uva-dare (digital academic repository) als uitval opvalt ... · beoordelen en toetsen...
TRANSCRIPT
UvA-DARE is a service provided by the library of the University of Amsterdam (http://dare.uva.nl)
UvA-DARE (Digital Academic Repository)
Als uitval opvalt : studie-uitval in het hoger beroepsonderwijs
van Onzenoort, C.H.
Link to publication
Citation for published version (APA):van Onzenoort, C. H. (2010). Als uitval opvalt : studie-uitval in het hoger beroepsonderwijs. Oisterwijk: UitgeverijBOXPress.
General rightsIt is not permitted to download or to forward/distribute the text or part of it without the consent of the author(s) and/or copyright holder(s),other than for strictly personal, individual use, unless the work is under an open content license (like Creative Commons).
Disclaimer/Complaints regulationsIf you believe that digital publication of certain material infringes any of your rights or (privacy) interests, please let the Library know, statingyour reasons. In case of a legitimate complaint, the Library will make the material inaccessible and/or remove it from the website. Please Askthe Library: https://uba.uva.nl/en/contact, or a letter to: Library of the University of Amsterdam, Secretariat, Singel 425, 1012 WP Amsterdam,The Netherlands. You will be contacted as soon as possible.
Download date: 27 Jun 2020
��
�������
��� � ����� �
������������ �������� �� ��������������� ������� ����������������������� ��������������������� ���� �������������������������������� ������������������������������ ������ �����������������������������������������������!��������������������������������� ��������������������������� ����������������������������������������� ����������������������������������� �������������������"��������������������������������������������������������������������# �������� �������������������������������������������$������������������������������������������������� ��������������������������������������# ������������������������������ ��������%������������� ����������������#����������������������������� �����#������������������� ���� ���������� ������������ ����� �����������"�����������������������������������������&�� ��������������������������� ��������������������������������������������������������������'����� ���������������������
����� � �������� ����������������� �
(����������������������� �� ������������������$������������ ������������������������������������ ��������������%������������������������������������������ �����������������������������������������"�������������������������������������������������������#��������� ���������������������������������� �� ��������������
����� �� ��)���� ���� ��� ��������� ���������� ��� ������ �� ������ ���� �*����� ��+)���� �,--.�!������������ ������ �������� ��� ���� ���������� ������ � ��������������� ��� ������������/��� ���������� ����������0��������� ������������������ �#������������ �� ����������� ��������������/������������������������������������ ����� ����������������������1�� ��#������������&� �� ����������� �������������������������� ����� ������������"������������������������������������������� ������� ������������������#������������������������ �������2��������������������� ��������������� ���������������� ��������������������������������
2!!3/(&4� 5
�5
%� ���� ���������������������������������������� �������� �������� ������������������)��������������������������������������������������1��������������� ����#������ ������������ ���� �� ��� ���6����� ���� �� ���� ������������� �� �������� ����������������������������/���������� ����������� ��������������������� �������� ������7���������������������������1����������������� ���������������������������� ��������� ����������������������������
8�����������9(������� ��������� ��������������:�������� �� ��������������#���������������;�������� � ������������� ���������� ��� �������������� �� ��#����� ������� ����;�������� � ������� *��� �,--.�2������ ��� �������������������������������������������;�� ������ ������������ ���������������� ��#����� ������� ��������������� ������� ������������������ ����������������������� ' ��������������������������������� ������������ ���������������8������ ������� � ����������� �������������������� ��<��=������� �� �����������#�������� ���������8�������������� � ����������� ���������������*��������� ������� ������������������ ������������� ������������ �����������.���������������� ����������������������� �����*��������� ������� �������������� ��������������������� ������������������������ ������� ���������������������# �������������� ���������� ����������������� �����.���� �������������������� ����� ���� ���������������� ������� �����������#����������������� ����� ����������������������������������������7������������������
>��/'���"� ������2����������������������������������� �������������#������������� ��������������� �������� *>��/'���,-?��,,@.�0���������������������� ������������������������������ ������������� �������� �/���������������������������� ������������� �������� ����������������������������������6���� ������������*��������6�� ������������������A�� �����#��������.��������� ��������� ������ ������� ����������8�������������������� �������������� ���������� ����������������������� ���#��������� ����������������������0��������������������� �� ����������� �������� �������������9����� ������������ ���������������� �������������:������������������&�� ��������������� ������������� ��������������� ������ ����������������1������� ������ ����������������� ��������������������������������� �����#��� �
/�������������������� ����� ��������������������������������������� ��#��� ��������������������������������������������������� ���*/������,--����������,,@�B���� �,,C�"� ���,,-����.��������������������������������������������*/������,--��� ����,,@�B������ �,,?.�
&2"!D 8"
��
(����������������� �����#����� � ����������� �������������������� ��� ����������������� ������������3��������������������������� ������������������������������������� �� ���������� ��������/������������������������������������� ������� ��� ����� �� ������������� �����������������!������� ��# ��������������������������������� ������������������������ ����������#���������8���������������������������������������������������������������������������� �
"������������������������������ ��������������(E!A���� ����8� ������*/�F��������,,�.�2��� ������������������������ ����������������������������� ������������ �������� ���������������������������� �"��������� ���#������������������������ ������������������������������������������������������������������������������2������������������������� ���������������������������������������������� �������������������������������������� �������������� �������������������$������������������� ����������������������� � ����� �������"������������ �� ����������� �������� ���������������� �������� � ��� ������������ ��������� ������������������������������������������������������������������� ���� ��������!���������������������� ������� ������������������ ���������������������������������������������������������������#��� �/������������ ������� �������������������� ������������ ����� ������ ����#�������/� ������������������������������������������ ����������������� ������������A������������������� ������4��������' ��������������������� �������������������� ������������ ��������������������� ���������������������� ���������������� ������G����������������������������������������� ����� ��������� ���� ������� ���������������� �� ������������� ��� �� ������������� �!�������� ������������������� �������� ���������������� �������������������������
�������������������������� ��������������������� ������������ ������������������������ ����� �������������������������������� ������������������ ������ � ����������������� ����������� ���������� �������������������� �� �������������������� �������*���������,,�.�(�����#������ ���������������������������������� �������>������������������������� ���������������� � ��������������1�� ������������ �������������������������������������������������������������� �����#�� �������������#������������ ���� � ������������������!��� ������������� ���������� �����#�� ���������������� ��������������������������/����������������������� �������� ���� ���������������������/����������� ���������������������������������/����������������������#�� ����� ������������������ ������������������������������������������#����� �����#�� ����������������!������� �������������������������������������������������������#������������������������������������������������ ������� ���� ����������
2!!3/(&4� 5
�C
���6�������������� ������ ���������������������� ���������!�����������#����� ������������ � �������������� ������������������ �������������� ������������ ���������������������������������� ���� ��� ����� ��� �� ���������������� �������� �� �������� �� �� ��#�����������#��������� �������������1 �� ������ � �� ������������� ������������ �� ���� ����������������=����� ��������������������������2�������� ����������������� ������������������������������������������2���������������� ����#����� ������������� ��������������������������� ������������2�������� ������������� ��������� ��
2����������� �������B��� ���� ������������������������ ������������� �����#�����1 ������������������������� ��������*B��� �,,H.�/� ������ ���� ��� ����� ����� �������� ��������� �������������������� �� ��# ������ ��������� ������������ ��� ������������������������������������ �������������������%������������ ���������������������������������� ����#��� ��������������� ��������������7������G���������� ������� ��7������������������������������� ������������������� �������"������������������������������ ���������������������� ����� ��������������������������������������7������������������������������ �� �����#������"������������������������B��� ����� �������������������� ���������� �������#������������ ����������������� ���� ���������������/������������ �������������������� ��������� �������������� �����0����7������������������������#������� ������� �� ���������� ����������������!�����������������������#���� ��������������� ��������������� ��������������� ����7���������� �B��� ��������������������� ���������� ���� ������������ ������� ������������������ ������������������ �����#������!��������� ���������������������������� �����������������������������>������������� ����������������������������� ������������������������������ ����������������������������!�������� �������� ������������������������������������������������������#�� ����������������� ������������������ ��������� ��������������������� # �� ���������
&2"!D 8"
�?
