ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

„SEVER – ŠKOLA PRO ÚSPĚŠNÝ ŽIVOT“

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ČESKÁ LÍPA, ŠKOLNÍ 2520, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

tel.+fax. : +420 487 521 731, zssever@volny.cz, www.zs-sever.cz

Název programu ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

MOTIVAČNÍ NÁZEV „SEVER – ŠKOLA PRO ÚSPĚŠNÝ ŢIVOT“

PŘEDKLADATEL:

Název školyZÁKLADNÍ ŠKOLA ČESKÁ LÍPA, ŠKOLNÍ 2520,

PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

Adresa, kontaktyŠkolní 2520, 470 05 Česká Lípa

tel.+fax. : +420 487 521 731, zssever@volny.cz, www.zs-sever.cz

ŘEDITEL ŠKOLY Mgr. Pavel Černý

PRÁVNÍ FORMA IČO

příspěvkové organizace 709 82 198

Zřizovatel: Město Česká Lípanám. T.G.Masaryka nám.T. G.Masaryka 1, 470 36 Česká Lípa

TEL: 487 881 111FAX: 487 521 829, 487 881 177

www.mucl.cz

Zařazení do sítě škol – IZO

20.03.1996600074986

PLATNOST DOKUMENTU

OD:

1. září 2007

Základní škola, Česká Lípa, Školní 2520, příspěvková organizaceul. Školní, č.p. 2520, 470 05 Česká Lípa

Obsah

1 Identifikační údaje Název Školního vzdělávacího programu Předkladatel Školního vzdělávacího programu Zřizovatel školy

2 Charakteristika školy ....................................................................................................1Úplnost a velikost školy...........................................................................................1Vybavení školy.........................................................................................................2Formy spolupráce s rodiči a s jinými subjekty.....................................................................2Právní forma hospodaření školy...........................................................................................3Charakteristika pedagogického sboru......................................................................3Charakteristika žáků.................................................................................................3

3 Charakteristika školního vzdělávacího programu ......................................................5Zaměření školy.........................................................................................................5Výchovné a vzdělávací priority školy......................................................................6Mimoškolní činnost…..............................................................................................7Tendence školy.........................................................................................................9Zásady stanovené pro zpracování školního vzdělávacího programupro základní vzdělávání….......................................................................................9Obecné cíle školy...................................................................................................10Podmínky vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.....................10Časová dotace ve školních učebních plánech........................................................14Organizace výuky...................................................................................................14Další faktory ovlivňující vzdělávání......................................................................15Zapojení se do projektů a grantů............................................................................16Učebnice, pracovní a studijní texty........................................................................17Strategie naplňování klíčových kompetencí…......................................................17

4 Vzdělávací oblasti ..........................................................................................................20Výchovné a vzdělávací strategie - kompetence......................................................21Zařazení průřezových témat...................................................................................391 Tabulka - 1. stupeň ZŠ............................................................................392 Tabulka – 2. stupeň ZŠ............................................................................42

5 Učební plán ....................................................................................................................45Tabulka učebního plánu..........................................................................................45

6 Učební osnovy ................................................................................................................51 Jazyk a jazyková komunikace - charakteristika vzdělávací oblasti...................51

Český jazyk.............................................................................................................51Charakteristika předmětu.......................................................................................53Vzdělávací obsah předmětu..................................................................................53

Anglický jazyk........................................................................................................94Charakteristika předmětu......................................................................................94Vzdělávací obsah předmětu..................................................................................95

Německý jazyk ....................................................................................................112Charakteristika předmětu....................................................................................112Vzdělávací obsah předmětu................................................................................112

Základní škola, Česká Lípa, Školní 2520, příspěvková organizaceul. Školní, č.p. 2520, 470 05 Česká Lípa

Matematika a její aplikace - charakteristika vzdělávací oblasti.......................136Matematika...........................................................................................................138Charakteristika předmětu.....................................................................................138Vzdělávací obsah předmětu.................................................................................139

Informační a komunikační technologie - charakteristika vzdělávací oblasti… …169 Informatika..................................................................................................169Charakteristika předmětu.....................................................................................171Vzdělávací obsah předmětu.................................................................................172

