USULAN

PENYUSUNAN MODUL E-LEARNING

JUDUL MATA KULIAH:

KEPERAWATAN HIV-AIDS

Penyusun:

Ns. Musfirah Ahmad, S.Kep, M.Kep/ 198903282019032022

Ns. Gresty Natalia Maria Masi, M.Kep, Sp. Kep, MB/ 198312262019032011

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS SAM RATULANGI

MARET 2019

HALAMAN PENGESAHAN

DAFTAR ISI Halaman

Sampul …………………………………………………………………………….. I Halaman Pengesahan ................................................................................................ ii Halaman Daftar Isi ................................................................................................... iii

Latar Belakang .......................................................................................................... 1

Tujuan ....................................................................................................................... 1

Sasaran Pengguna ..................................................................................................... 1

Jadwal ....................................................................................................................... 2

Gambaran Materi/Isi Modul/Buku Ajar ................................................................... 2

Lampiran 1. Rancangan Pembelajaran

2. Rancangan Penggunaan Multimedia (khusus untuk E-Learning Multimedia)

3. Sertifikat

4. Tim Teknis dan CV Penyusun Utama 5. Rencana Penganggaran

LATAR BELAKANG

Materi ajar merupakan dasar dalam melakukan proses belajar mengajar karena

merupakan dasar dosen untuk memberikan materi kepada masiswa agar tidak keluar dari

ranah capaian pembelajaran yang telah dirumuskan oleh Kurikulum. Selain itu dengan

adanya materi ajar, setiap dosen pengampuh yang masuk dalam team teaching akan

mudah mengetahui materi/ konsep yang akan diajarkan pada pertemuan selanjutnya

sesuai dengan capaian pembelajaran dan mahasiswa mampu mengetahui materi yang akan

dipelajari pada setiap pekannya sehingga mereka dapat mempersiapkan diri sebelum

memulai perkuliahan dengan membaca referensi sesuai dengan materi yang akan dihadapi

agar mereka lebih mudah memamahi konsep sesuai dengan tujuan dari Student Centered

Learning (SCL).

Materi ajar dan rancangan tugas kemudian di upload ke dalam modul e-learning untuk memudahkan dosen dan mahasiswa dalam pelaksanan proses belajar mengajar

berbasis teknologi 4.0. Dengan adanya modul e-learning proses PBM tidak harus

dilakukan dengan berhadapan langsung dengan mahasiswa sehingga diharapkan target

penyelesaian mata kuliah selama 14 kali pertemuan bisa terealisasi dan proses pemberian

tugas kepada mahasiswa juga lebih mudah dan paper less karena mahasiswa dapat

mangsung meng-unduh dan meng-Upload tugas melalui e-learning nya masing-masing.

TUJUAN

Tujuan penyusunan materi ajar adalah

1. Sebagai kerangka berfikir dosen dan mahasiswa dalam melaksanakan capaian

pembelajaran sesuai dengan kurikulum AIPNI 2015.

2. Sebagai dasar dalam pelaksanaan Team Teaching agar materi yang diberikan sesuai dengn

capaian pembelajaran dan tidak tumpang tindih.

3. Materi ajar yang disusun merupakan pedoman mahasiswa dalam PBL sehingga mereka

dapat mempersiapkan diri sebelum proses belajar mengajar dimulai dengan membaca

referensi sesuai dengan konsep pada tiap pertemuan sesuai tujuan SCL.

4. Membantu mahasiswa dalam memperoleh bahan ajar di samping buku teks dan article

yang kadang sulit untuk ditemukan.

SASARAN PENGGUNA

Sasaran pengguna potensial materi ajar yang akan disusun adalah Program Studi Ilmu Keperawatan,

dosen pengampuh mata kuliah dan mahasiswa yang mengambil mata kuliah HIV- AIDS semester IV.

JADWAL

Buat rencana penyusunan materi ajar dengan format sebagai berikut ini.

No. Kegiatan Bulan

11 12 1 2 3 4 5

1. Pembuatan Proposal Modul e-learning

2. Pengembangan RPS e-learning sesuai

Kurikulum AIPNI 2015

3. Pencarian Referensi yang relevan dan

terbaru baik dari teks book ataupun artikel

untuk penyakit HIV-AIDS

4. Pembuatan Materi Pembelajaran

Keperawatan HIV-AIDS Pengantar Konsep HIV-AIDS Penatalaksanaan Pemberian Terapi

Antiretroviral (ARV) Dampak Pada Aspek Kehidupan

pasien HIV-AIDS Kewaspadaan Umum (Universal

Precaution) Voluntary Conseling and Testing

(VCT)

Trend, Issue etik dan Legal pada

pasien HIV-AIDS

5. Pembuatan Rancangan Tugas Keperawatan

HIV-AIDS

6. Meng- Upload materi ajar kedalam e-

learning

7. Meng- upload Rancangan Tugas Kedalam e

–learning

8. Menyusun laporan Akhir

GAMBARAN MATERI/ ISI MODUL

Mata kuliah ini membahas terkait konsep penyakit HIV-AIDS berdasarkan pendekatan Asuhan

