UNIVERSITYPRES

Η Π ρ ώ τ η Μ η ν ι α ί αΦοιτητική Εφημερίδα

40.000 αντίτυπα

Τ Ε Υ Χ Ο Σ 3 0

Αριθμός Φύλλου 16

10.2010äéáíåìåôáé äùñåáí

Α Θ Η Ν Α - Π Ε Ι Ρ Α Ι Α Σ - Π Α Τ Ρ Α - Χ Α Λ Κ Ι Δ Α

ΠΟΛΙΤΙΚΗ

Στο βασίλειο της διαφθοράς κυβερνούν…

Σελ. 3

Το «Τρένο της Κλιματι-κής Αλλαγής» ενώνει

τις δύο πλευρές του ΑιγαίουΣελ. 12

ΔΙΕΘΝΗ

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ

Συμβουλές προς πρωτοετείςΣελ. 10

ΠΑΤΡΑ

Σελ. 4

www.universitypress.gr

Η κρίση της Σοσιαλδημο-κρατίας στην Ευρώπη

Τί οδηγεί τους Ευρωπαίους «δεξιά»;

Σελ. 22

ΑΛΧΗΜΙΣΤΕΣ«Η μπάντα είναι τρένο»

OΛΕΣ ΟΙ ΑΛΛΑΓΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΙ Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑ

UNIVERCITY

θέατροθέατρο|||| σινεμάσινεμά ||||

βιβλίο βιβλίο ||||events events ||||

έξοδοςέξοδοςΔΔΩΩΡΡΑΑ&& ΠΠΟΟΛΛΛΛΕΕΣΣΚΚΛΛΗΗΡΡΩΩΣΣΕΕΙΙΣΣ

Σελ. 23 - 30

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ

ΜΙΛΟΥΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΛΛΑΓΕΣ:

• ΕΛΙΖΑ ΒΟΖΕΝΜΠΕΡΓΚ βουλευτής Ν.Δ.

• ΑΔΩΝΙΣ ΓΕΩΡΓΙΑΔΗΣ βουλευτής ΛΑ.Ο.Σ.

• ΑΓΓΕΛΙΚΑ ΣΑΠΟΥΝΑ μέλος της επιτροπής παιδείας ΣΥ.ΡΙΖ.Α.

και οι πολιτικές νεολαίες των κομμάτωνΣελ. 13 - 19

OKTΩΒΡΙΟΣ ‘10UNIVERSITYPRES

| | Δ2eedd

iittoorr

iiaall

ÉäéïêôÞôçò-Åêäüôçò: Kùνóôáíôßíïò Öùôåéíüðïõëïòfoteinopoulos@upress.gr

ÄéåõèõíôÞò: Âáóßëçò ÔóéäÞìáòtsidimas@upress.gr

YπεύθυνοςMarketing & Διαφήμισης: Πέτρος Μακρής

ads@upress.gr

Direct Market: Βασίλης Χαλουλάκοςchaloulakos@upress.gr

Μάνος Πάνουpanou@upress.gr

Υπέυθυνος Πάτρας: Βαγγέλης Μοσχόπουλοςpatra@upress.gr

DTP Services: romanόs - ôçë.: 210-82.52.555

ÁÐÁÃÏÑÅÕÅÔÁÉ ç á íá äç ìï óß åõ óç, ç á íá ðá -ñá ãù ãÞ, ï ëé êÞ, ìå ñé êÞ Þ ðå ñé ëç ðôé êÞ Þ êá ôÜðá ñÜ öñá óç Þ äéá óêåõ Þ á ðü äï óç ôïõ ðå ñéå -÷ï ìÝ íïõ ôçò å öç ìå ñß äáò ìå ï ðïéïí äÞ ðï ôåôñü ðï, ìç ÷á íé êü, ç ëå êôñï íé êü, öù ôï ôõ ðé êü, ç -÷ï ãñÜ öç óçò Þ Üë ëï, ÷ù ñßò ðñï ç ãïý ìå íç ãñá -ðôÞ Ü äåéá ôïõ åê äü ôç. Íü ìïò 2121/1993 êáéêá íü íåò Äéå èíïýò Äé êáß ïõ ðïõ é ó÷ý ïõí óôçíÅë ëÜ äá.

Ôá å íõ ðü ãñá öá Üñ èñá êáé ïé óõ íå íôåý îåéò,åê öñÜ æïõí ðñï óù ðé êÝò á ðü øåéò êáé ü ÷é á -ðá ñáß ôç ôá ôéò èÝ óåéò ôçò å öç ìå ñß äáò ìáò.

UNIVERSITYPRES

Μετά την ανάγνωση τηςεφημερίδας μας σκεφτείτετ ο π ε ρ ι β ά λ λ ο ν .

ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΤΕ ΤΗΝ

ÓõíôáêôéêÞ ÏìÜäá: Óïößá Áíäñéïðïýëïõ, ÂáóéëéêÞ ÂåíÝôç, Θεοδώρα Βάμβα, Στέλλα Γεωργίου, ÔæÝíç Äïýíç, Μαριλένα Ζηδιανάκη, Κωνσταντίνα Ζυγούρη, Öáßç Èåéáêïý, Γιάννα Καραλή, Êáôåñßíá Êáñáìðßíç, Ìáñßá ÊáôóéìðÝñç, Âáóßëçò ÊïìðïãéÜííçò, Κωνσταντίνα Κωτσιοπούλου, Óôõëéáíüò ÊïíôÝáò, ¢ííá ÌÜíôéêá, ÅõÜããåëïò ÌðáôéóôÜôïò, Ìáñßá ÌðåñÞ, Êùíóôáíôßíïò Ìðιìðή ò, Ζωή Μπιζοπούλου, Êáôåñßíá ÐáãêÜëïõ, Δημήτρης Παπαδόπουλος, ÄÞìçôñá Ðáðïõôóüãëïõ, Ζωή Παρασίδη, ÃéÜííçò ÐÞëéïõñáò, Άννα Ντιώνια, Êßìùí ÓáúôÜêçò, ÂáñâÜñá Óêïðåëßôïõ, Σωτήρης Σκουλούδης, Êþóôáò ÓðõñéäÜêïò, Γιαννάτος Τζαννέτος, Ορέστης Τσιδήμας, ÄÞìçôñá Ôóüôóïõ, ËÞäá Öáñáêïýêç, Αναστασία Χρυσανθακοπούλου.

Óêéôóïãñáößá: ÓùôÞñçò ÂáñåëÜò barelskitsa.blogspot.com

Μάριος Λιώμης

Λουκία Τζωρτζοπούλου

¸äñá: Êáñáãéþñãç Óåñâßáò 7 - Óýíôáãìá

Ôçë. - Fax: 210 - 32.23.570, -571

e-mail: info@universitypress.gr

url: www.universitypress.gr

Η Πρώτη Φοιτητική Εφημερίδα

Το τελευταίο διάστημα, η χώρα μαςβιώνει απίστευτες πιέσεις από τουςδανειστές μας, προκειμένου να μει-ώσουμε το έλλειμμα και το δημόσιοχρέος μας. Ένα χρέος, που δημι-ουργήθηκε από όσους κυβέρνησαναυτή τη χώρα, πέραν ελαχίστωνεξαιρέσεων, από τη μεταπολίτευσηκαι ύστερα. Βεβαίως η κατάστασηθα ήταν διαφορετική, εάν η κυβέρ-νηση επέλεγε πολιτικές που θα στό-χευαν στην ανάπτυξη.

Αντιθέτως, σε αντιδιαστολή με τις προ-εκλογικές της δεσμεύσεις, η κυβέρ-νηση επέλεξε τον «εύκολο» τρόπο.Να αυξήσει την έμμεση και την άμεσηφορολογία. Να μειώσει τους μισθούςκαι τις συντάξεις. Να αυξήσει τα όριαηλικίας στο συνταξιοδοτικό. Επέλεξενα μετακυλήσει το βάρος της αποπλη-ρωμής του χρέους, στα μεσαία και χα-μηλά κοινωνικά στρώματα, ενώπαράλληλα, με τη ρύθμιση της περαί-ωσης, έδωσε αμνηστία σε όσους φο-ροδιέφευγαν τα προηγούμενα χρόνια.

Δυστυχώς, αυτά τα κοινωνικά άδικαμέτρα πλήττουν πρωτίστως καιάμεσα τους πολίτες της γενιά μας.Τους ανθρώπους της ηλικίας μας.Εμείς καλούμαστε να αποπληρώ-σουμε το χρέος που δημιούργησανοι γονείς μας. Με τα ένσημά μας θαπληρώνουμε τις συντάξεις των γο-νιών μας και τα παιδιά μας θα εργά-ζονται για τις δικές μας συντάξεις.

Είμαστε μία πολύπαθη γενιά. Εξαντ-λήσαμε την ενέργεια των παιδικώνκαι εφηβικών μας χρόνων, σε φρον-τιστήρια για τις πανελλήνιες και γιαξένες γλώσσες. Αποτελέσαμε πειρα-ματόζωα για τις αλλαγές στο σύ-στημα της Παιδείας.

Παρόλο που η Ελλάδα «ευημε-ρούσε» κάποιοι από εμάς αναγκά-στηκαν να εργαστούν, είτε για νασπουδάσουν, είτε για να συνδρά-μουν στο οικογενειακό εισόδημα. Κιόλα αυτά για να έχουμε ένα καλύ-τερο αύριο.

Όμως σήμερα, οι συνθήκες που δια-γράφονται για το μέλλον, δεν έχουνσχέση ούτε με τα όνειρα, ούτε με τιςφιλοδοξίες μας. Όσοι από εμάς δενείναι άνεργοι, αναγκάζονται να εργά-ζονται σε δουλειές που δεν έχουνσχέση με τις σπουδές τους.

Πολλοί από εμάς στηριζόμαστε σταεισοδήματα των γονιών μας. Μαςέχουν διαχωρίσει σε δεξιούς, αρι-στερούς και απολιτίκ, προκειμένουνα μας ελέγχουν και να μας κατευ-θύνουν. Μας κρατούν σε ομηρίαδιορίζοντας μας σε stage του δημο-σίου. Εκμεταλλεύτηκαν τα όνειρακαι τις ανάγκες μας. Όμως, πρέπει νααντιδράσουμε.

Στις επικείμενες Δημοτικές εκλογέςπρέπει να στείλουμε το πρώτο μαςμήνυμα. Να δηλώσουμε παρών καινα καταψηφίσουμε όλους όσους εκ-προσωπούν τις πολιτικές των εθνι-κών και τοπικών μνημονίων. Όλουςόσους υποθηκεύουν τη γενιά μας.

Με τη δύναμη της ψήφου μας, πρέ-πει να στηρίξουμε νέους υποψηφί-ους. Πολίτες της γενιάς μας.Υποψήφιους που μιλούν τη γλώσσαμας. Που βιώνουν τις ίδιες αδικίες.Που μοιράζονται τα ίδια όνειρα μεεμάς.

Σε προτρέπω να αναζητήσεις ταφυλλάδια των νέων υποψηφίωνπου απαρτίζουν τους ΔημοτικούςΣυνδυασμούς στην πόλη σου. Να ταδιαβάσεις και να επιλέξεις ποιοςυποψήφιος σε αντιπροσωπεύει πλη-ρέστερα και στις εκλογές της 7ηςΝοεμβρίου να τον στηρίξεις, εσύ, ηοικογένεια και οι φίλοι σου έμπρα-κτα.

Δώσε στους ανθρώπους της ηλικίαςμας βήμα στο Δημοτικό και ΤοπικόΣυμβούλιο. Δώσε στον εαυτό σουφωνή.

Γιατί ήρθε η ώρα, οι Νέοι να βγούμε μπροστά.

Στις 7 Νοεμβρίου Πρέπει να Στείλουμε Μήνυμα

ΒασίληςΤσιδήμαςΔιευθυντής U.P.

vasilistsidimas@yahoo.gr

ΑΘΗΝΑΠολυτεχνειούπολη• Kεντρικό κυλικείο στη πλατεία.• Kυλικείο των Τοπογράφων.• Kυλικείο κοντά στο ΣΕΜΦΕ.• Kυλικείο της πρυτανείας.

Πανεπιστημιούπολη• Kυλικείο στην είσοδο του εστιατορίου στη Φιλοσοφική.• Bιβλιοπωλείο "Παπασωτηρίου" στη Φιλοσοφική.• Kυλικείο του Γεωλογικού Τμήματος.• Kυλικείο της Θεολογικής Σχολής.

Ιατρική - Οδοντιατρική• Kυλικείο της Ιατρικής.• Kυλικείο της Οδοντιατρικής.

Νομική Αθήνας• Kυλικείο της σχολής.

Πάντειο Πανεπιστήμιο• Kυλικείο της σχολής έξω από το αναγνωστήριο.• Φωτοτυπικό κέντρο απέναντι από την είσοδο της σχολής.

Γεωπονικό Πανεπιστήμιο• Κυλικείο της σχολής.

ΤΕΙ Αθήνας• Κεντρικό κυλικείο της σχολής.• Καφετέρια έξω από την είσοδο της σχολής.

ΧΑΛΚΙΔΑΤΕΙ Χαλκίδας• Κεντρικό κυλικείο της σχολής.• Καφετέρια που βρίσκεται πριν την είσοδο της σχολής.

ΠΕΙΡΑΙΑΣΠανεπιστήμιο Πειραιώς• Έξω από το κυλικείο του νέου κτιρίου.• Café-snak "IL POSTO" έξω από την είσοδο του

παλαιού κτιρίου.

ΤΕΙ Πειραιά• Kεντρικό κυλικείο της σχολής.• Kυλικείο της ΣΔΟ.

ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΡΙΑ& ΛΕΣΧΕΣ• Στην είσοδο της φοιτητικής λέσχης του Πανεπιστημίου

Αθηνών.• Αναγνωστήριο της Νοσηλευτικής.

ΠatρΑΠανεπιστήμιο Πατρών• Βιβλιοπωλείο "Παπασωτηρίου"• Κυλικείο Ιατρικής• Κυλικείο Μηχανικών• Φοιτητική εστία• Κυλικείο Επίκεντρο• Κυλικείο Η/Υ

ΤΕΙ Πατρών• Κεντρικό κυλικείο της σχολής.• Καφετέρεια «Πύλη».• Φωτοτυπικό κέντρο «EAGLE».

σημεία διανομής (σε stands)

…οι αδαείς, οι γκαφατζήδες και οι εθελοτυφλούντεςΔεν είπε δα και τίποτα σπουδαίο ο Γιώργος Παπανδρέου, ούτε φυ-σικά κάτι που δε γνωρίζαμε, ωστόσο ευλόγως προκαλεί εντύπωσηκαθώς ειπώθηκε από τον πρωθυπουργό της Ελλάδας. Βέβαια, οΥπουργός Οικονομίας και Οικονομικών, Γιώργος Παπακωνσταντί-νου, οφείλει να αποφεύγει τις παχιές κουβέντες, γιατί 3 φορές αν τ’αρνηθείς... ο Γιούνκερ θα λαλήσει! Θα συσταθεί εξεταστική για τηνοικονομία, διαβάζω. Εκεί θα καλέσουν και τον πρώην πρωθυ-πουργό, με την ελπίδα πως θα πάει.

Ο Ευάγγελος Αντώναρος, βουλευτής της Ν.Δ., ερωτηθείς για το αν προ-τίθεται να μιλήσει ο Κώστας Καραμανλής, δήλωσε: «Ο Καραμανλήςξέρει να επιλέγει το χρόνο εκείνο που είναι χρήσιμος για την ενημέρωσητων Ελλήνων πολιτών». Αυτή η απάντηση ενέχει έναν κίνδυνο∙ για«χρήσιμο» τον εξέλεξε ο ελληνικός λαός το 2004, αλλά… Όσοναφορά στη δήλωση του Αντώνη Σαμαρά στη ΔΕΘ, περί εξάλειψης τουελλείμματος μέχρι το τέλος του 2011, φαντάζομαι πως εντάσσεται στογενικότερο πλαίσιο μιας παλιότερης δήλωσης που έλεγε: «στην πολι-τική δεν υπάρχουν αδιέξοδα» και όταν αυτά ορθώνονται –θα συμ-πληρώσω εγώ– υπάρχουν ματζούνια. Κάτι σα non-paper ας πούμε…

…οι μεμψίμοιροι και οι αρνητέςΔεν ξέρω αν φύγαμε ποτέ από την Ελλάδα του υποκοριστικού. Εσείςτι λέτε; Σταματήσαμε ποτέ να λέμε ψωμάκι, πατατούλα, βολτούλακαι όλα αυτά τα βασανιστικά γλυκά υποκοριστικά; Στην Ελλάδα βα-σιλεύουν οι μίζεροι πολιτικοί. Αυτοί που δε βλέπουν στον ήλιομοίρα, αυτοί για τους οποίους η «σύγκληση» αποτελεί κακιά λέξη καιη κριτική βούτυρο στο πρωινό τους. Καλή η κριτική, δε λέω, ενίοτε

μας κάνει και καλύτερους. Δεν μπορώ όμως να δεχτώ την άρνηση.Δεν αναφέρομαι στο ΛΑΟΣ, που το θεωρώ ευκαιριακό κόμμα,

αλλά στην ευρύτερη αριστερά. Στον ξύλινο, παρωχημένολόγο της, στην αδυναμία της να ασκήσει εύστοχη, σύγ-

χρονη κριτική και να παρουσιάσει πολιτικό αντίλογοχωρίς θυμικά στοιχεία. Διαχρονικά ο ρόλος της

αριστεράς είχε ένα ριζοσπαστικό χαρακτήρα.Παρακινούσε και δεν υποκινούσε∙ «ξυ-

πνούσε» από το λήθαργό του το λαϊκόαίσθημα και οδηγούσε σε ρήξεις στο

εσωτερικό της κοινωνίας. Σήμερα οιμικροξεσηκωμοί δεν προκαλούν

τίποτε άλλο πέρα από θυμηδία,εκτός και αν πιστεύει κανείς

ότι η σημαιοκρατίαθ ε ω ρ ε ί τ α ι

«πάλη».

…οι φιμωμένοικαι οι «έσχατοι»Δημαράς, Σκυλακάκης, Μπα-κογιάννη, Σακοράφα, Οικονόμου... Ξεχνάω κάποιον; Οι αντιρρή-σεις κάποιων βουλευτών επί της κομματικής γραμμής αναφορικάμε ένα νομοσχέδιο ή μια πολιτική θέση τους στέλνουν με συνο-πτικές διαδικασίες σπίτι τους. Ας υποθέσουμε πως το άρθρο 60του Συντάγματος, το οποίο αναφέρει ξεκάθαρα πως «οι βουλευ-τές έχουν απεριόριστο το δικαίωμα της γνώμης και της ψήφουκατά συνείδηση» είναι... fake, για το θεαθήναι, πώς το λένε! Προςστιγμήν ανησύχησα, νόμιζα πως το πόθεν έσχες θα χτυπήσει καιτο δικό μου δημοσιογραφικό κουμπαρά –ας γελάσω. Ευτυχώς,όμως, φοιτώ ακόμη! Όποτε ακούω για «πόθεν έσχες», σκέφτομαιμια ετήσια ιλουστρασιόν έκδοση κόμικ που κυκλοφορεί στουςδιαδρόμους της Βουλής και τους παρεπιδημούντες την Ιερουσα-λήμ να σιγοψιθυρίζουν: «Ο κόσμος το ’χει τούμπανο κι εμείςκρυφό καμάρι». Αλήθεια, αν το ερώτημα έμπαινε στη σωστή τουβάση, δηλαδή αν παύαμε να μιλάμε για το «τι έσχες», όπως συμ-βαίνει σήμερα, αλλά πραγματικά για το «πόθεν έσχες», τι θα γι-νόταν;

…οι υπόλοιποιΦυσικά από αυτό το συνονθύλευμα καστών made in Greece δεθα μπορούσαν να λείπουν όλοι εκείνοι που ζητούν τον ουρανό μετ’ άστρα, ενώ κατανοούν πως δεν υπάρχει σάλιο. Εκείνοι που κλείνουν τους δρόμους για μήνες και χαμογελούνμετά από μια συνάντηση μισής το πολύ ώρας με τον αρμόδιο (;)υπουργό. Εκείνοι που θέλουν και την πίτα ολόκληρη και το σκύλοχορτάτο. Εκείνοι που την ψυλλιάζονται, όταν ακούν τον Γιούνκερνα λέει πως η Γερμανία και η Γαλλία γνώριζαν τα χάλια μας, αλλάκανείς δε βγήκε να τα πει. Εκείνοι που τρέχουν πάνω κάτω, δεξιάαριστερά σαν το Βέγγο για να εκλέξουν το δικό τους «καμάρι»στις αυτοδιοικητικές εκλογές του Νοεμβρίου, που δεν έχουν κομ-ματικό χρώμα στο λόγο, αλλά μόνο στα φυλλάδια και στις δια-φημιστικές αφίσες και ταμπέλες. Γιατί στο βασίλειο της διαφθοράς, την Ελλάδα, όλοι έχουν λόγοκαι εξουσία κι αυτό είναι το κακό!

Στο βασίλειο της διαφθοράς κυβερνούν…

OKTΩΒΡΙΟΣ ‘10 UNIVERSITYPRES

ΠΟΛΙΤΙΚΗ | | 3

Πάντα με βόλευε να έχω την τηλεόραση απέναντι από τον κα-ναπέ –μικρό γαρ το φοιτητικό μου καταφύγιο. Εκεί παίρνωτο πρωινό μου, τις σύντομες σιέστες μου, γευματίζωκαι δειπνώ. Δεν «παίζει» πάντα. Συνήθως επιδί-δομαι σε αδυσώπητο ζάπινγκ μεταξύ 14:00-16:00 και 20:00-22:00. Οι ειδήσεις σήμερα θεωρώ πως παρουσιάζουνπιο έντονο ενδιαφέρον από ποτέ άλλοτε. Ανκαι ο όρος infotainment έχει λίγο έως πολύ

εξευτελίσει τον όρο της είδησης,εγώ –άλλοτε από απλή περιέργεια καιάλλοτε γιατί οφείλω να γνωρίζω, σε πε-ρίπτωση που κάποιος με ρωτήσει– ενημε-ρώνομαι τόσο για το πού πήγε η Lady Gagaκατά την παραμονή της στη χώρα μας όσο και γιατο ποιος ήταν ο πρωθυπουργός ο οποίος ανέφερε –σύμφωνα με τις δηλώσεις του επικεφαλής του Eu-rogroup, Ζαν Κλοντ Γιούνκερ– πως κυβερνά μιαδιεφθαρμένη χώρα.

