upaya peningkatan hasil belajar permainan bola basket · pdf fileupaya peningkatan hasil...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PERMAINAN BOLA BASKET

MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE JIGSAW

PADA SISWA KELAS X DKV (DESAIN KOMUNIKASI VISUAL)

SMK NEGERI 9 SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2015/2016

SKRIPSI

Oleh:

AGUNG PRABOWO

K4612159

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2016


commit to user

ii


commit to user

iii

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PERMAINAN BOLA BASKET

MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE JIGSAW

PADA SISWA KELAS X DKV (DESAIN KOMUNIKASI VISUAL)

SMK NEGERI 9 SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2015/2016

Oleh :

AGUNG PRABOWO

K4612159

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

FALKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBE:AS MARET

SURAKARTA

2016


commit to user

iv


commit to user

v


commit to user

vi

ABSTRAK

Agung Prabowo. UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PERMAINAN

BOLA BASKET MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE

TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS X DKV (DESAIN KOMUNIKASI

VISUAL) SMK NEGERI 9 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016.

Skripsi Falkultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.

Maret 2016.

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar permainan

bola basket dengan model pembelajaran cooperative tipe jigsaw pada siswa kelas

X DKV (Desain Komunikasi Visual) SMK Negeri 9 Surakarta tahun ajaran

2015/2016.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini

dilakukan dalam dua siklus, terdiri dari empat tahap dalam setiap siklusnya yang

terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek

dalam Penelitain Tindakan Kelas ini adalah siswa kelas X DKV SMK Negeri 9

Surakarta yang berjumlah 32 siswa terdiri dari 28 siswa putra dan 4 siswa putri.

Sumber data dalam Penelitian ini berasal dari siswa, peneliti dan guru yang

bertindak sebagai kolaborator. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan

observasi. Validitas data menggunkan teknik triangulasi data. Penelitian tindakan

kelas ini prosentase untuk melihat kencenderungan yang terjadi dalam kegiatan

pembelajaran.

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa melalui penerapan model

pembelajaran cooperative tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar permainan

bola basket. Sesuai dengan silabus pembelajaran untuk SMK, materi permaian

bola basket sudah pernah diajarkan di kelas tersebut namun masih terdapat

kendala yang dihadapi oleh siswa dalam proses pembelajaran permianan bola

basket hal ini mengakibatkan hasil belajar permainan bola basket selama

pembelajaran berlangsung masih menunjukan hasil yang kurang maksimal. Hasil

analisis menunjukan bahwa melalui model pembelajaran cooperative tipe jigsaw

dapat meningkatkan hasil belajar permainan bola basket dari pra siklus ke siklus I

dan siklus I ke siklus II. Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan hasil

belajar permainan bola basket pada siklus I yang dinyatakan tuntas mencapai

56,25% atau sebanyak 18 siswa dari 32 siswa. Peningkatan hasil belajar

permainan bola basket juga terjadi pada siklus II dengan prosentase sebesar 87,50

% atau sebanyak 28 siswa yang tergolong kriteria Tuntas dengan KKM 2,67 dan 4

siswa lainnya tergolong dalam kategori belum tuntas.

Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa : penerapan

model cooperative tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar permainan bola

basket pada siswa kelas X DKV (Desain Komunikasi Visual) SMK Negeri 9

Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.

Kata kunci : Hasil Belajar, Permainan Bola Basket, Model Pembelajaran

cooperative Tipe Jigsaw


commit to user

vii

ABSTRACT

Agung Prabowo. THE IMPROVEMENT OF BASKETBALL GAME

LEARNING OUTCOME THROUGH JIGSAW TYPE OF COOPERATIVE

LEARNING MODEL IN THE X CLASS DKV (VISUAL

COMMUNICATION DESIGN) SMK NEGERI 9 SURAKARTA IN THE

SCHOOL YEAR OF 2015/2016. Thesis, Teacher Training and Education

Faculty of Surakarta Sebelas Maret University. March 2015.

