varían para señalar la persona, el número, el tiempo y el ......las actividades se archivan en un...

República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la EducaciónU.E. Colegio Internacional “Miguel Otero Silva”

Inscrito en el M.E.D. Nº1445-Código Apoyo Docente 1997-DPuerto Ordaz-Estado Bolívar

Año Escolar: 2019-2020

Semana del 27 de abril hasta 30 de abril de 2020.

Docente: María Rivas.6to grado sección “C”

Instrucciones: Buenos días niños y representantes, por favor leer las instrucciones antes de realizar las actividades.

Las actividades deben ser realizarlas por día para evitar acumularlas.

Las actividades se archivan en un portafolio digital, identificado con el nombre y

apellido del alumno y actividad.

Enviar las actividades asignadas al correo [email protected]

Los contenidos, mientras se mantenga la contingencia, los niños no copiarán en

el cuaderno. Deben guardar los contenidos digitalizados para modo de consulta.

Consultar cualquier duda por el teléfono celular 0424-9629138. Docente María

Rivas.

Están anexadas las actividades de los especialistas. En ellas indican el correo donde enviaran la actividad y número de contacto telefónico del docente, para consultar cualquier inquietud o duda que tengan.

DOCENTES ESPECIALISTAS Deporte: Amador Rejón. 0416-2999392./ [email protected], Música: Eduard Urbano: 04249498997 / [email protected] Inglés: Francis Marcano: [email protected]. Informática: Meryori Lara: 04249175129 / [email protected] Natación: Chanet Alfonzo/ Marilen Paasse 04121187930



Año Escolar: 2019-2020Lunes 27/04/2020

Área de aprendizaje: Lengua y literatura.Contenido: El verbo (continuación)Indicador: Identifica el tiempo, las formas y los modos verbales.Lee. No copies.El verbo: es una palabra variable, puestos que sus terminaciones cambian o varían para señalar la persona, el número, el tiempo y el modo.

Conjugación de los verbos:

Formas verbales:

Tiempos verbales: Presente Ejemplo: El niños habla con su tía Pasado o pretérito Ejemplo: El niño habló con su tía Futuro Ejemplo: el niño hablará con su tía.



Año Escolar: 2019-2020 Modos verbales:

ACTIVIDAD1. En las siguientes oraciones, sustituye el verbo que se encuentra

entre el paréntesis por un verbo conjugado:Ejemplo:

Tú te (comer) toda la carne Tú te comes toda la carne

Ella (salir) mañana para la ciudad. Los profesores ya (aplicar) dos pruebas parecidas. Tu no (lavar) los plastos. Nosotros (estar) en cuarentena. Yo (estudiar) la clase de lengua.

2. Redacta una oración con cada tipo de los modos verbales. (indicativo, subjuntivo e imperativo)

Área Matemática:Contenido: Ecuaciones. Recuerda y resuelve: a) 5x -20 = 145 b) 8x + 32 = 88




Martes 28/04/2020Área Matemática:Contenido: Proporción, regla de tres y porcentaje.Lee. No copies.

Razón y proporcionalidad: la razón es la relación que existe entre 2 cantidades.

Un par de zapatos

zapatos

Ejemplo: 1 par de zapatos

Cuando dos cantidades dependen una de la otra, se decie que están relacionada, esto es una proporción entre las cantidades.La porporción entre 2 contidades se puede escribir como 1:2 como 3:6La proporción puede ser:

Directa: Cuando las cantidades varían siempre en la misma proporción. Son directamente porporcionales.

Ejemplo N° de cuadernos , , , Costo en Bs.

Inversa: cuando las cantidades son inversamente proporcionales, cuando al aumenta una, la otra disminuye y viceversa.

Regla de tres: es el procedimiento que permite calcular un término desconocido de una proporción, si se conocen los otros tres. Pueden ser:

Directas si sus magnitudes son directamente proporcionales. Inversas si su magnitudes son inversamente proporcionales

Porcentajes e interés simple:




El porcentaje es una o varias partes iguales de los 100 en que se ha dividido la unidad. Ejemplo: para calcular el porcentaje (%) de un número, multiplicamos el tanto por ciento (x) por el número y lo dividimos entre 100.

Ejemplo: 35% de 1500 => 1500 es el número 35 % Entonces : = = = 525

Interés simple: es la ganancia que produce un capital ( C ), prestados o depositados a un porcentaje (%) y a un tiempo determinado ( t ).Para calcular el Interés simple ( I ), utilizamos las siguientes formulas:I= C . T% . t I = C x T% x t I = C . T% . t 12 365Ejemplo: calcula la ganancia que se obtiene de un capital de 1800 Bs. A un 12% anual.Datos:C = 1800 I= C . T% . t I = 1800 . .1T% 12%T = 1 año I = 216 Bs. es la ganancia

Actividad1) La mama de Dora fue al banco a cobrar un cheque de 100 Bs. Completa la

siguiente tabla para determinar algunas formas en la que puede cobrar el dinero.