τουΚωνσταντίνου

Σπυριδάκου

OKTΩΒΡΙΟΣ ‘10UNIVERSITYPRES

| | ΔΙΕΘΝΗ4

Ο 40χρονος σοσιαλδημοκράτης επικράτησε στηνκούρσα διαδοχής του Γκόρντον Μπράουν, έναντιτου μεγαλύτερου αδερφού του -και πρώηνυπουργού Εξωτερικών– Ντέιβιντ, με ελάχιστη πο-σοστιαία διαφορά. Ο Μίλιμπαντ χαρακτηρίζεταιαπό τις κυρίως αριστερές του απόψεις, οι οποίεςτον κάνουν αρεστό στη κομματική βάση του κόμ-ματος και στα εργατικά συνδικάτα. Από την άλλη,Βρετανοί επικοινωνιολόγοι κάνουν λόγο για λίγεςδυνατότητες να αντιμετωπίσει τον σημερινό πρω-θυπουργό, Ντ. Κάμερον, εξαιτίας του περιορι-σμένου της εμπειρίας του και του μικρού τηςηλικίας του. Να σημειωθεί ότι ο Μίλιμπαντ διετέ-

λεσε υπουργός Ενέργειαςκατά την τελευταία θητείατων Εργατικών με αρχηγότον Γκ. Μπράουν. Έναςακόμη λόγος που ο Εντεπικράτησε του αδερφούτου μπορεί να θεωρηθεί ηεντύπωση που έδινε οδεύτερος ότι θα αποτελέ-σει πιστό διάδοχο τουπρώην πρωθυπουργού,Τόνι Μπλερ, για τον οποίοη «εργατική» κοινωνία της

Μ.Βρετανίας διατηρεί αρνητική άποψη, εξαιτίαςτης τραυματικής επιλογής του πολέμου στο Ιράκκαι της πιστής εφαρμογής φιλελεύθερης οικονο-μικής πολιτικής. Από την άλλη, ο Ντέιβιντ δενυποστηρίχθηκε ιδιαίτερα από τον Μπλερ δημο-σίως, κάτι που αν γινόταν εκτιμάται ότι θα τουέδινε το προβάδισμα εν τέλει. Παρόλα αυτά το50,7% του Εντ -έναντι του αδεφού του, που απέ-σπασε το 40,3%- έδωσε σε αυτόν και στους οπα-δούς του το έναυσμα για πανηγυρισμούς. Ωστόσο, καθώς το πάρτυ του Εντ και των υπο-στηρικτών του δείχνει να καταλαγιάζει, ο νέος ηγέ-της θα πρέπει να ανταπεξέλθει στα δύσκολα καιαπαιτητικά καθήκοντά του. Η τελευταία εκλογικήήττα των Εργατικών αποτελεί τη δεύτερη χειρό-τερη εκλογική επίδοση του κόμματος την περίοδομετά το Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο. Εντούτοις, στο δύ-σκολο δρόμο της ανάκαμψης της σοσιαλδημο-κρατίας, οι Εργατικοί δεν είναι μόνοι. Σταπερισσότερα κράτη της Ευρώπης τα σοσιαλδη-μοκρατικά κόμματα φαίνεται να έχουν εισέρθει σεπαρατεταμένη κρίση. Και αν η Μ. Βρετανία απο-τελεί ισχυρό δείγμα προς τους απανταχού σο-σιαλδημοκράτες, η άποψή μας είναι ότι η πτώσητους στις χώρες της Σκανδιναβίας δεν αφήνει πε-ριθώριο αμφισβήτησης της άποψης ότι η σοσιαλ-δημοκρατία «πεθαίνει».Πιο ειδικά, τα τελευταία χρόνια, οι σοσιαλδημο-

κράτες χάνουν συνεχώς έδαφος, κάτι που τουςστοιχίζει την παραμονή τους στην κυβέρνηση,όπως στην Σουηδία, ή έστω τους κάνει να ανησυ-χούν ιδιαιτέρως για αυτό, χαρακτηριστικό παρά-δειγα η Νορβηγία. Εκτός της Νορβηγίας, οι μόνεςχώρες με σοσιαλδημοκρατικές κυβερνήσεις στηνΕυρώπη είναι η Ελλάδα, η Ισπανία και η Πορτο-γαλία. Μάλιστα, σε 13 ευρωπαϊκά κράτη, ανα-μεσά τους και κράτη στα οποία η κεντροαριστερήτοποθέτηση του εκλογικού σώματος θεωρείτο δε-δομένη, το ποσοστιαίο μερίδιο ψήφων ελαττώ-θηκε έως και 7 μονάδες τις τελευταίες δεκαετίες. Προσπαθώντας να αναζητήσουμε τις αιτίες αυτήςτης πτώσης, θα καταφύγουμε σε μία κοινωνικο –πολιτική προσέγγιση. Στις αρχές του προηγούμε-

νου αιώνα,όταν και εμ-φανίζεται ησοσιαλδη-μοκρατία ωςτάση, οιανάγκες τωνεργαζομένων και χαμηλών τάξεων ήταν πολύ δια-φορετικές. Οι κεντροαριστερές δυνάμεις λειτούρ-γησαν ως το μέσο για να αποκτήσει η εργατικήτάξη λόγο και κοινωνικο – πολιτική υπόσταση.Πράγματι, κατά την περίοδο ακόμα του Μεσοπο-λέμου, οι εργάτες δεν μπορούσαν να ψηφίσουν,δεν μπορούσαν να οργανωθούν παραταξιακά καιτο πολιτικό status τους ήταν σχεδόν ανύπαρκτο.

Οι σοσιαλδημοκράτες έδωσαν στην εργατική τάξητο βήμα να αντιπαρατεθεί στην καπιταλιστική ορ-γάνωση της κοινωνίας, με αντάλλαγμα την πολι-τική υποστήριξη. Μετά το Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο, οι σοσιαλδημο-κράτες επιχείρησαν την ανασύνταξη του κράτους,με στόχο τη δημιουργία κράτους πρόνοιας. Μεαπλά λόγια, η καθιέρωση ιατρικής μέριμνας, στα-θερών μισθών, δημόσιας εκπαίδευσης, στήριξηςαδύναμων νοικοκυριών οδήγησε τη σοσιαλδη-μοκρατία στην επιτυχία. Ωστόσο, η οικονομικήανάπτυξη που παρατηρήθηκε τη δεκαετία του1960 εμποδίστηκε από την πετρελαϊκή κρίση καιτον διεθνή ανταγωνισμό και έφερε τις σοσιαλδη-μοκρατικές κυβερνήσεις προ των ευθυνών τους.Οι τελευταίες, όμως, απέτυχαν στην πρόωθησηενός νέου προγράμματος ανάτασης των εθνικώνοικονομιών, που τον κύριο ρόλο θα έπαιζε τοκράτος πρόνοιας.Τη δεκαετία τού 1990, οι 14 σοσιαλδημοκρατικέςκυβερνήσεις στον ευρωπαϊκό χώρο επιδόθηκανσε μία συντονισμένη προσπάθεια –γνωστή με τοόνομα “the Third Way”– ώστε να προσαρμο-σθούν στις ανάγκες της ελεύθερης αγοράς και τουανταγωνισμού, συνδυάζοντας παράλληλα τηναναγέννηση του κράτους πρόνοιας. Μία τέτοιαπροσπάθεια εξ ορισμού δεν ήταν δυνατό να επι-τύχει. Και αυτό διότι ο εκσυγχρονισμός θα ήτανμία λύση, αλλά όχι σε αυτήν τη βάση. Συγκεκρι-μένα, δεν θα μπορούσε ένα κεντροαριστερό μον-τέλο να λειτουργήσει σε απόλυτουςκαπιταλιστικούς όρους, γιατί πλέον δεν θα ήτανκεντροαριστερό. Το παραπάνω αντιλήφθηκαν οι ευρωπαίοι πολί-τες και κατά την τελευταία δεκαετία καθαίρεσανσχεδόν όλες τις σοσιαλδημοκρατικές κυβερνήσειςτης Ευρώπης, ακόμα και αυτές που διατηρούσαντα σκήπτρα τους για ολόκληρες δεκαετίες. Η πο-λιτική απραξία των κεντροαριστερών ρευμάτωνκαι η εκ των έσω φθορά δεν επιτρέπει στη σο-σιαλδημοκρατία να αδράξει την ευκαιρία που τήςπροσφέρει η -εκ του αποτελέσματος κρινόμενη-αποτυχία του καπιταλιστικού συστήματος. Επομέ-νως, υπάρχει πολιτικό κίνητρο για τους Ευρωπαί-ους πολίτες; Μήπως η νέα γενιά δικαίως θααποτελέσει την πρώτη apolitique γενιά της Ευρώ-πης;

Αυτήν τη φορά η στήλη θα ασχοληθεί με το πολιτικό, αν μη τι άλλο, ζή-τημα της πτώσης των σοσιαλδημοκρατικών κυβερνήσεων στην Ευρώπηκατά το τελευταίο διάστημα. Αφορμή γι’ αυτό το κομμάτι αποτελεί η προημερών εκλογή του Εντ Μίλιμπαντ στην ηγεσία του κόμματος των Εργατι-κών στην Μ. Βρετανία.

Η κρίση της Σοσιαλδημοκρατίας στην Ευρώπη Τί οδηγεί τους Ευρωπαίους «δεξιά»;

τoυ ΕυάγγελουΜπατιστάτουΔιεθνολόγος

Η UNIVERSITY PRESSσε συνεργασία με το NETWORK

σας προσφέρει ΕΚΠΤΩΣΗ50 ευρώ στα προγράμματαπροετοιμασίας για μεταπτυ-

χιακά: GMAT, TOEFL, GRE, IELTS.

Για περισσότερες πληροφορίες απευ-θυνθείτε στο 210-3223570.

Ο Eντ Μίλιμπαντ

Τώρα υπάρχει λύση, χωρίς φάρμακα, καιμάλιστα άκρως αποτελεσματική ώστε νααποδίδετε στο μέγιστο των δυνατοτήτων σαςχωρίς το βάρος του άγχους. Η Ράνια Ζερ-βάκη, ψυχολόγος του κέντρου Νευροανά-δραση® μας μιλά για τη μέθοδο που έχει τιςρίζες τις σε κορυφαία πανεπιστήμια στηνΑμερική και Ευρώπη.

Είναι φυσιολογικό να νιώθουμεάγχος εξετάσεων;Πριν από σημαντικές δοκιμασίες αυξάνονται ταεπίπεδα έντασης του οργανισμού. Λίγο «δη-μιουργικό» άγχος μας κρατά σε εγρήγορση καιβοηθά να αποδίδουμε στο μέγιστο των δυνα-τοτήτων μας. Όμως έρευνα της Ιατρικής Σχο-λής του Πανεπιστημίου Αθηνών έδειξε ότι30% των φοιτητών επιδεικνύουν πριν ή στηδιάρκεια των εξετάσεων υπερβολικό άγχοςπου τους καταβάλλει σωματικά, ψυχικά καιπνευματικά περιορίζοντας τις επιδόσεις τους.

Τι είναι το άγχος εξετάσεων; Πώς τοαντιλαμβανόμαστε;Είναι υπερβολική ανησυχία για τις επερχό-μενες εξετάσεις. Ένας φόβος αξιολόγησηςμήπως η χαμηλή μας απόδοση απογοητεύ-σει τον περίγυρο ή ματαιώσει τις προσδοκίεςμας. Ένας φοιτητής με άγχος μπορεί να εμ-φανίσει πονοκέφαλο, ναυτία, τάση λιποθυ-μίας, εφίδρωση, ταχυπαλμία, δυσπεψία ήαλλαγές στην όρεξη, και διαταραχές στονύπνο. Συναισθηματικά ίσως αισθανθείφόβο, απογοήτευση, θυμό, κατάθλιψη,απελπισία, ευερεθιστότητα. Ίσως κάνει αρ-νητικές σκέψεις για την ικανότητα επίδοσήςτου και δυσκολεύεται να συγκεντρωθεί. Σεακραίες περιπτώσεις μπορεί να κάνει κατά-χρηση ουσιών ή να καταφύγει σε αυτοκατα-στροφικές συμπεριφορές.

Πώς βοηθά η Νευροανάδραση;Η νευροανάδραση είναι μη επεμβατική μέ-θοδος εκπαίδευσης του εγκεφάλου. Ανα-πτυγμένη από τη NASA, και το UCLA καιπιστοποιημένη από το FDA, στοχεύει τηναποκατάσταση της σωστής αυτορρύθμισηςτου εγκεφάλου. Ο εγκέφαλος παράγει ηλε-κτρικά φορτία που μετρούμε και καταγρά-φουμε με ποσοτικό εγκεφαλογράφο. Οεγκέφαλος σε κάθε κατάσταση –π.χ. ύπνου,

εγρήγορσης- παράγει μια συγκεκριμένη ει-κόνα. Υπάρχουν συγκεκριμένες εικόνες γιακαταστάσεις έντασης. Αν παρατηρηθεί μιααπό αυτές μπορούμε να εκπαιδεύσουμε τονεγκέφαλο να αλλάξει τον τρόπο λειτουργίαςτου ώστε η εικόνα που παρουσιάζει να προ-σεγγίσει τα φυσιολογικά επίπεδα εγρήγορ-σης. Έτσι σταδιακά επέρχεται βελτίωση στασυμπτώματα του άγχους.

Πώς γίνεται η εκπαίδευση;Το άτομο κάθεται αναπαυτικά. Ειδικός τοπο-θετεί σε συγκεκριμένα σημεία του κεφαλιούαισθητήρες που συλλέγουν την εγκεφαλο-γραφική του εικόνα που προβάλλεται σεοθόνη με μορφή γραφικής αναπαράστασης.Μέσω ασκήσεων χαλάρωσης-συγκέντρωσης,το άτομο τροποποιεί την κυματική του εικόνακαι επιδρά πάνω στην αναπαράσταση τουυπολογιστή. Με αυτή την εκγύμναση το άτομοτροποποιεί το νευρολογικό υπόβαθρο πουυποστηρίζει εκδήλωση άγχους αντικαθιστών-τας το με φυσιολογικά επίπεδα εγρήγορσης.

Ποιες είναι οι συνέπειες του άγχους;Πέραν της μειωμένης απόδοσης, το άγχοςτων εξετάσεων μπορεί να αποτελέσει τηναρχή γενικευμένης διαταραχής άγχους ή εμ-φάνισης κρίσεων πανικού, καθιστώντας δυσ-λειτουργική την καθημερινότητα του ατόμου.

Η χαμηλή απόδοση μπορεί να εξελιχθεί σεχαμηλή αυτοεκτίμηση αποτελώντας τροχο-πέδη στην κοινωνική και ερωτική ζωή. Επί-σης πιθανόν να υπάρξουν προβλήματαεπαγγελματικής προσαρμογής όταν απαιτεί-ται υψηλή απόδοση του ατόμου. Όλα αυτάδημιουργούν πρόσφορο υπέδαφος για εμ-φάνιση άλλων διαταραχών, π.χ. κατάθλιψης.

Τι προτείνεται σε όσους νοιώθουνάγχος εξετάσεων;Το άγχος δεν είναι ένδειξη μειωμένης νοητι-κής ικανότητας. Αντίθετα όταν το βάρος τουφύγει από τους ώμους μας η απόδοσή μαςαυξάνεται σημαντικά. Στελέχη μεγάλων πο-λυεθνικών επιχειρήσεων βελτιστοποιούν τηναπόδοση του εγκεφάλου τους με στόχο αυ-ξημένες αποδόσεις στον επαγγελματικό χώρο.Το άγχος αν αφεθεί ανεξέλεγκτο αποτελεί πι-θανή τροχοπέδη στην εξέλιξη του φοιτητή.Αντίθετα η αποκατάσταση της σωστής αυτορ-ρύθμισης του εγκεφάλου ελευθερώνει τοπλήρες δυναμικό του.

Σοβαρή υποστελέχωση σε διδακτικόκαι διοικητικό προσωπικό αντιμετω-πίζουν πολλά ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας.Ενδεικτικά, σε αναστολή της λειτουρ-γίας της Παιδαγωγικής Σχολής τουΑριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσ-σαλονίκης από τις 6 έως και τις 8Οκτωβρίου προχωρά όπως ανακοί-νωσε η διοίκηση του τμήματος. Ζητείτην άμεση απόσπαση εκπαιδευτικών,καθώς όπως επισημαίνει στην ανα-κοίνωση υπάρχουν 30 διδάσκοντεςγια 2.000 ενεργούς φοιτητές.

Σε κλείσιμο του παραρτήματος του ΤΕΙ Δυτικής Μα-κεδονίας στα Γρεβενά προχωρά από τη Δευτέρα οπρόεδρος του ιδρύματος Γιώργος Χαραλαμπίδηςλόγω έλλειψης διοικητικού προσωπικού. Εν τω μεταξύ θα υπολειτουργεί από τη Δευτέρα καιγια μία εβδομάδα το ΤΕΙ Πειραιά, καθώς δεν έχουνγίνει οι απαραίτητες προσλήψεις. Πόσο ακόμα οι αρ-μόδιοι θα παίζουν με τις τύχες χιλιάδων φοιτητών;Τι θα γίνουν τα μαθήματα που θα χαθούν; Πόσοπίσω θα πάνε οι ήδη ταλαιπωρημένοι φοιτητές απότις ελλείψεις που τους στοιχίζουν ολόκληρα εξά-μηνα; Ερωτήματα χωρίς απάντηση, αιτήματα χωρίς αντί-κρισμα. Η Παιδεία παραπαίει και υπεύθυνοι είναι οιεκάστοτε υπουργοί που αποδείχτηκαν ανίκανοι ναδιαχειριστούν τα σοβαρά προβλήματα που αντιμε-τωπίζει η τριτοβάθμια εκπαίδευση. Πότε θα πάρεικάποιος στα σοβαρά τη θέση που του εμπιστεύθη-καν οι Έλληνες πολίτες; Ας ελπίσουμε κάποια στιγμήνα καταλάβουν οι κυβερνήσεις ποια είναι τα πραγ-ματικά σοβαρά θέματα που απασχολούν τη χώρακαι να πάψουν να κρύβονται πίσω από μικροκομμα-τικά συμφέροντα.

ΤΡΑΓΙΚΕΣ ΕΛΛΕΙΨΕΙΣ

του Γιαννάτου Τζανέτου

της Άννας Πετροπούλου

Άγχος εξετάσεων!Τώρα υπάρχει μόνιμη λύση!

ίγες μέρες μένουν μέχρι τις κρίσιμες ώρες του διαγωνίσματος... και όμως βρίσκετε δύ-σκολο να διαβάσετε. Αισθάνεστε ένα διάχυτο άγχος που σας αφαιρεί κάθε ζωτικότητα.Πιθανόν, την ώρα του διαγωνίσματος, σας φαίνεται αδύνατον να θυμηθείτε πράγματαπου μόλις πριν μερικές ώρες διαβάζατε. H αγωνία σας μεγαλώνει και σύντομα ίσως μόνοτο άκουσμα των εξετάσεων σας φέρνει άγχος ή κρίσεις πανικού.

Λ

Καλλιρρόης 23, ΑθήναΤηλέφωνο: 210 9230202

www.neuroanadrasis.com

OKTΩΒΡΙΟΣ ‘10 UNIVERSITYPRES

ΑΠΟΨΕΙΣ | | 5

Η καλή σταδιοδρομία είναι το όνειρο κάθε φοιτητή και της οικο-γένειάς του. Κατά πόσο όμως αυτό γίνεται άπιαστο όνειρο ή ακόμακαι εφιάλτης; Φαίνεται ότι το ξεκίνημα της σταδιοδρομίας γίνεταιόλο και πιο δύσκολο για τις νέες γενιές των αποφοίτων οι οποίοισυνειδητοποιούν αργά ή γρήγορα ότι οι επαγγελματικές διέξοδοισυρρικνώνονται μέσα σε ένα άκρως ανταγωνιστικό περιβάλλονπου διέπεται από τάσεις απαξίωσης της γνώσης και των προσόν-των, ενώ από την άλλη τα αδιέξοδα διογκώνονται και η ανεργίαμεταξύ των αποφοίτων αποτελεί πλέον μείζον πρόβλημα της εθνι-κής οικονομίας. Προς το τέλος των σπουδών του ο φοιτητής κα-λείται να επιλέξει: να κάνω Μεταπτυχιακό ή να ψάξω για δουλειά;Το να βρει κανείς δουλειά αν δεν έχει τα μέσα και τις γνωριμίες ση-μαίνει πλήθος συμβιβασμών και απογοητεύσεων σε προσωπικό,ψυχολογικό, κοινωνικό και οικονομικό επίπεδο.Είναι γεγονός ότι τις τελευταίες δεκαετίες, η περίοδος μετάβασηςτων νέων από την εκπαίδευση στην απασχόληση επιμηκύνθηκε,ενώ οι διαδικασίες επαγγελματικής τους ένταξης έγιναν πιο περί-πλοκες και επικίνδυνες, σε σύγκριση με τις άμεσες διαδρομές πουβίωσαν οι προηγούμενες γενιές. Την ίδια στιγμή, οι αλλαγές πουσυντελούνται στο οικονομικό, πολιτικό, κοινωνικό και εργασιακόγίγνεσθαι είναι τόσο ραγδαίες, που δύσκολα μπορεί κάποιος ναπροβλέψει με σχετική ακρίβεια την τροπή που μπορεί να πάρουν.Οι δομές της απασχόλησης, των εργασιακών σχέσεων, των επαγ-γελμάτων, η ίδια η φύση της εργασίας αλλάζουν συνεχώς, μεαποτέλεσμα η ένταξη στην αγορά εργασίας να τίθεται σε νέα βάσηκαι η επιλογή σταδιοδρομίας να αποτελεί πολύπλοκη υπόθεσηγια το φοιτητή ή απόφοιτο. Σήμερα η επαγγελματική αποκατά-

σταση είναι μια πολύπλοκη διαδικασία κατά την οποία χρειάζεταινα συνεκτιμηθούν τα δεδομένα της αγοράς εργασίας δηλαδή ηπροσφορά και η ζήτηση κάθε εργασιακού χώρου, οι απαιτήσειςτου επαγγέλματος, η αποκτηθείσα γνώση και δεξιότητες, οι κοι-νωνικοοικονομικές προοπτικές και οι προσωπικές επιθυμίες. Επό-μενο, λοιπόν, είναι να προκαλείται στους φοιτητές σύγχυση και

διαρκείς μεταβολές στις αποφάσεις τους και τις επιλογές τους.Έρευνες δείχνουν ότι ολοένα και αυξάνεται το ποσοστό των φοι-τητών που τους απασχολούν θέματα λήψης επαγγελματικών απο-φάσεων, με ταυτόχρονη βίωση σύγχυσης και άγχους. Για όλους αυτούς τους λόγους, έχει αυξηθεί τα τελευταία χρόνιαη σημασία που αποδίδεται στη συμβουλευτική υποστήριξη καιτον επαγγελματικό προσανατολισμό των φοιτητών, καθώς και στηβοήθεια για ένταξη των πτυχιούχων στην αγορά εργασίας που πα-ρέχονται από εξειδικευμένους και έμπειρους Συμβούλους. Οιυπηρεσίες στον τομέα της Συμβουλευτικής Σταδιοδρομίας ποικί-λουν και περιλαμβάνουν αξιολόγηση της προσωπικότητας, ομα-δικές ή ατομικές εργασίες, διαλέξεις, διάλογο, ειδικά σεμινάριαόπου διδάσκονται δεξιότητες όπως η συγγραφή και παρουσίασηβιογραφικού, τεχνικές συνέντευξης, συμμετοχή σε τεστ αξιολόγη-σης, λήψη αποφάσεων κ.λπ. Η Συμβουλευτική Σταδιοδρομίαςβοηθά τους φοιτητές και απόφοιτους να βελτιώσουν εκείνα ταπροσωπικά χαρακτηριστικά τους που θα τους εξασφαλίσουν συγ-κριτικό πλεονέκτημα και επομένως, την πολυπόθητη επαγγελμα-τική αποκατάσταση. Αποτελέσματα μελετών έδειξαν ότι οιφοιτητές που συμμετείχαν σε προγράμματα ανάπτυξης σταδιο-δρομίας ή ενισχύθηκαν από υπηρεσίες Συμβουλευτικής ανέπτυ-ξαν μια ισχυρή αντίληψη επαγγελματικήςαυτοαποτελεσματικότητας και ισχυρά κίνητρα για μια επιτυχημένησταδιοδρομία. Δίκαια, λοιπόν, θα λέγαμε ότι η απάντηση στοερώτημα των φοιτητών/ αποφοίτων σχετικά με τη σταδιοδρομίατους συνοψίζεται στην παρακάτω φράση: «Σωστή καθο δή γησηκαι επιλογή, σιγουριά για το μέλλον!»

