Éves munkaterve 2016/2017. tanév · feladat ellátási terv 7 reszortfeladatok 7 rendezvényterv,...

Éves munkaterve

2016/2017. tanév OM: 203163

Készítette: Kiss-Tóth Zsuzsanna

óvodavezető

2

Tartalom

ÁLTALÁNOS BEVEZETŐ 4

A nevelési év helyi rendje 4 Belső szerveződési rend 4 Zárva tartások, szünetek, munkaszüneti napok 5 Nevelés nélküli munkanapok 5 Nyílt napok 5 Szülői értekezletek, fogadóórák 6

Feladat ellátási terv 7 Reszortfeladatok 7 Rendezvényterv, eseménynaptár 8 Szolgáltatások 11 Egészségügyi ellátás 12

Működési terv 12 Nevelőtestületi értekezletek 12 Személyi feltételek 13

PEDAGÓGIAI FELADATOK 15

Kiemelt szakmai feladatok a 2016 – 2017-es tanévben 15 Tematikus tervek létrehozása 15 Tehetséggondozó és felzárkóztató műhelyek 15 Vallásos élet alapozása 15 Vezetői kiemelt feladatok 16 Helyettesi kiemelt feladatok 16 Szakmai munkaközösségek működése 17

Minősítésre felkészítő munkaközösség 17 Belső önértékelési csoport 17

A pedagógusok előmeneteli rendszeréhez kapcsolódó feladatok 18 Éves továbbképzési terv: 19 Az óvoda kommunikációs rendszere 19 Tárgyi, infrastrukturális feltételrendszer fejlesztése 20 Intézményi innováció 21 Belső ellenőrzések a tanév folyamán 21 Gyakornokok mentorálása 21 Gyermekvédelmi feladatok ellátásának terve 22

PEDAGÓGIAI FOLYAMATOK 25

Személyiségfejlesztés 25 Az egyes gyermekek személyes és szociális képességeinek megismerésének gyakorlata, fejlődésének nyomon

követése 25

Közösségfejlesztés 27 A gyermekek együttműködését elősegítő intézményi tevékenység 27 Az intézmény közösségépítő tevékenysége, programok 28

TANÜGY IGAZGATÁSI FELADATOK 28

Tervezés 28

KAPCSOLATRENDSZER MŰKÖDÉSE 29

3

Az intézmény partnerei 29 Szülők 29 Külső partnerek 30

AZ INTÉZMÉNY MŰKÖDÉSI FELTÉTELEINEK BEMUTATÁSA 32

Alapító okirat szerinti feladatellátás 32

Személyi feltételek 32

A szakvizsgával rendelkező pedagógusok 33

Gyermeki létszámadatok 33

Óvodavezetői ellenőrzési területei intézményükben 34 Intézményi szintű ellenőrzések 35 Értékelés, intézményi önértékelés 36 Intézményi döntés előkészítés 38

MELLÉKLET - TEHETSÉGGONDOZÓ MŰHELYEK MUNKATERVEI 40

Német tehetséggondozó műhely munkaterve 40

Barkácsolás tehetséggondozó műhely munkaterve 45

Angol tehetségműhely 47

Dramatikus tehetséggondozó műhely éves terve 50

Mozgásfejlesztő foglalkozások éves terve 52

A munkaterv jogszabályi háttere 55

Legitimációs záradék Hiba! A könyvjelző nem létezik.

4

Általános bevezető

Óvodánk, a Pécs déli részén, Kertvárosban található Kék Elefánt Evangélikus Óvoda 2016.

szeptember1-jén került a Pécsi Evangélikus Egyházközség fenntartásába. Az intézmény

fenntartói jellegének, valamint lelki identitásának változása miatt változások következtek be

az óvodavezető személyében, valamint a csoportok dolgozói közösségében. A változatlan és

újonnan érkező munkatársak elkötelezett és tudatos munkájukkal erősítik az intézmény

szakmai színvonalát, építik a lelki nevelés alapjait. Ebben a tanévben igyekszünk

megvalósítani, belső és külső kapcsolatainkban követendőnek tartani azt a bibliai mondatot,

amellyel Gáncs Péter elnök-püspök úr kezdte az országos tanévnyitó konferenciát Aszódon:

„Legyen bennetek só, és éljetek békességben egymással!” /Márk 9/

Ebben a tanévben az evangélikus hitben való lelki fejlődés a nevelőtestület egyik kiemelt

célja. Gyülekezeti lelkészünk heti rendszerességgel tervezi az óvodai dolgozók

megismertetését az evangélikus hit sajátosságaival, valamint bibliaórai keretek között közös

Biblia olvasást, értelmezést és beszélgetést tervezünk a mai problémákkal való párhuzamba

állításával. Az óvoda nevelőtestületének minden tagja részt kíván venni az Evangélikus

Pedagógiai és Szolgáltató Intézet által szervezett Lelki nevelés a keresztény óvodában

elnevezésű akkreditált képzésén. 2 lelki napot tervezünk tartani az óvoda dolgozóinak, egyet

december hónapban, egyet pedig április hónapban. Az ünnepekre való tekintettel megtöltjük

ezeket a napokat lelki tartalommal, a helyi lelkészek, meghívott előadók segítségével,

emellett a szakmai munkát, összefogást megsegítő tréninget szervezünk. Ezenkívül

folyamatosan töltjük fel óvodai könyvtárunkat keresztyén szakmai irodalommal.

A nevelési év helyi rendje

Belső szerveződési rend

A nevelési év 2016. szeptember 1-től 2017. augusztus 31-ig tart. Az új gyerekek

szeptember 1.-jén jönnek először óvodába. A beszoktatási/befogadási időszak:

szeptember első fele. A nyári élet 2016. június 1-től augusztus 31-ig tart.

Az óvoda 6-17 óráig tart nyitva, ebben az időben óvodapedagógus foglalkozik a

gyermekkel. A munkarend kialakításával célunk és az óvoda zavartalan működésének

biztosítása. A fedett időben tudjuk ellátni a gyerekek gondozási feladatait, az egyéni

fejlesztéseket, tehetséggondozást. A munkarendet a munkatervhez mellékeljük.

5

Zárva tartások, szünetek, munkaszüneti napok

Óvodánk december 24-től december 31-ig zárva tart a fenntartó engedélye alapján.

A szülők tájékoztatása november 15-ig megtörténik. Óvodánk július 24-től augusztus 18-

ig zárva tart a fenntartó engedélye alapján. A szülők tájékoztatása február 15 -ig

megtörténik.

Óvodánk az iskolai szünetekben és a szombati munkanapokon a fent jelzett zárva

tartás kivételével összevont csoportokkal működik a szülői igényekre tekintettel. Ezek az

időszakok: október 15., november2.-4., december 22.-23., január 1.-2., április 13.-18.,

június 16.-július 21., augusztus 21.-31. A szülők tájékoztatása a szüneteket megelőző

hónap 15-ig megtörténik.

Nevelés nélküli munkanapok

A jogszabály által engedélyezett 5 napot veszünk igénybe szakmai és pedagógusnapi

kirándulás megszervezésére, nevelési értekezletek lebonyolítására, valamint lelki nap

megtartására.

Téma Időpont

Szakmai kirándulás a Soltvadkerti

Evangélikus Egyházi Óvodába

2016. október 7.

Csendes nap, I. félév

Dolgozói karácsony

2016. december 9.

Nevelési értekezlet, II. félév

Alkalmazotti tréning

2017 január 14.

Csendes nap II. félév 2017 április 18.

Pedagógusnapi szakmai kirándulás 2017. június 16.

Nyílt napok

A 2016/2017-es tanévben számos találkozást tervezünk az érdeklődő szülők és

pedagógusok, segítőik, valamint az óvodai környezet kölcsönös megismerésére,

megismerkedésére. Több alkalommal szervezünk barkács délutánokat délutáni időben,

ahol kötetlenül, közös alkotó tevékenység közben tudnak a látogatók ismerkedni

óvodánkkal. A tanév második felében 2 alkalommal szervezünk nyílt délelőttöt, ahol az

érdeklődők a csoport mindennapjaiba, pedagógusaink szakmai munkájába, nevelési

attitűdjébe kapnak betekintést, ezen kívül tájékoztatást kapnak a pedagógiai

6

programról, pedagógiai koncepciónkról, a tanév és óvodai tevékenységek szervezéséről,

az indítandó csoportokról és hozzá kapcsolódóan a pedagógusok beosztásáról.

Dátum Téma Felelősök

2016.10.21. KÉK Elefánt Egészséghét, őszi

barkács délután az

újrafelhasználás jegyében

Vackormaci és Gombóc Artúr csoport

óvodapedagógusai

Óvodavezető

2016.11.25. Ádventi barkács délután Kíváncsi Fáncsi és Huncutka Mókuska

csoport óvodapedagógusai

Óvodavezető

2017.01.26. Nyílt délelőtt Vackormaci és Gombóc Artúr csoport

óvodapedagógusai

Óvodavezető

2017.02.23. Farsangi barkács délután Kíváncsi Fáncsi és Huncutka Mókuska


Óvodavezető

2017.03.23. Nyílt délelőtt Kíváncsi Fáncsi és Huncutka Mókuska


Óvodavezető

2017.04.07. Húsvéti-tavaszi barkács

délután

Vackormaci és Gombóc Artúr csoport

óvodapedagógusai

Óvodavezető

Szülői értekezletek, fogadóórák

Fogadóórát évente 2 alkalommal kínálunk a szülőknek, a gyermekük fejlettségéről

tájékoztatás céljából. A faliújságokon megjelenített időpontokra a szülők feliratkozással

jelzik részvételi szándékukat. Ezen kívül a szülők kérésére rendkívüli alkalmat is

szervezünk aktuális kérdések, problémák megbeszélésére.

Fogadóórák tervezett időszakai:

2016. november 14.-18.

2017. március 28.-április 1.

Óvodánkban 3 alkalommal tartunk szülői értekezletet. Ezek az alkalmak mindig

közösen kezdődnek, az óvodavezető tájékoztatásával, majd a csoportos óvónők

vezetésével a csoportokba külön vonulva záródnak.

7

Időpont Téma Érintettek

köre

Felelős

2016. 09.05. Óvoda átszervezésével

kapcsolatos tudnivalók

(pedagógiai program,

mindennapok)

Tanévkezdő információk,

I. félév programjai

Tájékoztatás az óvoda

szolgáltatásairól

Óvodások

szülei

Óvodavezető

Óvodapedagógusok

2017. 01. 24. Óvoda életében megvalósult és

várható innovációk, fejlesztések,

változások

II. félév programjai

Tájékoztatás a csoportok életéről

Óvodások

szülei

Óvodavezető

Óvodapedagógusok

2017. 05.27. Tájékoztatás az óvodakezdési

tudnivalókról

Ismerkedés az

óvodapedagógusokkal és a helyi

szokásokkal

Leendő

óvodások

szülei

Óvodavezető

Óvodapedagógusok

Feladat ellátási terv

Reszortfeladatok

Kiss-Tóth Zsuzsanna Óvodavezető Mentor

Márkusné Csík Angéla Óvodavezető helyettes

Major Gabriella Zója Belső önértékelési munkaközösség vezetője Digitális hirdetőtábla felelőse

Pap Margit Minősítésre felkészítő munkaközösség vezetője Gyermekvédelmi felelős

Csehné Kovács Éva Pénztáros Bozsik-foci kapcsolattartó Pályázatfigyelő

Vörös Andrea Zsófia Balesetvédelmi felelős

Bosnyákné Fetzer Tünde Kül-alak-formáló , díszítés tervező

Kruppa Éva Zöld Óvodai felelős Pályázatfigyelő

8

Gallyas Mónika Német nemzetiségi munka felelőse

Molnár Csabáné Könyvterjesztő

Francsics Emilné Dajka munkaközösség felelőse

Az óvodavezető és helyettese egyidejű akadályoztatása esetén a feladatokat az arra

megbízott személy látja el. A megbízott személy felel az óvoda biztonságos működéséért.

