viernes 5 de noviembre
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Revista como actividad numero 1TRANSCRIPT
Etapa Previa: Clarificación de Presupuestos
1- Reducir los Presupuestos Básicos a un
mínimo (Proceso de Epojé de
Husserl)
Tomar plena Conciencia de la Importancia de
aquello que no se puede eliminar
2- Presupuestos: Investigador;
Valores, Actitudes, Creencias,
Presentimientos, Intereses, conjeturas
e hipótesis
La Fenomenología sostiene que toda investigación seria, filosófica y científica, sólo puede comenzar después de haber realizado una estricta y cuidadosa descripción que ponga entre paréntesis todos los prejuicios.
Es Necesario hacer patentes estos
puntos de partida y precisar su posible
influencia en la investigación,
Etapa Descriptiva
Se realiza en tres pasos y se enfatiza en lograr una descripción del fenómeno de estudio que resulte lo más completa y no prejuiciadamente posible.
Es una Investigación que refleja la realidad vivida por cada sujeto, su mundo y su situación en la forma más autentica.
1- Elección de la Técnica o
Procedimiento Apropiado. El M.F.
rechaza todo tipo de reduccionismo científico y de experimento.
1- La Observación Directa o Participativa. 2- La Entrevista Coloquial o Dialógica. 3- La Encuesta o el cuestionario. 4- El autor reportaje
3- Elaboración de la Descripción
Protocolar Producir una Descripción Fenomenológica
(Protocolo: es decir la materia base)
Reglas de la
Reducción (epojé)
Fenomeno lógica
2- Realización de la Observación,
entrevista, cuestionario y autorreportaje.
1- Reflejar el fenómeno como se presentó.2-Lo mas completo posible sin omitir nada.3- No contener elementos proyectados.4- Recoger el fenómeno descrito en su contexto natural.
Reglas de la Reducción Fenomenológica (Epojé)Reglas Negativas Reglas Positivas
A)- Tratar de “Reducir” todo lo subjetivo: deseos, meras prácticas, sentimientos, actitudes personales.
A)- Ver Todo lo dado, en cuanto sea posible: no sólo aquello que nos interesa o confirma nuestras ideas, aquello que andamos buscando o deseamos confirmar.
B)- Poner entre paréntesis las posiciones teóricas: conocimientos, teorías, hipótesis, variables o dimensiones preconcebidas.
B)- Observar la gran variedad y complejidad de las partes.
C)- Excluir la tradición: Lo enseñado y aceptado hasta el momento en relación con nuestro tema, el estado actual de la ciencia al respecto y ciertos marcos teóricos constreñidores.
C)- Repetir las observaciones cuantas veces sea necesario; para ello tomar las precauciones que se indicaron en el primer paso del método fenomenológico.
Etapa Estructural
Los seis primeros pasos se encuentran tan unidos y enlazados entre si que es prácticamente es imposible separarlos por completo.
Etapa Estructural
Etapa Estructural
Etapa Estructural
Etapa Estructural
Etapa de Discusión de los Resultados
Herbert Blumer
Howard Becker y
Erving Goffman
Forner y Latorre (1996) por su parte señalan, que el interaccionismo simbólico es una corriente de pensamiento que defiende que, la experiencia humana está mediatizada por la interpretación que las personas realizan en interacción con el mundo social.
Martínez Miguel (2009) define el interaccionismo simbólico como una ciencia interpretativa, teoría psicológica y social que trata de representar y comprender el proceso de creación de significados al mundo de la realidad vivida a actores en: lugares, situaciones y en tiempos particulares.
Según Martínez Miguélez, la metodología se deriva de los tres supuestos básicos expuestos por Blúmer (1969):
Método Tipos de cuestiones de investigación
Fenomenología
Cuestiones de significado: Busca explicitar la esencia de las experiencia de los actores.
Interaccionismo Simbólico
Cuestiones de símbolos: Busca explicitar las señales que forman parte del lenguaje de los actores.
Fuente Técnicas/Instrumentos de recopilación de información
Filosofía
Grabación de conversaciones Escribir anécdotas de experiencias personales Literatura sobre fenomenología Reflexiones filosóficas de la poesía, el arte, entre otros.
Comunicación Observación Participativa Estudio de CasosEntrevistas no estructuradas
UNIVERSIDAD FERMÍN TOROVICE-RECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADODOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CABUDARE – ESTADO LARA
PARTICIPANTES
ANAIDA ESCALONAEDUMAR LEÓN
FRANCISCO LAURITOLIUMAR TOVAR
VICTOR MONTILLA
FACILITADOR
DR. LUIS GÓMEZ
COHORTE 7 - SECCÍON 2
METODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA