Verbum

Año 12, No. 62 Abril - Junio 2008 Revista trimestral para ex alumnos, padres de familia y amigos de la UDEM

Hoy, en VerbumAño 12 No. 62Abril-Junio 2008

Francisco Javier Azcúnaga GuerraRECTOR

Alejandro Rodríguez MiechielsenViCERRECTOR dE dEsARROllO

Rafael Garza Mendoza (LED’80)ViCERRECTOR dE EduCACióN supERiOR

Guadalupe Ramos Villarreal (CPA’87)ViCERRECTORA dE EduCACióN mEdiA supERiOR y fORmACióN iNTEgRAl

Carlos Mauricio Rodríguez Chapa ViCERRECTOR AdmiNisTRATiVO

CONsEJO EdiTORiAlMaría Guadalupe Gracia (MED’95)Horacio Guajardo ElizondoEma L. Juárez Gutiérrez (MDO’99)Isabella Navarro Grueter (MDO’05)Amelia Puente Rivera

diRECCióN EdiTORiAlBeatriz Ramos Villarreal (CPA’89)

COORdiNACióN gENERAlNorma Garza Loera (MDO’04)

EdiCióNLeticia García Góngora (LCIC’99)

REdACCióNMariana Peña Vargas (LCIC’07)

COlAbORACiONEsDulce González Lozano (MAE’07) Guadalupe Canales González (BASJ’77)Silvia Piñones VelascoYenisey Valles AcostaErika Garza Carreón (LMI’04)Jessica Jiménez Garza (MDO’05)Roberto Garza Villarreal (MDG’07)Iván López VenegasCatalina Gauna Ibarra (LCIC’98)Lucrecia Raquel Avila Gómez

Favor de dirigir sus comentarios a:legarcia@udem.edu.mx

pROduCCióN y COmERCiAlizACióNEditora El Sol, S. A. de C. V.Washington 629 Ote. Monterrey, N. L.+52 (81) 8345-3388

publiCidAd+52 (81) 8150-8369e-mail: jesus.martinez@elnorte.com

disEñOAdriana Garza Padilla

pORTAdAFOTO: Francisco Lubbert

Impreso en México / División Comercial Mayo 2008

Verbum es una publicación trimestral gratuita para ex alumnos, padres de familia y amigos de la Universidad de Monterrey. Editor Responsable de la Publicación: Director de Relaciones Externas en turno. Tiraje: 32 mil ejem-plares. Certificado de Licitud de Título No. 9219. Certificado de Licitud de Contenido No. 6734. Registro de título otorgado por la Dirección General de Derechos de Autor: 04-2006-121809120500-102. Registro Postal como publicación periódica en trámite. La reproducción total o parcial del contenido de esta revista sin previa autoriza-ción por escrito del editor queda estrictamente prohibida. Los artículos firmados y declaraciones aquí presenta-das son responsabilidad de los autores y no necesariamente reflejan la opinión de la Universidad de Monterrey.Publicada y distribuida por Universidad de Monterrey, con domicilio en Av. Ignacio Morones Prieto 4500 Pte., San Pedro Garza García, Nuevo León, 66238 México. Esta revista se publica gracias al apoyo de sus anunciantes.

REflEJOs

Enriquecen a la sociedad con proyectos comunitariosA través de diversos proyectos, los jóve-nes universitarios de la UDEM marcan la diferencia en su entorno. Pág. 12

mENsAJE dEl RECTOR Plan Personal de Formación: proyecto único en MéxicoEste programa integra un diagnóstico periódico de habi-lidades y aptitudes a un plan de carrera flexible, de modo que el alumno tome las mejores decisiones al elegir los cursos y actividades con qué diseñar un proyecto perso-nal estudiantil. Pág. 3

CON El sEllO udEm Refrenda Plan Personal de Formación compromiso con la educación

El Plan Personal de Formación es una innovación al modelo educativo UDEM que permite diseñar un plan personal de carrera estudiantil y for-mación, único para cada alumno, a través del cual alcanzará su máximo potencial.

iNfORmE ANuAl 2007

El crecimiento de la población estudiantil en la Universidad de Monterrey hace cons-tar el interés y la confianza de la comuni-dad en un modelo educativo basado en una sólida filosofía, que se distingue por su vigencia, oportunidad y trascendencia. Pág. 26

16

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..

Mensaje del rector

A B R I L - J U N I O 3

Desde hace casi cuatro décadas, la Universidad de Monterrey brinda a la comunidad una opción educativa diferente, que vela por la excelencia académica e integral de sus egresados.

Con gran satisfacción, compartimos que este modelo edu-cativo se transforma a partir de 2008 en el Plan Personal de For-mación, concepto que enriquece, de una manera significativa, el panorama de la educación superior en México.

La principal ventaja de este programa radica en que integra un diagnóstico periódico de habilidades y aptitudes, a un plan de carrera flexible, de modo que el alumno -bajo un acompaña-miento cercano, experto y sistematizado- tome las mejores de-cisiones al elegir entre una amplia gama de cursos y actividades extra-académicas.

Esta innovación permite diseñar un proyecto personal de ca-rrera estudiantil, único para cada alumno, a través del cual alcan-zará su máximo potencial, ya que enfrentará retos y construirá su propio plan de estudios con base en experiencias académi-cas, formativas y laborales, que respondan a sus características individuales y sus intereses profesionales.

El nuevo modelo educativo nos coloca -una vez más- como Institución pionera en materia de educación en el país y confirma nuestro compromiso con la calidad académica, la internaciona-lización, la formación en valores, el desarrollo de habilidades de liderazgo y la trascendencia mediante el servicio a los demás.

Francisco Javier Azcúnaga GuerraRector

Plan Personal de Formación: proyecto único en México

Correo

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Estimados ExaUDEM y padres de familia:Sus comentarios y críticas nos ayudan a crecer como medio informativo y mejorar la calidad de nuestros contenidos; su opinión es muy importante.Por correo: Av. Ignacio Morones Prieto 4500 Pte., San Pedro Garza García, N. L., C. P. 66238Por fax: 8215-1000, ext.1763 Por correo electrónico: legarcia@udem.edu.mx

Comparte su experiencia y vivencia en Disney

Soy estudiante de cuarto semestre de Mercadotecnia Internacio-nal, pero actualmente me encuentro de intercambio en Orlando, Florida, en el International College Program, por parte de Disney.

Sin duda, vivir fuera de casa te empuja a madurar y a apren-der a desarrollar múltiples habilidades, entre ellas convivir con personas de todo el mundo. Por eso, cuando siento que el tra-bajo es pesado, miro a mi alrededor y recuerdo que vale la pena probar una cultura diferente.

Además de tomar la materia “Marketing You”, trabajo en el parque Magic Kingdom, específicamente en el restaurante Co-lumbia Harbour House. Así que, además de una experiencia académica internacional, aprendo cómo manejar un negocio, al tiempo que refuerzo el idioma inglés. Definitivamente es una vivencia única.

Arianna Mayela Canavati Perdomo (LMI)

Incursiona en el teatro musicalMientras estudiaba la carrera en la UDEM estuve en varios proyectos artísticos de Difusión Cultural; así na-ció mi inquietud por participar a nivel profesional en puestas en escena. Cuando tuve la oportunidad de formar parte de “La Academia”, proyecto de TV Azteca, no pude dejarlo pasar. Sin embargo, aunque me encantaba la idea de quedarme a trabajar en el D. F., sabía que en Monterrey me es-peraban mis estudios.

En enero de 2006 volví, luego de un año fuera, para graduarme de la licenciatura en Ciencias de la Infor-mación y Comunicación. Ahora sí, con mi título, me fui a la Ciudad de México a terminar mi contrato con la televisora.

Vivir en la capital del país tiene la ventaja de poder audicionar constan-temente para proyectos muy intere-santes. Cuando decidí probar suerte en “La Bella y la Bestia”, me ofrecie-

ron a cambio coprotagonizar a Colate en el musical “Hoy no me puedo levan-tar”, de Nacho Cano.

En la actualidad, me encuentro preparando otro espectáculo llama-do “Avenida Q”, dirigido por Felipe Fernández del Paso. Aquí tengo la dicha de compartir escenario con ta-lentosos actores.

Me siento muy honrado de haber sido alumno de la Universidad de Monterrey; aprendí muchísimo. El es-tudio, los trabajos en equipo, la con-vivencia, los valores, los amigos, las fiestas… son cosas que nunca voy a olvidar. La Institución me dio la se-guridad para discernir lo que quiero lograr, y hacia dónde quiero ir. Soy orgullosamente ExaUDEM.

Mario Alberto González Sepúlveda (LCIC’06)

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Nuestra esencia

los alumnos Jesús Monsiváis, Ana Cecilia Salazar, Beatriz Villarreal, Marcelo Villarreal y Martha Castro participaron en el proyecto.

Promueve Prepa UDEM responsabilidad en jóvenes

Impulsa UDEM actividades misioneras

Más de 200 misioneros de la UDEM participaron en distintos proyectos de acompañamiento en los ejidos de Mina, García, Galeana e Iturbide, en Nuevo León; así como en Ramos Arizpe y Ge-neral Cepeda, en Coahuila.

Además, un grupo conformado por alumnos, ex alumnos, colaboradores y amigos de la UDEM visitó la Sierra Ta-

rahumara para vivir la experiencia de acercamiento y trabajo social en comu-nidades rarámuris.

Aprenden liderazgo “extremo”

La formación integral de los estudian-tes de la UDEM une la capacitación académica en el aula con experien-

cias de aprendizaje vivencial. Ejemplo de ello es el “Sábado extremo”, jor-nada de actividades y retos realizada en el Centro de Liderazgo y Desafío ¡Lánzate!, en el que participaron 540 alumnos de diversas carreras. “Sábado extremo” forma parte del programa BASE de Liderazgo, que tiene como objetivo que los alumnos experimenten el trabajo en equipo para que, a su vez, desarrollen habi-lidades de liderazgo.

Presentan espectáculo retro

Luego de intensos meses de prepara-ción, alumnos de profesional y prepa de la UDEM montaron “Onda retro”, concierto ensamble protagonizado por el grupo “Voces UDEM”.

En el montaje, más de 40 estu-diantes demostraron sus destrezas en el canto y baile, al interpretar grandes éxitos de las décadas de los 60, 70 y 80.

Gracias al departamento de Di-fusión Cultural, los integrantes de la Institución tienen la oportunidad de participar en espacios de expresión artística.

Estudiantes de la Prepa UDEM Unidad San Pe-dro y Unidad Valle Alto, así como alumnos del Bachillerato Tecnológico, asumieron un reto de enorme responsabilidad: cuidar a bebés virtua-les, facilitados por el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF).

El proyecto, donde participaron 150 jóvenes, tuvo como objetivo sensibilizar a los estudian-tes ante las implicaciones de las relaciones sexuales en la etapa de la adolescencia.

Con actividades como ésta, el modelo for-mativo de la Prepa UDEM busca garantizar el bienestar y el éxito académico y personal de los alumnos.

misioneros como David Villarreal Elizon-do visitaron diversas comunidades.

sábado extremo es una actividad que refuerza las habilidades de liderazgo.

Organizan colectivo artístico

Para difundir el trabajo creativo de los alumnos de la UDEM, el capítulo estu-diantil EXMA (estudiantes por la música y el arte) organizó una exposición co-lectiva de fotografía, pintura y dibujo.

De técnica libre, la muestra contó con obras de alumnos de Arte, Arqui-tectura y Diseño. El programa acadé-mico de Artes de la UDEM impulsa la vocación del estudiante con la guía de profesores reconocidos internacional-mente.

andrea juárez rodríguez obtuvo la presea de oro en el Gran Prix mexicano.

“voces udem” desarrolla los talentos ar-tísticos de los estudiantes.

exma es integrado por Sylvia Díaz, Fernanda Alvarado, Andrea Gálvez, Manuel Rodrí-guez y Jazmín Dávila.

Triunfa en tiro con arco

Gracias a su destacado desem-peño en el deporte de tiro con arco, Andrea Juárez Rodríguez, estudiante de Mercadotecnia Internacional, compitió en el Grand Prix mexicano, torneo de categoría mundial celebrado en Mérida, Yucatán, donde obtuvo el primer lugar en ronda olímpi-ca por equipos.

Además, Juárez Rodríguez representará a la UDEM en la siguiente etapa de la Universia-da Nacional, lo que le dará la oportunidad de calificar para el mundial en Taipei, China.

Desde Residencias

Residencias UDEM representa un espacio donde los alumnos con-viven, van a clases, aprenden y encuentran los elementos para crecer en cada una de las actividades o eventos diseñados para fortalecer su vida en comunidad, éxito académico y desarrollo per-sonal.

nAntojitosmexicanos,karaoke,abrazosychocolatesfueronelmarcoenquesecelebró elLove Fest,enconmemoracióndeldíadelamorylaamistad.

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Gente UDEM

Fomenta con su labor vínculo entre ex alumnos universitarios

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Para Leal Chapa, quien estudió la prima-ria en el Colegio Franco Mexicano, y la secundaria y prepa en el CUM, realizar sus estudios como Contador Público en la UDEM era la decisión más lógica.

“Me interesaba seguir con la línea humanista que me inculcaron los maris-tas”, explica el ahora director de Finan-ciamiento Corporativo y de Proyectos Estratégicos de Vitro.

En entrevista, comenta que -más allá del prestigio de la Institución- fue la cali-dad de la gente lo que lo atrapó y lo llevó a seguir involucrado con su alma máter, aun después de egresar.

“En septiembre de 2007 fundamos la primera asociación de ex alumnos de la UDEM, la cual tengo el orgullo de pre-sidir; básicamente buscamos formalizar e impulsar el contacto de la comunidad egresada con la Institución”, puntualiza Leal Chapa.

Procurar el vínculo entre ex alumnos, el sentido de pertenencia y comunidad, y la continua preparación a través de cursos, conferencias y seminarios, son algunos de los propósitos de la asocia-ción.

Cabe mencionar que Leal Chapa dirigió la asociación de ex alumnos de Harvard en Monterrey, universidad don-de cursó su maestría en Administración de Negocios.

“Como lo veo es muy sencillo, la es-cuela de la que egresas te dio las herra-mientas, los conocimientos para poder llegar al lugar donde te desempeñas ac-tualmente, entonces, por qué no retribuir a ese centro de estudios que te permitió desarrollarte como persona y profesio-nal”, declara.

Aunque podría pensarse que, en el mundo empresarial en el que se desempeña, Ramón dejara de lado la tradición humanista que lo educó, sor-prende gratamente que no es el caso, “la UDEM tiene un distintivo: dar edu-

cación con un gran sentido de respon-sabilidad y valores, ése es el cimiento que estar en una universidad apegada al sentido humano te brinda; valorar a la persona completa la fórmula del éxi-to”, concluye.

Ramón Alberto Leal Chapa (CPA’91)

La educación humanista que la UDEM transmite a sus alumnos deja una huella permanente. Ramón Alberto Leal Chapa (CPA’91) consideraba esencial retribuir a la comunidad universi-taria el aprendizaje obtenido durante sus años universitarios.

“

Es líder empresarial y filantrópica

Con la convicción de que sólo se encuentra la trascendencia en el servicio a los demás, Martha Patricia Herrera González (LEI’89) ha trazado en su carrera una sucesión de retos y éxitos.

A B R I L - J U N I O 9

A falta de una carrera que cumpliera con sus expectativas, y a punto de irse a la ciudad de México, vio en el periódico el anuncio de un nuevo pro-grama académico en la UDEM, algo vanguardista que proponía unir ciencia política, relaciones internacionales y di-plomacia.

“Estudié mi prepa en la UDEM, en el CUM, y desde entonces tuve claro que me especializaría en humanida-des; cuando me enteré de esta nueva carrera de inmediato pedí entrevista con el director del departamento y en dos segundos dije ‘de aquí soy, estoy es lo mío’”, relata Herrera González en-tre risas.

Para la hoy directora de Soluciones Sociales Cemex en México, ingresar a Estudios Internacionales fue una de esas oportunidades que sólo se pre-sentan una vez en la vida. “Gracias a esa decisión pude vivir la experiencia de formar la primera generación de una excelente carrera, fuimos un gru-po bastante peculiar, buscábamos una profesión que llenara las bases de lo comercial y el intercambio entre paí-ses”, agrega.

Sin embargo, el enfoque interna-cional no fue lo único que atrajo a esta líder empresarial, pues además del pa-norama global educativo, encontró en su alma máter un espacio de filantropía y trabajo comunitario. “Hice de todo, fui presidenta de la generación, orga-nicé la graduación, me involucré en el servicio social y, por supuesto, traba-jé; una parte muy importante que nos recalcaron fue entrar al mundo laboral antes de graduarte”, explica.

Su experiencia universitaria integral le otorgó la distinción de graduarse con honores, lo que permitió tomar como plataforma a la UDEM para seguir con sus estudios de posgrado. “En el 89, recién desempacada de la carrera, me fui a estudiar a la maestría en Cien-

cias Políticas en McGill University, en Montreal, Canadá; parte del programa incluía trabajar como maestra, así que aprendí muchísimo, fue como ‘estirar la liga al máximo’, pero creo que la Insti-tución te prepara para eso”, puntualiza la especialista en política comparada de países en desarrollo.

Mas los retos no terminaron con su posgrado: a su regreso se incorporó a la subsecretaría de Comercio Exterior del Estado de Nuevo León, para luego aportar su talento en la Cámara Nacio-nal de la Industria de Transformación (CAINTRA). Posteriormente, trabajó para Bancomext, donde su experien-cia en comercio exterior le valió la par-ticipación en ferias internacionales.

“Una cosa llevó a la otra hasta que, un día, conocidos míos me invitaron a explorar el campo de la iniciativa pri-vada de nuevo; en Cemex se abría un área de análisis económico y político a la que entré”, comenta. “A partir de ese momento formo parte de una empresa que me ha apoyado muchísimo y de la cual he aprendido, y que comparte los mismos valores que me forjaron: liderazgo, colaboración e integridad. Me siento como en casa”, puntualiza Herrera González, quien -desde hace más de siete años- encabeza el área de comunicación, donde es responsa-ble de los esfuerzos de responsabili-dad social.

“Lo más importante para mí es poder desarrollar comunidades, dejar huella positiva en ellas y en nuestro país; ésa es la razón por la cual hago lo que hago con tanta pasión, porque creo en el poder trascender ayudan-do a los demás, característica que la UDEM me dejó muy grabada”, enfati-za.

Considerada como una de las 20 mujeres ejecutivas de mayor mando en México y con numerosos éxitos en el bolsillo, Herrera González mira al futu-

ro sin detenerse y recuerda con afecto su casa de estudios, “le agradezco a la UDEM por haberme formado desde el punto de vista integral, profesional, humano, práctico, con habilidades de liderazgo… es una Institución que te empuja a dar el todo”, expresa con una sonrisa.

Martha Patricia Herrera González (LEI’89)

Lo más importante para mí es poder desarrollar comunida-des, dejar huella positiva en ellas y en nuestro país; ésa es la razón por la cual hago lo que hago con tanta pasión”.

Martha Patricia Herrera González

(LEI’89)

Apuntes

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Con esa premisa surge el Museo del Noreste (MUNE), un nue-vo y dinámico proyecto de infraestructura cultural del estado, que contribuye a la consolidación de la dimensión urbana del área metropolitana de Monterrey.

MUNE muestra un panorama incluyente -e integral- de las realidades históricas que han caracterizado a la región, más allá de las fragmentaciones políticas, y que la perfilan en los años por venir.

El objetivo es brindar los elementos necesarios para que el visitante comprenda los factores reales que han marcado el desarrollo local, ponerlos de relieve para que propios y extra-ños atisben -desde una perspectiva más amplia- el interesante y complejo proceso de construcción histórica del noreste.

Plantea de inicio un reto extraordinario, ya que, a diferen-cia de una visión tradicional, está diseñado como un túnel del tiempo, en el que los temas y los periodos históricos tienen una secuencia retrospectiva. El recorrido inicia con la época actual (familiar al común de la gente), de tal forma que, a medida que el espectador se introduce en su interior, encuentra las res-puestas que explican la construcción del presente.

Con seis salas específicas y una introductoria, el recinto traza un viaje del noreste actual al antiguo; sus estaciones se detienen en los periodos de integración funcional, conforma-ción de la frontera, forja republicana, estructuración colonial y virreinato formativo. Cabe mencio-nar que cada área tiene cinco hi-los conductores: medio ambiente, construcción del espacio, hombre-identidad, cultural-marginación, y procesos de transformación eco-nómica.

Es así como este museo pro-pone ponderar y mostrar la historia del noreste desde las propias va-riables, procesos y coyunturas que han definido a esta región a lo largo de los años.

Para obtener información so-bre la ubicación, horarios y recorri-dos, puede acceder a la página de Internet: www.3museos.com

Museo del Noreste: un despliegue de raíces culturales de la regiónAnte la necesidad de un espacio museográfico que reflejara la identidad del noreste mexi-cano, el gobierno del estado de Nuevo León, por medio del Museo de Historia Mexicana, concibió un montaje permanente que puntualiza los aspectos más relevantes a través del tiempo de los estados de Nuevo León, Tamaulipas, Coahuila y Texas.

Fotos: cortesía Museo del Noreste

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ReflejosEnriquecen a la sociedad con proyectos comunitarios

La UDEM, como comunidad educati-va de inspiración católica, forma inte-gralmente al estudiante para que se desempeñe con plenitud en los dife-rentes ámbitos de la vida y encuentre la trascendencia en el servicio a los demás.

Además de programas académi-cos e instalaciones, la Institución bus-ca ofrecer espacios donde el alumno tenga la oportunidad de desarrollar

una conciencia y responsabilidad social a través de la participación en programas de acción comunitaria, orientados a la dignificación de su persona y a la superación social.

Con estos elementos, sus estu-diantes se convierten en personajes comprometidos con su propio desa-rrollo, dispuestos a entregar lo mejor de sí mismos y a compartir sus co-nocimientos para construir una mejor realidad.

Ya sea a través del cumplimiento de su servicio social, o por proyectos personales, los jóvenes universitarios

de la UDEM marcan la diferencia en su entorno. Estos son algunos de ellos:

Trabaja por la igualdad en el deporte

Respeto, puntualidad, compromiso con el trabajo… son algunos de los valores que Raúl Ignacio Mendoza Sánchez Ponce transmite día a día en su club de taekwondo “El Mirador”, escuela afi-liada tanto a la Asociación como a la Federación Mexicana de taekwondo.

raúl ignacio mendoza transmite a la sociedad un ejemplo de la entrega y compro-miso que los alumnos de la UDEM tienen con su entorno.

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Y es que, para el estudiante de la Unidad San Pedro, lo que empezó como una inquietud se ha convertido en su motor de vida: enseñar taekwon-do a niños. “Lo más gratificante es ver-los contentos, entrenando, felices”, ex-plicó Mendoza Sánchez Ponce, quien combina sus estudios de preparatoria con una carrera como instructor, en la ciudad de Querétaro.

El joven prueba que la edad no li-mita los sueños, pues a sus 18 años ha pertenecido a la selección nacio-nal e integra la estatal; compitió en los juegos Panamericanos 2006 y en la Olimpiada Nacional de Cuba. Cabe destacar que en su academia, Mendo-za Sánchez Ponce instruye, además, en el arte marcial a otros niños con capacidades especiales. Asimismo, se prepara para presentar próximamente una propuesta para integrar este de-porte en los juegos paraolímpicos y de la tercera edad. “En Corea del Sur sí lo tienen contemplado, pero en México no; yo quiero demostrarles que existen personas que trabajan con ellos, que existen proyectos y muchas ganas de hacerlo”, afirmó el alumno.

Transmite con su servicio sentido de filantropía

Integrante de FEUDEM, misionero, maestro… son los roles que Diego Mar-tín Herrera Martínez desempeña en su vida universitaria. Acostumbrado a unir a su tarea académica las actividades cocurriculares de exigencia y liderazgo, no fue sorpresa que al llegar el momen-to de elegir la institución donde cumpli-ría su servicio social decidiera optar por un lugar que le permitiera crecer como profesionista: la Preparatoria Politécnica Santa Catarina.

