции. Среди самых известных инсталляций — «Человек, уле-

тевший в космос из своей комнаты» (1985). Она представляет собой комнату в коммунальной

квартире, из которой герой вырывается в космос через дыру в потолке. Отдельное место займут

ранние работы Ильи Кабакова 1960–1970-х годов.

Эта выставка — первая в России полноценная ретроспектива Ильи и Эмилии Кабаковых. Недав-

но ее показали в Эрмитаже. Кроме того, в прошлом году экспозицию смогли увидеть гости

лондонской галереи «Тейт Модерн».

Илья и Эмилия Кабаковы считаются одними из лучших мастеров современного искусства. Их

произведения хранятся в музеях и частных коллекциях России, Европы и США.

Новая Третьяковка, Крымский Вал, 10, залы 60–62

Попробовать себя в роли диспетчера

станции спутниковой связи, увидеть

макеты первого российского спутника

связи «Молния» и наземной станции

«Орбита» смогут посетители Мемори-

ального музея космонавтики. 3 нояб-

ря там открывается выставка

«Космическая связь: 50 лет на орбите».

Экспозиция рассказывает об истории,

современных и будущих проектах

предприятия «Космическая связь» — ведущего российского оператора спутниковой связи и ве-

щания.

Посетителям также представят редкие документы и фотографии из архива предприятия и маке-

ты современных геостационарных спутников связи и вещания «Экспресс АМ5» и «Экспресс

АТ1». Эта техника сейчас работает на орбите.

50 лет со дня образования предприятия «Космическая связь» исполняется 4 ноября 2018 года.

Небольшой узел радиосвязи, транслирующий телесигнал на Дальний Восток и в Сибирь, пре-

вратился в ключевой объект мировой инфраструктуры связи.

Проспект Мира, дом 111

Интересные события в Москве


Обзор подготовила Мария Сергейчева


Выставка «Поверхность» в галерее Proun Moscow

Группа российских и зарубежных художников взялась

осмыслить понятие «поверхность» сквозь призму цифровых

арт-практик.

Поверхность — связующее звено между внешним и внутрен-

ним, граница форм и сил, отражение сокрытой философии

и эстетики. В субъективной оценке реальности она может

как разделять, так и объединять, передавая малейшие оттен-

ки и импульсы. Поверхность способна по-разному взаимо-

действовать со звуком, генерируя, поглощая и рассеивая

его, являясь одновременно медиатором и медиумом. В галерее «Проун» представлены аудиовизуаль-

ные проекты российских и зарубежных художников, в которых так или иначе отражена тема поверхно-

сти. Выставка продлится до 31 октября

Галерея Proun Moscow. Нижняя Сыромятническая ул., д. 11, корп. 2.

Иммерсивная выставка Samskara

Работы американского диджитал-художника Андроида Джонса и

визуальные купольные шоу в формате 360 градусов перенесут

вас в параллельную реальность, расширив границы восприятия.

Выставочное пространство организовано таким образом, чтобы

каждый посетитель увидел свою «Самскару». Так, в центре зала

установлен полнокупольный кинотеатр, в котором проходят по-

казы фильмов в формате 360 градусов — кино транслируется на

сферическом экране, где качество изображения значительно

превосходит стандарты картинки в с современных кинотеатрах с

плоским экраном. Для тех, кто любит более активный досуг, организаторы предлагают полет на дель-

таплане — VR-симмулятор не потребует от вас специальных навыков и подготовки, но зато эмоции вы

сможете получить такие же, как и при реальном полете.

Центр дизайна Artplay ул. Нижняя Сыромятническая, д. 10.

Рисование в виртуальной реальности

В современном искусстве набирает популярность такое

направление, как VR-картина. Теперь москвичи и гости сто-

лицы могут попробовать себя в качестве художника и со-

здать рисунок в виртуальной реальности. С помощью совре-

менных технологий вы сможете нарисовать объёмные пред-

меты и даже целые миры.

В бизнес-парке «Союз» расположилась студия, где каждый

желающий сможет создать удивительную картину в трёх-

мерном пространстве. Вам в помощь будут даны анимиро-

ванные и статичные кисти, а также разнообразные эффекты. Простым взмахом руки в воздухе вы

начнёте рисовать неповторимую картину в виртуальной реальности. Создать VR-картину сможет даже

ребёнок. После завершения сеанса вы сможете забрать своё творение с собой в виде фотографии или

видеоролика.

Бизнес-парк «Союз» Лужнецкая наб., д. 2/4, стр.19.

Золотая осень Эля Хасаева

Фото: Кирилл Барабоха

Наступили холодные осенние дни, листья деревьев сменили свои одеяния на па-

радные—красные, желтые оранжевые.

Атмосфера, витающая в воздухе, вдохновила учеников начальных классов на то,

чтобы порадовать учителей и поделиться с ними теплом подделок, сделанных

своими руками. Находясь на втором этаже, где расположилась эта замечательная

выставка, создаётся ощущение того, что ты находишься совсем не в школе, а в

парке. Вон, побежал ежик, а там за горкой спрятался домик сказочного гнома.


vii - sch1287s.mskobr.ru fileИдея - это мыслен-ный прообраз чего-то...

Documents