_vá estudar história_ - 3 motivos para não usar essa frase como argumento - instituto libertare

8/18/2019 _Vá Estudar História_ - 3 Motivos Para Não Usar Essa Frase Como Argumento - Instituto Libertare

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17 de março de 2016

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“Vá estudar História” – 3 motivos para não usar

essa frase como argumento

“Vá estudar História” – 3 motivos

para não usar essa frase comoargumento

VÁ ESTUDAR HISTÓRIA – Desde estudantes até

candidatos à Presidência da República, aposto quevocê já viu alguém encerrando uma discussão dessa

maneira. Já não é surpresa para ninguém que o “Vá

estudar História” ou suas mais diversas variações se

tornaram jargão ocial da esquerda. É a frasepreferida para acabar com qualquer debate

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sobre qualquer assunto que o indivíduo não tenha o

menor domínio, que talvez nem tenha se dado o

trabalho de pesquisar ou que simplesmente defenda

por pura questão ideológica, ignorando até mesmoos fatos históricos tanto aparenta valorizar.

Antes de começar a abordar os 3 motivos citados,

vamos alterar um pouco esta frase, deixando-a de

acordo com o seu real signicado:

“Vá estudar História, mas só se for de algum

autor que concorde com o que eu estou

dizendo, todos os outros são mentirosos,

comprados e manipuladores!”

Por que não usar isso como argumento? Essa

pergunta pode ser respondida com o primeiro

motivo:

1 – As visões dos historiadores e dos

professores de História NÃO são verdades

absolutas.

Seja pela educação doutrinadora ou simplesmente


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por um sistema de ensino falho e ultrapassado, a

verdade é que todos que utilizam do “Vá estudar

História” possuem o péssimo costume de tratar seus

professores e autores de livros didáticos comodeuses perfeitos que detém toda informação do

universo e que não podem errar.

Pior ainda, desconsideram totalmente a existência

de autores com abordagens diferentes, professorescom opiniões diferentes sobre o mesmo assunto e,

principalmente, desconsideram que o fato histórico

independe da opinião de qualquer um. Não se trata

de colocar em dúvida a capacidade do professor ou

do autor do livro didático de História, mas sim de

separar o fato histórico da opinião de quem o estuda.

Por exemplo:

A crise de 1929

Até hoje temos que ouvir o “Vá estudar História!”

acompanhado de várias pérolas sobre o suposto

fracasso do Capitalismo na crise de 1929 e, o que é

pior, por parte de um estudante universitário ou até

mesmo professor de História! Dizem que a crise foi

causada porque o sistema capitalista só visa o lucro


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de forma incontrolável, sem contabilizar as

consequências. De fato a crise aconteceu porque

algo saiu do controle, mas não o sistema econômico

e sim o Estado controlado por pessoas que gostavamde interferir na economia.

A crise de 1929 foi causada pela superprodução com

relação a demanda. Como assim? Bem, imagine que

seus vizinhos estão passando por uma crise eprecisam de muitos produtos como roupas e comida

pois não podem produzir no momento. Você tem

uma barraquinha de cachorro quente e uma lojinha

de roupas, então enxerga nessa crise uma

oportunidade de ganhar bastante dinheiro.

Pensando em larga escala, você resolve fazer mais

cachorro quente e produzir mais roupa, seus

vizinhos passam a depender dos seus produtos

durante muito tempo. Com o passar desse tempo,

seus vizinhos começam a se recuperar de forma

lenta e nalmente passam a produzir seus próprios

alimentos e roupas, deixando de depender dos seus

produtos cada vez mais. Por sua vez, você ignoraeste fato e continua investindo em mais pães,


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salsichas, molhos, tecidos e funcionários para

costurar as suas roupas, até que chega o dia em que

você repara que seu estoque de produtos está cada

vez maior e a quantidade de clientes está cada vezmenor. Ou seja, muita oferta sem nenhuma procura,

o que te força a diminuir seu preço e,

consequentemente, encarar uma sucessão de

prejuízos até alcançar a falência.Fácil de entender, não é? Basicamente foi o que o

governo dos Estados Unidos fez com relação a

Europa ainda arrasada pela 1ª Guerra Mundial. A

queda dos preços, o prejuízo e a falência geral de

tantas empresas levou à quebra da bolsa, de um dia

para o outro o dinheiro já não valia nada.


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Qualquer um que

reservar 5 minutos do

dia pode ter acesso à

essa parte tãoimportante da história

do mundo em livros

ou Internet e, ainda

assim, muitospreferem usar o bom

e velho “Vá estudar

História!”. Anal, por

que dizer que a crise

foi gerada por culpa do intervencionismo do Estado

na economia se a versão do “capitalismo malvado e

ganancioso que mata crianças africanas” é mais

interessante para vender a imagem de uma ideologia

que diz defender fracos e oprimidos? Aliás, por queperder tempo se enrolando em várias falsas

explicações se o “Vá estudar História!” é muito mais

fácil e não carece de argumentos ou fontes?