Valor de los billetes 100 50 20 10 5 2

Cantidad de billetes

Ahora responde:

¿Las magnitudes en esta tabla son directa o indirectamente proporcional?

¿Por qué?

2) Escribe que tipo de regla de tres utilizaría para resolver cada problema y lo resuelvo.



Año Escolar: 2019-2020a) Don Daniel tiene 9 ayudantes en su carpintería que hacen un trabajo en

6 días. ¿Cuántos días duraría si fueran 3 ayudantes?b) Si 2 bolsas de caramelo pesan 160gr ¿Cuánto pesarán 7 bolsas iguales?

3) En una escuela hay 850 estudiantes. El 68% de los estudiantes van a la escuela en vehículos y el resto va caminando. ¿Cuántos estudiantes van a la escuela en vehículos? y ¿Cuántos van caminando?

4) Rebeca prestó 1500Bs. Al 20% ¿Cuántos bolívares ganará por 3 meses?

Área de aprendizaje: Lengua y literatura.Contenido: El verbo (continuación)

Repasa el contenido del verbo que se explicó el día lunes 27 de abril, para que realices la actividad siguiente:

Actividad Conjuga el verbo en cantar en el modo indicativo (presente, pretérito y futuro) y el verbo

comer en modo subjuntivo.

Miércoles 29/04/2020




Área de Ciencias Naturales.Contenido: Problemas de salud pública.

Lee. No copies.Los problemas de salud pública, son situaciones que afectan el estado de salud

de un gran números de personas. Entre las enfermedades consideradas como problemas de salud pública están:

las infecciones de origen bacterianas y viral, como la gripe, el dengue, las diarreas y las enfermedades de transmisión sexual.

Algunas medidas de prevención de enfermedades: Evita el contacto con personas y no compartir objetos de uso

personal. Al toser o estornudar, taparse la boca con pañuelos o con el

antebrazo. Lavar los vegetales y frutas antes de consumirlas. Mantener los baños, cocinas, habitaciones, el hogar y la escuela

perfectamente limpios. Lavarse las manos antes de comer y despues de ir al baño.

Actividad

1) Investiga sobre el COVID-19, explica por que se ha convertido en una enfermedad de salud pública y declarado como pandemia. Luego elabora un tríptico con la información. Puedes añadir dibujos.

Área de Aprendizaje: Matemática:

Repasa el contenido de ecuaciones para que realices el siguiente problema

matemático.

Actividad2) Resuelve: El triple en bolívares de lo que tiene ahorrado Alicia, aumentado

en cuarenta es igual a diez. ¿ cuantos Bs. Tiene ahorrado?

Jueves 30/04/2020Área de aprendizaje: Ciencias Sociales y Estética.



Año Escolar: 2019-2020Contenido: Los desequilibrios espacialesLee. No copies.

El desequilibrio espacial, consiste en la desigual distribución de la población en un territorio. En Venezuela existe un fuerte desequilibrio espacial. Entre las causas de ese desequilibrio se encuentran:

Históricas: durante la colonia los asentamientos comenzaron por el norte del país, lugar donde habitaban los pobladores originarios.

Económicas: concentración de las principales actividades económicas, administrativas y políticas en la región Centro-Norte de Venezuela.

División Política – Administrativa de Venezuela.Un estado centralizado es aquel en el que sólo el gobierno central tiene el poder

de tomar decisiones políticas. ... La necesidad que tienen los estados de dar servicios a sus ciudadanos que económicamente los territorios federados por sí solos no pueden por falta de fondos.

En Venezuela tiene su espacio territorial organizado en estados, y estos a la vez agrupados en regiones, en la cual en éste último, se tomó en cuenta ciertas cualidades o atributos naturales similares como: como el relieve, el clima, la vegetación, los suelos, la hidrografía…

Las regiones administrativas en que están dividida Venezuela son:



Año Escolar: 2019-2020Actividad

1) Dibuja el mapa de Venezuela, utiliza un color distinto para que identifiques cada

una de las regiones administrativas. Realiza una leyenda.

2) Responde. ¿en cuál región política admirativa vives, cuales son las entidades

que la conforman?

3) Realiza un dibujo en una hoja blanca o de reúso sobre algún patrimonio cultural

o natural de tu región.

Área de Aprendizaje: Matemática:

Repasa el contenido de ecuaciones para que realices los siguientes problemas

matemáticos.

Actividad

1. El triple de los árboles que sembró Luis en una campaña de reforestación

es igual a la cantidad que sembró Juan. Si Juan sembró 33 árboles.

