vida,hombre ybiodiversidad
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Universidad Peruana Los Andes F a c u l t a d d e C i e n c i a s d e l a S a l u d
E S C U E L A P R O F E S I O N A L D E
TECNOLOGÍA MÉDICA
ESPECIALIDAD DE RADIOLOGÍA
2015 - I
Vicerrectorado Académico Av. Giráldez Nro. 230 – 2do piso Tel-Fax 238008
UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
Escuela profesional de tecnología médica
I. DATOS GENERALES:
01. Unidad de ejecución curricular : Vida hombre y biodiversidad
02. Código : 5A 229
03. Créditos : 02
04. Área de formación : Científica básica
05. Nivel académico : 02
06. Horario de clases :
Teoría : Viernes 07:00 – 07:45 horas
Prácticas : Viernes 07:45– 09:15 horas
07. Total de horas por semana : 03
08. Horas de teoría : 01
09. Horas de práctica : 02
10. Inicio de semestre : 01 abril de 2015
11. Finalización de semestre : 31 julio de 2015
12. Prerrequisito : Ninguno
13. Plan de estudios : 2008
14. Año académico : 2015 - I
15. Docente : Lic. Jackeline Madeleine Obregón Pomayay
16. Jefe de práctica : Lic. Jackeline Madeleine Obregón Pomayay
17. Dirección de blogger : redvida1611.blogspot.com
II. SUMILLA:
Unidad de ejecución curricular del área de formación científica básica, de carácter teórico – práctico; proporciona conocimientos generales de la materia y la vida como sistema, funciones, procesos vitales y fases necesarias para la investigación de la vida. La temática está referida a la teoría de la naturaleza, vida, el hombre en el contexto de la dinámica natural y diversidad.
III. RASGO DEL PERFIL DEL EGRESADO QUE SE RELACIONA CON EL CURSO
Crear, planificar, modificar, ejecutar y evaluar métodos, procedimientos y tecnológicas de aplicación de radiaciones ionizantes y no ionizantes, con fines de ayuda al diagnóstico, monitoreo o tratamiento, dosificándolas racionalmente y contribuyendo de este modo a la promoción, recuperación y rehabilitación de la salud.
IV. OBJETIVO GENERAL: Aplicar los conocimientos generales de la materia y la vida como sistema, funciones, procesos vitales y fases necesarias, fomentando una actitud responsable y sostenible frente a la naturaleza y el ambiente para la investigación de la vida.
V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 5.1 Explicar las teorías que sustentan la evolución de la vida y del hombre, mediante
exposiciones, para comprender la relación de las principales fuerzas y pruebas evolutivas con el proceso de evolución.
5.2 Describir las características de los factores bióticos, abióticos y ciclos biogeoquímicos en un ecosistema, a través de elaboración de organizadores de conocimiento, para elaborar una monografía que ayuden a mantener el equilibrio ecológico.
5.3 Valorar la biodiversidad de los ecosistemas, por medio de lecturas y salidas al campo, para elaborar un informe sobre los recursos naturales de nuestra Región.
5.4 Identificar las causas del desequilibrio ecológico, tipos de impacto ambiental y la importancia del desarrollo sostenible a través de exposiciones, para elaborar una monografía de impacto ambiental de su zona.
VI. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS:
PRIMERA UNIDAD: ORIGEN DE LA VIDA Y DEL HOMBRE
SEMANA CONTENIDO % DE
AVANCE
01 03-04-15
Presentación del silabo. Definición de evolución y Evidencias del proceso evolutivo. 05.88 %
02 10-04-15
Origen y evolución de la vida: Generación espontánea, cosmogónica o extraterrestre, bioquímica o de Oparin.
Fast –test (control de lectura): Origen de la vida. 11.76 %
03 17-04-15
Teorías sobre la evolución del hombre: Fijistas, Lamarquismo, Darwinismo, pruebas de la evolución
Fast –test ( control de lectura) : Evolución de las especies 17.65 %
04 24-04-15
La evolución del hombre: El mono y el hombre , hominización Fast –test ( control de lectura) : Evolución aproximación
antropológica 23.53 %
SEGUNDA UNIDAD: SERES VIVOS Y EL MEDIO AMBIENTE
SEMANA CONTENIDO % DE
AVANCE
05 01-05-15
Características y clasificación de los seres vivos, reinos naturales 29.41 %
06 08-05-15
Factores abióticos, factores bióticos, Pirámide trófica, ciclos Biogeoquímicos.
