valores de cultura de paz y coaching generando … aqui... · acción: crear una imagen artística:...

Cómo despertar en los individuos el MIRAR hacia el MEDIO AMBIENTE para hacerlo parte del SI MISMO a través de las técnicas del Coaching Integral.

Alicia Weiser Blanch. Terapista del Lenguaje. Psicóloga. Artista Visual Certificación Internacional En Coaching Organizacional-CICO

Caracas, Octubre 2013

Valores de Cultura de Paz y Coaching GENERANDO CONCIENCIA ECOLOGICA

Introducción

¿Hacia dónde vamos?: A “promover un consumo responsable y un modo de desarrollo que tenga en cuenta la importancia de todas las formas de vida y el equilibrio de los recursos naturales del planeta” siguiendo los valores de Cultura de Paz de la ONU.

¿Hacia dónde vamos? A “promover un consumo responsable y un modo de desarrollo que tenga en cuenta la importancia de

todas las formas de vida y el equilibrio de los recursos naturales del planeta” siguiendo los valores de Cultura de Paz de la ONU.

¿Qué vamos a presentar? Cómo activar espacios de aprendizaje para producir cambios de conciencia de la relación de equilibrio entre el hombre y su ambiente.

¿Con qué premisas? a.- Solamente podemos cuidar nuestro ambiente si somos conscientes de que formamos una unidad interdependiente. b.- El trabajo en equipo es un espacio de aprendizaje. c.- El cambio es posible:

¿ Qué aspiramos? Despertar el reconocimiento del “mi y del otro”, YO Y EL MEDIO AMBIENTE para impulsar la integración de una relación de equilibrio y armonía entre ambos.

¿Con cuáles herramientas? Aplicación del Modelo de Coaching Integral de CICO

Tomar consciencia

(50%) Destrezas

(25%) La motivación

(25%)

1.-Premisa: “Solamente podemos cuidar nuestro ambiente si somos conscientes de que formamos una unidad interdependiente”.

2.- Sondeo de opinión: población diversa en edad, educación y cultura.

3.-‐ Respuestas variadas en contenidos y formas de expresión cogni:vas y emocionales.

Ecología: No conozco esa palabra, si la analizo eco es un sonido de un ruido de una voz que se oye lejos, de un carro que se ve. Palabra que representará estudio del eco.

Medio ambiente: Me vino instintivo a mi mente mi ambiente. Lo que circunscribe mi casa. Muy bonito el medio ambiente. El ambiente que tiene una persona en su vida es sumamente importante, no depende de si es rico sino de la sensación de serenidad que inspira, llegar a tu ambiente significa llegar a tu casa y descansar la cabeza y el corazón.

Equilibrio: Poder controlar su cuerpo cuando esta puesto en un ambiente, en un sitio en una base no segura. Un equilibrio es cuando uno solamente piensa considerar lo positivo y lo negativo de lo que tiene en la mente. Es saber regular, dosificar los juicios que uno se hace de otro, un argumento de conversación.

¿Qué es

Ejemplos:

Antecedentes

Tendencia: Relación equilibrio-medio ambiente como desvinculada

Análisis

Necesidad: actividad que permita la formación de conciencia de los elementos constitutivos de la Ecología: relación de equilibrio entre el ser y el medio ambiente para promover un consumo responsable.

Camino: Preguntas Poderosas: ¿Cómo ACTIVAR espacios de aprendizaje que generen caminos de conciencia ecológica de reflexión acerca de la relación de EQUILIBRIO del hombre y su ambiente para promover un consumo responsable a partir del modelo “Los Dominios del Ser” mediante la creación de IMÁGENES literar ias , visuales , musicales, teatrales?.

Decisión: Diseñar un Taller para crear espacios de reflexión que promuevan las conexiones afectivas e intelectuales del SER COMO MEDIO AMBIENTE para lograr una relación de armonía y coherencia entre ambos mediante la aplicación de las técnicas del Coaching Integral basado en Los Valores de Cultura de Paz, específicamente La Ecología.

FUNDAMENTACION TEORICA:

INDIVIDUO / SI MISMO MEDIO AMBIENTE / NOSOTROS:

-  Revolución industrial: el hombre empieza a separarse de la naturaleza como si no formara parte de ella.

-  El hombre es un ser material y emocional, desarrolla vínculos con el ambiente, la naturaleza, los seres humanos y el cosmos.

-  La desvinculación entre el Ser Medio y Ambiente influye en la concientización de que el ser humano existe en un ambiente, no puede sobrevivir sin él.

-  El ser humano no es un abstracto, estamos espacial, temporal y físicamente en referencia a un sitio. - Estar integrado es lograr mirarnos en el medio ambiente para promover un cuidado y consumo responsable.

