XX.ÉVFOLYAM 2008.

tAVAszA tAtAbánYAi bárdOs LászLó GiMnáziuM ÉLMÉnYMAGAzinjA. MeGjeLenik ÉVente ötször

Nagy Tamás felvéTele a bárdos húszéves jubileumi üNNepélyéN készülT egykori és mai TaNulókról (2007. okT. 27.)

Ezt az iskolát – ideális esetben, persze – a diák nyolc évig használja igény szerint napközi otthonnak, elfekvőnek, szellemi zárt osztálynak. Aki tudatában van élete nyomorúságának – márpedig ez a meg-világosodás általában bekövetkezik –, tűri a tűrhetetlent, átizzadja a napi néhány órát, és valami homályos eredetű kul-túrfölénnyel és megadó mártíromsággal tekint végig a tatabányai síkon.

oktatáskutató és fejlesztő intézetnek nevezik azt a hivatalt, ahol nyilvántartják az egyes iskolák adatait, eredményeit, és ezeket évről évre össze-vetik, elemzik, kimutatják a kimutatni valót. Nem unalomból teszik, inkább mondjuk a mihez tartás végett. a bárdost is el tudjuk helyezni a középis-kolák kánonjában, és érdemes megismernünk, mi alapján tehetjük ezt.

az érettségi eredmények pontos képet adnak a diákok és persze a tanárok munkájáról. 2005-ben és 2006-ban összesen 679 diák tett vizsgát, eb-ből 160 emelt szinten, ami a megyei gimnáziumok közt százalékban és számarányban is a legmagasabb. a diákok eredménye a legfontosabb tárgyakból (kötelező tár-gyak, biológia, fizika, földrajz, nyelvek, informatika) 60% felett volt, igaz, kémiából és franciából senki sem érett-

ségizett. emelt szinten érettségiztek magyarból, matekból, történelemből, és biológiából, emellett középszinten fizikából, földrajzból, biológiából és infrmatikából is.

2002 és 2006 között a jelentkező diákok 79,6%-át vették fel valamilyen felsőoktatási intézménybe, 1991 és 1995 között ez még csak 30,9% volt. a nagy ugrást 1996 jelentette, amikor az előző évi 53%-os eredmény 70%-ra szökött fel, azóta kisebb ingadozásokkal ez a szám egy-re nő, 2006-ban elérte a 83%-ot. fejlődésünk dinamikusabb a legtöbb megyei gimnáziuménál. az árpád és az eötvös 1992-ben jobb értékekről indult (62% és 67%, bárdos 28%), 2006-ra pedig ugyanott állnak, ahol mi (80% és 86%). a kossuth 14 éve 40-50%-on stagnál. a bárdosból legtöbben gazdasági, műszaki szakra jelentkeznek (nem véletlen, hiszen a matek, fizika és infó érett-ségiken érik el a diákok a legjobb eredményeket

– 70% felett), jelentős még a bölcsészek és az egészségügyi irányban továbbtanulók aránya. a természettudományi és művészeti képzéseket alig

néhány ember választja. Összehasonlítási alapot

nyújthat az úgynevezett el-várható érték és hozzáadott érték viszonya. az elvárható érték egy olyan adat, melyet a szakemberek bizonyos szem-pontok lapján (szociális kör-nyezet, korábbi eredmények) iskolára szabottan százalékos

értékben állapítanak meg, az ettől való eltérés a hozzáadott érték, mely megmutatja, hogy az adott intézmény teljesítménye negatív vagy pozi-tív irányban változott. a 2002–2006-os időszakra a bárdos elvárt értéke 70,09%, a hozzáadott érték pedig 9,55%. érdekes megjegyezni, hogy a fellner jakab szakközépiskola hozzáadott értéke

ugyanerre az időszakra 22%, bár lényegesen kevesebb az elvárás.

Néha megjelenik egy-egy iskolaújság homályo-san felfedezhetően az aulában, és a röpdogákba, dülledt, véreres szemmel tehetetlenségében hal-ként tátogó tanárok szekálásába belefáradó diák cikkeket olvas számokról, adatokról, meggyőzés-ről. hát aztán – gondolja? én viszont azt mondom: rajtad is múlik.

Monostori AndreA

A Bárdos eredményei az elmúlt évtizedben

Van mivel elszámolnunk!

6 és 8 évfolyamos 90,24 és 8 évfolyamos 75,14 és 6 évfolyamos 70,76 évfolyamos 65,38 évfolyamos 65,14, 6 és 8 évfolyamos 61,14 évfolyamos 57

Évek Bárdos Árpád Eötvös1992 28 62 671994 40 58 581996 70 69 681998 64 75 792000 68 80 852002 80 76 862004 80 79 822006 83 80 86

Iskolák Elvárható érték Átlag Hozzáadott

értékBárdos 70,09 79,64 9,55Árpád 72,62 75,77 3,16Eötvös 75,10 76,35 1,25

A gimnáziumtípusok felvételi eredményei százAlékbAn (2002–2006, jelentkező/felvett)

A bárdos, árpád és A tAtAi eötvös gimnáziumok felvételi eredményei százAlékbAn (1992–2006, jelentkező/felvett)

Az elvárhAtó érték és hozzáAdott érték viszonyA A 2002–2006-os átlAgérték AlApján százAlékbAn

A cikkhez még további két táblázAt tArtozik. Ó3

2 À La BÁrdos • XIX/2008. húsvéti szám

À La Bárdos • a bárdos lászló gimnázium élménymagazinja. meg-jelenik ötször egy tanévben. XX. év f., 2008. tavaszi szám. szerkesztõk: Csonka Nikolett, kis gábriel, monos-tori andrea, szûcs ágnes. munka-társak: kincses brigitta, Weiszengru-ber dóra. felelõs szerkesztõ: Nagy Tamás. olva sószerkesztõ: dob ro va zita és sipos etelka. felelõs kiadó: sándor jános igazgató. a lap címe: bárdos lászló gimnázium. 2800 Tata-bánya, gál istván-ltp. 701. Telefon: 34/311-749 e-mail: ala bar dos@gmail.com, no hab008@gma il.com felhív-juk kedves olvasóink figyelmét, hogy a korrekt tájékoztatás érdekében a cikkeknek akkor is megjelenést biz-tosítunk, ha tartalmukkal a szerkesz-tõség nem azonosul.

k ö z H í r r É t É t E t I k !

Nagy hírek a kisvilágból„esküszünk, hogy rabok tovább nem leszünk…”

március 15-e… kokárda, ünneplő, jó filmek a Tv-ben, műsor a suliban. Na jó, azért tudunk valamit petőfiről és a többiekről, és azért a Nemzeti dal sem ismeretlen.

mivel idén – sokak bánatára – március 15-e szombatra esett, ezét március 14-én, pénteken ünnepel-tünk a suliban. ebben az évben a 8. a osztály vette kézbe az ügyet osztályfőnökük, magi mária tanárnő vezetésével. Nem hétköznapi mű-sorban volt részünk. petőfi és jókai, a Nemzeti dal, az egyetemi ifjúság, a 12 pont… igen ám, csakhogy zselés hajjal, vagány kézfogással, trendi cuccokban, kemény – talán éppen ezért hatásos – zenével. végignézve az arcokon szinte felváltva láttam a hirtelen megdöbbenést és a tetsző mosolyt.

mindannyian sokat hallhattunk már a 8. a-ról. innen-onnan, jót és rosszat, mint bármelyik más csa-patról a suliban. de egy biztos, ezt a műsort nagyon eltalálták. sikerült a megszokottat vadi újként előadni. 14 éves létükre magabiztos fellépés, az izgalom legapróbb jelei nélkül. dolbi digital hangzás a 12 pont felolva-sásakor. és hogy ez nekünk hogy tetszett? meglepő, de nem is ásí-toztuk végig! röviden annyit, hogy le a kalappal!

kakaókoncertmárcius 28-án ismét kakaókoncer-tet adott vörös gyula vonósnégyes zenekarával. a második félév első

előadásán goldmark károly b-dúr vonósnégyeséből – sajnos – csak egy részletet adták elő: a negyven-perces darabnak az első két tételét ismerhette meg a közönség.

vörös gyula ezúttal is nagy hang-súlyt helyezett a zenei nevelésre, a moduláció azaz hangnemváltás szerepét igyekezett bemutatni a diákoknak. azok, akik helyesen vá-

laszoltak a feltett kér-désekre lola és rúzsa magdi koncertjegye-ket nyerhettek. a ka-kaó és a kalács – mint mindig – finom volt, különös figyelmet érdemelt a kedves ki-szolgálás. köszönjük a szép estét!

szöszmötölő2008. március 19-én a nagy sikerre való tekintettel ismét meg-

nyitotta kapuit a lassan hagyomány-nyá váló szöszmötölő. saci néni és a 9. évfolyam, illetve a 10. d és 12. c osztály segítségével csodálatos hús-véti dekorációk kerültek ki a kisdiákok kezei közül. akik ezúttal lemaradtak, ne csüggedjenek, ugyanis hamaro-san újabb szöszmötölő indul, ezúttal anyák napja alkalmából. szerkesztő-ségünk tudomása szerint az papír-gyűjtésből befolyt összeget teljes egészében erre fordítja az iskola, így az odalátogatók a legjobb minősé-gű anyagokkal dolgozhatnak majd.

