VIDEOCONFERENCIAParticipantes:Alicastro, MiguelAngulo, SidneyGonzález, NancyLa Maida, VerónicaSuárez, Ismeury

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Es la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, que permite mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí.

VIDEOCONFERENCIAVentajas

Permite la comunicación entre personas e instituciones distantes facilitando el intercambio de información entre ellas y el contacto con otras lenguas y culturas.

Permite incorporar a la clase multiples recursos externos( especialistas, instalaciones).

Promueve la actividad de los estudiantes al comunicarse con otros a través de este sistema.

Permite realizar reuniones eliminando costes de desplazamientos

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Desventajas.

El coste de los equipos y las líneas de comunicación.

Los problemas de compatibilidad de los equipos.

Poca calidad de imagen y sonidos en muchos casos.

Falta de experiencia y preparación en muchos casos por parte del profesorado.

Pasos para su uso:1. digitalización de la señal, las transmisiones

pueden ir sobre un circuito terrestre (cable, fibra óptica) y por satélite.

2. Poseer y poner en funcionamiento una red de comunicaciones, la sala de video conferencias, Ordenador con codificador, proyector digital, tablero de control, cámaras, varios micrófonos, vídeos, Tecnología RDSI o red telefónica.

3. Familiarizarse con el equipo hay que practicar y ensayar la presentación.

4. Elaborar la evaluación y tener un plan de contingencia por si falla la conexión.

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Beneficios a desarrollar en los estudiantes el uso del medio:

• Ahorro de costos evita desplazamientos y gastos en viáticos.

• Intercambio de ideas, conocimientos e información.• Aumento en productividad y ventaja competitiva entre

los usuarios de este medio tecnológico.• Una alternativa adicional para el mejor aprovechamiento

de los recursos de computo.• Tener a su disposición técnicas avanzadas en los campos

educacionales.• Recibir conocimientos impartidos por eminencias en

cada tema.• Tener la posibilidad de realizar cualquier pregunta a los

conferencistas, con el fin de obtener las mejores respuestas a sus dudas.

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Habilidades que debe poseer el docente para poder utilizar el medio

Conocimientos generales de cómo circular por la red, desarrollo de competencias que permitan la utilización de tan variados recursos formulando propuestas educativas procedentes de una investigación, perspectiva y disposición positiva de la herramienta virtual, capacidad de integración y trabajo grupal. El rol del docente se fortalece con el uso de la videoconferencia ya que mejora la comunicación entre profesionales de la educación cuando se plantean temas de interés mundial, entre profesores y alumnos de diferentes países. Los temas que se pueden abordar en una videoconferencia educativa son por ejemplo, el constructivismo de Piaget, las teorías del aprendizaje.

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Rol del Docente 

“Un buen docente no es sólo el que sabe enseñar, sino el que sabe aprender, el que puede mostrar cómo aprendió y sigue aprendiendo, el que consigue apasionar a sus alumnos para que sigan buscando e interrogándose”

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Las principales funciones que debemos realizar los docentes son las siguientes:

Ser facilitador del proceso de enseñanza. Fomentar la interacción, el autoestudio y la

motivación. El profesor debe orientar al estudiante y hacer

énfasis en la importancia que tiene el proceso autodidáctico y proceso intelectual del alumno, aunado al aprendizaje en colaboración.

Guiarlos y solucionar sus dudas.

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Hasta ahora, en enfoque tradicional ha consistido en acumular la mayor cantidad de conocimientos posible, pero en un mundo rápidamente cambiante esto no es eficiente, al no saber si lo que está aprendiendo será relevante. Es indudable que los alumnos en contacto con las TIC se benefician de varias maneras y avanzan en esta nueva visión del usuario de la formación. Esto requiere acciones educativas relacionadas con el uso, selección, utilización y organización de la información, de manera que el alumno vaya formándose como un maduro ciudadano de la sociedad de la información.

Rol del Estudiante

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Referencias bibliográficas:

es.wikipedia.org/wiki/Videoconferencia blogs.ua.es/.../las-videoconferencias-como-elemento-educativo/ www.monografias.com/.../videoconferencia/videoconferencia.shtml Video explicativo sobre la videoconferencia:http://www.youtube.com/watch?v=hITZdmTfbsEhttp://www.slideshare.net/gkm24/microclase-6893357

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