“Sin duda fue mi primera opción, yo buscaba una actividad que me deman-dara esfuerzo intelectual, algo donde re-tribuyera a la comunidad lo que aprendo en las aulas”, expresó Herrera Martínez, quien luego de entrar como maestro de una materia recibió la invitación del di-rector de la escuela para incorporarse permanentemente como titular de gru-po. Sin embargo, para Herrera Martínez la tarea no terminó ahí. “Me gustó tan-

to la experiencia que, al finalizar mi se-mestre como titular, decidí permanecer como voluntario, porque me di cuenta de todo lo que podía aportar en la es-cuela”, agregó.

Instaurar y asesorar la primera so-ciedad de alumnos de la prepa, adecuar el programa de liderazgo BASE de la UDEM a las necesidades específicas de la Politécnica, dirigir actividades fi-lantrópicas en comunidades de García y jornadas de asistencia en casas ho-gares, así como la fundación de su pri-mer grupo de misiones y expediciones de aprendizaje arqueológico al desierto de Mina, son algunos de los logros que Herrera Martínez ha cosechado y que lo postulan como candidato al Premio Na-cional de Servicio Social otorgado por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES).

Siembra alegría en su labor comunitaria

Existen ocasiones en que una sonrisa, un abrazo, una palabra de aliento y un hombro en dónde apoyarte es lo más preciado para alguien. A través de su servicio social en el Campamento de

Verano UDEM, Mariangeles Moreno Somohano brindó a decenas de niños consejo y guía durante semanas.

“Es un proyecto de servicio un poco demandante, en cuanto a tiempo, por-que además del verano se debe pasar por un semestre de capacitación, sin embargo, lo vale cada minuto invertido”, expresó Moreno Somohano con una sonrisa.

A pesar de la responsabilidad que implica tener niños a su cuidado, la estudiante de Contaduría y Finanzas disfruta de participar en actividades de esta índole. “Desde que estudié en la Unidad San Pedro hice mi servicio social en campamento, entonces cuando me tocó decidir en carrera el proyecto, no lo pensé dos veces”, comentó Moreno Somohano, quien desarrolló -junto con compañeros- los manuales que hoy si-guen los jóvenes que se enfrentan al gran reto de ser maestros por un verano.

A través del servicio social, la UDEM promueve en la comunidad universita-ria una sensibilidad y conciencia social, sustentada en la formación de un juicio crítico, que se vea reflejado en el com-promiso y en acciones concretas que beneficien a las comunidades más ne-cesitadas.

diego herrera martínez promueve un enfoque humanista.

en el campamento de verano udem, Mariangeles Moreno Somohano en-cuentra un camino para servir a la comunidad.

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Educación continua

Perfeccionan habilidades para capitalizar economía globalizada

El rol actual de la estrategia en los nego-cios mundiales no puede ser subestima-do. El incremento de la competencia, de actores globales, nuevos tratados con competidores emergentes y la incertidumbre, así como la sucesión de cambios en el ambiente industrial, han creado la necesidad de co-nocer en mayor medida el campo de los negocios.

La Universidad de Monterrey, en convenio con Harvard Extension School, ofrece el certificado en “Business Management” orientado al campo de los negocios, en el cual, bajo una perspectiva de alta competitividad, el participante se forma en su estilo gerencial y per-fecciona sus habilidades directivas y de gestión estratégica para una economía globalizada.

mohsin habib participó como ponente en el semi-nario de Business Management.

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Educación Continua pone a su disposición el departamento de Servicio de atención al cliente, en el que nuestros ejecutivos le orientarán sobre las diferentes opciones de capacitación y desarrollo que ofrece la UDEM.

+52 (81) 8215-1090 a 1098. Línea sin costo: 01 800 801 UDEM, ext. 1090 a 1098Correo electrónico: educacioncontinua@udem.edu.mx www.udem.edu.mx/educacioncontinua

Diseña UDEM curso para Parker

En sus principios, fines y objetivos, la UDEM establece que el quehacer universitario sólo alcanza su plena significación cuando los miembros de la comunidad también tienen acceso a la cultura impartida en sus aulas.

Por ello, el departamento de Edu-cación Continua diseñó el Programa de Desarrollo de Habilidades Geren-ciales Parker, el cual ofreció capacita-ción a dos plantas en Monterrey, una en Tijuana y una en Toluca. Alberto Zu-loaga, Teresa de Jesús Aldape y Ro-sario Rosales impartieron los cursos.

Discuten sobre disciplina escolar

Dialogar para construir grupalmen-te las normas de disciplina escolar, el fenómeno de bullies en la escue-la y la importancia de escuchar para disciplinar, entre otros temas, fueron expuestos en el V Coloquio de Psi-copedagogía “Disciplina escolar”.

Organizado por el departamento de Educación y la Sociedad de Alum-

nos del programa académico de Psi-copedagogía y el área de extensión universitaria de Educación Continua, el coloquio contó con la participación de María Rosa Alfonso, del Instituto de Educación Superior José Martí, de Cuba y José Duarte, de la Univer-sidad de Panamá, así como de Jesús Amaya y Lourdes García Camacho, catedráticos de la UDEM.

Desarrollan habilidades para una vida saludable

El estrés, como las emociones, es parte importante de la vida cotidia-na. Su manejo inadecuado se pue-de convertir en un factor que atente contra la salud del individuo.

En el taller “Estrés, emociones y salud”, impartido por Diego Alber-to Vázquez Rodríguez, el asistente aprende a desarrollar mecanismos que le permitirán mantener un estado de salud física y mental adecuado, y con ello, mejorar sus relaciones per-sonales y profesionales.

Próximamente…

La UDEM extiende los bene-ficios de la vida universitaria a la comunidad en general, ofreciendo programas acadé-micos que facilitan el perfe-ccionamiento personal y la ac-tualización profesional. Entre los programas que serán im-partidos en fechas próximas, se encuentran los siguientes:

SEMINARIO• Retos de la empresa familiar Módulo IV: Herramientas legales para la institucionali- zación de la empresa familiar Inicio: 6 de mayo

TALLERES• Lecto-escritura en preescolar Inicio: 7 de mayo• Administración estratégica de la capacitación y el desa- rrollo Inicio: 8 de mayo• Diseño y construcción de títeres Inicio: 9 de mayo• Test de los colores Inicio: 13 de mayo• El desafío de descubrir tu propia riqueza humana Inicio: 20 de mayo

CONFERENCIA• ¿Cómo disciplinar al alumno milenio y a sus padres? 13 de mayo

maría rosa alfonso fue una de las expositoras del coloquio.

jesús amaya guerra compartió su punto de vista sobre el fenómeno de bullies en las escuelas.

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Con el sello UDEM

Refrenda Plan Personal de Formación compromiso con la educaciónLa Universidad de Monterrey emergió por la voluntad de cinco congregaciones religiosas, así como profesionistas y empresarios decididos a aportar lo mejor de cada uno, a fin de ofrecer un modelo educativo que contara con los más altos estándares de calidad académica y, además, die-ra respuesta positiva a las inquietudes de los jóvenes, for-mando integralmente a los estudiantes.

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Es por eso que la Institución lanza un ajuste que enriquece de forma positiva el modelo formativo que la caracteri-za, en beneficio de sus estudiantes, la UDEM y el país: el Plan Personal de Formación, innovación al modelo edu-cativo que permite diseñar un proyecto personal de carrera estudiantil y forma-ción, único para cada alumno, a través del cual alcanzará su máximo poten-cial.

“Por casi 40 años se ha trabajado en perfeccionar este modelo, tanto en lo académico como en lo formativo, para mantener su vigencia y su promesa de formar integralmente, respondiendo a las cambiantes inquietudes de los jóve-nes y exigencias del entorno”, declaró Francisco Azcúnaga Guerra, rector de la Institución.

Hasta ahora, en cada uno de los cuatro programas de bachillerato, 35 carreras profesionales, 15 posgrados y 39 especialidades médicas, el modelo educativo cuenta con elementos que lo nutren y lo hacen único, entre ellos, un profesorado de alta calidad acadé-mica y humana, flexibilidad curricular e internacionalización, además de la promoción de valores, servicio social y formación en liderazgo.

“El trato personalizado es el sello de la UDEM, ampliamente reconocido por los alumnos y padres de familia, y a este diferenciador agregamos el contar con un campus único, como sucede con las mejores universidades del mundo”, agregó el rector. Estos

elementos hacen posible que los estu-diantes se desarrollen en un ambiente sano y agradable, y que al final de su carrera cuenten con un perfil altamen-te valorado en el mundo empresarial y adecuado para que se conviertan en los empresarios y/o profesionistas que ejerzan una influencia positiva en la so-ciedad.