ΚΑΡΙΕΡΑ: ΔΙΕΞΟΔΟΙ ΚΑΙ ΑΔΙΕΞΟΔΑντας στο Λύκειο οι ευχές όλων γύρω μας είναι «καλή επιτυχία στις πανελλήνιες». Όντας φοιτητές, πλησιάζοντας στο τέλος των σπουδών μας, οι ευχές μετατρέπονται σε «καλή σταδιοδρομία». Ό της Δρ. Κ. Κακούρου

www.guidance.grinfo@guidance.gr

Η ιστορία επαναλαμβάνεται. Δημοτικό, γυμνάσιο, λύ-

κειο, πανεπιστήμιο. Και κάθε φορά ελπίζεις, ονει-

ρεύεσαι, αυτήν τη φορά να κρατήσει. Ειδικά όσο

μεγαλώνεις και ωριμάζεις οι προσδοκίες αυξάνονται.

Έχεις πληγωθεί όμως πολλές φορές από τις φιλίες

του παρελθόντος που δεν κράτησαν και είσαι επιφυ-

λακτικός. Η ελπίδα ωστόσο είναι έμφυτη στον άν-

θρωπο, και εύχεσαι την επόμενη φορά να είναι

καλύτερα. Το ξέρεις όμως ότι δεν θα είναι.

Κάθεσαι στην καφετέρια με τον φίλο ή την φίλη σου

και κοιτάζεις στα διπλανά τραπέζια μια παρέα 6-7 ατό-

μων να μιλάνε, να γελάνε και κουτσομπολεύουν... Εσύ

ποτέ δεν το είχες αυτό. Όταν βγαίνεις έξω είσαι με 1

ή 2 άτομα το πολύ. Αναρωτιέσαι... άραγε ποια είναι η

συνταγή για να ενταχθείς σε μία παρέα; Πόσο εύκολο

ή δύσκολο είναι να γίνεις αποδεκτός από μια ομάδα,

από ένα σύνολο ανθρώπων; Και άραγε όλοι αυτοί με-

ταξύ τους έχουν την ίδια σχέση; Ή όταν θα βρεθούν οι

2-3 μόνοι τους θα αρχίζουν να σχολιάζουν τους άλ-

λους μισούς; Το έχεις δει, εξάλλου, τριγύρω σου να

συμβαίνει πολύ συχνά!

Είναι όμως και το άλλο. Πόσο πραγματικός φίλος ή

φίλη είναι αυτός ή αυτή που θεωρείς ως τον καλύ-

τερο φίλο σου; Σίγουρα όταν θα είσαι στενοχωρημέ-

νος θα τρέξει να σε παρηγορήσει. Στην λύπη όλοι

μπορούν να σκύψουν πάνω σου. Την χαρά σου όμως

θα τη συμμεριστεί; Ή θα ζηλέψει και δεν θα μπορέσεις

να την μοιραστείς μαζί του; Αυτό πιστεύω πως είναι το

κλειδί για την αποκάλυψη του μυστηρίου του πως σε

βλέπει ο άλλος.

Λένε πως οι φίλοι είναι τα αδέρφια που μπορούμε να

επιλέξουμε. Όμως ακόμα και στις καλύτερες οικογέ-

νειες υπάρχει ζήλια ανάμεσα στα αδέρφια, που ου-

σιαστικά έχουν κοινές παροχές, κοινές

προσλαμβάνουσες και γενικά διαφέρουν ελάχιστα.

Πως μπορεί λοιπόν ένα άτομο που το επιλέγεις ως

φίλο να μη σε ζηλεύει όντας τόσο διαφορετικός, πώς

να θέλει το καλό σου ειδικά σε μια τέτοια εποχή που

ΟΛΟΙ πατάνε επί πτωμάτων για να επιβιώσουν;

Θεωρώ πως αληθινή φιλία υπάρχει και έρχεται μετά

από πολλά χρόνια και μόνο σε άτομα που δεν έχουν

ανασφάλειες, κακία για τους γύρω τους και δεν έχουν

ανάγκη κάποιον για να πιαστούν. Αλλά ας μη γελιό-

μαστε οι περισσότεροι από μας δημιουργούμε λυκο-

φιλίες απλά επειδή έτσι το προστάζει η κοινωνία μας.

Σχέσεις με άτομα από το πανεπιστήμιο για να μας δί-

νουν σημειώσεις, με άτομα που δε συμπαθούμε απλά

για να διευρύνουμε τον κύκλο μας, με άτομα που μπο-

ρούμε να μάθουμε όλα τα τελευταία κους κους. Ή αν-

τίστροφα. Είναι μια κατάσταση που αναπαράγεται και

θα αναπαράγεται.

Το βασικό είναι να διαφυλάττεις την προσωπικότητά

σου και τη ζωή σου από άτομα που πιστεύεις πως δεν

μπορείς να έχεις απόλυτη εμπιστοσύνη. Να διώχνεις

τοξικούς ανθρώπους από δίπλα σου γιατί μπορείς και

μόνος σου να βασιστείς στα πόδια σου και δεν έχεις

κανέναν ανάγκη. Οι παλιοί φίλοι είναι το καλύτερο αν-

τίδοτο στις καινούργιες λυκοφιλίες.

της ΚωνσταντίναςΚωτσιοπούλου Φοιτήτριας ΠολιτικούΤμήματος Νομικής

Κάποτε καθόμασταν στα μαθητικά θρανία,βαριόμασταν και γράφαμε στο θρανίοΚ+Ε= ΒFFE (best friends for ever), παίζαμεστη γειτονιά, ανταλλάσσαμε εκείνους τουςπολύχρωμους μυρωδάτους φακέλους,παίζαμε με τις κούκλες μας και άλλα πόσαμοιραζόμασταν με τους παιδικούς μας τότεφίλους.

WHAT ABOUT LIFE?

Αληθινή φιλία: πραγματικότητα ή μύθος;

OKTΩΒΡΙΟΣ ‘10UNIVERSITYPRES

| | ΑΠΟΨΕΙΣ6

OKTΩΒΡΙΟΣ ‘10UNIVERSITYPRES

| | ΑΠΟΨΕΙΣ8

Τα ελαττώματα της ελληνικής φυλήςΤο πιο ευδιάκριτο ελάττωμά μαςείναι, αναμφίβολα, η διχόνοια.Η Ιστορία μας βρίθει παραδειγ-μάτων: Πελοποννησιακός Πό-λεμος μεταξύ Αθήνας καιΣπάρτης (431 π.Χ. – 404 π.Χ.),εμφύλιος στα χρόνια του αγώναγια την ανεξαρτησία μας (1823– 1825), εθνικός διχασμόςλόγω της διαφωνίας μεταξύπρωθυπουργού Ελευθέριου Βε-νιζέλου και βασιλιά Κωνσταντί-νου για τη στάση της Ελλάδας

στον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο(1914 – 1917), εμφύλιοςμεταξύ Αριστεράς και Δε-ξιάς μετά το B΄ ΠαγκόσμιοΠόλεμο και τη ΓερμανικήΚατοχή (1946 – 1949).Εξάλλου, και οι πιο “μαύ-ρες” σελίδες της Ιστορίαςμας, όπως η ΜικρασιατικήΚαταστροφή (1922) και ηΚυπριακή Τραγωδία(1974), έχουν τις ρίζεςτους στο διχασμό. Στο ίδιομήκος κύματος, τα δίπολαεπικρατούν με ένα διαολε-μένο τρόπο στην ελληνική

κοινωνία χωρίζοντάς μας στα δυο: δε-ξιός ή αριστερός, Καραμανλής ή Πα-πανδρέου, Νέα Δημοκρατία ή Πα.Σο.Κ.,Χατζιδάκις ή Θεοδωράκης, Βουγιου-κλάκη ή Καρέζη, κ.ο.κ. Αν κρίνουμε απόαυτήν τη μοιραία επανάληψη του φαι-νομένου της διαίρεσης –και, μάλιστα,σε στιγμές που η λογική θα υπαγόρευεότι είναι αδιανόητο, όπως κατά τη διάρ-κεια του αγώνα για την ανεξαρτησίαμας–, μάλλον πρέπει να συμπεράνουμεότι πρόκειται για χαρακτηριστικό του γο-νιδιώματός μας!

Το δεύτερο βασικό πρόβλημα της ελλη-νικής κοινωνίας εντοπίζεται στη σχέσηκράτους – πολίτη. Οι κυβερνώντες, μεελάχιστες εξαιρέσεις, επιδόθηκαν σε ένανατέρμονο λαϊκισμό: αυξημένες δαπάνεςμε δανεικά, υπερδιόγκωση του δημόσιουτομέα, αύξηση των θέσεων στα Α.Ε.Ι. καιαλόγιστη ίδρυση νέων πανεπιστημιακώντμημάτων, κλπ. Αποτέλεσμα; Θαλασσο-δάνεια που τώρα μας πνίγουν, υπεράριθ-μοι δημόσιοι υπάλληλοι, τεράστιεςσπατάλες, μετριοκρατία, ανισοκατανομήτου εργατικού δυναμικού, κλπ. Σε αγα-στή συνεργασία, οι πολίτες αιτούσαμεδιορισμό στο Δημόσιο (σ.σ. αλήθεια γνω-

ρίζουμε οι νεότεροι πού οφείλει την ονο-μασία της η Πλατεία Κλαυθμώνος;) καιαύξηση των κοινωνικών δαπανών για ναδιατηρηθεί ένα επίπεδο ευημερίας πουδεν αντιστοιχούσε στην παραγωγική μαςβάση. Επιπρόσθετα, αντιμετωπίσαμε τοκράτος σαν να ήταν ο βασικός μας αντί-παλος σε ένα ανταγωνιστικό πλαίσιο.Προσπαθήσαμε με κάθε τρόπο να απο-φύγουμε τις υποχρεώσεις μας απέναντίτου, να πληρώσουμε λιγότερα (ει δυνα-τόν, καθόλου) από όσα οφείλαμε. Η συμ-περιφορά της αγέλης γιγάντωσε τοπρόβλημα, και το χειρότερο; Το έκανεκατεστημένη νοοτροπία. Η κλοπή τωνχρημάτων που αναλογούν στο κράτοςαπό μια συναλλαγή έγινε το λογικό, τοσύνηθες, όχι η εξαίρεση. Ο χρηματισμόςέγινε αναγκαίος, η δωροδοκία ευπρόσ-δεκτη, ένα συμπεφωνημένο και προβλε-πόμενο πριμ στην κανονική αμοιβή.

Τα νοσοκομεία, οι εφορίες και η πολεο-δομία είναι οι χώροι που κατ’ εξοχήν εν-δημεί αυτό το καρκίνωμα. Επικουρικάστα φαινόμενα σήψης, ο ωχαδελφι-σμός δικαιολόγησε τη νοοτροπία τουτζαμπατζή και απενοχοποίησε τη μεγι-στοποίηση της ατομικής ωφέλειας εις

βάρος του κοινωνικού συνόλου. Ο τρό-πος που αντιμετωπίζουμε το Κράτος θαμπορούσε να ερμηνευθεί ίσως ως κα-τάλοιπο των 400 χρόνων περίπου υπο-τέλειας στην Οθωμανική Αυτοκρατορία(1453 – 1821). Θέλουμε να πάρουμεόσα περισσότερα μπορούμε από αυτόκαι να δώσουμε όσα λιγότερα γίνεται.Σαν να είναι κάτι ξένο και εχθρικό, όπωςη τουρκική εξουσία.

Τα ανωτέρω δικαιολογούν απόλυτα τηχρεοκοπία που μας χτύπησε την πόρταδεδομένου ότι επιτάθηκαν την τελευ-ταία τριακονταετία (1980 – 2010) στοόνομα μιας αμφίσημης “κοινωνικής δι-καιοσύνης” και υπό τη δαμόκλειο σπάθητου πολιτικού κόστους για τους κυβερ-νώντες. Σίγουρα, δεν υπάρχουν εύκο-λες λύσεις για ριζωμένες νοοτροπίεςδεκαετιών. Η εθνική ομοψυχία και η συ-ναίνεση είναι αναγκαίες συνθήκες. Ηαποκατάσταση της σωστής λειτουργίαςτων θεσμών θα επιφέρει σταδιακά τηνανάκτηση της αξιοπιστίας τους στα μάτιατων πολιτών. Ένα ανταγωνιστικό παίγνιομεταξύ κράτους – πολιτών πρέπει ναμετατραπεί σε παίγνιο συνεργασίας. Δύ-σκολο, αλλά όχι ανέφικτο.–

του Στέλιου Κοντέαδιπλωματούχου του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών

konteasst@in.gr

http://konteas.blogspot.com

προσεγγίσεις

Διεθνής Διαγωνισμός ThinkQuest 2011Προκαλώντας τους Μαθητές & Φοιτητές Διεθνώς να Σκεφτούν, να Δημιουργήσουν και να Καινοτομήσουν

Ο Διεθνής Διαγωνισμός ThinkQuest προκαλεί τους μαθητές και φοιτη-τές διεθνώς να λύσουν ένα πραγματικό πρόβλημα εφαρμόζοντας τηνκριτική σκέψη τους και τις επικοινωνιακές και τεχνολογικές δεξιότητέςτους. Οι φοιτητές (18-22 ετών) που επιθυμούν να συμμετέχουν μπο-ρούν να εγγραφούν στις ακόλουθες ξεχωριστές κατηγορίες του Δια-γωνισμού:• Digital Media (ηλικίες 9-19 χρονών)Οι συμμετέχοντες χρησιμοποιούν ως εργαλεία ψηφιακά μέσα για ναπαράγουν ένα blog/εφημερίδα, ιστοσελίδα, animation, video, φωτο-γραφική αναφορά, κ.ά, ή οποιοδήποτε συνδυασμό αυτών. Ορίζουν τοπρόβλημα που προτίθενται να λύσουν και παράγουν μια συμμετοχήπου παρουσιάζει τη λύση τους και τη διαδικασία που ακολούθησαν γιανα την αναπτύξουν. Πρότερη εμπειρία στην ανάπτυξη ψηφιακών μέσωνδεν απαιτείται.• Application Development (ηλικίες 12-22 χρονών)Οι συμμετέχοντες θα αναπτύξουν μια web-based εφαρμογή ή παιχνίδιχρησιμοποιώντας τη γλώσσα προγραμματισμού της επιλογής τους απόσυγκεκριμένη λίστα. Ορίζουν το πρόβλημα που προτίθενται να λύσουνκαι παράγουν μια εφαρμογή η οποία επιλύει το πρόβλημα για τους χρή-στες και παρουσιάζει τη διαδικασία που ακολούθησαν για να αναπτύ-

ξουν τη λύση τους. Αν και χρήσιμη, πρότερη εμπειρία στην ανάπτυξηεφαρμογών δεν απαιτείται.Οι ομάδες πρέπει να παρουσιάσουν την διαδικασία που ακολούθησανγια να αναπτύξουν τη λύση τους απαντώντας στις ερωτήσεις του Criti-cal Thinking Summary που περιλαμβάνονται στη Φόρμα ΚατάθεσηςΣυμμετοχής (Entry Submission Form). Ο υπεύθυνος εκπαιδευτικός για την ομάδα (coach) θα πρέπει να συμ-περιλάβει τις απαντήσεις της ομάδας στη Φόρμα Κατάθεσης Συμμετο-χής. Οι ερωτήσεις του Critical Thinking Summary είναι διαθέσιμες καιαπό το Evaluation Guidelines τμήμα της ιστοσελίδας του διαγωνισμού.Κατεβάστε το φύλλο εργασίας του Critical Thinking Summary Work-sheet (διαθέσιμο επίσης, από το Your Roadmap to Success) για ναπροετοιμάσετε τις απαντήσεις της ομάδας σας στις ερωτήσεις του crit-ical thinking summary.Από την ιστοσελίδα παρέχετε ένας online οδηγός που βοηθάει τους εν-διαφερόμενους να σχεδιάσουν και να αναπτύξουν τις συμμετοχές τουςγια το Διεθνή Διαγωνισμό ThinkQuest. Οι ομάδες που θα παρακολου-θήσουν και θα ολοκληρώσουν την ανάγνωση του οδηγού, συμπλη-ρώνοντας την αντίστοιχη έρευνα δικαιούνται επιπλέον βαθμούς. Μηχάσετε την ευκαιρία να ανεβάσετε τη βαθμολογία σας! Δείτε στο Com-

petition Rules τμήμα της ιστοσελίδας τις σχετικές λεπτομέρειες.Οι κανόνες του Διαγωνισμού παρέχουν το σύνολο των απαραίτητωνπληροφοριών σχετικά με το χρονοδιάγραμμα του διαγωνισμού, τηνομάδα, τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό και τις απαιτήσεις για εκείνον καιτους μαθητές/φοιτητές του, τις ηλικακές κατηγορίες, τις απαιτήσεις συμ-μετοχής, τα κριτήρια αξιολόγησης, τα βραβεία, τα προγραμματιστικάεργαλεία και τους γενικούς όρους του διαγωνισμού και είναι επίσηςδιαθέσιμα στο Competition Rules τμήμα της ιστοσελίδας του διαγωνι-σμού.Οι κριτές θα αξιολογήσουν τις συμμετοχές με κριτήριο την κριτικήσκέψη και τις επικοινωνιακές και τεχνολογικές δεξιότητες που εφάρ-μοσε η κάθε ομάδα. Περισσότερες λεπτομέρειες για τα κριτήρια αξιο-λόγησης μπορείτε να βρείτε στο τμήμα Evaluation Guidelines στηνιστοσελίδα του διαγωνισμού. Οι νικήτριες ομάδες θα βραβευθούν με ένα ταξίδι στο στην εκδήλωσηαπονομής ThinkQuest Live στην περιοχή του Σαν Φρανσίσκο, φορη-τούς υπολογιστές και χρηματικά ποσά για το σχολείο/πανεπιστήμιο τουκαθηγητή που είναι υπεύθυνος για την ομάδα. Επιπλέον, οι ομάδες πουθα υποβάλλουν έγκυρη συμμετοχή θα λάβουν και το ΠιστοποιητικόΣυμμετοχής.

Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφθείτε την ιστοσελίδα www.thinkquest.org/competition και Καλή Επιτυχία!

OKTΩΒΡΙΟΣ ‘10 UNIVERSITYPRES

Π Α Τ Ρ Α | | 9

Ενοίκια: Η ανεύρεση κατοικίας είναι το πρώτο και πιοβασικό θέμα που απασχολεί τον πρωτοετή φοιτητή.Οι φοιτητικές εστίες στην Πάτρα δεν μπορούν να κα-λύψουν όλες τις ανάγκες, γι’ αυτό και δεν δικαιούνταιόλοι να μείνουν. Έτσι, η πλειοψηφία των φοιτητών επι-λέγει τη διαμονή της σε διαμερίσματα (γκαρσονιέρες,δυάρια) της Πάτρας. Φανταστείτε πως η πόλη χωρίζε-ται σε 2 βασικές ζώνες ανάλογα με τα δύο ιδρύματα:το Πανεπιστήμιο και το Α.Τ.Ε.Ι. Από το κέντρο τηςπόλης μέχρι το Ρίο εκτείνεται η ζώνη του Πανεπιστη-μίου και από το κέντρο μέχρι και το Παμπελοποννη-σιακό Στάδιο αυτή των Α.Τ.Ε.Ι. Τα δύο ιδρύματαβρίσκονται δηλαδή εκ διαμέτρου αντίθετα της πόλης,οπότε η αντίστοιχη ζώνη μπορεί να σας προσανατολί-σει σχετικά με την περιοχή εύρεσης κατοικίας ώστε ναδιευκολυνθείτε στις μετακινήσεις σας. Αν και η Πάτραείναι η 3η στη σειρά κατάταξης ακριβότερων ενοικίωνστην Ελλάδα (μετά την Αθήνα και τη Θεσσαλονίκη),τα ενοίκια αποτελούν ένα βασικό έξοδο για τον φοι-τητή οπότε η λύση της συγκατοίκησης για κάποιουςείναι μία βολική λύση, με προσοχή όμως στα άτομαπου θα επιλέξετε ώστε η διαμονή σας να είναι ομαλήκαι ευχάριστη. Να μην ξεχνάτε ότι ως ενοικιαστές δενέχετε μόνο υποχρεώσεις αλλά και δικαιώματα.

Αστικές Συγκοινωνίες: Το Πανεπιστήμιο απέχειαπό την πόλη περίπου 10km. Για την μετακίνησηαυτή μπορείτε να χρησιμοποιείτε τα λεωφορεία 6(από το κέντρο μέσω Κορίνθου & Ν.Ε.Οδού) και 9(από κέντρο μέσω Ελ.Στρατιώτου), με συχνότητα δρο-μολογίων ανά 15 λεπτά. Από την άλλη, το Α.Τ.Ε.Ι.απέχει γύρω στα 5 km από το κέντρο της πόλης καιεξυπηρετείται από τη γραμμή 2. Το μειωμένο εισιτή-ριο ισχύει για τους φοιτητές, αλλά μην ξεχνάτε πως ταλεωφορεία στην Πάτρα ανήκουν στο ιδιωτικό αστικόΚΤΕΛ, γεγονός που σημαίνει ότι είναι ακριβά σε σχέσημε τα αντίστοιχα δεδομένα άλλων πόλεων και μπο-ρούν να υπάρξουν αυθαίρετα αυξομειώσεις στο κό-στος των εισιτηρίων. Προετοιμαστείτε για φαινόμενα«σαρδέλας» μέσα στο αστικό λεωφορείο, καθώς οαριθμός των φοιτητών είναι δυσανάλογος αυτού τωνλεωφορείων που τους εξυπηρετούν, με αποτέλεσμανα μην μπορούν-ελλείψει χώρου- να επιβιβαστούνφοιτητές ακόμα και στη μέση της διαδρομής. Ευτυ-χώς, για περιπτώσεις που πρέπει να είστε συνεπείςπάση θυσία υπάρχουν ΤΑΞΙ σε διάφορες σημεία(Πλ.Γεωργίου, Αγ. Σοφίας & Κων/πόλεως, Πλ. Όλγας, Κύ-πρου & Ελ. Στρατιώτου) ακόμα και κατόπιν κλήσης.