The objective of research was to improve the basketball game learning

outcome through jigsaw type of cooperative learning model in the X class DKV

(visual communication design) Negeri 9 Surakarta in the school year of

2015/2016.

This study was a Classroom Action Research (CAR). This study was

conducted in two cycles, each of which consisted of four stages: planning, acting,

observing, and reflecting. The subject of Classroom Action Research was X DKV

Negeri 9 surakarta consisting of 32 students: 28 boys and 4 girls. The data source

of research derived from students, author, and teacher as the collaborator.

Techniques of collecting data used were test and observation. The data validation

used was data triangulation technique. This classroom action research employed a

descriptive qualitative data analysis technique with percentage technique to see

the tendency occurring in learning activity.

The result of research showed that the jigsaw type of cooperative learning

model application could improve the learning outcome the of basketball game. In

line with the learning syllabus for vocational high school, the material of game

had been taught in the class but the students still faced some obstacles in game

learning process; it led to less maximum learning outcome during the learning

process. The result of research showed that the jigsaw type of cooperative learning

model application could improve the learning outcome of basketball game from

pre cycle to cycle I and from cycle I to cycle II. From the result of analysis, it

could found the improvement of basketball game learning outcome in which

56,25% or 18 out of 32 students were stated as game successfully in cycle I. The

improvement of basketball game learning outcome also occurred in cycle II with

87.50% or 28 students belonging to game criterion with KKM (Minimum Passing

Criterion) of 2,67 and other 4 students belonging to the not passing category.

Considering the result of research, it could be concluded that: the jigsaw

type of cooperative learning model application could improve the learning

outcome of basketball game in the X class DKV (visual communication design)

SMK Negeri 9 Surakarta in the school year of 2015/2016.

Keywords: learning outcome, Basketball game , jigsaw type of cooperative

learning model


commit to user

viii

MOTTO

Sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan.

(Terjemahan Q.S. Al-Insyirah : 6)

Barangsiapa bersungguh-sungguh, sesungguhnya kesungguhannya itu adalah

untuk dirinya sendiri.

(Terjemah QS Al-Ankabut [29]: 6)

Jangan menyerah atas impianmu, impian memberimu tujuan hidup. Ingatlah,

sukses bukan kunci kebahagian, kebahagiaanlah kunci sukses. Semangat !

(Penulis)

Jangan pernah meremehkan diri sendiri. Jika kamu tidak bahagia dengan

hidupmu, perbaiki apa yang salah, dan teruslah melangkah.

(Penulis)


commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk :

“Bapak Maryadi, Ibu Eti Hartati, Yoga Adi Wibowo dan Keluarga Besar”

Yang Selalu mendo’akan, memberikan semangat moril dan material, memberikan

inspirasi sebagai sosok yang tangguh dan tegar dalam keluarga, memberikan

motivasi dan kesabaran serta nasehat dan ungkapan yang tak akan ku lupakan

“tawa dan kebahagiaan kalian adalah kebanggan serta keberhasilanku”

“Almamater Penjaskesrek FKIP UNS”


commit to user

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur dipanjatkan ke-hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan

rahmat serta hidayah-Nya sehingga dapat diselesaikan penyusunan Skripsi yang

berjudul “Upaya Peningkatan Hasil Belajar Permainan Bola Basket Melalui

Model Pembelajaran Cooperative Tipe Jigsaw Pada Siswa Kelas X DKV

(Desain Komunikasi Visual) SMK Negeri 9 Surakarta Tahun Ajaran

2015/2016”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan

dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret

Surakarta. Penulisan Skripsi ini dapat diselesaikan berkat bantuan, bimbingan, dan

pengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, disampaikan terima kasih

kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret

2. Drs. Sunardi, M.Kes. Selaku Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani

Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret Surakarta.