Al valorar a cada alumno en lo in-dividual, este plan es el vehículo ideal para integrar lo académico y lo forma-tivo. Implica una innovación al modelo educativo actual para permitir que el

alumno decida, con base en la aseso-ría y acompañamiento de su director de programa y/o profesor asesor, el camino más adecuado para enrique-cer al límite su currículum académico y formativo.

“El Plan Personal de Formación re-presenta un nivel de perfeccionamiento en el modelo que hoy nos distingue; si bien introduce novedades, es un hecho que la mayor parte de sus componen-tes ya existen; el gran reto es garanti-zar que cada uno de los estudiantes aproveche plenamente todas las opor-tunidades que la UDEM le ofrece para diseñar su propio plan de carrera estu-diantil”, expresó Rafael Garza Mendo-za, vicerrector de Educación Superior.

Con este modelo se realizarán va-loraciones a los estudiantes al ingresar, durante y al concluir su carrera, de tal manera que sirva como insumo para recomendar los cursos más adecua-dos para desarrollar sus fortalezas. Además, los jóvenes recibirán asesoría y acompañamiento sistemático en la elección de materias, cursos, activida-des y eventos por semestre. El objeti-vo es buscar que realice una elección consciente, no sólo de la gama de oportunidades, sino de las áreas que puede y debe fortalecer para alcanzar su máximo potencial.

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“De esta forma, el alumno encuen-tra en la UDEM un entorno único que le provee los recursos y el acompaña-miento necesarios para decidir, mode-lar y enriquecer su plan individual de carrera y formación, de manera que al graduarse sea capaz de desarrollar propuestas de valor, y responder a las necesidades de un entorno altamente competitivo y en acelerada transfor-mación”, puntualizó Guadalupe Elena Ramos Villarreal, vicerrectora de Edu-cación Media Superior y Formación Integral.

A través de este proyecto personal se ofrece a cada alumno una variedad de caminos a elegir, explicó Azcúnaga Guerra. Las combinaciones son múlti-ples y permiten garantizar a cada alum-no un plan único, pues el promedio de las carreras es de tres concentracio-nes, lo que da más de 134 mil combi-naciones de plan de estudios, integra-dos por los generales, profesionales o área mayor, materias electivas o área menor, estudios de concentración y vinculación profesional.

Además de esta riqueza, en el área cocurricular el alumno puede elegir entre más de 300 actividades y cursos extra-académicos dirigidos a potenciar sus talentos personales, mediante la promo-ción de la vivencia de valores y el desa-rrollo de las habilidades de liderazgo.

Ramos Villarreal agregó que, si bien es cierto que el modelo ideal para los jóvenes de preparatoria no contempla la gran cantidad de oportunidades de diseño curricular, también es visible que, hasta donde éste lo permite, el plan formativo de la UDEM es personal, ya que los jóvenes de la prepa eligen con base en sus intereses y habilidades particulares el tipo de programa que pueden y desean cursar, el segundo o tercer idioma que quieren aprender y/o refuerzan las materias cocurricula-res, así como el área de acentuación

y las asignaturas de vinculación con el área profesional. “Pero, sobre todo, es individual por el acompañamiento que se brinda a través del sello distintivo: la titularidad”, puntualizó.

Los profesores y formadores de la Prepa UDEM ofrecen a los estudiantes el seguimiento y asesoría para apro-vechar al máximo las oportunidades académicas y formativas. Con esta in-novación del modelo educativo a nivel profesional, se ofrecerá a los alumnos de preparatoria una perspectiva de de-sarrollo profesional que no encontrarán en ninguna otra institución de educa-ción superior, pues estará dirigido a po-tenciar sus talentos y habilidades.

El seguimiento y valoración del Plan Personal de Formación estará a cargo de las vicerrectorías académicas y con-templará la identificación de prácticas exitosas de los diferentes programas y/o divisiones para enriquecer el traba-jo de asesoría y acompañamiento en el día a día.

Tel. 8356-0978, 8356-1038 Calzada del Valle #509 Pte. Altos, Col. del Valle, San Pedro Garza García, N. L. 66220

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Nueva administración

GYM

I will have a great year... and a great bodyI will have a great year... and a great body

Excelentes profesionistas

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Obtiene certificación para desarrollar software

María del Consuelo Jiménez Fernán-dez, catedrática del departamento de Ciencias Computacionales, obtuvo la certificación “PSP (Personal Software Process) Developer” para desarrollar aplicaciones computacionales de ca-lidad, que permitan a los ingenieros mejorar sus habilidades de estimación y planeación, definir los alcances, y reducir defectos en productos de soft-ware generados.

Cabe mencionar que, además de desarrollar programas, Jiménez Fer-nández está avalada como Instructor PSP para impartir los cursos corres-pondientes que acrediten a los alum-nos como PSP Developers.

Es reconocido por el Colegio de Psicólogos

La UDEM es distinguida por la calidad de su profesorado, la vivencia de los valores y la práctica del liderazgo para el bien común.

Jesús Castillo López, catedrático del departamento de Psicología, reci-bió el cargo de Presidente del Colegio de Psicólogos de Monterrey, A. C., or-ganización que persigue el propósito de darle realce a la mencionada pro-

fesión. Cabe destacar que el maestro, especialista en el área de Psicología Social, une su trabajo académico con cargos colegiados desde hace más de 10 años.

Toman protesta en el ICPNL

Los alumnos de Contaduría y Finan-zas de la UDEM se distinguen por integrar asociaciones y participar en concursos de relevancia para su profesión, en los que obtienen los primeros lugares. En esta ocasión, integrantes del capítulo estudiantil del Instituto de Contadores Públicos de Nuevo León (ICPNL) tomaron protes-ta ante los grupos estudiantiles de las universidades afiliadas a la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración (ANFE-CA).

Los alumnos fueron acompaña-dos por Viviana Lambreton, catedrá-tica del departamento de Contaduría, quien funge como vicepresidenta de actividades académicas del ICPNL.

como presidente del Colegio de Psicólogos de Monterrey, Jesús Castillo López une la vida académica con el ejercicio profe-sional.

las alumnas (de izquierda a derecha) Alejandra Aguirre, María del Rosario Mendoza y Diana Ayala son parte del capítulo estudiantil.

maría del consuelo jiménez forma parte del programa de capacitación para líderes de proyectos de software.

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Destacan por liderazgo en Austin, Texas

Con el apoyo y dirección de Benito Flores Juárez, catedrático del depar-tamento de Educación e Ingeniería, Marissa Hernández, presidenta de FEUDEM; Gerardo Taboada, integran-te del Programa de Honores; Jorge Martínez, de Proyectos de Estudian-tes Exitosos; y Pamela Vera, presiden-ta de la ASQ UDEM Student Branch, participaron en la Student Leadership Conference, organizada por el Center for Ethical Leadership de la Universi-dad de Texas, en Austin.

Los alumnos convivieron con 180 estudiantes provenientes de alrede-dor de 60 instituciones de Estados Unidos, Canadá y México; se integra-ron en diversas actividades de desa-rrollo, conferencias, talleres, coaching y diagnósticos de personalidad y lide-razgo.

Presenta investigación en Columbia, EE.UU.

Alejandro Tapia Vargas, catedráti-co del departamento de Psicología, presentó los resultados de un estu-dio en el que midió distintas varia-

bles del bienestar y la espiritualidad englobados en la ponencia “The spiritualities of well-being”, en la 6th

Mid-Year Research Conference on Religion and Spirituality. El estudio fue realizado en colaboración con el profesor Raymund Paloutzian, del Westmont College de Santa Bárba-ra, California.

“Los resultados que presentamos mostraron que la espiritualidad está relacionada con los índices de bien-estar y satisfacción en general. El objetivo de todo es proveer a México de escalas que midan aspectos reli-giosos”, afirmó Tapia Vargas.

Se integra a consejo editorial

La UDEM promueve y alienta a sus maestros y alumnos para que vivan experiencias de estrecha relación e interdependencia con instituciones en el extranjero, a fin de enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje y la investigación.

