upaya meningkatkan hasil belajar tema 6 dengan model ......model discovery learning pada siswa kelas...
TRANSCRIPT
i
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Tema 6 Dengan Model Discovery
Learning Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Cebongan 02 Salatiga Tahun
Pelajaran 2018/2019
Tugas Akhir
untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan
pada Universitas Kristen Satya Wacana
Oleh
Riski Setiani
292015016
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2019
ii
iii
iv
v
vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Tugas kita adalah memastikan bahwa Allah meridhoi apapun yang kita lakukan
selebihnya biar Allah yang menilai perjuangan kita.
PERSEMBAHAN
Skripsi ini dipersembahkan untuk :
1. Program Studi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Kristen Satya Wacana di Salatiga
2. Dr. Henny Dewi Koeswanti, M.Pd. dan Elvira Hoesein Radia, S.Pd.
S.Mus, M.Pd. yang telah memberikan bimbingan dan dorongan.
3. Ayah Ibu tercinta yang senantiasa memberikan dukungan, dorongan, dan
doa.
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan
rahmat, taufiq, dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
penyusunan skripsi yang berjudul “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Tema 6
Dengan Model Discovery learning Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Cebongan
02 Salatiga Tahun Pelajaran 2018/2019” ini dengan baik.
Penyusunan tugas akhir ini bertujuan untuk memenuhi salah satu syarat untuk
memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
- Universitas Kristen Satya Wacana. Penyusunan tugas akhir ini dapat diselesaikan
dengan baik tidak lepas oleh bantuan dan dukungan dari berbagai pihak, oleh sebab
itu itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Neil Semuel Rupdara, S.E., M.Sc., Ph.D. Rektor Universitas Kristen Satya
Wacana, atas segala kebijakan, perhatian, dan dorongan untuk memberi
kesempatan kepada penulis menjadi mahasiswa UKSW sampai selesainya
studi.
2. Dr. Wasitohadi, M.Pd. selaku Dekan FKIP UKSW Salatiga, yang telah
memberikan fasilitas-fasilitas yang menunjang pada perkualiahan Program
S1 PGSD FKIP
3. Dr. Mawardi, S.Pd., M.Pd., selaku Kaprogdi S1 FKIP PGSD UKSW.
4. Dr.Henny Dewi Koeswanti,M.Pd. selaku dosen pembimbing I yang telah
memfasilitasi karya ilmiah Penelitian Tindakan Kelas dan telah meluangkan
waktunya untuk memberikan bimbingan, bantuan, dan dorongan pada
penulis, sehingga penyusunan Tugas Akhir ini dapat selesai dengan baik.
5. Elvira Hoesein Radia, S.Mus., M.Pd . selaku dosen pembimbing II yang
telah memfasilitasi karya ilmiah Penelitian Tindakan Kelas dan telah
meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, bantuan, dan
dorongan pada penulis, sehingga penyusunan Tugas Akhir ini dapat selesai
dengan baik
6. Reviewer, yang telah membantu dalam menyempurnakan Tugas Akhir ini.
viii
7. Seluruh bapak/ibu dosen Progdi PGSD FKIP UKSW yang telah membekali
ilmu pengetahuan selama perkuliahan.
8. Rifatun, M.Pd. selaku Kepala SDN Cebongan 02 Salatiga yang telah telah
memberikan izin untuk melakukan penelitian.
9. Haryono S.Pd. SD. selaku guru kelas serta guru-guru SD Negeri Cebongan
02 Salatiga yang telah bersedia bekerja sama dan memberikan Ijin sehingga
penelitian ini dapat selesai serta siswa-siswi kelas IV SD Negeri Cebongan
02 Salatiga yang telah bersedia menjadi subjek penelitian.
10. Ayah Teguh, Ibu Saelah, Kakak Yeni Lestari,Ratna Sari dan Adik saya
Cantika Maya Wijayanti yang telah memberikan doa, dukungan dan
semangat yang tiada henti.
