uso del blog en la enseñanza
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Es el trabajo realizado durante el curso: Uso del blog en la enseñanza.TRANSCRIPT
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JOAQUÍN PATÓN PARDINA
DNI: 05606521-H
C/ DULCINEA, 20
13700 TOMELLOSO
PROVINCIA: CIUDAD REAL
CUERPO: PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
ESPECIALIDAD: FILOSOFÍA
ASIGNATURAS QUE IMPARTO:
Educación para la ciudadanía y los derechos humanos.
Ética.
Filosofía y ciudadanía.
Historia de la Filosofía.
Psicología.
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ÍNDICE
1.- Portada………………………………………………………………..……………………….. Pág.1
2.- Índice………………………………………………………………….………………………. Pág. 2
3.- Introducción. …………………………………………………….………………………….Pág. 3
4.- Contenidos. ………………………………………………………………..…………………Pág. 6
4.1 Alta en gmail…………………………………………………………………….. Pág. 7
4.2 Crear un blog en Blogger…………………………………...………………..Pág.9
4.3 Principales acciones del blog: …………………………………..……….Pág.12
4.3.1. Insertar textos. ……………………………………………..…………Pág. 12
4.3.2. Insertar imágenes en el blog……………………………..……… Pág. 14
4.3.2.a Insertar imágenes desde álbumes……………………………. Pág. 14
4.3.2.b Insertar imágenes desde una URL…………………….……. Pág.17
4.3.2.c Insertar imágenes desde la pestaña de diseño……….…… Pág.18
4.3.2.d Insertar imágenes desde GADGET. …………………….….Pág.19
4.3.3. Insertar vídeos……………………………………………….………. Pág. 21
4.3.3.a Insertar vídeos desde nuestro equipo……………..……….. Pág. 21
4.3.3.b Insertar vídeos desde YouTube. …………………..…………Pág.22
4.3.3.c Insertar vídeos. ………………………………………….…….…….Pág.23
4.3.3.d Insertar vídeos………………………………………………..……. Pág. 24
4.4. Insertar música………………………………………………………..……... Pág.26
4.5. Insertar libros electrónicos……………………………………………….. Pág. 30
5.-Conclusiones……………………………………………………………………………….. Pág. 38
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3. INTRODUCCIÓN
La especialidad que poseo en la enseñanza es la de Filosofía con el nivel de Institutos de
Enseñanza Secundaria.
Habitualmente las asignaturas que el Departamento de Filosofía imparte son:
Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos en 2º curso de la ESO.
Educación Ético Cívica en 4º de la ESO.
Filosofía y Ciudadanía en 1º de Bachillerato.
Historia de la Filosofía en 2º de Bachillerato.
Psicología (optativa) en 2º de Bachillerato.
He utilizado la palabra “habitualmente”, porque hay ocasiones e institutos en que por
razones políticas o económicas las asignaturas de Educción para la Ciudadanía e incluso
la Ética obligan a impartirla a profesores que no tienen esta especialidad.
Me decidí a participar en el curso “Uso del Blog en la Enseñanza”, porque estaba
convencido de que esta herramienta es muy útil en cualquier ámbito de la vida y de un
modo clave en la Enseñanza.
Ofrece tantas posibilidades comunicación dentro y fuera del aula, tantas posibles
actividades, estudios, trabajos, crítica sana y constructiva de situaciones, tantas opciones
para aprender, enseñar y vivir la Filosofía, que hoy es un tesoro que hay que usar y
disfrutar.
A lo largo del curso he realizado varios blogs, la razón es que como no soy, precisamente,
un experto en informática, he dado dos “vueltas” al curso. En la primera lenta y sosegada
realicé todos los ejercicios, unos con más acierto y otros con menos. En el repaso volví a
ejecutar de nuevo todos los ejercicios, pero algunos por caminos distintos o con ejemplos
distintos, por eso aquí, de los varios que he creado, muestro dos:
www.filosofiasdivertidas.blogspot.com del que muestro “La Filosofía de Joaquín” en la
foto de debajo.
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Y un segundo blog llamado blog-filosofiaenelaula.blogspot.com
Los contenidos que deseo que entren en el blog son muchos y variados en el actual sólo
he puesto y a modo de ejemplos algunos por ejemplo explicaciones (símbolo de la
lechuza en Filosofía),
he subido textos (“Misericordia quiero”)
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un artículo mío, con la intención de incluir otros textos de diversos autores incluidos los
alumn@s.