Keperawatan yang tepat dan sesuai dengan aspek legal issue dan etik,

1. Pengantar Konsep HIV-AIDS

2. Penatalaksanaan Pemberian Terapi Antiretroviral (ARV)

3. Dampak Pada Aspek Kehidupan pasien HIV-AIDS

4. Kewaspadaan Umum (Universal Precaution)

5. Voluntary Conseling and Testing (VCT)

6. Trend, Issue etik dan Legal pada pasien HIV-AIDS

UNIVERSITAS SAM RATULANGI

FAKULTAS KEDOKTERAN

JURUSAN/PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Tanggal Penyusunan

PIK-209 2 4 2 Agustus 2019

Otorisasi Nama Koordinator

Pengembang RPS

Koordinator Bidang Keahlian

(Jika Ada)

Korprodi

Ns. Musfirah Ahmad,

S.Kep, M.Kep

Ns. Musfirah Ahmad, S.Kep,

M.Kep

Sefti. S.J. Rompas, S.Kep, Ns, M.Kes

Capaian Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata

Kuliah

Sa Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

Sb Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral,

dan etika

Sg Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan

lingkungan;

Sj Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

Sk Mampu bertanggung gugat terhadap praktik profesional meliputi kemampuan menerima

tanggung gugat terhadap keputusan dan tindakan profesional sesuai dengan lingkup praktik

di bawah tanggungjawabnya, dan hukum/peraturan perundangan;

Sl Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai

dengan Kode Etik Perawat Indonesia

Sm Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, menghormati hak klien untuk memilih dan menentukan sendiri asuhan keperawatan dan

kesehatan yang diberikan, serta bertanggung jawab atas kerahasiaan dan keamanan

informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan

lingkup

tanggungjawabnya.

Pb Menguasai konsep teoritis ilmu biomedik

Pc Menguasai nilai-nilai kemanusiaan(humanity values)

Pd Menguasai teknik, prinsip dan prosedur pelaksanaan asuhan/ praktik keperawatan yang

dilakukan secara mandiri atau berkelompok , pada bidang keilmuan keperawatan dasar,

keperawatan medikal bedah, keperawatan anak, keperawatan maternitas, keperawatan jiwa, keperawatan keluarga, keperawatan gerontik, dan keperawatan komunitas, keperawatan

gawat darurat dan kritis, manajemen keperawatan, serta keperawatan bencana;

Pf Menguasai konsep teoretis komunikasi terapeutik

Pg Menguasai konsep, prinsip, dan teknik penyuluhan kesehatan sebagai bagian dari upaya

pencegahan penularan penyakit pada level primer, sekunder dan tertier

Pk Menguasai prinsip-prinsip K3, hak dan perlindungan kerja ners, keselamatan pasien dan

perawatan berpusat atau berfokus pada pasien

KKd Mampu memberikan (administering) obat oral, topical, nasal, parenteral, dan

supositoria sesuai standar pemberian obat dan kewenangan yang didelegasikan;

KKe Mampu menegakkan diagnosis keperawatan dengan kedalaman dan keluasan terbatas

berdasarkan analisis data, informasi, dan hasil kajian dari berbagai sumber untuk

menetapkan prioritas asuhan keperawatan;

KKf Mampu menyusun dan mengimplementasikan perencanaan asuhan keperawatan sesuai

standar asuhan keperawatan dan kode etik perawat, yang peka budaya, menghargai

keragaman etnik, agama dan faktor lain dari klien individu, keluarga dan masyarakat;

KKi Mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien dan memberikan informasi yang

akurat kepada klien dan/atau keluarga /pendamping/penasehat untuk mendapatkan

persetujuan keperawatan yang menjadi tanggung jawabnya

KUc Menyusun laporan atau kertas kerja atau menghasilkan karya desain di bidang keahliannya

berdasarkan kaidah rancangan dan prosedur baku, serta kode etik profesinya, yang dapat

diakses oleh masyarakat akademik;

KUd Mengomunikasikan pemikiran/argumen atau karya inovasi yang bermanfaat bagi

pengembangan profesi, dan kewirausahaan, yang dapat

dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika profesi, kepada masyarakat

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

1. Menjelaskan dan mengidentifikasi Asuhan Keperawatan Pada Pasien HIV-AIDS

2. Menjelaskan dan mengidentifikasi legal issue dan etik pada penyakit HIV-AIDS

Deskripsi Singkat Mata

Kuliah

Mata kuliah ini membahas terkait konsep penyakit HIV-AIDS berdasarkan pendekatan Asuhan

Keperawatan yang tepat dan sesuai dengan aspek legal issue dan etik,

Bahan Kajian/Materi 1. Pengantar Konsep HIV-AIDS

Pembelajaran 2. Penatalaksanaan Pemberian Terapi Antiretroviral (ARV)

3. Dampak Pada Aspek Kehidupan pasien HIV-AIDS

4. Kewaspadaan Umum (Universal Precaution)

5. Voluntary Conseling and Testing (VCT)

6. Trend, Issue etik dan Legal pada pasien HIV-AIDS

Daftar Referensi Utama

1. Komite Penanggulangan AIDS Nasional 2013. HIV AIDS di Indonesia : tantangan peluang

dan untuk bertindak ; Jakarta

2. Gayle, H.D. and G.L. Hill. Global impact of human immunodeficiency virus and AIDS.

Clinical Epidemiology. 2007. 14 (2): 327-335

3. Kemenkes RI (2007). Panduan promosi kesehatan penanggulangan PMS-HIV. Ditjen promosi

kesehatan; Jakarta

4. Nursalam & Ninuk Dian K (2007) Asuhan Keperawatan Padapasien Terinfeksi HIV, Salemba

Medika. Jakarta

5. Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. Pedoman Nasional Tatalaksana Klinis Infeksi HIV

dan Terapi Antiretroviral pada Orang Dewasa. Direktorat Jenderal Pengendalian Penyakit dan

