ute abogados cristianos teoria del caso y tecnicas de oralidad dr.saul ernesto morales

TEORIA DEL CASO Y LAS TECNICAS DE LA ORALIDAD.

PROFESOR DR. SAUL ERNESTO MORALES.

LOS PRODUCTOS TEÓRICOS CIENTÍFICOS CONSTITUYEN LA

EXPERIENCIA HISTÓRICO SOCIAL QUE LAS GENERACIONES

NUEVAS ASIMILAN MEDIANTE LA ENSEÑANZA. POR ELLO

TODA INVESTIGACIÓN REQUIERE DE UN MARCO TEÓRICO

CONCEPTUAL, O MARCO REFERENCIAL EN EL CUAL SE APOYA

O SE EXPLICA LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA QUE SE

PRETENDE INVESTIGAR. A ESTAS ALTURAS DEL

CONOCIMIENTO_ PRINCIPIOS DE S. XXI- PRÁCTICAMENTE

NO HAY PROBLEMA QUE NO ESTÉ SUSTENTADO EN SU

TEORÍA CORRESPONDIENTE QUE LO EXPLICA. ESTAS

ALIMENTAN A LA CIENCIA.

CUALQUIER SUCESO O ACONTECIMIENTO.

PUEDEN SER COMUNES, INCIERTOS,

EVENTUALES, FORTUITOS, PREVISTOS Y NO

PREVISTOS. | FORTUITO. EL SUCESO

INOPINADO, QUE NO SE PUEDE PREVER NI

RESISTIR. | INCIERTO. EL SUCESO O

ACAECIMIENTO QUE PUEDE VERIFICARSE, O

DEJAR DE ACONTECER, POR DEPENDER SÓLO

DEL ACASO, Y NO DE LA VOLUNTAD

HUMANA.

ELABORACION DE HIPOTESIS

ACTOR. DEMANDANTE

APODERADO.

Demandado.

DEFENSAapoderad

oDr. Saúl Ernesto Morales. Catedratico de Tecnicas

de Oralidad de la Universidad de El Salvador.

ART. 276.418,469 CPCM. TODO PROCESO JUDICIAL PRINCIPIARÁ POR DEMANDA ESCRITA, EN LA QUE EL DEMANDANTE INTERPONDRÁ LA PRETENSIÓN.

DEMANDAArt.457,459,19,418,

276.

FUENTES FORMALES

TEORÍA DEL

CASO.

FUENTES INFORMALES

D

I

A

G

N

O

S

T

I

C

O

ACCION

PRETENSION

DEMANDA

PRESUPUESTOS

PROCESALES

REGLAS

DE

COMPETENCIA

MATERIAArt.21

GRADOArt.27-32.

CUANTÍAArt.276 Nº8,278,242,243

CPCM

TERRITORIO

Art.33

MARCO JURÍDICO

ART.276Nª6 CPCM.

MARCO FACTICO.

ART.276 Nª5.CPCM

TURNO.

PRETENSIONES

ART.276 Nª7 Y8 Y INC.2ª CPCM.

MEDIOS PROBATOR

IOSART.276Nª7

CPCM.

ART255

ART.

21-26

Dr. Saúl Ernesto Morales Catedratico de la Universidad de El

Salvador Tecnicas de Oralidad.

TECNICAS DEL INTERROGATORIO. EL INTERROGATORIO DEBE SER METICULOSAMENTE PLANEADO DESDE EL MOMENTO MISMO EN QUE SE ESTÁ CONSTRUYENDO LA TEORÍA DEL CASO Y, POSTERIORMENTE, EN LAS ENTREVISTAS CON LOS TESTIGOS Y PERITOS, AÚN DURANTE SU DESARROLLO.



INTERROGATORIO

OBJETIVO.

TIENE COMO OBJETIVO LOGRAR QUE EL TESTIGO PRESENTE TODOS LOS HECHOS QUE LE CONSTAN COMO LOS HAYA PERCIBIDO, COMO LOS RECUERDE Y LOS PUEDA REPRODUCIR ORALMENTE.



