VERİMLİ ÇALIŞMA TEKNİKLERİ

Bir ineği olan köylünün birine bir gün sormuşlar:

- İneğin ne kadar süt veriyor? Köylü cevap vermiş: - İneğim hiç süt vermez. Sütü ondan

sizin almanız gerekir.

Yine, ilim adamlarından biri, insanın maddi ve manevi her konuda başarılı olmasını çalışmaya bağlar ve şöyle dermiş:-Su düşünmek, susuzluğunuzu gidermez. Odun düşünmek, sizi ısıtmaz.

Gerçek başarı için:-Çok gayret-Çok çalışmak-Uyulması gereken tüm şartlara da uymak gerekir.

Verimli çalışma, kişinin zaman, mekan ve koşulları önceden hesaplayarak, plan ve program dahilinde faaliyet göstermesidir. Verimli çalışma öğrenciler kadar iş adamları, memurlar, ev hanımları ve her hangi bir faaliyette bulunan her insan için gerekli bir yöntemdir. Zamanına ve amacına önem veren insanlar, verimli çalışmanın kaldırımından yürürler.

Bize öğütlenen plan ve program çerçevesinde çalışma, her zaman karşımıza olumsuzluğu simgeleyen bir durumda çıkmıştır. Bu nedenle çoğumuzun itici bulduğu bir yöntemdir. Fakat getirilerini göz önüne aldığımızda ve doğru yöntemler uyguladığımızda hayat boyu vazgeçemeyeceğimiz bir uygulama olarak bizlere yol gösterir. Aksi taktirde dikkatsizlik, yorgunluk, bitkinlik, isteksizlik ve dalgınlığa yol açacağından bireyi amacından elverdiğince uzaklaştırır.

Verimli Çalışma Nasıl Yapılır?

Her insanın çalışma yöntemi, zeka kapasitesi ve anlama şekli farklıdır. Kişiyi kendisinden daha iyi tanıyabilecek kimse yoktur. Bu sebepten bireyler kendilerine uygun çalışma yöntemlerini ya bizzat yapmalı, ya da rehberlerine karakterlerini ve durumlarını çok iyi anlatmalıdırlar.

Bilginin efendisi olmak için çalışmanın kölesi olmak şarttır.” Balzac

İnsan bir kez genç olur. Gençliğin önemli bir bölümü de eğitim sürecinde geçer. Bu süreci çok iyi değerlendirmek de önemli bir fırsattır. Çünkü kişinin geleceği, aldığı eğitimle şekillenir. Eğitimden istenen sonucu almak, verimli bir çalışmayla mümkündür

Bu konuyu iki başlık altında toplaya biliriz.

› 1.İÇ SEBEPLER› 2.DIŞ SEBEBPLER

İç sebepler:

1- İç sebeplerden ilki hayal kurmaktır. Çalışmayı engelleyen ve dikkati dağıtan en önemli etkenlerden biridir.

2-Dikkati dağıtan ve zihnini başka şeylerle meşgul eden ikinci sebep dersle ve gelecekle ilgili endişelere kapılmaktır. ‘Bu derste başarılı olabilecek miyim’ ‘Ya başaramazsam annemin babamın yüzüne nasıl bakarım’ ‘Arkadaşım benden çok çalıştı, ben hazırlanamadım’ ‘Bu iş galiba olmayacak...’ ‘Çok konu var ama zamanım yok yetişmeyecek, mahvoldum, ben hapı yuttum.’ Hayatınızın belli dönemlerinde bu ve buna benzer düşünceler sizinde zihninizi meşgul etmiş ve sizi endişelendirmiştir.

2.DIŞ SEBEPLER

1-POSTERLER

2-YATARAK ÇALIŞMAK:

3- MÜZİK DİNLEYEREK ÇALIŞMAK

4- TELEVİZYON

5- TELEFON

1.ÖĞRENMEK İÇİN DİNLEME Başarılı bir öğrenmenin gerçekleşmesinde

dinleme etkinliğinin bilinçli ve tekniğine uygun olarak yapılmasının büyük katkısı vardır.

