us - italijanski jezik i i ii (1).pdf

8/9/2019 US - Italijanski jezik I i II (1).pdf

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UNIVERZITET SINGIDUNUM

Spomenka Janji

QUADERNO

ITALIANO

I e II

Drugo izdanje

Beograd, 2008.


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QUADERNO ITALIANO I e II

Autor:

Spomenka Janji

Recenzent:

Vesna tus

Izdava:

UNIVERZITET SINGIDUNUM

Beograd, Danijelova 32

Za izdavaa:

Prof. dr Milovan Stanii

Tehnika obrada:

Vladimir Staki

Dizajn korica:

Aleksandar Mihajlovi

Godina izdanja:

2008.

Tira:500 primeraka

tampa:UGURA print, Beograd

www.cugura.rs

ISBN:978-86-7912-112-7


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III

P R E D G O V O R

Ovaj prirunik Quaderno Italiano namenjen je studentima Univerziteta

Singidunum. Namera autora je da na jednostavan nain priblii studentima

uenje italijanskog jezika koji e koristiti u svom daljem radu. Izbor tekstova je

nainjen tako da uz pomo profesora studenti naue sve gramatike partije i

steknu odreeni fond rei da bi mogli da razviju vetinu komuniciranja na itali-

janskom jeziku.

Spomenka Janji, prof.


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V

I N D I C E

Quaderno Italiano I

LITALIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

UNIT 1 IN TRENO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9

UNIT 2 IN SEGRETERIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16

UNIT 3 UN INCONTRO- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24

UNIT 4 FESTA DI COMPLEANNO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30

UNIT 5 DUE CARTOLINE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42

UNIT 6 UNA GITA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50

UNIT 7 UNA FESTA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58

UNIT 8 UN OPERATORE ECONOMICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64

UNIT 9 LA GIORNATA DI LUCIANO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70

VEBA 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79

VEBA 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83

VEBA 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88

VEBA 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91

VEBA 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97

KORIENI TEKSTOVI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101


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VI

Quaderno Italiano II

UNIT 1 UNA VISITA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

UNIT 2 AL BAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113

UNIT 3 UN GIALLO IN TV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125

UNIT 4 A TEATRO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138

UNIT 5 UNINTERVISTA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147

UNIT 6 UN FAVORE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156

UNIT 7 AL MERCATO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168

VEBA 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174

VEBA 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177

VEBA 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179

VEBA 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182

VEBA 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185

VEBA 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188

VEBA 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191

VEBA 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194

VEBA 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196

VEBA 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .198

VEBA 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .201

VEBA 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .202

VEBA 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .204

VEBA 14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .206

VEBA 15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .208

VEBA 16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .210

VEBA 17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .212

VEBA 18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .214

VEBA 19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .218

VEBA 20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .220


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QUADERNOITALIANO

I


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I


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1

LITALIA

LItalia una penisola e ha la forma di uno stivale, situata nella parte

meridionale del continente Europa, protesa a sud verso il mare Mediterraneoe circondata ai lati da altri mari minori: a ovest il mare Ligure e il mare Tirreno,a sud il mare Ionio, a est il mare Adriatico. Essa circondata per tre parti dalmare e conna a settentrione con la Francia, Svizzera, Austria e Slovenia, ecomprende entro I suoi conni politici I territori indipendenti della Repubblica diSan Marino (60,57 km2) nella regione delle Marche e dello stato del Vaticano(0, 44 km2) nella citt di Roma.

La supercie dellItalia rappresenta poco meno di un cinquecente simo del-le terre emerse di tutto il globo. LItalia una terra prevalente-mente montuosa.Il principale rilievo formato dalle due catene delle Alpi e degli Appennini.

Le Alpi: il pi importante sistema montuoso dEuropa; costituiscono il con-ne naturale del Nord Italia con la cima pi alta dEuropa, il Monte Bianco,raggiunge i 4810 m. Ci si trovano innumerevoli ghiacciai, limpidissimi laghi elaghetti e ricchi corsi dacqua che hanno enorme importanza industriale perla produzione dellenergia elettrica. Tutto il sistema alpino e solcato da vie dicomunicazione, lungo le quali luomo ha posto da secoli i propri insediamenti,conquistando uno spazio solo allapparenza ostile.

Gli Appennini:spina dorsale della penisola. Estesi sopratutto in lunghez-za, attraversano la penisola italiana, e quindi si inabissano e poi riaforano dalmare proseguendo oltre lo stretto di Messina no alla Sicilia. Laltitudine mediae inferiore a quella delle Alpi ed hanno pochi laghi e umi.

I umi principali dellItalia sono: il Po, lAdige, lArno e il Tevere. Il pi gran-de ume dItalia il Po che bagna Torino, Piacenza, Cremona ed altri centriminori e sfocia nellAdriatico. navigabile per buona parte.

Altri umi pi notevoli sono: LAdige, il secondo ume dItalia per la sualunghezza: bagna Trento, Verona e si getta nellAdriatico. Il Tevere, il terzo


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2

dei umi italiano, sulle cui rive giace Roma, sfocia nel Tirreno presso Ostia.LArno bagna parecchie citt della Toscana fra cui Firenze e si getta nel

Tirreno presso Pisa.Le isole fanno parte del territorio italiano. Sono due: la Sicilia e laSardegna che sono maggiori; e un certo numero di isole minori (circa 200)per lo pi aggruppate in numerosi arcipelaghi: larchipelago delle Eolie, delleEgadi; le isole Pelagie, le isole Tremiti, le isole costiere sarde. Alle piedi delle

Alpi si trovano splendidi laghi, i quali il Lago Maggiore, il lago di Lugano, illago di Corno e di Garda, che per la loro bellezza e mitezza del loro climasono frequentati da numerosi turisti.

Tra i paesi dellEuropa Meridionale, favoriti dal-

la posizione geograca e dal Mar Mediterraneo, lapenisola italiana gode il clima temperato - ma-

rittimo da tutti molto apprezzatoper la mitezza della temperatura

e per la limpidezza e luminositdel cielo.

Per la sua posizione centrale nelMediterraneo lItalia punto dincontro non

soltanto delle culture orientali ed europee,ma anche di agevoli trafci commercialicon lOccidente europeo, con il Levante,

con lAfrica settentrionale e per mezzodei valichi e dei trafori alpini, con i

paesi dellEuropa centrale.Tutto il territorio del-

la penisola italiana di-viso in venti regioni

pi o meno gran-di. Le regionirappresentano

divisioni di caratte-re storico e sono ben

d i - stinte, luna dallaltrada peculiari caratteri-

stiche geograche, econo-miche e culturali.


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3

LItalia settentrionale:

1. il PIEMONTE Torino, Asti, Novara

2. la VALLE dAOSTA Aosta

3. la LOMBARDIA Corno, Milano, Cremona, Bergamo, Varese, Mantova

4. la LIGURIA Genova, Spezia, Savona

5. il VENETO Vicenza, Venezia, Padova, Verona, Traviso

6. il TRENTINO-ALTO ADIGE Trento, Bolzano

7. il FRIULI-VENEZIA GIULIA Udine, Gozizia, Trieste

8. lEMILIA-ROMAGNA Piacenza, Ravenna, Rimini, Forli

lItalia Centrale:

9. la TOSCANA Firenze, Livorno, Lucca, Pisa, Arezzo, Siena

10. le MARCHE Ancona, Ascoli, Pesaro

11. IUMBRIA Perugia, Terni, Spoleto

12. il LAZIO Roma, Viterbo, Fresinone

13. gli ABRUZZI lAquila, Pescara, Teramo

14. il MOLISE Campobasso

LItalia meridionale continentale

15. la CAMPANIA Napoli, Salerno, Avellino

16. la PUGLIA Bari, Tarante, Foggia, Brindisi

17. la BASILICATA Potenza, Matera

18. la CALABRIA Reggio Calabria, Catanzaro

LItalia meridionale insulare

19. la SICILIA Palermo, Bari, Siracusa, Catania, Agrigento, Messina

20. la SARDEGNA Cagliari, Sassari


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4

LItalia una repubblica con una popalazione che supera i cin-quantaseimilioni di abitanti, quasi tutti italiani di nazionalit. La capitale Roma.

ROMA

Roma, citt di storia, di arte e di tradizione, la capitale dItalia.Ha circa tre milioni di abitanti.Sede del Parlamento Nazionale (Montecitorio e Palazzo Madama), e del

Governo (Palazzo Chigi), il centro della vita politica italiana.Migliaia di turisti di ogni parte del mondo sono ogni anno a Roma per vi-

sitare i suoi monumenti pi celebri: il Colosseo, Piazza San Pietro, La Fontanadi Trevi, il Foro Romano, Trinit dei Monti, ecc.

Roma. Altare Della Patria.

IL COLOSSEO

forse il monumento pi famoso di Roma. Ha duemila anni di vita.Costruito per spettacoli pubblici, opera di Vespasiano e del glio Tito (80 dopoCristo). Lungo 156 metri, alto circa 50. il simbolo delleternit di Roma.


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Roma. Il Colosseo.

LA FONTANA DI TREVI

una delle pi belle fontane di Roma e fra le pi celebri del mondo.

Secondo una tradizione popolare, i turisti che gettano una moneta nella fonta-na sono sicuri di tornare ancora a Roma.

Roma. La Fontana di Trevi.


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PIAZZA SAN PIETRO

una piazza monumentale, capolavoro del Bernini.Ai lati ci sono 284 colonne che chiudono una grande supercie, come due

grandi braccia.Al centro c un obelisco alto 25 metri.Al anchi dellobelisco ci sono due bellissime fontane e, in fondo, la pi

imponente basilica della cristianit, cuore del mondo cattolico.

Roma. Piazza San Pietro.

