uso educativo de los videojuegos

Magister en Informatica Educativa y Gestión del Conocimiento

Diseño y uso pedagógico de recursos didácticos digitales

Presentado Presentado por:por:Eduardo Parra ZambranoEduardo Parra ZambranoRogelio Pincheira JiménezRogelio Pincheira Jiménez



Un recurso Un recurso DidácticoDidácticoV i d e o j u e g o sV i d e o j u e g o s

Presentado Presentado por:por:Eduardo Parra Zambrano Eduardo Parra Zambrano Rogelio Pincheira JiménezRogelio Pincheira Jiménez

Contenidos

Breve historia de los video juegos1

Usos pedagógicos de los video juegos2 Usos pedagógicos de los video juegos2

Las consolas de última generación3

La nueva frontera: El Metaverso4


¿Qué es un Videojuego?

q Software creado para el entretenimiento.

q Basado en la interacción entre una o varias

personas y un dispositivo electrónico.

q Plataformas (dispositivos):


q Computador

q Handheld

q Teléfono móvil

q Sistema Árcade

q Consola

Breve historia del Videojuego

1ª Generación 3ª Generación 7ª Generación5ª Generación

LA EVOLUCIÓN DE LAS CONSOLAS…


1ª Generación1972 -1977


3ª Generación19 83 -1992



7ª Generación2005 - 2009


Crash delCrash del19841984

El modelo de El modelo de los 3 grandeslos 3 grandes


1ª Generación 3ª Generación 7ª Generación5ª Generación

LA EVOLUCIÓN DE LOS VIDEO JUEGOS…

PONGPONG




3ª Generación19 83 -1992






LA EVOLUCIÓN DE LOS PERSONAJES…


19811981 19851985 19871987 19901990 19911991 19961996 20022002 20082008


Juegos:Pong, Grand Track 10, Maze Wars

Break out

Consolas: Magnavox Odyssey, Magnavox

Odyssey 100, Magnavox Odyssey

1ª Generación1ª Generación1972 1972 --19771977


Break outOdyssey 100, Magnavox Odyssey200, Atari Pong, Coleco Telestar

Características:

2 bits.

Monocromático

Precargados


Juegos:Ligth Tenis, Asteroids, Battle Zone, Monaco GP, Space Invaders,

Pacman, Galaga, Donkey Kong,

Consolas: Game & Watch, Atari 2600 - 5200

Videopac G7000, Mattel Intellivision, Arcadia 2001, ColecoVision, TV-

2ª Generación2ª Generación1978 1978 -- 19841984


Pacman, Galaga, Donkey Kong, Frogger

Arcadia 2001, ColecoVision, TV-Game 6, Sega SG-1000

Características:4 bits

(16 Colores)Cartridges,

Cassetes y Discos magnéticos

Edad de oro delArcade


Juegos:Dragon Buster, Tetris, Legend of Zelda, 1942, Super Mario Bros., Street Fighter, Metal Gear, Final

Consolas: Atari 7800, Nintendo NES,

GameBoy, Sega Master System, Sega Game Gear, PV-1000,



Street Fighter, Metal Gear, Final Fantasy

Sega Game Gear, PV-1000, Supergame VG 3000


(256 Colores)Cartridges


Juegos:Alteree Beast, Super Mario Bros. 3, Street Figther, Road Rash, Sonic The

Hedgehog, Mortal Kombat, Air

Consolas: Sega Génesis, Neo-Geo, SuperNintendo Entertainment System, TurboGrafx-16/PC Engine, CD-TV,



Hedgehog, Mortal Kombat, Air Combat, Virtual Racing

TurboGrafx-16/PC Engine, CD-TV, CD-i


(65.536 Colores)Cartridges y CD-Rom


Juegos:Killer Instinc, Virtual Fighter, Time Crisis, Final Fantasy 7, Grand

Consolas: 3DO, Game Boy Color, AmigaCD32, Atari Jaguar, Sega Saturn, Virtual

Boy, PlayStation, Nintendo 64, Apple



Crisis, Final Fantasy 7, Grand Turismo

Boy, PlayStation, Nintendo 64, Apple Pippin, Casio Loopy, Neo Geo CD.

Características:32 Y 64 bits

(4.000 millones de Colores)CD-Rom

Aparece el 3D con graficas

poligonales


Juegos:Medal of Honor, Paper Mario, Halo,

Kingdom Hearts

Consolas: Sega Dreamcast, PlayStation 2, Xbox, Nintendo GameCube Y



Kingdom HeartsXbox, Nintendo GameCube Y

GameBoy Advance


(Color verdadero,Graficas Nurbs)

DVD


Juegos:Guitar Hero, God of War, The Sims 3

Consolas: Wii, Xbox 360, PlayStation 3, Nintendo DS, Nintendo DSi,



Guitar Hero, God of War, The Sims 3Nintendo DS, Nintendo DSi, PlayStation Portable


DVD, on line

Usos pedagógicos de los Videojuegos

q ¿Por qué usar videojuegos en clase?

q Cambiar la percepción del videojuego (Serious Games).

q Beneficios de los videojuegos.

q De la enseñanza asistida por ordenador al videojuego en clase.

q Videojuegos y los procesos cognitivos.


q Videojuegos y los procesos cognitivos.

q Videojuegos y motivación.

q Aplicaciones satisfactorias.


q Elegir el juego adecuado:

q Disparos o Shooter (Quake)

q Bate y pelota (Pool)

q Plataforma (Super Mario).