Dinlemeye başlamadan önce fiziksel ihtiyaçların giderilip giderilmediğinebakılmalıdır. Ayrıca psikolojik olarak da dinlemeye hazırlık yapmalı, öğreneceğiniz bilgileri nerede kullanacağınızı düşünerek motive olmalısınız

2.ÖĞRENMEK İÇİN OKUMA Okuma, geçmiş deneyimlerle oluşturulmuş anlamların hatırlanması ve okuyucunun edinmiş olduğu kavramaları kullanarak yeni anlamlar kurmasıdır. Okumanın gerçekleşmesi okunanların anlamlandırılmasına bağlıdır.

3.NOT TUTMA Not tutma, bir konuyla ilgili bilgilerin özetlenerek daha sonra kullanılması amacıyla bir yere yazılması işlemidir. Amaç, öğrencinin öğrendiği bilgileri özümseyip kendi cümleleriyle ve anlaşılır biçimde kağıt üzerinde düzenleyerek daha sonra hatırlanmasını kolaylaştırıcı özlü birikimler elde etmesidir. Böylece verimli bir öğrenme de gerçekleşmiş olur.

4.TEKRAR

Ön hazırlık ve iyi bir sınıf içi öğrenme sürecinden sonra konuları veya konuların bazı kısımlarını değişik sebeplerden dolayı unutabilirsiniz. Bunun önüne tekrar çalışma eylemiyle geçebilirsiniz. Sınıf içi öğreniminden sonra eve gelince güzel bir tekrar yapılmalı ve bu tekrarı belirli periyotlarla yinelemelisiniz. Bu işlem sanıldığı gibi çok zaman almaz. Duvarın yeniden boyanması kadar değil de silinmesi kadar zaman alır. Böylece konuları iyice pekiştirmiş olur ve tam öğrenmeyi gerçekleştirirsiniz. Çünkü öğrenmenin temeli tekrara dayanır

Baltayı bilemek

Bir ormanda iki kisi ağaç kesiyormus. Birinci adam sabahlari erkenden kalkiyor, agaç kesmeye basliyormus, bir agaç devrilirken hemen digerine geçiyormus. Gün boyu ne dinleniyor ne ögle yemegi için kendine vakit ayiriyormus. Aksamlari da arkadasindan bir kaç saat sonra agaç kesmeyi birakiyormus.Ikinci adam ise arada bir dinleniyor ve hava kararmaya basladiginda eve dönüyormus. Bir hafta boyunca bu tempoda çalistiktan sonra ne kadar agaç kestiklerini saymaya baslamislar.Sonuç:

Ikinci adam çok daha fazla agaç kesmis. Birinci adam öfkelenmis: “Bu nasil olabilir? Ben daha çok çalistim. Senden daha erken ise basladim, senden daha geç bitirdim. Ama sen daha fazla agaç kestin. Bu isin sirri ne?”Ikinci adam yüzünde tebessümle yanıt vermiş: “

Ortada bir sır yok.. Sen durmaksızın çalışırken, ben arada bir dinlenip baltamı biliyordum. Keskin baltayla, daha az çabayla daha çok ağaç kesilir.“Kendimizi gelistirmek, baltamizi bilemektir. Kendimize zaman ayirip, yasamimizi objektif bir bakisla gözden geçirmektir. Zayif buldugumuz alanlarimizi gelistirmek için caba göstermektir. Bu, zihnimizin, ruhumuzun, karakterimizin güçlenmesi için olmazsa olmaz bir kosuldur.

Başarının dört basamağı vardır.1- Ne istediğini bilmek2- Harekete geçmek3- Yaptıklarının sonuçlarını fark etmeyi öğrenmek4- Peşinde olduğunuz sonuçları alana dek davranışlarınızı değiştirmeye hazır olmak.

Düşünmeden öğrenmek faydasız,öğrenmeden düşünmek tehlikelidir.(Konfüçyüs) 

Öğrencinin biri Elbette ailemiz var, elbette öğretmenlerimiz

var. Ama unutma; öğrenci yalnızdır. Bilmelisin ki sınavlara hazırlık sürecinde kendi sorunlarını kendin çözmeye alışmalısın. Büyüklerimiz sadece rehberlerimizdir, yol gösterirler ama asla bizim yerimize geçemezler. Hayat bizim hayatımız, vereceğimiz tüm kararlardan, yapacağımız tüm başarı ve başarısızlıklardan biz mesulüz.

Büyüklerimiz bize yol göstermeli, her zaman yanımızda olduklarını hissettirmeliler ama asla bizim yerimize düşünmek yoluna gitmemeliler.