Tiene un apartado para tareas, trabajos, controles, exámenes.
Tiene música se pueden estudiar las letras expresiones, mensajes, etc. También un
apartado donde está continuamente ofreciendo vídeos con frases para pensar, véase en la
foto siguiente.
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Otro apartado es el de vídeos de conferencias, que se ofrecen en las web sobre muy
diversos autores y que poseo como material; además de verlos en clase, los alumnos
pueden acceder a ellos o a otros y tenerlos en su casa con un clic.
4. CONTENIDOS
Tal y como se pide en las orientaciones para el trabajo final voy a seguir los pasos que
indican.
El estilo literario que utilizo en este apartado es parecido a la escritura de un “diario”,
porque he ido escribiéndolo al tiempo que daba el segundo repaso al curso por lo tanto
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incluyo en algún momento estados de ánimo, cansancio, frustraciones por no conseguir a
la primera tentativa lo que iba estudiando y alegrías cuando por fin “sale bien.” No
pretendo se chabacano, sino reflejar los momentos por los que pasa cualquiera que esté
aprendiendo algo nuevo.
La información la daré de dos modos con texto escrito y con fotografías de los momentos
más importantes y necesarios, para conseguir nuestro objetivo, espero que quede
fielmente detallado todo.
Para que se haga más inteligible, siguiendo las pautas de la enseñanza y con una
estructuración mental por parte de la Filosofía de la que soy profesor en institutos, voy a
dividir los contenidos en apartados bien definidos, espero hacerlo bien.
4.1 Darnos de alta en g-mail
La piedra base es crearnos una cuenta en Gmail desde la que accederemos al resto de
instrumentos para crear el blog, para ello abrimos la página de Google
En la barra que nos aparece en color negro hay un botón Gmail, lo pulsamos y aparece la
ventana con la opción de crear cuenta, accedemos y rellenamos los datos personales que
nos van pidiendo.
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Después de haber rellenado todos los datos nos aparece un segundo paso para crear el
perfil, se refiere a datos que podamos añadir para ser reconocidos por otras personas,
incluso podemos subir una foto u otra imagen que deseemos.
Inmediatamente aparece la página, donde nos dan la bienvenida, y nos reconocen como
dueños de una cuenta en Google.
Así termina este paso. Disponemos de una cuenta, para comunicarnos con el resto del
mundo, es muy fácil de utilizar y tiene gran capacidad de almacenamiento, incluso
podemos incluir en ella las direcciones de los contactos de otras cuentas.
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4.2 Creando un blog en bloger
Una de las características del blog es su interactividad, lo que lo hace muy útil para la
enseñanza y el aprendizaje. Podemos intercambiar con alumnas/os y profesores/as
multitud de documentos, ejercicios, controles, trabajos, etc. Son los edublog.
Para crear un blog, debemos escribir dirección http://www.google.es (arriba tenemos la
foto y no hace falta repetirla), en la barra negra un botón dice “Más”, se descuelga una
ventana y al final otro letrerito ”todavía más”, lo pinchamos y aparece la pantalla siguiente
donde ofrece varios productos de Google.
Marcando el icono de Blogger aparece la siguiente pantalla.
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Como ya tenemos cuenta en Google, nos aparece la pantalla desde la que podemos
acceder escribiendo la dirección de nuestro correo de gmail y aportando la contraseña.
Con los pasos anteriores y con el botón azul “Acceder” me facilita la posibilidad de
Registrarme me en Blogger, como muestra la foto de abajo. Completo los datos que me
pide, presiono la flecha “continuar”.
Continúo y me da la opción de crear un blog ahora.
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Vamos a crear el blog ahora, le damos nombre, una dirección que comprobamos si está
disponible, en caso negativo hay que probar con otra, en caso positivo la aceptamos
continuando
Se ha creado el blog y nos ofrece comenzar a publicar. Para ello pulsamos la flecha de
continuar y nos aparece el escritorio que se ve en la pantalla siguiente: Esta parte me ha
sido fundamental, al principio tuve problemas, porque no terminaba de comprender,
pero con los apuntes de los módulos y pasando un tiempo observando, repasando los
datos, que se nos ofrecen en los blog de orientaciones y recursos creo que he llegado, si
no a dominarlo, sí a utilizarlo con bastante corrección.