3���5��1E�����������������B��� �������������� �����#�����
8������������� ���� �����#���������������������������� ��������G��������%��#����� �������������������� �� �������������������������� ������������� #���������� �����#������(���'���������������� �����������������������������������������*&�����,-H.�/� �������������������������������������� �������������������������7����#������� �� ����� ��������������������������8���������� ���� �������������������������/� ������������������ ��������� �������������� �������������# �������������������������� �������������������������������� �� �������/���������������� ������*�� ��������������������.�������������� �������� ����� ������ �������� ����������� ������������������� ������������������/����� �� # ������������������� ����������� ������������
8�����������B� ������������������������������������� ����������������������� �����������������*B� ���������&���������,-@.�/���������������������������������������������������������� �������������������������������������� ������� ����������������������� ������������������������� �������������������������������������� �� ������� ��������������� ���� ����������������� �������(������� ������������������������������� �����#������
OPLEIDINGSKENMERKEN SOCIALE INTEGRATIE ACHTERGROND ACADEMISCHE INTEGRATIE VOORAFGAANDE SCHOOLLOOPBAAN
Sociale herkomst Steun omgeving Geslacht Leeftijd
Sociale integratie
Studiebegeleiding Programmakenmerken Beoordelen en toetsen Studentgericht onderwijs
Samenstelling eindexamen- pakket Aansluiting vwo-wo Type vooropleiding
Aspiraties en motivatie
Academisch zelfvertrouwen
Studie- uitval
Contacten met de staf Studievoortgang, studieloopbaan, studiefase Tevredenheid met prestaties
2!!3/(&4� 5
�I
%����������������������� ����������������������� ����������������������������������������������������������������������������������� ������(���'�������������������� ������������������ �4�������������������*B� ��#�������E�������,-�.��������������� ������������������ �������������������������������� ��� ����� �� ������ ���������� ��������� ����� ����!�� � ��� �� ������������� ����� ��� ������������� �� ������ �� �� ��������� ������������ ��� ��������������������� �������/�����������������������������#�� �����������������������%�������� ���# ������������������ �
���� ������������������������������������� �������������� ������ ������������������ ������������������ �������������*�����,H,.�/������������������������������������������� �� ����������������� ��������������������� ���#��������������� ������������������������ ��������������������� �����������������������/����������������������� ������������������ �������������������������������������������������������������� ������� �� ����� ��������������� ������!������������ ���� ���� �� ����������������� � �������� �� ��� �� �����������������
>�������������������������� ����������>������&���������������*&�����,H?.�E����������������� ������������� ����� �����������������(����������� ��������7��������������������������������������������� ������� ������������������ ����7������������������������������������������� ��������������������������������� ��������������� �� �����#����������������%������ ����� ���#�����������������������������������"�������������������� ��� ' �������� ������� ������������������� ��������#������������������� ������ ' ����* ����������������� ��������������������������.��������������������� ����� �����������������/� ��������������������������������� ���������������������������� �������� �������������7��������������9�����������:���� �������������������������������������������������������#������ ��������������������������� ������� �������%��������������������������������������������� ������������������������7�������������������������������������������������� �������� �������������������������������������������� ��������������� �������&����: ������ ������������ ������������������ ������ ������������������ ����� �����#�� ���������;���������� ������� ���������������������������� ������������������� ������������������������ ���������������������������������������� ������*&�����,-H.�/���������� ������������������ �� ������������������������
&2"!D 8"
�H
3���5�51G����&�������� �������������������
�������������������� ������������������������������������������ �������� �� ������������������������������������ ������ ����)���� *�,--.����������>��/'��*�,-?.���������������� ��#����������������������������������� ������� ����������8�������������9>����� �������:����������������������������� ����������#��������������������������������������� ����������� ��������������8������������������������ ��������������������������������������������������� ��������������� ��������������!�� �� ����� ������������������� ��)���� *�,--.�>��/'�� *�,-?��,,@.�����*�,H,.��B� �������*�,-�.��������������� ������������*����� ����)���� �>��/'��.������������*����� ����)���� �B� �������.��� ��������� ������������������������������*�����B��� .��� �����������������������������������������������*B� ��������B��� .�/�F����>��/'����B��� ������������������������������������ �����������#������������������������� �������
Pre-entry Goals & Institutional Personal / Goals & Outcome Attributes Commitments Experiences Normative Commitments
Integration
Academic system Formal Informal Formal Informal
Social system
Academic Performance
Faculty/Staff Interactions
Peer-group Interactions
Intentions
Goal & Institutional Commitments
Family Back-ground
Skills & Abilities
Prior Schooling
Academic Integration
Social Integration
Intentions
Goal & Institutional Commitments
External Commitments
Departure Decision
Extra- Curricular Activities
2!!3/(&4� 5
�-
8� ��� �������� ������� ���������� ������ ��� �� ���� ��� �� ���������� �� �� �������������� �B��� ������������� ��������� ����������� ���� ������������#����������������������������$������������������������������������ ���������� �������������������
"������������������������������������� ������2������������� ����������&���������� ����� ������2�������� �������������������������������������#����������������������� ���%����� ������������������� ����������������� ����������������������������������� �������������������������&�����/����������������� ���������� ������ � ���� �������������������������������� �������������������� �������������������������������� ����� ���������������� �� ����� �����������������%�������� �������� ���� �������������������#�������������������������������������� �����������
����� ��������� ��� ����� �� �������
������ ����� �
%������������������� ���� �� ����� ������� �� ��������� ��� ���� �� ��������� ������������������������������������������� ����7��������&������� ������������������������� �� ������������ ������� ���� ������������������������������������������������ �������������� ���������������������������8���������������������� ������������������������������ � ���������������������� �� �����#������
��������������� ��� ����� � ��������������
/������������������� ���������������������� ����������������&������������� ��� 1����� ���#������� ����������������� �������������������������#����*&�����,H?.�
��������������� ����� ������������ ������4��������������:>�����(�������:����������������������������� ������������������������������������������� ����������� �������������������������������� �����*/�F����,,H.�8� ��������������������� �������� ��;����������������������� �"���������� �������������������� ���� ����� ������������������������������2������������������������ ���������� ��������������� �����������7�������������������� �������� ������������������ ������$�� �����������������������
���������������� ��������� ��������������������������������������#������������ ������������������������������ �����G�������������������������������� ���������������*�����,-@.�
&2"!D 8"
�,
B� ������������������������������ ������� �����#���������� �������������������� ������ ���������� ����*B� ��������,-�.�4��;�������� �������������������������������� ��������������������� �������������� ������� ������!�������������������� ����� ����������4������������������������������ ������������ �����#������� ����������������*/�F����,,-�B��� �,,-.�$�� �������� ���������������������������� ������������# ��������� ������������������������������ ������"��� ��������� �������� ���������������������� ����� �������������������� ���#��� �� �������� ��� �� ����� �������� ������� ��� ���������� �� �� �������� ���� �����������/������ ������������������������������������������������������� �������������������������������� ��������������������9������������� ������������������������������JJ�������� �������������������������������������������������� ���6��������=������������������������KK�������������������������������������������������������������������������������������:*/������ �,,I.�2���� ����������������������������G�L��������(��#�������������� ������������������ ��������4����������������������������� ������������ �����������������������# ��� �� ����������� ���� �� ���� �� �� �������� ������ �� �� ��������������!�� ������������������ ���������������� �������������������������� �������������/���������������������� �������1��� ���������� ����������� ������������������������������� ��������/�������������� ������������������������������������ ����������$������������������������������������� ���� �������������� ����������
