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Víctor Mario Vélez Marín Programación

Programación (TE243)

Víctor Mario Vélez MarínUniversidad Tecnológica de Pereira

Facultad de Tecnología EléctricaGrupos de Investigación GP

Pereira 2014


Ventana del DFD?

Opciones del Software DFD


Algunos botones


Objetos


Botones


Ver presentación:

Pagina 12 y 13: Problema # 1.



Estructuras Condicionales



Pagina 12: Problema # 1



Pagina 14 y 15: Problema # 2



Estructuras de ciclos (Mientras=While) (Para=for)


Objeto Decisión: Condicional “if=si-sino”


Ejercicios

Ejercicio de la taquilla: La entrada a un circo cuesta $ 15000 para personas mayores de 18 años. Si un menor de edad tiene entre 1 y 4 años recibe un descuento del 40%, si tiene entre 5 y 12 recibe un descuento del 30% y si tiene entre 13 y 18 recibe un descuento del 15%. Diseñe un programa amigable con el usuario y donde al ingresarle la edad muestre el valor a pagar y además se ingrese el valor con que se paga y el valor a devolver.


Objeto Ciclo “Para” = “for” --------> (Desde … hasta)


Ciclo “Para” = “for” --------> (Desde … hasta)

Desde

Hasta

Incremento


Otros objetos


Ejercicios

Problema 1: Diseñar un diagrama de flujo que muestre en pantalla los primeros “n” números enteros, donde n sea ingresado por el usuario. (Pag 26)Problema 2: Diseñar un diagrama de flujo que reporte la suma de los primeros “n” números enteros, donde n sea ingresado por el usuario.Problema 3: Diseñar un diagrama de flujo que reporte la suma de los primeros “n” números enteros pares, donde n sea ingresado por el usuario.Problema 4: Diseñar un diagrama de flujo que reporte la suma de los primeros “n” números impares, donde n sea ingresado por el usuario.Problema 5: Diseñar un diagrama de flujo que muestre las suma de los primeros “n” números enteros, donde n sea ingresado por el usuario, sin usar un ciclo “Para=for”Problema 6: Diseñar un diagrama de flujo que reporte la suma de los primeros “n” números impares, donde n sea ingresado por el usuario, sin usar un ciclo “Para=for”Problema 7: Diseñar un diagrama de flujo que permita leer “n” datos de tipo entero y luego genere un reporte que muestre el número mayor. (Pag 28 del pdf).Problema 8: Diseñar un diagrama de flujo que reporte el factorial de el número entero “n” , donde n sea ingresado por el usuario.


Ciclo “Mientras” = “While”


Objeto Ciclo “Mientras” = “While”


Ejercicios

Pagina 21 pdf.

Problema 3. Escribir un programa que realice un bucle con while y muestre en pantalla del 1 al 10.

Problema 4. Escribir un programa que visualice en pantalla los números pares entre 1 y 25.

Problema 5. Escribir un programa que pida un número y si el que se introduce por el teclado es menor de 100 que vuelva a solicitarlo.


Ejercicios

Problema 1: Diseñar un diagrama de flujo que muestre en pantalla los primeros “n” números enteros, donde n sea ingresado por el usuario. Problema 2: Diseñar un diagrama de flujo que reporte la suma de los primeros “n” números enteros, donde n sea ingresado por el usuario. (Pag 21)Problema 3: Diseñar un diagrama de flujo que reporte la suma de los primeros “n” números enteros pares, donde n sea ingresado por el usuario.Problema 4: Diseñar un diagrama de flujo que reporte la suma de los primeros “n” números impares, donde n sea ingresado por el usuario.Problema 5: Diseñar un diagrama de flujo que no permita ingresar numero negativos. Que pregunte por el número hasta que se ingrese uno negativo.Problema 6: Diseñar un diagrama de flujo que no reciba el número hasta que el número sea positivo y menor a 4.


Objeto subprograma


Objeto llamada a subprograma


Ejercicio

Pagina 32 PDF: Diagrama de Flujo

Estudiarlo en casa.


Arreglos

Video:http://www.youtube.com/watch?v=2eFziPOcOHE#

Problema 1: Diseñar un diagrama de flujo que contenga una serie de códigos de estudiantes que ganaron una beca y al ingresar uno de los códigos reporte si el código existe en el listado.

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