Felelőssége, intézkedési jogköre, az intézmény zökkenőmentes működés biztosításával, a

gyermekek biztonságának megóvásával összefüggő azonnali intézkedést igénylő ügyekre

terjed ki.

Rendezvényterv, eseménynaptár

Dátum Rendezvény Felelős

2016. augusztus 31.

Tanévnyitó alkalmazotti értekezlet

Óvodavezető

2016. szeptember 5. 10. 15. 30.

Szülői értekezlet Szépítő nap- társadalmi munka Óvodaátadó ünnepség Népmese napja

Óvodavezető Óvodapedagógusok Óvodavezető Óvodavezető Csehné Kovács Éva Vörös Andrea Zsófia

2016. október 3. 7. 17.-21. 21.

Állatok világnapja Nevelés nélküli munkanap Látogatás Soltvadkerten KÉK Elefánt egészségnevelő hét Őszi barkács délután az újrafelhasználás jegyében

Óvodavezető Óvodavezető Óvodavezető Óvodapedagógusok Vackormaci és Gombóc Artúr csoport óvodapedagógusai Óvodavezető

2016. november 5.

Gyermekruha és játékbörze

Óvodavezető

9

6. 11. 25.

Városi sütőtök fesztivál Márton nap Ádventi barkács délután

Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Pap Margit Gallyas Mónika Kíváncsi Fáncsi és Huncutka Mókuska csoport óvodapedagógusai Óvodavezető

2016. december 6. 9. 13. 20.

Mikulás Nevelés nélküli munkanap Ádventi csendes nap Luca nap Ünnepi gyertyagyújtás

Major Gabriella Zója Márkusné Csík Angéla Óvodavezető Major Gabriella Zója Márkusné Csík Angéla Csoportos óvodapedagógusok

2017. január 10. 14. 24. 26.

Újévi koncert Nevelés nélküli munkanap Nevelői értekezlet Alkalmazotti tréning Szülői értekezlet Nyílt délelőtt

Csehné Kovács Éva Vörös Andrea Zsófia Óvodavezető Óvodavezető Óvodapedagógusok Vackormaci és Gombóc Artúr csoport óvodapedagógusai Óvodavezető

2017. február

hónap folyamán 4.

11.

Csoportok farsangi mulatságai Gyermekruha és játékbörze Szépítő nap

Csoportos óvodapedagógusok Óvodavezető Óvodapedagógusok Óvodavezető Óvodapedagógusok

10

23 Farsangi barkács délután Kíváncsi Fáncsi és Huncutka Mókuska csoport óvodapedagógusai Óvodavezető

2017. március 16. 22. 23.

Nemzeti ünnep Víz világnapja- Kirándulás Nyílt délelőtt

Csoportos óvodapedagógusok Kruppa Éva Bosnyákné Fetzer Tünde Kíváncsi Fáncsi és Huncutka Mókuska csoport óvodapedagógusai Óvodavezető

2017. április 7. 7. 18. 20. 22.

Kiszézés Húsvéti-tavaszi barkács délután Nevelés nélküli munkanap Csendes nap Beiratkozás Föld napja- Oviolimpia

Pap Margit Gallyas Mónika Vackormaci és Gombóc Artúr csoport óvodapedagógusai Óvodavezető Óvodavezető Óvodavezető Bosnyákné Fetzer Tünde Kruppa Éva

2017. május 8.-12. 13. 24. 26. 29.-június 1.

Anyák napi köszöntések Zöldítő nap-társadalmi munka Szülői értekezlet Gyermeknapi kirándulás Évzáró ünnepségek

Csoportos óvodapedagógusok Óvodavezető Óvodavezető Óvodapedagógusok Csehné Kovács Éva Vörös Andrea Zsófia Csoportos óvodapedagógusok

11

2017. június 10. 16. 22.

Juniális Nevelés nélküli munkanap Pedagógus napi kirándulás Tanévzáró alkalmazotti értekezlet

Óvodavezető Óvodapedagógusok Óvodavezető Óvodavezető

2017. július 1. 3.-5. 14.-15.

Gyerekruha és játékbörze Nyári Evangélikus Pedagógusok Akadémiája Szépítő, zöldítő nap

Óvodavezető Óvodapedagógusok Óvodavezető Óvodavezető

Szolgáltatások

Szolgáltatás Idő Felelős Jellege

Tehetséggondozó angol műhely ManóAngol

Szerda 1030-1100 Kruppa Éva Belső szakember Költség nélküli

Tehetséggondozó barkács műhely ÜgyesKezek

Kedd 1030-1100 Pap Margit Vörös Andrea Zsófia

Belső szakember Költség nélküli

Tehetséggondozó dramatikus műhely MeseOvi

Csütörtök 1030-1100

Csehné Kovács Éva Márkusné Csík Angéla


Tehetséggondozó német műhely ManóNémet

Szerda 1530-1600 Bosnyákné Fetzer Tünde Gallyas Mónika


Felzárkóztató mozgástréning OkosTorna

Péntek 1030-1100 Major Gabriella Zója Kiss-Tóth Zsuzsanna


Evangélikus Délután Hétfő 1530-1600 Hajduch-Szmola Patrik segédlelkész

Külső szakember Költség nélküli

Katolikus Délután Hétfő 1530-1600 Gergely Erzsébet hitoktató


Református Délután Hétfő 1530-1600 Nagy Zoltán lelkész


Logopédia Csütörtök 800-1200

Gyenes-Liebermann Emőke


12

Kognitív fejlesztés Hétfő 1000-1130 Szerda 1000-1130

Kürtiné Martinkovics Andrea

Külső szakember Megbízási díj

Beszédfejlesztés Szerda 930-1015 Horváth Sándor Külső szakember Megbízási díj

Zeneovi Kedd 1530-1400 Góthné Varga Ágnes Külső szakember Szülői finanszírozás

Angol Szerda 1530-1600 Kruppa Éva Belső szakember Szülői finanszírozás

JógaMóka Csütörtök 1530-1600

Borsó Kata Külső szakember Szülői finanszírozás

Bozsik-foci Péntek 1030-1100 Molnár Gábor Külső szakember Költség nélkül

Ayres terápia Péntek 14-18 Szombat 8-13

Kertvéllesyné Pál Erika Külső szakember Szülői finanszírozás

Úszás

09.12.-11.28. Hétfőnként 1055-1140

Apáczai Nevelési és Oktatási Központ Sportegységének úszóoktatói

Külső szakember Városi finanszírozás

Egészségügyi ellátás

Óvoda intézményi orvosi feladatait ellátja: egyeztetés alatt

Óvoda intézményi védőnői feladatait ellátja: Pálfiné Bogdány Ágnes

Óvoda intézményi fogorvosi feladatait ellátja: dr. Nagy Balázs Zoltán

Óvoda alkalmazottai számára az üzemorvosi feladatokat ellátja: dr. Szigethy Róza

Működési terv

Nevelőtestületi értekezletek

Időpont Téma Felelős

2016. augusztus 31. Nevelési évet nyitó értekezlet - Az elmúlt nevelési

év tapasztalatainak megbeszélése, eredmények, -

Feladatok meghatározása a munkaterv

összeállításához

Óvodavezető

2017. január 14. Az önértékelés szerepe a szakmai- pedagógiai

ellenőrzési rendszerben: eredményeink,

fejlesztendő területek

Intézményi szintű közös rendezvények, bemutató

Óvodavezető

13

foglalkozások, a gazdagító műhelyekben folyó

közös tanuláson alapuló együttműködések

tapasztalatainak ismertetése, az első félév

eredményeinek értékelése

A Pedagógusok Etikai kódexének ismertetése

2017. június 22. A nevelési év értékelése.

Munkaközösségek, szakmai teamek beszámolói az

elvégzett munkáról,

A második félév vállalt feladatainak teljesítéséről

egyéni beszámolók

Nyári élet megszervezése, szabadságok kiadása.

Óvodavezető

Személyi feltételek

Öt új munkatárssal kezdjük meg a nevelési évet a munkahelyet váltó kollégáink helyén.

Kiss-Tóth Zsuzsanna határozatlan idejű munkaszerződéssel és egy tanévre szóló

óvodavezetői megbízással, Bosnyákné Fetzer Tünde, Gallyas Mónika, Kruppa Éva és Vörös

Andrea Zsófia óvodapedagógusok egy tanévre szóló határozott idejű munkaszerződéssel

kezdte el munkáját.

Munkakör Végzettség Kötelező

óraszáma

Óvodavezető 1 fő Főiskola,

Közoktatás vezetői szakvizsga

10 óra

Óvodapedagógus 1 fő Főiskola

Vezető óvodapedagógus

szakvizsga

24 óra

1fő Főiskola

Fejlesztési szakirányú

óvodapedagógus szakvizsga

32 óra

3 fő Főiskola 32 óra

2 fő Főiskola 26 óra

1 fő Érettségi

Óvónői szakképzettség

32 óra

Pedagógiai asszisztens 1 fő Érettségi 40 óra

Dajka 2 fő Dajka szakképesítés 40 óra

1 fő Szakmunkás képesítés 40 óra

1 fő Dajka szakképesítés 20 óra

1 fő Érettségi 20 óra

Összesen 15 fő

14

Csoport neve Óvodapedagógus Dajka Eng.