Penyehatas Lingkungan. 2011

6. Fauci AS and Lane HC. Human Immunodeficiency Virus Disease : AIDS and related disorder.

In: Kasper DL, Fauci AS, Longo DL et al. Harrison’s Principles of Internal Medicine

Vol1.17th Edition. New York: Mc Graw Hill Comparies. 2008;1076-96

Pendukung

7. United National Programme on HIV/AIDS. Global report: UNAIDS report on the global AIDS

epidemic. 2012

8. Sofro MAU, Anurogo D. Kewaspadaan universal dalam menangani penderita HIV/AIDS. In: 5

Menit Memahami 55 Problematika Kesehatan. Editor: Wee D. Jogjakarta: D-Medika; 2013. p.

143-8.

9. Ahmad, Musfirah. (2019). Jurnal Ilmiah Kesehatan Pencerah. Analysis The Relationship

Between Regularity And Duration of ARV therapy with CD4 level in HIV/ AIDS patients at

Jumpandang Baru Public Health Centers, Makassar City. Universitas Samratulangi. Manado

Nama Dosen Pengampu Ns. Musfirah Ahmad, S.Kep, M.Kep

Mata Kuliah Prasyarat (jika

ada)

Ilmu Keperawatan Dasar, Biomedik dan Komunikasi

Min

g.

Ke-

Sub-CPMK

(kemampuan

Akhir yang

Direncanakan)

Bahan

Kajian

(Materi

Pembelajar

an)

Bentuk dan

Metode

Pembelajaran

[Media &

Sumber

Belajar]

Estimasi

Waktu

Pengalaman

Belajar

Mahasiswa

Penilaian

Kriteria &

Bentuk

Indikator

Bobot

(%)

1 - Pengantar

Perkuliahan Bentuk:

Penyampaian

dan diskusi

Mahasiswa

mengikuti

penyampaian

dosen dan

mengikuti diskusi

kelas

Kriteria: 0

Aktivitas di

Kelas:

Metode:

Diskusi kelas

Media:

LCD Projector

TM:

1x50’

Bentuk:

On-line/E-

learning:

Mengunduh

file Rancangan

pembelajaran

dan Rancangan

Tugas, diskusi

forum

PT:

1x60’

BM:1x60

’

2-3 Menjelaskan

Pengantar Konsep Epidemologi

Penyakit, Bentuk:

Kuliah - Mahasiswa

Membuat Luaran:

Laporan

- Keaktifan

dalam 10

HIV-AIDS Patofisiolog, manifestasi

klinik dan

cara

penularan

penyakit

HIV-AIDS

kelompok kecil

(4-6 orang)

- Mahasiswa

mendiskusikan

materi

keperawatan

mengenai

prinsip etik

keperawatan dan

kebijakan terkait

perawatan

nasional

berdasarkan

referensi yang

ada

- Mahasiswa

memaparkan

hasil diskusi

dalam bentuk

ppt

- Membuat

rangkuman hasil

diskusi dalam

bentuk makalah/

laporan

Makalah dan ppt

Kriteria: - Sistematis

Penulisan

- Literasi

diskusi

kelompok

- Kemampuan

dalam

memaprkan

hasil diskusi

kelompok

- Kemampuan

menguasai

materi dan

menjawab

pertanyaan

- Referensi < 5

tahun

terakhir

Aktivitas di

Kelas:

Metode:

Small Group

Discussion

(SGD)

Media:

LCD Projector

TM:

2x1x50’

Bentuk:

1. Nontes

(proses)

Aktivitas

Mandiri :

PT:

1x60’

- Setiap Kelompok

Membuat

laporan

Hasil

Diskusi

- Mengundu

h materi

perkuliahan

BM:

1x60’

4 Menjelaskan

Penatalaksanaan

Pemberian Terapi

Antiretroviral

(ARV)

Menjelaskan

Pengertian,

tujuan

pemberian

terapi ARV,

Jenis-jenis

Obat ARV,

dan Indikasi

Pemberian

Terapi ARV

Bentuk:

Kuliah

- Mahasiswa

Membuat

kelompok besar

(berdasarkan

tema) dan

kelompok kecil

(berdasarkan

urutan)

- Mahasiswa

membuat media

presentasi secara

individu

berdasarkan

tema kelompok

besar

- Mahasiswa

memaparka hasil

diskusi melalui

media yang

dibuat

- Membuat

rangkuman hasil

diskusi

kelompok kecil

dalam bentuk

makalah/

laporan

Luaran:

Media

presentasi

(Fliphart,

brosur, dll)

Laporan

Makalah

Kriteria: - Kreativita

s

- Literasi

- Kreativitas

dalam

pembuatan

media

- Cara

penyampaian

/ presentasi

individu

- Sistemaitka

penulisan

makalah

- Referensi < 5

tahun

terakhir

10

Aktivitas di

Kelas:

Metode:

Jigsaw

modification

Media:

-

TM: 1x50’

Bentuk:

Nontes

(proses)

Aktivitas

mandiri :

Mengunduh

materi

pembelajaran

(preclass);

PT:

1x60’

BM:

1x60’

5-7 Menjelaskan dan

mendemonstrasikan

Penatalaksanaan

Pemberian Terapi

Antiretroviral

(ARV)