11. Semua pihak yang bersangkutan dengan penulis yang tidak dapat
disebutkan satu persatu, terimakasih atas segala doa serta dukungannya
selama ini.
12. Penulis menyadari Tugas Akhir ini masih terdapat banyak kekurangan dan
jauh dari kesempurnaan, sehingga penulis mengharapkan kritik dan saran
yang membangun demi kesempurnaan penulisan Tugas Akhir ini dan
semoga dapat bermanfaat bagi kita semua.
Salatiga, 11 April 2019
Riski Setiani
ix
ABSTRAK
Setiani,Riski, 292015016.2019.Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Tema 6 Dengan
Model Discovery Learning Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Cebongan 02
Salatiga Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan
Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing 1: Henny
Dewi Koeswanti, M.Pd. Pembimbimg 2: Elvira Hoesein Radia, S.Mus.,
,M.Pd.
Kata Kunci :Tematik, Discovery learning, Hasil Belajar
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar tema 6
dengan model Discovery learning pada siswa kelas IV SD Negeri
cebongan 02 salatiga. Metode penelitian ini menggunakan penelitian
tindakan kelas yang mengikuti model Kemmis dan Taggart. Penelitian ini
mencakup 4 tahap yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan (acting),
observasi (observing), dan refleksi (reflecting). Hasil penelitian
menunjukkan bahwa hasil belajar yang diperoleh dari hasil ulangan tengah
semester 1 yang terdiri dari tema 1 dan sebagian di tema 2 kurang
memuaskan pada pra sklus, KKM sebesar 75. Dari 22 siswa ketuntasan
hanya mencapai 31,81% atau sebanyak 7 siswa, sementara siswa yang
tidak tuntas mencapai 68,18% atau 15 siswa dengan rata-rata nilai 66.5
khususnya muatan IPA. dan mengalami peningkat pada siklus I dengan
presentase 63,7% dan meningkat kembali pada siklus II yaitu 90,9%
sesuai indikator keberhasilan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model
pembelajaran Discovery learnig dapat meningkatkan hasil belajar pada
mata pelajaran tema 6 khususnya mata pelajaran IPA.
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i
LEMBAR PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT .......................................... ii
LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES ............................... iii
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING ............................................. iv
LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................. vi
KATA PENGANTAR .................................................................................... vii
ABSTRAK ..................................................................................................... ix
DAFTAR ISI ................................................................................................... x
DAFTAR TABEL........................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xv
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang .......................................................................................... 1
1.2 Identifikasi Masalah .................................................................................. 5
1.3.Batasan Masalah........................................................................................ 5
1.4. Rumusan Masalah .................................................................................... 6
1.5. Tujuan Penelitian ................................................................................... 6
1.6. Manfaat Penelitian ................................................................................... 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 Kajian Teori .......................................................................................... 9
2.1.1 Hakikat Pembelajaran Tematik ..................................................... 9
2.2Hasil Belajar ..................................................................................... 10
xi
2.3 Discovery Learning ................................................................................ 13
2.3.1 Pengertian Discovery Learning ................................................... 13
2.3.2 Karakteristik Model Discovery Learning .................................... 14
2.3.3 Kelebihan dan Kelemahan Discovery Learning .......................... 15
2.3.4 Langkah-Langkah Model Discovery Learning............................ 16
2.4 Kajian Hasil Penelitian Yang Relevan .................................................... 22
2.5 Kerangka Pikir ........................................................................................ 26
2.6.Hipotesis .................................................................................................. 28
BAB III MODEL PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian Dan Lokasi Penelitian ............................................. 29