létszám

Beírt

létszám

Vackormaci Csehné Kovács Éva

Vörös Andrea Zsófia

Francsics Emilné 25 fő 18 fő

Gombóc Artúr Bosnyákné Fetzer Tünde

Kruppa Éva

Kiss-Tóth Zsuzsanna

Tischlér Csabáné 25 fő 20 fő

Kíváncsi Fáncsi Gallyas Mónika

Pap Margit

Folkmeier Károlyné 25 fő 21 fő

Huncutka

Mókuska

Major Gabriella Zója

Márkusné Csík Angéla

Skoda Emese

Somorjai Ivett

25 fő 21 fő

Összesen 100 fő 80 fő

Óvoda alkalmazottainak munkarendje

1. hét 2. hét 3. hét 4. hét

Kiss-Tóth Zsuzsanna óvodavezető 800-1600 800-1600 800-1600 800-1600

Csehné Kovács Éva

óvodapedagógus

730-1400

P: 730-1330

1000-1630

P: 1030-1630

700-1330

P: 700-1300

1000-1630

P: 1030-1630


óvodapedagógus

1100-1630

P: 1130- 1630

630-1200

P: 630-1130

1130-1630

P: 1130-1630

700-1200

P: 700-1200

Bosnyákné Fetzer Tünde

óvodapedagógus

1000-1630

P: 1030-1630

700-1330

P: 700-1300

1000-1630

P: 1030-1630

630-1300

P: 630-1230

Kruppa Éva óvodapedagógus 700-1200

P: 700-1200

1130-1630

P: 1130-1630

730-1300

P: 730-1230

1100-1630

P: 1130-1630

Pap Margit óvodapedagógus 630-1300

P: 630-1230

1030-1700

P: 1100-1700

630-1300

P: 630-1230

1030-1700

P: 1100-1700

Gallyas Mónika óvodapedagógus 1030-1700

P: 1100-1700

730-1400

P: 730-1330

1030-1700

P: 1100-1700

730-1400

P: 730-1330

Major Gabriella Zója

óvodapedagógus

600-1230

P: 600-1200

1000-1630

P: 1030-1630

600-1230

P: 600-1200

1000-1630

P: 1030-1630

Márkusné Csík Angéla

óvodavezető helyettes 830-1630 600-1400 830-1630 600-1400

Molnár Csabáné pedagógiai

asszisztens

730-1600

P: 800-1400

730-1600

P: 800-1400

730-1600

P: 800-1400

730-1600

P: 800-1400

Francsics Emilné dajka 600-1400 1000-1800 700-1500 900-1700

Tischlér Csabáné dajka 900-1700 600-1400 1000-1800 700-1500

Folkmeier Károlyné dajka 700-1500 900-1700 600-1400 1000-1800

Skoda Emese dajka 1000-1400 1100-1500 900-130 1000-1400

Somorjai Ivett dajka 1400-1800 700-1100 1300-1700 600-1000

15

Pedagógiai feladatok

Kiemelt szakmai feladatok a 2016 – 2017-es tanévben

Tematikus tervek létrehozása

Intézményünk egyik kiemelt célja a pedagógiai munka minőségének magas szintre

emelése. Az óvodapedagógusok munkájának megsegítése, feldúsítása. A tanév során

létrehozunk egy olyan tematikus tervet, amely az általános nevelési célokra, óvodai

témakörökre épül. A tematikus tervet összefésüljük az intézmény pedagógiai irányultságát

adó Lépésről lépésre óvodai programmal, majd kiszínesítjük a lelki nevelés alapvető tartalmi

elemeivel. Ehhez készítünk egy jól használható és követhető ötletbörzét, gyűjteményt.

Tehetséggondozó és felzárkóztató műhelyek

Ebben a tanévben felzárkóztató és tehetséggondozó programokat indítunk délelőtti

időben. Az óvodapedagógusok párokban, a hét meghatározott napján, hetente feltváltva

irányítják ezeket a tevékenységeket. A programokban kis létszámú csoportokban részt vevő

gyermekek személyét a csoportos óvodapedagógusok javaslatai alapján állítjuk össze. A

csoportok létszáma 10-15 fő. Felzárkóztató tevékenységként működtetjük a mozgásfejlesztő

foglalkozásunkat, tehetséggondozó műhelyként működtetjük a német, angol, barkács és

dramatikus foglalkozásokat. Éves terveiket a mellékletben csatoljuk.

Vallásos élet alapozása

Szeptember 1-i fenntartóváltásunk miatt elvárásként jelenik meg a fenntartó és az óvoda

evangélikus használóitól a vallásos jelleg megjelenése intézményünkben. A gyermekek hitre

nevelése fakultatív formában, a szülők jelentkezése alapján történik délutáni időben a helyi

lelkészek közreműködésével. A csoport napi életében eddig jól megszokott beszélgető kör

témáit kiszélesítve csendes percekké alakul át. Ebben, a délelőtti tevékenységeket lezáró

hangulatébresztő beszélgetésekben, tevékenységekben előtérbe kerülnek az érzelmi, emberi

témák, erősítve az erkölcsi, vallásos és lelki tartalmakat. A csendes percek ajánlott témái a

készülő tematikus tervben lesznek megtalálhatóak. A csoportos közös étkezések előtt és

után bevezetjük a csoportokban asztali áldás formájában a hála és köszönetmondást. Ezek

gyűjtése szintén folyamatos. A kitűzött cél érdekében részt veszünk az Evangélikus

16

Pedagógiai és Szakmai Továbbképző Intézet Lelki nevelés a keresztény óvodában című

továbbképzésén.

Vezetői kiemelt feladatok

A tanév vezetői feladata az óvodai dokumentumok aktualizálása, törvényi, szakmai

megfeleltetése a fenntartói követelményeknek. SZMSZ, Házirend és Pedagógiai Program

átvizsgálása a vallásos nevelés, az önértékelés és az aktuális törvények, rendelkezések

tükrében. Szándékaink szerint a következő tanévben nemzetiségi csoportot indítunk, ennek

tartalmi követelményeit is szerepeltetni kell a dokumentációban. A folyamat zárásaként a

dokumentumok és az indítandó csoport engedélyeztetése a hivatalos eljárásokban,

különböző engedélyező, hozzájáruló nyilatkozatok beszerzése.

Az épület állagára, korára és elhasználódottságára tekintettel, valamint az állami és

fenntartói finanszírozás határait figyelembe véve fontosak az egyéb források fel- és

kihasználása. Ezek a források intézményünk esetében főként pályázati lehetőségek

kiaknázása, támogatók, szponzorok felkérése, adományok gyűjtése, egyéb bevételi források

keresése. Kisebb terjedelmű és előkészítő tervező munkát igénylő pályázatok megírásában

az óvoda alkalmazotti közössége is helyt áll, nagyobb volumenű kiírásoknál hivatásos

segítséget kérünk. Támogatók keresésénél fontos a kommunikáció minősége, valamint a

köszönő formulák hagyományának kialakítása is. Adományok gyűjtésénél igyekszünk olyan

közeget kialakítani, hogy a támogatóink nagylelkűségük függvényében részesüljenek

valamiféle ellenértékben, pl. kulcstartó, logós kendő, óvodai naptár, stb.

Kezdő vezetőként a vezető feladatokkal eddig csak elméletben és más gyakorlatában

találkoztam, így a mindennapos feladatok sokszor nagy kihívás elé állítanak. Emellett

tanulója vagyok az óvodában használatos gazdasági feladatoknak is, melynek végzése

időnként sok időt vesz igénybe, vagy lassít a munkatempómon. Igyekszem ezekben a

feladatkörökben gyakorlottabbá válni, hogy a feladatok elvégzése rugalmasabbá váljék, és

hatékonyabb, szélesebb körű vezetői munkavégzést tudjak elérni.

Helyettesi kiemelt feladatok

Óvodavezető helyettesünk nagy szakmai múltra tekint vissza, több alkalommal vállalt

már gyakorlatvezetői és mentor feladatokat is. Számára kiemelt fontosságú terület ebben az

évben az önértékelési, mentorálási folyamatok megtervezése, valamint az ezekben a

folyamatokban keletkezett dokumentációk elemzése, értékelése.

Az év eleji teendőkben nagy részt vállal az alkalmazottak munkaköri leírásainak

összefésülésében, szakmai törvényi megfeleltetésében. Ezeken kívül az óvoda minden

17

szakmai és egyéb dokumentációjának, szabályzatának elkészítésében, összeállításában segíti

a vezetőt.

Szakmai munkaközösségek működése

Óvodánkban a belső tudásmegosztás, szakmai párbeszéd érdekében működnek a

munkaközösségek. A szakmai műhelymunka a leghatékonyabban biztosítja a fejlesztések

iránti elköteleződést. Két munkaközösség működik óvodánkban. Munkatervüket az óvoda

céljainak figyelembe vételével határozzák meg. Pedagógus előmeneteli,- értékelési

rendszerrel kapcsolatosan működik két munkaközösségünk.

Minősítésre felkészítő munkaközösség

Célja:

A portfolióval, tanfelügyeleti látogatásokkal, követelményekkel kapcsolatos

gondolatok, kérdések ismertetése, megbeszélése, megoldása.

A kollégák szakszerű portfóliójához, tanfelügyeleti ellenőrzéséhez, minősítéséhez

szükséges segítség nyújtása.

A jógyakorlat átadásának menedzselése

Az óvodapedagógus kollégák felkészítése és segítése önmaguk és szakmai munkájuk

értékelésére

Tagjai: A minősítési tervbe pedagógusok: Kruppa Éva, Csehné Kovács Éva,

Felelős: Pap Margit

Mentor: Kiss-Tóth Zsuzsanna

Belső önértékelési csoport

Feladata:

az önértékelési folyamat során bevonandó további pedagógusok felkészítése

partnerek tájékoztatása

önértékelési program és az éves önértékelési terv elkészítése

Oktatási Hivatal által működtetett informatikai támogató felületen és a valóságban

is nyomon követni a folyamatokat, gondoskodni az önértékelés

minőségbiztosításáról

18

adatgyűjtés (foglalkozáslátogatás, dokumentumelemzés, interjúk felvétele, szükség

esetén a kérdőíves felméréshez kapcsolódó adatrögzítés)

az éves munkaterv részeként az önértékelési tervbe további kollégák is bevonhatók

az önértékelési csoport javaslatának figyelembevételével

Tagjai: Vörös Andrea Zsófia, Kiss-Tóth Zsuzsanna

Felelős: Major Gabriella Zója

Mentor: Márkusné Csík Angéla

Az intézmény önértékelésében kiemelt feladatokat ellátók

Belső Önértékelési Csoport tagjai

Név Feladatkör Munkakör

Major Gabriella Zója munkacsoport vezető óvodapedagógus

Márkusné Csík Angéla munkacsoport mentora óvodavezető helyettes

Vörös Andrea Zsófia munkacsoport tagja óvodapedagógus

Kiss-Tóth Zsuzsanna munkacsoport tagja óvodavezető

A pedagógusok előmeneteli rendszeréhez kapcsolódó feladatok

2017. évi általános pedagógusminősítési eljárásba bekerült pedagógusok

Ssz. Pedagógus neve Eljárás megnevezése

1. Kruppa Éva 2017. évi kötelező Pedagógus I. minősítési eljárás

gyakornokoknak

2. Csehné Kovács Éva 2017. évi általános, Pedagógus II. besorolási

fokozat elérését célzó minősítési eljárás

Szaktanácsadásban részesülők

Ssz. Pedagógus neve Szaktanácsadás jellege

1. Kruppa Éva Pedagógusminősítés

2. Csehné Kovács Éva Pedagógusminősítés

3. Kiss-Tóth Zsuzsanna Intézményfejlesztési

4. Nevelőtestület Tehetségfejlesztési

19

Éves továbbképzési terv:

Cél: szakmai kompetenciák tágítása, lelki nevelés elősegítése

Pedagógus továbbképzések

Ssz. Pedagógus neve Továbbképzés megnevezése

1. Bosnyákné Fetzer Tünde Zöld Óvoda koordinátor

Óvodai nevelés és oktatás módszertana

2. Kiss-Tóth Zsuzsanna Tanügyigazgatás, iratkezelés

Gazdasági munkatársak képzése

3. Kruppa Éva Kihívások az oktatásban: demográfia,

digitalizáció, tartalomfejlesztés,

munkavállalói kompetenciák

4. Vörös Andrea Zsófia Minőségfejlesztés, intézményi

önértékelés

Pedagógusok felkészítése a minősítésre

5. Óvodapedagógusok 9 fő Lelki nevelés a keresztény óvodában

Nem pedagógusok továbbképzése

Ssz. név Munkakör Képzés megnevezése

1. Tischlér Csabáné Dajka Családi napközi működtetője

Belső tudásmegosztás

Téma Időpont Felelős

Házi bemutató foglalkozás 2016.október 20

2017. január 11

Csehné Kovács Éva

Kruppa Éva

Az óvoda kommunikációs rendszere

Óvodánkban a gyors és hatékony információáramlást a következőképpen biztosítjuk:

• Kör e-mailen az információt megküldjük az érintetteknek.