LA CITT DEL VATICANO

La Citt del Vaticano, situata nel cuore di Roma, sulla riva destra delTevere, uno Stato indipendente. Il suo territorio molto piccolo, circa mez-zo chilometro quadrato e con una popolazione che non supera i 2.000 (due-mila) abitanti.

la residenza del Papa, capo spirituale della Chiesa Cattolica.Turisti e studiosi di tutto il mondo visitano la Citt del Vaticano non solo

per motivi religiosi, ma anche per ammirare le sue immense ricchezze artistiche. Fra queste ricordiamo:


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7

- La Basilica di San Pietro conla grandiosa Cupola, opera

di Michelangelo, la Piazza eil Colonnato opera di GianLorenzo Bernini;

- I Musei, le Gallerie, lebiblioteche, gli Archivi, iGiardini;

- La Cappella Sestina conlaffresco del Giudizio

Universale di Michelangelo;- Le Stanze Vaticane dipinte

da Raffaele.

LA REPUBBLICA DI SAN MARINOLa pi piccola, la pi antica repubblica del mondo

un altro piccolo Stato indipendente nellItalia Centrale.Si trova tra le Marche e la Romagna, sul Monte Titano, vicino al MareAdriatico, con una superficie di 61 (sessantuno) Km2 (chilometri quadra-

ti) e una popo-lazione di circa20.000 (ventimi-la) abitanti.

La Citt diSan Marino, ca-

pitale dello Stato,presenta anco-ra oggi un tipicoaspetto medioe-vale.

La Repubblica di

San Marino

Basilica di San Pietro. La Piet di Michelangelo.


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8

LALFABETO ITALIANO

A a a R r erre

B b bi S s esse

C c ci T t ti

D d di U u u

E e e V v vu/vi

F f effe Z z zeta

G g gi

H h accaI i i

L l elle

M m emme

N n enne

O o o

P p pi

Q q cu

NUMERI

1 uno 6 sei

2 due 7 sette

3 tre 8 otto

4 quattro 9 nove

5 cinque 0 zero

Guardaancheilnomediquesteletterestraniere:J j ilungaK k cappaW w doppiavuX x icsY y ipsilon/igr

eca


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9

UNIT

1

I

UNIT 1 IN TRENO

Marianne e Paul sono stranieri. Marianne una ragazza svizzera,Paul un ragazzo americano; lei di Zurigo, lui di Boston. I due ragazzisono in treno.

Paul:

Scusi, signora, libero il posto?Signora:

Si, sono tutti e due liberi. Prego!Marianne:

Bene. Grazie.

Signora:

Voi non siete italiani, siete stranieri, vero?

Paul:Si, siamo stranieri, io sono americano, sono di Boston.

Signora:

E Lei, signorina, anche Lei americana?Marrianne:

No, non sono americana, ma svizzera: sono di Zurigo.

Signora:

Perch siete in Italia?Paul:

Noi siamo in Italia per studiare la lingua italiana.

Signora:

Siete in Italia per la prima volta?Marianne:

Paul si, in Italia per la prima volta; io, invece, sono spessoqui in vacanza o per lavoro.


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10

UNIT

1

I

. . . . .

(Ora il treno a Firenze)

Marianne:

Arrivederla, signora. Ah, io mi chiamo Marianne Pulz e lui Paul Lee.Lei come si chiama, signora?Signora:

Piacere! Io mi chiamo Sandra Rivelli. Arnvederci... e auguri!

In treno

Paul un ragazzo straniero: americano, di Boston. la prima volta che in Italia ed qui per studiare litaliano.

Anche Marianne straniera, ma non americana; svizzera, di Zurigo.Anche lei qui per imparare la lingua italiana, necessaria per il suo lavoro.I due ragazzi sono in treno, in viaggio per Firenze e parlano con una signo-

ra italiana.

1. Questionario

1. Chi sono Marianne e Paul?

2. Chi Marianne?

3. Chi Paul?

4. Chi di Zurigo?

5. Di dove lui?

6. Dove sono?7. americana Marianne?

8. Perch Marianne e Paul sono in Italia?

9. Chi in Italia per la prima volta?

10. Perch Marianne spesso in Italia?

11. Dove il treno ora?

12. Come si chiama la signora?


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11

UNIT

1

I

2. Rispondere

1. Chi Marianne? (svizzera) una ragazza svizzera.2. Chi Laura? (italiana)

3. Chi Olga? (russa)

4. Chi Carmen? (spagnola)

3. Rispondere

1. Chi Paul? (americano) un ragazzo americano.

2. Chi Marco? (italiano)

3. Chi Sergio? (russo)

4. Chi Nicola? (greco)

4. Rispondere

1. Chi sono Marianne e Sabine?(svizzere) Sono ragazze svizzere.

2. Chi sono Laura e Chiara?(italiane)

3. Chi sono Olga e Alessia?(russe)

4. Chi sono Carmen e Dolores(spagnole)

5. Rispondere

1. (Lei) straniero? Si io sono straniero

2. (Lei) tedesco?

3. (Lei) spagnolo?

4. (Lei) svizzero?


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12

UNIT

1

I

5. (Lei) argentina? Si io sono argentina

6. (Lei) greca?

7. (Lei) turca?

8. (Lei) araba?

6. Completare (con i verbi)

1. Marianne e Paul due stranieri.

2. Marianne una ragazza svizzera.

3. Paul un ragazzo americano.4. Lei di Zurigo.

5. Lui di Boston.

6. I due ragazzi in treno.

7. Scusi, signora, libero il posto?

8. Si, tutti e due liberi.

9. Voi non italiani, stranieri, vero?

10. Si, stranieri, lo americano, di Boston.

11. Noi in Italia per studiare la lingua italiana.

12. Paul in Italia per la prima volta.

13. Voi in Italia per la prima volta?

14. lo spesso qui in Italia.

15. Ora il treno a Firenze.

16. Io mi chiamo Marianne e lui Paul Lee.

7. Completare (con i nomi)

1. Marianna una svizzera.

2. Paul un americano.

3. I due ragazzi sono in .

4. Scusi, , libero il ?


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13

UNIT

1

I

5. Noi siamo in Italia per studiare la italiana.

6. Siete in Italia per la prima ?

7. lo, invece, sono spesso qui in o per .

8. Completare (con le preposizioni)

1. Lei Zurigo, lui Boston.

2. I due ragazzi sono treno.

3. Perch siete Italia?

4. lo sono americano, sono Boston.5. lo sono svizzera, sono Zurigo.

6. Noi siamo Italia studiare la lingua italiana.

7. Siete Italia la prima volta.

8. Paul si, Italia la prima volta.

9. lo, invece, sono spesso qui vacanza o lavoro.

10. Ora il treno Firenze.

ECCO I NUMERI DA 10 A 99

10 dieci 20 venti 30 trenta

11 undici 21 ventuno 31 trentuno

12 dodici 22 ventidue 32 trentadue13 tredici 23 ventitr . . . . . .

14 quattordici 24 ventiquattro 40 quaranta

15 quindici 25 venticinque 50 cinquanta

16 sedici 26 ventisei 60 sessanta

17 diciassette 27 ventisette 70 settanta

18 diciotto 28 ventotto 80 ottanta

19 diciannove 29 ventinove 90 novanta


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14

UNIT

1

I

E tu come ti chiami?

Guarda queste persone che si salutano. Cosa dicono?


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15

UNIT

1

I

1

2

3 4

E tu come ti chiami?

Io sono Philippe.

E tu?

Kurt.

Di dove sei?

Tedesco. E tu sei francese, vero?

No, sono belga, di Bruxelles.

E tu, come ti chiami?

Maria. Sono olandese.


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16

UNIT

2

I

UNIT 2 IN SEGRETERIA

La signorina Daniela Blum in la davanti alla segreteria per Iiscrizionea un corso ditaliano. Finalmente il suo turno.

Daniela:

permesso? Posso entrare?Segretaria:

Prego, si accomodi! Lei la signorina...?Daniela:

Daniela Blum. Grazie. Sono qui per frequentare un corso di italiano.

Segretaria:

Va bene. Ha un documento e quattro fotograe?Daniela:

Si, ho tutto: ecco il passaporto, le fotograe ...

Segretaria:

E questo che cos?Daniela:

lindirizzo del mini-appartamento che ho in questa citt.Segretaria:

Ha anche il numero di telefono?.

Daniela:No, perch il telefono non c lho.

Daniela:

E per la tassa?Segretaria:

Li, alla banca.


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17

UNIT

2

I

Daniela:

Senta, chi il professore della mia classe?

Segretaria:Per ogni classe ci sono due insegnanti. Dal luned al venerd ci sonoventi ore di lezione. Il sabato o la domenica c una escursioneorganizzata dalla scuola. E questo per Lei.

Daniela:

Che cosa ?Segretaria:

un libretto dove c tutto: orario delle lezioni, delle visite guidate,nomi dei professori e altre informazioni utili.Daniela:

Grazie, Lei molto gentile.

In segreteria

La signorina Daniela Blum in la davanti alla segreteria per liscrizione aun corso di italiano.

Ha nella borsa i documenti, le fotograe, il passaporto e lindirizzo del suomini appartamento.

Per aver la tessera necesario il permesso di soggiorno e pagare la tassadi iscrizione.

Per ogni classe ci sono due insegnanti e ogni settimana, dal luned al ve-nerd, ci sono venti ore di lezione.

Il sabato o la domenica c una escursione organizzata dalla scuola.Nel libretto, poi, ci sono tutte le altre informazioni utili.

1. Questionario

1. Dove Daniela?

2. Perch in segreteria?

3. Che cosa domanda Daniela?

4. Che cosa ha Daniela?

5. Perch Daniela non ha il numero di telefono?


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18

UNIT

2

I

6. Quanti insegnanti ci sono per ogni classe?

7. Quante ore di lezione ci sono dal luned al venerd?

8. Che cosa c il sabato o la domenica?

9. Da chi organizzata lescursione?

10. Che cosa c nel libretto?

2. Rispondere

1. Lei ha un documento? Si, ce lho.

2. Lei ha una borsa?3. Lei ha una fotograa?

4. Lei ha una tessera?

5. Lei ha un appartamento?

6. Lei ha un orario dei treni?

3. Rispondere

1. Voi avete il permesso disoggiorno? Si, ce labbiamo.

2. Voi avete il numero di telefonodi Paolo?

3. Voi avete lindirizzo di Chiara?

4. Voi avete la macchina?

5. Voi avete lorario dei treni?6. Voi avete il passaporto?

4. Rispondere

1. Hai una sigaretta? No, non ce lho.

2. Ha un ammifero?

3. Avete una matita?


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19

UNIT

2

I

4. Hanno un foglio?

5. Abbiamo una penna ?

6. Ho un francobollo?

5. Rispondere

1. Dove il libro? II libro sul banco.

2. Dove il giornale?

3. Dove la penna?

4. Dove la borsa?

5. Dove il registro? II registro nel cassetto.

6. Dove il foglio?

7. Dove la chiave?

8. Dove la fotograa?

6. Rispondere1. Che cosa c sulla sedia?

(I giornali) Sulla sedia ci sono I giornali.

