valores usem irapuato final
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Reflexión sobre Valores para la Construcción del México que
deseamos
Juan Carlos Romero HicksDirector General del CONACYT
Noviembre 20101
El mundo contemporáneo en que vivimos El mundo contemporáneo en que vivimos
Se caracteriza por:
Múltiples y aceleradas transacciones económicas, políticas y culturales.
Cambios de gran alcance en el terreno de la producción, los servicios, la cultura y la organización social.
La revolución informática y sus efectos en el trabajo, la educación y la vida cotidiana
La globalización y la interdependencia de los mercados
La generalización de la democracia como régimen político
En los albores del siglo XXI, tenemos la obligación de construir sociedades más equitativas, capaces de proporcionar las condiciones necesarias para el desarrollo individual y colectivo de las personas.
Debemos construir comunidades que eliminen la pobreza, la discriminación , el miedo y la frustración.
Qué papel nos toca realizar Qué papel nos toca realizar
El país El país requiererequiere
• Formar líderes con responsabilidad social;
–Profesionalmente productivosproductivos
–Capaces de generar riquezagenerar riqueza
–Con ValoresValores y solidaridad social
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“Unir , orientar y motivar Unir , orientar y motivar a los dirigentes dirigentes de empresas de empresas para que, a la luz del pensamiento social cristiano, se comprometan a su mejoramiento mejoramiento personal, personal, a la transformación de su transformación de su empresaempresa, y del medio empresarial medio empresarial y a contribuir en la construcción de una sociedad más justa y humana”sociedad más justa y humana”
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Misión de USEMMisión de USEM
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“Todos quieren cambiar el mundo, pero nadie piensa en cambiarse así mismo”.
León Tolstoi
Tenemos la capacidad de cambiar nuestro entorno, pero el cambio debe iniciar primero cambio debe iniciar primero en nosotros mismosen nosotros mismos. Los valores nos sirven de guía para orientar el rumbo de nuestras acciones.
Valores de la USEMValores de la USEM
• La trascendencia del hombre• Dignidad• Libertad • Responsabilidad• Solidaridad • Amor a los semejantes• Justicia• Vocación hacia el bien común
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La Congruencia en Valores La Congruencia en Valores
Los valores son aquellos conceptos
que son trascendentes para una persona
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CARACTERÍSTICAS DE LOS VALORESCARACTERÍSTICAS DE LOS VALORES
El valor es el convencimiento de que algo es bueno o malo y de que conviene o no conviene.
Los ValoresLos Valores
Reflejan la personalidad de los individuos
Reflejan la personalidad de los individuos
Son la expresión de su cultura, moralidad,
afectividad y espiritualidad
Son la expresión de su cultura, moralidad,
afectividad y espiritualidad
Están marcados por: la familia, la escuela, instituciones y la sociedad.
La prioridad de valores conforma la CALIDAD MORAL de cada individuo.
Un valor es algo a lo que vale la pena dedicar la vida
o parte de ella
La Congruencia en Valores La Congruencia en Valores
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Clasificación de ValoresClasificación de Valores
Honor Privacía Autoconfianza Libertad personal Estimulación Intelectual Relación amistosa Familia Seguridad personal Superación personal Autoestima Ingenio
Autorrespeto Calidad de vida Propiedad Educación Salud Alimentos Seguridad Respeto Trabajo Tiempo libre
IndividualesIndividuales
Armando Rugarcía Torres (1996)11
Clasificación de ValoresClasificación de Valores
Apertura Autoeducación Capacidad Compasión Comunicación Conciencia cívica Conservación Cooperación Creatividad Curiosidad
Decisividad Eficacia Eficiencia Información Flexibilidad Adaptación al cambio Habilidad para
resolver problemas Honestidad Iniciativa
ProfesionalesProfesionales
Armando Rugarcía Torres (1996)
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Clasificación de ValoresClasificación de Valores
Innovación Integridad Juego limpio Lealtad Libertad de indagación Liderazgo Perseverancia Prestigio
Profesionalismo Prudencia Racionalidad Realismo Reconocimiento Responsabilidad Servicio Tolerancia
Armando Rugarcía Torres (1996)
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ProfesionalesProfesionales
Clasificación de ValoresClasificación de Valores
Democracia Derechos grupales Educación Religión Familia Gobierno Seguridad
SocialesSociales
Cultura Trabajo Progreso Prosperidad nacional Servicio público Tradición Equidad social
Armando Rugarcía Torres (1996) 14
Clasificación de ValoresClasificación de Valores
AmistadAmorBellezaDignidad humanaEsperanzaLibertadBien comúnComunidadJusticiaSolidaridad
HumanosHumanos
Armando Rugarcía Torres (1996)
Subsidiaridad Bien ser Bienestar Paz Pluralidad Congruencia Verdad Desarrollo Integral
de la Persona
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¿Cuáles son los
valores que
más se aprecian
en nuestro País?