Διασκέδαση: Πρόκειται για ένα αναπόσπαστο κομ-μάτι της φοιτητικής σας ζωής το οποίο θα σας χαρίσειαναμνήσεις για το υπόλοιπο της ζωή σας. Τα στέκιαστην Πάτρα έχουν πολλαπλασιαστεί και εκσυγχρονι-στεί σε σημείο που ξεφυτρώνουν συνεχώς ακόμα και

στα πιο απίθανα μέρη. Η πόλη είναι σε θέση να καλύ-ψει τα διάφορα γούστα, οπότε το μόνο που απομένειείναι να ανακαλύψει ο καθένας αυτό που του ταιριάζειπερισσότερο. Αγίου Νικολάου, Ραδινού, Πλατεία Γε-ωργίου, Γεροκωστοπούλου, Πλατεία Όλγας, Ψηλα-

λώνια, Τριών Ναυάρχων για το κέντρο της πόλης. ΟΦάρος, η Veso Mare, η Μαρίνα, το Ρίο και τα Βρα-χνέικα είναι μικρές πολιτείες αναψυχής από μόνες τουςμε διαφορετικές προτάσεις για κάθε ώρα της μέρας καιτης νύκτας. Οι πρωτοετείς συνήθως ξεκινούν με τα πα-ραπάνω βασικά στέκια και σταδιακά ανακαλύπτουν καιτα λιγότερο γνωστά, σε ορισμένες από τις πιο όμορφεςγωνιές της πόλης. Συνήθως τα τελευταία είναι αυτά πουθα ακούσετε τυχαία να αναφέρει κανείς ακροθιγώς σεσυζητήσεις περί διασκέδασης… γι’ αυτό στήστε αυτί…Σύντομα πάντως θα διαπιστώσετε ότι η νύκτα στηνΠάτρα «φοιτητοκρατείται»!

Φαγητό: Η Πάτρα φημίζεται για πολλές και διαφο-ρετικές προτάσεις καλής κουζίνας. Τα τελευταία ειδικάχρόνια παρατηρείται μια διάθεση να εμπλουτιστούνακόμα περισσότερο οι επιλογές του πεινασμένου φοι-τητή, με βασικό όμως στοιχείο την καλύτερη ποιότητα.Γενικώς προτιμείστε τα εστιατόρια τα οποία σε πολύλογικές τιμές προσφέρουν σπιτικό φαγητό, σε ευχάρι-στο περιβάλλον για την παρέα, αλλά και με παρά-δοση στο σπίτι. Από το κέντρο της πόλης, με κάποιεςξεχωριστές γωνιές, μέχρι τον Καστελόκαμπο, το Ρίο,τα Βραχνέικα, αλλά και άλλες πιο «ψαγμένες» προτά-σεις στην ευρύτερη περιοχή, κανείς δεν έχει παράπονογια τις επιλογές που υπάρχουν. Κάποιες από αυτές θατις υιοθετήσετε, ίσως και φανατικά στις δύσκολες στιγ-μές έλλειψης φαγητού ή όρεξης για μαγειρική!

Πράγματα που επιβάλλεται να κάνετε στο α’ έτος:• Πάρτε μέρος στο καρναβάλι, ως μέλος κάποιουπληρώματος.Αν δεν το κάνετε στο α΄έτος, υπάρχει σο-βαρή περίπτωση να μην το κάνετε ποτέ!• Οργανώστε μία κοντινή εκδρομή από τις πολλές επι-λογές που προσφέρει η θέση της Πάτρας. Από κυ-ριακάτικη εκδρομή στη Ναύπακτο, οδοντωτό για ταΚαλάβρυτα και σκι στο χιονοδρομικό κέντρο μέχριμπάνιο στις γαλαζοπράσινες παραλίες της Λευκάδας!• Παρακολουθήστε μια θεατρική παράσταση το χει-μώνα στο Δημοτικό Θέατρο στην Πλατεία Γεωργίουκαι το καλοκαίρι στο Αρχαίο Ωδείο… Θα νιώσετε μιαπολύ διαφορετική αύρα!• Δοκιμάστε τοπικά παραδοσιακά προϊόντα: τεντούρα,μαυροδάφνη, λουκούμια. Μαζέψτε τα όλα μαζί και«γιορτάστε παραδοσιακά» σε ένα φοιτητικό σπίτι.• Απολαύστε τουλάχιστον μια φορά το ηλιοβασίλεματης Πάτρας… στον Φάρο, στη Μαρίνα ή στο Δασύλ-λιο. Αξίζει!

Πέρασες στην Πάτρα;Οφείλουμε καταρχάς να σας συγχαρούμε για την επιλογή και την επιτυχία σαςνα σπουδάσετε σε ένα από τα πλέον αξιόλογα και αναγνωρισμένα Ακαδη-μαϊκά Ιδρύματα της χώρας, καθώς τόσο το Πανεπιστήμιο όσο και το Α.Τ.Ε.Ι. Πα-τρών χαίρουν της ακαδημαϊκής εκτίμησης και πέραν των ελληνικών συνόρων.Ό,τι και σας αναφέρουν για την Πάτρα, στην ουσία θα την γνωρίσετε και θα τηνζήσετε μόνοι σας, όπως άλλωστε και κάθε φοιτητής σε οποιαδήποτε πόλη. Βέ-βαια, η «πείρα» των παλαιότερων φοιτητών, είτε σε μεγαλύτερο έτος είτε πτυ-χιούχων, μπορεί να επισημάνει και να δώσει κάποια βασικά στοιχεία για αρχή.Να θυμάστε πάντα ότι η πλειοψηφία των φοιτητών που έχουν περάσει απότην πόλη αυτή αναφέρουν ότι η φοιτητική τους ζωή εδώ ήταν μία από τις πιοόμορφες (αν όχι η ομορφότερη) περιόδους της ζωής τους!

OKTΩΒΡΙΟΣ ‘10UNIVERSITYPRES

|| Π Α Τ Ρ Α10

Χωρίς παρεξήγηση φίλε αναγνώστη

θέλω αυτό το μήνα να καλωσορίσω κυ-

ρίως το φίλτατο πρωτοετή.

Να τον προετοιμάσω, να τον προ�παν-

τήσω και να τον συγχαρώ αφού κατά-

φερε να υπερβεί την εντατικοποίηση

και να πετύχει τη με-

τάβαση.

Όσοι έχουν περάσει

από Πανελλήνιες

ξέρουν ότι αν έχεις

στόχο το άριστα,

πρέπει να είσαι ένα

ζώο που διαβάζει,

τρώει και κοιμάται.

Αντίστοιχα όσοι

έχουν διατελέσει

πρωτοετείς, ξέρουν

ότι ο ύπνος, το φα-

γητό και το διάβασμα είναι είδη.. πο-

λυτελείας, ενίοτε και υπό εξαφάνιση.

(τουλάχιστον μέχρι τώρα)..

Ο κάθε άνθρωπος που αποφασίζει να

σπουδάσει σε ξένη πόλη, ξεκινά μια

καινούρια ζωή, από την αρχή, κι αυτό

τον κάνει πολλές φορές ευάλωτο σε

πολλά.

Φιλική συμβουλή φίλε πρωτοετή ,στη

διάρκεια της παραμονής σου εδώ θα

έχεις το χρόνο και το χώρο (για το

χρήμα δεν ορκίζομαι) να κανείς πα-

ρέες, να επιλέξεις, να σκεφτείς, να

ερωτευτείς, να δεθείς…

Μην κάνεις όμως το λάθος να βια-

στείς, να παρασυρθείς ή να βάλεις

οτιδήποτε πιο πάνω από τις προσωπι-

κές σου αξίες και το δίκιο σου.

Συνεχίζοντας, όπως ξαναείπα, οι επι-

λογές του καθένα είναι ζήτημα προ-

σωπικής του συνείδησης. Εγώ θέλω να

αναφέρω απλά ένα περιστατικό (σαν

διάλογο)που έγινε σε μια γενική συ-

νέλευση μιας σχολής που έτυχε να

παρευρεθώ στην πρώτη βδομάδα μα-

θημάτων.

Ρωτάει μια κοπέλα λοιπόν από το

ακροατήριο, μια άλλη που εκείνη την

ώρα έκανε την τοποθέτηση της παρά-

ταξής της.

- «Σήμερα που έχετε διαδήλωση,

μπουζούκια ή κλαμπ;»

και η απάντηση.

- «Όπως μπορεί ο καθένας, εμείς

μπουζούκια, εσείς πορείες».

Πολλά νοήματα μέσα σε λίγες λέξεις,

ο καθένας εντούτοις, το αξιολογεί

όπως νομίζει και επιλέγει τις κατα-

στάσεις γύρω του.

Η Πάτρα φίλε αναγνώστη και νέε φίλε

πρωτοετή είναι μια φοιτητούπολη που

τα συνδυάζει όλα και τα έχει όλα

κοντά.

Ενδέχεται να μην ενθουσιαστείς από

την ποικιλία των επιλογών της, ούτε

από τους(ανύπαρκτους) ελεύθερους

χώρους της, ή το τραγικό κυκλοφο-

ριακό της, αλλά σίγουρα το φοιτητικό

της κλίμα θα σε κάνει να νιώσεις οι-

κεία και άνετα.

Τέλος φίλε αναγνώστη, θέλω να

κλείσω συμφωνώντας με τον αγαπη-

μένο Ν. Καζαντζάκη και να σου πω

πως ,κατά τη διάρκεια της φοιτητικής

σου ζωής «εσύ έχεις το πινέλο, εσύ

και τα χρώματα, ζωγράφισε τον παρά-

δεισο και μπες μέσα».

του ΔημήτρηΜαγκώτσιουφοιτητήςΧημικού Πάτρας

Συμβουλές προς πρωτοετείς

Ηρ. Πολυτεχνείου 50 - Πάτρα

OKTΩΒΡΙΟΣ ‘10UNIVERSITYPRES

| | ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ12

Το «Τρένο της Κλιματικής Αλλαγής» ενώνει τις δύο πλευρές του Αιγαίου

Το ταξίδι αυτό ήταντο επιστέγασμα μιαςσειράς δράσεωνπου έχει φέρει ειςπέρας η ομάδα των«Συνηγόρων τουΚλίματος», πουανήκουν σε ένα πα-νευρωπαϊκό πρό-γραμμα υπό τηνοργάνωση και τονσυντονισμό τουΒρετανικού Συμ-βουλίου. Αντίστοι-χες ομάδεςυφίστανται σε 15ακόμη χώρες της

Ευρώπης και το αποτέλεσμα είναι, μέσω των συ-ναντήσεων και των δράσεων που αυτές αναλαμ-βάνουν, η ανταλλαγή προτάσεων, ιδεών αλλάκαι ο συντονισμός της δράσης απέναντι στονκοινό στόχο: την αντιμετώπιση της κλιματικής αλ-λαγής. Και όταν μάλιστα αυτός ο συντονισμόςαπαιτεί τη στενή συνεργασία δύο παραδοσιακάπροβληματικών γειτόνων, τότε η αξία του εγχει-ρήματος ξεπερνάει την πολιτική διάσταση και με-ταφέρει ένα σύγχρονο μήνυμα ειρήνης και κοινήςαφοσίωσης σε αρχές όπως η αξία του περιβάλ-λοντος και η διασφάλιση της εύρυθμης ζωήςόλων μας στον πλανήτη. Εχθρών και φίλων.Η ιδέα της σύμπραξης της ελληνικής και της τουρ-κικής ομάδας των Συνηγόρων του Κλίματος προ-

ήλθε από την Αθήνα, οι Τούρκοι την αγκάλιασανμε χαρά και το «τρένο της κλιματικής αλλαγής»σφύριξε για πρώτη φορά στη Θεσσαλονίκη. Μεκεντρικό νόημα του ταξιδιού την αντιμετώπιση τηςκλιματικής αλλαγής από κοινού, οι Συνήγοροιπραγματοποίησαν μια σειρά δράσεων σε όλες τιςπόλεις από τις οποίες πέρασαν, με στόχο να ενη-μερώσουν μικρούς και μεγάλους για την κλιμα-τική αλλαγή, την ανάγκη μείωσης των εκπομπώνδιοξειδίου του άνθρακα, αλλά και τα οφέλη τηςμετακίνησης με τρένο, του οικολογικότερουμέσου μεταφοράς. Και φυσικά, ότι το περιβάλ-λον δεν γνωρίζει σύνορα…

Το τρενάκι ξεκινάει…Στις 17 Σεπτεμβρίου, η εξαμελής ομάδα των Συ-νηγόρων με διακριτά μπλουζάκια αναστατώνουντον κεντρικό σταθμό των τρένων στη Θεσσαλο-νίκη. Ενημερώνουν τον κόσμο, ζητούν να μάθουντι γνωρίζουν οι ίδιοι για την κλιματική αλλαγή,τους εξηγούν το εγχείρημά τους. Τους προσκα-λούν στο τρένο μαζί τους! Ο κόσμος χαμογελάει,τους εύχεται καλό ταξίδι, κάποιοι γνωρίζουν τοπρόβλημα περισσότερο από τους υπόλοιπους.«Τη ζέστα και το χρήμα μην τα φοβάστε»…, είναιη συμβουλή ενός ηλικιωμένου, λόγια αντίθεταμε το νόημα του ταξιδιού, εν τούτοις η ομάδα ξε-κινάει με ενθουσιασμό και στόχους!Η τουρκική ομάδα τους περιμένει την επόμενηημέρα στον σταθμό του Σιρκεσί στην Κωνσταντι-νούπολη. Με ενθουσιασμό οι νεαροί δραστήριοιεπιστήμονες συζητούν τις λεπτομέρειες του ταξι-

διού τους, των δράσεων που θα αναλάβουν, τιςπροκλήσεις που φέρνει τους νέους από τις δύοπλευρές του Αιγαίου μαζί, στον ίδιο σκοπό, σε αν-τίθεση με ότι συνέβαινε με τις προηγούμενες γε-νιές. Η τουρκική πλευρά αποδεικνύεται ιδιαίτεραφιλόξενη και δείχνει έντονο ενδιαφέρον: οι κάμε-ρες τηλεοπτικών σταθμών καθώς και περιβαλ-λοντικοί οργανισμοί είναι εκεί για να προβάλλουντο εγχείρημα των δύο ομάδων, να συζητήσουνμαζί τους, να μοιραστούν την αγωνία των νέων γιατο «θερμό» κλίμα που θα έρθει στην περιοχή,άσχετο αυτή τη φορά με τα «θερμά επεισόδια»που μας απασχολούν μέχρι τώρα στο Αιγαίο. «Οκαιρός τρελάθηκε, δεν ξέρω ποτέ τι ρούχα να φο-ρέσω», δηλώνει μια Τουρκάλα ανυποψίαστη δυ-στυχώς για το θέμα, η οποία βιώνει όμως τηνκλιματική αλλαγή στην καθημερινότητά της.Οι δράσεις συνεχίζονται και την επόμενη μέραστην άλλη πλευρά του Βοσπόρου, στο Ασιατικόκομμάτι της Πόλης. Η προβολή των σχετικών μετην κλιματική αλλαγή θεμάτων, η αλληλεπί-δραση του κόσμου με τους Συνηγόρους αλλά καιη περιέργεια που προξενεί η παρουσία των Ελ-λήνων φιλοξενούμενων, αποτελούν εχέγγυα ότιόλο και περισσότερος κόσμος θα ενημερωθεί γιατο πρόβλημα της κλιματικής αλλαγής. Και γιατους τρόπους αντιμετώπισής του.Και το τρένο επιστρέφει, μαζί με δυο Τούρκουςσυνηγόρους που το ακολούθησαν, με πρώτηστάση την Αλεξανδρούπολη. Ένα σχολείο 110παιδιών τους υποδέχεται -οι Συνήγοροι με εν-θουσιασμό τους εξηγούν τι είναι η κλιματική αλ-

λαγή και πώς πρέπει να «φερόμαστε στον πλα-νήτη». Ένας τοπικός ραδιοφωνικός σταθμός με-ταδίδει ζωντανά το γεγονός, η πόληενημερώνεται για ένα σημαντικότερο περιβαλ-λοντικό πρόβλημα από αυτό του αγωγού τουΜπουργκάς που θα περάσει από την περιοχή καιτα συμπεράσματα… προβληματίζουν: «Γιατί δενκάνουμε κάτι δραστικό να σώσουμε τους εαυτούςμας; Μήπως τελικά ξέρουμε κι οι ίδιοι ότι δεν αξί-ζουμε να σωθούμε»;, αναρωτιούνται οι μικροίμαθητές, μετά και την προβολή γνωστού ντοκι-μαντέρ.Στις 22 Σεπτεμβρίου το τρένο της «Φιλίας» βρί-σκεται πάλι στη βάση του. Μια μεγάλη εκδή-λωση με τίτλο τις «Πράσινες Συζητήσεις», μεσυμμετοχή κορυφαίων επιστημόνων, υποδέχεταιτους Συνηγόρους. Το περιβάλλον βρίσκεταιπάντα στο επίκεντρο και οι παλαιότεροι χαμογε-λούν βλέποντας ομάδες νέων να ασχολούνται μεσθένος με τόσο σημαντικά ζητήματα. Αυτούςαφορούν πρωτίστως, άλλωστε.Ο σπόρος της δράσης και στις δύο πλευρές τουΑιγαίου για το μέγα αυτό ζήτημα μάλλον φυτεύ-τηκε περισσότερο από κάθε άλλη φορά, ταυπουργεία Περιβάλλοντος των δύο χωρών συμ-πτωματικά υπογράφουν το ίδιο διάστημα συμ-φωνίες για κοινή δράση για την προστασία τουπεριβάλλοντος… Το πολιτικό και ιστορικό χάσμαγεφυρώνεται και η φωνή των νέων αντηχεί καιστις δύο πλευρές του Αιγαίου: «θέλουμε ένανκαλύτερο πλανήτη και ενωμένοι θα παλέψουμεγια να τον αποκτήσουμε»»…

του Σωτήρη Σκουλούδη

Αρχισυντάκτηςπεριοδικού

ο περιβάλλον δεν γνωρίζει σύνορα. Και η κλιματική αλλαγή ενώνει! Αυτό ακριβώς το μήνυμα πέρασαν με απόλυτη επιτυχία οι Συνή-γοροι του Κλίματος, μια ελληνική ομάδα νεαρών επιστημόνων που ασχολούνται με τους τρόπους αντιμετώπισης της κλιματικής αλλα-γής, μαζί με τους Τούρκους συναδέλφους τους. Πώς; Με το «Τρένο της Φιλίας», που ξεκίνησε από τη Θεσσαλονίκη για τηνΚωνσταντινούπολη και πάλι πίσω, για έναν «ιερό» σκοπό: την ενημέρωση και ενεργοποίηση του κόσμου και στις δύο πλευρές του Αι-γαίου για την παγκόσμια πρόκληση που αντιμετωπίζει ο πλανήτης. Και ειδικά οι Μεσόγειοι, Έλληνες και Τούρκοι…

T

ΠΑΙΔΕΙΑ

OKTΩΒΡΙΟΣ ‘10UNIVERSITYPRES

14

Οι στατιστικές για την οικονομία δεν καταδεικνύουν τοπρόβλημα, απλώς το αναδεικνύουν υπενθυμίζονταςτην σκληρή καθημερινότητα στην οποία έχουν επέλθειτα νοικοκυριά. Προσπαθούμε να «αναδυθούμε» απότην χειρότερη ύφεση των τελευταίων δεκαετιών καιπολλοί μπορεί να ζητήσουν την επικέντρωση της πο-λιτείας μόνο σε θέματα που αφορούν την εργασία, τοασφαλιστικό δηλαδή οικονομικά ζητήματα. Η παιδείαωστόσο και το εκπαιδευτικό σύστημα που διέπειτους χώρους ανώτατης εκπαίδευσης αποτελεί οι-κονομικό ζήτημα. Αποτελεί το οικονομικό ζήτηματων καιρών μας.Είναι οικονομικό ζήτημα, όταν ο δείκτης της ανεργίαςγια άτομα που δεν έχουν αποκτήσει ανώτατη μόρ-φωση είναι σχεδόν διπλάσιος από εκείνους που τηνκατέχουν. Είναι οικονομικό ζήτημα, όταν 8 στις 10 νέεςδουλειές που προσφέρονται σήμερα απαιτούν ειδι-κευμένο εργατικό δυναμικό με υψηλό πανεπιστημιακόκαι τεχνολογικό υπόβαθρο. Είναι οικονομικό ζήτημαόταν η ποιότητα και το αντικείμενο σπουδών που προ-σφέρεται στις σχολές δεν ανταποκρίνεται στις προσ-

δοκίες των φοιτητών μας και στις ανάγκες τις αγοράς. Είναι οικονομικό ζήτημαόταν χώρες με καλύτερο εκπαιδευτικό σύστημα συγκριτικά με το δικό μαςκαι άριστες δομές σήμερα, θα είναι οι αυριανοί ανταγωνιστές μας τόσο στηνδιεθνή όσο και στην εγχώρια αγορά σε πολλαπλά επίπεδα. Η απάντηση επο-μένως στην κρίση που αντιμετωπίζουμε, την οικονομική, αλλά και στην βα-θύτερη, την κοινωνική, βρίσκεται στα εργαστήρια μας, στα πανεπιστήμιά μας,στα ερευνητικά μας κέντρα και κυρίως στα οράματα, τις ελπίδες και τις επι-διώξεις των φοιτητών μας, των νέων επιστημόνων μας, των επιχειρηματιώνμας καθώς και τέλος στην υπερηφάνεια των σκληρά εργαζομένων συμπολι-τών μας.Η σε πολλές περιπτώσεις αδιαφορία της πολιτείας στην αναβάθμιση του υπάρ-χοντος συστήματος δεν ήταν το μόνο πλήγμα στην εικόνα της παιδείας μας καικατ’ επέκταση της κοινωνίας μας. Το κυριότερο, ήταν η αδυναμία της να δια-χειριστεί τα ξεχωριστά ταλέντα και «μυαλά» που πέρασαν, υπάρχουν και θαυπάρχουν στα ελληνικά πανεπιστήμια. Σαφώς, όλοι δεν έχουμε τα ίδια τα-λέντα και τις ίδιες δυνατότητες. Πρέπει όμως να έχουμε τις ίδιες ευκαιρίεςστην ανάπτυξη αυτών.Οι νέοι επιστήμονές μας, καλούνται να ανταγωνιστούν για δουλειές στην διε-θνή αγορά και οικονομία, και σε αρκετές περιπτώσεις και στην εγχώρια, χωρίςοι σχολές μας να τους έχουν προετοιμάσει κατάλληλα. Εάν αυτό συνεχίσει να

ισχύει, και τα προβλήματα παραμένουν άλυτα, θα κατορθώσουμε να ξο-δεύουμε περισσότερα χρήματα, να συσσωρεύουμε χρέος, εν μέσω οικονομι-κής κρίσης, και να μένουμε εκπαιδευτικά και ανταγωνιστικά υποδεέστεροιαπό τις υπόλοιπες ανεπτυγμένες δυτικές χώρες. Σύμφωνα με στοιχεία, η χώραμας είναι 5η όσον αφορά το ποσοστό χρηματοδότησης ως ποσοστό του ΑΕΠγια την τριτοβάθμια εκπαίδευση και είναι 24η όσον αφορά την απόδοση αυτώντων επενδύσεων.Επομένως, η ανάγκη για ουσιαστικές μεταρρυθμίσεις που στόχο θα έχουν τηνεπιστημονική τεκμηρίωση και κοινωνική γνώση, και ύστερα την παραγωγήυποψήφιων εργαζομένων είναι μεγαλύτερη και πιο επιτακτική από την αύ-ξηση, την δεδομένη στιγμή και με τις ισχύουσες δομές, της χρηματοδότησηςστα πανεπιστημιακά και τεχνολογικά ιδρύματα. Το «νέο» πανεπιστήμιο πρέ-πει να δώσει τα απαραίτητα κίνητρα και να ωθήσει τους νέους στην σπουδαι-ότητα και την αναγκαιότητα της γνώσης. Το να αποσυρθεί κανείς από τηνανώτατη εκπαίδευση δεν είναι πλέον επιλογή. Είναι παραίτηση από τον ίδιο τουτον εαυτό και από την ίδια του την χώρα που χρειάζεται όσο ποτέ ένα εκπαι-δευτικό σύστημα που θα στηρίζει και θα στηρίζεται στις αρχές και στα ταλέντατου κάθε νέου.