• Rendszeresen tartunk szakmai koordinációs értekezleteket

20

• Óvodai honlapot és facebook oldalt működtetünk, melynek folyamatos karbantartása

az ezzel megbízott felelős dolga.

• Az óvodai ügyekkel kapcsolatban az óvoda honlapján és facebook oldalán a

hirdetményekben olvashatók az információk

• Az óvodai csoportos ügyeket a szülők e-mail címére továbbítjuk.

• A fentieken túl minden hirdetmény az óvodai faliújságján is olvasható.

Óvodai koordinációs megbeszélések, értekezletek

Tartalom Időpont Érintettek köre Felelős

Pedagógiai szakmai

koordinációs

megbeszélések

tagóvodánként

minden héten

kedden

13-14-ig

Óvodai

nevelőtestület

Óvodavezető

Óvodavezető

helyettes

Nevelő-oktató munkát

közvetlenül segítők

koordinációs megbeszélése

kéthetente szerdán

13-14-ig

Nevelő-oktató

munkát

közvetlenül segítő

munkatársak

Óvodavezető

Óvodavezető

helyettes

Gyakornokok felkészítése,

portfólióírással,

minősítéssel kapcsolatos

feladatok egyeztetése,

nyomon követése

2016. október 2.

hete

2017. január 2. hete

2017. március 2.

hete

Minősítésre

felkészítő

munkaközösség

Óvodavezető

Önértékeléssel kapcsolatos

feladatok

2016. október 1.

hete

2016. október 4.

hete



2017. március 1.

hete

Belső önértékelési

munkaközösség

Óvodavezető

helyettes

Tárgyi, infrastrukturális feltételrendszer fejlesztése

A játszóudvarok szabványossági vizsgálatát követően a szükséges hibajavításokat

elvégezzük.

Szinte minden óvodában gondot jelent az udvar burkolatának egyenetlensége a

nagyméretű fák gyökerei miatt, pályázatokkal, támogatásokkal próbáljuk megoldani a

problémát.

21

A szakmai és egyéb eszközök beszerzése az óvodapedagógusokkal egyeztetve

történik

Folytatjuk a takarékos gazdálkodást, a lehetőség szerinti bevételnövelést, ennek

érdekében termet adunk bérbe nevelési időn kívül gyermekfoglalkozásokra.

Intézményi innováció

Tartalom Időpont Felelős

Éves témakör/projektterv tagóvoda szintű

összeállítása:

Témakörök megjelölése (8-10)

Tevékenységek, anyagok ötletbörzéje a

témakörökhöz

Nevelés nélküli munkanapon közös

egyeztetés, kidolgozás,

Zenehallgatási CD összeállítása

témakörönként

nevelési évben

folyamatosan

Óvodavezető

Óvodapedagógusok

Belső ellenőrzések a tanév folyamán

Pedagógus neve Téma Dátum

Csehné Kovács Éva Komplexitás a tevékenységekben 2016.10.20.

Vörös Andrea Zsófia Művészeti tartalmak a délelőtt folyamán 2016.11.22.

Bosnyákné Fetzer Tünde Zöld óvodai tartalmak megjelenése 2017.05.25.

Kruppa Éva Érzelmi nevelés a csoportban 2017.04.19.

Pap Margit Fejlesztési lehetőségek a játéktevékenységekben 2017.03.20.

Gallyas Mónika Egyéni fejlesztési lehetőségek 2017.03.02

Major Gabriella Zója IKT eszközök alkalmazása 2017.01.19.

Márkusné Csík Angéla Differenciálás lehetőségei a vegyes csoportban 2017.02.28.

Gyakornokok mentorálása

Pedagógus neve Gyakornoki ideje Minősítő

vizsga ideje

Mentor neve

Kruppa Éva 2015.09.01.-2017.09.01. 2017.07. hó Kiss-Tóth Zsuzsanna

Vörös Andrea Zsófia 2013.09.01.-2017.09.01. 2017.11.30. Kiss-Tóth Zsuzsanna

22

Látogatás a gyakornokoknál

Gyakornok Látogatás a gyakornoknál

Kruppa Éva 2016.10.18. 2016.11.30. 2017.02.06. 2017.04.19.

Vörös Andrea Zsófia 2016.10.13. 2016.11.22. 2017.02.13. 2017.04.26.

Gyakornokok látogatását minden alaklommal megbeszélés követi. Lehetősük van a

tanév folyamán a belső ellenőrzések alkalmaira elkísérni, így hospitálási lehetőséget kapva

munkatársaiknál. A gyakornokok szakmai életét kísérő és meghatározó további feladatok az

intézmény gyakornoki szabályzatában találhatóak.

Gyermekvédelmi feladatok ellátásának terve

Gyermekvédelmi munkaközösség

Feladata:

A tagóvodák gyermekvédelmi felelőseinek segítése, koordinálása

A pedagógiai programban rögzített feladatok teljesítésének nyomon követése

A gyermekek szociális hátrányainak enyhítése céljából támogató rendszer

működtetése

A pedagógusok gyermekvédelmi kompetenciáinak fejlesztése,

jogszabályváltozásokról tájékoztatás

Az integrálással kapcsolatos módszerek átadása

Esetmegbeszélések,

A szociális hátránnyal küzdő gyermekek, és családjaik támogatását célzó programok

szervezése

Felelős: Pap Margit

A gyermekek szociális hátrányainak enyhítése, gyermekvédelmi feladatok ellátásának

terve

A gyermekvédelem az óvodai nevelőmunka szerves része, mely elsődlegesen pedagógiai

jellegű.

Célja: A gyermekek egészséges testi és szellemi fejlődését gátló tényezők megszüntetése,

ill. megelőzésének elősegítése.


Tájékozódás a védőnőnél arról, hogy a

hozzánk kerülő gyermekek között

2016. szeptember Gyermekvédelmi

felelős

23

található-e olyan, aki már részesült

gyermekvédelmi ellátásban.

Szociálisan hátrányos helyzetű gyermekek

feltérképezése családlátogatások, egyéni

beszélgetések alapján.

A problémák felmérése, az okok

felkutatása, és összegzése.

2016.

szeptemberétől

folyamatosan

Óvodapedagógusok

A szülők tájékoztatása a segélyezési

lehetőségekről, és arról, hogy hol és

milyen formában tudják kérelmüket

benyújtani

Folyamatosa Gyermekvédelmi

felelős

A veszélyeztetett gyermekek esetén a

Gyermekjóléti Szolgálat munkatársával

való kapcsolattartás, ill. jelzés, közvetítés

a hivatalos szervek felé

Folyamatosan Gyermekvédelmi

felelős

Óvodavezető

A gyermekbalesetek megelőzése és

megakadályozása érdekében az óvoda

balesetvédelmi felelősével folyamatosan

konzultációk tartása. Vezetőnek jelzés

Folyamatosan Balesetvédelmi

felelős

Gyermekvédelmi

felelős

Óvodavezető

A gyermekek hátrányos

megkülönböztetésének (nemzetiségi-,

faji-, vallási-, családi-, stb.) megelőzése,

megakadályozása, szükség esetén jelzés a

vezetőnek

Folyamatosan Óvodavezető

Minden dolgozó

A család szerkezetében történt változások

figyelemmel kísérése,

a lelkileg sérült gyermekek krízisen való

átsegítése, súlyosabb esetben

pszichológus, ill. családsegítő bevonása,

problémák esetén továbbá

óvodapedagógusokkal közös

családlátogatás megtartása.

Folyamatos Óvodavezető

Óvodapedagógusok

A hátrányos és veszélyeztetett

gyermekek, valamint a gyermekek

rendszeres óvodába járásának

figyelemmel kísérése, ellenőrzése.

Hiányzás eseték az okok feltárása, a

szükséges lépések megtétele (felszólítás,

gyámhatóság, gyermekjóléti szolgálat,


24

szabálysértési hatóság értesítése)

Egyes esetekben pedagógiai vélemény

elkészítése a gyámhatóság, bíróság,

rendőrség, és egyéb arra jogosult állami

szervek megkeresésére.

Esetenként Óvodavezető

Óvodapedagógusok

Személyiség-lap vezetése: a

személyiségfejlesztés folyamatos

figyelemmel kísérése, konzultáció a

csoportvezető óvónőkkel.

Nyilvántartó lapok vezetése a hátrányos

és veszélyeztetett gyermekekről

Folyamatos Óvodapedagógusok

Gyermekvédelmi

felelős

A gyermekek évenkénti, rendszeres

szűrése során (szemészeti-, logopédiai-,

fogászati szűrés; hallásvizsgálat)

együttműködés a szakemberrel, feltételek

biztosítása

tagóvoda-vezető

Alkalmanként Óvodavezető

Óvodapedagógusok

A nevelőtestület tájékoztatása a

gyermekvédelemmel kapcsolatos

továbbképzéseken, munkaközösségi

üléseken szerzett tapasztalatokról.

Alkalmanként Gyermekvédelmi

felelős

Iskolába menő hátrányos, és

veszélyeztetett gyermekekről az ottani

gyermekvédelmi felelős informálása, a

gyermekek beilleszkedésének nyomon

kísérése.

2017. június Gyermekvédelmi

felelős

Írásbeli beszámoló elkészítése az

elvégzett gyermekvédelmi

tevékenységekről, valamint a beszámoló

ismertetése a nevelőtestület tagjaival a

nevelési év végén.

A beszámoló része az óvodavezető év végi

értékelésének

2017. június első

hete

Gyermekvédelmi

felelős

25

Pedagógiai folyamatok

Személyiségfejlesztés

Az egyes gyermekek személyes és szociális képességeinek megismerésének gyakorlata, fejlődésének

nyomon követése

Tartalom Időpont Érintettek

Anamnézis új gyermekek esetében

(kérdőív, interjú,) családlátogatás vagy

fogadó óra új gyermekek szüleivel

Beszoktatás tapasztalata az új kicsikre

vonatkozóan

(megfigyelés, nyomtatvány)

Október-

november, ill. új

gyermekeknél

folyamatos

Kiscsoportos

gyermekek

Testi fejlettség mérése

(mérés, mérőlap

Október Minden gyermek

Javasolt tájékozódó vizsgálat tanköteles

korú gyermekeknél: Difer (mérés,

megfigyelés)

Október,

november

Tanköteles korú

gyermekek

Értékelés: Alma Mátrix Junior program,

számítógépes szoftver

November második

hete

Középsős

nagycsoportos

gyermekek

Egyéni fejlesztési terv:

Javasolt: Alma Mátrix Start 2 egyéni

fejlesztési terv készítését segítő szoftver

használata, mit és hogyan fejlesztünk

kiemelten a fejlesztendő és a

tehetséggondozási feladatokat

A fejlesztési lapon jól láthatóan jelenjen

meg a különleges bánásmódot igénylő

gyermekek fejlesztésének feladatai

November,

december,

Minden gyermek

Vizsgálati kérelmek, szakvélemények

másolata

Fontos: kontroll vizsgálat időpontja,

fejlesztendő területek

Esetenként Szakértői vizsgálatra

küldött gyermekek

Kapcsolattartás a szülővel, fogadóóra

(dok: ideje, témája, aláírás)

November,

december

Minden szülő

Értékelés: Alma mátrix Junior vagy Február Minden gyermek

26

értékelés.