FUNCION DEL INTERROGATORIO.1. SU FUNCIÓN ES PRESENTAR EL TESTIMONIO DE MANERA

EFECTIVA, LÓGICA Y PERSUASIVA.

2. EFECTIVA PARA LOGRAR COMPROBAR LA TEORÍA DEL CASO, DEJE DE LADO LO QUE NO SEA RELEVANTE.

3. LÓGICA PARA OBTENER UN RELATO COHERENTE DE LOS HECHOS, DESTAQUE LOS PUNTOS QUE CONSIDERE SON CLAVES.

4. PERSUASIVA, PORQUE EL FIN DEL PROCESO ORAL ES LOGRAR EL CONVENCIMIENTO DEL JUEZ, EL INTERROGATORIO NO SERÁ PERSUASIVO SI ES IMPROBABLE O SUENA COMO ENTRENADO (EL TESTIGO SE APRENDIÓ UN GUIÓN).

PLANEACION DEL INTERROGATORIO.1. LA PLANEACIÓN, COMO CASI TODOS LOS ACTOS, DEBE TENER SUSTENTO EN LA TEORÍA DEL CASO, ES CUANDO EL ABOGADO PLANIFICA EL INTERROGATORIO DESDE VARIAS PERSPECTIVAS, A QUIÉNES LLAMARÁ COMO TESTIGOS? PARA QUÉ LOS LLAMARÁ (QUÉ HECHOS PRETENDE PROBAR CON CADA TESTIGO). EN QUÉ ORDEN PRESENTARÁ A LOS TESTIGOS?

2. EXISTEN VARIOS PRINCIPIOS QUE HAN SIDO ACEPTADOS PARA RESOLVER ESTE INTERROGANTE DEL ABOGADO AL MOMENTO DE ELABORAR LA TEORÍA DEL CASO, ELLOS SON:PRINCIPIO DE ORDEN CRONOLÓGICO.- LOS TESTIGOS SERÁN PRESENTADOS EN EL MISMO ORDEN EN QUE PUEDAN ILUSTRAR CÓMO SUCEDIERON LOS HECHOS. ES LA MANERA MÁS USUAL.

PRINCIPIO DE PRIMACÍA Y NOVEDAD.- SE APLICA CUANDO SE BUSCA QUE EL TESTIGO INFORME SOBRE HECHOS QUE EL ABOGADO QUIERE SE RECUERDEN MEJOR, SE BASA EN QUE LAS PERSONAS RECUERDAN LO PRIMERO Y LO ÚLTIMO QUE OYEN.

PRINCIPIO DE TESTIMONIO MÁS CREÍBLE.- CONSISTE EN PRESENTAR PRIMERO LOS TESTIGOS CUYOS TESTIMONIOS SEAN MÁS VEROSÍMILES.

PRINCIPIO DE TESTIGO MÁS CREÍBLE.- SE PRESENTARÁN PRIMERO LOS TESTIGOS QUE SOCIALMENTE SEAN MÁS CREÍBLES, DESDE LA ÓPTICA DEL GRUPO SOCIAL (PERSONAS DE RECONOCIDA FAMA Y HONRA.

Art.209 Pr. Pn . ( actual 348 Pr. P.n.) LAS PARTES INTERROGARÁN SEPARADAMENTE A LOS TESTIGOS PROPUESTOS. EL JUEZ MODERARÁ EL EXAMEN DEL TESTIGO Y RESOLVERÁ SOBRE LAS OBJECIONES QUE LAS PARTES FORMULEN. 1. El juez le concederá la palabra a la parte que presenta

al testigo, para que formule el interrogatorio directo; 2. si la parte contraria manifiesta que desea

contrainterrogar al testigo, le concederá la palabra al efecto.