3.1.1 Jenis Penelitian .......................................................................... 29
3.1.2 Lokasi Dan Seting Penelitian .................................................... 30
3.1.3 Subjek Penelitian ....................................................................... 30
3.2 Variabel Dan Devinisi Oprasional ..................................................... 30
3.2.1 Variabel Bebas (X) .................................................................... 30
3.2.2 Variabel Terikat (Y) .................................................................. 31
3.3 Devinisi Oprasional ............................................................................ 31
3.3.1 Model Discovery Learning ...................................................... 31
3.3.2 Hasil Belajar ............................................................................ 32
3.4 Prosedur Penelitian............................................................................. 32
3.4.1 Rencana Tindakan Siklus I ...................................................... 34
3.4.2 Perencanaan ............................................................................. 34
3.4.3 Teknik Dan Instrumen Pengumpulan Data ............................. 40
3.4.4 Teknik Pengumpulan Data ...................................................... 41
3.5 Instrumen Pengumpulan Data ............................................................ 42
xii
3.5.1 Lembar Observasi Kegiatan Guru Dan Siswa ......................... 42
3.5.2 Lembar Soal Tes Evaluasi ....................................................... 46
3.6 Uji Reliabilitas, Validitas Dan Analisis Butir Soal ............................ 53
3.6.1 Reliabilitas................................................................................ 53
3.6.2 Validitas ................................................................................... 53
3.6.3 Daya Pembeda ............................................................................ 54
3.6.4 Tingkat Kiesukaran .................................................................... 54
3.7 Indikator Kinerja ................................................................................. 55
3.8 Teknis Analisis Data ........................................................................... 55
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Pelaksanaan Tindakan ........................................................................ 56
4.2 Hasil Penelitian .................................................................................. 56
4.2.1 Diskripsi Pra Siklus ............................................................. 56
4.2.2 Perencanaan Siklus.............................................................. 59
4.2.3 Perencanaan Siklus II .......................................................... 65
4.3 Analisis Data Hasil Tindakan Pra Siklus, Siklus I Dan Siklus II....... 71
4.4 Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................ 77
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan ................................................................................................... 79
5.2 Saran .......................................................................................................... 79
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 81
LAMPIRAN-LAMPIRAN ........................................................................... 88
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Kelebihan dan Kelemahan Model Discovery Learning .................. 15
Tabel 2.2 Sintak Pembelajaran Model Discovery Learning ........................... 19
Tabel 2.3 Prosedur Pelaksanaan Pembelajaran Dengan
Model Discovery Learning ................................................................. 20
Tabel 3.1 Kisi-Kisi Lembar Observasi Kinerja Guru ..................................... 43
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Lembar Observasi Aktivitas Siswa ................................. 45
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Lembar Soal Siklus I ....................................................... 47
Tabel 3.4 Kisi-Kisi Lembar Soal Siklus II ...................................................... 50
Tabel 4.1 Hasil Belajar IPA Kelas IV Pra Siklus............................................ 56
Tabel 4.2 Pra Sklus Rentang Hasil Belajar IPA kelas IV ............................... 57
Tabel 4.3 Jadwal Penelitian Siklus I ............................................................... 59
Tabel 4.4 Prestase Ketuntasan Siklus I ........................................................... 64
Tabel 4.5 Jadwal Penelitian Siklus II .............................................................. 65
Tabel 4.6 Prestase Ketuntasan Siklus II .......................................................... 70
Tabel 4.7 Nilai Tes Pra Siklus Tema 6 Cita-Citaku Muatan IPA ................... 72