Člověk a jeho svět. - charakteristika vzdělávací oblasti.....................................183 Náš svět ..............................................................................................................186Charakteristika předmětu.....................................................................................186Vzdělávací obsah předmětu.................................................................................187

Člověk a společnost - charakteristika vzdělávací oblasti...................................207 Dějepis ................................................................................................................210Charakteristika předmětu.....................................................................................210Vzdělávací obsah předmětu.................................................................................211

Občanská výchova ..............................................................................................225Charakteristika předmětu.....................................................................................225Vzdělávací obsah předmětu.................................................................................226

Člověk a příroda - charakteristika vzdělávací oblasti........................................240Fyzika....................................................................................................................242Charakteristika předmětu.....................................................................................242Vzdělávací obsah předmětu.................................................................................243

Chemie..................................................................................................................253Charakteristika předmětu.....................................................................................253Vzdělávací obsah předmětu.................................................................................254

Zeměpis ................................................................................................................263Charakteristika předmětu.....................................................................................263Vzdělávací obsah předmětu.................................................................................264

Přírodopis ............................................................................................................282Charakteristika předmětu.....................................................................................282Vzdělávací obsah předmětu.................................................................................283

Umění a kultura - charakteristika vzdělávací oblasti........................................298 Hudební výchova .................................................................................................301Charakteristika předmětu.....................................................................................301Vzdělávací obsah předmětu.................................................................................302

Výtvarná výchova ...............................................................................................330Charakteristika předmětu.....................................................................................330Vzdělávací obsah předmětu.................................................................................331

Člověk a zdraví - charakteristika vzdělávací oblasti...................................................360 Tělesná výchova ....................................................................................................363

Charakteristika předmětu.....................................................................................363Vzdělávací obsah předmětu.................................................................................364

Výchova ke zdraví ...............................................................................................397Charakteristika předmětu.....................................................................................397Vzdělávací obsah předmětu.................................................................................398

Člověk a svět práce - charakteristika vzdělávací oblasti...........................................412 Pracovní činnosti .................................................................................................414Charakteristika předmětu.....................................................................................414Vzdělávací obsah předmětu.................................................................................415

Volitelné předměty ...........................................................................................442

Základní škola, Česká Lípa, Školní 2520, příspěvková organizaceul. Školní, č.p. 2520, 470 05 Česká Lípa

Praktika z biologie ...............................................................................................443Charakteristika předmětu.....................................................................................443Vzdělávací obsah předmětu.................................................................................444

Plavání...................................................................................................................449Charakteristika předmětu.....................................................................................449Vzdělávací obsah předmětu.................................................................................450

Anglický jazyk .....................................................................................................453Charakteristika předmětu.....................................................................................453Vzdělávací obsah předmětu.................................................................................454

Německý jazyk ....................................................................................................462Charakteristika předmětu.....................................................................................462Vzdělávací obsah předmětu.................................................................................463

Základy pěstitelství .............................................................................................472Charakteristika předmětu.....................................................................................472Vzdělávací obsah předmětu.................................................................................473

Základy informatiky ...........................................................................................478Charakteristika předmětu.....................................................................................478Vzdělávací obsah předmětu.................................................................................479

Užité výtvarné činnosti ......................................................................................492Charakteristika předmětu.....................................................................................492Vzdělávací obsah předmětu.................................................................................493

Komunikace..........................................................................................................503Charakteristika předmětu.....................................................................................503Vzdělávací obsah předmětu.................................................................................504

7 Hodnocení žáků a autoevaluace školy........................................................................512Hodnocení žáků..............................................................................................................512Autoevaluace školy........................................................................................................524Minimální program protidrogové prevence…............................................................................532Projekt dopravní výchovy..........................................................................................................537Enviromentální projekt...............................................................................................................538