3. Drs. Agus Margono M,Kes dan Pomo Warih Adi, S.Pd., M.Or. Selaku

Pembimbing I dan Pembimbing II yang selalu memberikan pengarahan,

motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi ini.

4. Sri Santoso Sabarini S.Pd., M.Or. selaku pembimbing akademik.

5. Kepala SMK Negeri 9 Surakarta, yang telah memberi kesempatan dan tempat

guna pengambilan data dalam penelitian.

6. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd. Selaku Guru Mata Pelajaran Penjasorkes SMK

Negeri 9 Surakarta.

7. Para siswa kelas X DKV SMK Negeri 9 Karanganyar, yang telah bersedia

untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

8. Teman-teman Penjas angkatan 2012, terima kasih untuk pengalaman dan

motivasi yang tak tertandingi.


commit to user

xi

9. Dan semua pihak yang telah membantu dalam penulisan Skripsi ini.

Diharapkan semoga Skripsi ini bermanfaat bagi pembaca khususnya dan

pengembangan ilmu pada umumnya.

Surakarta, Maret 2016

Penulis


commit to user

xii

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ............................................................................................................. i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ....................................................... ii

PENGAJUAN .................................................................................................. iii

PERSETUJUAN .............................................................................................. iv

PENGESAHAN ............................................................................................... v

ABSTRAK ....................................................................................................... vi

ABSTRACT ..................................................................................................... vii

MOTTO ........................................................................................................... viii

PERSEMBAHAN ............................................................................................ ix

KATA PENGANTAR ..................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xv

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1

B. Rumusan Masalah ....................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian ........................................................................ 4

D. Manfaat Penelitian ...................................................................... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Teori ................................................................................ 6

1. Belajar dan Pembelajaran ...................................................... 6

a. Pengertian Belajar ........................................................... 6

b. Pembelajaran............................................................. ...... 7

c. Hasil Belajar .................................................................... 11

2. Permainan Bola Basket ......................................................... 13

a. Pengertian Bola Basket ................................................... 13

b. Teknik Dasar Permainan Bola Basket............................. 15


commit to user

xiii

3. Model Pembelajaran Kooperatif ........................................... 24

a. Pengertian Model Pembelajaran ..................................... 24

b. Pengertian Pembelajaran Kooperatif............................... 25

c. Karakteristik Model Pembelajaran Kooperatif ............... 26

d. Tujuan Pembelajaran Kooperatif .................................... 27

e. Tipe-tipe Pembelajaran Kooperatif ................................. 28

4. Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw .................................. 28

a. Pengertian Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw........... 28

b. Langkah-Langkah Pembelajaran Kooperatif Tipe

Jigsaw.............................................................................. 30

c. Kelebihan dan Kekurangan Jigsaw ................................. 31

d. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw

dalam Pembelajaran Permainan Bola Basket .................. 32

1). Pendahuluan .............................................................. 32

2). Prosedur Pelaksanaan ............................................... 35

B. Kerangka Berpikir....................................................................... .. 37

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................... 39

1. Tempat Penelitian.................................................................... 39

2. Waktu Penelitian ..................................................................... 39

B. Subjek Penelitian ......................................................................... 40

C. Data dan Sumber Data ................................................................ 40

1. Data Primer ........................................................................... 40

2. Data Sekunder ....................................................................... 40

D. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 40

E. Uji Validitas Data ........................................................................ 41

F. Analisis Data ............................................................................... 42

G. Indikator Kinerja Penelitian ........................................................ 42

H. Prosedur Penelitian...................................................................... 43

1. Rancangan Siklus I ................................................................ 46

a. Tahap Perencanaan.......................................................... 46


commit to user

xiv

b. Tahap Pelaksanaan .......................................................... 47

c. Tahap Observasi .............................................................. 47

d. Tahap Refleksi ................................................................ 47

2. Rancangan Siklus II .............................................................. 48

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Kondisi Awal .............................................................. 49

B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus......................................... 51