¿DESVINCULACION O INTEGRACION?

Son uno

PILARES 2.- Biológicos: Homeostasis. De homeo y el gr. στάσις, posición, estabilidad. (DRAE)

4.- Creativos:

Los Motivos del Lobo de Rubén Darío La Canción de La Tierra de Michael Jackson

¿Alguna vez te has parado a observar la Tierra y las costas que lloran?

5.- Procesos de aprendizaje: Aprender es expandir nuestra capacidad de acción efectiva. J. Stewart. Fuente: CICO

3.- Psicológicos: MIRAR / MIRARNOS --- en el medio ambiente --- Mirar hacia … para luego hacerlo parte de mi … aun cuando siempre lo ha sido … y …concientizar … si lo he reconocido como tal.

1.- Valores de Cultura de Paz de la ONU: Formación de un hombre responsable con su entorno ambiental.

IMPACTO

Utilidad: conocer, comprender y concientizarse en SER COMO MEDIO AMBIENTE. Logra reflexión y cambio de conducta.

Replicable: Fundamentado en un modelo conceptual y práctico aplicable a todo tipo de población.

Beneficia a grupos heterogéneos y multidisciplinarios y al cuidado consciente del planeta.

Novedoso: Desarrolla y concreta un producto final, la creación de un modelo innovador SER COMO MEDIO AMBIENTE representado a través de imágenes artísticas.

OBJETIVOS

GENERAL

Se aspira lograr una conexión afectiva e intelectual para impulsar el establecimiento de un vínculo coherente, armónico y de equilibrio en la relación del El SER y El MEDIO AMBIENTE: EL YO Y EL NOSOTROS mediante la creación de espacios que generen caminos de reflexión y de concientización utilizando las técnicas del Coaching Organizacional.

3.-Fortalecer el optimismo hacia el aprendizaje para lograr introyectar los cambios producto de la reflexión de la relación del hombre y el medio ambiente para convertirnos en líderes que promuevan el consumo responsable de los recursos naturales del planeta.

1.- Diseñar el TALLER GENERANDO CAMINOS DE CONCIENCIA ECOLOGICA para activar el desplazamiento individual y grupal mediante la aplicación de técnicas del Coaching Integral que permitan generar conciencia acerca de la relación de equilibrio del El SER y El MEDIO AMBIENTE: EL YO Y EL NOSOTROS.

2.- Lograr la creación y representación de imágenes gráficas, escultóricas, poéticas, teatrales y/o musicales que expresen la reflexión individual y/o grupal de su mirar hacia el MEDIO AMBIENTE para hacerlo parte del SI MISMO.

OBJETIVOS

GENERA

Se aspira lograr una conexión afectiva e intelectual para impulsar el establecimiento de un vínculo coherente, armónico y de equilibrio en la relación del El SER y El MEDIO AMBIENTE: EL YO Y EL NOSOTROS mediante la creación de espacios que generen caminos de reflexión y de concientización utilizando las técnicas del Coaching Organizacional.

ESPECIFICOS

TALLER: VALORES CULTURA DE PAZ Y COACHING. GENERANDO CAMINOS DE CONCIENCIA ECOLOGICA

Cómo despertar en los individuos el MIRAR hacia el medio ambiente para hacerlo parte del SI MISMO a través de las técnicas del Coaching Integral del CICO

OBJETIVOS DE HOY:

2.- Lograr la creación y representación de imágenes visuales, literarias, teatrales y/o musicales que expresen la reflexión individual y/o grupal de su mirar hacia el MEDIO AMBIENTE para hacerlo parte del SI MISMO.

1.-Que: Activar el desplazamiento individual y grupal Como: Técnicas de Coaching Integral de CICO aplicadas en el Taller Para: GENERAR CONCIENCIA acerca de su relación de equilibrio entre hombre y medio ambiente. Quienes: Grupos de diferentes edades.

Medición de resultados: ¿Desde dónde miras la relación individuo - medio ambiente para promover un consumo responsable de los recursos del planeta? a través de un texto personal que se llevan para su reflexión.

Fases:

1.- Presentación audiovisual: teoría y ejercicios

2.-Expresión de las reflexiones: :expresión artística de la reflexión de la vinculación del hombre y el medio ambiente.

3.- Exploración del desplazamiento

Duración: 8 horas. Participantes: máximo 12. Población: Niños, adolescentes y adultos Materiales: artísticos, deshecho, papel, naturaleza, diversos, rota folio, video beam ( prescindible)

TALLER: ASPECTOS TEORICOS Y PRACTICOS. Secuencia de presentación láminas

1.- Los valores para la CULTURA POR LA PAZ : Llegar a ser hombres responsables con nuestro entorno ambiental.