3. La parte que lo sometió al primer interrogatorio, podrá interrogarlo nuevamente, después del contrainterrogatorio;

4. así como también, la parte contraria podrá someterlo a nuevo contrainterrogatorio, a continuación del precedente.

Estas dos últimas intervenciones, deberán limitarse a preguntar sobre materias nuevas procedentes del interrogatorio inmediato anterior. El juez podrá interrogar, para efectos aclaratorios, con las limitaciones que el deber de imparcialidad le imponen.

INTERROGATORIO DIRECTO

RECONTRAINTERROGATORIO

INTERROGATORIO REDIRECTO

CONTRA INTERROGATORIO

DIRECTO

ART. 366 .CPCM.- LAS PREGUNTAS SE FORMULARÁN ORALMENTE, CON LA CLARIDAD Y PRECISIÓN DEBIDAS, Y LAS HARÁ EN PRIMER LUGAR LA PARTE QUE PROPUSO LA PRUEBA. LOS TESTIGOS RESPONDERÁN EN FORMA ORAL, DIRECTA, Y CONCRETA A LAS PREGUNTAS QUE SE LES FORMULEN, Y SOBRE AQUELLO DE LO QUE TENGA CONOCIMIENTO PERSONAL.

INTERROGATORIO DIRECTO

RECONTRAINTERROGATORIO

INTERROGATORIO REDIRECTO

CONTRA INTERROGATORIO

Art. 367 Inc3° .CPCM La parte que sometió al testigo al interrogatorio directo podrá interrogarlo de nuevo. LA PARTE CONTRARIA PODRÁ SOMETERLO A OTRO CONTRAINTERROGATORIO. En estas dos últimas intervenciones, deberán limitarse a preguntar sobre materias nuevas que deriven del interrogatorio anterior.

ART. 367 .CPCM.- FINALIZADO EL INTERROGATORIO DIRECTO, SI LA PARTE CONTRARIA MANIFIESTA SU DESEO DE CONTRAINTERROGAR AL TESTIGO, EL JUEZ O EL PRESIDENTE DEL TRIBUNAL LE CONCEDERÁ LA PALABRA AL EFECTO, PERMITIENDO LAS PREGUNTAS SUGESTIVAS.

ART. 367 INC3° .CPCM LA PARTE QUE SOMETIÓ AL TESTIGO AL INTERROGATORIO DIRECTO PODRÁ INTERROGARLO DE NUEVO. LA PARTE CONTRARIA PODRÁ SOMETERLO A OTRO CONTRAINTERROGATORIO. EN ESTAS DOS ÚLTIMAS INTERVENCIONES, DEBERÁN LIMITARSE A PREGUNTAR SOBRE MATERIAS NUEVAS QUE DERIVEN DEL INTERROGATORIO ANTERIOR.



Dr. Saúl Ernesto Morales. Catedratico de Tecnicas de Oralidad de la Universidad de El Salvador.

1) Acreditación.

2) Descripción.

3) Ocurrencia de los eventos.

4) Efectos de la acción.

5) Conclusivas.

Clasificación de las preguntas Interrogatorio Directo.

Por regla general no se pueden hacer preguntas sugestivas.



Dr. Saúl Ernesto Morales Catedratico de la Universidad de El Salvador Tecnicas de

Oralidad.


1) el testigo sea hostil

2) cuando se interrogue a la parte contraria

3) a una persona que en virtud de su mayor edad,

4) limitada educación o causa semejante

5)tenga dificultad de expresión, o que por razones de pudor,

6) esté renuente a deponer libremente.

POR REGLA GENERAL NO SE PUEDEN HACER

PREGUNTAS SUGESTIVAS. EXCEPCIONES




CONTRA INTERROGATORIO.

Saltar, brincar y correr

Por regla general se pueden hacer preguntas sugestivas.

Preguntas cruzadas (el Cross)

Propósitos.

No es recomendable usar el interrogatorio Directo.