Fast –test (control de lectura): Una dosis de factor limitante. 35.29 %
07 15-05-15
Relaciones entre las especies: intraespecífica e interespecíficas. Fast –test (control de lectura): ¿Es posible restaurar un ecosistema?
41.18 %
08 22-05-15
Tipos de ecosistema :naturales , humanizados
Cambios del ecosistema : naturales, humanas Entrega virtual de monografía acerca de equilibrio ecológico.(Drive)
47.06 %
TERCERA UNIDAD: BIODIVERSIDAD EN LOS ECOSISTEMAS
SEMANA CONTENIDO % DE
AVANCE
09 29-05-15
EXAMEN PARCIAL 52.94 %
10 05-06-15
Biodiversidad. Definción,problemas,amenazas, actividades humanas, nuevas especies, especies en peligro de extinción, especies extinguidas
Fast –test ( control de lectura):Los derechos de los animales ante la casa
58.82 %
11 12-06-15
Biomas, biomas del Perú, Conservación del medio ambiente, parques nacionales, santuarios, reservas.
Fast –test (control de lectura): Ganadería y calentamiento global.
64.71 %
12 19-06-15
Recursos naturales, clasificación: recursos naturales renovables y no renovables , explotación racional de los recursos naturales
Salida al campo para observar la conservación del medio ambiente de nuestra Región
Entrega virtual del informe sobre los recursos naturales de la región
70.59 %
CUARTA UNIDAD: IMPACTO AMBIENTAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE
SEMANA CONTENIDO % DE
AVANCE
13 26-06-15
Desequilibrio ecológico, contaminación Fast –test (control de lectura): La prolongada guerra contra la mosca
76.47 %
del mediterráneo.
14 03-06-15
Impacto ambiental tipos: I.A. positivos I.A. negativos, crisis ambiental, pautas para trabajos de investigación sobre problemas ambientales
Fast –test (control de lectura): Huertos en la azotea, habitabilidad y alimentos.
82.35 %
15 10-07-15
Desarrollo sostenible. Características, objetivos, dimensiones : política social económica y ambiental
Fast –test (control de lectura): Bienestar social, Económicos y ambiental para las presentes y futuras generaciones.
88.24 %
16 17-07-15
Educación para un desarrollo sostenible, problemas ambientales en la región Junín
Fast –test (control de lectura): Educación ambiental y universidad en la sociedad de la globalización.
Exposición de la monografía acerca de impacto ambiental de su zona (Drive)
94.12 %
17 24-07-15
EXAMEN FINAL 100.0 %
27-07-15
EXAMEN COMPLEMENTARIO
VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
En las sesiones de clase se utilizarán: 7.1 ESTRATEGIAS
o Exposiciones del docente o Sesiones de preguntas o Trabajos prácticos o Concepciones previas o Indagación científica
7.2 MÉTODOS: o Aprendizaje cooperativo o Aprendizaje basado en problemas o Expositivo / lección Magistral
7.3 TÉCNICAS: o Técnicas individuales( dibujos) o Técnicas grupales (coloquio, torbellino, pósters) o Técnicas de lectura, o Técnicas de debate o Técnicas de discusión dirigida
VIII. RECURSOS Y MATERIALES: En el desarrollo del curso se hará uso de:
8.1 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS o Multimedios: presentado a través de un sistema de medios integrados o Metaplanes, videos, Diapositivas, pizarra, computadoras o Material impreso ( manual teórico- práctico) o Palabra hablada (exposición – diálogo )
8.2 INFRAESTRUCTURA Teoría : 101 - E Prácticas : 101 - E
IX. EVALUACIÓN:
9.1 REQUISITOS DE APROBACION:
o Cumplir con lo estipulado en el reglamento académico. o Asistir a clases teóricas prácticas. o Obtener el promedio final de 10.5. o Investigación y disertación de temas en fechas designadas con anticipación. o El examen complementario será previo presentación del recibo de pago
correspondiente en caja.
9.2 Examen parcial : 29 – 05 - 15 Examen (1EP). Tarea Académica I (T.A.1).
o Fast –test ( control de lectura) o Actividades dirigidas. o Trabajo de investigación o monografía. o Seminarios. o Intervención oral.
9.3 Examen final : 24 – 07 - 15
Examen (2EP). Tarea Académica 2 (T.A.2).
o Fast –test (control de lectura). o Actividades dirigidas. o Trabajo de investigación o monografía. o Seminarios. o Intervención oral.