Ο επανασχεδιασμός της ανώτατης εκπαίδευσης στο πλαίσιο των αναγ-κών και των σύγχρονων απαιτήσεων που έχουν διαμορφωθεί δεν μπο-ρούν να αποδοθούν σε ένα άρθρο. Χρήσιμο ωστόσο είναι να δοθούν τακυριότερα σημεία αυτής της μεταρρύθμισης, έτσι όπως τα παρέθεσε ηηγεσία του Υπουργείου Παιδείας στην συνάντηση διαλόγου και εργα-σίας για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, στους Δελφούς τις 26-09-2010,και τα οποία είναι:

1) Η απ’ ευθείας είσοδος των φοιτητών στις σχολές και όχι στα τμήματα, πα-ρέχοντας έτσι την δυνατότητα επιλογής στους νέους φοιτητές να ακολουθή-σουν αυτό που τους ταιριάζει περισσότερο.2) Διεπιστημονικότητα, μέσω του νέου σχεδιασμού των μεταπτυχιακών καιπροπτυχιακών προγραμμάτων.3) Πιστοποίηση και αξιολόγηση των προγραμμάτων σπουδών.4) Συνεχής αξιολόγηση των καθηγητών με βάση τις δημοσιεύσεις τους και τηνδιεθνή τους παρουσία.5) Αναδιάρθρωση του θεσμού της πρακτικής άσκησης ώστε να ανταποκρί-νεται στις ανάγκες των φοιτητών και της αγοράς, αλλά και να αντικατοπτρί-ζει τις αλλαγές που δημιουργούνται στην αγορά.6) Σύστημα πιστοποίησης όλων των προγραμμάτων σπουδών.7) Σπουδές κατ’ έτος, κατ΄εξάμηνο, θέσπιση προαπαιτούμενων μαθημάτωνμε στόχο την σύνδεση των μαθημάτων και των γνώσεων.

8)Αλλαγή του τρόπου διδασκαλίας και εξέτασης των μαθημάτων, με στόχο τηναποφυγή της λειτουργίας των ανώτατων ιδρυμάτων ως εξεταστικά κέντρα.9) Υιοθέτηση και εφαρμογή του Ευρωπαϊκού συστήματος ECTS με βάση τις δι-δακτικές μονάδες, με στόχο ένα κοινό σύστημα αξιολόγησης των σπουδών καιτων πτυχίων που θα διευκολύνει την ανταλλαγή φοιτητών, με την κατοχύ-ρωση του επιπέδου γνώσης των μαθημάτων που παρακολούθησαν και θαενισχύει το κύρος του πανεπιστημίου διεθνώς.10) Οργάνωση και ακαδημαϊκή συνέχεια των προγραμμάτων σπουδών, επι-λογή συστήματος τρόπου εφαρμογής και διασφάλιση της αξιοπιστίας τους.11) Υιοθέτηση του ψηφιακού συγγράμματος που θα είναι ελεύθερα διαθέ-σιμο στο διαδίκτυο μέσω του συστήματος Εύδοξος που ήδη έχει τεθεί σε εφαρ-μογή. Στόχος είναι η απόκτηση των συγγραμμάτων στην αρχή τηςακαδημαϊκής περιόδου.12) Σύνδεση των προγραμμάτων της Δια Βίου Μάθησης με τα ΑνώταταΙδρύματα.13) Νέο σύστημα μετεγγραφών, μέσω ηλεκτρονικής υποβολής αιτήσεων,ώστε να διασφαλίζεται η μετεγγραφή όσων φοιτητών την δικαιούνται και ναυπάρχει ένας έλεγχος.14) Στην σχεδίαση του νέου πανεπιστημίου δεν υφίσταται συμμετοχή των φοι-τητών στην διοίκηση, την οποία αναλαμβάνουν managers και από την δια-χείριση των οποίων θα εξαρτάται η χρηματοδότησή των πανεπιστημίων.15) Οι πρυτάνεις θα ασκούν μόνο ακαδημαϊκά καθήκοντα.16) Συγχώνευση, ακόμη και κατάργηση ΑΕΙ και ΤΕΙ που δεν δικαιολογούντην ύπαρξη τους λόγω αναποτελεσματικότητας ανταπόκρισης στην αγορά καιστις επιθυμίες των φοιτητών ή μικρού αριθμού φοιτητών.17) Η διεθνής παρουσία των ελληνικών πανεπιστημίων μέσω της ίδρυσης πα-ραρτημάτων σε άλλες χώρες και η εντατικοποίηση της συμμετοχής των εκ-παιδευτικών ιδρυμάτων σε ευρωπαϊκά προγράμματα.

Οι παραπάνω πολιτικές για την εκπαίδευση στόχο πρέπει, και οφείλουν ναέχουν την αναβάθμιση των Πανεπιστημιακών και Τεχνολογικών Ιδρυμάτωντης χώρας μας, κυριότερα όμως την παροχή ευκαιριών στους νέους μας επι-στήμονες.Η διασφάλιση ότι αυτές οι ευκαιρίες θα λειτουργήσουν προοδευτικά και γιατους νέους επιστήμονες και για την κοινωνία ευρύτερα, εξαρτάται από τηνβούληση και την θέληση της κοινωνίας και των πολιτών που πρέπει να δρά-σουν συλλογικά στο πλαίσιο του δημιουργικού διαλόγου και της στρατηγι-κής και στοχευμένης εφαρμογής των όποιων μεταρρυθμίσεων. Σε μία παγκόσμια οικονομία όπου η πολυτιμότερη ικανότητα που μπορεί κα-νείς να αποκτήσει και να προωθήσει είναι η γνώση, μια καλή εκπαίδευση δενείναι πλέον ακριβώς μια διάβαση στην ευκαιρία, αλλά προϋπόθεση γι’ αυτήν.

δομές και αλλαγέςΓΙΑ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΟΥ ΑΥΡΙΟ

Ηεκπαίδευση αποτελεί τον κυριότερο παράγοντα τηςπολιτιστικής, κοινωνικής και οικονομικής προόδουκάθε κράτους και κάθε κοινωνίας. Αυτή η οικονο-μική πρόοδος, που αποτελεί το ζητούμενο της πο-λιτικής, των πολιτών και των κοινωνικών ομάδωντης χώρας μας, λόγω της εντεινόμενης ανησυχίαςγια την οικονομική κατάσταση που επικρατεί ξε-περνάει σε συζητήσεις και αναφορές οποιοδήποτεάλλο θέμα, και πολύ σωστά.

της Φαίης Οικονόμου-Θειακού

ΠΑΙΔΕΙΑ

Οι πρόσφατεςεξαγγελίες τουΠρωθυπουργού γιατις αλλαγές στηντριτοβάθμια εκπαί-δευση γίνονται σεμια από τις δυσκο-λότερες περιόδουςπου έχει βιώσει οχώρος της παι-δείας, καθώς μεευθύνη της κυβέρ-νησης τα ελληνικάΑΕΙ δέχονται το έναπλήγμα μετά τοάλλο. Η οικονομική κρίση

και οι άστοχοι χειρισμοί της πολιτικής ηγεσίας τουΥπουργείου Παιδείας οδήγησαν στην ακύρωση τουτετραετούς οικονομικού προγραμματισμού των ΑΕΙ,στην άγρια περικοπή έως και 50% των λειτουργι-κών τους δαπανών και στον ουσιαστικό μηδενισμότου Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων για το2010.Η κατάσταση επιτείνεται από την καθυστέρηση τουδιορισμού 700 ήδη εκλεγμένων μελών ΔΕΠ, τηναυθαίρετη άρνηση υπογραφής υπουργικών αποφά-σεων για έγκριση νέων προγραμμάτων Μεταπτυ-χιακών Σπουδών και την αδρανοποίηση τηςπανεπιστημιακής έρευνας με την αδικαιολόγητηεπιμήκυνση των διαδικασιών έγκρισης των προ-

γραμμάτων «Θαλής» και «Αρχιμήδης». Απέναντι σε όλα αυτά ο Πρωθυπουργός επιδόθηκεστους Δελφούς σε μια γενικόλογη έκθεση ιδεών γιατα αυτονόητα εξαγγέλλοντας μέτρα που η Νέα Δη-μοκρατία είχε ήδη εισηγηθεί και οικειοποιούμενος

αθέμιτα τα επιτεύγματα της προηγούμενης Κυβέρ-νησης.Η αξιολόγηση των ΑΕΙ, η κατάργηση του ενός καιμοναδικού συγγράμματος, η χορήγηση φοιτητικώνδανείων και υποτροφιών, η εφαρμογή του συστή-

ματος μεταφοράς πιστωτικών μονάδων, η σύνδεσητων ΑΕΙ με την Δια Βίου Μάθηση με τη θεσμοθέτησητων Ινστιτούτων Δια Βίου Μάθησης και η διεύρυνσητης αποστολής των ΑΕΙ, με έμφαση στις αρχές τηςβιώσιμης ανάπτυξης, της κοινωνικής συνοχής, τηςδικαιοσύνης και της αλληλεγγύης είναι μέτρα πουήδη ισχύουν με νομοθετική πρωτοβουλία της ΝέαςΔημοκρατίας. Με έκπληξη ακούσαμε και την πρόθεση της κυβέρ-νησης να προβεί σε συγχώνευση και κατάργησητμημάτων, όταν όλοι γνωρίζουμε ότι πριν λίγα χρό-νια το ΠΑΣΟΚ ήταν αυτό που εισήγαγε στην εκπαι-δευτική πραγματικότητα την πολιτική πρακτική“Κάθε πόλη και ΤΕΙ, κάθε χωριό και Τμήμα”.Θα ήθελα επίσης να υπογραμμίσω ότι η συμμετοχήκαθηγητών από το εξωτερικό στα εκλεκτορικά σώ-ματα, η διεύρυνση του θεσμού των Επισκεπτών Κα-θηγητών και η πολυδιαφημισμένη «ΕπιτροπήΣοφών» προϋποθέτουν αυξημένες δαπάνες για τημετακίνηση και τις αμοιβές. Πόσο ρεαλιστική όμως μπορεί να είναι αυτή η πρό-ταση, με δεδομένες τις δεινές οικονομικές συνθή-κες των ελληνικών ΑΕΙ; Τα ελληνικά Πανεπιστήμια δεν έχουν ανάγκη απόεπιτροπές ξένων σοφών! Αυτό που χρειάζονται είναι η γενναιότητα για να ξε-φύγουμε από τα φοβικά σύνδρομα και τις ιδεολη-ψίες του παρελθόντος και η πολιτική βούληση γιανα εξαιρεθεί η Παιδεία από την πολιτική της λιτό-τητας και να εξασφαλίσουμε στη νέα γενιά την εκ-παίδευση που της αξίζει.

OKTΩΒΡΙΟΣ ‘10 UNIVERSITYPRES

15

Οι αλλαγές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

της ΕΛΙΖΑΣ ΒΟΖΕΜΠΕΡΓΚβουλευτής Ν.Δ.

Να σημάνει συναγερμός του λαού και της νεολαίας! Απέναντι στο ωμό, ξεδιάντροπο ξεπού-λημα της Ανώτατης Εκπαίδευσης στις επιχειρήσεις που εξήγγειλαν ο Πρωθυπουργός και η Υπουρ-γός Παιδείας στους Δελφούς.

Τα στελέχη του υπουργείου παιδείας, με ομοβροντίες δηλώσεων στα ΜΜΕ που έσπευσαν να δια-φημίσουν τα νέα μέτρα του ΠΑΣΟΚ, ήταν ξεκάθαροι! Η παιδεία πρέπει να αντιστοιχηθεί πλήρωςστις ανάγκες των μονοπωλίων και της αγοράς. Φέρνουν σαρωτικές αλλαγές!

Ξεθεμελιώνουν ό,τι έχει απομείνει από το δημόσιο δωρεάν χαρακτήρα της εκπαίδευσης.Ιδιωτικοποιούν τα δημόσια ιδρύματα στήνοντας Πανεπιστήμια-επιχειρήσεις. Στρώνουν τοδρόμο για να μπουν δίδακτρα. Οι μαθητές θα μπαίνουν πλέον στην ιδιωτικοποιημένη Ανώ-τατη Εκπαίδευση, για να τους «δασκαλεύουν» βιομήχανοι και εφοπλιστές πώς θα γίνουνφτηνή σάρκα στις στοχεύσεις του κεφαλαίου.Γι’ αυτό καταργούν τη φοιτητική μέριμνα, αφήνουν τις εστίες να ρημάξουν, πετάνε τους σπου-δαστές στο δρόμο, κλείνουν λέσχες και εστιατόρια, δε δίνουν στους φοιτητές τα πάσο, κόβουνβιβλία και σημειώσεις για να τα ψηφιοποιούν οι μεγαλοκαρχαρίες των εκδοτικών οίκων.Εντείνουν τους ταξικούς φραγμούς. Η λαϊκή οικογένεια ήδη με το ζόρι στέλνει τα παιδιά της

μέχρι το λύκειο. Τα παιδιά του λαού, που μέχρι σή-μερα με δυσκολία τέλειωναν τις σπουδές, πλέον δεθα μπορούν να σπουδάσουν.Η κυβέρνηση εξήγγειλε μεγάλες μπίζνες μέσα σταιδρύματα. Διευρύνονται τα πεδία κερδοφορίας στηνΠαιδεία για το μεγάλο κεφάλαιο. Στήνονται μαγαζιάκαι παραμάγαζα με όχημα τη «διοικητική και οικονομικήαναδιάρθρωση», την αλλαγή στον τρόπο εισαγωγής, τη διά-λυση των προγραμμάτων σπουδών, το ξεπούλημα της έρευναςκαι την ανταποδοτική αξιολόγηση.Το «μνημόνιο της παιδείας» είναι σάρκα από τη σάρκα του προγράμματος του ΠΑΣΟΚ, έχει προ-ετοιμαστεί από τις προηγούμενες κυβερνήσεις ΠΑΣΟΚ-ΝΔ, είναι η πολιτική της ΕΕ.

ΑΝΤΕΠΙΘΕΣΗ! Κάθε λαϊκό σπίτι που έχει μαθητές, φοιτητές και σπουδαστές, όλος ο λαόνα απαντήσει με πόλεμο στον πόλεμο που μας κήρυξαν. Όλοι στον αγώνα. Πολιτικοποι-ημένο οργανωμένο κίνημα για την παιδεία των λαϊκών αναγκών και όχι των μονοπω-λίων.

ΠΑΙΔΕΙΑ

Η θέση της ΚΝΕ για το «μνημόνιο της παιδείας» που εξήγγειλε η κυβέρνηση

ΑΡΘΡΟ ΤΟΥ ΑΝΔΡΕΑ ΠΑΠΑΜΙΜΙΚΟΥΠροέδρου της ΟΝΝΕΔ

Είναι γνωστό πλέον πως η ηγεσία τουΥπουργείου Παιδείας επιθυμεί να προχω-ρήσει σε αλλαγές στην τριτοβάθμια εκπαί-δευση. Η Υπουργός σχεδόν καθημερινάδιαρρέει στον Τύπο πιθανά νέα μέτρα, σεμια προσπάθεια να πιάσει τον παλμό τηςκοινωνίας προκειμένου να φανεί πως κερ-

δίζει την κοινή γνώμη με τις προτάσεις της.Θέλει όμως πραγματικά η κα. Διαμαντο-πούλου να αλλάξει το τοπίο στις Σχολές ήαπλά ρίχνει για τους δικούς της λόγους επι-κοινωνιακά πυροτεχνήματα; Εδώ είναι όλοτο ζήτημα.

Αν λοιπόν έχει πάρει την απόφαση να χτίσειαπό τα θεμέλια το ελληνικό Πανεπιστήμιο,τότε προφανώς δεν έχουμε δει τίποτα ακόμα.Όμως, αν όλα όσα σκέφτεται να κάνει, είναιαυτά που μέχρι τώρα έχει ανακοινώσει, τότεοδηγεί με μαθηματική ακρίβεια τους μαθητέςκαι τους φοιτητές απέναντι της.

Η Παιδεία δεν είναι απλά ένα σύνολο κανονι-σμών λειτουργίας ενός Ιδρύματος ή μιας σχο-λής. Η Εθνική Παιδεία είναι ένα καράβι πουπριν πλεύσει χρειάζεται πυξίδα, μετά ένα σύγ-χρονο σκαρί και στο τέλος κάποιο καταρτι-σμένο καπετάνιο. Δεν είναι δυνατόν να θέλειη κα. Διαμαντοπούλου να αλλάξει τα Πανεπι-στήμια και τα ΤΕΙ αλλά να μη σκέφτεται πωςπρέπει πριν κάνει οτιδήποτε άλλο, να επανε-ξετάσει την έννοια του ασύλου και να σταμα-τήσει να στέλνει τους Έλληνες νέους στοεξωτερικό ή ως πελάτες σε αμφίβολης ποι-ότητας ιδιωτικά κολλέγια. Δεν σας φαίνεταιλάθος αυτή η λογική;

Εμείς στην ΟΝΝΕΔ και τη ΔΑΠ-ΝΔΦΚ θεω-ρούμε πως αυτή η «φαστ-φουντ» αναδιάρ-θρωση της Παιδείας είναι ήδη αποτυχημένη.Πιστεύουμε πως μόνο όταν το Υπουργείο έρθειστις Σχολές και ρωτήσει για το τι φταίει, όλουςεκείνους που ζουν αυτό το απαξιωμένο σύ-στημα, τότε μόνο κάτι θα μπορέσει πραγμα-τικά να γίνει.

Προτείνουμε λοιπόν, ριζική αναμόρφωση τουεκπαιδευτικού συστήματος, με ανοιχτό διά-λογο, σαφές χρονοδιάγραμμα αλλά κυρίως μεανοιχτά μυαλά…

Διότι δεν μπορεί να υποστηρίζει επίσημα τοΥπουργείο, πως είναι ο ρόλος των φοιτη-τών ο αποκλειστικός υπεύθυνος για τη ση-μερινή κατάντια. Στην πραγματικότητα αυτόπου φταίει και αρνούνται να το αποδεχτούν,είναι οι αποτυχημένες πολιτικές που εφαρ-μόζουν στην Παιδεία εδώ και τόσα χρόνια.Το μπαλάκι των ευθυνών λοιπόν που μαςπετάει η Κυβέρνηση του Μνημονίου, της τοεπιστρέφουμε ολοκληρωτικά. Δεν θα τηςεπιτρέψουμε να μας μετατρέψει σε εξιλα-στήρια θύματα προκείμενου να κρύψει τιςδικές της ευθύνες, αλλά κυρίως δεν θαανεχθούμε να παίξει για ακόμα μια φορά μετο μέλλον μας…

ΑΡΘΡΟ ΤΟΥ ΚΩΣΤΑ ΠΑΝΤΑΖΗΓραμματέα Νεολαίας ΠΑ.ΣΟ.Κ.

Μια ακόμη μεταρρύθμιση και συνακόλουθα μιαδημόσια διαβούλευση και ένας εθνικός διάλο-γος βρίσκονται στο προσκήνιο. Την έναρξητους κήρυξαν, στις 26 Σεπτεμβρίου στους Δελ-φούς, ο Πρωθυπουργός και η Υπουργός Παι-δείας και αναφέρονται στο πλαίσιο αλλαγώνγια την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, σκιαγραφών-τας το «Νέο Πανεπιστήμιο».Είναι καταρχήν θετικό το γεγονός ότι αναγνω-ρίζεται πως η Παιδεία είναι ο κατεξοχήν ευαί-σθητος εθνικός χώρος, που απαιτεί ευρείεςσυναινέσεις, μολονότι η ιστορία των εκπαιδευ-τικών μεταρρυθμίσεων έχει δείξει ότι δύσκολαεπιτυγχάνεται αυτό. Είναι επίσης θετικό ότι

υπάρχει συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα καιατζέντα των αλλαγών, ώστε να μπει ο διάλογοςσε ένα αυλάκι. Τέλος είναι θετικό ότι αντιλαμ-βανόμαστε τις αλλαγές και τη μεταρρύθμισηαυτή ως βασικό εργαλείο εξόδου της χώραςαπό την κρίση και της θέσης των Πανεπιστη-μίων και των ΤΕΙ στην πρώτη γραμμή της ανα-πτυξιακής ανάτασης της Ελλάδας.Είναι επίσης ξεκάθαρο ότι ΟΛΟΙ οραματιζόμα-στε ένα ισχυρό, δημόσιο σύγχρονο και πρωτο-ποριακό Πανεπιστήμιο και ΤΕΙ. Η διαφοροποίηση πάντοτε έγκειται στα μέσα γιατην επίτευξη του στόχου.

