REALIZADO POR:

MARÍA LOZADA

SEMESTRE:

Segundo “A” FCAUD

La TIC son herramientas que se utilizan para impartir educación de manera

totalmente virtual.

La TIC es la utilización de múltiples medios tecnológicos o informáticos para

almacenar, procesar y difundir todo tipo de información, visual, digital o de otro

tipo con diferentes finalidades, como forma de gestionar, organizar, ya sea en el

mundo laboral, o como vamos a desarrollarlo aquí en el plano educativo.

Es importante utilizar las TIC para la mejora de la

educación y/o para lograr un mayor acceso a la

educación por parte de la población pero más

importante es innovar en esa materia

Debido a esto, los centros universitarios enfrentan una mayor

demanda de personas que están trabajando y que necesitan

capacitarse y además, las características de los mismos, son

distintas a las de los jóvenes en el sistema de enseñanza

superior ha atendido tradicionalmente, lo que conlleva a la

implementación de las TIC permitiendo estrechar la brecha que

se crea entre el estudiante y la institución al ser únicamente de

manera presencial.

En cuanto a la educación semipresencial, la

incorporación de las TIC mejora el método de

entrega de dicha modalidad.

La inclusión de las TIC supone cuatro posibilidades de

comunicación que relacionan el espacio y tiempo con el

proceso de enseñanza-aprendizaje (PEA) entre docentes y

alumnos

MODALIDAD PRESENCIAL

Mismo Tiempo – Mismo Lugar

Distinto Tiempo – Mismo Lugar

MODALIDAD SEMIPRESENCIAL

Mismo Tiempo – Distinto Lugar

Distinto Tiempo – Distinto Lugar

La modalidad presencia es aquella en donde el

proceso de enseñanza-aprendizaje entre los

estudiantes y el docente se da en el mismo

espacio y tiempo.

Se realizan conferencias, actividades en el salón

de clases supervisadas por el profesor y se entrega

material impreso.

Generalmente el alumno es el receptor de la

información y el profesor dicta las clases

magistrales.

Mismo Tiempo – Mismo Lugar.- El PEA transcurre en el

mismo espacio y tiempo. La mediación educador-

educando es cara a cara Comunicabilidad enriquecida y

facilitada por el uso de las TIC. Modalidad presencial.

Ejemplo: El ambiente tradicional, un aula o laboratorio con

los estudiantes y el docente compartiendo el mismo

espacio físico, en donde este último utiliza todo recurso

mediático tecnológico, colaborativo o no, para mejorar la

pedagogía y la comunicabilidad, por lo tanto interactuando

al mismo tiempo

Distinto Tiempo – Mismo Lugar.- Esta modalidad

presencial, permite al docente brindar tutorías presenciales, pero el

estudiante recurre al auto-aprendizaje como principal método. El

uso de las TIC es muy importante por la utilización de Entornos

Virtuales de Aprendizaje (EVA) y los Objetos de Aprendizaje (OA)

Se usan mucho los servicios de Internet como el correo

electrónico, servicios de almacenamiento de archivos para trabajos

colaborativos, murales virtuales. Las grabaciones son también un

ejemplo. En determinado módulo o curso el docente graba la tutoría

presentada a un grupo de estudiantes en un laboratorio para que

esa misma presentación grabada que incluya el contenido, el

material, los medios, y las evaluaciones, sea utilizada luego por otro

grupo de estudiantes en una hora posterior en el mismo laboratorio.

Es aquella donde existen tantos encuentros

presenciales como virtuales a través del uso de l as

TICS o medios electrónicos tales como:

Correo electrónico

Foros de discusión

Chat

Siendo la proporción mayor para esta última instancia.

Los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) o

entornos virtuales de formación medían los

procesos de enseñanza a distancia aportando

información y recursos pedagógicos para mejorar

la calidad de los aprendizajes y permitir un

"acercamiento" entre profesores y alumnos.

La entrega de los contenidos se da en formato

electrónico, se realizan actividades en donde se

desarrolla el trabajo colaborativo y se utiliza para

ello comunicación sincrónica y asincrónica a través

de chats o foros de

discusión, respectivamente, también se utiliza el

correo electrónico para la entrega de dichas

actividades. Estas actividades las realizan los

alumnos de acuerdo con su disponibilidad de

tiempo.

Mismo Tiempo – Distinto Lugar.- PEA transcurre en el

mismo tiempo pero no en el mismo espacio. La comunicación

educador-educando se da en tiempo real (comunicación

sincrónica) pero los participantes del proceso están en

lugares físicos diferentes. Pueden existir múltiples educandos

y educadores participando del PEA en tiempo real. Modalidad

semipresencial, se logra con el uso de las TIC. Las

telecomunicaciones como las video-conferencias e Internet

con sus aplicaciones de trabajo colaborativo, Learning

Management System (LMS) como Moodle y aulas chats, son

la tecnología más utilizada que permite unir distintos lugares

físicos con una interacción en tiempo real

Distinto Tiempo – Distinto Lugar.- El PEA es asincrónico , la

interacción educador-educando no se da en tiempo real, y los

participantes tampoco comparten el mismo espacio físico, sino

más bien uno virtual: el ciberespacio. En esta modalidad son

muy importantes los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) y

los Objetos de Aprendizaje (OA). Esta modalidad fomenta el

aprendizaje individual y el aprovechamiento tecnológico de la

Internet.

Existe la separación entre alumno y profesor