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Disponemos de una serie de pestañas de Creación de entradas, comentarios
configuración, etc., desde cada una de esas entradas nos ofrecen más posibilidades y
opciones para confeccionar a nuestro gusto todo el blog, editar entradas, editar páginas
etc., un mundo de posibilidades. Para mí es el cuadro de mandos.
4.3. Principales acciones del blog: insertar textos, imágenes y vídeos.
Ya tenemos el alta dada en Gmail, hemos conseguido crear nuestro blog con Blogger, en
este momento lo que debemos hacer es incluir una serie de acciones en el blog, que
acabamos de crear.
La primera acción es:
4.3.1 Insertar textos en el blog.
Accedemos al blog y en el escritorio pulsamos entrada y desde el editor podemos hacer
una entrada escrita con título y texto que moldearemos a nuestro gusto, el resultado es la
imagen siguiente. Esta inserción puedo hacerla tecleando el texto que quiero incorporar o
simplemente copiando la HTML.
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En los módulos del curso en este punto estudiamos el modo de añadir autores al blog, lo
cual se hace de la siguiente manera: desde el escritorio pinchamos en configuración y
aparece la siguiente pantalla, en ella elegimos la pestaña permisos
Aquí escribimos los correos de las personas, que queremos añadirán entradas en nuestro
blog, aunque no podrán acceder a la configuración del blog, cosa que está reservada al
autor. Si ahora pulsamos invitar, se les envía automáticamente un correo, para que
participen, si lo desean. El efecto lo narra la foto siguiente:
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Hasta cien personas podemos tener como permitidos, si queremos aumentar los ya
invitados pulsaremos añadir autores y volveremos a repetir los pasos anteriores (escribir
dirección de correo, invitación, etc.)
Esta parte es interesantísima para la interacción con los alumn@s y profesor@s de nuestro
instituto o de cualquier otro, que nos resulte oportuno o interesante, compartimos entre
todos, conocimientos, reflexiones, críticas, actividades, acuerdos, etc. etc.
Los invitados que acepten ser coautores deberán abrir su correo gmail donde acceder a la
dirección del blog y sobre el formulario aceptar la invitación.
Ahora dibujo de prueba
4.3.2. Insertar imágenes en el blog
Al incluir fotos o imágenes en el blog no podemos olvidar los derechos de autor, por lo
tanto utilizaremos nuestras fotos o los bancos de imágenes gratis, de los que hay
direcciones que nos permiten acceder a ellos.
Son necesarios los siguientes pasos:
4.3.2. a Insertar imágenes desde los álbumes.
Estas imágenes son fotografías que poseo en álbumes de mi ordenador y que las he
realizado yo mismo.
Antes de continuar con la inserción de imágenes quiero hacer un paréntesis en este
capítulo de CONTENIDOS, para hacer referencia al Módulo 9: Creación de álbum de
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fotos en nuestro blog. Al estudiar este capítulo creé un álbum con PICASA siguiendo
fielmente los pasos que allí se nos aconsejan el resultado está en la foto que muestra el
álbum y parte de su contenido.
Desde este álbum inserté fotos en el blog (filosofiaenelaula) que he realizado para el
trabajo final de curso y así se muestran en él (foto de abajo)
Aquí cerramos el paréntesis abierto para testimoniar la creación y utilización de álbumes
de fotos con Picasa y cómo subirlas a nuestro blog.
Continuamos con el apartado de insertar imágenes. Desde nuestro blog en el botón de la
barra arriba a la derecha nueva entrada accedemos a la pantalla siguiente
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Al pinchar en editar entradas, nos aparece la entrada que ya habíamos hecho con
anterioridad, es ésta…, aquí quería haber colocado una imagen que hiciera referencia al
texto, pero no disponía de ella, por lo tanto… y al no tener suficiente soltura todavía en el
manejo de tantas posibilidades opto…
Por, desde el icono inserta imagen, editar en otra entrada una foto, para hacer este
ejercicio y éste es el resultado:
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Ahora diseñaríamos tamaño, alineación, insertamos leyenda, etc.