8�����������,,@#5@@@� ��������������������� �������������������������#���������2������������������� ��������������� ����������������������� ��#����������/��� �������������������������������������������������;�������� ����������� ���������������� �� ������������ �� ��� ������ �� ��� ����� � �������� ���������;���������0������������������������ ��������������������������������2������������������������ �� ���������������� ����(����������������������������������� ���� ����������������������� *E���5@@5.�
��������������������� �����������������!��������������������������������������������� ����������������������#�������������� �����#������>�����������*�������������<��.������������������������������������ ������������� ������������������� ���������������������������� ������������������������������� ����<��������������� �����������������������������*>�����>�����$����� �,,,.�$����������������������� �����*�������������������.����� �������*B��� �,,H.�>������������ ����� ����������������������<����������������������������������� � �������������������������� � ����<��=���� ������������/������#������������ � ��������������������������������������� ��������������������������
2!!3/(&4� 5
C@
&��������������������������������������������� �������� ������������������������<�����$�������������7����� ���������������������������������8������������� � ������������������������������������������<���� ������������������������� �����������������������
/� ��� �� �������� ����� �� ��� ��������� �������� � ������ ���� �������������� ���� ����� � �� ������������ �������������� ���������������� �������������A���� �������� �����*/�F��������,,-.��������#� ���� ����� � ������������������������������������������ ������� �������� �����*B��� �,,H.�/� ���������������� ������ ������������������������*���� ������ .������������������������������������������������������������������� ������ ����#����������������������>�������������������������������������������������8� ��� ���������������� ����� ���������� ��������������� ������������ ���������������� "��� �������� �� �� �������� ������ ����� ��� �������� ���� ������!������� ����������� ��������������������$��������������������� �����������������������������������������������������* �����������������������#��������������������.���������������
>��/'������������������� �����������������0�������������������� �����#������ �������������������������������������������������� ��������� �����*>��/'���,,�.1M �������������������M �����������������M ��������������������M ������#����� ����������M ��� �������������M ��������������� ����������������M �����������M ������������
8 ��=� ������������������������������������� � �� ��������������������#������������ �� ��������� ������ ���� ����������� ����� *8 ��=� �,-C.�!�� �� ��������������G�����&������N����������������������������� ������� ������ ������ �������� ������ ���� ������ �� �������������� �������� �� ���� ������������������������� �����������)������������#���������������������#���� ��������������������� ����������*G�����&������N�����������,,@.�$����#����� ������������ �������������� ���� ������������������ ������ � ����������������������� �������
>�������������������������������� �������������������� ��������2������������ ��������������������� �������������������������������������������� ��#���*>�������,,5.�&���������������������������� ������� ����� ��������������������8�����#�� L��� ������*8L(.�!����������B��� ��������������������8L(�������������
&2"!D 8"
C�
�������������� ��������� ���������� ��8L(#���������������� ��������#�����/�8L(� �� ������ ��������� �������������������� �����*B��� �����,,-.�8������������������������������������� ������������������� �����������#��������������
���������������������������4�������� �����E������������������(���� ���������������:�� ������������������� �������� ���������� �������2���� ������ ����� ��������:�� � ��������������������������� ������������������������������� � ���������� ������� ���������������������������������������������������������������������� ���������������� ������ ����� ������������������� ������$�� �������������������/� ������� ��������������������������������������/�������� �������� �������� ����������������������� ����������������������� ����������������� ��������B��� ��������������� �������������� ������� ������� ������������������# ������������������ ��������*B��� �,,-.�(�������������������������������#���������������������������������������� ������������������� ������� ��� ��������������������� ��������������4�������������������������������������������������� ��� �����#������$��� �������� �������������������������������� ����������������������������������������������� �����������*B� ��������,-��/�F����,,�.�>�� ���� �� �������� ���������������� �������� ��������������������� ���� ���������������G��:�� ������������������������������������������� ��������"����# �������������������������������� ������(����������������������������������������������������������������������� ������L�������� �� ������������ ������������������������������ ��������$���������������������������� ����������������������
������������%�������������� ����������� ������������������������ �������������������������������������������������������������� ��������������� ������$��������� ��������� ������������������������� ��������� ������������������#����������������������������������������������� �������������� ��������������������������� ��������������� ������ ������������!���������������������� ���������������7���������������������������������� �����������/���������� ������������������1
2!!3/(&4� 5
C5
3���5��1/������������ ������������������������������������ �������� ���������� ������&����
����� ��������!�����
������ ����� �
3� ���3�������� ������������������������������������������� �������������������������� ��������������������������1�� �����������������������������������������������������������������������*3� ���3�������,-@.���������������������� �������������� ������������������������� �����������#������������������������������������������������� ����������������� �#������������������/������������������������������������������� ��������������������������#��� ��������������������� �������� ����������������� �������� ���������� �#����8��������������������� � �������������� ����������������������������������� �������������� ���<�����L������������������������������<�����8���������������������������� � ������ ������������������� �L�������������������C�������� ����������������� ������������������������ �������� �!������� �������������������������������������������������� �������� ����������������: ��������������������� ��������������: �� �������������������������������������������������������������
Pre-entry Goals & Institutional Personal / Goals & Outcome Attributes Commitments Experiences Normative Commitments
geslacht
gezins- samenstelling
voor- opleiding ouders
herkomst
capaciteiten- (voor- opleiding)
studie-keuzeproces uitvallen of blijven
vertrouwen
verwachtingen
woonsituatie aan het begin van de studie
&2"!D 8"
C�
)������������ ��������������������������������������� �8�����������������#��� ��������������� ������������������=��������� ������������������=��������#����������������������������������� �������� �������������������������#��������������������/�������������� ��������������������������������#������������� ������������� ������������������������������������������������ �������/���������������������� ��������������������� ��������� �������� ���� ������������������������������������������ ��������������������������������������� �
/� ����������������������������������� �������� ��� ������������������#���� �������������� �������������� ����������� �� ���� �������� �������������� ������� ����������������"����������� ������������� ��� ����������� �����������������������������������������������O$������������������������ ������������������������������������������������������ �� � ��� ��������������� ���� ��:����� �� ��������� ����� �� ����������������������������������
������"�����#�� ������!������
/� �����#�������� ���������������������������������� ������ ��������#������ �� ��� ��� �� �������/� ��� ������� ��� ��� � ����� ������ �� �� �������������������� ������ � ��� ���� ����������� �� � P ������� ������<��������� ���������������������� ������ ���������� � ����������� ����������������*(�����������,-,.�(����������������B�� �� ����%�������� ����������� ����������������������� ������������1� ������ ���������������������������������� � �������� ������������������#
���������P5 ����� �������� �������������� ��������������� ���� ������������P� ���� ��������������� ���������� �����������������������/������������� ������������ �����#�������� ���������� �� ����������������� ����������� ������������������ �� ���������������������������� ����������������������������� ������/�������������� �������������������������(�����#�������� ������� � ������������������������������������������ ������������������������ ������ �� ���������� ����������������� ������ ����� ����/���� ������������������������ ����������������2���������������� ����������������������������� ������������ ��������������� ��������������������������� ��������������������)��������� ������������������������������������� � ������������������������������� �����(���� ��������������������������� ����������������������������������������2������������ ������������� ��������������� ����� �2��� ������#�����������������������������������������������������������2��������������� ������� ��������������� ������ ���������������� ����������� ��������������� �"����� �� �����#�������� ������ ������ ��������#
2!!3/(&4� 5
CC
�������������������� ����������������� ����� ��������������� ������� �������������� �
/� ������� ���������� ���� ��� ������ �� ��� �� �� ��� ����� �2�� � ���������� ������������������ ���� �������������������������������������� ���� ���������"�������������������������������� ���������������������������������� ���������������������������������� ������������ ���� ������������������!��� � ��������������������������������������(����������������������� �������������������������������������������� ���� ����������������1� �������������������������������P5 ��������������������������������������������P� ��������������������� �6������ ����������������������PC ����������������������������������������� � ������������������#
��������P? ����� ��������������������PI ��� ���������������������� ������� ������������������������������
������� �/������������� ���������������������� �� ����������������������� �G��������������� ��������������������������������������������������0� ������� ������������������������������������ ���������� ������ ������7���������� ��������
)������������������������������������ ������������� ���������������� ��#����������������� '��� �������� ���;�������������������� �������� ���������������� ������������ �� ����������������������������� ���/� ������ ���������������������������������������� �������� ������������������������������� #�������/������������������������������������ ���������������� ����� ������������������������ ���������������������������������������������������������� ��������������� ����������������������/������ �������1������������������������������� ����������������������������������������������O
������������������������������������������������������������������������ �����#�������� ����� ������������ ������������� ������/�������������� #����� � �'���� ������ ���� �������������������������������������;��� ��#���#�������� ����� ���������������������������� ����������������������� �2������ �������!������� �E��������$���� ������� ��������������������Q;�������� �����KK���������������R�������7��������������� �������������0��������������������� �����#�������� ������������������ ��������������������������������� �������&����� ���������� ��������������������A ���������������������� ������������� ��������������������������������������������
&2"!D 8"
C?
��������������������������!������$�
���������������������������� ������������������ ������� ������������������������ ��������� ������������������������ �������������������� ����������2��� ����������������������� �4��������������*/�F����,,-�B��� �,,-. ������ ��� ������ �������������������� �� ��� �������� ����������� �� ��������������� �������������������� ��� ���������������������;����������� ������ ��#�������������� �� ������������������������������������������������������G����������������������� ����� ��������������������������"�� ��������������������������������������������������������� ��������������� �������>���������������������� ������������������������������������ ������������������������������������ �����2���������������������������� �� ������������#��������������������������������� ����������>����������������� ��������������������������� �������������������������������� ������ �������/�������������������������������������������������������������������������� ������#���������������������������������������<�������������� ���������G���������������������������� ���������������� ��������������������������������������������/������������� ���� ����������������������������������� ����� ����������� ���� ����������� ������������������������������������������������2��� ������������������� ����������������������� ������� ���������������� ��������������� ������������ �������������������������#��� ����������������� �������� ������������������������������ ���������������' ������������� ��������������������� ���N�����������/��������������������������������������������� ������������������� ���� ������������ �� ���������������������������������������������������/�������� ��������������� �� �����������������������������<�����=������������%�������������� ������������������������� ���������������������������������� ����������������������������������������������������������� ���#�������������������������� ���� ������������������� ���� ����������� �����#���������������������������"������� ��������������������������������������������������������� ����������������� �������� �
/� ����������������� ���� ������������������� ��������� ���N���������' ����� � �������������� �3� ���3�������������������������������������������� ������������� ����������������������������������� ����������� ��������������� *3� ���3������,-�.���������������������� ������� ������������� �������������������������� ������*�� ������������������.��������������������������������������� �����������2���������� ������������������������������� ������������������������������������� ����������������������������������������������#��������>������������������������������������� ��������������������������������������� ���������������(��������������������������� ��������������������������� ������������#����������� ��������
2!!3/(&4� 5
CI
/��������������������� ������������������������ ���������������������� ������������������������� ��� ������� ���������� ��������������� <���#��=������ ������ ����� ���� �������������������������� ������������!��� � ������� ���N���������' �������� ������ �������������"����������� �������������������������� ������������ �������������/������#����������������������������� ������������������������������������������������� ����� ������������(���������������������������������� ������� ����������������������������������������� ��������������������������/������� ������������������� ���N���������' �������� �� �� ������ ������ �� ������������������8������� ���������������� ����������������������'��� �
3���5�C1G���������������������������� ��3� ���3�����
individuele kenmerken
voorlichting
beroepskansen
persoonlijke omstandigheden
studieplannen
milieukenmerken
bekwaamheid studiemotivatie
studieresultaat intellectuele ontwikkeling
derden (“peers”) facultaire interacties
studieplannen
juiste studiekeuze verkeerde
handhaven uitvallen
staken overstappen
&2"!D 8"
CH
2������������������ ���� ���������������������������������������������� ����'��� ����������� ���������� �������� ���������������/��'��������������������� ������������������������������/�F����>��L�������D���������$������*/�F��������,,I.�/������������������������� ���������� ���������#������������������������� � �
3���5�?1G����/�F���������� ������������ ��������������
/� ������������������� ��������������� ������������������������������������������������������ ������������������ �������� ������� ������������#���������������� �� ��������������������������������������������������� ����#���� ����������������� �� ����� �� �� ����� ���� �� ������ ���� ��� ������ ������ �� ����� �� �������������/������������������������������������������ ������� ���� ������#���������������������������������������������������� ��������������� ������������� ���������������/� ������� ������������������������������������������������������ �������������������� ����������������������������������� ���? ���������������������2����������������������������� ����������������������� �!��� � �� ��������������������� ������ �������������������� �� ������ ����� ���������������� ������������������������������������������� ����� ��������� ���������� �!��������������������������������������7�������������������������� ����� �����������/�������������� ��������� �������������������������� �������������/� ����������������������� �� ��������������������������������������������� ����������� ���!�����
&�������� ������������������������������������� ���������������������������&� ��� � ������� ���� �� ������ �� ����������������� �� ������ ������������� ����������"�� ����� ������ ���������������*�������������������.���������������7����������2���������/�F�������������������������������������������������������������� ��������1
inschatting realiseerbaarheid doel doelen voor- geschiedenis commitments bijstelling ervaringen integratie
2!!3/(&4� 5
C-
3���5�I1G����/�F���������� ������������ ����������������������� ��������
(����� ����� ������������������� ������������������������/�������������������������������� ����������������������������������� ����� ������� ������������������������������������ �������������������� �������������#�����/������������������������ ����<�� �������� ����/�������������������������������������������������������� ������ ����#����������������������A����������������������������������������������������������������� �����������������������%� �������������� ��� �����������������������# �������������� ���������#������������������' ��
/��� ���������� �������� ������ �����%� �� ��� ����� �������� ��� ���� ��������������������� ��� ���������������� ������"����� ����� ����� ��������������������������������������������������� �� ���������������(���� ������������ ������������������ ������������������ �� �������������������������� ������/�������� ����������������������������������������� �����#����������� ���������������������������� �� ������
8��� ��������� �������������������������������������� ����� �����1� 3��������������������������� �����1��� ������������������������� ���#
���������� ������ ���������� ������ ��������������� 8�����������/�F�������� ������� ���������� �������� ����������������������� ����#����������� ����������������������������������� �
5 3������������� ������� �����1����������������������������������� ��#����������������#��������� �������������� �� ������/��� ���� ������#�������������������������
%�� 3��������������������������� ������/� ������������������� ������������������������������������������������ ������������������������������������������=��� 8���������� ����������������������� ���� ��������������������� ������������������������ �
inschatting doel realiseerbaarheid doelen voorgeschiedenis commitments bijstelling ervaringen integratie omgevingsfactoren gezinsfactoren
&2"!D 8"
C,
!���� �������������������������������������������������� ����������������������!���� �������������������� ' �������� �������������������������������������������� ���������7��������� ' �����2����������� �������������������� ���������%��� ��������������������������� ����������� ���������������������������������������� ���/����������������������������������������������#����������������������������������� �������������������������������#���������������� �������E������� ����������������������������������������������1# 2����������������������������� �
2��� ������������=���������������������� ������������������������� ������������������� �������������� �/��������=��� ���� ����������������������������������������������������������� ' �����������������4������#���������9>�����(�������:��9/�������������2����!������� :*/�F��������,,I. �������������� ���������� ���������������������� ��������������� ���� ������ ����� ����������������������������� ��������������� ����������������������������
������D���������������#��������������������� ��������������������#���� ���������������� ��������������������� ������� �����*�������D������,-I.P
# )� ������/�������� ����� �������������������������������� ��������������������#�������������0������������������������������������������ ' ����������������=����������������������������������$����������� ���� �'�� ������#��� ����� *��������.�������� ����� *������������������� .�&����������������������������� �� ������������� ��������� ���������������*/�F����,,-.�/�������������������������������������������P
# B� ����A��������������%� ���������=����� ������������������ ������������������ �� ����������#�����2����� ��������������������������������������������������������������������������� ' ������������������� ���/������������������ ����#������������������������������ �����������2������ ���������������������������������������P
# 8�������������/�������������������������� ��������������������������� ' �����;��������������������� ���������������������������� ��������"���� ��������������������������������=���2��������������������������������������#��������������������������� ' ���������������������� ' �����/���������������������������=��������� ����������������������������������� ���������������������������� �2�������� ���� �������� ��������������������� #���������������� ����������� ������������������������������������������ ' ��������������� �!��������� ���� ����������������������������������������������#������������� ������������ ���5�?�������������P
2!!3/(&4� 5
?@
# D���� ��������8����������������� ��������� ������ ����������� ��������������� ������#������������ �������������� ������������������� ��������������������������������������������������������������� 8��������� ��������������������� ��������������������������������� ���������������������� ��������������������� ����� ���������������������������������P
# E������������������������������ ������������������������������������������������������������ ���������/��� ������������������������������������ ��������������������������������������������������������������� ������������������������ * ����� ���������������������������.�!������ ���� ����������������������������������� �������������������������� ������� �����#���������!��������������������������������������������������������������������������������������������� �����������
%�5 3��������������������������� ���������������������������� ��#�����
/����������������������� ����������������������������������������� �������� ������ ������������������ ��������������� ��������������� �����#��������/�����������������������������������1# (�������������
/��������� ������������������������������ ����������������������������������������������������������� �������������������������������������#��� �������� �����������������/� ����������� ��������� ����������� �������S����������/�����������������������������������������P
# D������ ��������������/���������������������������� ������������ ���������� �8��������������������T������������������������ ��������������������������������������#������;��������������������������� ������ ����������� �������������������������� ���������� ���1�� ����������������������������������������� ������������������ �����������������������8 ��������������������������������������������� ������������/������������������� ������������������ ������������������������������������������������������������ ������������������������P
# 4�������� ������8������� ��������� ������������������� �������������������������������#������������������������������ ���������������������������2������������������������� ����������������������������������P
# 8�������������/� ������������������������ �������������������������������������# ��������������������������������������������� ������������������ �������������7�������P
&2"!D 8"
?�
# 8�������� ��������2��� ������������� ���������������������������� ������� ����������/���������� ��������������� ����������������� ������������������ ��#����E��������������������������������������������� ����������������������������������� ���������������
3��������������������������� ����������������������������������� ��#�������������������������� ��������������� ����������������������� ��������&�����
3���5�H1/��������������������������������������� ���� ������&����
2������������ � ������������������ �/���� ������������������'��� ���������������� ������� ������������������������������'��� ��������������������� ������������������������������� �������1 �������������� ����������������� ��������� ������������������������������������ ��������&��������������������������������������������������������������� ����������
/� ���������������� ��������������%� �� ������#�������������������������� ������������������������������������������ ���������������������������
Pre-entry Goals & Institutional Personal / Goals & Outcome Attributes Commitments Experiences Normative Commitments Integration
geslacht
gezins-samenstelling
vooropleiding ouders
invloed ouders
invloed vrienden
voorlich- ting
capaciteiten (vooropleiding)
studie-keuzeproces uitvallen of blijven
woonsituatie tijdens de studie contacten uit-/ thuis wonen studieklimaat
kenmerken opleiding begeleiding toetsing zwaarte sfeer
sociale integratie contacten deelname activiteiten
vertrouwen in de keuze
ver- wachtingen
academische integratie contacten deelname activiteiten studievaardig- heden
belangstelling voor de studie
herkomst
2!!3/(&4� 5
?5
��� ������� ������ ������ ������������������������������� ��������������������� ������� ������������������������������ ������������2����������������������������������1� /������������� �� �������=�� �� ������� ����������� �� �� ��������������
���� ���� ���� ����� �� �� �������� ������������������ 2������ ������ �������� ����������������� ������� ������������������������������������������������ ������������������������������ ����������������������� �������/�������������������������� �� ���������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������
5 "� � ��������� ���������� �������������������� ������ ��������� �������� ����������� ����������� ���� ��������� ��� �������� �� ��� �� ��� ����������������� �/��������������� ������ ���������A���� ������������������������������� �������������� �������� ����� ��������� ��������������������������
2�������������������� ����������������������������������������������������� �������� ������������������� ������������ �������� � �����������#����������� ���N���������' ������������ � ��������� �1���������� ������
2�������������������������������������������������� ����������� �����#��������8��������������������������������������������
�%��� ������������� ���������� ��������
�%���� ����� �
/������������� �������������� �������������� ������������������������� �������������� ������������������������������������/������ ���������,HI�������� ����������� ���� ���������������� ������������� ���������������� ���� ���������������������������������������������� �������������������������������$� ����������� �� ���������������� � ������ /������ ������������� ������������������ �� ������������������*/������ ��,HI.�E������� ����������������������� ������ ��������������������������� ���������������������������������������������������������(��� ����������������������������������������������������������� ��������� ����� ������������������ �����#�����*��� �,H,�>��/'���,-?����������,,��/�F����,,I.�/������������������ ���������������������������������� �������� ���������������������������� ��������������������� ������������������� �8������������������������ ������� ���������������������� ��������7���#������� ����������������������������� ������������������� ����������������������� ����� ���� �
&2"!D 8"
?�
�%����� ���������� ������������������&�����
/����������������������������� �������������������� � ��������� ��#������������ ����/������������������������������������������������������������������ �"��������������� �����������������������/��� ��������������������� ������������������� �/�%��������>������&��������� ������������������ ����� ������ ��1 ��������������������������*&������,-H.�2������������� ��������������������������>��)����������� ��������������������������������� �����>����� >��)������������������� ����������� ������������������������������������������������0��� ����������������������������������� ����������� ������������� ����������������������������G������������������������������������������������������ �����������������������������������#������� ��������� �������������� ������������������ ��������������� ���������� ������������������������=�������������������2������� �������������������������������������8 ������������ ����������������������������&��������������������������������������������� ���������� ����������#������������� ����������������� �(�������������������� �������������������������������������������������� ��������� �������������������#������ �����������������������������/��������� ��������� ��������������#���������������������������� &�����"������������� ���� ��������������������������������������� ������������������� �%� �������������������� ���������� ���������� ������������� � ����� �����������' ����������;��� ��������������������������������������������������������������������������/������������������� ��������������������������� �������������������������������� ������� �����������������������������2��� ������������������� ���������������������� �����������������������������2��� ����� ���������������������� ��������������� ����������� ������������������������������ �����/������������������������������������������������������������� ������������������������� ���������� ���������������������������������������� ����� ����������������� �������������������������� �������������������� ��������&�� ��������� ������������� �;��������������������������7���������������������� �������������������������>����� &��������������������������������� �������� ���>��)���������������� ������������������8��� �������� �����#������������������� �����������������������
%�������������� ����7��������������������������������������������������������������������������� ���������� �� ���������������������������������� ��������� ���������� ������������������ ������������������� ��#������������ ������2��������������������� ���/������������������ ����������������������� ��������7���������� ������������ ��������%������ ��� ' �������������������������������������� ���������/��� ����������������� �������������������� �������0��������������� ������������
2!!3/(&4� 5
?C
�������� �������������������������������������� ������������� �����������#�� �� ' �����2���� ������� ����� ������������������� ����� �����������!������������������������������(����������� ���������������������������� ' ������������������������ ���������� ��"������������������� ������������������ �2�������� ���������� ����� �������������� ' ����������!�������������������� ������������������ ������������������������ ������������������������������� �� ��������9�������� ������:������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������� �������/� ��������������������������������������������������������������������������������/������������������� �������������������������� �����������������������������������
�%�� "�������� ���������
;������������������� �������������� ��������� �����������������%������ �������������������� �������������� �������������������������� �������������� ��������������������������� ��������� ������������������������� ���������� ��������������������� ������ ������������������������������������������#���� �� ���������������� ���2��� ����� ���������������������� ����������� �����#�� ����������������(���������������������������������� �������� ��������������� �� ����������������������� �����������������������$���������������������������������������������������������������������������������� ����� ���������������������������������� ����� ��������2���� ���������� �������������������������������� �������������������� ������(���������������������������� ���������������������������� ����� �������� ������� �������� ��������������������������������������������������
%������ ����� ������������������7��������������(��������������������������������������#������ ������������������������������������������������������������������������������ ����� ������������������������������������� ���7�#������������������������ ��� ' ������������������������ �����������������������������������������������������������������������������������������#�� ��� ' �����������9������������:�/��� ��������������������� ������ ����� ����1����������������%��������������� ����������������������� ����������������������� ���������������� ����� ���������������������� ������ ����!������������������������ ��������������������� ����� ������������������������� ������������������������������ ���������������������������������#������������������������������������������������������� � ��� ������ ������ ����� ������������"�������������������������������������������� ��������� �������������������� ����������� ����� ����!���� ������ �������7���������� �������� ����������������� ������� ������������������������ ���������������� ���������������������������� �� �����#����������� ���������� �� ������������� �� ������ �����������<�������� ������������������ �������� ����� �
&2"!D 8"
??
