validez y confiabilidad
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VALIDEZ Y CONFIABILIDAD
Ing. Joan Manuel TeresenIng. Bethsady María Ordaz
Gamboa
Marzo, 2014
MEDICIÓN
Es el proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores empíricos, este
proceso se realiza mediante un plan explicito y organizado para clasificar los
datos disponibles. Un instrumento de medición adecuado es aquel que registra
datos observables que representan verdaderamente a los
conceptos o variables que el investigador tiene en mente
VALIDEZ
Indica la capacidad de la escala para medir las cualidades para las cuales ha sido construida y no otras parecidas. Una escala confusa no puede tener validez, lo mismo que en una escala que esté midiendo, a la vez e indiscriminadamente, distintas variables superpuestas. “Una escala tiene validez cuando verdaderamente mide lo que afirma medir”.
TIPOS DE VALIDEZ
La validez de contenido responde a la pregunta ¿el instrumento mide adecuadamente las
principales dimensiones de la
variable en cuestión?
De contenido:
se refiere al grado en que un instrumento refleja un dominio
especifico de contenido de lo que
se mide.
La Validez de Criterio Responde a la
pregunta: ¿que tan cercanamente las
puntuaciones del instrumento se relacionan
con otros resultados sobre el mismo
concepto?
TIPOS DE VALIDEZ
De Criterio:
Grado en que la medición
se correlaciona con un
criterio externo de
referencia. Se suele usar
para la validación de
medidas y cuestionario
De Constructo:
Debe explicar el modelo
teórico empírico que
subyace a la variable de
interés.
TIPOS DE VALIDEZ
CONFIABILIDAD
El término confiabilidad se refiere a la exactitud con que un
instrumento mide lo que pretende medir. Es decir, que es
equivalente a estabilidad y predictibilidad. El término
mencionado esta enfocado como el grado de homogeneidad
de los ítems del instrumento en relación con las
características que pretende medir, a esto, se denomina
confiabilidad de consistencia interna a homogeneidad.
n
yy
n
xxn
yxyx
rxy
2222
*
..
Test- Retest
Está indicado para estimar la fiabilidad de un test del que sólo disponemos una
forma. Consistiría en:
1. Administrar el mismo test en dos ocasiones diferentes separadas por cierto
lapso temporal a una misma muestra de sujetos.
2. Calcular el coeficiente de correlación (Pearson) entre las puntuaciones
obtenidas por los sujetos en las dos ocasiones.
2222 *
..
yynxxn
yxyxnrxy
TIPOS DE CONFIABILIDAD
tttn r
rttrt
12 rttn= coeficiente de confiabilidad del instrumento total
rtt = coeficiente de correlación obtenido para las 2 mitades
FORMA PARALELA
Coeficiente de formas paralelas, (confiabilidad de forma
equivalente): Se establece cuando se le da al sujeto una
forma de test para ala primera ocasión de aplicación y otra
forma paralela en la segunda, la correlación entre las
puntuaciones obtenidas en las dos formas, representa el
coeficiente de confiabilidad del test.
TIPOS DE CONFIABILIDAD
Requiere cuando menos una aplicación de la medición en el mismo grupo de individuos. Específicamente, el conjunto total de ítems (o componentes) es dividido en dos mitades y las puntuaciones o resultados de ambas son comparados. Si el instrumento es confiable, las puntuaciones de ambas mitades deben estar fuertemente correlacionadas. Un individuo con baja puntuación en una mitad, tenderá a tener también una baja puntuación en la otra mitad.
La confiabilidad varía de acuerdo al número de ítems que incluya el instrumento de medición. Cuantos más ítems la confiabilidad aumenta (desde luego, que se refieran a la misma variable). Esto resulta lógico, veámoslo con un ejemplo cotidiano: Si se desea probar qué tan confiable o consistente es la lealtad de un amigo hacia nuestra persona, cuantas más pruebas le pongamos, su confiabilidad será mayor. Claro está que demasiados ítems provocarán cansancio en el respondiente.
TIPOS DE CONFIABILIDAD
Método de mitades partidas (Split-Halves)
ESQUEMA DEL PROCEDIMIENTO DE MITADES-PARTIDAS
ALFA DE CRONBACH
El método de el alfa de Cronbach permite estimar la fiabilidad de un
instrumento de medida a través de un conjunto de ítems que se espera que
midan el mismo constructo o dimensión teórica y están altamente
correlacionados. Cuanto más cerca se encuentre el valor del alfa a 1 mayor es
la consistencia interna de los ítems analizados
Como criterio general, sugieren
las recomendaciones siguientes
para evaluar los coeficientes de
alfa de Cronbach:
-Coeficiente alfa >.9 es excelente
- Coeficiente alfa >.8 es bueno
-Coeficiente alfa >.7 es aceptable
- Coeficiente alfa >.6 es cuestionable
- Coeficiente alfa >.5 es pobre
- Coeficiente alfa <.5 es inaceptable
TIPOS DE CONFIABILIDAD
COEFICIENTE KR-20
Confiabilidad de Kuder – Richardson (KR-20): Se basa en la consistencia de las respuestas de los sujetos a todos los elementos del test, se halla influida por dos fuentes de varianza de error:
1.El muestreo de contenido y 2. la heterogeneidad del área examinada
2
2 .*1 st
qpst
k
krtt
n
xxst
i
2__
2
La fórmula para calcular la confiabilidad de un instrumento de n ítems o KR20 será:
K=número de ítems del instrumento.p=personas que responden afirmativamente a cada ítem.q=personas que responden negativamente a caca ítem.St2= varianza total del instrumentoxi=Puntaje total de cada encuestado.
TIPOS DE CONFIABILIDAD
BIBLIOGRAFÍA
• Arias, Fidias (2004). El Proyecto de Investigación. Introducción a la Metodología Científica. Editorial Episteme, CA.
• Hernández, Fernández y Baptista (2001). Metodología de la Investigación. Editorial Mc Graw Hill. México.
• Carr, W. y S. Kemmis (1988). Teoría Crítica de la Enseñanza. Barcelona. Martínez Roca.
• Sierra, R (1994) Técnicas de investigación Social. Teoría y ejercicios. Madrid. Paraninfo.