Por sus numerosas contribucio-nes al campo de estudio de la rea-lidad virtual, Salvador Barrera Alda-na, catedrático del departamento de Ciencias Computacionales, se inte-grará como Editorial Board Member del Open Virtual Reality Journal, diario en línea de libre acceso que publica investigaciones, artículos y reseñas sobre ese tema.

los estudiantes Jorge Gilgames, Marissa Hernández, Gerardo Taboada y Pamela Vera de-mostraron sus habilidades como líderes.

alejandro tapia vargas realizó su estudio en colaboración con Westmont College, de Santa Bárbara.

salvador barrera aldana es catedrático del departamento de Ciencias Computacionales.

Los ex alumnos de la UDEM siguen encontrando en su alma máter ese vínculo de calidez que caracteriza a la Institución, a donde regresan para vivir la emoción de verse de nuevo y recordar una importante época en su formación como excelentes profesionistas y extraordinarias personas.

ExaUDEM regresan al campusDe vuelta a casa

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BAGO’91Juan Carlos Pompa Lozano convocó a sus ex compañeros para recordar que hace 16 años dejaron las aulas de Bachille-res Gonzalitos. Los ExaUDEM organizaron recorridos por el campus y Residencias UDEM, y disfrutaron otras actividades.

Verse de nuevoCuando los ExaUDEM se encuentran en una reunión de generación, conviven durante toda una mañana realizando diversas actividades que, además de integrarlos nuevamente, les permiten recordar los momentos vividos en su época estudiantil.

Así, realizan un recorrido por el campus para conocer las nuevas instalaciones y áreas de la Universidad, comen en alguna de las cafeterías, asisten a una “Clase del Recuerdo”, en la que alguno de sus profesores invitados les imparte un curso en su salón, y realizan el rito “Vox Veritatis”, consistente en tañer la campana del Centro de la Comunidad. Aunque ésta es una actividad propia de los recién graduados, quien regresa a la UDEM en una reunión de esta naturaleza, refrenda con dicho rito su compromiso como egresado de la Institución.

Desde luego, no pueden faltar una misa de acción de gracias, la proyección de un video del recuerdo y la tradicional foto-grafía conmemorativa. En este semestre, regresaron al campus para vivir esta experiencia ex alumnos de diversas carreras:

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LMI’97Izabara Salazar Martínez fue la promotora del evento al que asistieron Silvia Ibarra, Eunice Guerra, Claudia Salinas, Jesús Carranza, Elisa Garza, Javier Guzmán, Rosa Hinojosa, Elena Molina, Alejandro Martínez, José Ramón Lavín, Javier Monte-mayor, Sergio Imaz, Arelia Borbón, Arturo Bilboa, Claudia Sada y Sergio Sotomayor.

izabara salazar martínez convocó a sus compañeros de LMI.

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Porque la experiencia UDEM nunca termina, si cumples entre 5 y 35 años de graduado, contáctanos para apoyarte en la organización de una reunión de generación, donde vivirás momentos inolvidables y recordarás tu vida universitaria. Departamento de Ex Alumnos: exalumnos@udem.edu.mx +52 (81) 8215-1186, 1187 y 1188.

LDE’87Bajo la convocatoria de José Mora-les, Miguel Ángel Marcos y Heriberto Garza, y para festejar sus 20 años de graduados, los egresados de la carre-ra de Derecho se reunieron en su alma máter. Juan Leal, Elva Wing, Ana de la Garza, Fernando Martínez, Miguel Ra-mos, René Villanueva, Luis Martínez, Gerardo Guajardo, David Chapa, Car-los Ocañas y Jorge Pedraza compar-tieron una clase del recuerdo impartida por Gerardo Puertas Gómez.

ARQ’97Diez años han pasado desde que se graduaron los egresados de Arquitectura, por tal motivo se dieron cita para conme-morarlo. Gracias a la iniciativa de María Guadalupe Garza Ortegón y Verónica Concepción González Cantú, los arquitectos disfrutaron de la clase del recuerdo impartida por José Benito Irías y Antonio Tamez.

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Esquelas

Nos unimos a la pena que embarga a la familia de nuestro ex alumno Bernardo Guerra Tamez (MCP’01) y rogamos por su pronta resignación.

Lazos

Comparte secretos de la abogacía

El lazo que une a los miembros de la comunidad UDEM es tan fuerte que in-cluso después de graduados regresan a su casa de estudios para compartir sus conocimientos con las generaciones posteriores.

Tal es el caso de Juventino Villarreal Chávez (LDE’95), quien transmitió -a más de 100 alumnos de Derecho- su expe-

riencia en el ejercicio de su profesión con la conferencia “El papel del abogado en la empresa”. Señaló que, en la actualidad, la especialización del litigante es indis-pensable para obtener reconocimiento y éxito en el desempeño laboral.

Trasmite el secreto de la felicidad

La importancia de los neurotransmi-sores, el rol de las emociones y cómo

entender su funcionamiento fue el tema de la conferencia “Las drogas de la fe-licidad”, impartida por Claudia Sepúl-veda Brull (LDG’98), investigadora en temas de felicidad y adicciones.

Para complementar su crecimiento profesional, la experta ha desarrollado un conjunto de herramientas que con-siste en la combinación de terapias, cursos, talleres y conferencias.

Viven evento ExaUDEM

Más de 300 estudiantes próximos a gra-duarse se dieron cita en la Unidad Valle Alto (UVA) para vivir el tradicional evento ExaUDEM.

Este día de convivencia comprende va-rias actividades, que tienen como finalidad ir conduciendo a los alumnos a cerrar su proceso educativo en la UDEM, en los pla-nos personal, grupal e institucional.

Como es tradición, profesores y direc-tores de programa acompañaron a los jó-venes durante una jornada diseñada espe-cialmente para lograr ese encuentro con su alma máter antes de convertirse en ex alumnos.

estudiantes como Issac Quiroga, Eva Natalia Leal y Abi-gail Hinojosa disfrutaron del evento Exa.

Felicitamos a…

• Raúl Cantú Garza (LAE’78) por ser uno de los ganadores en el torneo de golf “PRO-AM”.• Evaristo Martínez Sada (LDE’02) por concluir sus estudios de posgrado en la Universidad de Nueva York.• Adrián Fernando Díaz Garza (LEI’00), Amira Anglae Chávez Villegas (UVA’06), Mauricio Segura Salazar (BET’07) y Ángel Rivera Garza (MA’05) por su participación en una expedición a la Patagonia.Claudia sepúlveda comunicó técni-

cas para obtener la felicidad.juventino villarreal regresó a su alma máter a charlar sobre la abogacía.

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Población estudiantil

El crecimiento de la población estudiantil en la Universi-dad de Monterrey hace constar el interés y la confian-za de la comunidad en un modelo educativo basado en una sólida filosofía, que se distingue por su vigencia, oportunidad y trascendencia.

En el nivel de educación media superior se registró un incremento del 18.4 por ciento en la matrícula de nuevo ingreso en relación al año anterior, impulsado en parte por la apertura de la Unidad Fundadores, que permitió acercar el modelo formativo UDEM a la zona norte del área metropolitana. En licenciatura, el estu-diantado de nuevo ingreso creció 9.9 por ciento res-pecto al 2006; y en posgrado, 3.7 por ciento.

Avances en liderazgo académico

Para dar atención a más de 6 mil jóvenes inscritos en 32 licenciaturas, durante otoño de 2007 se abrieron

mil 543 grupos curriculares y 261 cocurriculares, con una planta docente conformada por 608 maestros. Esta oferta se enriqueció al abrirse el programa de Médico Cirujano Dentista en agosto de 2007, una carrera a la vanguardia en medicina odontológica.

Es de destacar lo logrado en los procesos de acre-ditación por programas específicos. El Consejo Nacio-nal para la Enseñanza e Investigación en Psicología refrendó su acreditación al programa de Psicología, mientras que el de Médico Cirujano y Partero hizo lo propio ante el Consejo Mexicano para la Acredita-ción de la Educación Médica y el Tribunal Examina-dor de Médicos de Puerto Rico.

A su vez, la Licenciatura en Ciencias de la Informa-ción y Comunicación fue acreditada por el Consejo de Acreditación de la Comunicación, y seis de los programas académicos del área de Negocios obtu-vieron un fallo favorable del Consejo de Acreditación de la Enseñanza en Contaduría y Administración.