La Congruencia en ValoresLa Congruencia en Valores
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La Congruencia de los Valores en MéxicoLa Congruencia de los Valores en México
Honradez
Respeto
Dignidad
Bondad
Paciencia
Humildad
Solidaridad
Veracidad
Tranquilida
dEnrique Alduncin (1986)
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Valores que Valores que más más se aprecianse aprecian
Orgullo
Aguante
Tolerancia
Resignación
Conformismo
La Congruencia de los Valores en MéxicoLa Congruencia de los Valores en México
Enrique Alduncin (1986)
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Valores que Valores que menosmenos se se
aprecianaprecian
La Congruencia de los Valores en MéxicoLa Congruencia de los Valores en México
Llevar una mejor vida familiarMejores oportunidades para los hijosTrabajar por cuenta propiaAyudar a los demásPagar sus deudasVivir tranquiloEncontrar a Dios
Enrique Alduncin (1986)
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En la vida diaria recibimos “lecciones”, en la familia, en el trabajo, en las escuelas.
La familia es el núcleo donde el ser humano recibe desde su gestación los primeros y más importantes efectos.
La vida debe ser embellecida y esto es responsabilidad de cada hombre sin importar su origen.
La Congruencia en ValoresLa Congruencia en Valores
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El corazón del hombre no podrá transformarse mediante lecciones en el salón de clase.
El mundo no cambiará con discursos. Solo la acción y el ejemplo podrán intensificar el impulso para el cambio.
Enseñar valores humanos lleva implícito el deber de ponerlos en práctica.
La Congruencia en ValoresLa Congruencia en Valores
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Una sociedad sin valores dejará de ser humana.
El intelecto podrá ser capaz de identificar las causas de la crisis existente en el mundo de hoy, pero lo que la resolverá no será el conocimiento, ni la inteligencia, será la buena fe y la voluntad, plenas de amor y respeto hacia los demás.
La Congruencia en ValoresLa Congruencia en Valores
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La educación contemporánea se ha inclinado en el conocimiento mecánico, memorístico o utilitarista que margina la dimensión humana de las personas obligándolas a incorporarse a un proceso de “supuesta calidad” que no es otra cosa que eficiencia.
La Congruencia en ValoresLa Congruencia en Valores
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Por ello se requiere formar en valores, transitar por el difícil camino en busca de la libertad del individuo, de la confianza en su capacidad de deliberación, valoración y decisión.
Se busca que las personas vayan descubriendo un método confiable para clarificar, asumir y vivir sus valores.
La Congruencia en ValoresLa Congruencia en Valores
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Formar en valores se logra en un clima
de diálogo en el que cada persona
pueda desarrollar su capacidad, dar
razón de sus decisiones y
comprometerse con las consecuencias
de las mismas, marcando el rumbo de
su propia existencia.
La Congruencia en ValoresLa Congruencia en Valores
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Cuando es niño, el hombre aprende a señalar, a
identificar, a relacionarse con su entorno y a
tratar de dominarlo. Ya adulto, busca
respuestas que den razón y sentido a su
existencia; procura arrebatar a la naturaleza sus
misterios, y trata de aglutinar sus experiencias
para transmitirlas a las nuevas generaciones y
reproducir así el movimiento perpetuo de la
vida.
La Congruencia en ValoresLa Congruencia en Valores
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En toda sociedad los valores son
factores determinantes para la
cohesión y convivencia sociales.