1 forint, 2 forint…mindannyian tudjuk, hogy az idei

év tavaszától nem aprózhatjuk el az árakat 1 illetve 2 forintosokkal. Ter-mészetesen a pénzérmék kivonása a forgalomból nem egyszerű feladat. igaz, ma már nem fizethetünk bol-tokban aprópénzzel, de a posták, illetve a bankok még elfogadják. aki azonban meg kívánt szabadulni a jövőben nem használatos forintok-tól, annak lehetősége volt különbö-ző helyeken összegyűjteni azt. Így például a sulinkban is egy nyilvános gyűjtőhely volt fenntartva rögtön az aulában, a bejárattal szemben. gon-dolom, mindenkinek feltűntek az ap-rópénzzel teli üvegek. katonáné ber-ki ildikó tanárnő elmondta, hogy ez

az összeg nagyon is fontos helyre kerül. a mosolygós gyermekekért alapítvány kapta kézbe az egy- és kétforintosokat. a tanárnő hozzáfűzte, hogy ez igazán szép gesztus, és örülhetünk neki, hogy az empátia legalább a bárdosban még működik. ugyanis ennek az

alapítványnak kö-szönhetően, illetve a támogatásukkal immár második éve tíz diák ingyen ét-kezhet az iskolában. Így az általunk ösz-szegyűjtött 33150 forint egy igazán szép, nemes, segí-tő szándékú gesz-tus. mindannyian ügyesek voltunk!

Angliai cool-túra iskolánk tizenkilenc diákja kerekedett fel magi mária tanárnővel a gabo-namag alapítvány támogatásával tavaszi tanulmányútra angliába.

március 17-én korán reggel in-dultak a repülőtérre, és izgatottan vágtak neki az utazásnak. hosszú repülő- és buszút után megérkeztek Cambridge-be, ahol három amerikai várta őket. Ők segítettek a diákoknak az angol nyelv gyakorlásában. a ven-déglátók csapatépítő játékokkal fo-gadták őket. másnap a templomban biblia- és angolórát tartottak nekik, amik délelőttönként folytatódtak. Így a tanulók mélyebben megismer-kedtek a biblia történeteivel, jézus életével. a következő két napban anglia fővárosa, london volt az úti cél. a kis csapat a king’s Cross pá-lyaudvarra érkezett meg, ahol meg-keresték a harry potter-könyvekből ismert 9 és ¾. vágányt. megnéz-ték a Towert, a Tower bridge-et, a buckingham palotát, a Westminster apátságot, a big bent, a parlamentet, a london eye-t, ezenkívül jártak a downing streeten és a st. james parkban is. a british múzeumban érdekes kiállításokat tekintettek meg. húsvét vasárnap részt vettek az ünnepi misén. délutánonként csapatversenyeken mérték össze tudásukat és ügyességüket, illetve megismerkedtek Cambridge váro-sával és látnivalóival.

a diákok nagyon élvezték a tá-bort, mert lehetőségük nyílt az angol nyelv gyakorlására, sőt még jobban megismerhették anglia kimeríthe-tetlen kultúráját.

bárdos-híradószűcs ágnes magyar irodalom tan-tárgyból az okTv országos döntő-jében 25. helyezést ért el. hudacsek klaudia és sárfi Norbert a német okTv országos döntőjében 13. és 15. helyezést ért el. kis gábriel a költészet napján tartott megyei sza-valóversenyen első helyezést ért el. ratkó józsef költő Az ének megma-rad című versét adta elő. a kitaibel pál biológiai versenyen Csaplár mari-ann (10. a) megyei hatodik helyezett lett. a „szép magyar beszéd” ver-seny megyei fordulójába jutottak: Niebling dóra (5. a), fülöp luca (8. a). a „Nyelvünkben élünk” versenyen barna veronika megyei harmadik, may anna megyei első helyezést ért el, ezzel az országos fordulóba jutott. a városi zenetörténeti versenyen a 8. b csapata első helyen végzett. a zrínyi ilona országos matematika-versenyen Wiszt attila (8.) 9., major-eisler botond 24. lett. a savaria Történelmi versenyen legát Csaba (11. c) megyei negyedik, mihóczy mercédesz (11. c) megyei hatodik helyezett lett. az irinyi jános kémia-versenyen kató zoltán (9. a) megyei harmadik helyen végzett. a Nemes Tihamér országos számítástechnikai verseny programozói csoportjában miglász dániel (9. a) 8. helyen vég-zett. külön gratulálunk a verseny-zőket felkészítő pedagógusoknak.

Nagy Tamás felvéTelei

foTó: magi CiNTia

2

képek: magi CiNTia, szÖveg: mihóCzy merCédesz

cambridge, a kiNg’s college

À La BÁrdos • XIX/2008. húsvéti szám 3

É d E s o t t H o n

iskolák angol német magyar matek tört. biol. fizika földr. francia inform. kémiaBárdos - - 60 77,4 72,6 68,6 - - - - -Árpád - - 59,5 55,6 63,9 73,6 - - - - -Eötvös - - 61,6 71,9 70,2 70,2 74,2 - - - -

iskolák angol német magyar matek tört. biol. fizika földr. francia inform. kémiaBárdos 71,7 68,7 63,6 73,5 73,5 72,1 71,1 69,0 - 74,8 -Árpád 65,5 64,6 70,2 70,7 67,3 73,5 76 71,9 - 72,9 -Eötvös 66,4 67,4 66,1 75,6 74,1 78,9 75,5 68,6 - 70,2 96,3

A tAtAbányAi bárdos és árpád, ill. A tAtAi eötvös gimnáziumok emelt szintű felvételi eredményei százAlékbAn (2005–2006)

A tAtAbányAi bárdos és árpád, ill. A tAtAi eötvös gimnáziumok középszintű felvételi eredményei százAlékbAn (2005–2006)

csak hazai prófétákMegyebeli sikerünknek – számos rajtunk is múló, ill. tőlünk független – oka van: a vizsgált időszakban a nyolcévfolyamos képzésünk legjobb osztályai ballagtak el; a gyerekhiány, a finanszirozási gondok és a társadalom morális válsága a kisebb isko-lákat erősebben sújtják. a korábbi években a fenntartó lehetőségei határáig értékelte iskolánk célkitűzéseit. Megyénk és régiónk azonban az országos rangsorban csak a középmezőny alján szerénykedik.

Ó1 a cikkhez tartozó további két táblázat a tantárgyankénti összehasonlítást tartalmazza.

A koráBBi években a pszichológia, a kommu-nikáció és médiatudomány, valamint a nem-

zetközi tanulmányok bizonyultak „sikerszakok-nak”, azaz a felvételiző diákok nagy része ezeket a képzéseket jelölte meg első helyen, hiszen ahogy a hozzáértők mondták, a lehetőségek megsok-szorozódtak, a megszerzett diplomákkal bárhol el lehetett helyezkedni, nemcsak az adott szak-mában. a nagy népszerűség hatására megemel-kedtek a ponthatárok, így bekerülni szinte csak a kitűnő tanulóknak volt esélye. a kevésbé lelkesek szerint azonban a korlátlan lehetőségek tárházá-nak tartott divatszakokat elvégezve a fiatalok csak a társadalom eltartottjai, az élhetetlen hu-mán értelmiségiek népes táborát szaporítják. ez a szemlélet – és a magas ponthatár – mára elural-kodott, ennek köszönhetően az érdeklődés valameny-nyire megcsappant, pszichológiára és nemzetkö-zi tanulmányokra a megkérdezettek közül 2-2, kommunikációra 1 diák jelentkezett első helyen.

emellett érdekes, hogy a régi, nagy múltú, korábban divatos képzéseket, mint a jogász vagy orvos szakot az előző években ezekre felvételi-zőknél jóval kevesebben választották. Összesen hárman jelölték be a jogász szakot a felvételi lap első három helyének valamelyikén, orvosira pedig mindössze egy diák jelentkezett. ennek nyilván-való okai a pálya túltelítettségéről keringő hírek, és az, hogy ezeken az egyetemeken legendásan sokat kell tanulni. ezzel szemben a társadalmilag szintén elismert gazdasági szakok (ahol állítólag csak színházba jár az ember köztársasági ösz-töndíjjal) népszerűsége töretlen, az alkalmazott közgazdaságtan, turizmus-vendéglátás vagy gazdasági menedzsment mellett öten döntöttek. mindenképpen meg kell azt is említeni, hogy a reál szakokra is sokan jelentkeztek, informatikusnak és építészmérnöknek első helyen ketten-ketten, és egy-egy tanuló szeretne alkalmazott matema-tikus vagy közlekedésmérnök lenni. bölcsésznek mindössze hárman jelentkeznek, „ha már sehova nem vesznek fel, oda biztosan”- jelszóval. a test-neveléssel kapcsolatos pályák is kedveltek, három végzős választotta, testnevelő-edző valamint rek-reáció és egészségfejlesztés szakokon.

emelt szintű érettségit az elvárásoknak meg-felelő arányban tesznek majd a diákok. Többnyire egy tantárgyból, többnyire a kötelező érettségi tárgyakból, de megjelenik köztük az informatika, a spanyol nyelv és a testnevelés is. Csak ketten jelentkeztek két tárgyra, és négyen voltak olyan merészek (vagy lusták), hogy csak középszintre adták be a papírjaikat.

ki, hová,milyenszinten?

Még mindig a pszichológia és a kommunikáció a

legnépszerűbb szak? Mi a helyzet a hagyományos,

nagy társadalmi elismertséggel bíró pályákkal, mint

az orvos vagy jogász? Lapunk szerkesztősége tizenki-

lenc utolsó évfolyamban tanuló diákot kérdezett meg

továbbtanulási szándékáról.

riport: szűcs ÁgNes, illusztrÁció: orbÁN zita

cambridge, a kiNg’s college

4 À La BÁrdos • XIX/2008. húsvéti szám

É d E s o t t H o n

Bánszky Noémi 12. b-s tanuló évek óta foglalkozik beteg gyerekek lovas-terápiájával, a Kutató Diákok Országos Szövetségének tagjaként a lovak viselke-déséről és a terápia módjairól végez ku-tatásokat, állandó levelezésben áll neves intézetekkel. Emellett a KutDiák maga-zinba is ír, részt vesz honlapjuk fejlesz-tésében. Noémit kutatásairól, hobbijáról, továbbtanulási szándékáról kérdezte az À La Bárdos – SzűcS ÁgneS interjúja

• pontosan milyen területen kutatsz?– Többféle területen is kutatok, először a lo-

vak rendellenes sztereotípiáival foglalkoztam. magyarra lefordítva, a lovak rossz szokásaival, elsősorban azokkal, amelyeket a stressz oko-zott náluk. Nem arra gondolok, hogy agresszívak voltak, hanem olyasmire, hogy valamilyen nega-tív hatásra elkezdték rágni a saját lábukat, vagy

állandóan a jászol felé fordultak, és ott rágták, amit találtak, és sokszor önsértő magatartásfor-mák is kialakultak. illetve az utóbbi időben főleg lovasterápiákkal foglalkozom, ahol azt vizsgálom, mit vált ki az embereknél a stressz, és ezt hogyan lehet lovasterápiával kezelni.• Hogyan jött az ötlet, hogy ezzel foglal-kozz?

