Uzaktan Eğitim Nasıl

Verilir?

ses görüntü veri yazı

İşitsel materyal yardımı ile dışarı ses vermek mümkündür.

Etkileşimli teknoloji araçlarından telefon, video konferans ve

kısa dalga radyo öğretimsel işitsel materyaller olarak

sayılabilir.

Öğretimsel video araçları olarak slayt, hareketli görüntüler (film, video

kaset) dışarıya hem ses hem görüntü veren araçlara örnek olarak

verilebilir.

Öğretimsel araç olarak yaygın bir kullanıma sahip olan bilgisayar grubunu temsil

eder.

Uzaktan eğitimde Bilgisayar Destekli Öğrenim (BDÖ), Bilgisayar Yöntemli

Öğrenim (BYÖ), Bilgisayar Aracılığıyla İletişim (BAİ) etkinlikleri kullanılabilir.

Yazı olmayan bir eğitim düşünmek zordur.

Basılı kaynakların tüm eğitim türlerinde olduğu gibi uzaktan

eğitimde de önemli bir yeri vardır.

Ders kitapları, çalışma kitapları, ders planı ve yardımcı

kitaplar..

Uzaktan eğitim yöntemiyle verilen derslerin genel adı

sanal kurs’tur.

Bir uzaktan eğitim sisteminde sanal sınıflar oluşturmak

mümkündür.

Elektronik ortamları (internet, televizyon vb) kullanarak

iletilen bilgiyi kullanmanı sağlayarak içselleştirmene

yardımcı olan sistemlere e-öğrenme sistemi, bu yolla

gerçekleşen öğrenmeye de e-öğrenme denir.

Online sınıflar, animasyonlarla zenginleştirilmiş offline

dersler, simülasyonlar e-öğrenme ortamlarına birer

örnektir.

Uzaktan eğitim veren okullardan birini seçmeden önce

alınacak diplomanın çalışmak istenen ülkede geçerli

olup olmadığının araştırılmasıdır.

Eğitim merkezinden tüm dünyaya bilgi göndermek

mümkündür.

Postalama masrafı ortadan kalkar.

Öğrencilerin öğretim fırsatları artar.

Farklı coğrafik konumlarda daha fazla kişiye ulaşılır.

Öğretmen ve öğretim ortam kaynaklarının

paylaşımındaki artış gösterilir.

Öğrenci yolculukları ve masraflarında azalma olur.

Bilgiye erişim hızlanır.

Yüz yüze etkileşim ortadan kalkar.

Öğrenme sürecinde karşılaşılan öğrenme güçlüklerinin

anında çözülememesi durumun ardından sıkıntılar

gelişebilir.

Laboratuvar, atölye gibi uygulama gerektiren uzaktan

eğitim türlerinde sınırlılıklar yaşanabilir.

Öğretmenle öğrencinin göz temasının olmaması, iletişimi

zorlar.

Öğrenciyi kontrol altında tutabilmek güçtür.

Plan ve koordinasyon karmaşıktır.

Amaç, kapsam, uygulama ile ilgili bilgilendirme biçimleri

tasarlanmalıdır.

Uygun tipte teknoloji kullanılmalıdır.

Konu ile ilgili değişik kaynaklardan destek alınmalıdır.

Önceden plan yapılmalıdır.

Gereksiz ses, video eklenmemelidir.

Web sayfası belli aralıklarda güncellenmelidir.

Mümkün olduğunca az resim kullanılmalıdır.

Hazırlanan web sayfaları farklı ekran çözünürlüklerde test

edilmelidir.

Uygulanması gereken sınav internet üzerinden yapılacak ise,

internet bağlantılarının hızının yeterli olduğundan emin

olmalıyız.

Soruların açık ve anlaşılır olmasına dikkat etmeliyiz.

Uzaktan eğitimci, geleneksel eğitim veren bir eğitimciye göre

daha iyi iletişim kurabilme becerisine sahip olan bir kişi olması

gerekir.

Açık Öğretim Lisesi, 1992 yılında Film, Radyo ve Televizyonla

Eğitim Başkanlığı bünyesinde kurulmuştur.

02.02.2006 tarih ve 1461 sayılı Bakanlık makamının onayı ile

Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü bünyesinde Mesleki Açık

Öğretim Lisesi kurulmuştur.

Mesleki Açık Öğretim Lisesi, halen yönetmelik gereği ders

geçme ve kredi sistemine göre ders vermekte ve uzaktan

eğitim temel süreçlerinden yararlanılmaktadır.

Eğitim, TV ve Radyo ile yapılmakta, basılı materyallerle

desteklenmektedir.

Meslek dersleri eğitimi yüz yüze yapılmaktadır.

Basılı materyaller öğrencilerin adreslerine posta yolu ile

gönderildiği gibi e-kitap olarak internet üzerinden de

yayınlanmaktadır.