8 Projekty.........................................................................................................................541P1 – Atletický trojboj.......................................................................................................541P2 – Den cizích jazyků.....................................................................................................543P3 – Den dětí – branné cvičení.........................................................................................545P4 – Dopravní cyklistika..................................................................................................548P5 – Jaro a jarní tradice....................................................................................................550P6 – Malovaná škola........................................................................................................553P7 – Nocování ve škole....................................................................................................555P8 – Normální je nekouřit................................................................................................557P9– Pískání pro radost.....................................................................................................560P10–Poznej cizí jazyk......................................................................................................562P11– Program proti šikanování.......................................................................................564P12–Strašidelná škola......................................................................................................572P13 -Školy v přírodě........................................................................................................574P14–Vánoční zvyky a tradice...........................................................................................576P15–Víkendové putování.................................................................................................578P16–Zdravé zuby..............................................................................................................580P17– Zpívání pro radost...................................................................................................582

9 Dodatky, přílohyVýchovně vzdělávací program školní družiny „Medvěd Šikula si hraje a poznává“ Dodatek č.1 - Standardy pro základní vzděláváníDodatek č.2 – Úprava ŠVP ZV ve znění platných dodatků od 1.9.2013; EVVO školy Stručné dějiny Romů; Zkratky vyučovacích předmětů

Základní škola, Česká Lípa, Školní 2520, příspěvková organizaceul. Školní, č.p. 2520, 470 05 Česká Lípa

CHARAKTERISTIKA ŠKOLY Základní škola Česká Lípa, Školní 2520, příspěvková organizace, je státní, středně

velká, plně organizovaná základní škola s právní subjektivitou v zóně sídliště Severs 448 ţáky a 48 zaměstnanci.Její provoz byl zahájen dne 01.09.1983.

Prostorové vybavení školy

Základní škola má devět ročníků a člení se na 1. a 2. stupeň. První stupeň je tvořen 1.-5. ročníkem, druhý stupeň 6.-9. ročníkem. Všechny ročníky mají dvě aţ tři paralelní třídy.Na základě zřizovací listiny je kapacita školy 780 ţáků ( IZO 102553882 ).Součástí školy je školní druţina s kapacitou 150 ţáků ( IZO 116000074 ) a školní jídelna s kapacitou 750 jídel ( IZO 102617678 ).Pro výchovně vzdělávací potřebu má škola knihovnu a tři počítačové učebny.

Ke škole patří parková zeleň, betonová školní plocha před oběma vstupydo základní školy (pouţitelná pro rekreační přestávky či pobyt dětí školní druţiny venku)a oplocené školní hřiště. Školní budova má prostorné chodby vyuţitelné pro regenerační fázi výchovně vzdělávacího procesu - pro aktivní odpočinek o přestávkách.Uţ dnes jsou pouţívány ţákovské hrací kouty s hrami, hračkami, sportovním náčiním, s knihami, časopisy. Na chodbách jsou sedací kouty, dětské koše na míčové hry, stoly pro stolní tenis, kresby na podlaze - hry.Ve školní budově je i dost místa na vnitřní zeleň.

Interiér školy je vyzdoben ţákovskými pracemi, nástěnkami, obrazy a pokojovou zelení. Třídy jsou rozmístěné do 3 podlaţí, jsou světlé, vybavené různými druhy vhodného školního nábytku.

Přehled 12 odborných učeben :

Tři učebny výpočetní techniky. Dvě jazykové učebny.Učebna fyziky. Učebna chemie.Učebna výtvarné výchovy. Učebna hudební výchovy. Školní dílna.Cvičná kuchyně. Dvě tělocvičny.Učebna přírodopisu a pěstitelských prací. Keramická dílna.Učebna pro přestávkové aktivity.Místnost se zrcadly pro nácvik country tanců a hip hop.

Počet kmenových tříd je 20. Školní druţina má čtyři samostatná oddělení (třídy). Péči o ţáky I.stupně v době mimo vyučování zajišťuje školní druţina.Před zahájením vyučování je v provozu od 6:30 hodin, po skončení vyučování je v provozu do 16:30 hodin.Všichni ţáci školy mají moţnost stravování ve školní jídelně, mohou si vybírat z dvou nabídnutých jídel.Na škole pracuje úspěšně Ţákovský sněm, ţáci si vydávají svůj časopis pod názvem „Severní vítr“.