2. Che cosa c sulla sedia?(i libri)

3. Che cosa c sulla sedia(le penne)

4. Che cosa c sulla sedia?

(le borsa)5. Che cosa c nella borsa?(i fogli)

6. Che cosa c nella borsa?(I documenti)

7. Che cosa c nella borsa?(le chiavi)

8. Che cosa c nella borsa?(le lettere)


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UNIT

2

I


1. La signorina Daniela Blum in la davanti alla segreteria.

2. Finalmente il suo turno.

3. Prego, si accomodi! Lei la signorina...

4. Va bene, un documento e quattro fotograe?

5. Si tutto. Ecco il passaporto, le fotograe ...

6. E questo che cos ? lindirizzo del mini-appartamento

che in questa citt

7. anche il numero di telefono?

8. No, perch il telefono non ce I .

9. Chi il professore della mia classe? Per ogni classe ci

due insegnanti.

10. Ci venti ore di lezione dal luned al venerd. Il sabato o la domenica

c una escursione organizzata dalla scuola.


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21

UNIT

2

I


1. La signorina Daniela Blum la davanti segreteria

liscrizione un corso italiano.

2. Sono qui frequentare un corso italiano.

3. E lindirizzo mini-appartamento che ho questa citt.

4. Ha anche il numero telefono?

5. E la tassa? L banca

6. ogni classe ci sono due insegnanti. luned

venerd ci sono venti ore lezione.

7. Chi il professore mia classe?

8. Il sabato o la domenica c una escursione organizzata scuola.

9. E questo Lei.

10. un libretto dove c tutto: orano lezioni, visite

guidiate, nomi professori e altre informazioni utili.

Guarda i nomi dei vari momenti della giornata

la mattina il pomeriggio la sera la notte


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22

UNIT

2

I

Ed ecco i nomi delle stagioni

la primavera lestate lautunno linverno

Per dire Iora

mezzogiornomezzanotteIuna

e dieciun quatroventimezzo/a...

Sono le duetre

...

meno ventiun quatro

dieci...

Sono le cinque Sono le quattro

e dieci

Sono le sei

e un quatro

Sono le sette

e mezza

Sono le dieci

e trentacinque

Sono le dodicimeno un quatro

luna meno dieci mezzogiorno mezzanotte mezzogiornoe mezza


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23

UNIT

2

I

Scrivi una frase con una cosa che fai in ognuno di questi momenti.

il lunedi pomeriggio la notte in inverno il sabato sera

la domenica mattina in primavera destate in autunno

Il lunedi lavoro.

La mattina mi vesto.

...


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24

UNIT

3

I

UNIT 3 UN INCONTRO

Mario, che studia alluniversit, incontra alla fermata dellautobus un suovecchio professore di scuola media.

Mario:

Buon giorno, Professore!Professore:

Buon giorno...

Mario:

Non ricorda? Sono un suo vecchio allievo della terza C.Professore:

Aspetta! ... Ah si, ora ricordo, la famosa terza C ... Tu sei Volpi... MarioVolpi. Come stai, Mario?

Mario:

Bene, grazie. E lei? Insegna ancora nella stessa scuola?

Professore:

No, non insegno pi. Sono in pensione da due anni. E tu che fai, lavori?Mario:

No, sono studente universitario, frequento lultimo anno di medicina.Ho ancora un esame e la tesi di laurea per nire.

Professore:Allora studi molto!Mario:

vero, professore. Non ho un minuto libero. La mattina sono semprea lezione; il pomeriggio passo molte ore in ospedale o in biblioteca;la sera esco raramente. Invece di uscire con gli amici, preferiscorestare a casa per preparare la tesi.Professore:

Bravo, sono contento di sentire queste cose.


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UNIT

3

I

Mario:

E Lei, Professore, sempre in mezzo ai libri?

Professore:La mia vita, adesso, un po diversa da allora; ho pi tempo perleggere, per rispondere alle lettere che ricevo, per viaggiare e per starecon i nipoti... Ma ecco, arriva lautobus per il centro. Prendi anchetu questo?

Mario:

No, aspetto il numero ventidue per luniversit. Arrivederla, Professore!Professore:

Ciao, ciao Mario!

Un incontro

Mario uno studente universitario, frequenta lultimo anno della facolt dimedicina.

Alla fermata dellautobus, mentre aspetta il numero ventidue per luniversit,

incontra un suo vecchio professore di scuola media.Il professore non insegna pi, in pensione; ora ha pi tempo per scrvere,leggere, rispondere alle lettere, viaggiare e stare con i nipoti.

Lo studente e il professore fanno una breve conversazione e ricordano la vitadi scuola e parlano della vita attuale.

1. Questionario

1. Chi incontra Mario?

2. Dove incontra il suo professore?

3. Il professore insegna ancora?

4. Che cosa fa Mario?

5. Quale facolt frequenta?

6. Dove Mario la mattina?


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UNIT

3

I

7. Che cosa fa il pomeriggio?

8. Che cosa fa la sera?

9. Quale autobus prende il professore?

10. Quale autobus aspetta Mario?

2. Rispondere

1. Chi saluti? (il professore) Saluto il professore.

2. Cosa aspetti? (lautobus)

3. Cosa prepari? (la tesi)

4. Dove studi? (alluniversit)

5. Dove lavori? (in banca)

6. Cosa guardi? (la televisione)

3. Rispondere

1. Cosa fa Mario?(salutare il professore) Saluta il professore.

2. Cosa fa il professore?

(aspettare lautobus)

3. Cosa fa Mario?

(studiare medicina)

4. Cosa fa il professore?(viaggiare molto)

5. Cosa fa Mario?

(preparare la tesi)

6. Cosa fa il professore?

(guardare la TV)


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UNIT

3

I

4. Replicare

1. Mario scrive una lettera. Anchio scrivo una lettera.2. Mario legge il giornale.

3. Mario riceve molte lettere.

4. Mario prende lautobus.

5. Mario chiede uninformazione.

6. Mario beve una birra.

5. Rispondere

1. Che cosa apri? (la nestra) Apro la nestra.

2. Cosa senti? (un rumore)

3. Per dove parti? (per Firenze)

4. Dove dormi? (in albergo)

5. Quando nisci? (domani) Finisco domani.6. Cosa capisci? (tutto)

7. Dove preferisci restare? (a casa)

8. Cosa spedisci? (una lettera)

lautobus


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UNIT

3

I


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UNIT

3

I

Guarda come si usano troppo epoco.

Qual problema in questi disegni?


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30

UNIT

4

I

UNIT 4 FESTA DI COMPLEANNO

Silvia, che vuole organizzare una festa per il suo compleanno, telefonaalla sua amica Chiara.

Chiara:Pronto?Silvia:

Pronto! Chiara, sono Silvia. Senti, puoi venire oggi pomeriggio acasa mia? Voglio organizzare una festa per il mio compleanno.

Chiara:Mi dispiace, Silvia, ma oggi non posso perch mia madre ed iodobbiamo andare dal dentista.Silvia:Ma a che ora ci vai?

Chiara:Ci vado alle quattro.Silvia:Non puoi andarci pi tardi?Chiara:No, abbiamo lappuntamento. Ma se per te va bene domattina,vengo da te verso le nove.Silvia:Daccordo. A domani alle nove.

(il giorno dopo Chiara va da Silvia)

Silvia:I miei genitori dicono che la nostra casa troppo piccola.

Chiara:Ho unidea! Perch non chiedi a tuo nonno? La sua casa in campagnaha un bel giardino.


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UNIT

4

I

Silvia:

una buona idea... Si, anche mio padre e mia madre sono daccordo.

Devo domandare il permesso a mio nonno.Chiara:

Chi pensi di invitare?Silvia:

I nostri compagni di classe, tutti. E anche Marcello e Piero.

Chiara:

I tuoi simpatici cugini Marcello e Piero con le loro danzate e quel

tuo amico inglese, che viene da Londra.Silvia:

Facciamo il conto: noi due con i nostri compagni di classesiamo venti.Chiara:

Filippo a San Marino dai suoi zii: venti meno uno fa diciannove.Pi le due coppie di danzati e linglese fa ventiquattro.

Silvia:Allora panini, tartine, dolci e bibite per circa venticinque, trenta persone.

Festa di compleanno

Silvia, che vuole organizzare una festa di compleanno, telefona allamicaChiara.

Silvia domanda a Chiara se pu andare a casa sua nel pomeriggio per parla-re di alcune cose, ma Chiara deve andare insieme a sua madre dal dentista.

Lappuntamento perci per il giorno dopo alle nove.Le due ragazze decidono di fare la festa nella casa di campagna del nonno.

Anche i genitori di Silvia pensano la stessa cosa.Invitano tutti i loro compagni di scuola, i cugini Marcello e Piero che vengono

con le loro danzate e un amico inglese che viene da Londra. In tutto ventiquattroinvitati.


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UNIT

4

I

1. Questionario

1. Che cosa vuole fare Silvia per il suo compleanno?2. A chi telefona?

3. Perch lamica non pu andare da lei?

4. A che ora lamica ha lappuntamento con il dentista?

5. Perch Silvia non pu fare la festa a casa sua?

6. Quale soluzione suggerisce Chiara?

7. Silvia, chi pensa di invitare?

8. Chi non pu mancare alla festa e perch?

9. Quanti possono essere gli invitati?

2. Rispondere

1. Puoi venire oggi pomeriggio? Mi dispiace, non posso venire.

2. Puoi aspettare un momento?

3. Puoi rimanere ancora?4. Puoi rispondere a questa

domanda?