Los valores nos determinan, sin que
podamos escapar a su influencia.
Los valores no restringen; por el
contrario protegen.
La Congruencia en ValoresLa Congruencia en Valores
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Valores de la Educación BásicaValores de la Educación Básica
1. El amor a la vida
2. La verdad
3. El respeto
4. La libertad
5. La democracia
6. La creatividad
7. La apertura
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Valores que debemos fortalecerValores que debemos fortalecer
1. El Amor a la Vida Quien ama la vida cuida la propia y la de los demás. Posee una actitud positiva ante las adversidades. Transforma las debilidades en fortalezas y las amenazas
en oportunidades. Piensa la existencia en el aquí y el ahora, pero también
en el allí y el después. Sabe que el mundo no le pertenece que es un huésped. Ayudar a otros es romper nuestro ego.
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Valores que debemos fortalecerValores que debemos fortalecer
2. La Verdad No solamente expresar los hechos tal y como uno los
ve o escucha, sino la que trasciende las limitaciones del tiempo, del espacio y de las circunstancias.
La veracidad del ser, la integridad del hombre y la sinceridad forman parte del valor verdad.
La armonía entre pensamiento, sentimiento y acción es vivir en la verdadvivir en la verdad..
Toma años construir la confianza y solo segundos destruirla.
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Valores que debemos fortalecerValores que debemos fortalecer
3. El Respeto Quien no es capaz de respetarse a sí mismo, es
incapaz de respetar a sus semejantes. El respeto demanda reconocimiento, diferenciación y
aceptación. El respeto no significa anarquía El respeto es un tributo a la individualidad que se
integra a los grupos de referencia sin aniquilarse. Tenemos el derecho a estar molestos, pero eso no
nos da el derecho de molestar a los que nos rodean.31
Valores que debemos fortalecerValores que debemos fortalecer
4. La Libertad La libertad propia termina donde inicia la de nuestro
prójimo. Toda libertad implica relación. Existe una Libertad Libertad dede y una Libertad Libertad para.para. La libertad nos permite ser dueños de lo que callamos
y esclavos de lo que decimos. Tenemos la libertad de sembrar lo que deseemos en
la vida, si sembramos chismes, cosecharemos intrigas, pero si sembramos amor, cosecharemos felicidad.
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Valores que debemos fortalecerValores que debemos fortalecer
5. La Democracia
Como forma de vida, la democracia supone la
libertad y el respeto.
La igualdad es el terreno fértil de la democracia.
Justicia, equidad y bien común.
Uno de los mayores enemigos de la democracia es el
autoritarismo.
Dos personas pueden ver una misma cosa y ver algo
totalmente diferente.
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Valores que debemos fortalecerValores que debemos fortalecer
6. La Creatividad Como valor educativo, la práctica pedagógica
demuestra su valía y pertinencia por el impacto que tiene en las personas.
Para salir de la rutina hay que dejar de privarnos de la fantasía, cualidad que mas caracteriza a los niños.
En los equipos se deben generar las condiciones para que la imaginación de los trabajadores se desarrolle y fortalezca.
Los grandes sueños no requieren de grandes alas, sino de un tren de aterrizaje para lograrlos.
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Valores que debemos fortalecerValores que debemos fortalecer
7. La Apertura El mundo en el que vivimos deja inerme a quien es
incapaz de trascender su entorno. La aldea ha sido sustituida por la Aldea GlobalAldea Global..............hacia una globalización con rostro humano.
La apertura hacia otras manifestaciones culturales, hacia otras razas, hacia otros sistemas políticos y económicos, es impostergable.
La xenofobia ha de dar paso a la fraternidad universal, al diálogo pacífico, al intercambio de producciones y experiencias, a la confianza mutua.
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Los valores son para vivirse y
para ser compartidos con los
demás por eso insistimos en la
necesidad de vivir, formar y
educar en los valores.