¿Cuántos arboles sembró Luis?

2. Si el número de huesos que tiene el cuerpo humano disminuido en

cuarenta, es igual ciento sesenta y seis ¿Cuántos huesos tiene el cuerpo

humano?

EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES



Año Escolar: 2019-2020Docente especialista: Amador Rejón

Instrucciones: Buenos días. Todas las actividades asignadas en el área de deportes, deben ser guardados en orden en un portafolio identificado con los datos del alumnos y nombre de la actividad grado y sección. Para su revisión, éste debe ser enviado al correo [email protected], colocando en el Asunto: nombre y apellido del alumno, grado y sección y nombre de la actividad. Para cualquier duda enviar mensaje o llamar al teléfono 0416-2999392

Contenido: El Ajedrez. (No debes copiar el contenido)

Lee el siguiente texto.El ajedrez es un juego entre dos contrincantes, cada uno dispone de 16 piezas móviles que se colocan sobre un tablero dividido en 64 casillas o escaques En su versión de competición, está considerado como un deporte aunque en la actualidad tiene claramente una dimensión social, educativa y

terapéutica también.

Los beneficios de aprender Ajedrez

El aprendizaje del ajedrez presenta beneficios en todas las edades debido a que reúne características que favorecen el ejercicio y desarrollo de las aptitudes mentales: concentración de la atención, memoria (asociativa, cognitiva, selectiva, visual), abstracción, razonamiento y coordinación son sólo algunas de ellas.

Para más información: consulta estas páginas web: https://www.chess.com/es/blog/franji1966/el-origen-del-ajedrezhttps://es.m.wikipedia.org/wiki/Historia_del_ajedrezhttps://users.dcc.uchile.cl/~jegger/ajedrez/HistoriaAjedrez.htm

ACTIVIDAD1.- Realiza un mapa mental sobre el Ajedrez, resaltando su origen y lo que representa cada una de sus piezas.

MÚSICA




Docente especialista: Eduard Urbano

Instrucciones: Buenos días. Todas las actividades asignadas en el área de música, deben ser

guardadas en orden en un portafolio identificado con los datos de los alumnos y nombre de

la actividad grado y sección. Para su revisión, éste debe ser enviado al correo

[email protected], colocando en el Asunto: nombre y apellido del alumno,

grado y sección y nombre de la actividad. Para cualquier duda enviar mensaje o llamar al

teléfono 04249498997

Contenido: Tiempo de duración de las figuras musicales.

Las figuras musicales indican la duración del sonido, ubicadas en el pentagrama

indican la altura.

En ocasiones se habla de notas y figuras indistintamente, sin embargo debemos

aclarar que:

Las notas musicales son: DO RE MI FA SOL LA SI DO…

Las figuras musicales son: negra blanca negra corchea…

Las partes de una figura musical son:

Observa el siguiente video donde visualizaras mejor esta clase.

https://www.youtube.com/watch?v=aWAEaBDSjOs

ActividadRealiza un dibujo en una hoja tamaño carta nueva o de reúso sobre las figuras

musicales e identifícalas.

INFORMÁTICA

Docente especialista: Meryori de Villarroel



Año Escolar: 2019-2020Buenos días niños y representantes, a continuación se presentan la clase de la semana. No deben copiar la clase. PowerPoint – Diseño

Una presentación en PowerPoint tiene el propósito de ser apoyo en una exposición, por esta razón su aspecto estético y de diseño tiene una relevancia especial. En esta clase se verá como dar un aspecto elegante de forma rápida y sencilla.

Aplicar un temaExisten dos formas básicas de aplicar un tema a una presentación, al inicio al crearla, o cambiarlo posteriormente. Pero en PowerPoint hay que tener presente que siempre hay un tema aplicado.Crear una presentación basada en un tema existente

Para crear la presentación, se puede hacer desde la pantalla inicial de PowerPoint, o bien clic en Archivo > Nuevo.Una vez seleccionado el tema más apropiado, se elige la combinación de colores (En caso de que sea necesario cambiarlo) y se pulsa el botón Crear o se le da clic sobre el tema seleccionado.

Cambiar el tema de una presentación:Si ya se tiene la presentación creada, se puede modificar el tema que se aplica a todas sus diapositivas desde la pantalla Diseño.



Año Escolar: 2019-2020No importa que método se utilice, el resultado será el mismo. Se puede observar como al insertar una Nueva Diapositiva, los diseños disponibles han cambiado adaptándose al formato del tema, y cualquier nuevo contenido tendrá su formato.

Fondo de Diapositiva:El fondo de la diapositiva será el color o la imagen que se muestre bajo el contenido de la misma. Se puede modificar desde la cinta Diseño, en el grupo Personalizar.