1

Základní škola, Česká Lípa, Školní 2520, příspěvková organizaceul. Školní, č.p. 2520, 470 05 Česká Lípa

Materiální vybavení

Škola je vybavena na velmi dobré úrovni učebnicemi a školními pomůckami, při výuce je vyuţíván výukový SW. Literatura, učebnice, učební pomůcky i SW jsou průběţně doplňovány a obnovovány. Škola má odborné učebny a kabinety.

Technické vybavení

Jednou z priorit školy ve výuce je vyuţití informačních a komunikačních technologií. Učebny PC jsou vybaveny počítači, které jsou propojeny do počítačové sítě, a interaktivními tabulemi. Jedna z multimediálních učeben je plně ozvučena a má své centrální ovládání.Kaţdý ţák a učitel má své přístupové heslo, svůj prostor na serveru pro ukládání dat a svoue-mailovou schránku s adresou. Učitelé mají k dispozici školní notebook, v některých třídách jsou instalována plátna a dataprojektory. V řadě tříd je audiovizuální technika, některé učebny na 1.stupni mají počítače určené k přestávkovým aktivitám ţáků.

V rámci hodin výtvarné výchovy a keramického krouţku hodně pracuje s keramickou hlínou, škola vlastní keramickou pec a hrnčířský kruh.V budově školy jsou k dispozici 3 kvalitní kopírky, které mohou vyučující vyuţívat k přípravě na hodiny.Na obou stupních ZŠ jsou klavíry i pianina.

Hygienické podmínky

Pro dodrţování pitného reţimu pracovníků školy i ţáků slouţí školní kantýna,2 automaty na různé nápoje a 2 automaty na pitnou vodu. Ţáci si rovněţ do školy nosí své pití z domova.

Pro odpočinek je k dispozici školní klub (starší ţáci), školní druţina (mladší ţáci), o přestávkách jsou ţáky vyuţívány hrací plochy v prostorách chodeb.V době volna mohou ţáci pobývat na zahradě či na multifunkčním hřišti. Škola a školní druţina má přístup v době vyučování (8:00 h – 16:30 h) na hřiště zdarma.

Úklid školy zajišťují uklizečky pod vedením školníka. Úklid je prováděn podle provozního řádu školy.Všechna sociální zařízení školy (WC, umývárny, sprchy) vyhovují hygienickým poţadavkům. Na všech toaletách jsou nainstalovány zásobníky na mýdlo, toaletní papír a papírové ručníky.

Spolupráce s rodiči a s jinými subjekty

Při škole pracuje Sdruţení rodičů a školská rada. Usilujeme o partnerský vztah mezi školou a rodiči. Rodiče oceňují na škole zejména dobrou komunikaci mezi rodičia učiteli (včetně vedení), nové metody práce, přátelský vztah k dětem, zájem o děti,mimoškolní aktivity; problémy vidí rodiče v malém počtu krouţků, a to i přes vysoký počet zájmových útvarů, v zútulnění budovy školy, přemíra agresivity mezi dětmi a nevyhovující školní hřiště.

Škola spolupracuje s Plaveckým klubem Česká Lípa (p.Tomáš Choc) a se Střeleckým klubem Manušice.

2

Základní škola, Česká Lípa, Školní 2520, příspěvková organizaceul. Školní, č.p. 2520, 470 05 Česká Lípa

Formy spolupráce se zákonnými zástupci žáků :

individuální konzultace zákonných zástupců ţáků s učiteli po tel. domluvě schůze jednotlivých tříd – třikrát ročně sdruţení rodičů – třikrát ročně jednání školské rady – minimálně dvakrát ročně informace podávané prostřednictvím ţákovské kníţky nebo ţákovského deníčku –

škola má vlastní informační nástěnky v pavilonu ředitelství a školní druţiny odborné konzultace výchovného poradce se zákonnými zástupci ţáků – profesní

orientace ţáků, výchovné problémy, apod. odborné konzultace preventisty drogových závislostí se zákonnými zástupci