(A nagycsoportosoknál ráírni, ha még egy

évet óvodában, hogy mi az oka.)

Gyermekmunka: rajz dátummal, témával,

vagy feladatlap az I. és II. félévben legalább

1- 1 produktum.

Folyamatos Minden gyermek

Egyéni fejlesztési terv:

Javasolt: Alma Mátrix Start 2 egyéni

fejlesztési terv készítését segítő szoftver

felhasználása,

mit és hogyan fejlesztünk kiemelten a

fejlesztendő és a tehetséggondozási

feladatokat

Február Minden gyermek

Kapcsolattartás a szülővel, fogadóóra

(dok.: ideje, témája, aláírás)

Február, március Minden szülő

Kapcsolattartás a partnerekkel:

Óvodapszichológus, gyógypedagógus,

logopédus, gyermekjóléti szolgálat, szűrést

végző szakemberek:

(Dok.: mikor, mit beszéltem a gyermek

fejlődésével kapcsolatban)

Folyamatos Esetenként

Az egyes gyermekek személyes és szociális képességeinek fejlesztése a kiemelt figyelmet

igénylő gyermekek esetében


Szakvélemények átnézése, újak rögzítése,

irattárba helyezés

2016. szeptember

első hete

Óvodavezető

SNI-s gyermekek számbavétele, előírt

fejlesztő szakember szerinti csoportosítás

2016. szeptember

első hete

Óvodavezető

Egyeztetés az Éltes EGYMI utazó-

gyógypedagógiai szolgálattal a speciálisan

fejlesztendő gyermekekről

2016. szeptember

első hete

Óvodavezető

A gyermekek fejlesztésével kapcsolatos

feladatok, időpontok, helyszínek

összehangolása, fejlesztő eszközök

biztosítása, szükség esetén gyermekek

kíséretének megszervezése

2016. szeptember

első hete, illetve

folyamatosan

Óvodavezető

Konzultálás a gyermeket fejlesztő

gyógypedagógussal, fejlesztési feladatok

megbeszélése

folyamatosan Óvodapedagógus

27

Iskolaérettségi vizsgálati kérelmek

elkészítése

2016. december 10. Óvodapedagógus

Iskolaérettségi vizsgálati kérelmek

összesítése, továbbítása a szakértői

bizottsághoz

2016. december 13. Óvodavezető

Szakvélemények érvényességének

nyomon követése, vizsgálatok kérése

folyamatosan Óvodavezető

Kapcsolattartás a gyógypedagógusokkal,

felmerülő problémák megoldása

folyamatosan Óvodavezető

A gyermekek következő évi

felülvizsgálatának kérelmének elkészítése

2017. június 10 Óvodavezető

Felülvizsgálati kérelmek összesítése,

szakértői bizottsághoz továbbítása

2017. június 13. Óvodavezető

Közösségfejlesztés

A gyermekek együttműködését elősegítő intézményi tevékenység


Közös óvodai programok

szervezése az óvoda saját

hagyományaihoz és/vagy

néphagyományokhoz kötötten,

(nyílt, vagy zárt) szervezésben

és tartalommal, a munkaterv

alapján

Állatok világnapja október 3.

Márton nap november eleje

Ádventi készülődés nov.30-dec. 19

Mikulás december 4.

Karácsony december 19

Farsang február

Nemzeti ünnep Március 15.

Húsvét Április 16

Anyák napja Május első hete

Oviolimpia Május 26-29

Gyereknap Május utolsó hete

Évzárók/Ballagás Június első hete

Juniális

Óvodavezető

Megbízott

felelősök

Óvodapedagógusok

Csoportos,- és óvodai külső

programok szervezése:

kirándulások, tanulmányi,-

élményszerző séták, városi

programokon való részvétel

Csoportnaplóban megtalálhatóak

a részletek

Óvodapedagógus

Megbízott

felelősök

28

Az intézmény közösségépítő tevékenysége, programok


Teamek közös munkája, együttműködése:

Tagóvodák közötti:

Belső Önértékelési csoport

Minősítésre felkészítő munkaközösség

Óvoda szintű:

Éves témakör/projekt tervek kidolgozása

Csendes napok szervezése, lebonyolítása,

részvétel

Óvodai rendezvényekre készülés, szervezés

(óvónők báb előadása, óvoda dekorálása, stb)

Pályázatok írása, lebonyolítása

Közös munkák a szülőkkel (pl. udvarfejlesztés)

Munkaterv

szerint

Munkaközösség

vezetők

Óvodavezető

Megbízott felelősök

Belső továbbképzések, bemutató foglalkozások Munkaterv

szerint

Közös szabadidős programok szervezése,

(koncert, színház, kirándulás), melyhez a

csatlakozás önkéntes

Esetenként Megbízott felelős

Pedagógusnapi kirándulás, program szervezése

Június első, vagy

második péntek,

Óvodavezető

Megbízott felelős

Tanügy igazgatási feladatok

Tervezés


Éves munkaterv elkészítése szeptember 15 Óvodavezető

Óvodapedagógusok

Csoportos éves nevelési tervek

készítése

szeptember 30 Óvodapedagógusok

A csoportok tevékenységeinek

tematikus és heti tervezése

Aktuális időszak előtt Óvodapedagógusok

29

Gyermekek egyéni fejlesztési

tervének elkészítése

November és február Óvodapedagógusok

Leltározási terv elkészítése december Óvodavezető

Költségvetési terv elkészítése Február Óvodavezető

Beiskolázási terv elkészítése Március 15. Óvodavezető

Szabadságolási terv elkészítése Április 15. Óvodavezető

Selejtezési terv elkészítése Május vége Óvodavezető

Nyári munkarend megtervezése Június 10 Óvodavezető

Kapcsolatrendszer működése

Az intézmény partnerei

Szülők

Időpont Tartalom Érintettek

köre

Felelős

Szeptember első

hete

majd felvételtől

függően

Beszoktatás, befogadás Kis

csoportos/új

gyermekek

szülei

Csoportos

óvodapedagógusok

2016. szeptember 1.

hete

Szülői közösség értekezlete:

Tervezett óvoda szintű

programok

Feltételek javítására tervezett

intézkedések

Szülői

közösség

tagjai

Óvodavezető

2016. szeptember Csoportos szülői értekezletek:

ingyenes óvodai étkezéssel

kapcsolatos szülői

nyilatkozatról

Óvodai és csoportos

programok, hagyományok

egyeztetése

Kis csoportosok

befogadásának tapasztalatai,

nehézségei

Szülők

Óvodavezető

Óvodavezető

Csoportos

óvodapedagógus

30

2016. november

14.-18.

Fogadónap

tájékoztatás a gyerekek

egyéni fejlettségéről

Szülők Óvodapedagógusok

2017. január 24. Csoportos szülői értekezletek:

A következő félév programjai

Aktuális témáról előadás,

interaktív beszélgetés

Nagycsoportban az iskolai

beíratás menete

Szülők Óvodavezető

2017. március 28.-

április 1.

Fogadónap

tájékoztatás a gyerekek

egyéni fejlettségéről

Szülők Óvodapedagógus

2017. január 26. és

március 23.

Nyílt nap

Az óvoda bemutatása az

érdeklődő szülőknek

érdeklődő

szülők

Óvodavezető

2017. április 20. Beíratás új szülők Óvodavezető

2016. május 27. Szülői értekezlet új szülőknek

Tájékoztatás az óvoda

pedagógiai programjáról,

házirendjéről, működéséről

A gyermekek csoportokba

történő elosztása, jele,

beszoktatás, családlátogatás

megbeszélése

új szülők Óvodavezető

óvodapedagógus

Külső partnerek

Partner Tartalma Időpont Felelős

Baranya Megyei

Szakértői Bizottság

Iskolaérettségi vizsgálat

Felülvizsgálati kérelem

december 10

Június 10

Óvodavezető

Járási Szakértői

Bizottság

Gyermekek vizsgálata,

beilleszkedési zavar,

magatartászavar

Iskolaérettségi vizsgálat

folyamatos

december 15

Óvodapedagógus

ok

Óvodavezető

Gyermekjóléti

Szolgálat

Igazolatlan hiányzásokról

jelentés, intézkedési terv

Folyamatos

Gyermekvédelmi

felelős

31

Hátrányos helyzetű

és veszélyeztetett

gyermekekkel kapcsolatban

veszélyeztetettség feltárása,

együttműködés,

esetmegbeszélés

Óvodavezető

Területi Szociális

Központ

Veszélyeztetettség feltárása,

segélyezés együttműködés

Folyamatos Gyermekvédelmi

felelős

1. Éltes EGYMI SNI-s gyermekek fejlesztésének

igénylése

Szükség szerint Óvodavezető

Egészségügyi

szolgáltatók

Szűrővizsgálatok Folyamatos Óvodavezető

Logopédus Beszéd állapot felmérés,

anyanyelvi fejlesztés

Folyamatos Óvodapedagógus

ok

Óvodavezető

Hatóságok

ÁNTSZ

Ellenőrzés Alkalmanként Óvodavezető

Iskola Közös programok,

együttműködés

kölcsönös látogatás


Bölcsőde Együttműködés a

gondozónőkkel

(beszoktatás)

Igény szerint Óvodavezető

Étkezést ellátó

vállalkozó

az étlappal kapcsolatos

vélemények

ételek mennyisége, minősége

Szükség szerint Óvodavezető

Fenntartó Működéssel,

Tanügyigazgatással kapcsolatos

ügyek


Gyülekezet Közös programok szervezése,

Családi istentiszteletek

Folyamatos óvodavezető

„Értünk”

Zöldóvodai

munkaközösség

Intézmények közötti

munkaközösségi munkában

való részvétel

folyamatos Kruppa Éva

Zöldhíd alapítvány Zöldóvodák programjainak,

pályázatainak támogatása

folyamatosan Kruppa Éva

Duna-Dráva

Nemzeti Park

ÖKO kuckó

Bóbita Bábszínház

Gyermekprogramok szervezése folyamatos Óvodavezető

Megbízott

felelősök

32

III. színház

Zsolnay Kulturális

Negyed

Kodály Központ

Könyvtárak

Múzeumok

MLSZ Bozsik

program

labdarúgó utánpótlás nevelése

6 évesek részére

hetente egy

alkalom

Csehné Kovács

Éva

Apáczai Nevelési

Központ és

Hullámfürdő

Úszástanárai

nagycsoportosok vízhez

szoktató tanfolyama

12 alkalom Óvodavezető

óvodapedagógus

ok

Nemzeti

Pedagóguskar

területi képviselet Óvodavezető

Az intézmény működési feltételeinek bemutatása

Alapító okirat szerinti feladatellátás

Intézmény alapfeladata:

óvodai nevelés

a többi gyermekkel együtt nevelhető sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai

nevelése

Az intézmény alapfeladatában elláthatja a szakértői bizottság szakértői véleménye alapján

értelmi fogyatékos, kevert specifikus fejlődési zavar küzdő gyermekek, tanulók nevelését,

oktatását.