X. BIBLIOGRAFÍA:
Barry F, Azueta D. Economía y Medio Ambiente. Colombia: McGraw Hill; 2000. Barnes H, Schnek A, Massarini A. Biología.7a.ed. México: Médica Panamericana; 2008. Sánchez F. Ecología. Lima: Brasa S.A; 1990. Krebs C. Ecología. España: Pirámide ;1986.(Cod.Bibl.574- k81) Oñate O. Biología. México :Learning Editores;2010 .(Cod.Bibl.574- o56) Brack A. Temática del Perú. 5a.ed. Lima: El Comercio; 2004. Overmire T. Biología.8a .ed. México :Limusa;2001.(Cod.Bibl.574- o93) Vicens V. Biosfera II Ciencia Tecnología y Ambiente. Lima: El Comercio; 2004. Ferreira R. Flora y Vegetación del Perú. Lima: Manfer; 2006. Kimball J. Biología.4a.ed. México: Addison-Wesley Iberoame; 1986. (Cod.Bibl.574k55)
Conesa V. Guía Metodológica para la evaluación del Impacto Ambiental. Madrid: Mundi – Prensa; 2002.
Ondarza R. Biología.México:Trillas;1996 (Cod.Bibl.574- o53) Yuli Posadas R. la incidencia de desechos hospitalarios: El desfase entre el problema y
su solución. Revista Innovación 2006;(7):pág.187.(cod.Bibl.D2Ri7P) Alarcón Porras R. Sacha Inchi [Tesis Profesional].Huancayo: Universidad Peruana los
Andes; 2007. (cod.Bibl.M615-A33P) Aliaga Ocampo R. Usos medicinales de la sangre de grado, uña de gato, graviola, Juan
Alonzo y la tara [tesis profesional].Huancayo: Universidad Peruana los Andes; 2003. (cod.Bibl.M615-A39o)
Ayala Martínez W. La seguridad alimentaria y el estado nutricional de los niños menores de cinco años en la provincia de Chanchamayo
Bernard J. Ecología y desarrollo sostenible.6 a.ed. México: Prentice Hall S.A;1999. Robert E.Ecolología. 4 a.ed. Argentina: Médica Panamericana S.A:1998.
WEBGRAFÍA:
Ecología y Medio ambiente [en línea].Argentina:Barrameda.co.ar. [ Fecha de acceso 30 de Marzo 2014 ]URL disponible en : http://www.barrameda.com.ar
Cell Biology [en línea]. E.E.U.U: Proyecto Biológico University of Arizona 2004. [Fecha de acceso 27 de Marzo 2014] URL disponible en: www.biologia.arizona.edu.
Perú Ecológico [en línea].Perú: ONG Perú Ecológico 2012. [Fecha de acceso 30 de Marzo 2014] ] URL disponible en: http://www.peruecologico.com.pe
Mendez H. Umbral de la vida. [video en línea]. Argentina: 1992. [Fecha de acceso 30 de Marzo 2014] ] URL disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=2YeJoyFQnW8
Biblioteca virtual EBSCO UPLA.
Lic: Jackeline Madeleine Obregón
Pomayay Email:[email protected]
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD JEFATURA DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO
Escuela Académico Profesional de Tecnología Medica
Unidad de Ejecución Curricular Vida, Hombre y Biodiversidad
Semestre académico
2015-I
Ciclo II Aula 101 Sección E Lugar Chorrillos
Nº
FICHA DE EVALUACIÓN ORAL FICHA DE EVALUACIÓN DE SEMINARIOS
DOMINIO DEL TEMA ACTITUD MATERIAL DIDÁCTICO
CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS
DE
FIC
IEN
TE
MA
LO
RE
GU
LAR
BU
EN
O
EX
CE
LEN
TE
FIRMA PU
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MIN
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MP
O
MO
TIV
A A
L
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DIT
OR
IO
NO
TA
FIRMA
CALIFICATIVO
00-05 06-10 11-13 14-17 18-20 0 - 1 0 - 1 0 - 1 0 1 2 3 0 - 6 0 - 1 0 - 2 0 - 3 0 - 1 0 - 1
APELLIDOS Y NOMBRES
01
02
03
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05
06
07
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09
10
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33
Delegado de la U.E.C.
Firma del docente
Nombre :
Nombre :
Código :
