video aprendiendo juntos
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1.5. El número como objeto de aprendizaje para su enseñanza: estudio de clases, enfoque de
resolución de problemas y teoría de las situaciones didácticas en el
análisis de casos en video y/o registros.
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Para 1.5. 1.5.1. Observe y analice el video “Maestros aprendiendo juntos”
sobre el Estudio de Clases en Japón. Ver Guía de aritmética,
Parte I.
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Experiencia Docente
Habilidades Profesionales
Supervisor
Subdirector
Director
Formación Base
Superación
Fortalecimiento y Desarrollo
Perfeccionamiento
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Sistema de capacitación el JapónCapacitación oficial Curso de capacitación a Nivel Nacional Curso de capacitación a Nivel Regional
Capacitación Voluntaria
Curso de capacitación Nivel Escolar e Individual
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Tipos de situaciones didácticas
Se dividen
AcciónFormulación
Validación
el alumno debe actuar sobre un
medio (material, o simbólico); la
situación requiere solamente la puesta
en acto de conocimientos
implícitos
un alumno receptor que debe
comprender el mensaje y actuar en
base al conocimiento
contenido en el mensaje.
Las afirmaciones propuestas por cada grupo son sometidas a la
consideración del otro grupo, que
debe tener la capacidad de
“sancionarlas”.
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Equipo #5
Integrantes:
Evelyn Itzel Hernández Peinado Cecilia Guadalupe Allala Pérez
Marisol Castillo RodríguezPaola Rodríguez Olimón