Επειδή ο εθνικός διάλογος είναι σε εξέλιξη καιχρειάζεται να τροφοδοτηθεί, πάνω και στηνυφιστάμενη ατζέντα των αλλαγών, η Νέα Γενιάαφενός δεν πρέπει να είναι θεατής αλλά ενερ-γός συμμέτοχος αφετέρου πρέπει να εκφράσεικαι να συμπληρώσει τις δικές της σκέψεις καιπροβληματισμούς και όχι αναγκαστικά καιμόνο να απαντά στην ατζέντα του ΥπουργείουΠαιδείας. Τέτοιες σκέψεις, ερωτήματα και προ-βληματισμοί είναι συνοπτικά οι παρακάτω:Για ποιον υπάρχει και λειτουργεί η Ανώτατη Εκ-παίδευση, ποιοι συμμετέχουν στην χάραξη τηςπορείας του και πώς, σε ποιους λογοδοτεί.Ποιο το κοινό αναπτυξιακό μοντέλο που θαυπηρετεί το πλαίσιο αρχών και αξιών και θατροφοδοτεί αποτελεσματικά το εκπαιδευτικόσύστημα ως εργαλείο υλοποίησης τους.Ποια τα περιφερειακά σχέδια εξειδίκευσης τουκοινού αναπτυξιακού μοντέλου και ποια τα αν-τίστοιχα πλεονεκτήματα κάθε περιφέρειαςπάνω στα οποία θα χτίσουμε αυτή την προσπά-θεια

Ποιο είναι το πρότυπο και κοινό πλαίσιο λει-τουργίας της Ανώτατης Εκπαίδευσης (δηλαδήο εκάστοτε Νόμος-Πλαίσιο).Ποια είναι τα όρια αυτονομίας των ΑΕΙ έναντιτου κράτους και της αγοράς και σε ποιους το-μείς λειτουργίας του αναφερόμαστε. Ποια είναι η νέα γεωγραφική αρχιτεκτονικήτων ΑΕΙ

Τι σημαίνει η λέξη ΠΟΙΟΤΗΤΑ στην Ανώτατη Εκ-παίδευση.• Ποια είναι τα κριτήρια με βάση τα οποία ορί-ζεται.• Ποιες οι στοχεύσεις που υπηρετεί.Ποιος νομιμοποιείται και μέσα από ποιες διαδι-κασίες να εφαρμόζει την αξιολόγησηΌσον αφορά το «καυτό» ζήτημα της Διοίκησης,έχω να προσθέσω ότι κατά πρώτον τα προ-ηγούμενα ερωτήματα είναι ίσως πολύ βασικό-τερα, κατά δεύτερον είμαι επί της αρχής υπέρτης πλήρους ακαδημαϊκής, διοικητικής και δη-μοσιονομικής αυτοδιοίκησης της ΤριτοβάθμιαςΕκπαίδευσης. Σήμερα υπάρχει ασυδοσία και όχιπραγματική αυτοδιοίκηση. Γι αυτό πρεπει νασυνδυαστεί με ένα σύστημα δημοσίου ελέγχουκαι διαφάνειας και κοινωνικής λογοδοσίας. Δενξέρω κατά πόσον ο θεσμός του μάνατζερ θασυμβάλει σε αυτό.

Η Νέα Γενιά βρίσκεται αντιμέτωπη με μια με-γάλη πρόκληση στη σημαντικότερη οικονομικήκρίση της πατρίδας μας μετά από δεκαετίες.Στηρίζουμε λοιπόν την οικονομία της γνώσηςαλλά δεν υποστηρίζουμε μια γνώση υποταγ-μένη στην οικονομία. Έχουμε όμως καιρό ναπούμε πολλά…

OKTΩΒΡΙΟΣ ‘10UNIVERSITYPRES

16 ΠΑΙΔΕΙΑ

ΑΡΘΡΟ Ε.Α.Α.Κ.

Ως κεραυνός εν αιθρία προέκυψαν οι εξαγγελίες από τηνυπουργό παιδείας και διά βίου μάθησης πριν λίγες μόλιςμέρες στην σύνοδο πρυτάνεων στους Δελφούς. Η υπουργόςανακοίνωσε μια σειρά από αλλαγές που αποτελούν ευθείαεπίθεση στο σύνολο των κατακτήσεων των φοιτητών την τε-λευταία 20ετία. Πιο συγκεκριμένα ακούσαμε για: • Ατομική Κάρτα φοιτητή – Κατάργηση παροχών (σίτιση, στέ-γαση, βιβλία κοκ)• Διάλυση πτυχίου – Αντικατάσταση από τον ατομικό φάκελοπροσόντων• Αξιολόγηση με βάση τις ανάγκες της αγοράς • Επιβολή διδάκτρων• Κατάργηση του θεσμού της εξεταστικής – Υποχρεωτική πα-ρακολούθηση (Απουσιολόγιο)• Προαπαιτούμενα μαθήματα – Διαγραφές φοιτητών• Επιβολή του συστήματος των ροών – Αλλαγή τρόπου ει-σαγωγής στο πανεπιστήμιο σε κατεύθυνση πολυκατακερ-ματισμού του φοιτητικού σώματος• Κατάργηση του θεσμού του Ασύλου• Καταδίκη των αποφοίτων σε έναν αέναο κύκλο επανακα-τάρτισης μέσω του νόμοσχεδίου για τη Δια βίου μάθηση • Αποκλεισμό φοιτητών από τα όργανα διοίκησης – Φίμωσητης φοιτητικής φωνής Το τοπίο που δημιουργούν οι παραπάνω εξαγγελίες είναι κάτιπαραπάνω από δυσοίωνο. «Αυτές οι αλλαγές αποτελούν τοτέλος του πανεπιστημίου της μεταπολίτευσης» (Γ.Παπαν-δρέου). Και ενώ κανείς θα περίμενε το σύνολο των πολιτι-κών δυνάμεων που παρεμβαίνουν μέσα στις σχολές να είναι«στα χαρακώματα» παρατηρείται ακριβώς το αντίθετο. ΔΑΠ-ΠΑΣΠ: Απέναντι σε όλες αυτές τις αλλαγές το μόνο πουέχουν να προτείνουν είναι η πρόσκληση σε party και άλλουτύπου κοινωνικές εκδηλώσεις..Και οι δυο παρατάξεις πιστέςστον κυβερνητικό τους ρόλο, παρόλο που προσπαθούν ναδιατυπώσουν ένα light αντιπολιτευτικό λόγο για να αποφύ-γουν την δυσαρέσκεια του κόσμου από τα νέα μέτρα, επί τηςουσίας δεν κάνουν τίποτα άλλο από το να προετοιμάζουν τοέδαφος για την ομαλότερη υλοποίηση των μεταρρυθμίσεων,υπονομεύοντας κάθε προσπάθεια να ξεδιπλωθούν αντιστά-σεις. ΠΚΣ-ΑΡΕΝ: Παρά την αριστερή τους ρητεορεία, και ενώ κα-νείς θα περίμενε αυτές οι δυο παρατάξεις να συμβάλλουντα μέγιστα για την όξυνση του φοιτητικού κινήματος, μόνοαυτό δεν κάνουν. Η ΠΚΣ από την μεριά της, πιστή στην γρα-φειοκρατική της λογική για το κίνημα και στον απομονωτι-σμό, ρίχνει όλες της τις δυνάμεις στην ενίσχυση του ΜΑΣ τηνίδια στιγμή που υπονομεύει την διεξαγωγή Γενικών Συνε-λέυσεων σε πλήθος σχολών. Από την άλλη η ΑΡΕΝ δεν μπο-ρεί και δεν θέλει να διατυπώσει άμεσα σχέδιο για τηναναζοπύρωση του φοιτητικού κινήματος και για αυτό αρκεί-ται απλά σε έναν αντιπολιτευτικό λόγο, χωρίς να κάνει κάτιουσιαστικό έτσι ώστε το επόμενο διάστημα να ανατραπεί ηεπίθεση που δεχόμαστε.Η επίθεση είναι δριμύτατη, οι καιροί δύσκολοι και οι προ-κλήσεις μεγάλες. Ο αγώνας μας πρέπει να γιγαντωθεί καινα προχωρήσουμε. Μέσα από συνελεύσεις – καταλήψεις –διαδηλώσεις το φοιτητικό κίνημα να ξαναβγεί στο προσκή-νιο και μέσα από μαχητικούς συλλογικούς αγώνες ναβγούμε νικητές στη μάχη της γενιάς μας.

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΡΑΦΕΤΑΙ ΜΕ ΑΝΥΠΑΚΟΗ…Ενιαία Ανεξάρτητη Αριστερή Κίνηση

ΑΡΘΡΟ TOY ΠΑΝΟΥ ΚΟΡΦΙΑΤΗΓραμματέας σπουδάζουσας νεολαίας Συνασπισμού

Αίτια πολέμουοι εξαγγελίες Διαμαντοπούλου

Η κυρία Διαμαντοπούλου από τους Δελφούς εξήγγειλε το τέλος του Δημό-σιου Πανεπιστήμιου εξαγγέλλοντας όπως έκαναν και άλλοι στο παρελθόνμια νέα προσπάθεια μεταρρυθμίσεων. Την περίοδο της «αλλαγής» της ελ-ληνικής κοινωνίας όπου εργαζόμενοι και νεολαία πρέπει, σηκώνοντας όλατα βάρη της κρίσης, να αποκαταστήσουν την κερδοφορία των επιχειρή-σεων, το πανεπιστήμιο δεν θα μπορούσε να είναι η εξαίρεση σε μια πολι-τική που ισοπεδώνει την κοινωνία και αναιρεί κατακτήσεις χρονών.

Δυο είναι οι στόχοι της κυβέρνησης σε σχέση με το πανεπιστήμιο. Πρώ-τον να παράγει τους νέους εργαζόμενους, φθηνούς, ευέλικτους, στενάειδικευμένους, που θα έχουν προσαρμοστεί σε ένα περιβάλλον εργα-σιακών σχέσεων σαν αυτό που διαμορφώνεται σήμερα. Και δεύτερον,στην παιδεία όπως και στα άλλα δημόσια αγαθά να περικοπεί δρα-στικά η χρηματοδότηση και το πανεπιστήμιο πλέον να προσανατολιστείόχι στις ανάγκες της κοινωνίας αλλά σε αυτές της αγοράς.

Για να υλοποιήσει αυτούς τους στόχους η κυβέρνηση είναι διατεθει-μένη να πάει πολύ μακριά, να τελειώσει με το μαζικό πανεπιστήμιοπου ξέραμε μέχρι σήμερα αντικαθιστώντάς το με ένα αυταρχικό εκ-παιδευτήριο. Να το κάνει οικονομικά αυτοτελές να το αφήσει δηλαδήπέραν μια «βασικής κρατικής επιχορήγησης» να χρηματοδοτήσει τοίδιο τον εαυτό του αναγκάζοντας το ουσιαστικά να απευθυνθεί στιςεπιχειρήσεις για πόρους, να περικόψει τις δαπάνες τους, να μεταφέρειπερισσότερα οικονομικά βάρη στους φοιτητές, φτάνοντας ακόμα καιστα δίδακτρα. Να καταργήσει το αυτοδιοίκητο των ΑΕΙ –αλήθεια γιατίτόση απέχθεια για την δημοκρατία εντός των ιδρυμάτων που να κάνειτην κυβέρνηση να θέλει να παρακάμψει και το σύνταγμα- αντικαθι-στώντας το με ένα συμβούλιο διοίκησης μέσα στο όποιο θα μπορούννα βρίσκονται ακόμα και εκπρόσωποι επιχειρήσεων. Να καταργήσειτον ενιαίο χαρακτήρα των πτυχίων, οδηγώντας με όχημα τις πιστωτι-κές μονάδες σε ένα εξατομικευμένο πλαίσιο σπουδών που δεν θα οδη-γεί σε καμιά μορφή συλλογικής κατοχύρωσης.

Να είναι σίγουροι ότι θα μας βρουν απέναντι. Το φοιτητικό κίνημα χρω-στάει στην κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ, που εφαρμόζει με συνέπεια την πιοβάρβαρη πολιτική που γνωρίσαμε από την Μεταπολίτευση και μετά,μια απάντηση που αυτήν την φορά θα είναι πιο ηχηρή από ποτέ. Είναιφανερό ότι η «εθνική προσπάθεια» για να βγούμε από την κρίση πουεπικαλείται ο πρωθυπουργός περνά πάνω από τα δικαιώματα, τις ανάγ-κες και την αξιοπρέπεια των νέων ανθρώπων περισσότερο από κάθεάλλη φορά. Πιστεύουν ότι είναι η ευκαιρία τους να τελειώσουν με τουςνέους σαν μια γενιά που μπορεί να σκέπτεται, να δρα συλλογικά, ναπεριμένει και να διεκδικεί μια καλύτερη ζωή σε μια περίοδο που η κοι-νωνία πρέπει να υποταχθεί στην πολιτική που ακολουθείται σήμερασαν αυτή να ήταν η μονή δυνατή επιλογή.

Στις γενικές συνελεύσεις, στις καταλήψεις, στους δρόμους μαζί με τηνυπόλοιπη κοινωνία που αντιστέκεται θα αποδειχθεί όχι μόνο πως πο-λιτικές επιλογές σαν και αυτή μπορούν να ακυρωθούν αλλά και ότι μο-νόδρομος είναι ότι χωράει τις ανάγκες και τα όνειρα μας.

OKTΩΒΡΙΟΣ ‘10 UNIVERSITYPRES

17ΠΑΙΔΕΙΑ

Ο ΛΑ.Ο.Σ συμμετέχει όπως και κατά το παρελθόνστις κοινές πρωτοβουλίες διαλόγου για την Παι-δεία. Για μας η Παιδεία είναι Εθνικό Θέμα και προ-ϋποθέτει, την εθνική συνεννόηση. Με τιςπρωτοβουλίες της κας Υπουργού, έχουμε σεπολλά σημεία ταυτότητα απόψεων, σε άλλα επι-φυλάξεις και σε άλλα διαφωνίες. Συμφωνούμε απολύτως στην προσπάθεια απαγκι-στρώσεως της διοικήσεως των Πανεπιστημίωνμας, από τις δουλείες του παρελθόντος. Η ιδέατων Συμβουλίων, που θα διοικούν τα Πανεπιστή-μια, αλλά που δεν θα είναι όμηροι των διαφόρωνσυντεχνιών, είναι ορθή. Επίσης η κατάρτιση προ-γραμμάτων και η αξιολόγηση όλων βάσει της υλο-ποιήσεως ή όχι των στόχων που αυτά ταπρογράμματα θέτουν, είναι εκ των «ουκ άνευ».Δεν μπορούμε να πετάμε λεφτά, στα Πανεπιστήμιάμας, χωρίς έλεγχο.Από την άλλη αλλαγές στα προγράμματα Σπου-δών διαφόρων μαθημάτων, όπως π.χ. της Ιστο-ρίας, όπως ακούγεται, μας βρίσκει στην απολύτωςαντίθετη κατεύθυνση.

Θα παρακολουθήσουμε λοιπόν όλο τον διάλογοκαταθέτοντας συγκεκριμένες προτάσεις και γιατην χρηματοδότηση και για την αξιοποίηση και για

τις Σπουδές και για τα πάντα. Βασική θέση τουΛΑ.Ο.Σ. είναι η συμμετοχή σε αυτή την διαδικασία.Όποιος λείπει, αναλαμβάνει και την ευθύνη.

Εθνικό θέμα η Παιδεία

Η διάλυση και η παράδοση της Παιδείας στον σύγχρονο Λεβιάθαν της αγοράς δεν είναι η λύση

Αγώνας για φωτεινό μέλλονΣτο συνέδριο των Δελφών ο πρωθυπουργός, η υπουργός και ο υφυπουργόςΠαιδείας ανακοίνωσαν τις αλλαγές που ετοιμάζουν για την ελληνική τριτο-βάθμια εκπαίδευση, προκειμένου να την σώσουν από την εξαθλίωσή της.Εξαθλίωση που περιγράφηκε με τα μελανότερα χρώματα και με υβριστικέςεκφράσεις για το σύνολο των πανεπιστημιακών δασκάλων της χώρας και τοέργο τους. Έτσι τα περιφερειακά πανεπιστήμια και ΤΕΙ θεωρήθηκαν δια στό-ματος πρωθυπουργού ότι δεν παράγουν τίποτε άλλο από πελατειακές σχέ-σεις με τις τοπικές κοινωνίες, ακόμη και επιπέδου … προξενιών, ενώ ημάθηση που προσφέρουν στους φοιτητές τους θεωρήθηκε ότι είναι για τασκουπίδια. Ο πρωθυπουργός και οι υπουργοί παρέλειψαν να αναφέρουν ότι η ίδρυσητων περιφερειακών πανεπιστημίων είναι έργο, κυρίως, των κυβερνήσεωντου ΠΑΣΟΚ και του ιδίου του πρωθυπουργού όταν ήταν υπουργός Παιδείας.Δεν αναφέρθηκαν επίσης στους απλήρωτους λογαριασμούς των ιδρυμά-των, στις ηλεκτρονικές βιβλιοθήκες που κλείνουν ελλείψει κονδυλίων, στακτίρια που δεν επαρκούν, στα τμήματα που κλείνουν ελλείψει προσωπικού.Στα υπεσχημένα χρήματα του δημοσίου ταμείου για την εκπόνηση φιλόδο-ξων ερευνητικών προγραμμάτων (όπως ο «Θαλής») που δεν τα δίνει τοκράτος επειδή οι ερευνητές δεν έγραψαν τις προτάσεις τους … στα αγγλικά! Αυτά που αντιπρότειναν για την βελτίωση της ανώτατης παιδείας είναι συ-νοπτικά τα ακόλουθα: Α)Πλήρης απόσυρση του κράτους από την υποχρέωσή του για χρηματοδό-τηση της δημόσιας παιδείας. Β)Αναγόρευση των αναγκών της αγοράς και των συμφερόντων των κάθελογής επιχειρηματιών σε μείζον κριτήριο για την επιλογή των περιεχομέ-νων της.

Γ)Κατάλυση της διδακτικής και ερευνητικής αυτοτέλειας των πανεπιστη-μίων, condition sine qua non της universitas, από τον μεσαίωνα μέχρι σή-μερα, και επισημοποίηση της εξάρτησής τους όχι πια από τουπερσυγκεντρωτικό, αυταρχικό κράτος –από το οποίο τα πανεπιστήμια προ-σπάθησαν να χειραφετηθούν στη διάρκεια της μεταπολίτευσης– αλλά πιοωμά και άμεσα, από την οικονομική εξουσία.

Οι θέσεις αυτές είναι αντιδημοκρατικές, αντισυνταγματικές και προσβλητι-κές για τον ελληνικό λαό στο σύνολό του. Για την προσπάθεια των γονέωνκαι των φοιτητών, για τους οποίες η ανώτατη παιδεία έχει πάψει προ πολ-λού να είναι δωρεάν και τώρα απειλούνται πλέον και με δίδακτρα. Για τους πανεπιστημιακούς δασκάλους που με αυτοχρηματοδότηση και αυ-ταπάρνηση προσπαθούν, σε πάμπολλες περιπτώσεις, να παράγουν ένα αξιο-πρεπές έργο και σε πάμπολλες επίσης περιπτώσεις τα καταφέρνουν. Για όλους όσους, μετά τη χούντα, αφιέρωσαν κόπο και δυνάμεις για να στή-σουν ένα σύγχρονο δημοκρατικό πανεπιστήμιο στην Ελλάδα, από τον αεί-μνηστο Νίκο Πουλαντζά μέχρι ακόμη και φωτισμένους δασκάλους του τότεΠΑΣΟΚ και κατέληξαν εντέλει στο νόμο πλαίσιο του 1982, για το οποίο καυ-χιόταν ο Ανδρέας Παπανδρέου – αν και το οικοδόμημα ήταν συλλογικό καιόχι ιδιοκτησία κάποιου κόμματος – του οποίου το θάνατο κηρύσσει σήμεραο νεότερος της δυναστείας. Τα προβλήματα της δημόσιας ανώτατης παιδείας είναι πολλά. Όμως η διά-λυσή της και η παράδοσή της στον σύγχρονο Λεβιάθαν της αγοράς δεν είναιη λύση. Εδώ και τώρα δάσκαλοι και σπουδαστές πρέπει να υψώσουν το ανά-στημά τους. Η αγωνία για την Παιδεία ας γίνει αγώνας για ένα πιο φωτεινόμέλλον.

της Αγγέλικας ΣαπουνάΔιδάκτωρ Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης, μέλος της Θε-ματικής Επιτροπής Παιδείας ΣΥ.ΡΙΖ.Α.Υποψήφια Δημοτική Σύμβουλος Δήμου Αθηναίων, με την«Ανοιχτή Πόλη» - Ελένη Πορτάλιου.

του Άδωνη ΓεωργιάδηΒουλευτής Β’ Αθηνών του ΛΑ.Ο.Σ. και υποψήφιος Περιφερειάρχης Αττικής

OKTΩΒΡΙΟΣ ‘10UNIVERSITYPRES

18 ΠΑΙΔΕΙΑ

OKTΩΒΡΙΟΣ ‘10 UNIVERSITYPRES

19ΠΑΙΔΕΙΑ

όνειρο μου ήταν καιείναι να βρω μια ακα-δημαϊκή δουλειά και

να συνεχίσω τόσο την ερευνά μουόσο και να διδάξω σε ακόμα νεό-τερους επιστήμονες. Αυτό πουβρήκα, ήταν απρόθυμους να βοη-θήσουν ακαδημαϊκούς, ελάχιστεςθέσεις εργασίας, σχεδόν ανύπαρ-κτη έρευνα, ενώ όλοι με συμβού-λευαν να ξαναφύγω για τοεξωτερικό. Σε διάφορες συζητή-σεις μου έλεγαν ότι κυριαρχούνκλίκες και πρέπει να είσαι καλόςγνωστός κάποιου καθηγητή γιανα έχεις ελπίδες αλλά και ότιπρέπει να αποβιώσει κάποιος γιανα ανοίξει μόνιμη ακαδημαϊκήθέση.

Μου έλεγαν επίσης ότι έχω ειδι-κευτεί σε ένα αντικείμενο (επι-στήμη και τεχνολογία πηγώνφωτός και φωτισμός) που δεν θαμου εξασφαλίσει κάποια θέσηούτως ή άλλως μιας και δεν υπάρ-χουν στην Ελλάδα ανάλογα μαθή-ματα. Και πράγματι πολλές φορέςπήρα την απάντηση 'εντυπωσιακόβιογραφικό αλλά δεν υπάρχει στησχολή / ινστιτούτο μας δραστηριό-τητα στον τομέα που έχετε εξειδι-κευτεί. Και έπειτα από 4 χρόνιαυπομονής και απελπισίας, βρέθηκεμια ελπίδα: για πρώτη φορά στηνΕλλάδα προσφερόταν στους φοιτη-

τές του ανοικτού πανεπιστημίουένα μεταπτυχιακό με θέμα τις πηγέςφωτός και τον φωτισμό. Σκέφτηκαότι τελικά η εξειδίκευση μου, πουήταν μεγάλο μειονέκτημα στηνπροσπάθεια εύρεσης ακαδημαϊκήςθέσης, θα αποτελέσει μεγάλοπλεονέκτημα σε αυτή τη συγκε-κριμένη περίπτωση και ότι η υπο-μονή μου θα έχει αποτέλεσμα.Αναπτερώθηκαν οι ελπίδες μουγια το ότι επιτέλους θα έκανααυτό που σπούδασα και ειδικεύ-τηκα και για το οποίο είχα μεγάλοέργο σε τόσες διαφορετικέςχώρες. Με τόσες εταιρίες και ακα-δημαϊκούς που είχα μιλήσει ήξεραότι είμαι από τους ελάχιστουςγνώστες του αντικειμένου τουφωτισμού με μεγάλο βιογραφικόπου να υποστηρίζει την πεποίθησημου αυτή. Γνώριζα ότι στην Ελ-λάδα υπάρχουν ελάχιστοι επιστή-μονες που έχουν ασχοληθεί με τοαντικείμενο και αυτοί είναι διορι-σμένοι ακαδημαϊκοί οπότε στησκέψη μου δεν υπήρχε περίπτωσηνα χάσω αυτή τη δουλειά με τόσαπροσόντα και γνωρίζοντας ότι δενυπάρχει άλλος άνεργος συνάδελ-φος με τέτοια ειδίκευση που ναψάχνει κάτι τέτοιο. Και πριν λίγεςμέρες, έπειτα από αναμονή απάν-τησης εννέα μηνών, αυτή η μονα-δική ελπίδα που άργησε να έρθει4 χρόνια, έσβησε άδοξα και άδικα.