1. Siklus I .................................................................................. 52

a. Rencana Tindakan I......................................................... 52

b. Pelaksanaan Tindakan I................................................... 53

c. Observasi dan Interpretasi Tindakan I ............................ 57

d. Analisis dan Refleksi Tindakan I .................................... 60

e. Deskripsi Data Tindakan I .............................................. 63

2. Siklus II ................................................................................. 65

a. Rencana Tindakan II ....................................................... 65

b. Pelaksanaan Tindakan II ................................................. 67

c. Observasi dan Interpretasi Tindakan II ........................... 71

d. Analisis dan Refleksi Tindakan II ................................... 73

e. Deskripsi Data Tindakan II ............................................. 75

C. Rekapitulasi Antar Siklus ......................................................... 76

D. Pembahasan Hasil Penelitian ................................................... 77

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Simpulan ..................................................................................... 79

B. Implikasi ...................................................................................... 79

C. Saran ............................................................................................ 81

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 82

LAMPIRAN .................................................................................................... 84


commit to user

xv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Mengoper Bola Setinggi Dada .................................................... 16

Gambar 2. Mengoper Bola dari Atas Kepala ................................................ 17

Gambar 3. Mengoper Bola Pantulan ............................................................. 18

Gambar 4. Menerima Bola ............................................................................ 19

Gambar 5. Menggiring Bola ......................................................................... 20

Gambar 6. Tembakan Satu Tangan ............................................................... 21

Gambar 7. Sikap Menembak dengan Dua Tangan........................................ 22

Gambar 8. Dua Langkah Sebelum Melakukan Lay-Up Shoot ...................... 23

Gambar 9. Lay-Up Shoot .............................................................................. 24

Gambar 10. Skema Pembelajaran kooperatif tipe jigsaw .............................. 33

Gambar 11. Pemecahan materi yang akan di pelajari ..................................... 34

Gambar 12. Alur Kerangka Berpikir ............................................................... 38

Gambar 13. Skematik Penelitian Tindakan Kelas........................................... 45

Gambar 14. Diagram Batang Data Awal Hasil Belajar Permainan Bola

Basket pada Siswa Kelas X SMK Negeri 9 Surakarta Tahun

Ajaran 2015/2016 ........................................................................ 50

Gambar 15. Diagram Batang Hasil Belajar permainan bola basket

Siklus I ........................................................................................ 64

Gambar 16. Diagram Batang Hasil Belajar permainan bola basket

Siklus II ....................................................................................... 76

Gambar 17. Rekapitulasi Diagram Batang Hasil Belajar permainan Bola

Basket pada siswa kelas X DKV SMK Negeri 9 Surakarta

Tahun Ajaran 2015/2016............................................................. 77

Gambar 18. Guru Memberikan Penjelasan ..................................................... 220

Gambar 19. Siswa berdiskusi di kelompok ahli .............................................. 220

Gambar 20. Guru menyiapkan ........................................................................ 220

Gamabr 21. Pemanasan Statis dinamis ........................................................... 220


commit to user

xvi

Gambar 22. Siswa mempraktikan materi di kelompok asal ............................ 220



Gambar 25. Guru memberikan evaluasi ......................................................... 220

Gambar 26. Siswa mengerjakan soal .............................................................. 221

Gambar 27. Permainan 3 lawan 3 ................................................................... 221

Gambar 28. Guru memberikan penjelasan pada kelompok ahli ..................... 221





Gambar 33. Guru memberikan evaluasi ......................................................... 221


commit to user

xvii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan .................................................. 39

Tabel 2. Teknik dan Alat Pengumpulan Data Penelitian ............................... 41

Tabel 3. Prosentase Target Penelitian ............................................................ 43

Tabel 4. Data awal Pratindakan Hasil Belajar permainan bola basket Pada

Siswa Kelas X DKV SMK Negeri 9 Surakarta Tahun Ajaran

2015/2016 ......................................................................................... 50