Persiapan

Pemberian

Terapi ARV,

Pemilihan

Obat ARV,

Pemantauan

Setelah

Pemberian

Obat ARV,

Menjelaskan

Efek Samping

Pemberian

Terapi ARV,

Kepatuhan

Minum Obat

Bentuk:

Diskusli

Simulasi/

demonstrasi

- Mahasiswa

dibagi dalam 5

kelompok

- Setiap kelompok

membuat

skenario untuk

persiapan

pemberian obat

ARV dan cara

penjelasan

pemberian obat

ke pasien

- Mahasiswa

mendemonstrasi

kan hasil

skenario yang

dibuat

- Mahasiswa

membuat

laporan Roleplay

suatu spesies

Luaran:

Video

Demontrasi

dan skenario

Kriteria: - Video

berdurasi

3- 5 menit

- Skenario

mampu

menampil

kan tujuan

pembelaja

ran

- Kemampuan

mahasiswa

menguasi

peran

- Kemampuan

kelompok

dalam

mendemonst

rasikan

tujuan

pembelajaran

dalam bentuk

skenario dan

video

berdurasi 3-5

menit

- Referensi

10

Aktivitas di TM: Bentuk:

Kelas:

Metode:

Diskusi

Simulasi/

Demontrasi

Media:

LCD Projector

3x1x50’

Nontes (proses)

Lembar

Ceklist

Simulasi

On-line/E-

learning:

Memutar video

pengantar

perkuliah

dosen;

Mengunduh

materi

pembelajaran

(preclass);

Mengunggah

luaran

(postclass)

PT:

3x1x60’

BM:

3x1x60’

8-9 Memahami dan

mengidentifikasi

dampak pada askep

kehidupan pasien

HIV-AIDS

Dampak pada

aspek

Psikologi,

Sosial dan

Spiritual pada

pasien HIV-

AIDS

Bentuk:

Kuliah

- Mahasiswa

Mahasiswa

Membuat

kelompok kecil

(4-6 orang)

- Mahasiswa

mengidentifikasi

masalah

keperawatan

berdasarkan

aspek psikologi,

social dan

spiritual pasien

HIV-AIDS

- Mahasiswa

Luaran:

Laporan/

Makalah

Kriteria: - Sistematis

Penulisan

- Referensi

< 5 Tahun

- Keaktifan

dalam

diskusi

kelompok

- Kemampuan

dalam

memaprkan

hasil diskusi

kelompok

- Kemampuan

menguasai

materi dan

menjawab

pertanyaan

- Referensi < 5

10

memaparkan

hasil identifikasi

kasus

- Membuat

rangkuman hasil

diskusi dalam

bentuk makalah/

laporan

tahun

terakhir

Aktivitas di

Kelas:

Metode:

Problem Based

Learning

Media:

LCD Projector

TM:

2x1x50’

Bentuk:

-Notes

(proses)

-Penilaian

Langkah

PBL

On-line/E-

learning:

Memutar video

pengantar

perkuliah

dosen;

Mengunduh

materi

pembelajaran

(preclass);

Mengunggah

luaran

(postclass)

PT:

2x1x60’

BM:

2x1x60’

10 Menjelaskan dan

mengidentifikasi

konsep

kewaspadaan

umum (universal

precaution)

Konsep,

Pelaksanaan

dan

komponen

utama

Kewaspadaan

Bentuk:

Kuliah

- Mahasiswa

Membuat

kelompok kecil

(4-6 orang)

- Mahasiswa

mendiskusikan

Luaran:

Makalah

kelompok

dan ppt

Kriteria: - Keaktifan

Keaktifan

diskusi:

- Keaktifan

mencari

literatur

- Keaktifan

10

umum tema yang

diberikan

- Mahasiswa

memaparkan

hasil diskusi

dalam bentuk

ppt

- Membuat

rangkuman hasil

diskusi dalam

bentuk makalah/

laporan

dalam

diskusi

kelompok

- Kualitas

makalah

kelompok

dalam diskusi Ringkasan

makalah

kelompok:

- Kelengkapan

konsep

- Ketepatan

konsep

- Ide baru dan

kreativitas

Aktivitas di

Kelas:

Metode:

Diskusi

kelompok

Media:

LCD Projector

TM: 2x1x50’

Bentuk:

-Nontes

(proses)

-Standar

Operasional

Prosedur

(SOP)

On-line/E-

learning:

Memutar video

pengantar

perkuliah

dosen;

Mengunduh

materi

pembelajaran

(preclass);

Mengunggah

luaran

(postclass)

PT:

2x1x60’

BM:

2x1x60’

11 Menjelaskan

Mengenai Issue

Konsep etik

dan hukum Bentuk:

Kuliah

- Mahasiswa

membawa Luaran:

-Artikel dari

- Pemilihan

artikel dari

10

Etik dan Legal pada Pasien HIV/

AIDS

dalam Asuhan

Keperawatan

Pasien

HIV/AIDS,

Informed

Consent

untuk test

HIV/ AIDS,

Asas

Kerahasian,

Stigma dan

Deskriminas

i, trend issue

global

terkait HIV-

AIDS

minimal 3 artikel

dari jurnal

bereputasi

terkait trend dan

issu HIV AIDS

dalam dunia

keperawatan

- Mahasiswa

membuat

review/ analisis

artikel

menggunakan

PICOT

jurnal bereputasi

-Laporan

PICO

individu

Kriteria: - Artikel

bereputasi

- Sistematik

a

Penulisan

- Literasi

jurnal bereputasi <

5 tahun dan

dapat

diaplikasika

n dalam

dunia

keperawata

n

- Sistematika

n PICO

Aktivitas di

Kelas:

Metode:

Journal

Reading

Media:

Laptop

TM:

1x50’

Bentuk:

- Nontes

(proses)

- Penilaian

Sistemati

k PICO

On-line/E-

learning:

Memutar video

pengantar

perkuliah

dosen;

Mengunduh

materi

PT:

1x60’

BM:

1x60’

pembelajaran (preclass);

Mengunggah

luaran

(postclass) 12-

13

Voluntary

Conseling and

Testing (VCT)

Konselor dan

Klien

dalam

VCT,

Metode,

Prinsip-

prinsip,

Indikator

Keberhasil

an,

Tahapan,

Pendukung

dan

Penghamba

t dalam

proses

VCT

Bentuk:

Skill Lab

(Praktikum)

- Mahasiswa

mampu

melakukan

komunikasi

terapeutik dalam

VCT secara

mandiri

- Mahasiswa

mampu bertindak

sebagai konselor

dalam VCT

- Mahasiswa

mampu

melakukan

prinsip-prinsip

dan tahapan

dalam praktik

VCT secara

mandiri

Luaran:

- Laporan

Praktiku

m

- Video

praktiku

m

Kriteria: - Keaktifan

dalam

praktikum

- Keaktifan

dalam

praktikum

- Kemampuan

mahasiswa

dalam

melakukan

tindakan

mandiri

- Kesesuaian

tindakan

dengan SOP

yang ada

20

Aktivitas di

Kelas:

Metode:

Skill Lab

Media:

- Video

praktikum

- LCD

Projektor

- Alat dan

P :

2X1X340

Bentuk:

Nontes

(proses)

Lembar

Penilaian

Praktikum

Bahan Praktikum

14 Mempraktikkan

Pemberian Terapi

ARV

Persiapan

Pemberian

Terapi ARV,

Pemilihan

Obat ARV,

Efek

Samping

Pemberian

Terapi ARV,

Kepatuhan

Minum Obat

Bentuk:

Skill Lab

(Praktikum)

- Mahasiswa

mempersiapkan

obat ARV untuk

pasien HIV_AIDS

secara mandiri

- Mahasiswa

Menjelaskan cara

meminum obat

dan efek samping

dari obat ARV

kepada pasien

HIV-AIDS

Luaran:

- Laporan

Praktiku

m

- Video

praktiku

m

Kriteria: - Keaktifan

dalam

praktikum

- Keaktifan

dalam

praktikum

- Kemampuan

mahasiswa

dalam

melakukan

tindakan

mandiri

- Kesesuaian

tindakan

dengan SOP

yang ada

10

Aktivitas di

Kelas:

Metode:

Skill Lab

Media:

- Video

praktikum

- LCD

Projektor

- Alat dan

Bahan

P :

1x340

Bentuk:

Nontes

(proses)

Lembar

Penilaian

Praktikum

Praktikum 15-

16

Mempraktikkan

Kewaspadaan

Umum (Universal

Precaution)

Standar

Kewaspada

an umum

Bentuk:

Skill Lab

(Praktikum)

- Mahasiswa

melakukan teknik

cuci tangan 6

langkah secara

mandiri

- Mahasiswa

melakukan

pemasangan APD

secara mandiri

- Mahasisw

menggunakan dan

mengelola jarum

suntik sesuai

stnadar k3 secara

mandiri

- Mahasiswa

melakukan

sterilisasi alat

dengan benar

Luaran:

- Laporan

Praktiku

m

- Video

praktiku

m

Kriteria: - Keaktifan

dalam

praktikum

- Keaktifan

dalam

praktikum

- Kemampuan

mahasiswa

dalam

melakukan

tindakan

mandiri

- Kesesuaian

tindakan

dengan SOP

yang ada

10

Aktivitas di

Kelas:

Metode:

Skill Lab

Media:

- Video

praktikum

- LCD

Projektor

- Alat dan

Bahan

Praktikum

P :

2x1x340

Bentuk:

Nontes

(proses)

Lembar

Penilaian

Praktikum

Ujian Akhir Semester (UAS)

Catatan:

TM=tatap muka, PT=penugasan terstuktur, BM=belajar mandiri

UNIVERSITAS SAM RATULANGI

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

JURUSAN/PROGRAM STUDI BIOLOGI

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Nama Mata Kuliah Tanggal Penyusunan

Kode 15 November 2019 SKS 2 Semester 4

Dosen Pengampu Ns. Musfirah Ahmad, S.Kep, M.Kep

Ns. Gresty Maria Masi, M.Kep, Sp. Kep, MB

BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS

Jurnal Reading Pertemuan 11

JUDUL TUGAS

Tugas 1: Jurnal Reading berdasarkan analisis PICO

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Menjelaskan Mengenai Trend Issue, Etik dan Legal pada Pasien HIV/ AIDS

DESKRIPSI TUGAS

Tugas diskusi mencakup topik:

a. Trend dan issue terkait penyakit HIV-AIDS dari sudut pandang keperawatan

b. Aspek Etik dan Legal pada pasien HIV-AIDS

METODE PENGERJAAN TUGAS

- Mahasiswa mencari 2 (Dua) Artikel internasional mengenai Trend dan Issue, aspek etik dan

legal penyakit HIV-AIDS yang dapat diimplemantasikan dalam asuhan keperawatan.