La Congruencia en ValoresLa Congruencia en Valores
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Características para un grupo eficazgrupo eficaz
Cumplir Objetivos
Convivencia agradable y satisfactoria
Crecimiento de cada persona
La clave para el desarrollo de La clave para el desarrollo de organizaciones organizaciones
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Amor
Libertad
Bien común
Creatividad
Honestidad
Congruencia
Desarrollo Integral de la Persona
La clave para el desarrollo de La clave para el desarrollo de organizaciones organizaciones
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Construcción de una Sociedad más Justa
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¿Qué actitud podemos tomar frente a esta realidad?
“Nuestras vidas transcurren en situación de dependencia mutua, y nos debemos algo los unos a los otros, que se ubica más allá de aquello que nos aporta beneficio personal a largo plazo”
Amartya Sen, Premio Nobel de Economía en 1998.
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• En los albores del siglo XXI, tenemos la obligación de construir sociedades más equitativas, capaces de proporcionar las condiciones necesarias para el desarrollo individual y colectivo de las personas. Debemos construir comunidades que eliminen la pobreza, la discriminación, el miedo y la frustración.
Qué papel nos toca realizar
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El mundo contemporáneo en que vivimos
Se caracteriza por:
Múltiples y aceleradas transacciones económicas, políticas y culturales.
Cambios de gran alcance en el terreno de la producción, los servicios, la cultura y la organización social.
La revolución informática y sus efectos en el trabajo, la educación y la vida cotidiana
La globalización y la interdependencia de los mercados
La generalización de la democracia como régimen político
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Área de oportunidad
Está comprobado que los países con mayor desarrollo económico son aquéllos que han podido incrementar su desarrollo en las áreas de la Educación, Ciencia, la Tecnología y la Innovación.
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Un mundo en transición
• En los últimos cien años el ser humano ha enfrentado una serie de retos que han modificado la concepción que tenemos de nosotros mismos, entre ellos:
– El avance de la ciencia y la tecnología– El avance de la ciencia de la salud– La revolución en el transporte– La revolución informática– La globalización de la economía– La mundialización del intercambio intercultural
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“ Esta es la verdadera alegría de la vida el contribuir para un propósito que tú mismo reconoces como poderoso… ser una fuerza de la naturaleza, en vez de un pequeño, febril y egoísta guiñapo de aflicciones y rencores quejándose de que el mundo no se dedica a hacerte feliz.”
George Bernard Shaw
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Condiciones para el cambio
1. Búsqueda del desarrollo integral de las desarrollo integral de las personaspersonas (Humanismo Sustentable)
2.2. Rescate de la PolRescate de la Políticaítica
3.3. CompromisoCompromiso con los otros
4. Búsqueda de la TrascendenciaTrascendencia
5. Respeto a la pluralidadla pluralidad y la búsqueda de la inclusióninclusión
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1.-Humanismo Sustentable
Establecer que toda acción tiene que estar centrada en las personas y en el desarrollo de sus condiciones de vida materiales y espirituales, permitiendo con ello la búsqueda de la felicidad.
¿Qué se entiende por humanismo?
¿ Porqué sustentable?
Es sustentable porque tiene como objeto primordial que la persona goce de las condiciones necesarias para desarrollarse integralmente, pero sin menoscabo de las otras personas o del medio ambiente. Es decir buscamos un desarrollo que dé viabilidad al presente y al futuro.
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2.- Rescate de la política
La Política debe ser entendida como el esfuerzo colectivo para buscar el bien común.
En ese sentido recobra su significación originaria que es el trabajo en pro de la colectividad y de las personas que la conforman.
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2.- Rescate de la política
La política es una responsabilidad de todos, puesto que nuestra obligación es no sólo lograr nuestro desarrollo como individuos, es imperativo colaborar con el entorno y preocuparnos por los demás.
La política es un actividad que a todos nos debe involucrar.
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3.- Compromiso con los otros
Somos personas íntegras en la medida en que nos preocupamos por los otros y hacemos de los demás un aspecto de nuestro desarrollo.
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4.- Búsqueda de la transcendencia
Lo que distingue a los seres humanos de los demás seres vivos, es la capacidad de proyectarnos hacia el futuro y de darle sentido a nuestra vida.
Debemos actuar en nuestro entorno, pero siempre estar conscientes de lo que somos y cuál es nuestro proyecto.