Basta utilizá-lo como uma carta de Yu-Gi-Oh! – Enão venham reclamar dessa comparação infantil.

http://libertare.com.br/wp-content/uploads/2015/09/Luciana-Genro.jpg


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Uma medida tão infantil merece comparação tão

infantil quanto. Vamos ao 2º motivo:

2 – A História apenas reúne fatos, ela não fazanálises econômicas, sociais ou políticas.

No 1º motivo observamos que a opinião de um

historiador não está acima do fato histórico, por

mais que o mesmo tente distorcê-lo com manobras e

outros tipos de desonestidade intelectual. Porém,

também devemos observar que muitas questões,

por mais que entrem em acordo com a opinião de

professores ou autores, não são e nem devem ser

analisadas numa aula de História. A própria análise

da crise de 1929 deve ser feito de forma econômica,

social e política, por mais que os eventos históricos

aconteçam de maneira clara o suciente para notar asucessão acontecimentos que resultaram na crise.

Não entendeu? Bem, basta saber fazer a pergunta

certa:

O que e como aconteceu este fato? – Isso érespondido pela História.


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Por qual motivo aconteceu este fato? Isso é

respondido por todas as outras áreas, dependendo

do seu ponto de interesse, em conjunto com os fatos

históricos apresentados anteriormente.

3 – Dizer para alguém estudar qualquer coisa

não é um argumento e apenas serve para

tentar ridicularizar o argumentador, dandouma falsa impressão de que venceu o debate

sem nem ao menos contra-argumentar.

O exemplo mais recente e que chamou mais atençãona Internet foi o da candidata Luciana Genro nas

http://libertare.com.br/wp-content/uploads/2015/09/Luciana-Genro-e-Danilo-Gentili2.jpg


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eleições do ano passado. Bom, poderíamos

considerar o “Vá estudar História” como apenas mais

uma frase feita passageira que caiu no gosto do

adolescente birrento que substituiu rebeldia semcausa por debates de Facebook ou do universitário

arrogante que resolveu defender teorias falidas pra

compensar o tempo em que mata aula pra fumar

maconha em porta de universidade pública. Até queLuciana Genro, candidata à Presidência da República

pelo PSOL, aceitou um convite para ser entrevistada

no programa The Noite, apresentado por Danilo

Gentili no SBT. Lá, quando questionada sobre os

fracassos consecutivos das tentativas de Socialismo

e Comunismo pelo mundo, Luciana Genro se tornou

a mais nova “diva” da esquerda ao mandá-lo estudar

e popularizou ainda mais o jargão.

Nós nem precisamos entrar no mérito das supostas

deturpações das teorias de Marx citadas pela

mesma no programa, anal, toda rica e complexa

explicação sobre o questionamento de Gentili foi

substituída por uma postura arrogante que comcerteza uma candidata à Presidência em busca de


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votos ou qualquer outra pessoa não deveria ter ao

defender uma ideia. Acho que todos já estavam

cientes da gigantesca diculdade da esquerda em

encontrar representantes com ideias maiscoerentes, mas não imaginei que desceriam tão

baixo.

Outra gura já muito conhecida através do Big

Brother Brasil é o deputado federal Jean Wyllys,também membro do PSOL e que já possui um

histórico de ignorar críticas ao Socialismo através de

ofensas puramente preconceituosas envolvendo

origem, idade e classe social, além do clichê “Vá

estudar História” como argumento. E por falar nisso,

foi justamente seu raso conhecimento em História


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que o fez pecar de forma vergonhosa recentemente

numa entrevista em que falava sobre Marx como se

o mesmo fosse contemporâneo de Adolf Hitler. O

deputado também já atacou Kim Kataguiri, um dosrepresentantes do MBL (Movimento Brasil Livre),

devido a sua pouca idade – por volta dos 19

anos. Sendo intitulado como “analfabeto político”,

Kataguiri segue convidando Jean Wyllys diversasvezes para um debate mas até hoje não recebeu uma

resposta, anal, é complicado manter um debate

baseado em clichês. Veja o vídeo abaixo e tire suas

conclusões:

Jean Wyllys, analfabeto político | Kim Kataguiri

https://www.youtube.com/watch?v=JJd1phLr1NI


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Comentários

3 comentários Classificar por

Igor Magalhães · Trabalha na empresa Governo do Estado de São Paulo

Kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

Esse Jean Willys pra um burro só falta o chifre!

Curtir · Responder · 2 · 9 h

Ricardo Aragão · BAIXISTA em Skin Risk

Mas viado é animal de chifre, pô... kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

Curtir · Responder · 2 · 8 h

Allan George · Desenvolvimento em Unipar - Universidade Paranaense

https://www.youtube.com/watch?v=6zXDo4dL7SU

Curtir · Responder · 56 min

Allan George · Desenvolvimento em Unipar - Universidade Paranaense

Eles estão se reproduzindo, assim vai faltar curral pra prender tanta mula!


Ainer Souza · IFBaiano Campus Guanambi

Hitler perseguiu a todos... todos os pardos,negros ou todas as pessoas que eram

contraditorias com o seu modo de pensar... agora querem falar que os gays foram os

maiores sofredores do olocausto.. aff.. pessoa sem nenhum argumento que inventa balela

pra enganar trouxas.


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