4.3.2. b Insertar imágenes desde una URL
Además de insertar imágenes desde los álbumes de nuestro equipo, disponemos de la
opción de hacerlo desde internet desde una dirección concreta. Esta segunda posibilidad
la realizamos de la siguiente manera:
Desde la página de inicio de Google, en la barra de herramientas optamos por la de
imágenes, después escribimos la palabra que nos representa la imagen que queremos,
me ha dado muchos problemas hasta que he conseguido pegar correctamente la
dirección o texto de URL.
Por fin la he conseguido y aquí queda el “testigo”: (aunque parece que se duerme, no es
cierto…, vigila la noche…)
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4.3.2. c. Insertar imágenes desde la pestaña de diseño.
Desde el escritorio pulsando diseño accedemos a la página, que se muestra aquí abajo
donde se ofrece la opción de añadir y organizar elementos de nuestra página, vamos a
insertar una imagen en la cabecea de nuestro blog.
Hacemos clic en editar de la cabecera y aparece la siguiente ventana:
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Quiero pegarla detrás del título y la descripción y la imagen la he cogido desde una URL,
la misma del ejercicio anterior y que me costó tiempo y esfuerzo.
Esta es la imagen ya en nuestro blog insertada desde la pestaña diseño.
4.3.2. d. Insertar imágenes desde GADGET.
Lo que pretendemos es añadir elementos nuevos desde la opción añadir gadget. son
imágenes, publicidad, enlaces con otros blogs, encuestas, etc. y se hace de la siguiente
manera.
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Desde la pestaña diseño, que hemos utilizado en la acción anterior, pasamos al botón
añadir gadget desde donde accedemos a esta ventana:
Volvemos a tener las mismas opciones para subir la imagen o bien desde nuestro equipo,
pulsando examinar o bien desde una URL.
En esta ocasión y con la estación climatológica, que estamos viviendo aporto desde mi
equipo esta imagen y a la vez ejercito la opción “subir desde el equipo”.
El siguiente punto del índice del trabajo final se refiere a insertar vídeos en nuestro blog.
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4.3.3. Insertar vídeos
Este punto se trata en el Módulo 8: Inserción de vídeos en nuestro blog.
Esto podemos hacerlo de distintos modos, desde nuestro equipo.
4.3.3.a. Insertar vídeos desde nuestro equipo.
Para ello desde el escritorio accedemos a la pestaña vídeos, después la de examinar y
aparecen los que tenemos guardados, a continuación pulsamos subir, que es la acción
que representa la imagen de abajo; tarda varios minutos, dependiendo del peso del vídeo,
por lo que… hay que esperar que termine.
Mientras que está realizando esta acción la visión de la pantalla es la muestra la imagen.
Cuando ha terminado de subir aparece la siguiente imagen, con las opciones como
siempre en la parte de abajo Publicar entrada, Guardado, Vista Previa. Por lo tanto
pulsamos la que deseemos.
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Si pulsamos Publicar Entrada…
En el blog aparece una barra propia de vídeos, si accionamos el inicio en el blog, se
proyecta el vídeo que hemos subido.
4.3.3.b. Insertar vídeos desde YouTube.
Desde el escritorio y vídeos subir desde YouTube, debemos escribir una palabra que
ayude a buscar lo que queremos, yo escribo “filosofía” y surgen varios de ellos, elijo el
que se ve en la imagen. A continuación debemos pulsar seleccionar y después publicar
entrada. En el blog también aparece la imagen del instante de la foto. Muestro dos
ejemplos de este ejercicio.
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4.3.3.c. Insertar vídeos desde gadget
Vamos a escritorio y desde elementos de página nos ofrece una ventana donde está la
opción Barra de vídeo como se ve en la imagen, pinchamos en ella…
Desde la ventana configurar barra de vídeo ponemos título, palabras clave y elegimos
desde la vista previa.
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4.3.3.d. Insertar vídeos con el código HTML.
Para ello hay que pegar el código HTML yendo a una web que disponga del que
deseamos, para este ejercicio me voy a YouTube y tecleo la palabra “reflexión” y me
aparecen diversos vídeos relacionados con lo que yo he pedido. Elijo uno de Don José
Saramago, el cual aúna la reflexión ética con la política y la sociedad, éste me interesa
para clases de Ética y de Filosofía, por lo tanto pincho en compartir y utilizar código de
inserción anterior, ver fotografía siguiente:
Puedo elegir la opción de personalizar, lo dejo en la que viene pre-señalada.