- Mahasiswa mendownload form analisis PICO yang telah diunggah di modul e-learning dosen

- Mahasiswa mengisi form tersebut berdasarkan analisis artikel yang telah didapatkan

- Mahasiswa membuat laporan analisis PICO dan diunggah ke modul e-learning dalam bentuk

pdf.

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

a. Bentuk : Laporan analisis PICO

b. Format laporan (pdf) diunggah pada modul e-learning sesuai jadwal yang ditetapkan

INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN

Artikel

1. Artikel internasional dari jurnal bereputasi

2. Terbitan artikel < 5 tahun

3. Dapat diimplementasikan di dunia keperawatan

Analisis PICO

1. Kemampuan mahasiswa dalam menganalisa artikel terkait penyakit HIV-AIDS

2. Sistematika analisis sesuai standar PICO

Laporan/Makalah

1. Pengumpulan laporan sesuai dengan jadwal yang telah disepakati

2. Referensi/ Literasi

JADWAL PELAKSANAAN

Pertemuan ke-11

LAIN-LAIN

DAFTAR RUJUKAN

1. Gayle, H.D. and G.L. Hill. Global impact of human immunodeficiency virus and AIDS.

Clinical Epidemiology. 2007. 14 (2): 327-335.

2. Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. Pedoman Nasional Tatalaksana Klinis

Infeksi HIV dan Terapi Antiretroviral pada Orang Dewasa. Direktorat Jenderal

Pengendalian Penyakit dan Penyehatas Lingkungan. 2011

3. -. (2019). Evidence Based Medicine. UIC.edu. Universty Library

(https://researchguides.uic.edu/c.php?g=252338&p=3954402 , diakses pada

tanggal 03 Agustus 2019)

Lampiran: RUBRIK PENILAIAN

KRITERIA PENILAIAN :

KRITERIA 1:Kemampuan dalam mencari Artikel (30%)

DIMENSI Memuaskan

(≥80)

Cukup

(50-79)

Dibawah standar

(<50)

SKOR

Artikel

Internasional

Keterbaharuan

Jurnal

Aplikatif

TOTAL

KRITERIA 2: Analisis PICO (45%)

DIMENSI Memuaskan

(≥80)

Cukup

(50-79)

Dibawah Standar

(<50)

SKOR

Kemampuan

mahasiswa dalam

menggunakan PICO

Ssistematika

Penulisan

TOTAL

KRITERIA 3 : Laporan Individu (25%)

DIMENSI Memuaskan

(≥80)

Cukup

(50-79)

Dibawah Standar

(<50)

SKOR

Pengumpulan sesuai

jadwal yang

disepkatai

Penulisan Referensi

TOTAL

FORMAT MODUL

MODUL 1 ASUHAN KEPERAWATAN PADA PASIEN HIV/AIDS

PENDAHULUAN

Bab ini berisi tentang asuhan keperawatan pada pasien HIV/AIDS yang terdiri dari konsep

HIV/AIDS, pemberian Antiretroviral (ARV), peran perawat pada pasien HIV/AIDS, universal

precaution, VCT dan dasar-dasar konseling, asuhan keperawatan pada ibu hamil, anak dan remaja dengan

HIV/AIDS.

Agar memudahkan mahasiswa untuk belajar, maka Bab I ini dikemas dalam 6 topik dan

seluruhnya diberi alokasi waktu 12 jam. Topik tersebut disusun dengan urutan sebagi berikut :

Topik 1. Pengantar HIV/AIDS

Topik 2. Penatalaksanaan Pemberian Antiretroviral (ARV)

Topik 3. Dampak pada Aspek Kehidupan Pasien HIV/AIDS

Topik 4. Universal Precaution

Topik 5 Asuhan Keperawatan Pasien dengan HIV- AIDS

Oleh karena itu, setelah mempelajari bab ini mahasiswa diharapkan dapat :

1. Menjelaskan . Pengantar HIV/AIDS

2. Memahami Penatalaksanaan Pemberian Antiretroviral (ARV)

3. Memahami Dampak pada Aspek Kehidupan Pasien HIV/AIDS

4. Menjelaskan dan memahami Universal Precaution

5. Membuat Asuhan Keprawatan Pasien dengan HIV-AIDS

MODUL 2. TREND DAN ISU HIV/AIDS

PENDAHULUAN

Bab ini berisi tentang trend dan isu pada pasien HIV/AIDS yang terdiri dari, VCT, dan Issu Etik

dan Legal pada Pasien HIV/AIDS.

Agar memudahkan mahasiswa untuk belajar, maka Bab II ini dikemas dalam 2 topik dan

seluruhnya diberi alokasi waktu 12 jam. Topik tersebut disusun dengan urutan sebagi berikut :

Topik 1. Voluntary Conseling and Testing (VCT)

Topik 2. Issue Etik dan Legal pada Pasien HIV/ AIDS

Oleh karena itu, setelah mempelajari bab ini mahasiswa diharapkan dapat :

1. Menjelaskan Mengenai Voluntary Conseling and Testing (VCT)

2. Menjelaskan Mengenai Issue Etik dan Legal pada Pasien HIV/ AIDS

LAMPIRAN

Tim Teknis dan CV Penyusun Utama

Tim teknis terdiri dari penyusun utama dan tim pendukung sebagai berikut:

No. Nama Posisi dalam Tim Tugas

1. Ns. Musfirah Ahmad,

S.Kep, M.Kep

Ketua Menyusun Rencana Pembelajaran

Semester (RPS) mata kuliah dan

Mengkoordinir pembuatan materi ajar

sesuai dengan kajian dan capaian

pembelajaran Keperawatan HIV-

AIDS serta mengupload RPS, Modul

ajar dan Rangan Tugas ke e-learning 2. Ns. Gresty Maria Masi,

M.Kep, Sp. Kep, MB

Anggota Membantu menyusun RPS dan

Membuat materi ajar sesuai dengan

kajian dan capaian pembelajaran yang

diberikan.