– három éve a diákbiológus Napokon indultam, nyertem, és ezután jött a felkérés a kutdiáktól, hogy kutassak náluk. a kutató diákok országos szövetségének van egy mentorlistája, melyen több mint nyolcszáz professzor szerepel, és hoz-zájuk lehet jelentkezni kutatni. Így jelentkeztem egy olyan professzornál, aki a lovakkal foglalkozik, és nála vizsgáltam a karórágással illetve a szitá-lással kapcsolatos szokásokat. a későbbiek során pedig önállóan foglalkoztam lovasterápiával.• Hol nyílik erre lehetőséged?

– itt, Tatabányán a lapatári-malomban tartot-

tam néhány alkalommal lovasterápiát, gyakorla-ton pedig dunaalmáson és vértesszőlősön voltam. de évközben nem foglalkozom vele, csak elméleti munkával. kapcsolatban vagyok pszichiátriainté-zetekkel, és tőlük kapok segítséget. illetve vannak betegek, akikkel tartom a kapcsolatot, adatokat küldenek nekem.• körülbelül mennyi időt szánsz erre?

– Teljesen változó. most áprilisban megyek gö-döllőre egy konferenciára, és hogy arra felkészül-jek, az egy hétig napi egy-két órát vesz igénybe. de vannak holtidőszakok is, mikor napi félóra, míg az e-maileket megnézem, és legújabban azokból statisztikát csinálok. de tényleg teljesen változó. mikor a lovasterápiát csináltam nyáron, akkor napi három-négy órát is elvitt. • a tanulmányaidat is ebben az irányban szeretnéd folytatni?

– igen, a gyógypedagógiát jelöltem meg első-ként, és utána lehet szakosodni lovasterápiára. remélem, felvesznek…• de egyáltalán hogyan jött a szenvedély a lovak iránt?

– gyerekkoromban kezdődött, a lovaglással. igazából nem tudom megmagyarázni, mert a családomból senki nem lovagol, szeretik az ál-latokat, de inkább csak távolról. én mindig ál-latbolond voltam, és nagyon szerettem volna megtanulni lovagolni. egyszer elvittek, és utána ottragadtam. egy évig lovagoltam, és utána jött a kutatómunka. • anyagilag nem volt megterhelő ez az elfoglaltság?

– Nekem nem, mert ott is dolgoztam. egy évig voltam fizetős vendég, utána szerződést kaptam: a csikókat és a nehezen lovagolható lovakat kellett

„lelovagolnom”, így már ők fizettek nekem.• milyen élményeid voltak az oktatás során?

– az oktatás elég nehéz dolog, főleg, hogy én nyáron elsősorban kicsikkel foglalkoztam. illetve a terápiás nevelésnél sok aranyos tör-ténet van. a legszebb dunaalmáshoz kötődik, ahol volt egy autista kisfiú, aki évek óta nem szólalt meg. egy-két hét lovasterápia után azt mondta az egyik lónak, hogy nagyon szeretlek. ezzel elindult egy hosszabb folyamat, és úgy tudom, most már folyamatosan beszél. illetve szintén a lovasterápiához köthető az a kislány, aki Tourette-szindrómás volt, és elég nehéz volt rávenni arra, hogy szívesen lovagoljon. az első pár hét arról szólt, hogy valamilyen módon kedvet csináljak hozzá. egyszer véletlenül megláttam egy csipkerózsikás pólóban, és ettől kezdve az egész terápia Csipkerózsikára épült. innentől mindig úgy kezdtük, hogy ez Csipkerózsika lova, vagy Csipkerózsika talált neki feladatokat, és ezt már nagyon élvezte. főleg ilyesmik történnek… és rengeteg lovasbaleset, persze.• Neked is volták már sérüléseid?

– igen, lovasoknál úgy szokott lenni, hogy azért nem járnak iskolába, mert versenyen van-nak, vagy mert kórházban… Nálam azért nem így van, de elég sok sérülésem volt: térdemmel, derekammal, izomszakadások, bokámmal. Nem veszélytelen sport.• köszönöm az interjút, és a továbbtanulás-hoz és a kutatáshoz sok sikert kívánok!

a diákok körében egyre népszerűbb a lovaglás

a 11. a-ban tanul két leány. Győrik eszter hobbi szinten lovagolt, edzői motivációra és saját maga kipróbálása végett próbálta meg a díjugratást. Egy lovasbaleset miatt egy időre abba kellett hagynia a lovaglást, de most már újra elkezdte…

kovács vAndA 2007-ben a távlovagló országos Junior Bajnokságban második he-lyezést érte el, 120 km-en versenyez lovával, rodinnel. a 2008-as évet Bábolnán kezdi, ez egy rangos, nemzetközi verseny. távlati cáljai között szerepel a 2009-es távlovagló

Junior Világbajnok-ság, amelyre ugyan-itt kerül sor. Három éve versenyez, egy évadban öt alka-lommal kerül sor a megméret tetésre.

osztálytársak, ba- rátnők így szívesen lovagolnak együtt is. a két lovaglási irány-zat teljesen elkülönül egymástól, szinte csak a ló közös benne. Fontos a lovas és a ló közötti összhang, a kitartás (főleg távlovaglásban) és a rengeteg gyakorlás (ez pedig inkább a díjugratásban).

„Ló és ló” között hatalmas különbségek van-nak: a díjugratásban általában használt na-gyobb testű és méretű lovak (rengeteg fajta bevált) nagyban különböznek a kisebb testű, kecsesebb arab lovaktól (távlovaglásban szin-te egyedüli és legsikeresebb fajta). az irány-zatok szétválása ellenére ez a sportág olyan kevés résztvevővel rendelkezik, hogy a lova-sok közötti összetartás a lovaglás és a ló szeretetének további szépségeire is rávilágít!

a tizennyolc éves lovas- terapeuta

a felvéTelek a riporTalaNyokTól származNak

À La BÁrdos • XIX/2008. húsvéti szám 5

I n M E M o r I a M …

5

Elhunyt Orszáczky Jackie. Ki volt ő? A magyar könnyűzene világszerte legjelen-tősebbnek tartott képviselője, hihetetle-nül tehetséges muzsikus. Lenyűgöző volt színpadi jelenléte, zenei intelligenciája. 1969-ben csatlakozott a korszakalkotó Syrius együtteshez. Az alábbi írásban ennek az elfeledett zenekarnak a bemu-tatásával emlékezünk Jackie-re.

könnyen dobálózunk a legekkel annak ellenére, hogy az idő nemegyszer bebizonyította már, jöhet egy még jobb. a hazai rocktörténetben azonban volt egy zenekar, melynek hároméves korszakára nyugodtan elmondhatjuk, minden idők egyik leg-egyénibb világú bandája volt, s ez a syrius. sajnos csupán három évig dolgozhattak, mivel míg kül-földön jelentős eredményeket értek el, idehaza mindössze egy nagylemezük készült el.

a syrius története 1962-ben, tehát a hazai beatet megelőző szirupos tánczenei közegben született meg. az első formáció öttagú volt: fehér lajos dob, molnár ákos orgona, varga dénes basszusgitár, rákosi lászló ritmusgitár és a zenekart alapító, a fúvós hangszereken játszó baronits zsolt. a későbbi fiatal beatcsoportokkal ellentétben a syriusban meglehetősen magas – 25 év – volt az átlagéletkor, zenéjükben is „öregesek” voltak, hiszen a melodikus tánczenét választották stílusuknak. az 1964-es hazai beat betörésekor is csak úgy tudtak fennmaradni, hogy saját számo-kat játszottak szinte minden stílusban. 1966-ban érték el első jelentősebb sikerüket, az akkoriban valóban újnak és eredetinek számító pol-beat műfajban, a Fekete patkány című számuk első helyezést ért el az akkori pol-beat fesztiválon. a siker nyo-mán megkapták első külföldi meghívásukat. a iX. világifjúsági találkozóra, melyet lengyel-országban rendeztek meg. a következő évben, 1967-ben is aratott a syrius, ötödik helye-zést értek el a magyar ifjúság

beatversenyén, mely helyezés igen komolynak számított az illés, omega, metró, liversing mö-gött. sikerdaluk címe a Tranzisztori volt, mellyel harmadik helyezést értek el a magyar Televízió és a rádió második Táncdalfesztiválján. a Tranzisztori egyik szerzője egy új tag volt, az énekes-orgo-nista pápay faragó lászló, kinek belépésével csak megerősödött a beattel ellentétes slágergyártók nem kis száma. a slágergyártók szokásos évi seregszemléjén a következő – 1968-as – Tánc-dalfesztivál döntőjében is ott volt a syrius, már a legendás nagycsapattal (orszáczky miklós, veszelinov andrás, pataki lászló, baronits zsolt, ráduly mihály).

ezekben az években rövid idő alatt számta-lan személycserét bonyolítottak le. míg végül is baronits zsolt egyedül marad, s olyan zenészeket hív a syriusba, akiket a későbbiek során nem egy cikk szuperegyüttesként emleget. a dobos veszelinov andrás az atlantiszból. pataki lászló orgonista az első magyar underground csapatból, a liversingből, orszáczky miklós basszusgitáros az új rákfogóból jött a syriusba. az együttes első számú sztárja a fuvolán és tenorszaxofonon játszó ráduiy mihály volt a pege együttesből. ráduly, miután pege aladár kvartettjével meg-nyerte a magyar rádió 1970-es jazzversenyét, elvitte a legjobb szólista díját is a montreux-i dzsesszfesztiválon. Teljesítménye elismerésekép-pen egyéves ösztöndíjat kapott a bostoni berklee school of musicban.

