Uso da Jabuti Edu para o

aprendizado de Matemática,

Física e Lógica

Karen Selbach Borges

Geiseane Lacerda Rubi

Maria Inês Castilho

Jabuti Edu

•Plataforma robótica, desenvolvida de forma colaborativa, pela

comunidade Jabuti Edu.

•Hardware sob a Licença Aberta do CERN V1.2

•Software sob a Licença Pública Geral Affero (AGLP)

Diagrama de hardware

Diagrama de software

Um exemplo de programação

Uso da Jabuti Edu para o

aprendizado de Matemática

Geiseane Lacerda Rubi

Geometria Plana

• Ensino Fundamental I:

Figuras Geométricas

• Ensino Fundamental II:

Composição de Figuras Geométricas

Ângulo

Semirretas

Perímetro

Área

• Ensino Fundamental II:

Círculo x Circunferência

Semicircunferência

Arcos

VÍDEOS

Geometria Plana

Quanto de filamento é necessário para imprimir uma

Jabuti Edu?

• Ensino Fundamental II:

Área

• Ensino Médio:

Área

Volume

• Ensino Superior: Cálculo – Integral

Área

Volume

Geometria Espacial

Álgebra

• Ensino Médio e Ensino Superior:

Função Polinomial de 1º grau

Sabendo que a Jabuti Edu, inicialmente

está parada e que, após 5 segundos

deslocou-se 30 cm, então:

a)Se a Jabuti Edu se deslocar 48 cm

implica ter andado quanto tempo?

b)Se a Jabuti Edu andar por 1 minuto irá

deslocar-se quantos cm?

Uso da Jabuti Edu para o

aprendizado de Física

Maria Inês Castilho

Uma prática de Física

Objetivo: Desenvolver a função horária da posição (S) em função do

tempo (t) de um movimento uniforme.

Desenvolvimento:

1. Usando a plataforma Jabuti Edu como

móvel, determine a sua velocidade, num

deslocamento próximo a uma trena.

2. Conhecendo a posição inicial (So) do

móvel e sua velocidade (v), como fica a

função horária da posição (S) em

relação ao tempo (t)?

Uma pergunta: Em que posição dessa trajetória estará a Jabuti Edu no

instante 10 segundos do movimento?

Uso da Jabuti Edu para o

aprendizado de lógica

Karen Selbach Borges

https://code.google.com/p/blockly/

Aqui entra animação

Proposta de Atividade

Interdisciplinar• Física

• Matemática

• Lógica:

Através da técnica de DOJO, o grupo de alunos monta um

programa capaz de reproduzir o experimento da física,

utilizando a Jabuti

Resolução de problemas

Criatividade

Autonomia

Cooperação

Suporte teórico em

Jean Piaget

Suporte Teórico

• Construção do conhecimento através de:

Interação do sujeito com o objeto

Perturbações

Auto-regulação

Abstração