validacion de experto aliriotua

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA

SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADOSUBPROGRAMA DE MAESTRIA: INVESTIGACION EDUCATIVA

VALIDACIÓN POR JUICIO DE EXPERTOS

Autor: Alirio TuaProfesora: Alicia Vargas

Barquisimeto, Junio de 2015



Estimado Experto:

Por medio de la presente me dirijo a Usted con la finalidad de solicitarle su

colaboración en la revisión y validación de contenido del instrumento para determinar

la necesidad de diseñar una Guía Didáctica sobre Instalaciones Eléctricas basada en el

sistema de representación de los estilos de aprendizaje dirigido a los estudiantes del

centro CAPEP PROVOCAC LARA.

Sus observaciones y sugerencias al respecto serán de utilidad para evaluar y

determinar la versión final de dicho instrumento. En tal sentido, se le agradece

evaluar los ítems en función de la claridad en la redacción, la congruencia de los

ítems con los objetivos y la tendenciosidad o existencia de sesgo en los ítems

planteados.

Gracias por su aporte,

El investigador

Titulo de Investigación

Guía Didáctica sobre Instalaciones Eléctricas basada en el sistema de

representación de los estilos de aprendizaje dirigido a los estudiantes del centro

CAPEP PROVOCAC LARA.

Objetivos de la Investigación

Diagnosticar la necesidad de diseñar una Guía Didáctica sobre Instalaciones

Eléctricas basada en el sistema de representación de los estilos de aprendizaje

dirigido a los estudiantes del centro CAPEP PROVOCAC LARA.

Diseñar una Guía Didáctica sobre Instalaciones Eléctricas basada en el

sistema de representación de los estilos de aprendizaje dirigido a los estudiantes del

centro CAPEP PROVOCAC LARA.

Validar el diseño de una Guía Didáctica sobre Instalaciones Eléctricas basada

en el sistema de representación de los estilos de aprendizaje dirigido a los estudiantes

del centro CAPEP PROVOCAC LARA.

Sistema de Operacionalización de la Variable

VariableDefinición

ConceptualDefinición

real (Dimensiones)

Indicadores ÍtemsEstudiantes

Necesidad de diseñar una guía didáctica sobre instalaciones

eléctrica basada en el sistema de

representación de los estilos de aprendizaje

Definida conceptualmente como la carencia de un recurso didáctico impreso instruccional para el aprendizaje significativo sobre instalaciones eléctricas basado en el sistema de representación de los estilos de aprendizaje

Conceptual

Procedimental

Actitudinal

-Seguridad e higiene

-Simbología-Instalaciones

eléctrica-Conexiones

eléctrica -Tester

Aplicar Identificar

ProcedimientoElabora

IdentificarManipular

Apreciar Valora

ValorizaInterioriza

IlustrarAprecia

1

47

101317

258111418

36912151619

Fuente: Alirio Tua

Instrucciones generales

a)Lea cuidadosamente el planteamiento de cada ítem.

b)Responda todas las proposiciones.

c) El instrumento está compuesto de trece (19) ítems con las siguientes categorías son:

Alta necesidad con 4 puntos.Moderadamente necesario con 3 puntos.Baja necesidad con 2 puntos.

Muy Baja necesidad con 1 punto

d) Para realizar la validación, lea cada ítem y marque una “X” en la casilla correspondiente al juicio que desee emitir, en atención a los aspectos de Congruencia, Claridad y Tendenciosidad.

e) Cualquier duda consulte con los o las investigadores.

¡Adelante!

Nº

Items

Exprese el grado de necesidad que UD tiene de contar con una guía instalaciones eléctrica que le permita :

Alt

a n

eces

idad

Mod

erad

amen

te

nec

esar

io

Baj

a n

eces

idad

Mu

y B

aja

nec

esid

ad

1. Conocer las normativas de seguridad e higiene en instalaciones eléctrica

2. Aplicar las normativas de seguridad e higiene en instalaciones eléctrica

3. Apreciar las normativas de seguridad e higiene en instalaciones eléctrica

4. Conocer las simbologías usada en instalaciones eléctrica 5. Identificar las simbologías usada en instalaciones eléctrica6. Valorar la importancia de las simbologías empleadas en

instalaciones eléctrica7. Conocer los elementos de una instalación eléctrica8. Saber el procedimiento para realizar una instalación

eléctrica 9. Valorar la importancia de una instalación eléctrica10. Conocer las normas de instalación eléctrica11. Elaborar una instalación eléctrica12. Apreciar las diferentes temática en instalaciones eléctrica 13. Conocer las diferentes conexiones eléctrica

14. Identificar las diferentes conexiones eléctrica

15. Valorar la importancia de las diferentes conexiones 16. Ilustrar los diferentes conexión eléctrica17. Conocer el tester como instrumento de medición eléctrica18. Manipular el tester como instrumento de medición eléctrica19. Aprecia la importancia que tiene el tester en una instalación

eléctrica

Ítemes Aspectos a evaluar Observaciones/ sugerencias

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

Nombre y apellido del experto: Título que posee: Cargo que desempeña: Fecha: Firma:



CONSTANCIA DE VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO DIAGNÓSTICO

Quien suscribe, portador de la cédula de

identidad , de profesión , hace constar que actuó

como experto validador en la evaluación del instrumento de investigación presentado

Por cédula de identidad .

El referido instrumento constituye parte del trabajo de investigación como

requisito para la aprobación de trabajo de grado en la maestría investigación

educacional, cuyo título es: Guía Didáctica sobre Instalaciones Eléctricas basada

en el sistema de representación de los estilos de aprendizaje dirigido a los

estudiantes del centro CAPEP PROVOCAC LARA

Los resultados correspondientes a ésta evaluación, se registraron en el formato

suministrado a los expertos.

El juicio predominante (aprobado, aprobado con observaciones o rechazado)

acerca del instrumento se indica a continuación:

Juicio predominante:

En Barquisimeto a los días del mes de de 2015.

Nombre del Experto

CI:

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