CONTRAINTERROGATORIOENFRENTAR A LOS TESTIGOS DE LA PARTE CONTRARIA ES UNA DE LAS HABILIDADES MÁS DIFÍCILES DE DESARROLLAR. SE REQUIERE, ENTRE OTRAS COSAS, CONOCER LOS PUNTOS DÉBILES DEL TESTIGO Y SU TESTIMONIO, CÓMO SE CONFRONTAN ESOS PUNTOS DÉBILES, TENER DOMINIO SOBRE EL TESTIGO Y SABER CUÁNDO COMENZAR Y CUÁNDO TERMINAR.

EL CONTRAINTERROGATORIO PERSIGUE LOS SIGUIENTES OBJETIVOS:

1.- ATACAR LA CREDIBILIDAD DEL TESTIGO.- ES DECIR DEMOSTRAR AL JUEZ LAS RAZONES POR LAS CUALES NO DEBE CREER EN EL TESTIGO COMO PERSONA. POR EJEMPLO DEMOSTRAR QUE TIENE INTERÉS EN QUE EL FALLO SEA ABSOLUTORIO, PORQUE EL TESTIGO TIENE NEGOCIOS CON EL SINDICADO Y SI ÉSTE ES CONDENADO EL TESTIGO TAMBIÉN PERDERÍA.

2.- ATACAR LA CREDIBILIDAD DEL TESTIMONIO.- SIGNIFICA QUE LO QUE VAMOS A PONER EN TELA DE JUICIO ES EL CONTENIDO DEL TESTIMONIO Y NO LA PERSONA. ESTE ATAQUE SE PUEDE DIRIGIR HACIA LOS SIGUIENTES ASPECTOS: LA PERCEPCIÓN DE LOS HECHOS, LA MEMORIA QUE EL TESTIGO TIENE DE ESA PERCEPCIÓN Y LA COMUNICACIÓN DE ESA MEMORIA.

3.- BUSCAR QUE EL TESTIGO DE LA CONTRAPARTE APORTE ALGO, ASÍ SEA MÍNIMO, A NUESTRA TEORÍA DEL CASO.

4.- SACAR A RELUCIR LO QUE EL TESTIGO NO DIJO DURANTE EL INTERROGATORIO.5.- TENER ELEMENTOS PARA LOS ALEGATOS DE CONCLUSIÓN.

Dr. Saúl Ernesto Morales. Catedratico de Tecnicas de Oralidad de la Universidad de El

Salvador.

DESARROLLO DEL CONTRAINTERROGATORIOORGANIZACION LOGICA.

ES NECESARIO INICIAR EL CONTRAINTERROGATORIO BUSCANDO QUE EL TESTIGO DE ALGUNA INFORMACIÓN QUE PUEDA SERVIR A SU TEORÍA DEL CASO POSTERIORMENTE LE INTERESARÁ DESACREDITAR EL TESTIMONIO (O EL TESTIGO, SEGÚN EL ACASO). EN VISTA DE QUE SE TRATA DE UN TESTIGO QUE DICE MENTIRAS O DE UN TESTIGO CONTRARIO A SUS INTERESES, LE PERMITE AL CONTRAINTERROGADOR MOVERSE DE UN TEMA A OTRO, PORQUE NO ESTÁ TRATANDO DE ESTRUCTURAR UNA HISTORIA LÓGICA, SINO SIMPLEMENTE DE OBTENER INFORMACIÓN QUE LE SEA ÚTIL A SUS HIPÓTESIS.

ELEMENTOS ESENCIALES

Dr. Saúl Ernesto Morales. Catedratico de Tecnicas de Oralidad de la Universidad de El Salvador..

Dr. Saúl Ernesto Morales. Catedratico de Tecnicas de Oralidad de la Universidad de El

Salvador.

DESARROLLO DEL CONTRAINTERROGATORIO

IDENTIFICACION DE TEMAS CLAVES.