Az intézményben vallási, világnézeti tekintetben elkötelezett nevelés folyik.

Személyi feltételek

Óvodapedagógus 9 fő

Nevelő-oktató munkát segítő dajkák 5 fő

Nevelő munkát segítő pedagógiai asszisztens álláshely 1 fő

33

Pedagógus életpálya szerinti besorolás 2016. december 31.-ig

Vezetői szakvizsgával rendelkező pedagógus 2 fő

Szakvizsgával rendelkező pedagógus 1

Gyakornokok száma 2 fő

Pedagógus I. fokozatba sorolt pedagógus 6 fő

Pedagógus II. fokozatba sorolt pedagógus 1 fő

Mesterpedagógus 0 fő

Pedagógus életpálya szerint 2017. január 1.-től

Vezetői szakvizsgával rendelkező pedagógus 2 fő

Szakvizsgával rendelkező pedagógus 1 fő

Gyakornokok száma 2 fő

Pedagógus I. fokozatba sorolt pedagógus 4 fő

Pedagógus II. fokozatba sorolt pedagógus 3 fő

Mesterpedagógus 0 fő

A szakvizsgával rendelkező pedagógusok

Ssz. Szakvizsgával rendelkező pedagógusok Szakvizsga megnevezése

1. Kiss-Tóth Zsuzsanna Közoktatási vezető

2. Márkusné Csík Angéla Vezető óvodapedagógus

3. Pap Margit Fejlesztési szakirányú óvodapedagógus

szakvizsga

Gyermeki létszámadatok

Csoportok Vackormaci

csoport

Gombóc

Artúr

csoport

Kíváncsi

Fáncsi

csoport

Huncutka

Mókuska

csoport

Összesen

34

Óvodavezetői ellenőrzési területei intézményükben

Csoportnaplók ellenőrzése

Felvételi- mulasztási naplók

Óvoda köteles gyermekek óvodába járásának nyomon követése-felvételi

előjegyzési napló

A gyermekek fejlődését nyomon követő dokumentációs rendszer- teljes körű

Gyermekbalesetek megelőzése

SNI gyermekek ellátása (óvodapedagógus nevelőmunkája, pedagógiai

asszisztens segítő munka-meghatározott csoportban

Gyermekvédelmi tevékenység, dokumentáció, gyermekvédelmi felelős,

óvodapedagógusok

Egészséges életmód, – szúrópróba szerűen

Környezeti nevelés, környezetvédelem- szúrópróba szerűen

Szülőkkel való kapcsolattartás, jegyzőkönyvek, ünnepségek- teljes körű

Munkaidő, munkafegyelem (adminisztráció-jelenléti ív,) betartása- technikai

dolgozók, pedagógusok- szúrópróba

Szakmai munkaközösség működése-szúrópróba (munkaterv ellenőrzése)

Szakmai munka ellenőrzése önértékelési terv szerint

Higiéniai ellenőrzés – szúrópróba

Az udvar rendje, tisztasága, balesetmentessége

Balesetvédelmi ellenőrzés

Férőhelyek száma 25 25 25 25 100

Gyermek létszám október 1.-ig

19 20 21 21 81

+ SNI Korrigált létszám október 1-ig

0

19

1

21

0

21

1

22

2

83

Gyermek létszám december 31.-ig

20 20 21 21 82

+ SNI Korrigált létszám december 31-ig

0

20

1

21

0

21

1

22

2

84

Hátrányos helyzetű gyerekek létszáma

0 1 0 0 1

Halmozottan

hátrányos helyzetű

gyerekek létszáma

0 0 0 0 0

35

Intézményi szintű ellenőrzések

Téma Módszer Időpont Érintettek

köre

Ellenőrzést

végzi

Felvételi és mulasztási

naplók

Csoportnaplók statisztikai

lapja

HHH, SNI, Étkezési

támogatásra való

jogosultság igazolása

Dokumentum

ellenőrzés

október 1-

10.

Óvodai

csoportok

Óvodavezető

Rendszeres óvodába járás

nyomon követése

ellenőrzése,

felmentésekről határozat,

igazolások, felszólítások

Beszámoltatás

dokumentum

ellenőrzés

Minden hó

utolsó

hetében

Csoportos

óvodapedag

ógusok

Gyermekvéd

elmi felelős

Óvodavezető

Tanköteles gyermekek

beiskolázásával

kapcsolatos teendők

ellenőrzése

Adatgyűjtés,

beszámolás

január 31 Csoportos

óvodapedag

ógusok

Óvodavezető

Szülőkkel való

kapcsolattartás,

jegyzőkönyvek,

ünnepségek, programok

megfigyelés

Dokumentum-

elemzés

szúrópróba

szerűen

Óvodai

csoportok

Óvodavezető

Gyermekbalesetek

nyilvántartása,

jegyzőkönyvek ellenőrzése

Dokumentum-

elemzés

Eseti

ellenőrzés

Óvodai

csoportok

Óvodavezető

Óvoda szintű

munkaközösségek munkája

megfigyelés

beszámoltatás

Eseti

évvégén

Munkaközös

ség vezetők

Óvodavezető

Szakmai ellenőrzésről

készült beszámoló,

jegyzőkönyv

Dokumentum-

elemzés

folyamatos Belső

önértékelési

terv szerint

BECS

Óvodában maradó

gyermekekkel kapcsolatos

szakvélemények

ellenőrzése

Dokumentum

ellenőrzés

május 15 Óvodai

csoportok

Óvodavezető

36

Értékelés, intézményi önértékelés

Tartalom Időpont felelős

Gyermekek értékelése a mérések,

megfigyeléseket követően

AlmaMátrix Junior program

November- február Óvodapedagógus

Heti tervek megvalósításának

elemzése, értékelése

hetente Óvodapedagógus

Nevelési feladatok végrehajtásának,

eredményeinek értékelése

június 10 Óvodapedagógusok

Nevelési év értékelése, vezetői

beszámoló készítése figyelembe véve a

szülői elégedettségi mérések

eredményeit és az ellenőrzések

tapasztalatait

június 15 Óvodavezető

Munkaközösségek munkájának

értékelése

június 15. Munkaközösség-

vezető

Vezetői önértékelés az évenként

értékelendő szempontok szerint

augusztus 15 BECS

Intézményi önértékelés az évenként

értékelendő szempontok szerint

augusztus 15 BECS

A nevelési év határidős feladatai időrendben

Határidő Téma Felelős Ellenőrzi

Szeptember 15 –

30 ig

Munkaterv elfogadása Óvodavezető

Október 30. KIR rendszerbe változás

bejelentést tenni pedagógus

munkakör és nevelő oktató

munkát közvetlenül segítőkről

Óvodavezető

Október 15. Statisztika Óvodavezető Fenntartó

Október 28. Oktatási azonosító szám

megkérése a gyermekek részére

a KIR-től

Felvételi naplóba bejegyezése

Óvodavezető

November 10. Leltár,- készletnyilvántartás

összehangolása

Óvodavezető

helyettes

Óvodavezető

December 10. Év végi zárva tartás

engedélyeztetése

Óvodavezető Fenntartó

37

December 12.

Tanköteles korú

SNI gyermekek beiskolázás

előtti

Szakértői vizsgálatának kérése

Iskolába lépéshez szükséges

fejlettség megállapításához

kérelem a Pécsi Járási Szakértői

Bizottsághoz (Nev.tan)

Csoportos

óvodapedagó

gusok

Óvodavezető

Január 9. Nyári záráshoz engedélykérés Óvodavezető Fenntartó

Február 15. Szülők tájékoztatása zárva

tartásról

Óvodavezető

Március 3. Beiskolázási tervhez kérelmek

beadása

Óvodapedagó

gusok

Óvodavezető

Március 13. Minősítések kezdeményezése a

kormányhivatalnál

Óvodapedagó

gusok

Gyakornokok

esetében

munkáltató

Óvodavezető

Március 15. Beiskolázási terv elkészítése Óvodavezető

Április 20. Óvodai beíratás Óvodavezető

Június 18 Munkacsoport vezetők

gyermekvédelmi felelősök

év végi beszámolója

Munkacsoport

-vezetők

Gyermekvédel

mi felelősök

Óvodavezető

Június 16 Óvodában maradó tanköteles

korúak szakvéleménye

Óvodapedagó

gusok

Óvodavezető

Június 30. Átlaglétszámok jelentése

Óvodában maradó tanköteles

gyerekek


Július 1. Év végi beszámoló, éves

munkaterv


Gazdasági ügyek határidős feladatai

Felelős: Óvodavezető

Időpont Fő téma

2016.10.30 Október 1-i statisztika ellenőrzése, Novemberi selejtezés lebonyolítása

2016.11.30 Leltáregyeztetés óvodavezető helyettessel

2016.12.10 2017.01.01-jei átsorolásokkal kapcsolatos teendők, adókedvezmények

igényléséhez szükséges dokumentumok, 2015. évi szabadságok

38

egyeztetése

2017.01.11 A 2016. évi költségvetési előirányzatok teljesítésének összegzése,

tapasztalatok megbeszélése, keretszerződéses partnerek kiválasztása

2017.02.10 A 2017. évi költségvetés felosztása kiadási előirányzatokra, dologi

kiadásokra fordítható keret meghatározása

2017.03.04 Adóelszámolással kapcsolatos teendők megbeszélése

2017.05.05 2017. májusi statisztika elkészítése

2017.06.17 Ebédbefizetések nyári ütemrendje, szabadságok, ügyeleti napok

megállapítása

2017.08.26 Terembérleti szerződések megkötése, KIR adatok módosítása

Intézményi döntés előkészítés

Az óvoda működése során felmerülő döntés előkészítésbe bevonjuk az óvoda munkatársait,

és az óvoda partnereit. Fontosnak tartjuk véleményüket, ötleteiket. Eltérő vélemények

esetén konszenzusos megállapodásra törekszünk.

Rendszeresen tartunk megbeszéléseket értekezleteket, melyek az információáramláshoz is

szükségesek.

A döntés előkészítés folyamata óvodánkban:

Az érintettek tájékoztatása értekezleten, előzetesen tájékoztató anyagok

megküldése

Feladatok elosztása, határidők megjelölése

A létrehozandó,- vagy módosításra kerülő dokumentum megküldése minden

érintettnek az óvoda e-mail rendszerén belül

Az érintettek javaslataikat más betűszínnel beírják a dokumentumba

Összefésülés, egységes nyelvezetnek megfelelő stilizálás

A módosított, még színes betűvel jelölt dokumentum megküldése az

érintetteknek

Döntés, jegyzőkönyvek készítése

Időpont Tartalom Érintettek

köre

Felelős

2016. szeptember

2017. február

Vélemények kikérése a következő

esetekben:

munkaterv elfogadása

költségvetés felosztása

Nevelőtestület

Óvodavezető

39

2017. március 15

2017. április 15.