5. Potete arrivare alle sette? Si, possiamo arrivare alle sette.

6. Potete venire stasera?

7. Potete scendere subito?

8. Potete salire a piedi?

3. Trasformare

1. Lui pu fare una passeggiata. Loro possono fare una passeggiata.

2. Lui pu andare al concerto stasera.

3. Lui pu scrivere a casa.

4. Lui pu lavorare molte ore al giorno.


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UNIT

4

I

5. Lei non pu venire a lezione. Loro non possono venire a lezione.

6. Lei non pu fare questo viaggio.

7. Lei non pu pagare le tasse.

8. Lei non pu fare lesame.

4. Rispondere

1. Con chi vuoi parlare?(con il professore) Voglio parlare con il professore.

2. Con chi vuoi uscire?(con il mio danzato)

3. Chi vuoi conoscere?

(tuo padre e tua madre)

4. Chi vuoi invitare?

(i compagni di scuola)

5. A chi volete telefonare?

(alla mamma)6. A chi volete scrivere?

(al direttore)

7. A che ora volete partire?

(alle sette)

8. A che ora volete pranzare?

(alluna)

un mazzo di ori


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UNIT

4

I

5. Replicare

1. Lui vuole andare a piedi.(con lautobus) Ma loro vogliono andare con lautobus.

2. Lui vuole mangiare alla mensa.

(al ristorante)

3. Lui vuole rimanere a casa. (uscire)

4. Lei vuole studiare. (riposare)

5. Lei vuole passare le vacanze in

montagna. (al mare)6. Lui vuole organizzare un pranzo.

(una cena)

6. Rispondere

1. Chi devi invitare? (i miei amici) Devo invitare i miei amici.

2. Che cosa devi comprare?

(una borsa di pelle)3. A chi devi telefonare?

(alla mia famiglia)

4. A che ora devi andarci?

(alle quattro)

5. Con chi dovete parlare?(con la padrona) Dobbiamo parlare con la padrona di casa.

6. Quanto dovete pagare?(un milione)

7. Quando dovete pagare?

(domani)

8. Dove dovete cambiare treno?

(a Firenze)


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UNIT

4

I

7. Trasformare

1. Lui non deve fumare. Loro non devono fumare.2. Lui non deve bere troppo.

3. Lui non deve fare rumore.

4. Lui non deve disturbare.

5. Lei deve fare attenzione. Loro devono fare attenzione.

6. Lei deve fare silenzio.

7. Lei deve dire la verit.8. Lei deve vendere la casa.

8. Rispondere

1. Questa la casa di Filippo? Si, la sua casa.

2. Questa la casa di Silvia?

3. Questa la macchina del

professore?4. Questa la macchina della

professoressa?

5. Queste sono le cassette di Filippo? Si, sono le sue cassette.

6. Queste sono le cassette di Silvia?

7. Queste sono le valigie delprofessore?

8. Queste sono le valigie dellaprofessoressa?

i regali


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36

UNIT

4

I

9. Rispondere

1. Signorina, questa la Sua borsa? Si, la mia borsa.2. Signor Rossi, questa la Sua

valigia?

3. Signora, questa la Sua bambina?

4. Professore, questa la Sua chiave?

5. Professore, queste sono le Suechiavi? Si, sono le mie chiavi.

6. Signor Rossi, queste sono leSue valige?

7. Signora Rossi, queste sono leSue glile?

8. Signorina, queste sono le Suesigarette?

10. Completare (con i possessivi)

1. Silvia, che vuole organizzare una festa per il compleanno, telefonaalla _________amica Chiara.

2. Puoi venire oggi a casa ? Voglio organizzare una festa per il

compleanno.

3. Mi dispiace, Silvia, ma oggi non posso, perch madre ed io dob-

biamo andare dal dentista.

4. I genitori dicono che la casa troppo piccola.

5. Perch non chiedi a nonno? La casa in campagnaha un bel giardino.

6. una buona idea ... Si, anche padre e madre sono

daccordo. Devo domandare il permesso a nonno.


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UNIT

4

I

7. Chi pensi di invitare? I compagni di classe, tutti.

8. I simpatici cugini Marcello e Piero con le danzate equel amico inglese.

9. Facciamo il conto: noi due con i compagni di classe siamo venti.

10. Filippo a San Marino dai zii.

11. Completare (con i verbi servili)

1. Silvia, che organizzare una festa per il suo compleanno, telefonaalla sua amica Chiara.

2. Chiara, venire oggi a casa mia? organizzare unafesta per il mio compleanno.

3. Mi dispiace, Silvia, ma oggi non , perch mia madre ed io

andare dal dentista.4. Non andarci pi tardi?

5. una buona idea... Si, anche mio padre e mia madre sono daccordo,

domandare il permesso a mio nonno.

la torta di compleanno con le candeline


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38

UNIT

4

I


1. Silvia, che vuole organizzare una festa il suo compleanno,

telefona sua amica Chiara.

2. Puoi venire oggi casa mia? Voglio organizzare una festa peril mio compleanno.

3. Mi dispiace, Silvia, ma oggi non posso, perch mia madre ed io dobbiamo

andare dentista.

4. Ma che ora ci vai? Ci vado quattro.

5. Ma se te va bene domattina, vengo te versole nove.

6. Daccordo. domani nove.

7. Ho unidea! Perch non chiedi tuo nonno? La sua casa

campagna ha un bel giardino.

8. Chi pensi invitare? I nostri compagni classe, tutti.

9. I tuoi simpatici cugini Marcello e Piero le loro danzate e quel

tuo amico inglese, che viene Londra.

10. Facciamo il conto: noi due i nostri compagniclasse siamo venti.

11. Filippo San Marino suoi zii.


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39

UNIT

4

I

Pesi e misure


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UNIT

4

I


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UNIT

4

I

Apparecchiare la tavola

Per chiedere qualcosa

Mi portaCi

una forchettaun po dacqua...

?

Una forchettaUn po dacqua...

per favore.

pane una forchetta due caffe la vista dei vini

due birre acqua lolio laceto

il sale il conto una bottiglia di vino un cucchiaio


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42

UNIT

5

I

UNIT 5 DUE CARTOLINE

Doris tornata da poco tempo in Germania e scrive una cartolinaallamica Anna.

Cara Anna,

da pochi giorni sono tornata a Berlino, ma gi sento la nostalgia dellItalia.Ogni giorno con i miei parlo di te e della tua famiglia: non dimenti cher

mai la cortesia che ho trovato a casa tua.

La prossima estate, in luglio, prender ancora un mese di vacanza e tor-ner certamente in Italia. Dovr lavorare molto per avere il denaro necessario,ma riuscir a realizzare il mio progetto.

Porter anche il mio fratello minore che, appena avr nito gli esami, co-mincer a girare il mondo, a conoscere gente e... manger spaghetti italiani!!!

Un caro saluto a voi tutti.

Doris

(Anna risponde allamica)

Cara Doris,

ho ricevuto la tua cartolina e voglio dirti che tutti sentiamo la tua mancan-

za. Qualche volta parlo di te anche con Roberto...Saremo molto contenti se avrai con te tuo fratello lanno prossimo;

per lui cercheremo una buona camera presso amici di famiglia dove pa-gher sicuramente un prezzo ragionevole e star bene con persone gentiliche lo aiuteranno in tutto.

Arrivederci fra un anno. Un abbraccio,

tua Anna


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43

UNIT

5

I

Due cartoline

Anna e Doris sono due amiche. L una italiana, laltra tedesca.Doris ha preso in aftto una camera in casa di Anna, durante il suo sog-

giorno italiano. Le ragazze sono diventate amiche.Ora Doris tornata in patria e sente la necessit di scrvere due righe

allamica. Dice che non potr dimenticare le gentilezze che ha ricevuto e co-munica che, lestate prossima, torner certamente in Italia.

Questa volta, porter anche il fratello pi piccolo, che in luglio avr nito gliesami.

Anna risponde allamica che tutti in famiglia la ricordano con simpatia esentono la sua mancanza. Ci sar sicuramente un posto per Doris lanno pros-simo; e per il fratello troveranno una buona sistemazione presso amici, dovepagher poco e star bene.

1. Questionario

1. Chi Doris?

2. Dove tornata?

3. A chi scrive?

4. Di chi parla con i suoi genitori?

5. Che cosa non potr dimenticare?

6. Quando prender ancora le vacanze?

7. Dove andr?

8. Che cosa dovr fare per risparmiare denaro?

9. Chi porter in Italia?

10. Che cosa sentono gli amici di Doris?

11. Anna con chi parla di Doris?

12. Chi pu essere Roberto?

13. Con chi abiter il fratello di Doris?


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UNIT

5

I

2. Rispondere

1. Quando tornerai in Italia?(lanno prossimo) Torner in Italia lanno prossimo.

2. Chi porterai? (mio fratello)

3. Dove abiterai?(presso una famiglia)

4. Quando arriverai?(fra una settimana)

5. Dove aspetterai? (al bar)6. A chi telefonerai? (a Doris)

3. Trasformare

1. Risponder alla lettera. Risponderanno alla lettera.

2. Legger la nuova commedia.

3. Scriver un libro.

4. Correr alla stazione.

5. Vender la macchina.

6. Prender il treno delle cinque.

4. Rispondere

1. Quando partirete? (domani) Partiremo domani.

2. A che ora nirete? (alle dodici)

3. Dove dormirete? (in albergo)

4. Con chi uscirete? (con unamica)

5. Quando riuscirete a venire?(fra giorni)

6. Dove preferirete mangiare? (qui)


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UNIT

5

I

5. Rispondere

1. Dove lavorerai? (allestero) Lavorer allestero.

2. A chi scriverai? (a Doris)

3. Con chi uscirai? (con Anna)

4. Quanto tempo resterai? (un mese)

5. Che cosa preparerai? (delle tartine)

6. Che cosa risponderai? (di no)

6. Trasformare

1. Domani sar a Roma. Domani saremo a Roma.

2. Domani avr molte cose da fare.

3. Domani dovr partire.

4. Domani potr riposare.

5. Domani sapr chi il nuovopresidente.

6. Domani andr via.

7. Rispondere

1. Quando verrete? Verremo il mese prossimo.(il mese prossimo)

2. Quanto tempo rimarrete in citt?(una settimana)

3. Che cosa berrete con il pesce?(vino bianco)

4. Quando darete una festa?(sabato sera)

5. Con chi starete domani?(insieme a loro)

6. Che cosa farete domani?(una gita al lago)


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UNIT

5

I

8. Trasformare

1. Se sar libero, andr in giro. Se saranno liberi, andranno in giro.2. Se avr tempo, far una

passeggiata.