1970 februárjában mutatkoztak be a Csanádi utcai dzsesszklubban, ahova csak hatvan zenetár-sukat hívták meg. a koncerten kiderült, csodálatos új hang született, a hazai rockéletben eddig még nem hallott jazzrock formáció alakult. a syriust sajnos a műfaj vezetői úgy könyvelték el, mint

újabb dzsesszegyüttest, a hi-vatalos vélemény s az e mögött húzódó hozzáállás, a támogatás hiánya nagymértékben hozzá-járult az együttes három évvel későbbi szétválásához.

már a megalakulás évében egyre nagyobb lett a syrius-koncertlátogatók száma, klub-

jaikban, a metróban, a ganz-mávag-ban, de főképp a bercsényi utcában egy-egy koncert alkalmával sokan kint rekedtek. Nyáron a du-nai hajón játszottak, ahol minden koncert után rendszeressé vált a jam-session, s ezekkel az igen magas szintű bulikkal még csak növelték a syrius népszerűségét. ausztráliába Charlie fischer producer meghívására mentek ki, s a hazai rock történetében elsőként óriási karriert futottak be külföldön, az év végére a syrius lett ausztrália első számú zenekara. a listákon olyan nevekkel vették fel a versenyt, mint a rolling stones, kinks, free. pataki lászló és orszáczky miklós szerzeményeit ausztrál együttesek tűzték műsorukra. még egy fokmérő a kinti sikerekről: p. scultrone, az egyik legnevesebb modern zeneszerző a sydney-i opera megnyitóműsorára komponált művét a syriusra akarta bízni, de sajnos az 1973-as visszahívásból nem lett semmi. egy később, de már nem ebben a felállásban készült lemez, a széttört álmok zenéje is ebben az időben készült, amire Canberrában egy balettet írtak, s óriási sikerrel játszották. a külföldi út után a hazai rockosabb igények miatt egy gitárossal bővült a syrius, a választás Tátrai Tiborra esett. a szakma is igen nagyra értékelte az együttest, az év végi, az ifjúsági magazin által meghirdetett szakmai szuperegyüttesbe három syrius-zenészt, patakit, rádulyt és orszáczkyt szavazták be. az 1973-as évben két fesztiválon is részt vett a most már hattagú syrius, első díjat nyertek a ljubljanai dzsesszfesztiválon, a második nem versenyjellegű fesztivál, inkább seregszemle volt. a magyar rocktörténet első, eddig egyben utolsó rockfesztiválján, a diósgyőri futballaré-nában léptek fel óriási sikerrel. a közönségsiker mellett azonban hiába várták a tévé, a rádió és a lemezgyár ajánlatait – ezek a kommunista kultúrpolitika rostája miatt – elmaradtak.

1973 végén már nem volt syrius, s ebben sze-mélyes ügyek is szerepet játszottak. ráduly és orszáczky egyre többet lépett fel a rákfogó együttessel, de orszáczkyt is hívták vissza auszt-ráliába, ő már csak az engedélyekre várt, így vég-leg kilépett a zenekarból. (1979-ben meg is kapta az engedélyt, és jackie orszáczky bermoioda néven alapított egy instrumentális zenét játszó öttagú együttest, amellyel sokfelé koncertezett.)

a nyár folyamán ráduly is elhagyta az együt-test, franciaországban, majd az egyesült államok-ban telepedett le.

a sorozatos kudarc után baronits újjászervezte a csapatot, de az állandósult tagcserék és a po-puláris stílusokhoz való nagymértékű közeledés miatt, a syrius körüli legenda végleg szertefosz-lott. a baronits oldalán maradt három zenész közül veszelinov andrást 1976-ban brunner győző váltotta fel, Tátrai Tibor a második lemez (széttört álmok) után az olympia zenésze lett. pataki lászló az 1977-es metronóm után végleg elhagyta a syriust. ezután a zenekar feledésbe merült.

orszáczky már a rendszerváltás előtt is járt itthon, majd a kilencvenes évektől rendszeressé váltak haza fellépései. utolsó interjújában magáról így vallott: „Nem akarok nagyképű lenni, mégis azt mondom, hogy az vagyok ott is, ami itt - egy öreg zenész, akit mindenki szeret.”

ÖsszeállítottA: szirMAi Bence

Volt egyszer egy bőgős,volt egyszer egy zenekar…

syrius a bárdosban is!a Bárdos indulásakor több felsőbb évfolyamú diák és számos tanár a syrius rajongója volt. közülük is kitűnt süveges amália filozófia-tanárnő elkötelezettsége. a szerenádon a

legendás sy rius-ba-ke lit meghallgatására invitálta kedves ta-nítványait. Bizonyos értelemben Jackie sorsát követve azóta ő is külföldön él.

Az idősődő zenész feleségével, Tina Harroddal alkotott egy zenekart, többször hazatért képforrás: iNTerNeT

syrius, 1962

6 À La BÁrdos • XIX/2008. húsvéti szám

z E n E + B ó n a

A Kárpát-medence sugaras szerkezetű vasúti fővonalainak összekapcsolására az 1800-as évek végén számos új mellékvo-nalat építettek hazánkban. Ezek közé tartozott a Győrt – Veszprémen keresz-tül – Dombóvárral összekötő helyi érde-kű vasútvonal is, amelyet később álla-mosítottak. A mostoha terepviszonyok miatt a szakaszt több részletben adták át a forgalomnak. Legkésőbb a Bakony-szentlászló–Veszprém vonalat nyitották meg: 1896. december 16-án. A Magas-Bakony vonulatai között csordogáló Cuha-patak szűk és erősen kanyargó szurdokvölgye nem igazán alkalmas vasútvonal vezetésére, ezért hatalmas dicséret illeti a kor szakembereit, amiért megbirkóztak ezzel a nehéz feladattal.

a fáradságos munka nem volt hiábavaló, mivel hazánk talán legszebb fekvésű nyomvonalát hozták létre. a páratlan látvány napjainkban is ámulatba ejti az iskolába, munkába igyekvőket és természetbarátokat egyaránt. a 2006. évben azonban felmerült a vasútvonal bezárásának öt-lete. az itt élők és az erre kirándulók közel 14 ezer aláírást gyűjtöttek össze, hogy ezt megakadá-lyozzák. ezekben az években kezdték szervezni a vasútmentő túrákat. egy ilyen felejthetetlen túra részese lehettem én is február 9-én.

szombat hajnalban álmosan keltem, de erőt adott a tudat, hogy nem akármiért, hanem a vasút megmentéséért megyünk ma túrázni. körülbelül másfél óra utazás után megérkeztünk vinyére. a szervezők már lázasan készülődtek, igyekeztek minél gyorsabban túraútvonallal és jó tanácsokkal ellátni az idelátogatókat. miután ránk került a sor, és felvettük a startcsomagot, megkezdtük utunkat a Cuha-patak völgye felé. két kilométer gyaloglás után hirtelen elfogyott előlünk az út, és egy kis csermellyel kellett szembenéznünk. Nem tűnt túl mélynek, de megpróbáltunk biztonságo-san átkelni egy sekélyebb részen. ez sajnos nem sikerült. Csurom vizes lett a nadrágom és a cipőm, de szerencsére nemsokára kisütött a nap, így nem fáztam annyira. a váratlan incidens után a sárga jelzést követve Csesznek felé vettük az irányt. ha-

Szerkesztőségünk tudomására jutott, hogy iskolánk több tanulójának rész-vételével megalakult a Tumbling Dice nevezetű, Rolling Stones emlékzenekar. A hosszú és kemény próbák után az együt-tes február 29-én mutatkozott be a nagy-közönség előtt, melynek soraiban számos tanulónk is ott lehetett. A csapatról és a koncertről Szirmai Bencével, a Tumbling Dice szellemi atyjával beszélgettem.

• pontosan milyen körülmények között ke-letkezett az együttes?

– ez egy elég érdekes történet. a lényeg röviden az, hogy szombatonként kővári gábor barátom-mal gyakran mulattuk az időt a hajdani Turul mozi előtt, és ilyenkor énekeltünk. általában a kedvenc guns ’n ’roses és rolling stones számaink hang-zottak el az itt lakók nagy örömére. egy ilyen ön-feledt mulatozás alkalmával pattant ki a fejünkből a gondolat, hogy megalapítjuk a zenekart.• a hirtelen elhatározást hogyan sikerült valóra váltani?

– elkezdtünk társzenészeket keresni, igaz, kez-detben kevés sikerrel jártunk, mert az általunk felkért profi zenészek sorra visszautasították az ajánlatot. ekkor jutott eszembe laskay peti osz-tálytársam, aki szívesen vállalta a dobos szerepét. ezután már ment minden, mint a karikacsapás, ugyanis énekesünk már volt kővári gábor szemé-lyében, jómagam szólógitárosként tevékenyked-tem, és belépett az együttesbe gáli dávid ritmus-gitáros és jusztin marcell basszusgitáros is.• Ha jól tudom, nem csak öttagú a banda. Hogyan kerültek képbe a többiek?

– az első próbák alkalmával úgy éreztük, hogy valami hiányzik a zenéből, így megkértük laskay danit, hogy szaxofonozzon nekünk. miután már mindkét laskayt a bandában tudhattuk, és a bil-lentyűseink sorra kudarcot vallottak, a fiúk apja, laskay zsolt felajánlotta segítségét, amiért rend-kívül hálásak vagyunk neki. Így folytak tovább a próbák, de még mindig üres volt a zenénk. ekkor jutott eszünkbe, hogy vokál is kellene a csapat-

ba, így rövidesen csatlakozott néhány vállalkozó szellemű lány, aradi fruzsina, Csaplár mariann, Ősz fanni és Weiszengruber dóri. Így kialakult a végleges felállás.• Hol tudtok ennyien próbálni?