EL CONTRAINTERROGATORIO, COMO YA SE DIJO, UTILIZA TEMAS Y NO HISTORIAS, POR ELLO

ES NECESARIO QUE EL CONTRAINTERROGADOR IDENTIFIQUE PERFECTAMENTE LOS TEMAS

SOBRE LOS CUALES VERSARÁ SU ACTUACIÓN, SI SE TRATA DE DESACREDITAR AL TESTIGO, AL

TESTIMOINO, LOS DOS, ETC..- ESCOJA TRES O CUATRO TEMAS, NO MUCHOS, PORQUE NO

TODA LA INFORMACIÓN QUE SUMINISTRE EL TESTIGO VA A SER VÁLIDA PARA USTED.

LIMÍTESE A LOS ASPECTOS IMPORTANTERS Y NO A AQUELLOS QUE PUEDEN RESULTAR

INÚTILES (SI LOS HECHOS SUCEDIERON A LAS 2 Y EL TESTIGO DIJO QUE ENTRE UNA MEDIA Y

DOS MEDIA, PARA QUÉ SE DESGASTA EN ESTE TÓPICO?).

APOYOS VISUALES.

EN MUCHAS OPORTUNIDADES EL APOYO VISUAL SIRVE A LOS PROPÓSITOS DEL

CONTRAINTERROGADOR PORQUE PERMITE RESALTAR LAS CONTRADICCIONES DEL TESTIGO.

ELEMENTOS ESENCIALES

Dr. Saúl Ernesto Morales. Catedratico de Tecnicas de Oralidad de la Universidad de El Salvador..



NO PIERDA EL RUMBOEl abogado que en el interrogatorio de su testigo pierda el rumbo, estará perdiendo credibilidad y de paso desaprovechando al testigo para apoyar su teoría del caso.Es preciso tener siempre en mente la respuesta a la pregunta PARA QUE ESTA AQUÍ EL TESTIGO? Cuál era la finalidad que yo tenía para haber llevado a esa persona?, qué puntos puede aclarar y qué hechos le constan?

USE LENGUAJE APROPIADOEvite los formalismos y frases de cajón, como: Sírvase informar.- Infórmele al despacho etc. Utilice un lenguaje simple y poco adornado, a efecto de no confundir al testigo, recuerde que el interrogatorio es una charla entre el abogado y el testigo; además el testigo siempre querrá ayudar a la parte que lo lleva, es decir a quien interroga.

PERMITA QUE EL TESTIGO EXPLIQUEEs frecuente que el testigo pronuncie una palabra o una oración de difícil entendimiento, especialmente por su formación socio cultural, en este caso es preciso aclarar esa palabra o esa frase con otras preguntas, pero nunca deje que el testimonio termine sin aclarar lo que más tarde puede confundir al juez o al jurado.



OBSERVE Y ESCUCHE AL TESTIGORECUERDE QUE EL PROTAGONISTA ES ÉL Y NO USTED, ADEMÁS ES PRECISO ESTAR ATENTO A CUALQUIER INFORMACIÓN QUE EL TESTIGO ESTÁ DANDO Y QUE USTED NO CONOCE. DE OTRA PARTE ESCUCHAR AL TESTIGO ES UNA BUENA GUÍA DEL INTERROGATORIO, ELLO EVITA FORMULAR PREGUNTAS DE MANERA REITERATIVA.TOME NOTA DE LO QUE EL TESTIGO DICE, ESTOS APUNTES LE SERVIRÁN PARA EL ALEGATO DE CONCLUSIÓN.

UTILICE APOYOS VISUALESEL APOYO VISUAL SIRVA PARA QUE EL TESTIGO SE UBIQUE CON MAS FACILIDAD EN EL LUGAR DE LOS HECHOS. ESTOS APOYOS PUEDEN SER MAPAS, CROQUIS, DIBUJOS, PROYECCIONES DE VIDEO, PRESENTACIÓN DE OBJETOS, ETC.

