verkkoympäristöt lähiopetuksen rinnalla/tukena

10
Verkkoympäristöt lähiopetuksen rinnalla/tukena 22.2.2010

Upload: minna

Post on 26-Jan-2016

32 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Verkkoympäristöt lähiopetuksen rinnalla/tukena. 22.2.2010. 1. Verkko-oppimateriaalin hyödyntäminen. Voi käyttää osana teorian opetusta Lähdeaineistona Havainnollistamiseen Asian/työprosessin harjoitteluun Motivointiin/”kiinnostuksen herättämiseen” - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Verkkoympäristöt lähiopetuksen rinnalla/tukena

Verkkoympäristöt lähiopetuksen rinnalla/tukena

22.2.2010

Page 2: Verkkoympäristöt lähiopetuksen rinnalla/tukena

1. Verkko-oppimateriaalin hyödyntäminen

• Voi käyttää osana teorian opetusta– Lähdeaineistona– Havainnollistamiseen– Asian/työprosessin harjoitteluun – Motivointiin/”kiinnostuksen herättämiseen”

• Valmista verkko-oppimateriaalia (sisältöä ja harjoituksia/tehtäviä) on paljon– Esim. OPH, OpettajaTV, Lapin verkkokoulu, alan verkostot jne.

• Muu webbimateriaali oppimateriaalina– Autenttinen aineisto (kuvina, videoina, teksteinä), esim.

ruokalistat, manuaalit, tuoteselostukset, tuotteet jnejne• Kirjaston hankkimat eaineistot

Page 3: Verkkoympäristöt lähiopetuksen rinnalla/tukena

2. Oppimateriaalin tallennus ja jakelu

• Käytettävä materiaali koottava johonkin linkkeinä tai tiedostoina

• Voidaan koota Moodleen, wikiin tai blogiin – riippuen siitä, että mihin ja miten materiaalia

käytetään

Page 4: Verkkoympäristöt lähiopetuksen rinnalla/tukena

Opiskelijat aktiivisina toimijoina• Opiskelijat voivat tuottaa esim. kuvia, videokuvaa (ja liittää näihin

tekstiä) ja tallentaa/jakaa nämä verkossa– Kädentöidensä lopputuloksista (esim. kattaukset, leivonnaiset,

vaatteet, sorvauksen tulokset, kampaukset jne. ) -> haluttaessa näistä syntyy vaikka opiskelijan portfolio

– Työprosesseista ja niiden vaiheista – Produktioissa ja projekteissa– Taululle piirretystä/kirjoitetusta

• Pienryhmätyöt verkossa– Wiki -> prosessikirjoittaminen, projektit, tutkielmat jne.– Jo oppitunnin aikana voivat työstää suoraan verkkoon ryhmän

tuotoksen• Oman oppimisen itsenäinen/yhteisöllinen reflektointi

– Oppimispäiväkirja (Mooden työkaluilla)– Julkisesti, esim. blogi tai mikroblogi (Twitter)

Page 5: Verkkoympäristöt lähiopetuksen rinnalla/tukena

Koulutusprojektin toteuttaminen

1. Verkkoympäristöjenkäyttömahdollisuuksien”avaaminen”koulutusalakohtaisesti -> opettajalle syntyy

käsitys/ymmärrys käyttö- mahdollisuuksista

Wiki?

Blogi?RSS-syöte?

Page 6: Verkkoympäristöt lähiopetuksen rinnalla/tukena

2. Oppimisprosessin ja verkon käyttömahdollisuuksiensuunnittelu per opintojakso/opettaja

Page 7: Verkkoympäristöt lähiopetuksen rinnalla/tukena

Oppimisprosessin suunnittelu

Yksilön/ryhmän oppimisprosessi opintojaksolla X

Aikaisempi tietämys ja osaaminen

Tavoitteena oleva osaaminen

Lähiopetus(teema ja tavoitteet)

Oppimis-tehtävä

Ohjaus

Oppimis-ympäristö

Oppi-materiaali

Oppijan toiminta ja vuorovaikutus

Moodle-työskentely(teema ja tavoitteet)

Oppimis-tehtävä

Ohjaus

Oppimis-ympäristö

Oppi-materiaali

Oppijan toiminta ja vuorovaikutus

Lähiopetus(teemaja tavoitteet)

Oppimis-tehtävä

Ohjaus

Oppimis-ympäristö

Oppi-materiaali

Oppijan toiminta ja vuorovaikutus

Page 8: Verkkoympäristöt lähiopetuksen rinnalla/tukena

3. Oppimisprosessin toteuttaminen verkkoon (esim. Moodle) ja verkkovälineiden käytön opiskelu-Tarvelähtöisesti -Samalla rakentaen kurssin toteutus (toiminnallisuudet ja materiaalit)

Page 9: Verkkoympäristöt lähiopetuksen rinnalla/tukena

Opiskelijoiden kouluttaminen• Elokuussa 2010 • Opiskelijoden osattava

– Tietokoneen ja Internetin peruskäyttötaidot– Tiedonhankinnan perustaidot– Perustiedot tekijänoikeuksista

• Olisi hyödyllistä tietää, että mitä välineitä opettajat ovat valinneet käytettäväksi per koulutusohjelma, jotta osataan kouluttaa tarvittavat työvälineet

• Kouluttajina eOppimiskeskuksen tukihenkilöt ja edistyneet opettajat

Page 10: Verkkoympäristöt lähiopetuksen rinnalla/tukena

Opettajien koulutus• 1 vuosikurssia opettavat otetaan ensin koulutukseen

– Eka jaksolla opettavat koulutetaan maalis-toukokuu– 20h koulutuspaketti

• A-ajokorttitason tai vastaava osaaminen kaikille• Verkko-opetusympäristöt

– Ensin yleiskuva käyttömahdollisuuksista • Alan olemassa olevan verkkomateriaalin hakeminen ja seulominen

opetuskäyttöön (tähän yhdistetään tiedonhankintakoulutus)• Moodle, wiki, blogi, syötteet, kuvan ja videon jakopalvelut)

– Toteutuksen suunnittelu (kynä ja paperi)– Toteutuksen tekeminen verkkoon (tuki mukana)

• Tiedonhankintataidot– Kirjaston eaineistot– Tiedonhankinta webistä

• eOK suunnittelee koulutuksen