vest - Študentski.net · vest povzetek iz: j. t. bretzke, a morally complex world, 109-144. omt...
TRANSCRIPT
-
Vest
Povzetek iz: J. T. Bretzke, A Morally Complex World, 109-144.
OMT 2006-07
-
I. Primat vesti
Bretzke poudarja središčno vlogo vesti v moralni teologiji: “vedno sledi svoji oblikovani in poučeni vesti” (ključni stavek MT)
Vest ni biblični pojem, vendar najdemo osnovno idejo v številnih mesti v SP
vest = Božji glas (Apd 5,27-32): “Boga je treba bolj poslušati kot ljudi” (Apd 5,29)
v vesti se križajo vsi štirje viri moralnosti
-
Pojem vesti
2. vat. koncil: “svetišče človeške osebe” (GS 16) sveti kraj, kjer se posameznik sreča z Bogom zavetišče, kamor nima vstopa nobena zunanja
avtoriteta
Avtonomija vesti (nomos = zakon, autos = sam) – ne pomeni, da človek sam ustvarja moralni zakon zase, ampak da ga odkriva in potem izvaja v svojem življenju
“Oseba je moralno dobra, ker si iskreno prizadeva, da bi odkrila dobro in dobro delala ter da bi razkrila zlo in se ga izogibala oz. ga zmanjševala.” (Bretzke 111)
-
Zadnja avtoriteta
Vest je zadnja moralna avtoriteta, ki jo je potrebno poslušati
Heteronomija (“hetero” – drugi, drugačen) ni v tradiciji katoliške moralne teologije
Sth I-II, q. 19, a. 5: tudi če bi bil posameznik izključen iz Cerkve, mora poslušati lastno vest, kajti zadnji sodnik je Bog
coram Deo (=pred Bogom)
-
Cerkveno učiteljstvo
Grisez: “katoličani morajo oblikovati vest v skladu z naukom cerkvenega učiteljstva”, “podreditev nauku cerkvenega učiteljstva je podreditev Božjemu nauku”
Bretzke: ugovori težko je reči, katere so zares nezmotljive Božje
smernice na moralnem področju
prehiter prehod med tem, da ima cerkveno učiteljstvo po Božjem načrtu določeno vlogo na moralnem področju, in med tem, da je poslušnost cerkvenemu učiteljstvu poslušnost Bogu
-
potrebno je upoštevati moralni razvoj (prešuštvo, smrtna kazen, verska svoboda, suženstvo, pobiranje obresti)
“Cerkveno učiteljstvo je kljub pomoči Svetega Duha še vedno sestavljeno iz ljudi, ki so podvrženi vsem omejitvam, ki so lastne človeški naravi, kar vključuje tudi delno spoznanje” (Bretzke 114)
Ratzinger: celotna Cerkev je obdarjena s Svetim Duhom
-
Zmotna vest
Posameznik mora slediti svoji vesti, četudi je objektivno gledano zmotna
To ne pomeni zanemarjati pomena za oblikovanje in poučevanje vesti (pomen cerkvenega učiteljstva!)
Nikogar ne smemo siliti, da bi deloval proti svoji lastni vesti (KKC 1782; 1790)
-
II. Zgodovina
Syneidesis: dva različna aspekta habitus
actus (moralna sodba)
Manualistika: dve vrsti sodbe pravilnost/zmotnost nekega abstraktnega
dejanja v sebi (objektivna narava: iudicium de actu ponendo)
ali je določeno dejanje, ki ga posameznik proučuje, pravilno ali zmotno (subjektivna sodba: iudicium de positione actus)
-
Odprte teme
premagljiva/nepremagljiva zmotna vest, gotova/negotova vest problem: racionalizacija (z razumom lahko
marsikaj opravičimo)
objektivno/subjektivno: pravilno/zmotno, dobro/slabo (Fuchs)
narava/kultura – ni moralne narave brez kulture; pojem “človeška narava” je abstrakcija
-
Objektivni moralni red
objektivni pol
Oseba
subjektivni pol
Vest sodi moralno dejanje na podlagi skladnosti z objektivnim moralnim redom, ki je “zunaj” osebe
Končna sodba vesti je lahko pravilna ali zmotna.
Tradicionalni pogled: vest presoja moralnost dejanja
Bretzke, 127.
-
Svetišče posameznikove vesti
Razumevanje tega, kar Bog zapoveduje
(objektivni pol)
Odgovor na razumevanje Božjega klica
(subjektivni pol)
Pokoncilski pogled: razločevanje v vesti posameznika
Oba pola sta povezana znotraj vesti
Bretzke, 129.
-
III. Spirala moralnega življenja
Vest je prirojena, vendar ne kot genski zapis, ki določa naš biološki razvoj
Spirala moralnega življenja utemeljenega v vesti (the spiral of conscience-based moral living):
določeno krožnost v razvoju vesti
določen napredek in razvoj v moralni modrosti in veščosti, da modrost udejanjimo v praksi
-
1) Začetek: faza osnovnega oblikovanja, formation (jedrne vrednote – družina, starši) – kasneje se v proces vključijo še drugi glasovi (kulturno okolje)
2) Poučevanje vesti (information)
3) Različni viri, ki poučujejo našo vest, zato je potrebno razločevanje (discernment) – za razločevanje potrebujemo adekvatne informacije (štirje viri MT); razločevanje pomeni iskanje iskrenega odgovora na to, kar spoznamo, da Bog od nas zahteva
-
4) Odločitev (decision): Prav je, da se posvetujemo z drugimi, vendar je na koncu vsak posameznik odgovoren za svoje moralne odločitve
5) Udejanjenje (action): razumnost
6) Razmislek (reflection): premisliti vse pomembne moralne odločitve
7) Preverjanje (reconsideration)
8) Preoblikovanje (re-form): ne moremo stopiti dvakrat v isto reko
-
Oblikovanje
Poučevanje
Razločevanje
Odločitev
Udejanjenje
Razmislek
Preverjanje
Preoblikovanje
Oblikovanje
Bretzke, 139.
-
Šibkosti modela spirale
preveč intelektualističen; premalo upošteva čustveno, psihološko, socialno in kulturno dimenzijo
preveč optimističen; v življenju človek ne raste vedno v moralni modrosti – spirala, ki gre navzgor, ima tudi svojo dvojčico, t.j. spiralo, ki gre navzdol v moralni modrosti
-
Spirala izzivov pri razvoju vesti
močne točke/ovire pri oblikovanju
viri/ovire pri poučevanju uvidi/slepe pege pri razločevanju
močne točke/šibkosti pri odločanju in udejanjanju močne točke/ovire pri preverjanju in preoblikovanju
oblikuj
preveri
premisli
deluj
odloči se
razločuj
pouči se preoblikuj