(����������������������������:���������������OB� ���������&�������������������������������� ����������������� ������#��������� ����������������������� �������������� ����������������������������� ��������������������*B� ���������&���������,-@.�8����������������������B� ������������������������������������������� ���������������� �� 9�� ���������� ����������: ��� �� ������� ������ ����� *B� ������� ��E��������,-�.�������������������������� ����� ����������������*B� ��������/��'��8�� ���,-�.�/�F���������������������������� �������������������������������� �/����������������������������������������������������������������������������#��� �������� ����<������ ����������������������� ��������������������������� ����������������� */�F����,,�.�4��������������9>�����(�������:���������������� ����������������������������# ������� �� ����� ���� ����������������������������������� ������� ���#���������������������������������/������ ������������������# ��������*/�F����,,I.�B���� ��>� ������������������������� �����#�������� ��������3' ������������;������������ �������������������������� ����� �������������� ������������������������������� �������������������"�������������� �������������������������������������� *B���� ��>� ���,,C.�B��� ���� �� ����������������D������4���� �����;���������� ����������������������� �����������������A����������������������� ����������������������������������� ������������!������������#���� ����������#��������� ���������������� ����� �����#�����*B��� �,,I.�/����� ���� �������� ��������������� ��������� ���������� �� ��������#������������������� ���������� ���� ���������4���� �����&������0���������������������������������� ��������������������������������� ������� ��������������������������� ��������� �� ������*/����������,--.�
�������������� ������� ������������������������������������������ ����� ������������������� ���� ��������������������� �� ���������������� ����� �� �������/����������� �� ������ ������ ����� ����� ��������� ������������������������������������ ������������������ ��/�������������������� �� ���������������� ������������������������������������������������������������������������������������������ ������������2���������� ������������������� ����� ����� ��������� ����� ������� ���� ��������7����������������/� ������������� ��������������������������������#���������� ������������ ��������7�����������������4��%�������� ������������������ ����������� ������� ���������� �������� ��������� ������������������������ ������������������������������� ����������������������� �������������������������������������� ��������������*B� ��������,-�.�!�#������������ ������������!���4���� ��������� ��������������� ������������ �� ���� ���� ���������������� ��������������������������� ����� ����������������*B������ �,,?.�8��������� ������������P�� �������������������������7����������
2!!3/(&4� 5
?I
�%�� ���� �� ��������
2��#�� �����������;����������������������������������%�������� ���;����#���� ������ ������������������ ����������������� �� �����������������#�� ��������������������������������8�������#�������� �������� ������������ ��������������������� ������$���������� �������������������� �������������%�������� ��������������������� ����������� ������������� ����� ��� ����������� ������������!���4���� ��������������������������� ��������;���������������������# ������������� ���� �������!������������������ ������������������������������������������� ��������0��������������������� ������������������ ���������������� �/������� ������������� �������������������������
&�������������� ������� ��9�������� ' ���:��9 ����� ' ���:*&�����,-H.�9%��#����� ' ���:� ������� �������������� ������� ������������������ ������8�;��������������� ��������������� ������� �������� �������������������������������������������������������� ����������� ����� ����8�����������������������9 ����� ' ���:�� ������������������������������������ ��������#�������� �����������9%������� ' ���:�������������������������������������� ������������� ������ ����������������� �������������� ' ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������� ������#�������������/��������������������������9���������� ������ ' ���:��������������������#����#��������� ������������������������
(��������������� ������������������ ������������������� ���������������������������� �������������� ������ ����������������������� �!������������� ������������������������� ���������%� �� ������������ ����������������������������� �������������������� �������������������������������������� ������������ ��������������������������������%� ���������� ������������������������ ���������������� � ��������������*����.����������2������ ��������� ���������� ���������� ����������� ������������������������������� �������������������������������������� ������ ����� ����������� �����������������������>����������������������������������������������� ������� ����� ��������������������������� ����������������������&���������������������������� ������������������������� ������������������������������� ������������������������������2�������� ����� ��������������������� ������������ ����������������2���� ��������������������������������� ��������������������������������#���������� �������������� �����������7��������������
&2"!D 8"
?H
/������������� ������������� ���� ��������7���������� ����������������� ���������������������������������/����������������������������� ��������������&�����
3���5�-1/��������������������������������� ����� �������������������� ������&����
�%%���'������� �
"����������������������������������� ����� ���� ����������������������������� �������������� �������&�������������������������������������������2������� ������������������������������� ���������������������������������������������������������������� �������������� ������������������������*&�����,-H.�/������������������������� � ������������������������������� ��������������������� ������8���������������� ������������������� �������������#������������������� ��������������P������������������������� �������� �/������������������������ ����� ����"��������������� ������������ ����� ������������������ ��������7���������� ���������������������������������������������� �������� �������/�����#����������������������������"�������������������������� �������� � �������� �����������������������#����������������������� ������������������� ������ �������� ������������# ����� ���������������������������������������������������� ����������������7��������%� ��������� ���������������������������������� ������������� ����� ������������������������������������ ��������������������� ���������2������������� �����������������"�������� �����������������������������#���������������������� ��������������������
Pre-entry Goals & Institutional Personal / Goals & Outcome Attributes Commitments Experiences Normative Commitments Integration
opleiding
invloed ouders
woon-klimaat
kenmerken opleiding sfeer activiteiten begeleiding
sociale integratie
commitment 1 vertrouwen in de keuze
academische integratie
geslacht
invloed vrienden
herkomst
2!!3/(&4� 5
?-
"�� �������������������������������������������� �������������������� ������������� ��� �� �������/���� � �������� ��� ���� ������ ����� ���� ����������������������������(������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������� ������(������������������������������������������������������ ������� ����� ���������������� �������������� ����� �������
/���������� �� ������������ ����� ��������������������������� ����� ��#�� �������� �� �������� ������� ������B� ������������������������������ ������������������������������ ������#������������ �������� �������������*B� ��������,-�.������������������������������������������ �����#����������� �����������#��� �� �����������������E��������������� �� ��������������������������� ������������������� �����#������������� ��������������������������E���������������������������������������������������������� �������������������������������������*�����,H,.�8� 9>����� (�������:����� ��� ����� ������ �� ����� �� �� ������� �� ��������* ���������������.�� ������������������ ����������������� �����#������B��� ����� ������������������������ � ���������������������� ���������������#�������������� � ������� ���������������� ��������������������� �� �����#�������������� *B��� �,,H.�
3���5�,1/���������������������������������������� ������&����
Pre-entry Goals & Institutional Personal / Goals & Outcome Attributes Commitments Experiences Normative Commitments Integration
opleiding ouders invloed ouders
commitment 1 vertrouwen in de keuze
academische integratie
geslacht
invloed vrienden
commitment 2 belangstelling voor de studie
herkomst
sociale integratie
woonklimaat
voorlich- ting
&2"!D 8"
?,
2������������������ �������������������������=���1
3���5��@1&���������������������������� �����#��������� ������&����
�(��� )���&!������
!������������ �������������������������������'����� ��1
>����� �������� ! "�������������������������������������! *� � ������ ������������ ������� � +����� ��!��������!����� �� ������ �������� ���!���������� ��� #
�
#! "������������������������������������������������! ��������� ������� �� ������ �������� �������������� ��� ��������� ��
Pre-entry Goals & Institutional Personal / Goals & Outcome Attributes Commitment Experiences Normative Commitments Integration
VOORGESCHIEDENIS
COMMITMENT 1 ACADEMISCH SYSTEEM
ACADEMISCHE INTEGRATIE COMMITMENT 2 KEUZEPROCES
KENNIS EN VAARDIGHEDEN SOCIAAL SYSTEEM SICIALE INTEGRATIE VOOROPLEIDING
geslacht
gezins- samenstelling
studievaardigheden
invloed ouders
invloed vrienden
voorlichting
verwachtin-gen
herkomst
opleiding ouders
vertrouwen in de keuze
kenmerken opleiding begeleiding toetsing zwaarte sfeer
woon-situatie woon- klimaat uit-/thuiswonen studie- klimaat
contacten deelname activiteiten
belangstelling voor de studie
U.ITVALLEN OF BLIJVEN
vooropleiding
woonsituatie aan het begin van de studie
directe/ indirecte aansluiting vo/hbo
cursussen
informatie- bronnen
duur keuzeproces tijdstip wel/niet eerste keuze
contacten deelname activiteiten collegebezoek
2!!3/(&4� 5
I@
$! "������������������������������������%������������� �������������������������������� ��!