Τα πρακτικά της αξιολόγησης έδει-ξαν ότι ενώ όντως είχα τη μεγαλύ-τερη συγγένεια με το αντικείμενοκαι προσόντα που σε όλες πληνμιας κατηγορίας είχα βαθμολογίαμεγαλύτερη σχεδόν όλων, αυτοίπου επιλέχθηκαν και κατατάχτηκανπιο πάνω από μένα ήταν άνθρωποιμε μικρότερη σχέση με το αντικεί-μενο και μάλιστα ήδη διορισμένοισε ελληνικά ακαδημαϊκά ιδρύματα.Μαθαίνω ότι εκτός από διορισμέ-νους και διπλοθεσίτες, το ΕΑΠ γε-νικά προσλαμβάνει ακόμα καισυνταξιούχους. Φανταστείτε αυτό τισημαίνει για τους τόσους πολλούςανέργους νέους επιστήμονες τηςχώρας. Ο καθένας μπορεί να ρωτή-σει το ΕΑΠ και να του επιβεβαι-ώσουν ότι αυτή είναι συνήθηςπρακτική.

Η στενοχώρια μου μεγάλωσε ότανσυνειδητοποίησα από τα πρακτικάότι αυτό ακριβώς που εγώ θεώ-ρησα άδικο, δηλαδή ότι είναι ήδηδιορισμένοι ακαδημαϊκοί και θαέπρεπε μια νέα θέση να πάει σεέναν άνεργο επιστήμονα με ανά-λογα προσόντα, ήταν τελικά αυτόπου τους έδωσε το προβάδισμαμιας και πήραν πόντους για την δι-δακτική τους εμπειρία. Πώς είναιδυνατόν να έχω περισσότερα προ-σόντα για αυτή τη θέση από αν-θρώπους που διδάσκουν ήδη κάτι

άλλο και τελικά αυτό ακριβώς νατους αρκεί για να πάρουν τους πο-λύτιμους πόντους και να βρεθούναπό πάνω μου;

Πρώτος πρώτος στην κατάταξηπου τελικά πήρε και την θέσηαυτή, ο διευθυντής ερευνών με-γάλου ινστιτούτου της χώρας,σχεδόν 60 ετών. Ένας άνθρωποςμε ήδη μεγάλη θέση και καριέραπου δεν νομίζω να έχει τόσο με-γάλη ανάγκη να πάρει άλλη μιαχαμηλόμισθη δουλειά από κά-ποιον άλλο που σίγουρα την χρει-άζεται και την επιθυμούσεπερισσότερο. Απαγορεύεται ναπάρει άλλες 10 θέσεις; Όχι βέ-βαια. Αλλά για μένα, έναν νέοδίχως θέση και με ανύπαρκτεςελπίδες να βρεθεί κάτι σύντομακαι μάλιστα τόσο ταιριαστό σταπροσόντα μου όσο αυτή η θέσηστο ΕΑΠ, είναι άδικο και με απο-γοητεύει. Οι ακαδημαϊκοί δι-καιούνται να έχουν όσες θέσειςκαι δουλειές θέλουν και το ανοι-χτό πανεπιστήμιο τους προτιμά. Τιένσταση να κάνεις σε κάτι τέτοιοαφού είναι νόμιμο; Αλλά στομυαλό ενός νέου επιστήμονα πουείναι χρόνια άνεργος στην Ελ-λάδα μετά από τόσο επιτυχημένηπορεία στο εξωτερικό, αυτό θαείναι πάντα άδικο και στην καρδιάτου παράνομο.

Πώς η Ελλάδα τρώει τα παιδιά της ή αλλιώς,η ιστορία ενός απογοητευμένου νέου επιστήμονα

του Σπύρου ΚιτσινέληΔιδάκτορας φασματοσκοπίας και φυσικοχημείας στηνΒρετανία, πανεπιστήμιο Sheffield, Μεταδιδακτορικόςερευνητής στην Ιαπωνία, πανεπιστήμιο Ehime, Διευθυν-τής ερευνητικής ομάδας στην Ολλανδία, εργαστήριαφωτισμού Philips.

Ακούγοντας την ομι-λία του πρωθυπουρ-γού για την παιδείακαι τα ακαδημαϊκάιδρύματα χαμογέ-λασα ειρωνικά. Μιλούσε για την φυγήτων νέων προς τοεξωτερικό και κυρίωςγια τους νέους επι-στήμονες. Είμαι και εγώ έναςνέος επιστήμονας ο οποίος έπειτα από11ετη διαμονή στοεξωτερικό αποφάσισανα γυρίσω στην πα-τρίδα μου. Θέλω ναπεριγράψω την τε-λευταία και μεγαλύ-τερη απογοήτευσημου που έχει να κάνειμε το ελληνικό ανοι-κτό πανεπιστήμιο.

Αμέτρητα είναι τα ονόματα των ποδοσφαιριστών που πρώτα ακού-στηκαν, μετά διαπραγματεύτηκαν και μερικοί "μετεγγράφηκαν"κιόλας στα πρωτοσέλιδα των αθλητικών εφημερίδων αυτό το κα-λοκαίρι! Βέβαια ήταν ένα θερμό ποδοσφαιρικό καλοκαίρι καθώςέγινε και η αλλαγή ιδιοκτησίας της Π.Α.Ε. Ολυμπιακός πράγμαπου ενέπνευσε ακόμα περισσότερο τη φαντασία των αθλητικών

OKTΩΒΡΙΟΣ ‘10UNIVERSITYPRES

| | Α Θ Λ Η Τ Ι Κ Α20

δημοσιογράφων όσον αφορά τις κινήσεις του για την ενίσχυσητου ρόστερ του με αποκορύφωμα τις διαπραγματεύσεις με τον Ρο-ναλντίνιο! Τη πόρτα της Παιανίας από την άλλη την πέρασαν με-γάλοι παίκτες όπως ο Γκαλάς, ο Μπορντόν και ο Κρίς! Σαςπαρουσιάζουμε λίγα από τα καλύτερα καλοκαιρινά πρωτοσέλιδαπου όλοι μας απολαύσαμε!

OKTΩΒΡΙΟΣ ‘10 UNIVERSITYPRES

Α Θ Λ Η Τ Ι Κ Α | | 21

Πως ξεκίνησε η ενασχόληση σαςεπαγγελματικά με το τραγούδι;Θα μπορούσαμε να πούμε ότι ξεκί-νησε με την πρώτη μας δισκογραφικήδουλειά το 2007 στη συνεργασία μαςμε τον απόντα φίλο μας τον ΣταμάτηΜεσημέρη. Η αλήθεια είναι, όμως, ότιδεν θεωρούμε τους εαυτούς μας επαγ-γελματίες μουσικούς. Κάνουμε αυτόπου μας αρέσει από το 2001 χωρίς νασκεφτόμαστε την εμπορική πλευρά τηςμουσικής μας, αν αυτό αρέσει στονκόσμο και τις δισκογραφικές εταιρίες τοθεωρούμε ευτύχημα.

Πως προέκυψε το όνομα τουσυγκροτήματος; Θαυμαστές τουPaolo Coelho;Το όνομα δόθηκε από το πρώην ενεργόμέλος των Αλχημιστών και πολύ καλόφίλο τον Δημήτρη Παύλο. Όταν ημπάντα αναζητούσε το όνομα ο Δημή-τρης σκέφτηκε πως όλη αυτή η προ-σπάθεια και τα πειράματα για να ενωθείτο ελληνικό στοιχείο με το μπουζούκιαπό τη μια πλευρά και ο ηλεκτρικός -ηλεκτρονικός ήχος με τις δυτικές επιρ-ροές από την άλλη, θυμίζει λίγο τις προ-σπάθειες των αλχημιστών να ενώσουνετερόκλητες ουσίες και μέταλλα για ναπαράγουν την φιλοσοφική λίθο και έτσιπρότεινε το όνομα Αλχημιστές που έγινετελικά και το όνομα της μπάντας. Είναιάλλωστε και η ανάγκη της νιότης νασυνδέσει τις προσπάθείες της με κάτι ση-μαντικό και μυστηριώδες για να έχει τηναίσθηση της κληρονομιάς.

Είστε ένα συγκρότημα 5 ατόμων.Πως είναι οι σχέσεις μεταξύ σας;Υπάρχουν διαφωνίες όσοναφορά επαγγελματικές επιλογέςπου κάνετε;Οι σχέσεις μεταξύ μας είναι φιλικές,δεν θα μπορούσε να είναι και αλλιώςάλλωστε αφού δεν θα μπορούσαμενα αποδώσουμε αν υπήρχε διαφορε-τικό κλίμα. Όπως είπαμε και πριν δενθεωρούμε τους εαυτούς μας επαγγελ-ματίες για να αντέχουμε ο ένας τονάλλο μόνο και μόνο “για να γίνει ηδουλειά”. Όσον αφορά τις επαγγελ-ματικές μας επιλογές αυτές γίνονταιαπό κοινού. Δεν υπάρχει μόνο έναςάνθρωπος ή δυο στο τιμόνι, μοιραζό-μαστε εξίσου τις επιτυχίες μας και τιςαποτυχίες μας και αυτό μας ενώνειακόμα πιο πολύ. Διαφωνίες σίγουραυπάρχουν αλλά όταν υπάρχει έδαφοςκαι διάθεση για συζήτηση δεν αποτε-λούν πρόβλημα αλλά προτέρημα.

Πρόσφατα συνεργαστήκατε μετον Βασίλη Καρρά. Ποιες οι εν-τυπώσεις σας απ’ αυτή τη συ-νεργασία;Η συνεργασία με τον Βασίλη Καρράείναι από τα πιο σημαντικά και πιοωραία πράγματα που έχουν συμβείστην μέχρι τώρα πορεία μας. Σημαν-τικό γιατί μέσα από το τραγούδι«Λόγια Φιλικά» μας δόθηκε πολύ με-γάλη ώθηση και η δυνατότητα να μαςγνωρίσει πολύς κόσμος. Από τηνπρώτη επαφή μαζί του μας κέρδισεσαν άνθρωπος και στη συνέχεια στιςκαλοκαιρινές εμφανίσεις που τον συ-νοδέψαμε μείναμε έκπληκτοι από τοκλίμα που επικρατούσε, από το πόσοφιλικός και αυθεντικός είναι ο ΒασίληςΚαρράς.

Τι συνεργασίες έχετε κάνει ωςτώρα και με ποιους θα θέλατενα συνεργαστείτε στο μέλλον;Μέχρι τώρα έχουμε συνεργαστεί μετον αείμνηστο Σταμάτη Μεσημέρηστον πρώτο μας δίσκο με τίτλο «Καύ-τρα» και τον Διονύση Τσακνή με τονοποίο εμφανιστήκαμε μαζί πέρυσι σεκαλοκαιρινές συναυλίες και τον Νοέμ-βριο που ήμασταν καλεσμένοι του στημουσική σκηνή «Δίπλα στο Ποτάμι».Και βέβαια με τον Βασίλη Καρρά τόσοδισκογραφικά όσο και επί σκηνής.Μελλοντικά θα θέλαμε να συνεργα-στούμε με δεκάδες ονόματα της ελλη-νικής σκηνής τα οποία θαχρειαζόμασταν μια σελίδα μόνο για νατα αναφέρουμε και αν ήταν εφικτό γιατίόχι και με κάποιες ξένες μπάντες πουθαυμάζουμε και μας έχουν επηρεάσει.

Ποια είναι τα μελλοντικά σαςσχέδια; Πότε να περιμένουμεκαινούργια δισκογραφική δου-λειά;Προς το παρόν κάνουμε πρόβες για τιςχειμερινές εμφανίσεις μας που ξεκι-νούν από τη Θεσσαλονίκη στο Fix στις22/10 και στην Αθήνα μετά τις γιορτέςστο Teatro μαζί με το Βασίλη Καρρά,την Έλλη Κοκκίνου και την Μαρία Ια-κώβου και χαιρόμαστε πολύ που θαέρθουμε σε επαφή με ακόμα περισ-σότερο κόσμο που θα μας γνωρίσεικαι ζωντανά στη σκηνή, εκεί δηλαδήπου κρίνονται όλοι οι καλλιτέχνες. Τουλικό για τον επόμενο δίσκο συγκεν-τρώνεται ήδη αλλά μάλλον είμαστελίγο μακριά από την κυκλοφορία τουαφού το δεύτερο CD μας «Όλα Γυρί-ζουν» κυκλοφόρησε πριν τρεις μήνες.

Πως σας φαντάζεστε μετά από10 χρόνια;Σε 10 χρόνια από τώρα μακάρι να εί-μαστε όπως τώρα ενωμένοι και μακάρινα είμαστε χορτασμένοι από ζωντανέςεμφανίσεις, με πολλά ωραία τραγού-δια στο ενεργητικό μας και πολλά σχέ-δια για τη συνέχεια.

Ποια η άποψη σας για την ελ-ληνική μουσική σκηνή όπωςαυτή έχει διαμορφωθεί;Υπάρχει ένα πλήθος καλλιτεχνών καισυγκροτημάτων εκεί έξω που μπορείνα καλύψει λίγο πολύ όλες τις ανάγκεςκαι όλα τα γούστα και αυτό είναι πολύενθαρρυντικό ιδιαίτερα στην εποχήπου ζούμε με τις δυσκολίες που αντι-μετωπίζουμε σαν χώρα και που τιςβιώνουμε όλοι καθημερινά. Φαίνεταιότι προς το παρόν η μουσική αντιστέ-κεται. Όσον αφορά τώρα την προβολή

όλων αυτών των καλλιτεχνών και τωνσυγκροτημάτων μπορεί να ακουστείλίγο περίεργο αλλά δεν πιστεύουμεότι τα πράγματα είναι τόσο άσχημαόσο συνηθίζεται να λέγεται. Σίγουρα οκυρίως όγκος των μέσων μονοπωλεί-ται από τα λεγόμενα εμπορικά κομμά-τια αυτό όμως δεν σημαίνει ότι όλαείναι και εξ ορισμού άνευ αξίας. Τοmainstream τραγούδι δεν καθορίζεταιαπό τις επιλογές των εταιρειών ή τωνραδιοφώνων αλλά από τις προτιμή-σεις του κόσμου. Αγαπημένοι μαςκαλλιτέχνες όπως ο Σωκράτης Μάλα-μας, ο Θανάσης Παπακωνσταντίνου, οΑλκίνοος Ιωαννίδης ή παλιότερα οιΤρύπες, τα Ξύλινα Σπαθιά και άλλοι,έχουν ευρεία αποδοχή από τον κόσμοκαι αναγνώριση χωρίς, παρόλα αυτά,να είναι και οι αγαπημένοι των μέσων,απλά είναι ανάμεσα σε εκείνους που οκόσμος θα προτιμήσει να δει και ναακούσει ζωντανά. Με λίγα λόγια, ανκάποιος αναζητά κάτι διαφορετικόμπορεί να το βρει. Άλλωστε η διέξο-δος και η απόδραση είναι κάτι πουπρέπει να το αναζητήσει κανείς.

Είστε ευχαριστημένοι με την ωςτώρα πορεία σας; Υπάρχουνπράγματα που αν γυρνούσε οχρόνος πίσω θα ενεργούσατεδιαφορετικά;Το ταξίδι μέχρι τώρα έχει απ' όλα,χαρές, λύπες, αμηχανία, αποφασιστι-κότητα, ένταση, απραγία, αφραγκία καιλογιών-λογιών καταστάσεις που ζη-

τούν αποφάσεις με το αποτέλεσμασχεδόν πάντα απρόβλεπτο. Όλα αυτάμας έχουν καθορίσει σαν Αλχημιστέςσυνολικά αλλά και τον καθένα ξεχω-ριστά. Μας έφεραν μέχρι εδώ αλλά τοταξίδι δεν έχει τελειώσει ακόμα. Όπωςείπε ένας φίλος “η μπάντα είναι τρένο”άλλοτε μας πάει και άλλοτε το πάμε.Όταν κάποια στιγμή σταματήσει τότείσως να σκεφτούμε αν θα αλλάζαμεκάτι, πάντα όμως λέμε “κάθε εμπόδιογια καλό”. Τι νόημα έχει ένα ταξίδιχωρίς περιπέτεια;

Τι μήνυμα θα θέλατε να στεί-λετε μέσω της εφημερίδας μαςστους φοιτητές;Εσείς και εμείς και όλοι οι νέοι άνθρω-ποι είμαστε το μέλλον και όλα αυτάπου θέλουμε να καταφέρουμε είναιμόλις μια απόφαση μακριά και όσο ανκάποιοι, αλλά ακόμα και η ίδια η ζωή,προσπαθούν να μας χωρέσουν σε ένατσουβάλι θα πρέπει να κρατάμε ταόνειρα και τις φιλοδοξίες μας πάνταατόφια χωρίς συμβιβασμούς και εκ-πτώσεις, γιατί τα συμβιβασμένα όνειραγίνονται εφιάλτες. Οι νέοι δεν είναι πιατόσο αθώοι όσοι ήταν κάποτε, τόσο σεγνώση όσο και σε ευθύνη και αυτόείναι εξίσου πλεονέκτημα και μειονέ-κτημα μαζί. Σε μερικά χρόνια θα στε-λεχώσουμε τον κόσμο πολιτικά,επαγγελματικά, επιστημονικά και καλ-λιτεχνικά και αυτό δεν είναι βάροςόπως ακούμε συχνά αλλά δικαίωμα.Ας δείξουμε ότι το αξίζουμε.

OKTΩΒΡΙΟΣ ‘10UNIVERSITYPRES

| | ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ22

Αλχημιστές «Η μπάντα είναι τρένο»Είναι πέντε, νέοι και ωραίοι. Οι Aλχημιστές έγιναν ευρέως γνωστοί μετά τη συνεργασία τους με τον Βασίλη Καρρά. Τους συναντήσαμε και αυτοί δέχθηκαν μετά χαράς να μας ανοίξουν τη καρδιά τους.

GGUUIIDDEEUNIVERCITY

θέατρο θέατρο |||| σινεμάσινεμά ||||

βιβλίο βιβλίο |||| events events ||||

έξοδοςέξοδος

Ας υποθέσουμε πως έρχεται τοφθινόπωρο με φόρα και εσύ προ-σπαθείς να προφυλαχθείς από τηβροχή των γεγονότων φορώνταςπαλτό και κρατώντας ομπρέλα,δεν αρκεί. Η ψυχολογία είναι πουβοηθάει όταν όλα και όλοι σταμα-τούν και βρίσκεσαι κλεισμένοςστον εαυτό σου κοιτώντας το τα-βάνι στο γνωστό κρεβάτι της θε-ραπείας. Αυτό το μήναπαρουσιάζω έναν συγγραφέα που

έχει γίνει γνωστός τον τελευταίο καιρό με αλλε-πάλληλες εκδόσεις των βιβλίων του, το όνομα τουείναι Χόρχε Μπουκάι. Έχει γράψει αρκετά βιβλία με αλληγορικές ιστο-ρίες λίγων σελίδων αλλά μακράς διάρκειας. Κά-ποια από αυτά είναι: Ο δρόμος της συνάντησης,Ιστορίες να σκεφτείς, Να σου πω μια ιστορία, Βα-

σίσου πάνω μου. Εκεί είναι που σε κερδίζει, λίγεςσελίδες με πολλά θέματα για σκέψη. Ούτε σελίδεςχωρίς νόημα, ούτε ανούσιες περιγραφές, ιστορίεςμε νόημα. Όπως το νόημα που όλοι ψάχνουμε κα-θημερινά.Τα βιβλία του κυκλοφορούν στα ελληνικά από τιςεκδόσεις Opera. Τα θέματά του είναι αυτά πουόλοι έχουμε βιώσει. Σχέσεις, φιλίες, χλευασμός,θάρρος, τύχη, αυτοπεποίθηση και άλλα πολλά σετιμή ευκαιρίας. Αν για τον Κοέλο ισχύει το γνω-στό: «αν θες κάτι πάρα πολύ, όλο το σύμπαν συ-νωμοτεί για να το αποκτήσεις», για τον Μπουκάι ηευθύνη για την πορεία ζωής του καθενός βρίσκε-ται στις επιλογές που κάνει ο καθένας μας. Με επί-κεντρο έναν άνθρωπο, τον Ντεμιάν, που πηγαίνειστον ψυχαναλυτή του οι ιστορίες εξελίσσονται σανκουβάρι, σαν τα ατελείωτα παραμύθια της Αρα-βίας που αυτή τη φορά, όμως, έχουν στόχο τονάνθρωπο και την ψυχολογία του. Έχοντας εργα-

στεί σε πολλές κλινικές και με προϋπηρεσία ψυ-χοθεραπευτή, ο συγγραφέας γνωρίζει τον τρόπονα κρατά ζωντανό το ενδιαφέρον. Με λόγια απλάκαι συμβολικές καταστάσεις, ο Μπουκάι περνάειτη δική του άποψη για την προσέγγιση της ζωής.Αυτό που οφείλουμε να επιδιώ-κουμε είναι η ευτυχία, για τονσυγγραφέα. Τόσο απλό είναι;Για έναν ψυχοθεραπευτή σί-γουρα. Κάθε ιστορία είναι έναμήνυμα, ένα μήνυμα με πολλα-πλούς αποδέκτες. Ίσως τελικάη ιστορία να είναι το μήνυμα.Με δικά του λόγια: «βιβλία πουσε κάνουν να στοχάζεσαι καιόχι βιβλία για να βρίσκειςαπαντήσεις», οι απαντήσειςέχουν χαθεί καιρό τώρα. Σίγουρα με τα βιβλία τουΜπουκάι, το φθινόπωρο θα περάσει πιο γρήγορα.

ÂÉÂËÉÏτουΒασίλη Κομπογιάννηkombojohn@hotmail.com

OKTΩΒΡΙΟΣ ‘1024 UNIVERCITY

Υποδεχτείτε το φθινόπωρο με Χόρχε Μπουκάι

Η γιορτή του ΛιόσαΤον Μάριο Βάργκας Λιόσα ανακοίνωσε ως νικητή του φετινού Βραβείου ΝόμπελΛογοτεχνίας 2010 η Σουηδική Ακαδημία. Στην ανακοίνωσή της η Σουηδική Ακαδημία αναφέρει ότι τιμά τον Περουβιανόσυγγραφέα για «τη χαρτογράφηση των δομών της εξουσίας και τις αιχμηρές περι-γραφές του για την αντίσταση, την επάνασταση και την ήττα του ατόμου».