– kezdetben egy kis garázsban próbáltunk harminc watton, igaz, nem az egész bandával, de így is méltatlannak találtuk a körülménye-ket. szerencsére peti egy ismerősön keresztül profi próbatermet tudott szerezni, így a február 29-i koncertre már teljes erőbedobással tudtunk készülni.• Úgy tudom, hogy ennek ellenére nem ment minden akadálymentesen a koncerten. mesélj erről!

– igen, már a kezdés sem volt egyszerű, mert a hangtechnikusok elkéstek, és a megbeszélt dolgok felét nem hozták el. végül is minden megoldó-dott, bemelegítettünk és belevágtunk. az egyórás várakozás miatt a közönség idegei pattanásig feszültek, így már a koncert elején fergeteges volt a hangulat. az általános jókedvet még a vokálmikrofon műszaki hibája sem oszlatta el. sőt, mikor színpadra lépett a fék vendégzenekar, a nézősereg önkívületi állapotba került. • mindent együttvéve elégedett vagy az ősbemutatóval?

– mindenképpen. száznyolcvan fizető vendég magáért beszél. igaz, hogy nem minden úgy sike-rült, ahogy terveztük, de reméljük, sokak számára emlékezetes koncertet adtunk. • gondolom, nem ez volt az egyetlen fellé-pésetek. mit terveztek a jövőre nézve?

– az első koncert után már nincs megállás, min-denképpen szeretnénk fellépni még számos helyen. segítőink jelenleg is ezen dolgoznak, és úgy néz ki, hogy turnézunk egyet hamarosan a környe-ző városok és falvak füstös kocsmáiban, illetve művelődési házaiban. remélem, hogy ezek után szert teszünk egy kis ismertségre és elismertségre, ugyanis véleményem szerint napjainkban pont az ilyen zenekarokra van a legnagyobb igény.• sok sikert kívánunk céljaitok eléréséhez!

kis GáBriel

ez csak rock’n’roll…

túrázz a vonatért!

ÓNagy Tamás felvéTele

a szerzŐ felvéTele

a fizikai erőNlét is foNtos

À La BÁrdos • XIX/2008. húsvéti szám 7

„a t a n Á r I s E M B E r V o L t V a L a M I k o r

marosan megpillantottuk a cseszneki vár tornyait. szép lassan fölkapaszkodtunk a várba, ahova az első ellenőrzőpontot helyezték. gyönyörködtünk egy darabig a csodálatos kilátásban, majd ismét útra keltünk. miután megmásztuk a cseszneki várat, azt hittük, hogy lábaink fellélegezhetnek egy időre, de a zöld jelzés ezúttal a zörög-hegy irányába kalauzolt bennünket. a hosszas kaptató után megérkeztünk a csúcsra, ahonnan madár-távlatból figyelhettük meg a korábban érintett várat. a hegyről lefelé már könnyebbnek bizonyult a dolog, így elfogyaszthattuk az otthon gondo-san becsomagolt szendvicseinket. Öt kilométer

megtétele után a Cuha-patak völgyébe értünk. a mellettünk elhaladó vonat az alagutak segítsé-gével nyílegyenesen szelte át a dimbes-dombos terepet. mi természetesen a kacskaringós, jóval hosszabb utat kényszerültünk választani. egy kis kitérővel megtekintettük a porva-Csesznek vasútállomást, majd a lenyűgöző látványt nyújtó erdei úton ballagtunk tovább. Többször átkelve a Cuha-patakon (az út sajátossága miatt), mohás fák között végül visszaértünk vinyére. a célban a szervezők egy emléklappal és egy kitűzővel köszönték meg segítségünket. pár perc pihenő után elindultunk hazafelé.

a hosszú út alkalmat adott a látottak újbóli felidézésére, és úgy éreztem, hogy máris visszahúz a szívem. aki már járt ott, talán ismeri ezt az érzést, és egyetért velem, amikor azt mondom, hogy hatalmas kár lenne megszüntetni ezt a vonalat. azt hiszem, hogy a vonat nélkül valami hiányozna a természeti képből. Természetesen még számos vasúttal megközelíthető szép hely található az országban, ahol felmerült az állomások bezárása. bizonyos leépítés lehet, hogy szükségszerű, de arra kérek mindenkit, hogy segítsen megőrizni értékeinket, és néha a mónikasó, illetve az Xbox 360 helyett túrázzon egyet a vonatért.

kis GáBriel

a legNépszerűbb Úticél

a cuHa VölgyébeN

foTó: daNi szabolCs

egy magyartanár vallomásaSzil vási Csabával készített interjút BérceS Karolina. A Péch Antal magyartanárát sokan ismerik és szeretik. Barátságos beszélgetést folytattak arról a kérdésről, hogy milyen is egy jó tanár. A tanár úr érdekes dolgokat fogalmazott meg, ami-vel a legtöbb mai diák azonosulhat.

• mikor döntötte el, hogy a tanári pályára lép?– erre a hivatásra születni kell. gyerekkorom

óta tanárnak készültem. figyeltem az iskolában folyó munkát. miután megkaptam a diplo-mám, folyamatosan tanultam a kollégá-imtól és a diákoktól is. ezt a mesterséget is holtig kell tanulni. mi is egyfajta anyagot formálunk, az emberi lelket, és arra kell tö-rekednünk, hogy ez a nemes anyag még ér-tékesebbé váljék. olyan anyagot formálhatok, amit szeretek és tisztelek, mivel kölcsönös tisztelet nélkül mit sem ér ez a hivatás.• mit kell csinálni ezzel az anyaggal, hogy nemesebbé válhasson?

– minden gyerekben bízni kell, és tudatosí-tani kell benne, hogy ő is értékes. biztatni kell, hogy tehetséges, ha nem is feltétlenül az irodalomban vagy a nyelvtanban, de va-lamiben bizonyosan ő is több, mint az átlag…• a mai diákok adják magukat ahhoz, hogy nemesebb anyaggá alakítsák őket? Valóban rosszabbak a mai diákok?

– Ők tulajdonképpen „hozott anyagok”. Nem mondanám, hogy rosszabbak lennének, mint mi voltunk annakidején, csak elhanyagoltabbak. a szülők többet dolgoznak, így a tanárok felelőssége is nő. Nekünk szülőknek, orvosoknak és pszichi-átereknek is kell lennünk eredeti foglalkozásunk mellett. a gyerekek ki vannak éhezve az emberi szóra. Nagy az igényük a közvetlen beszélgetések-re. mindenki igényli a rendet, és ezt az osztályban is ki kell alakítani. osztályközösséget kell alkotni, és a tanárnak is a „csapat” tagjának kell lennie.• Hogyan váljék tagjává a tanár a gyerekek közösségének?

– akinek nem a diák a „legfontosabb anyag”, az nem fogja tudni megmunkálni. ha tagjává válik és részévé a közösségnek, engedelmessé válik számára a formálandó „anyag” is. én magam a legtöbbször büszkén nézek arra a „darabra”, ami a kezeim közül került ki, amit magam is formáltam. a tanári az egyik legnehezebb de ugyanakkor a

MajdneM a bárdosba jöttszilvási Csaba 1943. november 21-én szüle-tett a kárpátaljai nagyszőlősön. a nyíregy-házi Vasvári Pál Gimnáziumban érettségi-zett, magyar–orosz szakos középiskolai tanári diplomáját a kossuth Lajos tu-domán yeg yetem Bölcsészettudomá-nyi karán szerezte 1966-ban. a tata-bányai Pécs antal Bányaipari aknász-képző technikum-ban tanított hét évig, majd Fehérgyarmatra költözött. Élete meghatározó részében a távoli szatmárban élt.

1979-ben a debreceni kossuth Lajos tudo-mányegyetemen bölcsészdoktorrá avatták. a Bárdos korai éveiben kedves jó barátja, sándor János hívta tanárnak iskolánkba, de akkor még nem állt kötélnek. Ám 1991-ben Perger István, az akkori igazgató és Bársony László „meghívására” visszakerült tatabá-nyára, a megújult Péch antal szakközépisko-lába. a 2000/2001-es tanévben a piliscsabai egyetemen magyar szakmódszertan sze-mináriumot tartott óraadóként. 1968-ban megnősült, ügyvéd fiával és három unokával büszkélkedhet. Irodalmi tevékenységét a Lu-das Matyiban megjelent humoros versikék-kel kezdte. a 70–80-as években publikált verseket, novellákat több lapban. a kelet-Magyarország című napilapban, illetve a szabolcs-szatmár- Beregi szemlében jeletek meg írásai, és később a 24 órában is.

többször nyert regionális és országos irodalmi, illetve nyelvészeti pályázatokon, számos helyi és országos kitüntetésben ré-szesült. Első gyermekverskötete 1991-ben terefere-telefon címmel jelent meg. a köny-vecskéből Esztergályos Cecília megzenésített egy verset, valamint iskolai anyanyelvtan-könyvekben is szerepelt több részlet belőle. 2002-ben a Minerva kiadó megbízásából lefordította Will Berthold Gyerekgyár című regényét. 1999-ben kurrenty köbölönc, 2002-ben pedig Pongpingvinek című újabb gyermekverseskötete jelent meg. 2004-ben az alfadat kiadó gondozásában megjelent a teremtő emberi kéz című kötete, amelyben tizenöt iparossal, kézművessel, népművész-szel készített riportok szerepelnek. Ennek a könyvnek a folytatását és újabb gyermek-verseskötetét Bencsik János mutatta be a 2007-es Vértes Expón.

Munkájában az alázatot, a tiszteletet, a megbecsülést, a szeretetet, az állandó és permanens önképzést, a minél több irányú tapasztalatszerzést tartja a legfontosabbnak. a tanár olyan, mint egy kimeríthetetlen kin-cses gödör. Minél többet elvesznek belőle tanítványai, szerettei, barátai, annál nagyobb lesz ő maga is. Ezt vallja szilvási Csaba.