"���� �� ��� �������!����������������������� �����������������������#�� ��� ������ �� ��� �������!��������������
&! "�����������������������������������������������! "���� �� ��� ���������� ������������� �������� ������������������#
�� � +����� ������� �������������������� ���, ������ �������� ���!����#
������ ��� � ��� ���������� �������� "���� �� ������� ����������� ������ �������� ���!�������
'! "������������������������������������������������! ��������� ���� ���, ������������������������� �,� ������� ���� �� �
���,�� ��� ������������
(! "���������������)��������������������������! "���� �� �������,��� �� �����-��� ������ � ������ ��� ������ ���!�
������#����������
����� �������������*! "�������������������������������������������������������! ������.�������������������������� /������� ��������� ������!�������� "���� �� ������ �������� ���, �!�� ���/��� � ����-��� ��������� �
� ����� ������ ����������0���� ����
>������������+! "������������������������������������������! "���� �� ��� ���������� ������� ����� ������������������!!� /������ #
�� ��� ������������������
,! "������������������������������������������)������������! "���� �� ������� �� ��������������������� ��������������� �� ��� �
�������0��!��� ������������ ������������������ ���!�������#���������#�� �������
-! "����������������������������������������������)���������������������!
�������� ������� �� ����� � ������� ������������� ��� ������������ � ���, ������������ ������1 ���������E���������� ! "������������������������������ ����!
*� � ������ ������������2���������3 �������� ������� �������������������3 ������������������� ��
&2"!D 8"
I�
#! "������������������������������������%����������������������)��)�������������������������������!"���� �� ��� �������!������������������� � ������������������� ��� ������������� ������ �� �����������!��������������
$! "������������������������������)�����������������! ����������������������� �� ������������������/����������������������� ��
��������������������� �
&! "��������������������������)�����������������������������������! � ��� ������������� �� �!������-���, /��������� ����������������������� �
������� +����� ��������������� � ������ ��� ����!������������������ �� � +����� ��!��������!����� �� ������ ���� �� ���� ����!������������#
������ ��
'! "����������������������������������������������������!4�������������������� ��������� ��/� ������ ����� ����������������������1 ��������
���������� (! "������������������������������������������������� ����!
"���� �� ��� �������!�������������������� ��������������� ����������#�� �� ��� ������ �� ��� �������!���������������"���� �� ��� �������!��������������������� ��� ������������� �� ���������� ������ �� ��� �������!��������������
*! "�������������������������������.�������������������/��������� ����������������������������������������� ��!
��������������������� ���,�����������������, ���,������������������������--����!������-��������������� ��������� ������������������� �����-���� �������/�-�������� ����� �� ���������--������� �� ��!������-
+! "�������������������������������������������������������������������������������!)����--�������!������-������������������ ������������� ������������� #������� ����������
%������ �� ' ���� ,! "������������������������������������������������������������
�����!4���������������� ������-�����!���������������� ���������������������/��������������������� ���������������
2!!3/(&4� 5
I5
#-! "������������������������������������������������������!4���������������� ������-�����!���������������� ����������������������/���������������� ��������
# ! "� �� ��� ������ ��� ����� �� ��� �� ������������������� �� ������� ������!
����������������� �������������� ���������������� ������������� �������������� �� ��� ��������� �/��������� ���!��������������� ���������
##! "��������������� ����� ���������������������������������� �����������������!
������������ �������������� ��������������� � ������������� ���������/�������������������� ������������� ���
#$! "������������������������������������������������������! 4�������������������������������������� ������ ���� /� ������������#
����������� ���
(������ ' ���� #&! "�������������������������)��������������������������!
���������������������� �/���������� ��� �������!�������� ���, ��������/��������� ����������������������� �������
%������ �������������#'! "�����������������������������������������������������!
������������ ������������1 �����������/�������������������� ����������� ��� �������� ��
#(! "����������������������������������������������������������!! 4���������������� ��������������������1 �����������/� �������� �����
������������������ �������
(����������������#*! "��������������������������)����������������������!
"���� �� �������,��� ��������5�������������� � ���, ��� ��������������1 ����������� ������ �� ������ ��-�� ���� ���,������� ����������������� �
#+! "������������������������������������������������������! 4���������������� �����������������1 �����������/��������� ������������
����������� �������
&2"!D 8"
I�
E���������5#,!"�����������������������������������������������������������
������!����������� ������� ����������� ������� ������������� ����� ���,�����#���-���/��������� ���!�������#����������� ���
$-! "�����������������������������������������%���������.��������������������������������������������!��������������5������������� ����� �� ������������ ���,���� �� /���������������� ������������������������� ����������
� "���� �� /������� �� ���������������� ������������� ����� ��������/����#�� ��� ��������������� ���� ������ �� �������,��������������������� ���� ������!�����
%� ����������
(�����#��������������������� ��������
2!!3/(&4� �
!������������������