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4.- Búsqueda de la trascendencia
“Nosotros no somos los que preguntamos, somos los que respondemos. “
“La vida no nos debe placeres, nos ofrece significados. Quien considera su futuro
decidido desde un principio, será incapaz de dominarlo, el sentido está, existe y tu
tarea es solamente encontrarlo”
Victor Frankl (1905-1997)
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5.- Respeto a la Pluralidad e Inclusión
La multiculturalidad es una divisa de nuestro tiempo, en ese sentido respetar al otro y buscar entenderlo es una condición necesaria para establecer un nuevo paradigma.
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La búsqueda de procesos educativos que fortalezcan la educación
Formar al ser humano como un todo
Formar individuos integrados a contextos colectivos
Retos para los educadores
Nuevos modelos de valoración – evaluación de la enseñanza – aprendizaje
Nuevo modelos estratégicos para enfrentar los problemas del futuro
Inclusión de valores Nuevos métodos
Transformación de
paradigmas
Modificación de laestructura curricular
Inte
grali
dad
Proceso educativo moderno
Piezasfundamentales
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Cambio del paradigma tradicional de la educación
Integralidad
CorresponsabilidadSociedad del conocimiento
Tradicionales
Novedosos
Enfoque sistémicoVisión multidisciplinaria Mayor libertadDiálogo como base del proceso Enfoque integral – visión
completa del entorno Reflexión y cuestionamiento ValoresTecnologíaliderazgo
Orden mecánico en la estructuración de contenidos
Relación jerárquica maestro - alumno
Conocimiento fragmentado de la realidad
Métodos rígidos centrados en el maestro
Memorización
Evolución de paradigmas enseñanza - aprendizaje
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El concepto de educación se ha transformado en uno que se extiende durante toda la vida
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Educación durante y para toda la vida
• Educación durante toda la vida es necesario para asegurar a los individuos su integración en la vida económica, social y cultural
• El adulto sigue capacitándose continuamente
• El adulto tiene la oportunidad de beneficiarse de la educación que no obtuvo en la primera edad-- “una segunda oportunidad”
• Orientación de carrera: alta vinculación de los intereses personales con el mercado laboral
• Alineación de las necesidades de las empresas (demanda) con la capacitación de los empleados (oferta)
• El centro del aprendizaje es el estudiante tanto en intereses, ambiciones, habilidades y necesidades laborales, como en cuestiones motivacionales
• Combate la escasez de mano de obra calificada
• Innovación y mejoramiento continuo y sostenible
VINCULACION CON OTROS SECTORES
MAESTROS
ESFUERZO CONDUCTOR Y PROMOTOR
DEL GOBIERNO
TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACION
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Ejemplos de Valores
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Cuidado de la salud y la armonía con el entorno
No únicamente la ausencia de enfermedades, sino un significado más amplio considerando la interrelación entre la salud física y las otras dimensiones de la persona
Un estado de bienestar físico, mental, social y espiritual en que la persona debe aprender a preocuparse y a cuidarse a si mismo y a los demás
Sa
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Consiste en una actitud positiva y hábitos deseables para mantenerse en forma física y mentalmente
Cada persona debe implementar un programa continuo de acondicionamiento físico apropiado a sus intereses, tiempo y necesidades
Estos hábitos deben ser observados no sólo en el hogar, sino en la escuela y en la comunidad
Salud integral
Acondicionamiento físico
Las personas deben cuidar sus cuerpos y evitar la destrucción de la vida humana
Deben cuidarse otras formas de vida en el planeta; existe una relación simbiótica entre los seres humanos y la naturaleza, lo que le sucede al medio ambiente afecta definitivamente la vida humana
Respeto por la vida
Cada ser humano debe entender los principios ambientales generales y poner en práctica acciones que contribuyan a convertir al planeta en un buen lugar para vivir
Esto salvaguarda el bienestar de generaciones futuras
Los individuos deben comprometerse a incorporar el cuidado ambiental en sus prácticas laborales y contribuir activamente al desarrollo sostenible
Cuidado del medio ambiente
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Verdad y la sabiduría
Implica ponderar la realidad y los hechos, y lograr la integración de la razón con el manejo de las emociones
