van strapdag naar strapjaar

WORKSHOP: van strapdag tot strapjaar

Voorstelling

VZW

Voetgangersbeweging

Steunpunt Straten

beleid

Octopusplan

onderwijs

Komopstraat

burger

KomimoFEPA

Wat doet Octopusplan?

1. Beleidsbeïnvloeding

1. Bescherming van actieve weggebruikers (voetganger en

fietser)

2. Lobbying met betrekking tot wetgeving & infrastructuur

2. Gedragsbeïnvloeding

3. Ondersteuning van actoren op verschillende vlakken:

O’Verkeersland, begeleiding, inrichtingsvoorstellen, edm.

Historiek

1. Zone 30 schoolomgevingen

2. Octopusplan

1. Vernieuwende benadering via website

2. Ondersteuning

Programma

1. Programma: van dagactie naar implementatie

Doel met bagage naar huis om er zelf aan te beginnen;

Praktijkgerichte benadering en reflectie;

2. Voorstelling – wie is wie / verwachting workshop?

3. Deelnemers

1. Ervaringen strapdag

2. Bestaande praktijk bij deelnemers – wat doen jullie?

3. Wordt doel daarmee bereikt?

4. Waar worden moeilijkheden ervaren?

4. Integraal werken

1. Puzzelen

1. Aandachtsvelden

2. Actoren

5. Opstellen plan van aanpak

Ervaringen deelnemers

1. Ervaringen strapdag

2. Bestaande praktijk bij deelnemers – wat doen jullie?

3. Wordt doel bereikt?

4. Waar worden moeilijkheden ervaren?

Puzzelen aan verkeersveiligheid

Integrale aanpak – wie?

gemeente

ouders

kinderen

politie

leerkrachten

School-instelling

Integrale aanpak – rol van de actoren

1. Gemeente > samenwerking met de scholen

1. Procesopvolging & samenbrengen scholen – uitwisselen

behoeften

2. infrastructuuraanpassingen

3. Financiering

4. Communicatie

2. Politie - verkeersveiligheid is kerntaak

1. Handhaving

2. Educatie en sensibilisering (fietscontrole, regels, edm.)

Integrale aanpak – rol van de actoren

3. Scholen: meest strategische positie!

1. Verbinding tussen overheid en burger: samenbrengen

actoren (leerkrachten – ouders – gemeente - …)

2. Educatie > leerdoelen en eindtermen

3. Welzijn kinderen

4. Ouders

1. Educatie en welzijn

2. (Mede)zeggenschap in woon-schoolverplaatsing

3. Gedrag (voorbeeldfunctie)!!!

4. Informatie aanleveren (problemen?)

5. Ondersteuning (cfr. Verkeersouders)

5. Kinderen

1. Opleiden

2. Participatie

3. Voorbeeldfunctie (vb. verkeersbrigadiers)

6. Niet betrokken weggebruikers

Integrale aanpak – wat?

Informatie & sensibilisatie

Handhaving

EducatieOrganisatie

Infrastructuur

Integrale aanpak – domeinen

1. Informatie en sensibilisatie: maak uw project en doelstellingen

bekend! – zonder draagvlak geen succes

1. Communiceer: nieuwsbrief / lesmateriaal / spandoeken /

straatmeubilair / website / …

2. Via acties (vb. rond probleemthema) > pers!!

Heb bij elk initiatief aandacht voor communicatie

2. Educatie

1. Regels aanleren van theorie tot praktijk

2. Attitude (fluo, helm, …)

3. Voorbeeldfunctie

3. Vervoersorganisatie

1. Informatie over verplaatsingsmogelijkheden naar school

(> schoolroutekaart)

2. Pooling opstarten

Integrale aanpak – domeinen

4. Infrastructuur

1. Schoolomgeving

2. Schoolroutes

5. Handhaving

1. Preventief

1. Dagacties

2. Fietscontrole

3. Educatie

4. communicatie

5. …

2. Repressief

1. Controleren

Proces en communicatie

Procesondersteuning: Voetgangersbeweging (Octopusplan) / Mobiel 21 /

overheden (VSV, BIBB, provincies, …)

Proces en communicatie

communicatie

Beschikbare ondersteuning - educatie

Educatie

1. Lesmethodes (O’Verkeersland, Knipperlicht, Wegwijzers, …)

2. Praktijkgericht materiaal: tafelopstelling / dode hoek en fietskoffer /

behendigheidsparcours / mobiel verkeerspark, …

3. Praktijkgerichte ondersteuning: les dode hoek ( Fietsersbond),

Meester op de fiets (SVS), VERO - verkeerseducatieve routes in

schoolomgeving, …

4. Spelconcepten: verkeerslang / Octopuzzel > rode draad doorheen

verkeersweek

• Lesmateriaal per graad

• Gekoppeld aan eindtermen

• tweejarig programma

• Gratis digitaal / gedrukt tegen kostprijs



Dode-hoek koffer Mobiel verkeerspark

Beschikbare ondersteuning – educatieve routes

Beschikbare ondersteuning

Vervoersorganisatie: aanpak vervoerswijze op weg naar school

1. Voet- en fietspooling: brochures Mobiel 21 / aanpak Octopusplan.be

(softwareondersteuning)

2. Schoolbereikbaarheidskaarten: Octopusplan / Mobiel 21 / VSV

Infrastructuur

1. Allerlei maatregelen > vademecums met richtlijnen

2. Herkenbaarheid!!

schoolbereikbaarheidskaart

Plan van aanpak

1. Overtuig actoren

2. Maak prioriteitenlijst op basis van eigen situatie (als

school/gemeente) > schoolvervoerplan met voldoende

aandacht voor rol van verschillende actoren en álle

werkdomeinen

3. Uitvoering en opvolging

4. Actualisatie en evaluatie

overzicht

Informatie & sensibilisatie

Beleid

Educatieveinitiatieven

Organisatorischeinitiatieven

• 4 OOG overleggen en 4 vergaderingen SBK

• affiches/ publicaties – startactie september

• spandoeken/ beachvlaggen per school

• dagacties …

•Lesmethode + praktijkgerichte aanpak

• schoolvervoerplan &

schoolbereikbaarheidskaart

• pooling opstarten

• fluomateriaal kinderen / begeleiders…

• Infra-maatregelen

• opvolging en evaluatie

jaarplanning

September

Oktober

November

December

Januari/ februari

Maart/ april

Mei

Juni

1/2

2

3

3

3/4

5/6

7

8

Startactie / OOG 1/ strapdag

…

Zichtbaarheid / OOG 2

…

OOG 3

Verkeersweek

SBK/ OOG 4

SBK

Stap maand activiteit

Een welgemeend bedankt!

van strapdag naar strapjaar

Documents