Ó

8 À La BÁrdos • XIX/2008. húsvéti szám

L I t E r a t a s o C I E t a s

legszebb hivatás. ha újból megszületnék, akkor is tanár lennék. szeretem, és soha nem unnám meg a tanítást. • Ha nem sikerül szót érteni a gyerekekkel, akkor mihez kezd?

– Nem könnyen keseredem el, de ha ez az eset bekövetkezik, akkor magamban keresem a hibát, megpróbálom kideríteni, hogy miért nem találtam meg az illetővel a közös hangot. a mi munkánk mindig „családi keretek” között folyik. szeretni és tisztelni kell egymást. ha egy tanár a saját gyerekeit nem tudja nevelni, akkor a máséit sem tudja majd, és ha a máséit nem tudja ugyanúgy tisztelni és szeretni, mint a sajátjait, akkor a saját gyermekeit sem szereti és becsüli igazán. az is-kolából kikerült tanítványok mutatják meg, hogy milyenek voltak a „mestereik”. a mi munkánkat a volt tanítványok minősítik igazán. Ők tudják megmondani, hogy mit érünk a szakmában.

•néhány vers szilvási Csabától

moTyómaTyi

Motyómatyi-böltyödébenPantyizsok a motyólében. Benne tyépen játtyogatok, tetyek, vetyek, motyogatok.

Füjdetem játék matyómat

elmotyom a kity motyómat.Ebből biztos sejtitek,hogy egy kicsit selypítek

Ha nagy mosómedve leszek,akkor majd már nem selypítek.

poroszka

Poroszkál egy porosz ló,úti célja Poroszló, körötte a por oszló.

„De messze van Poroszló!”– sóhajt fel a poros lónyeregben a poroszló.

faiskola-éreTleNség

A májusi fagy a barackfácskán észrevehetően nyomot hagyott.Nem vették fel a faiskolába, úgy látták, egy kicsit rügyefagyott.

kÖzlekedési dugó

Mennyi ember! Zsúfolt a tér, mint egy szardíniásdoboz!S mennyi autó! Ez borzalom.Ez már nem csúcs-: fuccsforgalom.

taLán így is kezdhette volna, de ki tudja miért, talán mert ő maga sem hétköznapi, így hát

versei sem lettek azok. minden egy napos délelőtt kezdődött, amikor hála a vértes volánnak nem jött a reggeli járat. stronger piros tornacsukában kiült a város napsütötte emlékművére, és hirtelen elkapta az ihlet. ezzel nemcsak a reggeli időt, ha-nem a spanyolórai felelést is elütötte, hangot adva az alkotásnak. Talán ő maga sem gondolta volna, hogy mint eddigi feketebárány, sör által ihletett alkotásai elnyerik bárkinek is a tetszését. de hát minden elkezdődik valahogy, mi pedig kíváncsian

várjuk a folytatást. ezek után persze meg sem lepődhetek, hogy a kérdésemre egyszerűen csak ennyit válaszolt:

„szeretnék utazni vagy menekülni, új dolgok felé haladni, elhagyni a régieket. ismeretlen élmé-nyeket magamhoz ölelni egy napra, hogy utána eldobjam őket. szeretném elvetni a megisme-rést: nézni a rakpartot, anélkül, hogy tudnám, mi célt szolgál; s az impresszionizmus ismerete nélkül szemlélni a munkásokat, s tudni, hogy ez művészet.”

A Bevezetőt írtA: csonkA nikolett

8

„kis petőfi nem vagyok,

verset írni nem tudok”

városom voNaTáN i.

Kilesek az ablakon, csupa pára;ahogy ránézek e neve-nincs tájraócska vonatomon időzve,kezesbárányként, legyőzve.

Érzem a sínpálya összes göröngyét,ez egyenes élet minden öröméts bánatát, mit nekem ad,üres, de csak ez maradt.

Új felszálló ritkán akad,csak néhány régi ragadtitt helyhez kötve, s rám vigyorognak menetközbe’

Fáradt vagyok, kávé kéne,s a régi tűz tán visszatérne,de a büfékocsis, az egyetlenleugrott a kalauzzal egyetemben.

Csak a vezető ül még a helyén,hatalmas korona a fején;nem tudom mi tartja még itt:a szadizmus vagy csak a hit?

Oh, mily bűz a szerelvényben, terjeng a korlátolt térben; s mégis mindenki a helyén ül,a fásultság nem könyörül .

Zsebembe nyúlok, s keresemrég megörökölt jegyemet;az, kitől kaptam, máregy másik vonattal jár.

Mégis csodálatos ez az utazás,s hisszük nincs elnyomás,hisz’ szabadok vagyunk,megosztjuk egymással padunk.

Így kerülünk mind a földreegy nagy, közös körbe, melybe nem fér be már:az Ég, s előkerül egy gitár.

A vezető alkalmasintszánakozva hátrakacsint;kezemben régen a pohár,ideje kiinni már!

Ne Nézz vissza!

Csábít a futás, igaz?Főleg ha nem lelsz vigaszt.S rémiszt nagyon:ha látod, ahogy nő egy halom.

Messzire az sosem juthat, ki földhöz vágja múltat,mint egy mocskos zoknit,mit könnyű a sarokba dobni.

Minden arc zorddá lesz, ha találkozik a tekintet:az övé és a tied?Ő még nem látott ilyet:

hogy szerepet nem kaptál a darabban,

solimaN emira felVételéN:

stroNger

À La BÁrdos • XIX/2008. húsvéti szám 9

F o t E L , s ö r , M o G y I

Kern andrás, oláh ibolya és a megasztár. körülbelül ennyi, ami megmarad az ember-

ben az új magyar, igencsak beharangozott film megnézése után.

a történet a jelenhez kötődik, hiszen egy nemrég felfedezett cigánylányról szól, akinek nagyszerű hangja van, és egy nevelőintézetben nőtt fel. sztorija tényleg vászonra vihető, de itt sajnos elmaradt a várva várt élmény. kern and-rás rendezte volna eredetileg a filmet, azonban átadta a munkát, és megmaradt csupán az idős zongorista szerepénél, akihez ibolya (kata) mint

tanítvány kötődik. legalábbis egy ideig. aztán az érdekesnek, ám romantikusnak semmiképpen sem mondható csókjelenet egészen új színezetet adott a számomra addig apa-lánya kapcsolatnak.

bár az alkotók tagadják, teljesen a Tv2 egyik nagyon is befutott műsorára (megasztár) épül a vígjáték története. ilyen téren jól felépített a film, hiszen a válogatással kezdődik, majd jöhet a középdöntő, és végül a mindent vivő finálé, amit természetesen a film főszereplőjét alakító ibolya nyer meg. a köztes képeket a tehetségkutató ver-senye jelentkezők mindennapjainak bemutatása teszi ki. azért azt be kell vallani, hogy énekelni még mindig jobban tudnak, mint színészkedni.

hiszen oláh ibolya mellett puskás peti, a régi megasztáros is elég kiemelkedő szerephez jut úgy is, mint ormos kati (oláh ibolya) egy éjszakára alkalmas partnere.

és hogy kern andrásról is szót ejtsek, alakí-tott már jobbat is. mindenesetre itt is hozta a szokásos formáját. Néha egy-egy unott viccel, egyszerű életével, a lóversenyimádatával feldobja a film hangulatát. jól játssza az idősödő, életunt zeneművészt, aki minden este egy egyszerű kocs-mában zongorázik, és akit nagyon nehéz rávenni, hogy segítsen kati (ibolya)felkészítésében. az ő

alakítása viszont már nem tetszett ennyire. igaz, az egyszerűség kedvéért a szerepet egyéniségére szab-ták, életszagúan vad és nyers ahhoz, hogy elhiggyük: a nevelő-otthonok környékén olcsón mérik a teste-ket és reménytelenül zordak az éjszakák. bár az alkotók a kü-lönbségeket hang-súlyozzák, oláh ibo-lyából egy kicsivel kevesebb, a színmű-vészetből több nem ártott volna.

Tímár péter két évtizedes rendezői múltjának minden darabjával (pl.: egészséges erotika, Csapd le, csacsi!, Csinibaba, 6:3) bebizonyította már, hogy műfajteremtésre képes a magyar filmipar-ban. a Casting sem lenne rossz, hiszen klasszikus sztárcsináló musicalünk eddig úgysem volt. első-sorban azoknak ajánlom, akik megasztár-rajongók, és akik élnek-halnak azért, hogy újra hallhassaák énekelni kedvenceiket. a film hetven százalékát ugyanis ez teszi ki. sok dal, kevés tartalom, néhol egy kis érzelmesség, hol romantikusan, hol egy kicsit visszataszítóan, de nem rossz. mindenesetre sem a sikerről, sem a sztárokról nem hisszük azt, hogy ez valami amerika. csonkA niki

Casting minden

zenés komédia a sztárcsinálásról

Ormos Kati és Rezső bá’: mégis ki kinek a skalpja?

54 éves korában, egy rutin nyakműtét közben elhunyt egy külföldi (olasz) szár-mazású „angol beteg.” A minden idők legsikeresebb nem amerikai filmjének, az 1997-ben kilenc Oscar-díjjal és Golden Globe-bal jutalmazott Az angol beteg rendezője, Anthony Minghella a szigetor-szágban a rendezők között a legnagyobb tekintélynek számított. – SzűcS ÁgneS

minghella rendezői pályafutását a színházban és a tévében kezdte. két kevésbé sikeres film, a szívből, igazán és a mr. Wonderful után az áttörést 1996-ban az angol beteg hozta meg számára. a kristin scott Thomas, juliette binoche és ralph fiennes főszereplésével készült filmdrámát kilenc

oscarral jutalmazták, többek között minghella a legjobb rendezőnek járó díjat is elnyerte.

minghella kedvelte a regények adaptáció-it: ahogy a magyar vonatkozásban is jelentős, almássy grófról szóló az angol beteg alapjául michael ondatjee regénye szolgált, úgy a Tehet-séges mr. ripley és a hideghegy is feldolgozások. a mr. ripleynél egy patricia highsmith-krimit írt át forgatókönyvvé. itt vált igazán ismertté jude law, aki mighella következő alkotásában, a Charles frazier regénye alapján készült hideghegyben is főszerepet játszott.

forgatókönyvírói és rendezői munkássága mellett 2000-től producerként is dolgozott, a csendes amerikai, a tolmács és a michael Clayton című filmek minghella jóvoltából jöhettek létre.

elhunyt almássy gróf

vászonra álmodója

s nem leled a Világot magadban.Eközben üldöz, leköp, gúnyola közöny újból, s újból.