TIEMPO Y RITMO DEL INTERROGATORIORECUERDE QUE LA PERCEPCIÓN ORAL ALCANZA SU MÁXIMO GRADO EN LOS PRIMEROS 15 O 20 MINUTOS, DESPUÉS SE TORNARÁ ALGO MONÓTONO.INICIE Y TERMINE EL INTERROGATORIO CON FUERZA, ES DECIR CON ASPECTOS QUE VERDADERAMENTE IMPACTEN Y APOYEN DE MANERA FEHACIENTE SU TEORÍA DEL CASO.

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES.

PRINCIPIOS PROCESALES.................................1-16.

DERECHO A LA PROTECCIÓN JURISDICCIONAL...1VINCULACIÓN A LA CONSTITUCIÓN, LEYES Y DEMÁS NORMAS...2

1. PRINCIPIO DE LEGALIDAD...32. PRINCIPIO DE DEFENSA Y CONTRADICCIÓN...43. PRINCIPIO DE IGUALDAD PROCESAL...54. PRINCIPIO DISPOSITIVO...65. PRINCIPIO DE APORTACIÓN...76. PRINCIPIO DE ORALIDAD...87. PRINCIPIO DE PUBLICIDAD...98. PRINCIPIO DE INMEDIACIÓN...109. PRINCIPIO DE CONCENTRACIÓN...11OBLIGACIÓN DE COLABORAR...12.10. PRINCIPIO DE VERACIDAD, LEALTAD, BUENA FE Y PROBIDAD PROCESAL...1311.PRINCIPIO DE DIRECCIÓN Y ORDENACIÓN DEL PROCESO...14OBLIGACIÓN DE RESOLVER...1512. PRINCIPIO DE GRATUIDAD DE LA JUSTICIA...16

LAS PREGUNTAS DEL ABOGADO Y/O

CONTESTACIONES DEL TESTIGO

TEORÍA DE LAS OBJECIONES

Dr. SAUL ERNESTO MORALES. CATEDRATICO DE LA UES. PROCESAL CIVIL Y MERCANTIL

LA PREGUNTA FORMULADA ES IMPERTINENTE:Art.204 CPCM. En la objeción tendrían disponible el fundamento expuesto en el Art. 162 del Código Procesal Penal, en donde se

LA PREGUNTA FORMULADA ES SUGESTIVA:ART. 408,367 INC2ºCPCM.



LA PREGUNTA FORMULADA ES REPETITIVA: ART.408 CPCM.

LA PREGUNTA FORMULADA ES COMPUESTA. ART.408 CPCM.

LA PREGUNTA ASUME HECHOS ART.408 CPCM

LA PREGUNTA FORMULADA ES ESPECULATIVA: ART.408 CPCM.



LA PREGUNTA FORMULADA ES CAPCIOSA: ART.408 CPCM

LA PREGUNTA FORMULADA O LA RESPUESTA A LA MISMA ES PRUEBA DE REFERENCIA: ART. 357 CPCM.

LA PREGUNTA FORMULADA ES ARGUMENTATIVA.

LA PREGUNTA FORMULADA ES AMBIGUA: ART.408 CPCM



LA CONTESTACIÓN DEL TESTIGO A LA PREGUNTA FORMULADA NO ES RESPONSIVA:

ESTÁ EMITIENDO UNA OPINIÓN Y NO HA SIDO CUALIFICADO COMO PERITO:

EL TESTIGO CONTESTA MÁS DE LO QUE SE LE PREGUNTA

A LA CANDUCTA DEL ABOGADO

A LA CANDUCTA DEL ABOGADO



HACE COMENTARIOS LUEGO DE CADA RESPUESTA DEL TESTIGO.


SE ESTÁ ENTRANDO EN EXPLICACIONES DE DERECHO, FUNCIÓN QUE E CORRESPONDE AL JUEZ.

SE ESTÁ COMENTANDO PRUEBA QUE NO FUE ADMITIDA EN AUDIENCIA, LUEGO DE HABER SIDO OBJETADA OPORTUNAMENTE.

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