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A continuación desde escritorio, nueva entrada, pongo título Reflexión ética de
Saramago, pego la dirección HTML desde su pestaña (Edición HTML) tal como se ve
en la imagen y a continuación pincho en publicar entrada …
Y el resultado en el blog es éste…
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Con este ejercicio completamos el punto “Principales acciones del Blog: insertar vídeos,
textos, imágenes y vídeos. El siguiente paso es..
4.4 Insertar música
Se trata evidentemente de introducir música en nuestro blog, lo cual es muy interesante,
en mis asignaturas, además de hacerlas más alegres, las canciones o vídeo-clips nos
pueden valer para muchas actividades de críticas, conocimientos de mensajes y algunos
subliminares, etc.
Para esta acción disponemos según los módulos del curso de tres opciones, a saber
BOOMP3, MIXPOD y GADGET.
Comenzando por la primera señalada, los pasos son los siguientes:
Darse de alta en Dropbox, esta acción la había realizado en el primer repaso del curso,
por lo que ahora accedo directamente a la web de Dropbox como se ve en la imagen
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Desde aquí voy a la carpeta public y después cargar, elijo el archivo que deseo y después
marco cargar
A continuación copiamos en el campo de texto y pulsamos publicar.
La segunda opción era con MIXPOD. Los pasos son como siempre, entrar en la web
correspondiente mixpod.com, nos va a ofrecer crear una lista de reproducción, y
después añadir la música que deseemos.
Tecleando las letras de MIXPOD fácilmente entramos en la página que buscamos
(mixpod.com), pulsamos la opción añadir música, escribimos bien el nombre del artista o
bien la canción, si es el nombre nos aparecerán las canciones que estén en la web, para
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oírla pinchamos el botón del triángulo, para añadir a la lista clicamos la señal +. A
continuación pulsamos el punto dos que es personalizar.
Aquí elegimos modelo de reproductor, colores, ponemos título, seleccionamos categoría
y editar lista, pulsamos guardar lista de reproducción.
Nos aparece un cuestionario donde nos pide la dirección de correo, contraseña, edad,
etc. Inmediatamente pinchamos en el botón azul de abajo que dice Sin Up y nos aparece
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en una nueva ventana el código de la canción, tocamos copy, y para editarlo en el blog se
puede hacer de dos maneras: una desde el gadget y otra desde las entradas copiando el
código en el lugar del texto.
El resultado es el de la foto de abajo donde la canción está funcionando en el blog.
La tercera opción para insertar música es desde un Gadget para ello desde la pestaña de
diseño
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Optamos por la posibilidad de añadir un gadget, desde destacados, clicamos sobre
Amazon MP3 Clips
Ya que hemos elegido tamaño y género, pulsamos guardar, con lo que la vista que
aparece es la que muestro en la foto superior.
4.5 Insertar libros electrónicos.
Los pasos que sigo son: acceder a la página http://issuu.com. Y aparece la imagen
siguiente:
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Desde aquí pincho en iniciar sesión, porque que el primer repaso del curso ya creé una
cuenta.
A partir de aquí y siguiendo lo pasos que nos dice el Módulo 7, voy consiguiendo rellenar
todos los campos que se me piden, he tenido una dificultad especial porque no hablo ni
entiendo el inglés, he tenido que utilizar más de dos horas para conseguirlo, pero eso no
me importa.
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La foto de abajo muestra cómo voy avanzando en la cumplimentación de los datos
después de varios intentos fallidos.
Ya que se han cumplimentado correctamente todos los datos pincho el botón Upload
file, y el resultado es que comienza a subir el texto elegido con anterioridad desde mis
documentos
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Después desde mi cuenta en Issuu accedo a apartado My Library donde en la parte
derecha tengo información y en ella aparece un documento publicado.
Desde la barra de Issuu en la opción EMBED, consigo el código para insertarlo en la
entrada del blog aparece en la foto, cuando adquiere el todo azulado de fondo, pulso
copiar en entradas de blog pulso pegar, y le pongo el título.