2017. június

beiskolázási terv

szabadságolási terv

éves beszámoló elfogadása

ezeken kívül szükség szerint

szeptember-

októberben minden

második héten

kedden

majd minden hó első

keddjén

Intézményi önértékeléssel

kapcsolatos feladatok

BECS

Óvodavezető

Belső

önértékelési

munkacsopor

t vezető

Tanév folyamán

2016. szeptember

2017.június

Pedagógiai Program, SZMSZ,

Házirend módosítása

Óvodai programok, innovációk

megbeszélése

Munkaterv elfogadása

szülői elégedettségmérés

év végi beszámoló elfogadása

Szülői

szervezet

képviselői

Óvodavezető

40

Melléklet - Tehetséggondozó műhelyek munkatervei

Német tehetséggondozó műhely munkaterve

2016/2017.

Október 1. hét: Hallo, halo ich sage dir (mozgás, zenére ének)

Játék: Mäuschen, Mäuschen

Kiszámoló: 1, 2, 3, rische, rasche

Ich, ich, ich, du, du, du, ismerkedős versike

Október 2. hét: Hallo, hallo…

Ringel, ringel, Reihe …

1, 2, 3 rische, rasche

Ich. ich, ich

Ich und du

Október 3. hét: Hallo, hallo …

Birnbaum, Apfelbaum

1, 2, 3…

Játék: Mein rechter, rechten Obst und Gemüse vásárolós játék

Október 4. hét: Laterne, laterne …

Bunte Lichter ….

Lóhajtogatás (Márton lova)

Sankt Martin ist ein Reiter (vers)

Mäuschen, Mäuschen

November 1. hét: Wulle, wulle Gänschen

Laterne, laterne

Bunte lichter ….

Sankt Martin ist ….

Játék: Mein rechter …

Sonne, Mond, Sterne …

November 2. hét: Wir sitzen im Kreis

Ringel, ringel

Kätzchen will …

Regen tripp …

Was ziehen wir an ?

41

November 3. hét: Der Herbst, der Herbst, der Herbst ist da

Kätzchen will

Wulle, wulle Gänschen

Regen tripp

In meinem Haus

Spiel: Mäuschen, Mäuschen

November 4. hét: (Glockenklang – harangjáték)

Advent, Advent

Klingeling Niklaus is da (körjáték)

Morgen kommt der Nikolaus (vers)

December 1. hét: Klingelingeling …

Advent, Advent

Zündet die Lichter an

Am Himmel leuchten ….

December 2. hét: Hört ihr, wie mein Glöchen klingt

Advent, Advent

Csendgyakorlat csengővel

Am Himmel leuchten ….

December 3. hét: Hört ihr, wie mein …

Glochen klang

Advent, Advent

Csendgyakorlat

Am Himmel leuchten

Papírbetlehem készítése

Január 2. hét: Norwegischer Tanz (játék zenével Schneeturm)

Schnee, Schnee, Schnee

Évszakóra készítése

Wochenreim

Am Montag fängt die …

Január 3. hét: Schneemann, Schneemann

Schnee …(ism.)

Am Montag fängt die …

Frau Holle (Papiertheater)

42

Január 4 hét: Ringel, ringel

Ting tang Tellerlein

Kätzchen will

Pille, Palle, Polle

Február 1 hét: Wir haben eine Ziehharmonika

Ting tang

U bonni, bonni (vers)

Február 2. hét: Es tanzt ein Bi-ba-butzemann

Wir haben eine Ziehharmonika

Ringel, ringel

Pille, Palle, Polle

Február 3. hét: Ich bin ein dicker Tanzbär

Kopf, Schulter, Knie …

Mackóálarc barkácsolás

Punkt, Punkt …(rajzolós vers)

Február 4. hét: Ich bin ein dicker Tanzbär


Wo wohnt der Scheider ?

Március 1 hét: Autofahren, Autofahren


Ich bin ein dicker Tanzbär

Közlekedés

Auf der Strasse

Alle meine Autos

Március 2. hét: Taubenhaus

1, 2, 3, rische, rasche

Scherenschleifen (tapsolós páros játék)

Spiel: Mäuschen, Mäuschen

Március 3. hét: Taubenhaus

1, 2, 3, rische, rasche

Liebe Schwester

Klopfe, klopfe Hämmerchen (új)

Spiel: Wasse, Feuer, Flugzeug

43

Március 4. hét: Trallala, trallala ei nun …

Liebe Schwester

Du und ich wir beide

Klopfe, klopfe Hämmerchen (ism.)

Április 1. hét: Trallala, trallala ei nun … (ism.)

Häschen in der Grube

Ein grosse Ball (rajzolós versike)

Április 2 hét: Trallala, trallala ei nun … (ism.)


Taubenhaus

Es regnet

10 Hasen spielen im Sonnenschein

Tojásdíszítés (papír)

Április 3. hét: Trallala, trallala ei nun … (ism.)


Kätzchen will

Ich bin ein dicker Tanzbär

Einen Taler in der Hand (mutogatós vers, állatos)

Spiel: Állatok mozgásának utánzása

Május 1. hét: Hoch am Himmel

Taubenhaus

Ting, tang Tellerlein

Einen Taler

(állatok)

Május 2. hét: In unserem schönen Garten

Regentripp

Ich laufe mit den Luftballons

Boribon és a hét lufi (mesedramatizálás)

Május 3. hét: Ich laufe mit den Luftballons

Es regnet …

Boribon és a hét lufi

U bonni …

Játék színes kendőkkel zenére (szivárvány, színek)

44

Május 4. hét: In unserem kleinen Garten

Es regnet

Stich und zieh …

U bonni …

Játék színes kendőkkel zenére (szivárvány, színek

Készítette:

Gallyas Mónika

45

Barkácsolás tehetséggondozó műhely munkaterve 2016/2017.

Előzetes feladatok: Gyűjtőmunka

Október: Szép formájú kis kövek, kavicsok, csigák nyárhoz kapcsolódó dolgok

Őszi falevelek, ágak, termések

November: Kukoricacsuhé és kukorica

Tökök minden méretben és színben

December: Természetes anyagok, ágak, bogyók, fenyőtoboz stb.

Január, február: Színes textilek, gombok, szalagok

Március, április: Kifújt tojás

Május: Színes homok, agyag, szívószál, nagy alakú kartonok

2016-2017 Ütemterv

Kézműves Műhely Tehetséggondozás

2016. okt. 3.-7. : Levél koszorú, gesztenye koszorú készítése (Ősz témakör). Közös munka,

óvoda közös helységeinek díszítésére

2016. okt. 10.-14. : Festett kavicsokból, kövekből nagy, közös kompozíció alkotása

2016. okt.17.-21. : Őszi gyümölcsök, termések formázása agyagból. (Szárítás, égetés, 2 hét

múlva mázazás)

2016. okt24.-28. : Kukoricacsuhéból babák készítése

2016. okt.31.-nov.4. : A kiégetett őszi kerámiák festése kerámiafestékkel, vagy mázazása.

„Kiállítás” az óvodában a művekből.

2016. nov.7.-11. : Márton napi liba bábu készítése (fakanálból, vatelinből, textilből)

2016. nov.14.-18. : Márton napi lámpások készítése üvegfestéssel

2016. nov. 21.-25. : Töklámpások faragása, tökfigurák készítése-közös kompozíció

2016. nov. 28.-dec. 2. : Advent- adventi koszorú készítése közös munkával, nagy, az óvoda

folyosóját díszítő koszorú létrehozása

2016. dec. 5.-9. : Szent Miklós története- temperafestés nagy kartonra, ki, hogyan képzeli el

Szent Miklóst

2016. dec. 12.-16. : Tél témakör- hópelyhek készítése (nemezelés alapjai), felfűzés után

óvoda díszítése

2016. dec.19.-23. : Karácsonyi asztaldísz barkácsolása, vagy mézeskalács sütése, díszítése

2017. jan. 2.-6. : Nagy üvegtáblára közös kompozíció festése temperával

46

2017. jan. 9.-13. : Tél témakör- madáretető barkácsolása közös munkával fából, szalmából,

óvoda udvarára

2017 jan. 16.-20. : Emberfigurák mintázása agyagból- mozgás megjelenítése

2017 jan. 23.-27. : Készülődés már a farsang időszakára- színes nemezgolyók, csörgő labdák

készítése, a golyók felfűzése (farsangkor óvoda díszítésére).

2017 jan. 30.- febr.3. : Színkompozíció nagy kartonra, szívószál festék fújása, különböző

színek használata- közös nagy munka

2017. febr.6.-10. : Farsangi készülődés- farsangi álarcok készítése papírmasé technikával

2017. febr. 13.-17. : Farsangi készülődés- előzőleg elkészített álarcok kifestése, vagy

bohócbábu varrása

2017. febr. 20.-24. : Farsangi bohóc készítése, nagy kartonból (célbadobós játék)

2017. febr. 27- márc. 3. : Színes homokképek alkotása üveglapokra

2017. márc. 6.-10. : Tavasz témakör- hóvirág készítése (drótból a szára, papírmasé, vagy

nemezelt technikával a szirmai - díszítés, óvoda)

2017. márc. 13.-17. : Március 15.- Lányoknak párta, fiúknak csákó készítése papírból-

díszítése mozaikragasztással

2017. márc. 20.- 24. : Húsvét- bárányok készítése papírból, gyapjú bundával

2017. márc. 28.-31. : Húsvét- hímes tojások festése, díszítése különböző technikákkal

2017. ápr.3.-7. : Húsvét- húsvéti tál készítése ültetéssel, gyapjú nyuszival

2017. ápr. 10.-14. : nagy papírdobozokból palota barkácsolása- közös munka

2017. ápr. 17.-21. : Tavasz- madarak, pillangók, virágok hajtogatása, nagy közös tavaszi kép

alkotása

2017. ápr. 24.-28. : Tavasz- virágkarikák alkotása (hullahopp karikára)- közös munka, óvoda

díszítésére

2017. máj. 1.-5. : Tavasz- lepkék készítése üvegfestéssel

2017. máj. 8.-12. : Anyák napjára készülődés- óriási szív készítése-közös munkával, óvoda

díszítésére

2017. máj. 22.-26. : Anyák napjára- „Édesanyám”- kép készítése festéssel, nagy kartonra,

kerettel

2017. máj. 29.-jún.2. : Ajándékok az óvodából ballagó gyermekek számára- könyvjelző

készítése különböző technikákkal

Készítette: Pap Margit


47

Angol tehetségműhely Éves terv 2016/2017

Foglalkozások általános tervezete:

1. Angol zászló alatt gyülekezés

- közös kezdődal eléneklése

2. Kör alakítása

- lányok és fiúk megszámolása

- egymás köszöntése

Good mornng (3x) to you,

Our day is beginning, there’s so much to do

So good morning (3x) to you.