Por otro lado, las carreras de Derecho y Estudios Internacionales iniciaron también sus propios proce-sos de acreditación con muy buenas expectativas, lo mismo que las de Ingeniero en Sistemas Computacio-

Dos mil siete permitió fortalecer el liderazgo académico y la internacionalización de la Institución, directrices vitales para el cumplimiento de la Visión 2010 de la UDEM.

Informe Anual 2007

nales, Ingeniero Mecánico Administrador, Licenciado en Diseño Industrial y Licenciado en Diseño Gráfico.

En el nivel de posgrado, la Maestría en Desarrollo Organizacional conservó el primer lugar en su cate-goría, dentro del ranquin de los mejores MBA, según la revista “Expansión”, mientras que la Maestría en Admi-nistración de Empresas se ubicó entre los 10 primeros sitios.

Además, se desarrollaron programas de doble titulación que enriquecen de manera sustantiva la experiencia formativa internacional de los estudian-tes. En 2007, doce programas académicos firmaron convenios de doble titulación que se sumaron a la oferta existente de la carrera de Ingeniero Indus-trial y de Sistemas con el Politecnico di Torino (Italia). Cuatro de ellos -Ingeniero Mecánico Administrador, Ingeniero en Sistemas Computacionales, Ingeniero en Sistemas de Información e Ingeniero en Diseño Gráfico Digital- contarán con la titulación japonesa de Nagaoka Technology University.

Se fortalece la internacionalización

Con el propósito de ofrecer opciones de intercam-bio cada vez más variadas y de mayor calidad para nuestros estudiantes, se lograron en este ciclo 17 nuevos convenios con instituciones educativas en 11 países. Gracias a ello, los alumnos cuentan hoy con 640 opciones de intercambio en 52 países; 20 por ciento de ellas, con universidades incluidas entre las mejores 500 a nivel internacional.

En 2007, 761 estudiantes de nivel profesional par-ticiparon en los diversos programas de intercambio, colocando a la UDEM en el primer lugar a nivel na-cional en el porcentaje de estudiantes enviados al extranjero. Así, del total de los estudiantes egresados

en el año, 36 por ciento participó en programas de intercambio durante sus estudios profesionales. En este mismo ciclo fueron recibidos 235 estudiantes ex-tranjeros de intercambio, provenientes de más de 20 países.

Se consolida la formación integral

La Institución ofrece un modelo educativo único en México, orientado a la formación de líderes transfor-madores, del que deriva la ejecución de un variado conjunto de programas y actividades encaminadas al desarrollo de competencias de liderazgo y la vi-vencia de valores.

El modelo de formación de líderes se consolidó con la construcción e inicio de operaciones del Cen-tro de Liderazgo y Desafío ¡Lánzate! Así, la UDEM se convirtió en la primera universidad a nivel nacional en contar con instalaciones de este tipo en su campus universitario. Actualmente, se consolidan alianzas con universidades de prestigio internacional como Har-vard, Stanford, Cornell y Pensilvania.

El apoyo de la comunidad

La Institución cierra el año con el inicio de la nueva campaña financiera “UDEM, tu legado”, que con una meta económica de 45 millones de dólares, a concluir en diciembre de 2010, dotará a la Universidad de 14 proyectos que permitirán el crecimiento en su infraes-tructura, equipará con tecnología de vanguardia a los alumnos y fortalecerá el fondo de becas.El horizonte hacia la Visión planteada para el 2010 es cada vez más cercano. Con optimismo y confianza, la UDEM da pasos firmes y construye el futuro con el soporte de una sólida comunidad académica, con-gruente en su actuar con la misión que le dio origen.

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Acontecer

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Representantes de la Universidad de Stan-ford (California) visitaron la UDEM para fir-mar el acuerdo “Agreement for Summer Courses between Universidad de Monte-rrey and Stanford International Summer Honors Program (SSHIP)”.

El SSHIP ofrece a alumnos la oportuni-dad de participar en los cursos de verano 2008 que ofrece Stanford. Ésta aceptará a 50 estudiantes provenientes de la UDEM y otras instituciones mexicanas que cumplan con los requisitos de contar con inglés flui-do y tener un desempeño académico so-bresaliente. Por cada 10 participantes, la universidad estadounidense becará a uno.

El convenio con una de las mejores uni-versidades del mundo se une a la amplia gama de más de 600 programas interna-cionales ofrecidos. Este esfuerzo reitera el compromiso que la UDEM tiene con su comunidad.

Recibe Economía acreditación de CONACE

Por el alto nivel académico que ofrece y la búsqueda permanente de la calidad, el programa académico de Economía recibió la acreditación del Consejo Na-

cional de Acreditación de la Ciencia Económica, A. C. (CONACE).

El CONACE tiene como objetivo promover la evaluación y acreditación de programas académicos que con-tribuyan a la búsqueda de la calidad y del aseguramiento de altos niveles educativos.

Obtiene Centro de Incubación UDEM certificación

Por la calidad de su servicio, éxito en resultados y apego a los procedimien-tos que han sido probados en el ámbi-to internacional, el Centro de Incuba-ción y Desarrollo Empresarial (CIDEM) obtuvo la certificación del Modelo para México de Centros para el Desarrollo de la Pequeña y Mediana Empresa.

Esta certificación avala que el CIDEM cumple con los procedimien-tos emitidos por la Asociación Mexi-

cana de Centros para el Desarrollo de la Pequeña Empresa, en unión con la Association of Small Business Develop-ment Centers de los Estados Unidos, con el aval del Instituto Mexicano de Normatividad y Acreditación.

Firma UDEM acuerdo con Stanford

karina astorga carrasco, directora del Centro de Incubación y Desarrollo Empresarial.

francisco azcúnaga, rector de la udem, y De-nise Osborne, Program Coordinator de la Universidad de Stanford.

carlos basurto meza, director de la División de Negocios.

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Publican vivencias políticas en “La diferencia”

Jorge G. Castañeda, ex Secretario de Relaciones Exteriores y Rubén Agui-lar, ex coordinador de Comunicación Social y portavoz de la Presidencia de la República durante el periodo de Vi-cente Fox, presentaron en la UDEM su libro “La diferencia”.

La publicación es un recuento de los años de gobierno de Vicente Fox, con entrevistas al ex presidente y a su círculo íntimo.

Dialogan sobre asuntos macroeconómicos

Auspiciada por la UDEM, Global Insight celebró su CXXIV Junta Macroeconómi-ca, en ella, los asistentes analizaron los escenarios, repercusiones e impacto de la posible recesión estadounidense en México y el mundo.

Sara Johnson, directora de Global Macroeconomics; Rafael Amiel, di-rector de Servicio de América Latina; y Abel Beltrán del Río, fundador de Ciemex-Wefa, entre otros, fueron los expositores del evento.

Estudian Arte Sacro a partir de la Biblia

De la mano de Heinrich Pfeiffer, doctor en Historia del Arte y director del Cur-so Superior de Bienes Culturales de la Iglesia, en la Pontificia Universidad Gregoriana, se llevó a cabo la Vigésima Cátedra de Arte Sacro de la Universi-dad de Monterrey.

El experto compartió el análisis del tema “La Biblia en el arte: ciclos, mi-niaturas y frescos”, mismo que trató acerca de los motivos bíblicos que han inspirado el arte, así como las historias de la Biblia ilustradas en manuscritos.

arnaud chevallier, eduardo garcía luna y guadalupe martínez son parte del equipo que encabeza los posgrados de la UDEM.

Abre UDEM nueva maestríaPara formar profesionis-tas con los conocimientos, competencias, valores y actitudes necesarias para administrar óptimamente instituciones y empresas de sistemas de salud, la UDEM abrirá una nueva opción en el área de Negocios: la Maestría de Administración de Hospitales y Servicios de Salud (MAHS).

A partir de agosto de 2008, los alumnos tendrán una nueva opción que les permitirá, además, afinar sus competencias concep-tuales que se ofrecen en el área de economía, finan-zas, mercadotecnia, desa-rrollo organizacional, admi-nistración y certificaciones de calidad.

los autores Rubén Aguilar y Jorge G. Castañeda brindan una visión desde el interior del gobierno del ex presidente Vicente Fox.

heinrich pfeiffer dictó la Vigésima Cátedra de Arte Sacro.

los expositores (de izquierda a derecha) Carlos Tapia, Emilio Mosso, Rafael Amiel y René Tapia compartieron con el auditorio su experiencia en materia de negocios.