El conocimiento se obtiene a través del cuestionamiento, detectando asuntos relevantes y encontrando respuestas en tiempos adecuados y formas éticas
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A través de una visión integral, una pieza de información no es sacada de su contexto general, es considerada como una parte del total de la información relevante y por lo tanto, su significado se vuelve más útil para acercarse a la verdad
En contraste, una visión fragmentada casi siempre lleva a decisiones injustas o infundadas
Pensamiento crítico
Visión integral
Impulsa a los individuos a planear el futuro y pensar lógicamente sobre las acciones que los llevarán a conseguir lo que quiere
Las personas tienen la capacidad de imaginar, evaluar y escoger de entre una variedad de alternativas de cursos de acción
Orientación hacia el futuro
Permite percibir y entender el contenido y los cambios del universo; depende del conocimiento objetivo y rechaza cualquier idea preconcebida, subjetiva y abstracta
Bajo esta perspectiva, el hombre es un ser concreto, dentro de un contexto histórico, en un período específico de tiempo
Provee un terreno fértil para que florezca la tolerancia, la aceptación de las diferencias entre los individuos
Humanismo científico
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Amor y la compasión
La apreciación de uno mismo es fundamental, reconociendo nuestra identidad propia y única
Para apreciarnos debemos celebrar nuestras fortalezas, aceptar nuestras limitaciones, enfrentar la realidad de que no se puede tener todo en la vida y buscar ser mejores cada día
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or
y C
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La honestidad es un determinante del enriquecimiento de las relaciones; la deshonestidad provoca: ruptura en las relaciones, daño físico, disolución de negocios, derrumbamiento de gobiernos e incluso guerra entre naciones
Una persona íntegra no busca conseguir admiración sino que tiene una preocupación genuina por la gente
Empatía
Auto-valoración/ Confianza en sí mismo
Honestidad / Integridad
Controlar las propias necesidades y no vulnerar los derechos de los demás
Se deben tomar decisiones conforme a las reglas de la razón y actuar de acuerdo con las resoluciones morales de cada uno
Autodisciplina
Tener la capacidad de compartir las ideas y sentimientos de otro
Esto fomenta la preocupación por los demás: preguntarse qué se puede hacer para mejorar la vida de otra persona; es también compartir los talentos propios en beneficio de otros
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Creatividad y capacidad de apreciar la belleza
La creatividad implica la habilidad de ver las cosas en forma nueva e inusual, permite generar conocimiento e innovación que pueden resultar en inventos, descubrimiento, iniciativas
La imaginación es la capacidad de formar imágenes que no existen en la realidad, es una cualidad que estimula la creatividad
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La creatividad da la posibilidad a las personas para desarrollar la expresión artística o cultural
La expresión artística permite interpretar la belleza y las interrelaciones de la creación a través de formas de arte
Sensibilidad
Imaginación
Expresión artística
El poseer intuición es una forma de creatividad, implica tener la habilidad de generar una idea sin necesidad de desarrollar un proceso largo de pensamiento
Intuición
Es indispensable para ser creativo y poder apreciar la belleza
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Paz y justicia
Es fundamental para alcanzar una sociedad justa y pacíficaalcanzar una sociedad justa y pacíficaEl entendimiento integral de los derechos humanos incluye no sólo libertad e igualdad sin importar género, raza, creencias y status social, sino también la satisfacción de las necesidades básicas de comida, vestido, techo, trabajo, salud y educación
Pa
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Ju
sti
cia
Esencial para el cumplimiento de los derechos humanoscumplimiento de los derechos humanos porque otorga a otros el derecho de que su persona y su identidad sean respetadasReconoce pluralismos y respeta la diversidad de culturas, religiones, creencias y formas de expresión humanaPromueva la erradicación de prejuicios, atabismos y la falta de sensibilidad
Respeto por los
Derechos
Humanos
Tolerancia
Reconoce la dignidad del ser humano y el valor de la vidadignidad del ser humano y el valor de la vidaNo es una resignación pasiva sino el compromiso activo de técnicas positivas y procesos no violentos para resolver los conflictosSostiene el poder del amor, el uso de la conciencia y la fuerza espiritual sobre la fuerza física
No-violencia