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Pero he tenido un fallo foto de abajo inmediata, debería haber abierto la pestaña de
Edición de HTML, por lo tanto he de repetir la acción y ahora sí conseguí subir el libro
que quería como lo demuestra la foto siguiente.
En la foto del blog se ve que realmente he conseguido subir el texto. Cuando domine
más la técnica adornaré más y haré más atractivos todos los libros que suba al estilo
cómo nos muestra Trini en el curso en su blog y la página de recursos
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He conseguido subir un texto que escribí y me publicaron en la Revista Tiempo de
Hablar, y ahora me siento satisfecho porque puedo verlo desde mi blog.
Con este ejercicio concluimos la inserción de libros en el blog con ISSUU.
Como en el curso también nos ofrece la posibilidad de publicar libros nuestros y de otros
autores voy a utilizarlo, como he dicho en otras ocasiones. Cuando di el primer repaso al
curso ya me creé una cuenta, que aparece en la foto de abajo, desde ahí voy a trabajar.
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Clicando en la opción Upload nos lleva a elegir el documento, que queremos subir, es
necesario que los archivos estén en PDF, por lo tanto debo traducirlos a ese formato
desde las opciones del procesador de textos.
En este caso elijo el archivo “Trabajo para casa”. Necesito apuntar aquí que esta
posibilidad me va a ser muy útil en clase para mandar ejercicios, comentarios y apuntes
que deberán trabajar los alumn@s.
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Cuando hemos conseguido el código (en la foto se ve en azul) sólo hay que pegarlo en la
entrada del blog y repetir los pasos para su publicación.
En esta foto vemos ya el texto subido al blog tal como quedaría para su uso.
Con este ejercicio completado terminamos el punto 4.5. que habla de insertar libros
electrónicos.
Del mismo modo terminamos el apartado Contenidos.
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5. CONCLUSIONES
Al terminar el curso “El Uso del Blog en la Enseñanza” apunto las siguientes
conclusiones
1. He comenzado a aprender muchas cosas sobre el uso del blog, pero soy muy
consciente de que todavía no he terminado, me queda mucho camino aún.
2. Sé cómo crear un blog, un álbum de fotos, insertar textos, vídeos, música,
fotografías, libros electrónicos, etc.,
3. He utilizado los Módulos, los blogs que nos han ofrecido y diversas acciones.
Entre las que me ha sorprendido, como curiosidad aunque no sea la más
importante, es el sistema de fotografiar la pantalla del ordenador con la tecla
Impr pant Pet Sis.
4. El material ha sido extraordinariamente bueno, completo, muy accesible y bien
trabajado pedagógicamente.
5. La atención a las dudas y problemas han sido atendidos y respondidos con
acierto en los foros y a mí me han sido muy válidas las respuestas en algunos
momentos de apuros.
6. Estos dos últimos puntos quiero agradecerlos de corazón a Trini, la profesora y
directora del curso, y lo hago como auténtico reconocimiento y sin ningún afán
de vana adulación.
7. El curso me ha resultado muy intenso. Mi nivel de conocimientos de informática
deja mucho que desear, por lo que me ha hecho trabajar a fondo y gracias a la
pedagogía que citaba antes me ha resultado muy provechoso y con un gran
acicate para seguir descubriendo y aprendiendo.
8. Un escollo, que he tenido que salvar, ha sido mi desconocimiento del idioma
inglés, pero con tesón y consultas he ido avanzando y resolviendo.
9. Ahora es cuando, sin prisas por terminar el curso con éxito, voy a poder trabajar
el blog, retocar, pulir todo lo que haga falta, hasta que consiga lo que realmente
quiero y necesito: Una herramienta para aprender y enseñar con más provecho
todo lo referente a la Filosofía haciéndola más interesante y provechosa para la
vida . Lo cual no es fácil.
10. Estoy contento del esfuerzo que he hecho, de los días que le he dedicado –han
sido muchos-, de lo que he aprendido y del horizonte que abren las TIC en
todos los campos de la enseñanza.
11. Los dos blog en los que he trabajado son :
A/ http://filosofiasdivertidas.blogspot.com/ Éste es el que he creado para el
trabajo final.
B/ http://www.blog-filosofiaenelaula.blogspot.com/ Este es el que hice durante la
primera fase del curso.
Tomelloso a 11 de Enero de 2012
Joaquín Patón Pardina