3. Se potr, rimarr ancora.

4. Quando lo sapr, lo dir.

5. Quando star bene, potrnire il lavoro.

6. Appena sar a Roma, dovrfare molte cose.

9. Completare (con il futuro)

1. Non mai la cortesia che ho trovato a casa tua.

2. La prossima estate, in luglio, ancora un mese di vacanza e

certamente in Italia.

3. lavorare molto per avere il denaro necessario, ma arealizzare il mio progetto.

4. anche il mio fratello minore che, appena gli esami,

a girare il mondo, a conoscere gente e... spaghetti

italiani!!

5. molto contenti se con te tuo fratello lanno prossimo.

6. Per lui una buona camera presso amici di famiglia dove

sicuramente un prezzo ragionevole e bene con

persone gentili che lo in tutto.


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47

UNIT

5

I

Guarda questa vetrina. Immagina di entrare nel negozio per comprare qualcosa. Come lo chiedi?


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UNIT

5

I

1. pantaloni 5. cappello 9. vestito 13. camicetta 17. ombrello

2. guanti 6. fazzoletto 10. mutande 14. reggiseno 18. cintura

3. borsetta 7. portafoglio 11. orecchini 15. anello 19. collana

4. portachiavi 8. cravatta 12. pigiama 16. calzini 20. gonna


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UNIT

5

I


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UNIT

6

I

UNIT 6 UNA GITA

luned: una nuova settimana comincia.Neil e Pat sono in un bar al centro della citt.

Neil:

Ciao, Pat, come stai?

Pat:Oh, ciao, Neil! Bene, grazie e tu?Neil:

Non c male. Prendi qualcosa con me?Pat:

Volentieri! Un cappuccino.Neil:

Non mangi niente?

Pat:No. La mattina mangio solo una mela.Neil:

(Al cameriere). Un cappuccino e un caff, per favore.

(A Pat) Ieri non sei venuta al centro.Pat:

Infatti sono andata ad Assisi con Annette.Neil:

Bellissima citt: ci sono stato due settimane fa.

Pat:

E tu che hai fatto?Neil:

Niente dimportante. Sono rimasto a Perugia. La mattina ho incontratogli amici al centro; abbiamo parlato di sport, di politica, insomma del pie del meno. Nel pomeriggio ho dormito no alle cinque.


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UNIT

6

I

Pat:Annette e io siamo partite la mattina alle sette. Appena siamo arrivate,

abbiamo visitato la Basilica di San Francesco: gli affreschi di Giotto sonosplendidi. Poi la chiesa di Santa Chiara e la Cattedrale di San Runo.Verso mezzogiorno siamo salite a piedi no alla Rocca, ma ... con una fame!

Neil:Avete trovato qualche ristorante a buon mercato?Pat:No, abbiamo pranzato al sacco. Pi tardi siamo scese di nuovo incitt, abbiamo girato un p e prima di partire abbiamo comprato qualche

souvenir.

Neil:Bene. Avete passato una giornata interessante. La mia, al contrario, stata noiosa: tutto il pomeriggio a casa, solo; ho scritto una lettera eho ascoltato cassette con lo stereo.

Una gita

Neil e Pat frequentano i corsi di italiano dellUniversit italiana per Stranieridi Perugia. Ogni mattina, verso le otto e trenta, prima delle lezioni sono al bardelluniversit per fare colazione...

Oggi luned, una nuova settimana di studio comincia: i due amici sono albar, naturalmente, e parlano di come hanno passato ne settimana.

Pat racconta che stata ad Assisi; c andata con la sua amica Annette ed havisitato la citt, le sue chiese, la Rocca e prima di tornare, ha comprato qualchesouvenir.

La sua, stata una gornata interessante; la giornata di Neil, al contrario,

stata piuttosto monotona e noiosa.

1. Questionario

1. Che giorno oggi?

2. Dove sono Neil e Pat?

3. Dove stato Neil la domenica mattina?


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UNIT

6

I

4. Con chi stato?

5. Dove andata Pat?

6. Con chi partita?

7. Che cosa hanno visitato le due amiche?

8. Dove hanno pranzato?

9. Come hanno passato il pomeriggio?

10. Neil dove ha trascorso il pomeriggio?

11. Che cosa ha fatto?

2. Rispondere

1. Chi hai incontrato? (gli amici) Ho incontrato gli amici.

2. Che cosa hai visitato?(la cattedrale)

3. Dove hai pranzato?(in trattoria)

4. Che cosa hai comprato?(del souvenir)

5. Che cosa hai ascoltato?(delle cassette)

6. Con chi hai passeggiato?(con Paolo)

3. Trasformare

1. Lo studente ha passeggiato Gli studenti hanno passeggiatoper il corso. per il corso.

2. Lo studente ha panzato al sacco.

3. Lo studente ha parlato con gli amici.

4. Lo studente ha girato per le viedella citt.


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UNIT

6

I

5. Lo studente ha passato una bella

giornata.

6. Lo studente ha ascoltato le

cassette.

4. Rispondere

1. Che cosa avete ordinato?(un cappuccino) Abiamo ordinato un cappuccino.

2. Che cosa avete mangiato?(una pasta)

3. Dove avete pranzato? (in trattoria)

4. A chi avete telefonato? (a Annette)

5. Chi avete invitato? (le signorine)

6. Che cosa avete preparato?

(degli aperitivi)

5. Rispondere

1. Che cosa avete fatto? (una gita) Ho fatto una gita.

2. Che cosa hanno scritto?

(una lettera)

3. Che cosa hai letto? (il giornale)

4. Che cosa abbiamo risposto? (di no)

5. Che cosa hai preso al bar?

(un caff)

6. Chi hai visto al centro? (gli amici)


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UNIT

6

I

6. Trasformare

1. Ha chiuso la porta a chiave. Hanno chiuso la porta a chiave.

2. Ha messo la macchina in garage.

3. Ha chiesto un favore ad un amico.

4. Ha detto la verit.

5. Ha trascorso una bella giornatain campagna.

6. Ha visto un bel lm.

7. Rispondere

1. Che cosa avete deciso?(di rimanere qui) Abbiamo deciso di rimanere qui.

2. Quanto avete dovuto pagare?(un milione)

3. Che cosa avete avuto in regalo?

(un orologio doro)4. A chi avete scritto?

(al direttore)

5. Quando avete risposto allalettera? (ieri)

6. Quanto avete speso dallibraio? (molto)


1. E tu che (ieri)?

2. Niente di importante. La mattina gli amici al centro, di

sport, di politica, insomma del pi e del meno. Nel pomeriggio noalle cinque...


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55

UNIT

6

I

3. Appena siamo arrivate, la Basilica di San Francesco.

4. qualche ristorante a buon mercato?

5. No, al sacco. Pi tardi siamo scese di nuovo in citt,

un p, e prima di partire, qualche souvenir.

6. Bene. una giornata interessante.

La mia, al contrario, stata noiosa: tutto il pomeriggio a casa, solo;

una lettera e cassette con lo stereo.


1. Ieri non al centro.

2. Infatti ad Assisi con Annette.

3. Bellissima citt: ci due settimane fa.

4. Niente di importante a Perugia.

5. Annette ed io la mattina alle sette.

6. Appena , abbiamo visitato la Basilica di San Francesco.

7. Verso mezzogiorno a piedi no alla Rocca.

8. Pi tardi di nuovo in citt, abbiamo girato un p e, prima dipartire, abbiamo comprato qualche souvenir.


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UNIT

6

I

1 un armadio3 una sedia5 un orologio7 un vaso di ori9 una credenza11 un letto13 un cassettone15 una poltrona17 un tappeto19 una lampada

2 un quadro4 uno specchio6 un televisore8 un divano10 una libreria12 un tavolo14 un appendiabiti16 una scrivania18 una pianta20 un comodino


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UNIT

6

I

1 una cuccina2 un lavello (lavandino)3 un forno a microonde4 una lavastoviglie5 una lavatrice

6 un frigorifero7 un lavandino8 un water9 un bid10 una vasca da bagno


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58

UNIT

7

I

UNIT 7 UNA FESTA

Oggi Marco ha il compleanno e con Gianna riceve gli amici a casa sua. Iloro ospiti non sono molti, ma stanno volentieri insieme. Marco prepara le be-vande e sua sorella Maria cambia i dischi.

In un angolo, la signorina Vesna, lamica serba di Maria, ripete a un belragazzo: II vostro paese molto bello, ma anche la nostra Serbia bella,

e sorride. Giovanni, lautista, discute di auto con Giorgio. Giorgio, infatti, fail meccanico e vende automobili. Giuliana e Cristina, le colleghe di lavoro diMaria, chiacchierano e ridono con lo zio di Marco.

Allimprovviso suona il campanello. Marco e Maria corrono a vedere. illoro padre. Arriva adesso perch fa il ferroviere e lavora di notte. Abbraccia ilglio ed augura a tutti buon divertimento. Tutti sono molto allegri e comincianoa cantare e a ballare insieme.

VEBANJA

1. Umetnite u sledee reenice odgovarajue oblike odreenog lana gde je

to potrebno.

1. Oggi Marco riceve suoi ospiti.

2 Il mio amico italiano fa autista.

3. nostro padre non mai a casa.

4. colleghe di Maria fanno interpreti.

5. Giorgio vende poche automobili

6. zio di Marco anche mio zio.

7. Chi cambia dischi? Maria cambia molti dischi.


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UNIT

7

I

8. ragazza parla italiano.