La cooperación permite vivir y trabajar juntos hacia la búsqueda del bien comúnLa responsabilidad social impulsa a las personas a tomar acción y contribuir a moldear una mejor sociedad, conscientes de su responsabilidad hacia las generaciones presentes y futuras
Cooperación y
responsabilidad
social
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Desarrollo humano sostenibleEl principio más importante del desarrollo humano sustentable es el crecimiento económico, pero el bienestar humano no sólo depende de él, sino de su distribución equitativa, garantizando la justicia y equidad
La equidad económica empodera a las personas para obtener educación, salud y cubrir otras necesidades básicas que son el indicador principal del desarrollo humano
De
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Hu
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La satisfacción de las necesidades humanas no debe ocurrir a expensas de los recursos naturales de los que dependen las generaciones futuras
Esto implica que llevar estilos de vida simples caracterizados por la adecuada utilización de recursos, tomando del planeta exclusivamente lo que necesita
Justicia económica y equidad
Utilización de recursos
Para lograr la satisfacción de las necesidades de la creciente población la productividad y eficiencia son indispensables en las actividades económicas
Sin embargo, la productividad debe observar los principios del desarrollo sustentable y la ética laboral
Productividad / eficiencia
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Unidad nacional y la solidaridad global
Valor fundamental para conseguir la unidad nacional, implica una profunda preocupación por el presente y futuro del país y su gente
Inspira a las personas a trabajar por la unidad para asegurar el desarrollo
Un
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nac
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al y
So
lida
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ad
glo
bal
Sostiene el principio de que el poder político descansa en la gente, reconoce la libertad de pensamiento y expresión y fomenta la igualdad en el acceso a las oportunidades
Requiere de ciudadanos responsables, quienes deben participar activamente en la vida política, económica y social de la nación así como asumir las responsabilidades que esto implica
Amor al país
Auto-valoración/ Confianza en sí mismo/ Auto-actualización
Democracia
Entendimiento de las relaciones del sistema y darse cuenta de que los cambios en cualquier parte del sistema, tendrá efectos sobre las demás
Las naciones y su gente dependen uno del otro en el sentido económico y en la forma en la que su centro político o ambiental afecta a las demás naciones, el mundo es una comunidad global interdependiente
Interdependencia
Significa que sin importar las diferencias de lenguaje, religión, creencias políticas y otras expresiones culturales debe existir unidad entre los individuos
Todos los individuos tienen las mismas necesidades y aspiraciones básicas por lo que debe existir un entendimiento internacional, caracterizado por la confianza y la apertura, los cuales permitirán a las naciones rechazar acciones hostiles
Unidad en la diversidad
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Espiritualidad global
Se refiere a una jornada espiritual en tres direcciones: interna, externa y hacia adelante
La interna permite desarrollar nuestro interior y nuestra relación con el Creador
La externa nos permite crecer en nuestras relaciones con la comunidad humana y la naturaleza
La que va hacia delante nos impulsa a considerar nuestras relaciones con generaciones futuras y a luchar por un futuro mejor para los seres humanos
Es
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ad
glo
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Implica observar los valores internos de amor, valentía y esperanza, en lugar de odio, miedo y desesperanza
Fomenta el entendimiento de que la armonía personal, social y global están entretejidas
Se convierte en fuente de paz a nivel social y global
Visión espiritual
Paz interior
Representa el reconocimiento de un derecho humano básico: la libertad de conciencia y religión
Se refiere al respeto al derecho de cada quien por creer en una fuente de la vida
Tolerancia religiosa
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“La prioridad absoluta que debe estar presente en todos los sectores de la vida es el ser humano, el cual se ha convertido en objeto descartado.
Me pregunto y no puedo responder porqué si la ciencia avanza, el ser humano no“
(José Saramago)
• No somos libres de elegir lo que nos pasa sino libres para responder a lo que nos pasa de tal o cual modo (obedecer o rebelarnos, vengarse o resignarse).
Fernando Savater, “Etica para Amador”
Ariel 1999
““GRACIAS”GRACIAS”