Para personalizar los detalles del fondo se hace clic en el botón Formato del Fondo, y aparecerá la siguiente ventana:

En ella se puede escoger si se quiere que el fondo tenga un relleno: Sólido: Es decir, un solo color. Degradado: Una mezcla de uno o varios colores que van pasando de uno a otro con una transición

suave. Imagen o textura: Permite escoger una imagen como fondo. Trama: Con la que se puede crear un fondo de líneas y formas simples.

Una vez seleccionada cualquiera de las opciones, se podrá configurar los parámetros que sean necesarios.La opción Ocultar Gráficos de Fondo permite ocultar algunos gráficos que incorporan en ocasiones los temas, como rebordes o imágenes que enmarcan el contenido.

Imágenes prediseñadas: se cuenta con una gran cantidad de dibujos y fotografías de la galería de recursos de Microsoft.

Clips multimedia: Permite incluir un archivo de video o de sonido que esté almacenado en nuestro ordenador.

Formas: Son una serie de formas simples, como líneas, flechas y figuras geométricas.

Y por supuesto, el texto: Que puede ser copiado y pegado o escrito directamente en la caja de texto.




Combinación de Colores:

Es un componente vinculado al tema aplicado. Dependiendo del tema se dispondrá de una paleta de colores que será la que se aplique por defecto en los textos y distintos elementos que se incorporarán. Esta opción se encuentra en el grupo Variante de la cinta Diseño.

Existe cierta flexibilidad a la hora de escoger la paleta de colores de la presentación. Se puede escoger la paleta de colores de un tema distinto al aplicado, e incluso crear una paleta personalizada, desde la opción Personalizar colores.

AsignaciónUna vez hayas revisado esta clase, practica como insertar una diapositiva con un tema, cambia ese tema y personaliza los colores. Es importante que practiques esto, porque nuestro trabajo final aplicarás estas herramientas que serán evaluadas.

NATACIÓNDocentes especialistas: Chanet Alfonzo/ Marilen Paasse



Año Escolar: 2019-2020NOTA: Los trabajos deben ser guardados en orden en un portafolio. Para la revisión de la actividad, será de la siguiente manera; Tomar una fotografía y mandarla por Whatsapp a este número 04121187930. Para cualquier consulta o inquietud sobre la actividad, escribir o llamar al número dado anteriormente. Tome en cuenta la ortografía. Desde las 7am hasta las 2pm, deben ser enviados los trabajos.

Contenido: La natación y sus cuatro estilos. (No debes copiar el contenido)

Sugerencia: observa video en YouTube: “la Natación y sus cuatro estilos .MPG” con Andrés Fuller. https://www.youtube.com/watch?v=Gmipmi_-Au8

LEE. No copies.Existen numerosos estilos de nadar, algunos personalizados o de poco uso, pero generalmente se habla de cuatro estilos principales, los cuales se distinguen en competiciones y están avalados por la Federación Internacionales de Natación:

Estilo pecho o braza. También conocido como “estilo rana”, pues el cuerpo humano se asemeja en movimientos al de ciertos anfibios, consiste en flotar boca abajo con los brazos apuntando al frente y las piernas levemente flexionadas. La cabeza se mantiene fuera del agua para tomar aire y luego los brazos se mueven en círculo debajo del agua, impulsando el cuerpo hacia adelante a medida que se imita los movimientos con los pies, encogiéndolos y estirándolos al mismo ritmo.

Estilo crol o libre. Este estilo requiere que el nadador esté recto, acostado sobre un brazo que se sumerge recto dentro del agua, mientras el otro emerge con el codo flexionado y la palma extendida hacia abajo, dispuesta a entrar al agua. La cabeza se asoma de lado para tomar aire, que es expulsado cuando el torso se sumerge y gira para repetir el movimiento pero con el otro brazo. Mientras tanto, las piernas se mueven, relajadas, con los dedos en punta y los pies hacia adentro, dando patadas oscilantes.

Estilo espalda o dorsal. Un estilo esencialmente similar al crol, pero boca arriba, con la espalda sumergida en el agua, moviendo un brazo en el aire con la palma de la mano saliendo desde debajo de la pierna, mientras el otro impulsa el cuerpo en el agua.

Estilo mariposa. Una variación del estilo pecho o braza, en el que ambos brazos se mueven juntos hacia el frente y hacia atrás debajo del agua, impulsando el torso hacia adelante, de manera continua y acompañado por un movimiento ondulante de caderas, que sumerge la cabeza al ingresar al agua y culmina con una patada llamada “delfín” por su semejanza con el nado de estos animales, usando los pies juntos.

Actividad:Realiza un tríptico donde nombres los cuatro estilos de la natación, añade dibujos y dos características de cada uno.

EXITOS…

varían para señalar la persona, el número, el tiempo y el ......las actividades se archivan en un...

Documents