9. Giovanni fa interprete e Marco fotografo.10. quella signora nostra nonna.

2. Umetnite u sledee reenice odgovarajue oblike neodreenog lana

1. Giorgio prepara bevanda a sua sorella.

2. Maria e suo collega di lavoro prendono caff.

3. Marco discute con Luigi in ufcio.

4. Giovanni guida auto e Giorgio moto.

5. Chi arriva? zio di Marco.

6. amica di Maria chiacchiera in angolo.

7. meccanico e autista parlano insieme.

8. amica fedele vero tesoro.

9. Vesna interprete serba, ospite di Marco.

10. Prendiamo caff in bar con amico.


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UNIT

7

I

3. Dopunite sledee reenice odreenim, odnosno neodreenim lanom.

1. mio amico ha compleanno.

2. mio amico Pietro ha compleanno.

3. A casa di Marco suona campanello.

4. Vesna ospite di Marco.

5. Marco parla con sorella e con sua amica.

6. Marco parla con sorella Maria con sua amica Cristina.

7. meccanico guida automobile.

8. meccanico Giorgio guida automobile di Luigi.

4. Upotrebite odgovarajue oblike glagolaesserei avere u sledeim reenicama.

1. Oggi tu il compleanno.

2. Voi non I nostri dischi.

3. Tu Vesna, linterprete serba.

4. lo pochi amici.

5. Mia sorella ed io una bella casa.

6. Quei giovanotti italiani.

7. I miei fratelli un auto.8. Marco il fratello di Maria.

9. Cristina molte colleghe.

10. Voi gli zii di Giuliana.

11. Noi tutti molto allegri.

12. lo vostro padre.


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UNIT

7

I

5. Upotrebite odgovarajue oblike glagola stare i fare u sledeim reenicama.

1 Giacomo volentieri in campagna.

2. Lui il meccanico.

3. Cristina e Maria insieme anche in citt.

4. Che cosa Giuliana e Maria?

5. lo e Cristina di sera a casa.

6 Che cosa voi, giovanotti?

7. Nostro padre il ferroviere enon mai a casa.

8. Io lautista, e tu che cosa ?

9. Tu e Giovanni a casa? Allora a casa anche noi.

10. Noi gli autisti e loro i fotogra.

6. Menjajte kroz sva lica sadanjeg vremena sledee reenice.

1. lo chiacchiero e rido con Giacomo.

2. lo non chiacchiero e non rido con Giacomo.

3. lo chiacchiero e rido con Giacomo?

4. Parlo con Luigi e discuto di musica.

5. Vendo auto eguido la moto.

6. Ricevo gli amici a casa mia.


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UNIT

7

I

7. Popunite sledee reenice odgovarajuim predlozima.

1. Amiamo respirare aria buona e scappiamo qui.

2. Luciana e Giacomo non stanno citt, stanno campagna.

3. Chi riceve gli amici casa sua?

4. Vesna parla lingue un bel ragazzo.

5 gli amici italiani parlo italiano.

6. un angolo Giorgio discute auto lamicoGiovanni.

7. sera arriva il padre di Marco e augura tutti buondivertimento.

8. Stiamo casa Maria e suo fratello.

9. Vesna sorride Cristina e parla Luigi.

10 casa Marco e Maria parloil loro zio.

8. Odgovorite na pitanja.

1. Perch scappiamo in campagna?

2. Adorano tutti stare in citt?

3. Con chi state spesso?

4. Amate ascoltare la musica?

5. Passeggiate volentieri in campagna?

6. Con chi late daccordo?

7. I vostri parenti stanno sempre con voi?

8. Chi sta sempre con voi?

9. Avete una fotograa di tutta la vostra famiglia?


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UNIT

7

I

10. Chi vediamo in questa fotograa?

11. Dove sono i vostri nonni?

12. Avete molti zii?

13. Che cosa fa vostro padre?

14. E che cosa fate voi?

15. Guidate lautomobile? E la moto?

16. Avete molti compagni di lavoro o colleghi dufcio?

17. Che lingua parlate?

18. Che lingue parlano i vostri amici?19. Chi paga oggi il caff?

9. Stavite u mnoinu sledee reenice.

1. Prendo la mia auto e scappo in campagna.

2. Quel mio collega di lavoro parla volentieri di sport.

3. Tuo fratello non sta volentieri a casa sua.4. Nostra nonna augura a tuf buona notte.

5. Mio zio guida la sua auto ed io la mia moto.

6. Signorina, lei riceve gli amici a casa sua?

10. Stavite u jedninu.

1. I loro nonni sono anche i loro ospiti.2. I vostri autisti discutono con i miei amici.

3. I miei fratelli abbracciano i loro genitori.

4. I vostri gli amano le loro sorelle.

5. I nostri amici parlano volentieri con i nostri zii.

6. Signori, i loro amici sono i nostri amici.


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UNIT

8

I

UNIT 8 UN OPERATORE ECONOMICO

Oggi il termine operatore economico sostituisce sempre di pi quellodi uomo daffari. lo conosco uno di questi operatori economici: nel mio uf-cio c il ragionier Nicola Martini, gentilissimo nei modi di fare e bravissimonegli affari.

Lui arriva sempre a fare tutto: organizza il lavoro, parla al telefono,conosce gente, discute con gli impiegati, fa gli straordinari, si muove sem-

pre e va a casa solo per dormire. Ama moltissimo il lavoro e in ufcio non silamenta mai di nulla.

Oggi deve andare a Roma per affari. Parte stasera con treno e ritomadomani notte. Lui pu trovare il tempo per tre o quattro appuntamenti di lavo-ro, per recarsi con gli amici in un bar e con i parenti a cena, e ripartire poi coni regali per la famiglia. E non pensa che con questo intensissimo ritmo di vitaegli rovina la sua salute.

1. U sledeim reenicama dopunite date glagolske osnove nastavcima sadanjeg

vremena

1. Enrico prepar la valigia.

2. Voi decid dipartire.

3. lo ni il mio lavoro.

4. Giacomo e Cristina part per la campagna.

5. Tu e Nicola aspetta un caff.

6. Noi sorrid al fotografo.

7. Giovanni apr la-nestra.


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UNIT

8

I

8. I l ragioniere proib di parlare di sport.

9. Gli zii non telefona a Nicola.10. Enrico arriv oggi a Roma.

11. Luigi ed io parti insieme.

12. Giacomo non conosc Milano.

13. Tu proibi a Cristina di correre.

14. Voi vi lava e vi vesti15. Giorgio e Nicola discut di politica.

16. Noi viaggia in automobile.

17. I genitori proib a Maria di viaggiare.

18. I nonni part con Luigi.

19. Tu tefefon a casa.20. Enrico ni la sua relazione.

2. U sledeim reenicama umesto sadanjeg vremena upotrebite zapovedni nain.

1. Voi tornate a casa.

2. Tu chiami il nonno.

3. Noi telefoniamo al ragioniere.4. Tu prometti di partire.

5. Voi non aprite le nestre.

6. Noi non proibiamo di parlare.

7. Tu non discuti col ragioniere.

8. Voi aspettate i vostri parenti.

9. Tu nisci di bere.


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UNIT

8

I

10. Noi chiamiamo gli amici.

11. Voi non decidete di andare a casa.

12. Tu non parti da Roma.

3. U sledeim reenicama umesto prideva qualche,pocoi molto,

odnosno , umetnite glavne brojeve.

1. Luigi va volentieri in campagna per pochi giorni.

2. Giacomo passeggia qualche ora tutti i giorni.

3. La mia famiglia numerosa, ho poche sorelle, molti fratelli, qualche zio, moltissimi

cugini, nonne e nonno.

4. Il fotografo fa moltissime fotograe tutti i giorni.

5. Mio padre non a casa da qualche giorno.

6. Il signor Garavini lunico scapolo tra molti suoi colleghi.

7. lo parto fra pochi minuti ed arrivo fra qualche ora.

8. Le importazioni sono di molti milioni e le esportazioni di qualche miliardo.

9. Dopo molte ore di viaggio ho pochi minuti per affari di moltissimi milioni.

10. Ho pochi minuti di tempo perch fra qualche ora parto per Milano, ma ritorno aRoma fra qualche giorno.

4. Umesto tutti i / tutte le, upotrebite uz imena dana predlog di ili al/alla u

sledeim reenicama

npr. lo vado in citt tutti lunedi.

lo vado in citt al luned. lo vado in citt di luned.

1. Nicola sempre in viaggio, parte tutti i lunedi e torna tutti i gioved.

2. Tutti i sabati e tutte le domeniche non si lavora.

3. Tutti i marted e tutti i venerd vado dai nonni.

4. Tutti i luned il barista non lavora.

5. Tutte le domeniche andiamo in campagna.


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UNIT

8

I

5. Umetnite odgovarajue predloge odnosno predloge spojene sa lanom u

sledee reenice

1. mio ufcio c un ragioniere gentile modi e bravissimoaffari.

2. Tu arriivi fare molto lavoro ufcio.

3. Parlo telefono signor Martini e discuto mio viaggio

Roma.

4. Tu non sei mai casa, sei sempre viaggio lavoro.

5. Il fattorino nostro ufcio gentile tutti e non si lamenta mai

nulla.

6. lo trovo il tempo nire la relazione, incontrare gli amici

bar e ripartire regali i gli.

7. Nicola si reca casa zii chiacchierare zia e

discutere zio.8. Andiamo cena ristorante colleghi di lavoro.

9. Parto Roma quest a ser a e torno Milano tempo

andare ufcio.

10. questo ritmo di vita, tutto questo lavoro e tutti questiviaggi, tu ti rovini la salute.


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UNIT

8

I

6. Odgovorite na pitanja.

1. Chi un operatore economico?2. Chi il signor Martini?

3. Dove lavora il ragionier Martini?

4. Come lavora il ragionier Martini?

5. Ama il lavoro?

6. Che cosa fa oggi il ragoniere?

7. Quando toma a casa?8. Che cosa fa a Roma?

9. Chi incontra?

10. Quando riparte da Roma?

11. A che cosa non pensa il ragionier Martini?

7. Odgovorite na sledea pitanja.

1. Fa loperatore economico, Lei?

2. Conosce qualche uomo daffari?

3. Viaggia molto un operatore economico?

4. Lei lavora molto nel suo ufcio?

5. occupato molte ore al giorno?

