unterrichtsentwurf zum thema neue medien im musikunterricht steffi, bine und christiane ws 2002/03
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Unterrichtsentwurf zum Thema Unterrichtsentwurf zum Thema „Neue Medien im Musikunterricht“„Neue Medien im Musikunterricht“
Steffi, Bine und ChristianeWS 2002/03
Thema der Unterrichtsreihe:Thema der Unterrichtsreihe:
Bewegung und Gegenbewegung in der Musikgeschichte um 1950 am Beispiel von serieller Musik (Messiaen) und experimenteller Musik (Cage)
Das gewählte Thema der Reihe fällt in Das gewählte Thema der Reihe fällt in
den Bereich 3 der Lehrpläneden Bereich 3 der Lehrpläne
Bereich 3: Musik hat geschichtlich sich verändernden Gehalt
Möglicher Ablauf der Möglicher Ablauf der Unterrichtsreihe:Unterrichtsreihe:
Thematisierung des Begriffsfeldes „Bewegung und Gegenbewegung“ in verschiedenen Lebensbereichen:Entstehung von Neuem durch Bewegung und Reaktion auf Bewegung
Messiaen als Begründer der seriellen Musik mit dem Werk „Mode de valeurs et d´intensités“
Reaktion auf verfestigte Strukturen: experimentelle Musik Cage als Hauptvertreter und Begründer der Indetermination:
bewusste Traditionslosigkeit Aleatorik spontane Aktion Überschneidung mit anderen
Künsten Entsubjetkivierung
Gestaltung experimenteller Gestaltung experimenteller MusikMusik
Experimentelles Komponieren nach Cage
Medien:Medien:
Computer Musikprogramm Logic funEvtl. Keyboard
MethodeMethode
Schüler:Schüler:
Oberstufe mit entsprechender Anleitung auch in der
Mittelstufe möglich
Ziele:Ziele:
Nachvollzug der experimentellen Musik durch eigenes Komponieren am Computer
Öffnung kreativer Möglichkeiten durch Arbeiten mit dem Musikprogramm Logic fun
Inhalt:Inhalt:
Individueller Umgang mit Kompositionsverfahren der experimentellen Musik
Didaktische Begründung:Didaktische Begründung: Veranschaulichung musikalischer Zusammenhänge Motivation durch überschaubaren Gestaltungsversuch Individuelle Förderung musikalischen Denkens Nachdrücklichere Erfassung von kompositionstechnischen
Abläufen als durch bloße theoretische Reflexion Unmittelbare Deutung von Musik durch klangliche
Realisation Förderung organisatorischer Kompetenzen durch
eigenständiges und selbstverantworteten Gestaltens
Computerbezogene Computerbezogene BegründungBegründungErarbeitung eines Kompositionsverfahrens,
dessen Ergebnis ohne Computer kaum umsetzbar wäre
Vereinfachte praktische und unmittelbar hörbare Umsetzung
Zusammenhang zwischen visuellen und akustischen Ereignissen