( oblast sociálně-patologických jevů ) informační schůzky se zákonnými zástupci ţáků budoucích prvních tříd. mimořádná schůzka se zákonnými zástupci vycházejících ţáků (výstupní hodnocení,

výsledky srovnávacích testů)

Škola podporuje pitný režim prostřednictvím :

prodej „školního“ mléka prodej prostřednictvím nápojových automatů prodej nápojů v místní školním bufetu moţností ţáka napít se i v průběhu vyučovací hodiny

Silnými stránkami školy jsou zejména :

plavecký bazén umístěný přímo v budově školy zapojování ţákovského sněmu do přípravy školních akcí mimoškolní činnost (21 zájmových krouţků) vyuţívání vhodných a nových metod a forem práce ve výuce vstřícná atmosféra činnost školské rady

Problémem jsou především nevyhovující podmínky venkovního sportovního areálu a velké počty ţáků ve třídách.

Právní forma a způsob hospodaření :

Organizace je samostatnou příspěvkovou organizací s vlastními účty. Je právnickou osobou podle §18 občanského zákoníku.Organizace se zřizuje s účinností od 1. 1. 2003 na dobu neurčitou.

3

Základní škola, Česká Lípa, Školní 2520, příspěvková organizaceul. Školní, č.p. 2520, 470 05 Česká Lípa

Charakteristika pedagogického sboru Pedagogický sbor je tvořen ředitelem školy, dvěma zástupci (pro 1. a 2. stupeň),

2 výchovnými poradci, metodikem sociálně patologických jevů, metodikem environmentální výchovy, koordinátorem školního vzdělávacího programu i koordinátorem ochrany člověka v mimořádných situacích.

Pedagogický sbor je zastoupen zpravidla kvalifikovanými pedagogy, někteří z nich mají i kvalifikaci pro dyslektickou a logopedickou péči ţáků především na 1. stupni.Prioritními oblastmi DVPP je rozšiřování znalostí, vědomostí a metod v aprobačním oboru jednotlivých vyučujících, vzdělávání v oblasti integrovaných ţáků, vzdělávání v oblasti profesního růstu, protidrogové prevence a výchovného poradenství.Školením Z SIPVZ prošli všichni pedagogičtí pracovníci, v dalších modulech úrovně P je proškolena většina pedagogického sboru.

Charakteristika žáků Ţáci školy se formují zejména ze spádové oblasti ZŠ, ale i z jiných částí

města Česká Lípa.

Někteří ţáci přijatí do 1. třídy později odcházejí :

- ve třetím ročníku na jazykovou školu (ZŠ dr.Tyrše, Česká Lípa)- v pátém ročníku na víceleté gymnázium- v pátém ročníku na výběrovou ZŠ Pátova, Česká Lípa - se zaměřením na výpočetní techniku

Zejména 6. - 9. ročník je ochuzen o nejtalentovanější ţáky a tento fakt se odráţí v pracovní morálce ţáků, v chování na 2. stupni, a je proto vynakládáno značné úsilí na zvládnutí základního učiva a vytvoření pracovní atmosféry ve výuce.V některých třídách jsou problémy s chováním rizikových skupin ţáků.Situace se řeší za pomoci vedení školy, výchovného poradce, rodičů, orgánů státní správy. Školu navštěvují i ţáci cizí státní příslušnosti (cca 5-10).

Název organizace: Základní škola Česká Lípa, Školní 2520, příspěvková organizace

Adresa: Školní 2520, 47005, Česká Lípa Identifikační číslo organizace: 70982198Identifikátor zařízení: 600074986Zřizovatel: Město Česká Lípa, se sídlem nám.T. G.Masaryka

č. p. 1, 47036 Česká Lípa,IČO: 260428.Ředitel školy: Mgr. Pavel ČernýDatum zařazení do sítě: 20. 3. 1996 Škola sdruţuje :Základní škola – kapacita 780 ţáků- IZO 102553882Školní druţina – kapacita 150 ţáků- IZO 116000074Školní jídelna – kapacita 750 jídel- IZO 102617678Rada školy: ANOSdruţení rodičů: ANO

4