Tabel 4.8 Nilai Tes Siklus I Tema 6 Cita-Citaku Muatan IPA ....................... 73
Tabel 4.8 Nilai Tes Siklus II Tema 6 Cita-Citaku Muatan IPA ...................... 73
Tabel 4.9 Rekapitulasi Hasil Penelitian Pra Siklus, Siklus I, Siklus I ............ 74
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Skema Peningkatan Hasil Belajar IPA Menggunakan
Model Discovery Learning ......................................................... 27
Gambar 3.1 Alur Siklus Penelitian Tindakan Kelas ....................................... 33
Gambar 4.1 Diagram Batang Distribusi Hasil Belajar IPA Pra Siklus ........... 58
Gambar 4.2 Diagram Batang Distribusi Prestase Hasil Belajar Siklus I ........ 64
Gambar 4.3 Diagram Batang Distribusi Prestase Hasil Belajar Siklus II ....... 71
Gambar 4.5 Rekapitulasi Diagram Perbandingan Tingkat Ketuntasan
Pra Siklus, Siklus I Dan Siklus II .................................................................... 75
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat UjiValiditas ....................................................................... 89
Lampiran 2 Surat Izin Izin Penelitian ............................................................. 90
Lampiran 3 Surat Keterangan Telah Melakukan Uji Validitas ....................... 91
Lampiran 4 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian ........................... 92
Lampiran 5 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I .................... 93
Lampiran 6 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II .................. 102
Lampiran 7 Materi Siklus I ............................................................................. 110
Lampiran 8 Materi Siklus II ............................................................................ 113
Lampiran 9 Lembar Kerja Peserta Didik Siklus I ........................................... 116
Lampiran 10 Lembar Kerja Peserta Didik Siklus II........................................ 119
Lampiran 11 Soal Evaluasi Siklus I ................................................................ 122
Lampiran 12 Soal Evaluasi Siklus II ............................................................... 131
Lampiran 13 Kunci Jawab Siklus I Dan Siklus II ........................................... 139
Lampiran 14 Lembar Observasi Aktivitas Guru Penerapan Model Pembelajaran
Discovery Learning Pertemuan Pertama Siklus I ................................. 140
Lampiran 15 Lembar Observasi Aktivitas Siswa Pertemuan Pertama ........... 141
Lampiran 16 Lembar Observasi Aktivitas Guru Penerapan Model Pembelajaran
Discovery Learning Pertemuan kedua .................................................. 142
Lampiran 17 Lembar Observasi Aktivitas Siswa Pertemuan kedua ............... 143
xvi
Lampiran 18 Lembar Observasi Aktivitas Guru Penerapan Model Pembelajaran
Discovery Learning Pertemuan Pertama Siklus II ............................... 144
Lampiran 19 Lembar Observasi Aktivitas Siswa Pertemuan Pertama ........... 145
Lampiran 20 Lembar Observasi Aktivitas Guru Penerapan Model Pembelajaran
Discovery Learning Pertemuan kedua .................................................. 146
Lampiran 21 Lembar Observasi Aktivitas Siswa Pertemuan Kedua .............. 147
Lampiran 22 Reliabilitas Soal Siklus I............................................................ 148
Lampiran 23 Korelasi Butir Soal Siklus I ....................................................... 149
Lampiran 24 Daya Pembeda Siklus I .............................................................. 150
Lampiran 25 Tingkat Kesukaran Siklus I ....................................................... 151
Lampiran 26 Kualitas Pengecoh Siklus I ........................................................ 152
Lampiran 27 Reliabilitas Soal Siklus II .......................................................... 153
Lampiran 28 Korelasi Butir Soal Siklus II ...................................................... 154
Lampiran 29 Daya Pembeda Siklus II ............................................................ 155
Lampiran 30 Tingkat Kesukaran Siklus II ...................................................... 156
Lampiran 31 Kualitas Pengecoh Siklus II ....................................................... 157
Lampiran 32 Daftar Skor Pra Siklus Hasil Belajar IPA .................................. 158
Lampiran 33 Daftar Skor Hasil Belajar IPA Siklus I ...................................... 159
Lampiran 34 Daftar Skor Hasil Belajar IPA Siklus II .................................... 160
Lampiran 35 Dokumentasi Siklus I................................................................. 161
Lampiran 36 Dokumentasi Siklus II ............................................................... 162
Lampiran 37 Uji Plagiasi Turnitin .................................................................. 164