Tabel 5. Hasil Belajar permainan bola basket Siklus I .................................. 64

Tabel 6. Hasil Belajar permainan bola basket Siklus II ................................. 75

Tabel 7. Perbandingan Hasil Belajar permainan Bola Basket Pada Siswa

Kelas X DKV SMK Negeri 9 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016

Data Awal, Pembelajaran Siklus I dan Siklus II .............................. 76

Tabel 8. Pencapaian Hasil Belajar Siswa ....................................................... 78


commit to user

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Silabus ..................................................................................... 85

Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pertemuan 1 ........ 91

Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pertemuan 2 ........ 121

Lampiran 4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pertemuan 3&4 ... 149

Lampiran 5. Lembar Observasi Penelitian ................................................... 177

Lampiran 6. Lembar Soal Kognitif .............................................................. 186

Lampiran 7. Contoh Kartu Ceria Siklus I dan Siklus II ............................... 187

Lampiran 8. Daftar Nilai Penjasorkes .......................................................... 188

Lampiran 9. Lembar Observasi .................................................................... 191

Lampiran 10. Nilai Afektif Siklus I Pertemuan I ........................................... 192

Lampiran 11. Nilai Afektif Siklus I Pertemuan II ......................................... 193

Lampiran 12. Nilai Kognitif Siklus I ............................................................. 194

Lampiran 13. Nilai Psikomotor Siklus I Pertemuan I .................................... 195

Lampiran 14. Nilai Passing Siklus I Pertemuan I .......................................... 196

Lampiran 15. Nilai Catching Siklus I Pertemuan I ........................................ 197

Lampiran 16. Nilai Dribbling Siklus I Pertemuan I ....................................... 198

Lampiran 17. Nilai Shooting Siklus I Pertemuan I ........................................ 199

Lampiran 18. Nilai Psikomotor Siklus I Pertemuan II ................................... 200

Lampiran 19. Nilai passing Siklus I Pertemuan II ......................................... 201

Lampiran 20. Nilai Catching Siklus I Pertemuan II ....................................... 202

Lampiran 21. Nilai Dribbling Siklus I Pertemuan II ..................................... 203

Lampiran 22. Nilai Shooting Siklus I Pertemuan II ....................................... 204

Lampiran 23. Rekapitulasi Hasil Belajar Permainan Bola Basket Siklus I ... 205

Lampiran 24. Nilai Afektif Siklus II Pertemuan I ......................................... 206

Lampiran 25. Nilai Afektif Siklus II Pertemuan II ........................................ 207

Lampiran 26. Nilai Kognitif Siklus II ............................................................ 208

Lampiran 27. Nilai Psikomotor Siklus II Pertemuan I ................................... 209


commit to user

xix

Lampiran 28. Nilai Passing Siklus II Pertemuan I ......................................... 210

Lampiran 29. Nilai Catching Siklus II Pertemuan I ....................................... 211

Lampiran 30. Nilai Dribbling Siklus II Pertemuan I...................................... 212

Lampiran 31. Nilai Shooting Siklus II Pertemuan I ....................................... 213

Lampiran 32. Nilai Psikomotor Siklus II Pertemuan II ................................. 214

Lampiran 33. Nilai Passing Siklus II Pertemuan II........................................ 215

Lampiran 34. Nilai Catching Siklus II Pertemuan II ..................................... 216

Lampiran 35. Nilai Dribbling Siklus II Pertemuan II .................................... 217

Lampiran 36. Nilai Shooting Siklus II Pertemuan II ..................................... 218

Lampiran 37. Rekapitulasi Hasil Belajar Permainan Bola Basket Siklus II .. 219

Lampiran 38. Dokumentasi Tindakan Siklus I .............................................. 220

Lampiran 39. Dokumentasi Tindakan Siklus II ............................................. 221

upaya peningkatan hasil belajar permainan bola basket · pdf fileupaya peningkatan hasil...

Documents