q Estrategia en tiempo real (Age of Empires)


q Rompecabezas (Tetris)

q Laberintos (Pacman)

q Rol o RPG (Diablo)

q Carreras (Need for Speed)

q Deportes (Fifa)

q Acción en primera persona (Tomb Rider)

q Multijugador masivo (Counter Strike)

q Aventuras gráficas (Toy Story)


q Videojuegos comerciales y sus beneficios formativos:



q Estándares y clasificación:


qq CasoCaso dede estudioestudio:: AGEAGE OFOF EMPIRESEMPIRES IIII

qq JuegoJuego dede estrategiaestrategia..

qq InstruccionesInstrucciones presentadaspresentadas dede maneramanera oraloral yy escritaescrita..

qq PermitePermite alal jugadorjugador aprenderaprender nuevonuevo vocabulariovocabulario..

qq EtapasEtapas presentadaspresentadas dede maneramanera secuencialsecuencial enen relaciónrelación aa lala


dificultaddificultad..

qq CoherenciaCoherencia históricahistórica enen elel juegojuego..

qq BajoBajo nivelnivel dede violenciaviolencia..

qq PermitePermite desarrollardesarrollar comprensióncomprensión lectora,lectora, operacionesoperaciones

matemáticasmatemáticas..

qq PosibilidadPosibilidad dede aprenderaprender sobresobre civilizacionescivilizaciones pasadaspasadas..

qq PosibilidadPosibilidad dede trabajotrabajo colaborativocolaborativo aa travéstravés dede partidaspartidas enen

línealínea..Diseño y uso pedagógico de recursos

didácticos digitales

qq ContenidosContenidos curricularescurriculares relacionadosrelacionados concon

AGEAGE OFOF EMPIRESEMPIRES IIII

qq LenguajeLenguaje (descripción(descripción dede personajes,personajes, TextoTexto

expositivo,expositivo, vocabulario)vocabulario)

qq MatemáticasMatemáticas (gráficos,(gráficos, proporcionalidad)proporcionalidad)


qq CienciasCiencias socialessociales (estudio(estudio yy relaciónrelación dede

civilizacionescivilizaciones dede lala edadedad media)media)

qq TICTIC (búsqueda(búsqueda enen internet,internet, chat,chat, partidaspartidas onon line)line)


qq HabilidadesHabilidades relacionadasrelacionadas concon elel usouso dede videojuegosvideojuegos

qq AsimilaciónAsimilación yy retenciónretención dede lala informacióninformación..

qq ConstrucciónConstrucción yy aplicaciónaplicación dede estrategiasestrategias cognitivascognitivas

qq Organización,Organización, análisis,análisis, creatividadcreatividad yy tomatoma dede decisionesdecisiones parapara lala resoluciónresolución dede problemasproblemas..

qq DesarrolloDesarrollo dede habilidadeshabilidades Psicomotoras,Psicomotoras, MetaMeta--cognitivascognitivas yy TecnológicasTecnológicas..



qq RiesgosRiesgos asociadosasociados

qq AdicciónAdicción..

qq EstrésEstrés..

qq AngustiaAngustia..

qq NerviosismoNerviosismo..


qq AnsiedadAnsiedad..

qq PromociónPromoción dede antianti valoresvalores..


qq RecomendacionesRecomendaciones

qq LimitarLimitar elel tiempotiempo dede usouso..

qq ObservarObservar comportamientoscomportamientos personalpersonal yy socialsocial

qq DetectarDetectar síntomassíntomas dede tensióntensión..

qq PromoverPromover lala reflexiónreflexión sobresobre valoresvalores yy antianti


qq PromoverPromover lala reflexiónreflexión sobresobre valoresvalores yy antianti

valoresvalores deldel juegojuego


Las consolas de última generación


El Metaverso:…la nueva frontera


El Metaverso:…la nueva frontera

REALIDAD AUMENTADA


REALIDADVIRTUAL

PERSONASTECNOLOGIA

Referencias

qq ÉricaÉrica AcevedoAcevedo yy LinaLina ÁlvarezÁlvarez ((20072007))

IncidenciasIncidencias dede loslos juegosjuegos dede estrategiaestrategia tipotipo AgeAge ofof EmpiresEmpires parapara elel desarrollodesarrollo dede laslas

estructurasestructuras dede apertura,apertura, nudonudo yy desenlacedesenlace dede enen lala elaboraciónelaboración dede cuentoscuentos..

httphttp:://biblioteca//biblioteca..utputp..eduedu..co/tesisdigitales/texto/co/tesisdigitales/texto/3707837078AA174174ijij..pdfpdf

qq SilviaSilvia LópezLópez yy DanielDaniel GómezGómez ((20092009)) ManualManual dede videovideo juegosjuegos parapara docentesdocentes..

httphttp:://games//games..euneun..org/upload/GIS_HANDBOOK_ESorg/upload/GIS_HANDBOOK_ES..pdfpdfhttphttp:://games//games..euneun..org/upload/GIS_HANDBOOK_ESorg/upload/GIS_HANDBOOK_ES..pdfpdf

qq BegoñaBegoña GrosGros ((20082008)).. VideojuegosVideojuegos yy aprendizajeaprendizaje..

qq PerePere MarquézMarquéz ((20012001)).. LosLos videojuegosvideojuegos:: laslas clavesclaves deldel éxitoéxito..

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qq EnriqueEnrique MoralesMorales ((20052005)) ElEl usouso dede loslos videojuegosvideojuegos comocomo recursorecurso dede aprendizajeaprendizaje enen

educacióneducación primariaprimaria yy TeoríaTeoría dede lala comunicacióncomunicación..

httphttp:://www//www..dialogosfelafacsdialogosfelafacs..net/cginet/cgi--sys/suspendedpagesys/suspendedpage..cgi?ed=cgi?ed=8080&id=&id=142142



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uso educativo de los videojuegos

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