3.- ¿CUANDO APRENDEMOS?.

2.- ¿QUÉ ES COACHING?: Una relación profesional de apoyo continuo y sostenible,

fundamentada en el diálogo, la reflexión, y el aprendizaje para ayudar a las personas a generar cambios en la forma de mirarse a si mismo, de mirar al otro para lograr una mejor integración consigo mismo y su medio ambiente.

TALLER: ASPECTOS TEORICOS Y PRACTICOS de cada lámina

4.- ¿ CUÁNTO CONOCEMOS DE NOSOTROS MISMOS Y DEL ENTORNO EN QUE VIVIMOS?

Actividad: Preguntas poderosas: indagación las conductas de entrada de los participantes

¿Qué es para ti?: *Ecología *Medio Ambiente (El Nosotros) *Individuo (El Si Mismo) *Equilibrio **¿Desde dónde miras la relación individuo - medio ambiente para promover un consumo responsable de los recursos del planeta?

5.- ¿QUÉ PODEMOS APRENDER DEL COACHING?

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! EVALUACION!!!!!!Reforzar:!!!!OBSERVADOR!!!!!!!!!!!ACCION!!!!!!!!!!!!RESULTADOS!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Aprendizaje!Transformacional!!!

Motivar: Pregunta poderosa: ¿cómo es tu relación con el medio ambiente para promover un consumo responsable de los recursos del planeta?.

Facultar: ¿Que estas dispuesto a hacer PARA CAMBIARLA?.

Reforzar:


ENEMIGOS ü  Desconfianza ü  Autosuficiencia ü  Miedo al ridículo, a preguntar, a equivocarse ü  Temor al juicio de los demás ü  No escuchar ü  Pesimismo ü  No ver posibilidades de cambio ü  No aceptar que aprender toma tiempo

ALIADOS ü  Aceptar el “NO SE” en mi y en los demás ü  Convivir y enamorarme de las preguntas ü  Establecer dominios de aprendizaje ü  Fluir con los cambios. Pedir ayuda. ü  Vivir con alegría el aprendizaje ü Equivocarme y asumir la responsabilidad de mi error ü  Seguridad y confianza ü  Buscar y darme tiempo para aprender ü Buscar y encontrar a un maestro

6.- LOS ENEMIGOS Y ALIADOS DEL APRENDIZAJE

7.- COMUNICACIÓN: MODELO DE INTERACCIÓN CIRCULAR

Actividad: ¿Como miramos?. Ejercicio en individual y en pareja.

-. ¿Qué descubrieron de su forma de MIRAR, de MIRARSE MIRANDO AL OTRO?-

¿Como fue tu experiencia frente al cambio?


8.- ¿QUE NECESITAMOS PARA CAMBIAR?.

Tomar consciencia

(50%) Destrezas

(25%) La motivación

(25%)

9.- DOMINIOS DEL SER. ¿ SOMOS UN AMBIENTE INTEGRADO?

Emoción

Cuerpo Lenguaje

Intuición


10.- RELACIONÁNDONOS CON EL OTRO: EL MEDIO AMBIENTE

Indagar: ¿Qué es para cada uno de ellos el MEDIO AMBIENTE?

Reflexionar cómo te relacionas con tu medio ambiente.

Descubrir el medio ambiente desde el otro.

PREGUNTAS PODEROSAS

¿Qué tipo de ambiente es? . ¿Qué sientes ante él?. ¿Qué significado tiene para ti?. ¿Cuál es tu conducta ante ese medio ambiente?. ¿Qué le cambiarias?. ¿Que harías para vincularte con el?.

11.- LA CANCIÓN DE LA TIERRA. Presentación video ó letra

12.- ¿QUE PUEDES HACER PARA CAMBIAR LA FORMA DE RELACION CON EL MEDIO AMBIENTE PARA GENERAR CAMINOS DE CONCIENCIA ECOLOGICA?


13.- GENERANDO CAMINOS DE CONCIENCIA HACIA EL MEDIO AMBIENTE

Acción: crear una imagen artística: visual, musical, teatral, literaria

14.- EVALUANDO EL DESPLAZAMIENTO

Comparar y evaluar respuestas a la misma pregunta de entrada y salida del taller

“Solamente podemos cuidar nuestro ambiente si somos conscientes de que formamos una unidad interdependiente” ”

“Solamente podemos cuidar nuestro ambiente si somos conscientes de que formamos una unidad interdependiente”

Gracias

valores de cultura de paz y coaching generando … aqui... · acción: crear una imagen artística:...

Documents