LAMPIRAN

Biodata Ketua dan Anggota Tim:

Format Biodata Ketua:

A. Identitas Diri

1 Nama lengkap Ns, Musfirah Ahmad, S.Kep.,

M.Kep

2 Jenis kelamin Perempuan

3 Jabatan fungsional -

4 NIP/NIK/Identitas Lainnya 198903282019032022

5 NIDN 3428038901

6 Tempat dan Tanggal Lahir Ujung Pandang, 28 Maret 1989

7 E-mail musfirahmad@unsrat.ac.id

8 Nomor telepon/HP Hp 0852 9959 5525

9 Alamat Kantor Jl. Kampus Unsrat, Bahu,

Malalayang, Manado

10 Nomor Telepon /Faks -

11 Lulusan yang telah dihasilkan S1= > …. Orang

Ners = ….. orang

12 Mata kuliah yang diampu 1. Kep.Medikal Bedah

2. Kep. Paliatif dan Menjelang

Ajal

3. Keperawatan HIV-AIDS

B. Riwayat Pendidikan

S1 Profesi S2

Nama perguruan tinggi UNHAS UNHAS UNHAS

Bidang ilmu Keperawatan Ners Keperawatan

Tahun masuk-lulus 2007-2011 2011-2012 2014- 2016

Judul skripsi/tesis Gambaran

penurunan tinggi

fundus uteri pada

ibu post partum

yang menyusui dini

di RSIA Pertiwi

Kota Makassar

- Analisis

Hubungan

Pelaksanaan

PROLANIS

dengan kadar

Gula Darah,

HbA1c, dan

Faktor Risiko

Terjadinya

Komplikasi pada

Penderita DM

Tipe 2 di

Puskesmas

Antang dan

Pampang Kota

Makassar

Nama pembimbing 1. Ns. Diah

Juliastuti,

S.Kep.,

MN.,M.Kep

2. Ns. Erfina,

S.Kep., M.Kep,

Sp. Mat

-

1. Rini

Rachmawaty,

S.Kep, Ns, M.N.,

Ph.D

2. Dr. Elly

Sjattar, S.Kp M.

Kes.

C. Pengalaman Penelitian Dalam 5 Tahun Terakhir

(Bukan Skripsi, Tesis, Maupun disertasi)

No Tahun Judul Penelitian Pendanaan

Sumber Jumlah (Juta Rupiah)

1 2016 Pengaruh Mobilisasi Dini terhadap

Intensitas Nyeri pada Pasien Pasca

Pembedahan Abdomen di Ruang

ICU dan Perawatan RSUD. Labuang

Baji Prov. Sul-Sel

LP2S UMI Rp. 9.500.000,-

2 2016 Hubungan tingkat kecemasan dengan

kualitas tidur pada pasien

hemodialisa di RS. UNHAS

Pribadi Rp. 1.500.000,-

3 2017 (Laporan Penelitian Internal) Analisis

Hubungan Pelaksanaan Prolanis

Dengan Kadar Gula Darah Dan

Indeks Masa Tubuh Pada Pasien DM

Tipe 2

LP2S UMI Rp. 8.000.000;

4 2018 ANALISIS GAMBARAN

KOLABORASI PETUGAS

KESEHATAN DALAM

PENURUNAN BERAT BADAN

PASIEN STROKE HEMORAGIK

DAN STROKE NON HEMORAGIK

DI RS IBNU SINA MAKASSAR

LP2S UMI Rp. 7.000.000;

5 2018 Hubungan Keteraturan Dan Lama

Pemberian Antiretrovirus (ARV)

Dengan Kadar CD4 Dan Manifestasi

Klinis Pada Pasien HIV/ AIDS

LP2S UMI Rp. 8.000.000;

D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat dalam 5 Tahun Terakhir

No Tahun Judul Pengabdian Kepada

Masyarakat

Pendanaan

Sumber Jumlah

(Juta Rupiah)