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Celebran congreso internacional de negocios

Líderes empresarios, prestigiados autores y directores corporativos, se dieron cita en el cuarto congreso internacional de negocios “Keep mo-ving: the world doesn´t stop”.

En el mencionado evento, los estudiantes tuvieron contacto con expertos que analizaron asuntos es-pecíficos. Cómo encontrar nuevas oportunidades de negocio, la im-portancia de incentivar el turismo, la competitividad en telecomunicacio-nes, oportunidades de exportación, entre otros temas, fueron los prota-gonistas de las conferencias impar-tidas.

Expone éxito del caso Ternium

Invitado por el Centro de Vinculación con Organismos Empleadores, Omar Toulan, catedrático de Desautels Fa-culty of Management McGill Universi-ty, en Montreal, Canadá, impartió la conferencia “Ternium: de productor nacional a líder regional”.

En ella, compartió con la audien-cia su análisis sobre el caso particular

de éxito de esta compañía. “Ternium es una empresa que en el curso de 15 años se ha transformado de pro-

ductor nacional a líder regional. Se ha construido y apoyado en una serie de ventajas competitivas entrelazadas, enraizadas en la base humana y ge-rencial, que se hace extensiva a sus posiciones financieras y operativas”, puntualizó Toulan.

Reunirán nuevas becas

El Sorteo UDEM es una alternativa que fortalece el compromiso de la Institución con la sociedad, para que más jóvenes tengan la oportunidad de estudiar.

En su cuarta edición, ofrece más de tres millones 400 mil pesos en pre-mios; el costo del boleto es de 230 pesos y la rifa será el 22 de mayo.

Seis automóviles con un valor conjunto superior a los dos millones 900 mil pesos, además de un legado educativo para cursar una carrera en la Universidad, con un costo total de 474 mil 800 pesos, son los premios en esta ocasión.

víctor rodríguez, director internacional de ventas de Vitro, participó como ponente.

la ponencia a cargo de Omar Toulan, de McGill University, comunicó a los asistentes su análisis sobre el caso Ternium.

personalidades en el corte de listón: Ana Karen Peña, presidenta de la Asociación Sorteo UDEM; Sindy Guajardo, jefa de Sorteo UDEM; Jaime Ortiz, contralor; y Carlos Rodríguez, Vicerrector Administrativo.

Ofrecen su conocimiento a la comunidad UDEM

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Cátedras Laboris

El concepto Cátedra Laboris fue acuñado por la Universidad de Monterrey para un nuevo formato de divulgación e interacción académica con líderes en su ámbito de desempeño profesio-nal, ampliamente reconocidos a nivel nacional e internacional.

Los integrantes del Tokyo Institu-te of Technology y el Nara Institute of Science and Technology, Hamid Laga y Sofiane Yous, compartieron su experiencia en la conferencia “Vi-sión 3D por computadora: algoritmos y aplicaciones”.

Los especialistas comunicaron los últimos avances en people tracking, sistema por el cual instancias guber-namentales pueden dar seguimiento -por registro de video- a personas para evitar robos, por ejemplo.

Convocada por la División de Educación y Humanidades, Norma Elia Cantú, escritora e investigadora chicana, impartió la plática “De la tra-dición oral a la literaria: un esbozo de la literatura chicana”, como parte de un esfuerzo por crear espacios para la difusión de una literatura poco es-tudiada.

La experta, catedrática de Litera-tura en la Universidad de Texas, en

San Antonio, es asociada al Nacional Endowment for the Arts, Folk and Tra-ditional Arts Program y ex directora del Centro de Estudios Chicanos de la Universidad de California, en Santa Bárbara.

El departamento de Arquitectu-ra y Diseño invitó a Ezequiel Farca a impartir talleres a los estudiantes de las carreras de diseño Industrial e In-teriores. Esta Cátedra se suma a los esfuerzos de la UDEM por proyectar y posicionar el área de diseño a nivel nacional e internacional.

Bajo la invitación de la División de Negocios, Herminio Blanco, presi-dente fundador de IQOM Inteligencia Comercial y consejero administrativo de empresas multinacionales, com-partió ante los alumnos su trayectoria y conocimientos en materia de co-

mercio internacional, en la ponencia “Herminio Blanco Alonso Mendoza”. El experto fue el principal negociador -por parte de México- del Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN) y fungió como subsecretario de Comercio Internacional de la Se-cretaría de Comercio y Fomento In-dustrial durante el gobierno de Carlos Salinas de Gortari.hamid laga y sofiane yous, espe-

cialistas en software 3D.

norma elia cantú, escritora.

ezequiel farca, diseñador.

herminio blanco, experto en Comercio Internacional.

UDEM, tu legado: un paso más hacia la Visión 2010

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Nuestro desarrollo

La Universidad de Monterrey establece como uno de sus objetivos propiciar e impartir las actitudes y conocimientos que forman al hombre y lo capacitan para el ejercicio de la profesión. Asi-mismo, trabaja desde hace años en la captación de fondos que permitan ofrecer al estudiante los elementos ne-cesarios para su desarrollo.

El extraordinario crecimiento que ha tenido la infraestructura del campus de la UDEM en los últimos 10 años es producto, en gran medida, de bene-factores y voluntarios que, creyendo en la formación que se imparte en la Institución, brindan su tiempo y sus recursos para impulsarla.

La nueva campaña “UDEM, tu le-gado” representa un peldaño más en

la escalera de proyectos contempla-dos en la Visión al 2010 para la Uni-versidad de Monterrey. A lo largo de 38 años ha sembrado la semilla del altruismo en sus maestros, colabora-dores y estudiantes. Hoy, hace exten-siva la invitación a ex alumnos, padres de familia y amigos de la Institución a sumarse en este gran esfuerzo.

“A pesar de sentirnos muy satis-fechos por los logros alcanzados en ´Forjadores de Futuro´, sabemos que las necesidades de una universidad como la UDEM, que aspira a la ex-celencia, nunca terminan”, expresó el rector Francisco Javier Azcúnaga Guerra.

Por ello, lanza “UDEM, tu lega-do”, tercera campaña financiera que consolidará los proyectos de infraes-tructura contemplados en la Visión al 2010.

La UDEM es pionera en México en materia de procuración de fondos destinados al desarrollo de las insta-laciones requeridas para dar una edu-cación de excelencia, en un modelo que busca la formación de los líderes transformadores que el país necesita. El mensaje central de la primera cam-paña realizada, “Una inversión en valo-res”, comunicó que en la Universidad de Monterrey se educa integralmente a los jóvenes, con el fin de hacer de ellos excelentes profesionistas y ex-traordinarias personas.

Por su parte, “Forjadores de Futu-ro” transmitió que la Institución educa a jóvenes para que construyan, dejen de ser espectadores de la vida y se conviertan en protagonistas del cam-bio.

En esta nueva campaña, el princi-pal mensaje es asentar que el modelo educativo de la UDEM invita a jóvenes

a que, con su trabajo y su ejemplo de vida, dejen huella. Por esta razón, se le llamó “UDEM, tu legado”.

Aunado al nombre, la campaña lleva la representación del ADN por ser símbolo de ciencia, investigación, tecnología y desarrollo, todos ellos conceptos fuertemente vinculados a la educación que se imparte en la Institu-ción. “El ADN nos habla de lo esencial, de lo que nos define, y esto nos lleva a pensar en los valores promulgados por la Universidad, que son su origen y su destino. Nos recuerda que la UDEM es grande, desde lo más pequeño, y que esa grandeza está construida en las acciones diarias de cada uno de ustedes, que le dan sentido y que la hacen ser lo que es”, explicó Azcúna-ga Guerra.

La campaña tendrá una duración de cuatro años, a concluir en diciem-bre de 2010. Su meta económica de 45 millones de dólares será destinada a la realización de 14 proyectos de infraestructura, que reforzarán la ex-celencia académica y formativa en el campus y las unidades de preparato-ria.

Si desea sumarse a “UDEM, tu lega-do”, puede comunicarse con José Ma-nuel Aguiar, jefe de Campañas, a la direc-ción electrónica jaguiar@udem.edu.mx o al teléfono 8215-1162.

de voz del rector, Francisco Azcúnaga Guerra, la comunidad escuchó los objetivos de la nueva campaña.