Hát fuss csak, hiszen mögöttedsülyos idők pörögnek.Fogd fel elmúlt, elment:sosem leszel már gyermek!

A rögeszme poharában úszunk,s azt hiszem nem túlzunk,ha egy részeg este,a pohár mellől kilesvelelkünk a közönségnek adjuk:Nem ő minket, de a kereket mi hajtjuk.

városom voNaTáN ii.

Az egész ablak egy nagy párafolt, kinti olvadásra még várhatok;marad ami eddig is volt: a belső,szerencsével itt még lehetek első.

Az ülésbe préselvén magamatkét kézzel bontom a falakat, melyeken csak vasfog eredményes;kísérletem nevetséges.

Megújulás integet a peronon, mint egy sosem-látott haverom,aki ügyködik, de hiába.Az én vonatom nekiment a Világnak

S a karambol örökre nyomot hagyott, roncsolt már az összes vagon; szerelőnek itt lennék én,felőlem elszálltak a lepkék.

De minden szándék hiába:írem nincs e hibákra,s én vagyok érte felelős,hogy csak én nem lettem hős.

Így kintről beszáll a nóta,fele mocskol, fele óda;énekkel nem tudom elnyomni, a füleket sem tudom befogni.

Már a vezető is e nótát fújja;ha vége, hát kéri: Újra!Keresem az eszme őrét...Ezek után mi jő még?

az oldal képei: iNTerNeT

10 À La BÁrdos • XIX/2008. húsvéti szám

É L E t + M ó d

Az utóbbi pár hétben rá kellett jönnöm, hogy mi nők mennyire naivak is va-gyunk. Miért? Mert csodatévőknek hisz-szük magunkat. Igen. Legtöbbünk úgy gondolja, képesek vagyunk egy másik embert gyökeresen megváltoztatni.

különösen a párkapcsolatainkban hisszük ezt előszeretettel. azzal ámítjuk magunkat, hogy az általunk olyannyira csodált hímet majd pozitív irányba tudjuk megváltoztatni. (pl.: aki eddig láncdohányos volt, majd a mi kedvünkért teszi le a cigit, aki eddig minden hétvégén örök hűséget esküdött a laposüvegnek, ezek után már flörtölni sem fog vele, aki minden bulin megtalálta párszor élete párját, az innentől szigorú monogámiában fogja tengetni napjait mellettünk stb.) frászt! a fanyar valóság bizony korántsem ez. a helyzet ugyanis a következő: a fent említett férfitípus

hivatása a mi érző, gyenge, szerelmes stb. szí-vünk kihasználása, majd „leigázása”. (divatosabb szavakkal élve ez a „kihasznállak, és otthagylak”’ szituáció, vagy a „csak addig kell, ameddig nincs meg” tipikus esete. ahogy tetszik…)

Tehát a pasinak csak addig jelentünk értéket, ameddig meg nem kapott. (hangsúlyoznám, hogy tisztelet a kivételnek!) az erősebb nem fent emlí-tett tagjai pedig szinte mind ugyanazt a technikát alkalmazzák. legjobban a rossz politikusokhoz tudnám hasonlítani őket. miért? mert náluk is van kampányidőszak, de csak utána döbbenünk rá a valóságra. (az utóbbi természetesen hanyatt-homlok az ellenkezője annak, amit várunk.) a kampány alatt minden jó és szép, emberünk a csillagokat is lehozná nekünk (csak nehogy fel kelljen kelni a fotelból), évszázadok távlatában emlegeti a kapcsolatot (lelki-békénk biztonsági őre szerepben), és megígér mindent, amit csak

találkozás egy fiatal nővelA vonaton leült velem szemben egy fiatal nő.

Törékeny, csinos kis cigánylány volt, enyhe szemtengelyferdüléssel. valamiért ismerősnek tűnt. a könyvem mögül pillantgattam rá. olcsó, kínai, feszülős felsőt viselt, és olyan magas sarkú csizmát, amit – megkockáztatom – nem emberi lábra terveztek. szorongatta a tigrismintás kistás-káját. a kicsit bandzsa szemei és a széles arccsont-ja ejtettek gondolkodóba. aztán hirtelen rájöttem, hogy együtt jártam vele általános iskolába.

az első tanítási napon nagy masni volt a ha-jában, köpenyt viselt, és kedvesen mosolygott. mintha kezdetben egymás mellett is ültünk volna, de ebben már nem vagyok biztos. lehet, hogy csak a történetet akarja kikerekíteni a tudatalat-tim. mindegy. ha ültünk is egy darabig együtt, hamar elkerültem más padsorba. egy kisvárosi iskolában a régivágású tanító néni képességek

szerint rendezte a gye-rekeket. Ő butuska volt, de nagyon bájos, erre emlékszem. második-ban sem tudott még szépen olvasni. én hamarosan elkerültem abból az iskolából, má-sik városba költöztünk.

ha kíváncsi is vol-tam, mi történt vele az elmúlt tíz évben, mit is mondhattam volna neki? semmi kedvem nem volt egy erőlte-tett beszélgetéshez. ha rám is ismert, bár nem hiszem, ő sem akarta elmesélni, hogyan ala-kult a sorsa.

Csendben ültünk. Ő zenét hallgatott, én meg olvastam. míg a nejlonszatyrában kotorászott a balaton szelete után, én a bordó bőrtáskámmal tökéletesen harmonizáló nesszeszeremből szed-tem elő egy papírzsepit. azt hittem, nincs szükség szavakra, hogy az életünk közötti különbséget kifejezze.

egyszercsak búgó hangon telefonálni kez-dett:

„szia, tudsz most beszélni? jól vagy? én most megyek dolgozni. képzeld, teljesen ki vagyok. Nincs forgalmunk. az andi is csak egy ezrest keresett tegnap. a béla nem bírja idegileg. azt mondja, abbahagyja, pedig csak most kezdte. én is csak hatezret hoztam össze. Összevesztem a danival, nem fogja kiváltani a zaciból a nyaklánco-mat, ha csak ennyit keresek. mondtam neki, hogy én mindent megteszek, kint állok, de ha egyszer nincs forgalom…”

…és ezzel választ kaptam a ki nem mondott kérdésemre.

szűcs áGnes

lehet (majd végzetes alzheimer-kórt kap szegény), hogy megkaparintson magának. mi pedig boldo-gan belemegyünk – majdnem – mindenbe, nem gondolván arra, hogy ez csak színház.

aztán körülbelül úgy egy-két hét után sorra kiderülnek a kedves rossz tulajdonságai… és itt jön az, amit a cikk elején említettem, a naivitás. ez általában reménnyel, jóhiszeműséggel meg némi „rózsaszín köddel” párosul, amelytől olyan fantasztikusan tévesen azt fogjuk hinni, hogy:

„ez még belefér…”, vagy: „az nem olyan nagy baj”,

vagy: „hát majd változni fog/én majd változtatok rajta” stb. ezekkel a mondatokkal hitetjük el saját magunkkal, hogy aktuális Nagy Ő-nk maga a megtestesült tökéletesség. (kismillió hibája el-lenére, amelyek kellő idő után majd minket is az őrületbe kergetnek.)

ismerek egy nagyon bölcs embert, aki egyszer azt mondta nekem, hogy a legtöbb nő érzelmi helyzetben képtelen az eszére/észérvekre hall-gatni, a szívünk után megyünk, de legtöbbször rosszul választunk. Nem hittem neki, erősködtem, hogy majd én bebizonyítom az ellenkezőjét. de be kell vallanom valamit. igaza volt.

azoknak a nőknek/lányoknak pedig, akiknek „rémlik valahonnan a találkozás” ilyen férfiakkal/fiúkkal csak azt tudom mondani, hogy ez az ún. tanulópénz. Tanulópénz arra, hogy többet ne dől-jenek be pár kedves szónak, a kampánynak, mert már pontosan tudják, milyen az utána következő valóság. ismert a mondás, mely szerint: „zseni a más kárán, okos a sajátján, a buta pedig azon sem tanul.” én személy szerint egyet megfogadtam. ha már zseni nem tudtam lenni, buta sem leszek!

valamint jövök a jóistennek egyel, hiszen nem engem büntetett, hanem azt a lúzert, aki a mai napig azt hiszi, hogy övé a főnyeremény. marad a kérdés, hogy akkor én mit nyertem az egésszel? ha mást nem, hát életrajzi regényem első fejezetének forrásanyagát… WeiszenGruBer dórA

öröm vagy üröm…

az oldal iNformáCiós képei: orbáN ziTa

À La BÁrdos • XIX/2008. húsvéti szám 11

V I L Á G F F y

Mi történt 1968-ban? – teszik fel talán sokan a kérdést teljesen jogosan, ugyanis napjaink diákjai a történelemórán kívül nem értesülnek ennek az évnek a fontos-ságáról. Központi vagy iskolai hatvan-nyolcas megemlékezésre talán nincs is szükség, de mégis fontos, hogy tisztában legyünk a történtekkel. A második vi-lágháború borzalmai után 1968-ban ismét felbolydult az egész világ, az általános elégedetlenség futótűzként terjedt, és számos, az egész emberiséget érintő ese-mény zajlott. A most következő sorok ezt hivatottak bemutatni a teljesség igénye nélkül. – KiS gÁBriel áttekintése

a ’68-ban lejátszódó események egyik moz-gatórugója Csehszlovákia volt. január 5-én olyan változások mentek végbe a politikai életben, ame-lyek később végzetesnek bizonyultak. a köz-ponti bizottság ezen a napon határozta el, hogy szétválasztja az államelnöki és a Cskp központi bizottságának főtitkári tisztségét. a pártvezető, antonín Novotny helyett, alexander dubcek lett, aki nagyszabású gazdasági és reformterveket dolgozott ki, aki a részletek megbeszélése végett moszkvába utazott 29-én. a tárgyalások teljes egyetértésben zajlottak a hivatalos közlemény szerint.

