usando wiziq
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Sugerencias de uso y planificación de Webconferencias con la plataforma WiZIQTRANSCRIPT
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WiZIQVideoconferencias en la Web
Prof. Raymond Marquina. [email protected]
Universidad de Los Andes. Mérida, Venezuela
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¿Qué es WiZIQ?
Es una plataforma en línea que permite la comunicación
síncrona en formato multimedia Cuenta con sala de chat,
pizarra digital y la posibilidad de escuchar y ver a todos los
participantes
Permite subir presentaciones, pdf y documentos que pueden ser vistos por todos la audiencia del espacio virtual
Las sesiones realizadas, quedan grabadas en línea, por lo que se pueden embeber en otros sitios web e incluso descargar
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Usos de WiZIQ
Sistema de Web Conferencia
Aula de clases en línea
Repositorio de documentos y presentaciones
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¿Qué necesito para usar WiZIQ?
Webcam
Micrófono
Speakers o Auriculares
Navegador Web Actualizado (Browser) con Pluggin Flash 10 o superior. Se sugiere
Mozilla Firefox 3 o superior.
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Crear una cuenta en WiZIQIngresa a la URL: www.wiziq.com y cliquea sobre el link Join Now
De esta forma obtendrás una cuenta básica que te permite usar el sistema e interactuar hasta con 20 personas.
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Usando WiZIQ
Es una plataforma en línea que permite la comunicación
síncrona en formato multimedia Cuenta con sala de chat,
pizarra digital y la posibilidad de escuchar y ver a todos los
participantes
Permite subir presentaciones, pdf y documentos que pueden ser vistos por todos la audiencia del espacio virtual
Las sesiones realizadas, quedan grabadas en línea, por lo que se pueden embeber en otros sitios web e incluso descargar
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Usando WiZIQ
Su uso es muy sencillo, ya que la interfaz es intuitiva y muy fácil de usar
Se pueden insertar videos alojados previamente en youtube
Cada sesión puede configurarse para que tenga acceso restringido o público (no requiere cuenta)
La plataforma cuenta con servicio de correo interno y sistema automático de recordatorio
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Gestionando una Web Conferencia
Algunas sugerencias practicas
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Una buena conexión a InternetMicrófono, Webcam y cornetas
Presentación PowerPoint u OpenOffice
Gestionando una WebConf
¿Qué necesito?
Esquema basado en la experiencia CLED.2009. www.cled.org.ve
Considerar:• Un horario conveniente para todos.• Una sesión con duración máxima de 60 a 90 min.• El equipamiento informático y conexión a Internet del grupo participante.• El tipo de contenido a desarrollar en la WebConf.• La redacción de la Netetiqueta de la actividad.• El establecimiento de una agenda de trabajo.
¿Cómo planifico?
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Es recomendable:• No abusar con la cantidad de texto por diapositiva • Utilizar una fuente de buen tamaño y fácil lectura• Utilizar mapas mentales, esquemas o mapas conceptuales preferiblemente• Optimizar las imágenes que se usaran en las diapositivas• Sintetizar las ideas y conceptos por diapositiva
Gestionando una WebConf
Con respecto al material que se usara
Esquema basado en la experiencia CLED.2009. www.cled.org.ve
• Configurar la sesión en WiZIQ con suficiente tiempo• Enviar o publicar el link de acceso a los participantes• Subir la presentación horas antes del inicio de la WebConf• Comprobar compatibilidad del navegador • Verificar los dispositivos de audio y video
Previo a la Conferencia Web (WebConf)
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PLANIFICANDO UNA SESIÓN EN WIZIQ
Agenda tentativa
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Gestionando una WebConf
Apertura y bienvenida
Presentación de la actividad y la Netetiqueta
Desarrollo de la Web Conferencia
Espacio para la socialización
Cierre y Despedida
Cierre de la WebConf. Sesión de preguntas
Esquema basado en la experiencia CLED.2009. www.cled.org.ve
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NETETIQUETANormas de etiqueta sugeridas
para las Web Conferencias
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NetEtiquetaIngresa a Wiziq minutos antes
de la hora pautadaRevisa la Netetiqueta de la
actividad
No interrumpas la actividad con mensajes en el chat, si tienes problemas técnicos con tu audio y video
Socializa al final de la conferencia
Prepara tus dudas para la sesión de preguntas al final de la
conferencia
Escucha y sigue las instrucciones del equipo moderador de la actividad
Si llegas tarde o sales antes del cierre, no interrumpas
Se breve y concreto en tus textos
Teclea @ para solicitar el derecho de palabra durante la sesión de preguntas
Basada en la experiencia CLED.2009. www.cled.org.ve