1 2016 Simulasi Bencana Gawat Darurat

bekerjasama dengan UMI dan

DINAS PEMADAM KOTA

MAKASSAR Prov. Sul-Sel

Internal UMI Rp. 15.000.000

2 2017 OPTIMALISASI PERAN SATPAM

DAN CLEANING SERVICE

DALAM PENANGGULANGAN

KEBAKARAN (FIRE SAFETY) DI

MENARA YW-UMI

Internal UMI Rp. 10.000.000

3 2018 PENINGKATAN KUALITAS GIZI,

KETAHANAN MAKANAN DAN

NILAI JUAL DODOL JAGUNG

DENGAN PELATIHAN

PEMBUATAN, PENGEMASAN

DAN PEMASARAN DODOL

JAGUNG YANG SEHAT DAN

HIGIENIS DI DESA TONASA

KECAMATAN SANROBONE,

KABUPATEN TAKALAR

Mandiri Rp. 5.000.000

4 2018 OPTIMALISASI PERAN

PERAWAT DALAM PEMBERIAN

ASUHAN KEPERAWATAN

BERDASARKAN STANDAR

DIAGNOSA KEPERAWATAN

INDONESIA (SDKI) DAN

STANDAR INTERVENSI

KEPERAWATAN INDONESIA

(SIKI) DI RS. IBNU SINA YW-

UMI

Internal UMI Rp. 7.000.000

E. Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal 5 Tahun Terakhir

No Judul Artikel Ilmiah Nama Jurnal Volume/ Nomor

Tahun

1. Hubungan Tingkat

Kecemasan Dengan

Kualitas Tidur Pada

Pasien Hemodialisa Di

RS. UNHAS

Jurnal Keperawatan

STIKES Sandi Karsa

Kota Makassar

Tahun 2016

2. Analysis The

Relationship Between

The Implmementation Of

Prolanis And The Blood

Sugar Levels, Hba1c,

And Total Cholesterol In

Type 2 DM at Antang

And Pampang Public

Health Centers,

Makassar City

Jounal Ners Universitas

Airlangga

Volume 12 Nomor 1

tahun 2017

3. Korelasi Antara

Pelaksanaan Prolanis

Dengan Pengendalian

Kadar Gula Darah

Penderita DM Tipe 2 Di

Puskesmas Antang Dan

Pampang Kota Makassar

Jurnal Ilmiah Kesehatan

Diagnosis Nani

Hasanuddin

Volume 12 Nomor 3

tahun 2018

4. Analisis Gambaran

Kolaborasi Petugas

Kesehatan Dalam

Penurunan Berat Badan

Pasien Stroke Iskemik

Journal of Islamic

Nursing

Volume 4 Nomor 1

tahun 2019

5. Analysis The

Relationship Between

Regularity And Duration

of ARV therapy with CD4

level in HIV/ AIDS

patients at Jumpandang

Baru Public Health

Centers, Makassar City

JIKP Jurnal Ilmiah

Kesehatan Pencerah

Volume 8 Nomor 1

tahun 2019

F. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation) dalam 5 Tahun Terakhir

No

Nama

Pertemuan

Ilmiah/

Seminar

Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat

1

Seminar

Nasional

Kesehatan

Gambaran Status Glikemik

Penderita DM Tipe 2 yang

Terdaftar pada Pelaksanaan

PROLANIS

14-15 Agustus 2016 di

Aula Prof. Amiruddin

FK Unhas, Makassar.

2

Kongres

Nasional

IAKMI ke 13

Korelasi Antara Pelaksanaan

Prolanis Dengan Pengendalian

Kadar Gula Darah Penderita Dm

Tipe 2 Di Puskesmas Antang Dan

Pampang Kota Makassar

3-5 November 2016

Hotel Clarion Makassar

3.

The 3rd

International

Nursing Health

Science

Proffesionals

(INHSP) 2019

Analysis Correlation between

ARV tHerapy and Symptoms of

HIV/ AIDS

5-8 November 2019

Hotel Novotel

Makassar

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat

dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidak-

sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

Manado, 15 November 2019 Ketua Tim Pengusul,

(Ns.Musfirah Ahmad, S.Kep, Ns. Kep)

LAMPIRAN

Rencana Penganggaran

Tabel Pembiayaan:

URAIAN VOLUME SATUAN HARGA

SATUAN

(Rp)

JUMLAH

(Rp)

BELANJA BAHAN

1. Pembelian Buku Referensi (text book)

terbaru terkait Keperawatan HIV-AIDS

3 buku Rp. 800.000; Rp. 2.400.000;

2. Konsumsi Rapat Team Teaching 2 orang

x 6 kali pertemuan

12 dos Rp. 50.000; Rp. 600.000;

3. Pembelian Kertas A4 2 Rim Rp. 50.000; Rp. 100.000;

4. Tinta Printer ( 1hitam, 3 Warna) 4 Botol Rp 75.000; Rp. 300.000;

5. Pembelian Flash disk 16 GB 1 Bh Rp. 150.000; Rp. 150.000;

6. Pembelian Polpen 1 dos 12 Bh Rp 2.500; Rp. 42.000;

7. Pembelian Spidol Snowman 2 Bh Rp 17.500; Rp. 35.000;

Jumlah Rp. 3.627.000;

SOSIALISASI MODUL

8. Spanduk Sosialisasi (1x3 m) 1 Lembar Rp. 150.000; Rp. 150.000;

9. Konsumsi Sosialisasi 25 Dos Rp. 30.000; Rp. 750.000;

10. Fotocopy Ringkasan Modul 25 x 20 500 Lembar Rp. 250; Rp. 125.000;

Jumlah Rp. 1.025.000;

PEMBUATAN LAPORAN

11. Fotocopy Laporan Akhir 3 rangkap x

@100 lbr

300 lembar Rp. 250; Rp. 75.000;

12. Jilid Soft Cover Laporan Akhir 4 Rangkap Rp. 25.000; Rp. 125.000;

13. Fotocopy Laporan Keuangan 3 jilid @

25 lembar

75 Lembar Rp. 250; Rp. 18.750;

14. Penjilidan Laporan Keuangan 3 Rangkap Rp. 25.000; Rp. 75.000;

Jumlah Rp. 293.750;

Total Rp. 4.945.750;