6. Fa anche gli straordinari?7. Telefona spesso? A chi?

8. Lei ama il suo lavoro dufcio?

9. Si lamenta mai di nulla, Lei?

10. Quando viaggia per lavoro trova il tempo di divertirsi?

11. Quando torna dai viaggi porta qualche regalo per la famiglia?


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UNIT

8

I

Antologia del

buon umore


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UNIT

9

I

UNIT 9 LA GIORNATA DI LUCIANO

Alla mattina Luciano si alza presto per andare a scuola. Lui uno scolarodiligente che ama avere i suoi libri sempre in ordine, ognuno al suo posto nellacartella che tiene sotto il banco. Durante la lezione qualche volta ha la testanelle nuvole e non fa attenzione a quello che dice il suo professore, ma unragazzo generoso che non pensa mai soltanto a se stesso e, quando pu, aiu-

ta i suoi compagni.Luciano ritorner da scuola affamato. Manger un piatto di spaghetti al

sugo e dopo ne vorr ancora, perch a lui la pastasciutta piace molto. Sua ma-dre, che lui adora, contenta di questo suo appetito, ma spesso per scherzodice: Andr in fallimento a causa dello stomaco di mio glio.

Nel pomeriggio, la signora Elvira e Luciano andranno a far compe-re in centro. Per la scuola ci vogliono un mucchio di libri che costano molto.Compreranno anche delle matite per scrivere, che si con sumano presto e bi-

sogna averne sempre in casa.Alla sera Luciano e la sua famiglia guardano volentieri i programmi che

trasmette la televisione. A volte, lui litiga con sua sorella, perch a lei piaccionosempre le trasmissioni che non piacciono a lui...

1. Ponovite do sada nauene glagolske oblike. Uvebajte brzo pretvaranje

jednih u druge.

a) U sledeim reenicama oblike budueg vremena zamenite sadanjim vremenom.

1. Parlerai con Luisa al telefono.

2. In una sola notte legger tutto il libro.

3. Quando nirai di lavorare?

4. Ameremo sempre i nostri genitori.

5. Venderanno la moto e compereranno lauto.


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UNIT

9

I

6. Potrai venire a casa mia?

7. Aspetter quando uscirai dallalbergo.

8. Con la tua bella voce canterai bene.

9. Non sapr se Luigi verr con noi.

10. Il nonno vorr uscire a passeggio.

11. Andr a Roma e potr vedere gli zii.

12. Verr a casa quando mi telefonerai.

13. Questautomobile varr i soldi che costa?

14. Terr in valigia i regali per voi.15. Non potremo mangiare tutto.

16. Voi terrete sempre la sua fotograa.

b) Upotrebite zapovedni nain umesto sledeih oblika sadanjeg vremena.

1. Tu non apri la nestra dellufcio.

2. Noi prepariamo la tavola. .

3. Voi partite stasera con lultimo treno.

4. Tu vai in campagna a respirare aria buona.

5. Tu non proibisci di parlare di sport durante il lavoro.

6. Noi mangiamo la pastasciutta al sugo.

7. Tu non comperi quelle scarpe.

8. Voi mettete le matite sul banco.

9. Tu accendi la televisione.

10. Voi non uscite di casa.

c) Obeleenim glagolima dodajtepotere, sapere, volere i dovere zavisno od konteksta.

Npr. Luisa legge molti libri. Luisa deve leggere molti libri.

1. Carla sa molte poesie amemoria.

2. La moglie va in un negozio di tessuti.


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UNIT

9

I

3. La matita sta sul banco.

4. La moto corre molto in fretta.

5. Giancarlo canta benissimo.

6. Mio fratello viene a casa.

7. Chi non mangia non vive.

8. Cristina e Maria ballano molto bene.

9. Viagger per molte ore.

10. Vado in un lungo viaggio daffari.

2. Umetnite relativno che. Proverite znaenje prevodom na srpski jezik.

1. Luciano, salza presto, gi a scuola.

2. I dischi mette Luisa sono belli.

3. I miei fratelli, sanno guidare la moto, non hanno lautomobile.

4. Il professore, ama i suoi scolari, buono ma severo.

5. La moto guida mio fratello ormai vecchia.

6. I libri leggi sono noiosi.

7. Le mie zie, sono vecchie signore, amano gli abiti neri.

8. Le canzonette tu canti e piacciono a me sono allegre.

9. Le bistecche prepara la zia e tu mangi sono buone.

10. Questi sono i ori piacciono a tua sorella e tu devi comperare.


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UNIT

9

I

3. Ponovite i utvrdite naglaene oblike linih zamenica u slubi subjekta, pravog

objekta i nepravog objekta uzpredloge.

a) za 1. lice jednice

1. sono uno scolaro diligente.

2. Il professore vede che leggo.

3. La mamma prepara da mangiare per .

4. Mio padre parla di con mio zio.

5. Vieni con a ballare?

6. Povero , accendono la televisione!

b) za 2. lice jednine

1. sei una bella ragazza.

2. lo aiuto e tu aiuterai me.

3. Stasera verr da4. Mia sorella litiga sempre con

5. Viaggio e penso a

6. Tutti parlano di

c) za 3. lice jednine (muki rod)

1. un giovane impiegato.2. Prima vinco te e poi vinco anche

3. Ti siedi con a tavola?

4. Andr da , a casa sua.

5. Telefono a poi vengo con te.

6. lo so tutto di


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UNIT

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I

d) za 3. lice jednine (enski rod)

1. una moglie felice.

2. Lui ama solo

3. Mio padre parla molto spesso di

4. Suo marito vive soltanto per

5. Discutiamo con del nuovi libri.

6. Se piace a piace a tutti.

e) Gornje reenice stavite u mnoinu.

4. Popunite odgovarajuim predlozima, odnosno predlozima spojenim sa lanom,siedee reenice.

1. Ai miei fratelli piace la carne patate.

2. Carlo, non sederti terra!

3. Amia moglie piace discutere commesso qualit tes-suti.

4 me piacciono gli spaghetti burro, ma anche la pastasciutta

sugo.

5. I tessuti ori stanno bene giovani signore.

6. Andiamo centro fare le compere negoziscarpe.

7. I libri devono stare ordine cartella bravi scolari.

8. Tu ti siedi tavola Luigi e sua moglie.

9. Le matite non devono stare terra.

10. me piace discutere qualit scarpe che compero.


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UNIT

9

I

5. Dopunite sledee reenice strukturama:piace a ..., ecco entrare, decidere

di + infinitiv, aver bisogno di + imenica, zamenica, prima di + infinitiv, zavisno od

konteksta

1. Carlo comperare un paio di scarpe.

2. Bisogna pettinarsi uscire di casa.

3. Lautomobile non parte: un meccanico.

4. I tessuti a ori blu mia moglie.

5. Cerco Luisa lei.

6. Se tu andare a Roma io non vado in campagna.

7. Giorgio. Sai dov?

8. La bistecca con patate una pietanza che mio padre.

9. Saluta i nonni partire.

10. lo aspetto Giacomo nel bar ed Giovanni.

6. Postavite pitanja za sledee odgovore.

1. Luciano si alza presto per andare a scuola.

2. In ordine, ognuno al suo posto nella cartella.

3. Qualche volta no, qualche volta ha la testa nelle nuvole.

4. Si, non pensa mai soltanto a se stesso.5. Perch uno scolaro diligente.

6. Un piatto di spaghetti al sugo.

7. Dice: Andr in fallimento.

8. Nel pomeriggio.

9. Un mucchio di libri per la scuola.

10. Costano molto.


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UNIT

9

I

11. Guarda volentieri la televisione.

12. Con tutta la famiglia.

13. Si, qualche volta litiga con lei.

14. Per i programmi della televisione.

15. A lei piacciono le trasmissioni che non piaccino a lui.

7. Odgovorite na sledea pitanja.

1. Quando si alza Luciano?

2. Dove va Luciano alla mattina?3. Che scolaro ?

4. Dove sono i suoi libri?

5. Fa attenzione a quello che dice iI professore?

6. un ragazzo generoso, Luciano?

7. Che cosa manger?

8. Che cosa gli piace molto?

9. Ama sua madre?

10. Che cosa dice sua madre?

11. Dove va nel pomeriggio?

12. Con chi?

13. Che cosa acquistano?

14. Che cosa fa alla sera?

15. Perch litiga con la sorella?

8. Ispriajte kako provodite dan.

9. Napiite kako provodite dan.


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UNIT

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I

Per raccontare cose fatte nel passato: il passato prossimo

presentedi avere

participiopassato

oggiieriun mese faIanno scorsonel 1961...

hohaihaabbiamoavetehanno

+ cantatomangiatotenutoavutosentitopulito

-are

-ere

-ire

-ato

-uto

-ito

Attenzione! esserescrivereleggere

nascerevederevenirevivere

statoscrittoletto

natovistovenutovissuto

diremorirechiedere

fareprenderevincere

dettomortochiesto

fattoprestovinto

Verbi che esprimono un movimentoo una trasformazione del soggetto

presentedi essere

participiopassato

sonosei

+andato/acresciuto/apartito/a

siamosietesono

+arrivati/ecaduti/eguariti/e

Verbi riessivi

presentedi essere

participiopassato

mi sonoti seisi

+pettinato/aseduto/aferito/a

ci siamovi sietesi sono

+alzati/elavati/evestiti/e

Attenzione!Quando il passato prossimo si forma con il verboessere, il participio passato concorda con il soggetto.


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UNIT

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I

il seno


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VEBA

1

I

VEBA 1

1. Leggi il testo con attenzione!

Ingrid e Albert sono al bar. Ingride una bella ragazza svedese. di Stoccolma. qui per la prima volta. Lei in Italia per studiare la lingua italiana necessaria per ilsuo lavoro.

Albert non in Italia per la prima volta. spesso in Italia per lavoro o in vacanza.Albert non norvegese, francese. Anche lui e a Roma per studiare la lingua italiana.Lui e Paul sono francesi di Parigi.

Anche tu John sei in Italia per studiare la lingua?

Si, anchio sono qui per imparare litaliano. La lingua italiana necessaria per

il mio lavoro.