miközben dubcek hatalomra került, a világ más tájain is érlelődni kezdett a konfliktus. az usa és dánia kapcsolata jelentősen megromlott, amikor január 21-én lezuhant egy b-52-es ame-rikai bombázó és négy hidrogénbombából álló rakománya grönlandon. szerencsére detonáció nem következett be, de az európai államok egyre jobban aggódtak amerika balesetveszélyessége miatt. (1950 és 1968 között 31 hasonló baleset történt.) az usa a látszat ellenére igyekezett elkerülni a fölösleges összecsapásokat, ugyanis

fő erejét az 1957 óta tartó vietnami háborús konfliktus megoldására összpontosította. első gesztusként abbahagyták a bombázásokat, de a vietkong alakulatai továbbra is támadták a szövetségeseket. az amerikai sereg válaszul el-foglalta hue császárvárost és az utolsó vietkong támaszpontokat.

a csehszlovák helyzet márciusra tovább foko-zódott, így 23-án drezdában az Ndk, a szovjet-unió, bulgária, lengyelország, Csehszlovákia és magyarország pártvezetői egy tárgyalás kereté-ben fejtették ki nézeteiket. kádár jános kivételével mindannyian támadták a dubcek-féle reformokat. a magyar pártelnök talán azért nem tiltakozott, mert januárban ő is nagyszabású változtatáso-kat hajtott végre az országban. az új gazdasági mechanizmus keretein belül megszüntették a tervutasítást, de bevezették a szabályozókat. a legfontosabb ilyen szabályozó az árrendszer volt, amely a „szocialista pi-acgazdaság” megteremtését szolgálta. a reformok hatására az árak sokkal nagyobb mér-tékben emelkedtek évről-évre, mint korábban, de a propagan-dának köszönhetően az embe-rek szükségszerűnek tartották a reformokat.

mialatt tárgyaltak a varsói szerződés országai, lengyelor-szágban diák- és munkásláza-dások törtek ki. a csehszlovák reformok hallatán diákok ezrei tüntettek varsóban és krak-kóban a lengyel demokratizá-lódásáért. a követelésekhez hamarosan a gyárak és üzemek munkássága is csatlakozott. a rendőrség keményen fellépett a

tüntetőkkel szemben, és hivatalos adatok szerint 1208 személyt tartóztattak le. a zavargások ennek ellenére nem szűntek meg, így bezárták a varsói egyetem nagy részét. a párt a megmozdulásokra kemény rendszabályokkal reagált, és átfogó tisz-togatási akcióba kezdett. ennek hatására megol-dódni látszott a helyzet.

ez idő tájt az usa-ban martin luther king szállt harcba az emberi és polgárjogokért, külö-nösképpen a négerek helyzetének biztosításáért. munkásságát azonban sokan nem nézték jó szem-mel, így április 4-én, miközben beszédet mondott, merénylet áldozata lett. sok néger ezután úgy lát-ta, hogy a békés politizálásnak nincs értelme, így számos amerikai városban faji zavargások törtek ki annak ellenére, hogy lyndon b. johnson elnök április 11-én törvényben korlátozta a színesbőrűek diszkriminációját.

a csehszlovák demokratizálódás a tárgyalások ellenére sem szűnt meg, sőt a Csehszlovák kom-

munista párt a közélet minden területére kiterjesztette azt áprilisi programjában. előírták a tisztségek halmozásának ti-lalmát, illetve azt, hogy biztosí-tani kell az egyéni szabadságot és a jogot a magántulajdonra. kilátásba helyezték továbbá az üzemek decentralizációját. a csehszlovák példa láttán lengyelország után franciaor-szágban és a Német szövetségi köztársaságban is tüntetések bontakoztak ki. a francia diákok az egyetemek megreformálásá-ért szálltak harcba, de miután a rendőrség túlzottan brutálisan lépett fel ellenük, a szakszer-vezetek szolidaritási sztrájkra szólították fel a munkásságot. az országban már-már polgár-háborús viszonyok uralkodtak, amikor Charles de gaulle elnök

tévébeszédében biztosította a tüntetőket az egyetemi viszonyok rendezéséről és az átfogó szociális reformokról. a német diákok is az utcára vonultak, de az összecsapások nem voltak olyan hevesek, mint franciaországban. a szükségálla-pot-törvény elleni tiltakozás azonban nem hozta meg a kívánt eredményt, ugyanis a szövetségi gyűlés május 30-án törvénybe iktatta azt.

miközben káosz uralkodott számos területen, viharfelhők kezdtek gyűlni Csehszlovákia felett is. a májusban tartott moszkvai csúcstalálkozók után, amit a csehszlovák vezetőkkel tartottak, a szovjet-unió megbizonyosodott a helyzet válságosságáról. miután megbeszéléseket tartottak a keleti blokk többi országával is, úgy döntöttek, hogy május 31-én „hadgyakorlat lebonyolításának céljából” szovjet csapatokat küldenek Csehszlovákiába. a demokratizációt azonban júniusban is folytatták, dacolva a varsói szerződés országainak fenyege-tésével. a helyzet rendezésére a szovjetunió ismét összehívta az Ndk, magyarország, lengyelország és bulgária képviselőit. a tárgyalás eredményeként figyelmeztetést intéztek a Csehszlovák kommu-nista párthoz, amit az ultimátumként értékelt.

Negyven éve történt

tavasz prágában és másutt

amerika Népe szÁmÁra a Nagy geNerÁciót a

keNNedy fiVérek jeleNtették: a korszak

kezdete jfk elNökké VÁlasztÁsa, a Vége

robert megölése

prÁga

VietNam

12 À La BÁrdos • XIX/2008. húsvéti szám

V I L Á G F F y Ára: 179 ft

ennek ellenére dubcek pártvezető egy rádió-beszédben kijelentette, hogy kitart a reformok mellett. ekkorra már nyilvánvalóvá vált, hogy a fegyveres konfliktus elkerülhetetlen. augusztus 20-án a szovjetunió, bulgária, lengyelország, magyarország és az Ndk csapatai rajtaütéssze-rűen megszállták Csehszlovákiát. ezzel brezsnyev megakadályozta, hogy a szovjet mintától eltérő, demokratikus szocializmus bontakozzon ki. a megszállás a magyar forradalomhoz képest egész

„békés” volt: ugyanis mindössze ötven halálos áldozatot követelt. a Csehszlovák kommunista

párt egy titkos helyen rendkívüli ülést hívott össze, és követelte az inváziós csapatok kivonását. Nem sikerült megállapodni a szovjetekkel, de a katonai nyomás valamelyest csökkent, amikor kivonták a csapatokat prágából, brünnből és pozsonyból. október 3-án dubcek a kremlben kénytelen volt aláírni egy egyezményt, mely lehetővé tette, hogy országában továbbra is szovjet csapatok állomá-sozzanak. brezsnyev ezután ígéretet tett, hogy a többi ország haderejét a hónap végére kivonja. ezzel az egyezménnyel nyilvánvalóvá vált, hogy a dubcek-féle Csehszlovákia hosszú távon nem

maradhat fenn, mivel ellenkezik a szovjetunió külpolitikai elve-ivel. dubceket egy éven belül koholt vádak alapján kizárták a kommunista pártból, így végleg reménytelenné vált a lehetőség a reformokra.

az év utolsó hónapjaiban a világ tekintete az usa-ra szege-ződött, ugyanis november 1-jén johnson elnök parancsot adott az észak-vietnami bombázások megszüntetésére. ennek hatá-sára az észak-vietnami kormány kifejezte készségét a tárgyalá-sokra, amelyen a dél-vietnami felszabadítási front is részt venne. dél-vietnamban azonban nem akarták elismerni hivatalos képviseletüknek a felszabadítá-si frontot. hosszas viták után

sikerült elérni, hogy mindegyik fél helyet foglaljon a béketár-gyaláson. az ameri-kaiak politikai sike-reik mellett komoly technikai sikereket is elértek az év végére, ugyanis december 21-én startolt el apollo–8 nevezetű űrhajójuk, mely elő-ször vitt embert hold körüli pályára.

ezzel az 1968-as év végére érkeztünk, de még számos fon-tos dolgot ki lehetne emelni. gondoljunk csak a mexikói olimpia fantasztikus világcsúcsaira: az első tíz másodperc alatti 100 méteres síkfutásra, a majdnem kilenc méterre replülő amerikai távolug-róra (bob beamon). ugyanebben az évben robert kennedy demokrata elnökjelölt életét gyilkos me-rénylő golyója oltotta ki los angelesben. annyi érdekes esemény történt ebben az évben, hogy egy cikkben ezt összefoglalni szinte lehetetlen. sokak szerint a francia forradalom óta nem látott ennyi izgalmat és érdekességet a jó öreg európa. ezek szereplői lassan a történelemkönyvekbe, szemtanúi pedig nyugdíjaskorba lépnek, de a ’68 által generált életérzés, zenei-művészeti stílus ma is meghatározza a felnövekvő generációk életérzését.

A kapitalizmus bosszúja 68 alapvetően baloldali ijfúsági mozgalma-iért: negyven évvel később méregdrága makett idézi a prágai tavasz emlékét

1968 legjellemzőbb rock-ikonja Jimi Hendrix volt

a képek forrása: internet

„VaN egy Álmom…” – martiN lutHer kiNg 1963-as wasH-iNgtoNi meNetéN ezzel kezdte Híres beszédjét