3. Témához kapcsolódó énekek, mondókák, játékok

4. Bábozás vagy mese képekkel

5. Pecsétgyűjtő füzetekbe a jutalompontok kiosztása

Megjegyzés: 5 pecsét után külön ajándék

2016. október, november: Ismerkedés egymással, testrészek

Témához kapcsolódó énekek, mondókák, játékok:

1. Make a circle big and round

- szavak: kicsi, nagy, apró, hatalmas

2. Hello, hello what’s your name?

- bemutatkozás

3. Here we go round the mulberry bush

- Reggeli teendőink mielőtt óvodába megyünk (fogmosás, fésülködés, reggelizés)

4. Touch your head / Head and shoulders / Open, shut them / I have two eyes to see

with

/ Now put your right arm in / Everybody in /

- testrészeinkről dalok és mondókák

5. I’m goin’ on a bearhunt

- medvevadászat

6. Mesék

Október: Ginger bread man, Red riding hood, Three little piggies, The carrot

November: Ginger bread man, The shoemaker, Three little piggies, The seven little geese

7. Pecsétgyűjtés: faragott tök, boszorkány fekete macskája

Megjegyzés: Október utolsó hetén „Halloween party” szokások eljátszása

- „Trick or trees”

- Poppin' Pumpkins

- Ghost Piñata

- Mummy Relay Race

- Feed the Monster Game

48

- Bobbing for Donuts

- Spiderweb Walking Game

- Spider Races with straw

- Pin the spider ont he web

- Popping the pumpkin

2016. december: Karácsony

Témához kapcsolódó énekek, mondókák, játékok:

1. Make a circle big and round

2. It’s winter, it’s winter and I’ve got cold / It is snowing on my head / Snowflake,

snowflake all around

- téli időjárás

3. The mittens on my hand / Where’s my boot?

- téli öltözék

4. I’m a little snowman / I wanna build a snowman / Chubby snowman / One horse

open sleigh

- téli játékok

5. Rudolph the red nose reindeer /

6. Santa Claus is coming to town

- télapós dalok, mondókák

Mese:

- The Three Kings by Henry Wadsworth Longfellow

- The Manger Mouse by Jane Tyson Clement

- Little Gretchen and the Wooden Shoe by Elizabeth Harrison

- The Gift of the Magi by O. Henry

Pecsétgyűjtés: rénszarvas, karácsonyfadísz

2017. január, február: Állatok, számok

Egy elképzelt állatkert bejárása busszal:

1. The wheels on the bus go round and round

- állomások közti dal

2. This is the way he flops his ears

- nyúlketrec

3. Swim around / Five little fishies

- akvárium (hal, cápa)

4. Five little monkeys

- majomketrec

5. Five little ducks / Five little speckled frog

- tóparty állatok

6. I’m goin’ on a bearhunt

- medve

http://imom.com/wp-content/uploads/2014/06/the_three_kings_unknown.pdf

http://imom.com/wp-content/uploads/2014/06/the_manger_mouse_clement.pdf

http://imom.com/wp-content/uploads/2014/06/little_gretchen_and_the_wooden_show_harrison-1.pdf

http://imom.com/wp-content/uploads/2014/06/the_gift_of_the_magi_ohenry.pdf

49

7. Mese:

Január: The little fox, The gingerbread man, The wolves, The kangoroo

Február: The little rooster, The han, Jack and the beanstalk, The frogprince

Pecsétgyűjtés: kiskutya („örökbefogadás”), kiscica, állatkerti állatok

2017. március, április: Színek, számok + dalok ismétlése

1. Make a circe big and round

2. Once I caught a fish alive / This little piggy / állatos-számolós dalok ismétlése/ One

Potato, Two Potatoes / One Two Buckle My Shoe/ Ten Little Fingers /

- számolunk 1-10-ig

3. Colouring games

- színezős asztali és mozgásos játékok

4. Mese:

Március: The lion and the mouse, The goose with golden eggs, The cunning fox and the

clever stork, The hare and the tortoise

Április: The ant and the grasshopper, The fox who got caught on the treetrunk, The wolf and

the lamb

Pecsétgyűjtés: katicabogár, béka

Készítette: Kruppa Éva

http://www.nurseryrhymes.org/one-potato-two-potatoes.html

http://www.nurseryrhymes.org/one-potato-two-potatoes.html

http://www.nurseryrhymes.org/one-two-buckle-my-shoe.html

http://www.nurseryrhymes.org/ten-little-fingers.html

50

Dramatikus tehetséggondozó műhely éves terve

Mese, vers, dramatikus játék

A dramatikus játékok hatékony segítséget nyújtanak a kommunikációs készségek,

képességek kibontakoztatásának terén. Bátrabbak, közvetlenebbek, nyitottabbak,

elfogadóbbak lesznek általuk. Erősödik önbizalmuk, intelligensebbek, fogékonyabbak

lesznek, kíváncsiak a körülöttük élő emberekre.

A játékok alkalmazásával fejlesztjük a gyermekek:

Megfigyelő készségét

Érzékszerveiket

Finommotorikájukat

Emlékezetüket

Fantáziájukat

Tájékozódási készségüket

Esztétikai érzéküket

Koncentrációs készségüket

Empatikus készségüket

Társas kapcsolataikat

Játék típusok:

Érzékszerveket finomító játékok

látás

hallás

ízlelés

szaglás

tapintás

Megőrző és újrateremtő játékok

emlék – fantázia

ritmusjátékok

ügyességi játékok

térhasználat, tájékozódás

a tér anyaga

helyzetfelismerés és döntés

utánzó játékok alapfokon

51

Erőgyűjtő és figyelem-összpontosító játékok

bemelegítő játékok kisebbeknek

önérzékelés és partnerészlelés

bemelegítő gyakorlatok nagyobbaknak

lazítás és feszítés

légzés, hangadás, kiejtés – előgyakorlatok

koncentrációs játékok

kapcsolatteremtő és bizalomjátékok

Üzenetváltós játékok

üzenetek szavak nélkül (arcjáték, tekintet, gesztusok, testtartás, távolságtartás, „emblémák”,

rejtett üzenetek)

összetett kommunikációs játékok

Rögtönzés

beszédre késztetés játékai

meseszövés

Közös dramatizálás

mesék és játékok

Alkalmazott drámajátékok

életjátékok

Műsorral készülünk az óvodai ünnepségekre:

-Márton nap

-Advent

-Farsang

-Húsvét

-Jeles napok: Víz napja, Föld napja, Madarak és fák napja

Készítette: Csehné Kovács Éva

52

Mozgásfejlesztő foglalkozások éves terve

Zene-mozgás, verbális és nonverbális megnyilvánulási lehetőségek, komplex fejlesztés!

Érzelmi ráhangolódás, hangulatteremtés

Kapcsolatteremtés, egymásra figyelés,

Ismerkedési dalos, zenés játékok

Testhangszerek, elemi zenélés

Közös zenei élmények megtapasztalása

Koncentrációs gyakorlatok

Hallásfejlesztés mozgással összekötve

Téri orientációs fejlesztési lehetőségek elsajátítása zenei játékok segítségével

Verbális és nonverbális kommunikációs gyakorlatok a zene –mozgás –nyelv

egységének felhasználásával

Ritmus és hallásfejlesztő zenei játékok megismerése mozgással össze kötve

A sajátos nevelési igényű, valamint a tanulási nehézségekkel illetve a

magatartászavarokkal küzdő gyermekek nevelésében alkalmazható

zenepedagógiai módszerek:

lazító és feszítő mozgások zenére

hallás –és figyelemfejlesztő zenei játékok

halk-hangos, kemény-lágy, gyors-lassú

Testkontaktus orientált mozgáspedagógia alapjai

Közös táncok, dalok, mozgásos játékok tanulása

Relaxációs gyakorlatok

Elementális dráma, mint integrációs játékforma

Készítette: Major Gabriella Zója

Gyakorlati módszerek tartalma Cél- feladat:

komplex készség és képességfejlesztés

Ismerkedő, köszöntő játékok-

testhangszerek, elemi zenélés,

táncok, mozgások

kapcsolatteremtés, egymásra figyelés

szociális képességek fejlesztése

Ritmikus hangzásgyakorlatok

testhangszerekkel és

hangszerekkel

Testhangszerek ritmikus zenei

megnyilvánulásokban

Dobok, csörgők , megkülönböztetése, használata

játékban, táncban- zenei képességek fejlesztése

Zenés játékok

Téri orientációt fejlesztő játékok

Testsémát fejlesztő játékok

Utánzó mozdulatok ►figyelem, alkalmazkodó

képesség, kognitív-és motorikus képességfejlesztés,

térbeli tájékozódás, testséma fejlesztés, ellentét

53

párok különbségének megtapasztaltatása

Mozgásos mondóka és- daltanítás Verbális és zenei memória fejlesztése mozgás

segítségével

Szabad mozgások a térben

Önálló mozgáskombináció, fantázia, kreativitás,

improvizációs képességek fejlesztése valamint az

egyéni megnyilvánulások örömének tudatosítása,

önbizalom fejlesztés

Mozgás- szabadon és kötötten Önálló mozgáskombináció váltakozása a

szabályokkal-koncentrációs- reagáló képesség, zenei

képességek fejlesztése, az együttes játék örömének

megtapasztalása

Testkontaktus orientált mozgásos

játékok

Szociális érzelmek: felelősség, pozitív kapcsolatok

kialakítása közös mozgás tapasztalások során

Elementális drámajátékok

Mese, vagy történet eljátszása - egyéni

elgondolások előtérbe helyezésével, kellékek

kiegészítők biztosításával

Hangulatfestés szóban, illetve

képben

A zene által kiváltott érzelmek, hangulatok verbális

kifejezése jelzők használatával

Illetve színek, formák papírra vetése a zene ritmusát

követve

Relaxációs gyakorlatok Az ellazulás képességének megalapozása,

testrészek, izomcsoportok ellazítása, a képzelet

fejlesztése

Alapozó mozgásfejlesztés

1. Csecsemőkori mozgások

2. Óvodás mozgásgyakorlatok

3. Járások

4. Vertikalizációs gyakorlatok

5. Szökdelés beindítás, szökdelés helyben

6. Szökdelés haladásban

7. Rugalmasság továbbfejlesztése

8. Statikus gyakorlatok (test, fej, végtag)

9. Statikusból dinamikusba

10. Dinamikus mozgások

11. Ritmikus stagnáló

12. Testismeret

13. Téri gyakorlatok

54

14. Mozgásritmus

15. Emlékezet

16. Időbeni tájékozottság

17. Erősítő gyakorlatok

18. Nyújtó gyakorlatok

19. Játék

Készítette: Kiss-Tóth Zsuzsanna

55

A munkaterv jogszabályi háttere

2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről

A 2011. évi CXC. törvény végrehajtási rendeletei:

- 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a

köznevelési intézmények névhasználatáról

- 229/2012. VIII.28.) Korm. Rendelet a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC.

törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról

32/2012. (X. 8.) EMMI rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai

nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának

irányelve kiadásáról. 1. melléklet a 32/2012. (X. 8.) EMMI rendelethez

1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról

326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a

közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési

intézményekben történő végrehajtásáról

Oktatási hivatal: Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez

Kiegészítés az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési

rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez. Óvodai nevelés

Oktatási hivatal: Országos tanfelügyelet. Kézikönyv óvodák számára

A Magyarországi Evangélikus Egyház és Zsinatának vonatkozó törvényei és rendeletei

Éves munkaterve 2016/2017. tanév · feladat ellátási terv 7 reszortfeladatok 7 rendezvényterv,...

Documents