2. Vero o falso

vero falso

1. Ingrid e Albert sono a casa.

2. Ingrid una studentessa svedese.

3. in Italia per la prima volta.

4. qui in vacanza.

5. Albert a Roma per studiare la lngua italiana

6. John in Italia per viaggiare e per imparare litaliano

3. Rispondi!

1. Dove sono Ingrid eAlbert?

2. Di dove Ingrid?


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VEBA

1

I

3. Perch in Italia?

4. Chi e Albert?

5. Perch Albert in Italia? .

6. Perch John in Italia?

4. Traduci il testo!

5. Trova tutte le forme del verbo essere !

6. Fa le frasi!

1. al bar

2. di Belgrado

3. per la prima volta

4. per studiare

5. la lingua italiana


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VEBA

1

I

6. in vacanza

7. necessaria

8. per lavoro

1. Leggi attentamente il testo!

Kako se zove?

Zovem se Ana.

Odakle si?

Iz Beograda.

Zato si ovde?

Da nauim italijanski.

esto sam na putu, ali ovo je prvi put da sam u Italiji.

Ja se zovem Marko. I ja sam iz Beograda. Ovde sam na letovanju.

Gde su oro i Suzana? Jesu li u banci? Ne, nisu u banci. Oni su u kau.

Gde je Mauro?

Mauro je u biblioteci. Ana i Marija su kod kue.

Ko je u poti? Andrea i Paolo su u poti.

Ko je na letovanju? Serena i Masimo su na letovanju u Grkoj.


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VEBA

1

I

2. Traduci il testo che hai letto!

3. Racconta in poche frasi il brano che hai tradotto!


Izvinite, da li je slobodno ovo mesto?

Ja sam Maria Rosi, drago mi je.

Drago mi je. Zovem se ulijana Simoni, ja sam iz Firence, a vi?

Ja sam iz Pize. Ovde sam zbog posla.

I ja sam ovde zbog posla.


6. Presentati al compagno di banco.


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VEBA

2

I

VEBA 2.

1. Leggi il seguente testo con attenzione!

Anche in Umbria, a Perugia, c una scuola di lingua italiana; lUniversititaliana per stranieri. Questa Universit stata fondata nel 1922 e ci sono tantistudenti stranieri di tutto il mondo. Ci sono tanti professori d lingua, di letteratu-ra e darte. Le lezioni sono organizzate in gruppi piccoli. Per ogni classe ci sonodue professori. Ci sono trenta ore di lezione ogni settimana.

Vicino a Perugia ci sono tante belle localit turistiche: Assisi, Todi, Gubbio,Urbino, Foligno e tante altre.

C anche un lago grande e belio: il famoso lago Trasimeno. Ci sono an-che delle montagne alte e molto interessanti, gli Appennini.

2. Vero o falso?

vero falso

1. Perugia nel Lazio.

2. A Perugia c una scuola di lingua italiana.

3. AllUniversit italiana per stranieri ci sono corsi

di lingua, di letteratura e darte.

4. Lontano da Perugia ci sono tante belle citt da vedere.5. Il famoso lago Trasimeno un piccolo lago.

3. Rispondi!

1. Dove Perugia?

2. Perch a Perugia ci sono tanti studenti stranieri?

3. Di dove sono?


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4. AllUniversit italiana per stranieri ci sono corsi di alta moda?

5. Come sono organizzate le lezioni?

6. Quanti professori ci sono per ogni settimana?

7. Quante ore di lezione ci sono ogni settimana?

8. Che cosa c vicino a Perugia?

9. Il lago Trasimeno piccolo o grande?

10. Gli Appennini sono montagne alte o basse?


5. Leggi il seguente testo con attenzione!

Ho tante cose nella mia borsa: c la carta didentit, c un libro ditaliano,ci sono due quaderni ma non ci sono sigarette. E tu? Hai forse una sigaretta?

Anche tu hai tante cose inutili nella tua borsa.

La mia amica Adele non ha mai soldi. Ha soltanto la tessera per lautobusper arrivare allUniversit e una penna per scrivere i compiti. Oggi abbiamoquattro ore di lezione e dopo, abbiamo un appuntamento al centro.

Qui a Perugia abbiamo molti amici stranieri e italiani e la sera abbiamotante cose da fare. Gli amici italiani stasera sono al bar Sandri. Hanno una fe-sta per il compleanno di Marisa.

6. Vero o falso

vero falso

1. Nella mia borsa c carta didentit.

2. Ci sono anche le sigarette.

3. Tu hai tante cose utili nella tua borsa.

4. Adele ha sempre tanti soldi.

5. A Perugia abbiamo molti amici italiani.


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7. Rispondi!

1. Che cosa c nella borsa?2. Che cosa ha Adele nella borsa?

3. Quando abbiamo lappuntamento?

4. Dove sono stasera gli amici italiani?

5. Che festa c?


9. Trova le frasi c e ci sono e spiega il loro uso!

10. Trova tutte le frasi con il verbo avere !


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1. Leggi attentamente i dialoghi e traducilli in italiano.

Evo dokumenata, evo i dve fotograje. Evo vaeg indeksa.

Hvala, dovienja.

Gde su kljuevi?

U tani su.

Evo kljueva u oci!

Nema ih.

Da li je slobodno? Izvolite, uite. .

Sta je potrebno za upis?

Dve fotograje, paso, dozvola boravka i priznanica o plaenoj upisnini.

2. Leggi attentamente e traduci in italiano!

U Sijeni sam. Ovde sam na letovanju, ali i da uim italijanski jezik. Sijenaje lep grad. Nije veliki. Ima mnogo stranih studenata.

Imam stan u jednoj dugakoj ulici u centru. Stan je moderan ali nijenov. U stanu ima i televizor ali emisije nisu zanimljive. Sa mnom su dve de-vojke iz Engleske.

U stanu ima tri sobe i dve velike terase. Ima i telefon. Adresa stana uSijeni je Ulica Banchi di Sotto, 8. U mojoj sobi ima jedan orman sa mnogooka, krevet, televizor, etiri saksije sa cveem, sto i dve stolice.

3. Racconta in poche frasi il brano che hai tradotto!


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Maria je iz Londona. Ima jednu veliku tanu u kojoj su mnoge olovke,listovi papira, dokumementi, cigarete, upalja, paso, knjige.

Svaki dan imamo pet asova. etvrtkom imamo etiri casa. Subotom smona izletu a nedeljom u jednom malom bioskopu u naoj ulici. Svake sedmiceima puno koncerata i zanimljivih poseta koje organizuje kola.

5. Rispondi ali domande!

Chi sei tu?

Di dove sei?

Perch sei qui?


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1. Leggi il testo con attenzione!

Sono in unaula dellUniversit di Belgrado. Non sono solo; ci sono moltistudenti e molte studentesse nellaula e sono tutti studenti di lingua italiana.Siamo qui per imparare litaliano: per imparare a parlare, a leggere e a scri-vere in italiano.

Laula piccola, ma ci sono tre grandi nestre e la porta dellaula non chiusa. Nellaula ci sono quindici banchi, tre lampadari, una lavagna verde, canche un tavolo per il professore. Ci sono tante sedie e una poltrona per il no-stro professore ditaliano. Vicino alla lavagna ci sono la spugna e il gesso.

Gli studenti non sono ancora tutti in classe; sono in piedi, parlano, fuma-no, ridono e guardano dalla nestra. il primo giorno di lezione, io non cono-sco nessuno. Non ho ancora amici, perci non parlo, ma ascolto.

Ora entra una signora, non molto giovane, ma simpatica. Chi ?

Chiude la porta, saluta gli studenti, apre un libro giallo e comincia a parlare: - losono la vostra professoressa ditaliano. Voi non capite ancora questa lingua maoggi cominciamo a studiare. La lingua italiana non facile, anzi una linguadifcile ma molto bella. Tanti auguri a tutti e in bocca al lupo.!!!

2. Vero a falso?

vero falso

1. Nellaula ci sona molte studentesse di lingua italiana.2. Laula ha tre grandi nestre.

3. La lavagna nera.

4. Nellaula ci sono la cattedra e la poltrona per il professore.

5. La professoressa ditaliano giovanissima.

6. La lingua italiana molto bella ma e anche molto difcile.

7. I ragazzicapiscono la professoressa.


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3. Rispondi!

1. Quale universit frequentano i ragazzi?2. Com la classe e che cosa c dentro?

3. Perch la porta della classe e ncora aperta e che cosa fanno glistudenti?

4. Sono tutti gi amici?

5. Perch il ragazzo non parla ma solo ascolta?

6. Cosa fai tu quando non conosci nessuno?

7. Chi linsegnante ditaliano, un signore o una signora?8. Che cosa fa quando entra in classe?

9. Com la lingua italiana?

10. Perch dice tanti auguri e in bocca al lupo!


5. Trova nel testo le forme del presente!


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6. Trova nel testo gli articoli determinativi e spiega le forme usate?


Zovem se IlariaBjanki. Iz Modene sam. Imam dvadeset godina i stu-diram engleski jezik i knjievnost. Studiram u Paviji. Univerzitet u Paviji jeveoma poznat. Na mom fakultetu ima puno devojaka i malo mladia. Studije

jezika su zanimljive.

Volim da itam; da piem i da uim. Stanujem u jednom simpatinommalom stanu u centru grada. Pripremam neto za jelo samo kada sam mnogogladna Obino idem u menzu i jedem isto to jedu i moji drugovi i drugarice.Izlaziim svake veeri. Sa prijateljima iz Italije idem u centar grada, etamo se irazgovaramo pomato o svemu. U deset sati uzimam autobus i idem kui rano,idem da spavam. Kada doem kui, upalim svetlo, uradim sve to je potrebnoi odlazim u krevet. Ujutru izlazim rano.

2. Che cosa sai di Ilaria Bianchi? Fai un riassunto del testo che hai tradotto!


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linverno. Nellaula fa freddo. La professoressa di lingua italiana parla,spiega, fa le domande e noi ascoltiamo e rispondiamo alle sue domande.

Il tempo non passa m

us - italijanski jezik i i ii (1).pdf

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