Με έντονο πολιτικό παρελθόν και πορεία, ο Μάριο Βάργκας Λιόσα έγινε γνωστόςμε το βιβλίο του Η πόλη και τα σκυλιά (1963). Το νέο μυθιστόρημα του νομπελί-στα, πλέον, συγγραφέα El sue o del Celta (ελεύθερη μετάφραση: Το όνειρο τουΚέλτη) θα κυκλοφορήσει στα ισπανικά το Νοέμβριο του 2010. Oι μεταφράσεις τουβιβλίου θα κυκλοφορήσουν ταυτόχρονα ένα χρόνο αργότερα, με παράλληλες εκ-δηλώσεις σε διάφορες χώρες και με το συγγραφέα να συμμετέχει μέσω video wall.

O Μάριο Βάργκας Λιόσα γεννήθηκε το 1936 στην Αρεκίπα του Περού. Ήδη μετο πρώτο του μυθιστόρημα Η πόλη και τα σκυλιά (μτφρ. Aγγελική Aλεξοπούλου,Εκδ. Καστανιώτη, 1999) έγινε γνωστός σε όλο τον κόσμο. Aπό τις EκδόσειςKαστανιώτη κυκλοφορούν επίσης τα μυθιστορήματα Μια ιστορία για τον Μάυτα(μτφρ. Aγγελική Aλεξοπούλου, 1997), Τα τετράδια του δον Ριγοβέρτο (μτφρ.Bιβή Φωτοπούλου, 2001), Η γιορτή του Τράγου (μτφρ. Aγγελική Aλεξοπούλου,2002), Το πράσινο σπίτι (μτφρ. Kατερίνα Tζωρίδου, 2005), Ο Παράδεισος στηνάλλη γωνία (μτφρ. Κώστας Αθανασίου, 2006), Το παλιοκόριτσο (μτφρ. Μαργα-ρίτα Μπονάτσου, 2007). Επίσης κυκλοφορεί η αυτοβιογραφία του με τον τίτλο Τοψάρι στο νερό (μτφρ. Λήδα Παλλαντίου, 1999) και το δοκίμιό του Επιστολές σ'ένα νέο συγγραφέα (μτφρ. Mαργαρίτα Mπονάτσου, 2001).

OKTΩΒΡΙΟΣ ‘10 25UNIVERCITY

Óôåßëå ΤΩΡΑ óôï info@universitypress.gr, ένα e-mail γράφοντας τη λέξη CINEMA καιτο ïíïìáôåðþíõìü óïõ και κέρδισε αμέσως 2 εισιτήρια για την ταινία της αρεσκείας σουστις αίθουσες του VILLAGE Φαλήρου. Κερδίζουν οι πρώτοι 50 || Τηρείται σειρά προτεραιότητας

ΔΗΛΩΣΕ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ eως 25.10.2010

ΚέΡδΙΣΕ 1 ΔΙΠλή πρόσκληση

Η UNIVERSITY PRESS σε συνεργασία με τα VILLAGE CIMENAS του Φαλήρου, προ-βάλλουν μία φορά το μήνα, μία Blockbuster ταινία, στην ειδικά διαμορφωμένη αί-θουσα GOLD CLASS.

ΔΗΛΩΣΕ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ στο INFO@UNIVERSITYPRESS.GR έως 25.10.2010Οι πρώτοι 18 που θα στείλουν ένα e-mail με τη λέξη SECRET MOVIE, το ονο ματε-πώ νυμό και ένα τηλέφωνο επικοινωνίας τους, στο info@universitypress.gr, θακερδίσουν μία πρόσκληση 2 ατόμων για το επόμενο SECRET MOVIE.

Στο προηγούμενο secretmovie είδαμε την ταινία

«SALT»

HARRY POTTER AND THE DEATHLY HALLOWS

Μετά το θάνατο του Ντάμπλντορ, ο Βόλντεμορτ προσπαθεί να πάρει τη διοί-κηση του Χογκουορτς. Ο Χάρι, ο Ρόν και η Ερμάιονι, παρατούν το σχολείο για να μπορέσουν να βρουντους εναπομείναντες της γενιάς του πρώην καθηγητή τους. Απομονώνονται σεμέρη που δεν μπορεί να τους βρει ο Βόλντεμορ για να εξασφαλίσουν την ασφά-λεια εκείνων και των οικογενειών τους. Αυτό που δεν ξέρουν όμως είναι ότι τογνωστό φίδι του Βόλντεμορτ τους ακολουθεί…

Σκηνοθεσία: David Yates Σενάριο: Steve Kloves (screenplay), J.K. Rowling (novel)Παίζουν: Emma Watson, Daniel Radcliffe, Helena Bonham Carter, Ralph Fiennes

RESIDENT EVIL: AFTERLIFE

Η Μιλα Γιόβοβιτς επιστρέφει σαν κυνηγός ζόμπι στη 4η συνέχεια της σειράςτων ταινιών Resident Evil. Με νέους αλλά και παλιούς της φίλους προ-σπαθούν να εξοντώσουν ότι έχει μείνει από την επιχείρηση Ομπρέλα κα-ταφέρνοντας να επιβιώσουν για άλλη μια φορά. Έχοντας χάσει τις δυνάμεις της η Άλις, το μόνο που της μένει είναι οι φίλοιτης και η αναζήτησή της για δικαίωση.

Σκηνοθεσία: Paul W.S. Anderson Σενάριο: Paul W.S. AndersonΠαίζουν: Milla Jovovich, Ali Larter, Wentworth Miller, Boris Kodjoe, Norman Yeung, Kasey Barnfield

Δύο αμετανόητοι εργένηδες και εργασιομανείς ενήλικεςβρίσκονται ξαφνικά γονείς ενός ορφανού κοριτσιού, ότανοι γονείς του και καλύτεροι φίλοι των δύο αυτών ανίδεωναγνώστων, πεθαίνουν σε ένα ατύχημα. Χωρίς να έχουν ιδέα πώς να φροντίσουν ένα μωρό, οιδύο πρωταγωνιστές συνειδητοποιούν πως είναι να ζεις μεοικογένεια.

Σκηνοθεσία: Greg Berlanti Σενάριο: Ian Deitchman, Kristin Rusk Robinson, Jon Harmon Feldman, Michael GreenΠαίζουν: Katherine Heigl, Josh Duhamel, Josh Lucas, ChristinaHendricks, Faizon Love, Jean Smart

CÉNEMA

LIFE AS WE KNOW IT

OKTΩΒΡΙΟΣ ‘1026 UNIVERCITY

ÈÅÁÔÑÏ

Το Μικρό Θέατρο συνεχίζοντας την πορεία του στο σύγχρονοδραματολόγιο παρουσιάζει το έργο του Roland SchimmelpfinngΓια Πάντα. Η παράσταση προσεγγίζει τις ανθρώπινες σχέσεις, μέσα από τονέρωτα και το γάμο. Ένα περιβάλλον μετακόμισης. Εδώ οι άνθρωποιείναι σαν σε σταθμό αλλαγής, εδώ μπορείς να χάσεις αντικείμενα ήνα βρεθείς με άλλα. Ο Φράνκ βρίσκεται ξαφνικά απέναντι στονπρώτο του έρωτα και όλα μοιάζουν με φάρσα ένα ωρολογιακό σύ-στημα από σκιές που εκρήγνυνται, και παρασύρουν. Ο κόσμοςείναι αυτός της κωμωδίας, η τραγωδία όμως είναι των ανθρώπωνπου δε φαντάστηκαν το κόστος που έχει το ΓΙΑ ΠΑΝΤΑ. Το Μικρό Θέατρο δημιουργήθηκε το Δεκέμβριο του 2002 απότους Κατερίνα Σαγιά, Αλέξανδρο Τσακίρη, Μαρία Μωραϊτοπού-λου, Εύη Δημητροπούλου. Το Μικρό Θέατρο έχει στόχο την επι-κοινωνία και την ανάπτυξη ενός ισχυρού δεσμού μεταξύ τωνσύγχρονων συγγραφέων και του κοινού καθώς και την παρου-σίαση αρχαίων μύθων μέσα από την οπτική γωνιά του σήμερα.Eδρεύει στη Θεσσαλονίκη www.mikrotheatro.gr αλλά έχει πα-ρουσιάσει πολλές παραγωγές και στην Αθήνα.O Roland Schimmelpfinng είναι ένας από τους σημαντικότερουςσυγγραφείς της νεότερης γενιάς της Γερμανίας, ήδη γνωστός καιστην Ελλάδα. Τα έργα του παίζονται σε περισσότερες από 40χώρες. Έχει βραβευτεί πολλές φορές από το 1999 ως και σήμεραγια το συγγραφικό του έργο. Παράσταση έργου του θα πραγμα-

τοποιηθεί τηνφετινή καλλι-τεχνική σεζόνκαι από τοΕθνικό Θέα-τρο στηνΑθήνα.α) Σάββατο16 & Κυριακή17 Οκτω-βρίου στη Θεσσα-λονίκη

Θέατρο Άνετον στα πλαίσια των 45ων Δημητρίων.Θέατρο Άνετον -Παρασκευοπούλου 42 & ΚωνσταντινουπόλεωςΟμαδικές κρατήσεις: 8 ευρώ, Φοιτητικό: 10 ευρώ, Κανονικό: 15ευρώ. Ώρα έναρξης: 21.00.β) Από 22 Οκτωβρίου μέχρι 5 Δεκεμβρίου κάθε Παρασκευή,Σάββατο, Κυριακή στο Μικρό Θέατρο - ΘεσσαλονίκηΜικρό Θέατρο -Αντωνίου Κάμαρα 3 & Τσιμισκή 139 (έναντιΧΑΝΘ). Ομαδικές κρατήσεις: 8 ευρώ, Φοιτητικό: 10 ευρώ, Κανο-νικό: 15 ευρώ. Τηλ. 2310 232799. Ώρα έναρξης: 21.00.γ) Από 10 Δεκεμβρίου και για περιορισμένες παραστάσεις στοΘέατρο Παραμυθίας στην Αθήνα

Θέατρο Παραμυθίας – Παραμυθίας 27, Κεραμεικός. Τηλ. 210 3457904

ΔΙΑΝΟΜΗΦρανκ - Βαγγέλης ΖλατίντσηςΚλαούντια - Ελισάβετ ΣταυρίδουΡόμυ - Εύα ΝέδουΤίνα - Λίζα ΝεοχωρίτηΆντι - Αλέξανδρος Ζαφειριάδης

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ

Μετάφραση – Αθηνά ΠαραπονιάρηΣκηνοθεσία – Εύη ΔημητροπούλουΣκηνικά - Αλεξάνδρα Μπουσουλέγκα - Ράνια ΥφαντίδουΚοστούμια - Νεφέλη ΜυρτίδουΜουσική Επιμέλεια - Κοσμάς ΕφραιμίδηςΚινησιολογία - Ιωάννα ΜήτσικαΚαλλιτεχνικός σύμβουλος – Ελεονώρα ΑϊβαζίδουΒοηθός σκηνοθέτη - Κατερίνα ΑνδρεανάκηΟργάνωση Παραγωγής - Ελισάβετ Σταυρίδου

Για πάντα του Roland Schimmelpfennigμια μαύρη κωμωδία σε περιοδεία

Παράδεισος και κόλαση. Ένας μύθος ή πραγματικότητα; Στη ζωή λένε, διαλέγεις καιπαίρνεις. Το δρόμο που σε οδηγεί στην καλή πράξη και τον δρόμο που θα σε βάλει στονπειρασμό να αμαρτήσεις. Κάθε άνθρωπος κρύβει μέσα του μία Εύα και έναν Αδάμ, και στο τέλος της ζωής του, οκαθένας παίρνει αυτό που του αξίζει. Δεν πιστεύεις στην κόλαση; Ούτε στον Παράδεισο; Τότε, μία επίσκεψη στο Νέο Ελληνικό Θέατρο του Γιώργου Αρμένη και στο έργο τουΣαρτρ, «Κεκλεισμένων των Θυρών», μάλλον θα σε μεταπείσει…

«Η ΚΟΛΑΣΗ ΜΑΣ… ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΑΛΛΟΙ;

της Δήμητρας Τσότσου

Μια φορά και έναν καιρό, οδραματουργός Ζαν ΠωλΣαρτρ, γνωστός και ως από-στολος του υπαρξισμού, αλλάκαι της φιλοσοφίας, έφτιαξετρεις ήρωες, με μοναδικόστόχο του, να τους βασανίσει.

Όχι και τόσο γλυκό το δικότου παραμύθι, αφού περιέχειμεγάλη ποσότητα μυστηρίουκαι βίας, στοιχεία που παρα-πέμπουν μονάχα στην κόλαση.Γρήγορα το παραμύθι έγινε πα-ράσταση και ανέβηκε γιαπρώτη φορά το 1944 στοΛονδίνο, καταφέρνοντας νακερδίσει μία σημαντική θέσηστο παγκόσμιο θέατρο. Καιόχι αδίκως. Τώρα, η δικιά μαςΈφη Μουρίκη, αναλαμβάνει νασκηνοθετήσει τους τρεις αυ-τούς ήρωες, που τους ενσαρ-

κώνουν ο Βλαδίμηρος Κυρια-κίδης, η Κατερίνα Παπουτσάκηκαι ο νέος ηθοποιός ΓιώργοςΠολυχρονόπουλος, να τουςκάνει να αναλάβουν τις ευθύ-νες τους για κάθε τους κακήπράξη και να πληρώσουν γιακάθε δόλιο αμάρτημά τους.

Αλλά ας τα πάρουμε τα πράγ-ματα από την αρχή. Κάποτε, οχρόνος λήγει για τους τρειςαυτούς ήρωες και ως φυσικόεπόμενο… πεθαίνουν! Το πέ-ρασμά τους στην κόλαση, μεσυνοδό τους έναν μυστη-ριώδη θαλαμηπόλο, είναι καιη πρώτη γνωριμία τους.

Ο Γκαρσέν, ένας δειλός μα καιδιανοούμενος δημοσιογρά-φος, η Ινές, μια σκληρή ομο-φυλόφιλη ταχυδρομική

υπάλληλος και η Εστέλ, η νάρ-κισσος μεγαλοαστή πουυπήρξε παιδοκτόνος, συναν-τιούνται, για να κλείσουνγύρω τους τα παράθυρα, ναεξαφανιστούν οι καθρέφτες,να σταματήσει ο ύπνος, ναστεγνώσουν τα δάκρυα και ναανάψουν φώτα που δε θασβήσουν ποτέ ξανά.

Στην κόλαση του Σαρτρ, μηνπεριμένετε να δείτε μεγάλα καιβαθιά καζάνια, πυρωμένα σί-δερα και φωτιές που καίνε αν-θρώπους, αλλά μονάχα τρείςκαναπέδες διαφορετικής από-χρωσης και τίποτα άλλο. Αντι-μέτωποι με το εγκληματικότους παρελθών, τις αντιδικίες,τους διαξιφισμούς, τις ειρω-νείες τους, αλλά και αναμεταξύτους, σταματούν κάθε προ-

σπάθεια να ξεχάσουν ο έναςτην παρουσία του άλλου καιγρήγορα η Ινές θα νοιώσειέλξη για τη νεαρή Εστέλ.

Τίποτα όμως δε γίνεται τυχαίασε εκείνο το μέρος και οιήρωες, πολύ γρήγορα το συ-νειδητοποιούν και αυτό τουςοδηγεί στο να γίνει ο καθέναςτους, βασανιστής των άλλωνδυο.

Οι ψυχές γίνονται ανοιχτό βι-βλίο και μαρτυρούν κάθε έγ-κλημα από το παρελθόν. Κάθεαμάρτημα βγαίνει στην επιφά-νεια και κάθεται κάτω από μίαμεγάλη λάμπα και εκτίθενταικάθε λεπτό. Μάλλον τελικάείχε δίκιο ο δειλός Γκαρσέν,πως «η κόλαση μας είναι οιάλλοι».

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ:Μετάφραση: Ερρίκος ΜπελιέςΣκηνοθεσία: Εφη ΜουρίκηΣκηνικά-Κοστούμια: Τόλης ΤατόλαςΒοηθός σκηνοθέτη: Μάρα ΜοτάκηΦωτογραφίες: Ηλίας και Χρήστος Κοτσιρέας, Studio Kotsireas

ΠΑΙΖΟΥΝ: Βλαδίμηρος Κυριακίδης, Έφη Μου-ρίκη, Κατερίνα Παπουτσάκη, ΓιώργοςΠολυχρονόπουλος.

ΗΜΕΡΕΣ & ΩΡΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ :Δευτέρα - Τρίτη: 21:15, Γενική Είσοδος: 20 €, Φοιτητικό: 15 € ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 90 λεπτά

ΝΕΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟΓΙΩΡΓΟΥ ΑΡΜΕΝΗ

Σπ. Τρικούπη 34 & Κουντουριώτου,Εξάρχεια, Τηλ. 210-8253489

OKTΩΒΡΙΟΣ ‘10 27UNIVERCITY

Ο 969 ROCK FM και τα πρατήρια της SHELL έχουν κάθε ώρα, κάθε μέρα κληρώσεις και νικητές που κερδίζουν βενζίνη Shell V-Power άξιας 40 ευρώ. Συντονιστείτε κάθε ώρα κάθε μέρα στον 969 rock fm για να ακούσετε το όνομα σας και να κερδίσετεβενζίνη Shell V-Power 40 ευρώ.

Στάθης Παπούλιας 07.00-10.00Γιάννης Λεουνάκης 13.00-15.00

Γιώργος Μελισσινός 15.00-18.00Τάσος Χρηστίδης 18.00-20.00

Γιάννης Διαμαντόπουλος 20.00-22.00Βασίλης Ντάσος 22.00-24.00

Πρόγραμμα 969 Rock Fm

OKTΩΒΡΙΟΣ ‘1028 UNIVERCITY

ΝΥΧΤΟΠΕΡΠΑΤΗΜΑΤΑΑΘΗΝΑ

3 ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ Σκουφά 73, Κολωνάκι Τηλ: 2103604400Ανακαινισμένο και έτοιμο για νέα φοιτητικά parties.BIG APPLE Σκουφά 69 Κολωνάκι Τηλ: 2103643820ΑΜΠΑΡΙΖΑ Λέκκα 14, Σύνταγμα Τηλ: 2103257644HIGGS Ευπολίδος 4 & Απελλού 2, Πλ. Κοτζιά Τηλ: 2103247679KEY BAR Πραξιτέλους 37 Τηλ: 2103230380SIX D.O.G.S. Αβραμιώτου 6-8, Μοναστηράκι Τηλ: 2103210510TOY CAFE Καρύτση 10, Πλ. Καρύτση Τηλ: 2103311555USE Πλ. Καρύτση 5 Τηλ: 2103235993BAIRES Σίνα 21 & Σκουφά Τηλ: 2103635458CITY Χάρητος 43 Τηλ: 2107228910 ΕΝ ΔΕΛΦΟΙΣ Δελφών 5, Κολωνάκι Τηλ: 2103608 ΣΚΟΥΦΑΚΙ Σκουφά 47-49, Κολωνάκι Τηλ: 2103645888TRIBECA Σκουφά 46 & Ομήρου, Κολωνάκι Τηλ: 2103623541

ΙΛΙΣΙΑQUIERO Αντήνορος 46 (δίπλα στο «Caravel») Τηλ:2117100378 SUI GENERIS Βεντήρη 7, Χίλτον Τηλ: 2107217814MOJO CLUB Παπαδιαμαντοπούλου 36 - 2107757033NOSTOS CLUB Χατζηγιάννη Μέξη 6 - 2107241562

ΠΕΡΙΣΤΕΡΙENZZO DE CUBA Αγ. Παρασκευής 70 Τηλ: 2105782000INTRO COFFEE BAR Κ. Βάρναλη 30 & Μεγ. Αλεξάνδρου,Πλ. Περιστερίου Τηλ: 2105759442 ΠΑΤΑΤΡΑΚ Μεγ. Αλεξάνδρου 94 & Επικούρου Τηλ: 210 5772979 IGODO Μεγ. Αλεξάνδρου 71 Τηλ: 2105746414

ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΟΙBLUES Πανόρμου 20 Τηλ: 2106437667SANTA BOTELLA Πανόρμου 115Α Τηλ: 2106981032ΠΟΤΟΠΩΛΕΙΟΝ Πανόρμου 113 Τηλ: 2106911672MARABOU Πανόρμου 113 Τηλ: 2106910797ΜΠΡΙΚΙ Δορυλαίου 6, Πλ. Μαβίλη Τηλ: 2106452380SAXO Πανόρμου 117Β & Λεωφ. Κηφισίας Τηλ: 2106980324

ΓΚΑΖΙALLEYCAT Κωνσταντινουπόλεως 50 Τηλ: 2103454406MAD - CLOSER Δεκελέων 12 Τηλ: 2103462027, 2103427730INTREPID FOX Τριπτολέμου 30 Τηλ: 2103466055

BARMAMMOTHBAR Ελασιδών 5Α & Κλεάνθους Τηλ: 2103456822SECOND SKIN Κωνσταντινουπόλεως 78 & Ιερά Οδός

Τηλ: 6974140013ΓΚΑΖΑΚΙ Τριπτολέμου 31 Τηλ: 2103460901HIVE Τριπτολέμου 34 & Βουτάδων Τηλ: 2103477444CODE Τριπτολέμου 35 Τηλ: 2103458110FANTASEED Τριπτολέμου 8 Τηλ: 6972220530GASOLINE Γαργηττίων 23Α Τηλ: 2103469396HOXTON Βουτάδων 42 Τηλ: 2103413395NATARAJA Ιάκχου 23 Τηλ: 2103453447, 6936780665.ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Ελασιδών & Κλεάνθους 8 Τηλ: 2103458534SWING Ιάκχου & Ευμολπιδών Τηλ: 2103451518ΤΩΡΑ Κ44 Κωνσταντινουπόλεως 44 Τηλ: 2103423560WHITE NOISE Ευμολπίδων 20 Τηλ: 2114003381, 6907778889

ΕΞΑΡΧΕΙΑBAT CITY Λεωφ. Αλεξάνδρας 11 Τηλ: 2106401666BOX Κωλέττη 4 Τηλ: 2103847597CAFEINA Ακαδημίας & Ζωοδ. Πηγής Τηλ: 2103841460CIRCUS Ναυαρίνου 11 Τηλ: 2103615255FLORAL - BOOKS + COFEE Θεμιστοκλέους 80 Τηλ: 2103800070GINGER ALE Πλ. Εξαρχείων Τηλ: 2103301246ROI MAT Σολωμού 17 Τηλ: 2103330505SKULL Ιπποκράτους & Λ. Κατσώνη 11 Τηλ: 6936457453UNDERWORLD GENESIS Ιπποκράτους 56 Τηλ: 6972802171WUNDERBAR Θεμιστοκλέους 80 Τηλ: 2103818577ΚΑΦΕΚΟΥΤΙ Σόλωνος 123 Τηλ: 2103840559ΚΗΠΟΣ ΤΗΣ ΚΑΛΑΣΝΙΚΟΦ Μπενάκη 87 Τηλ: 2103813685ΡΕΣΙΤΑΛ Ερεσσού 64 και Θεμιστοκλέους Τηλ: 2103805556ΤΡΑΛΑΛΑ Ασκληπιού 45 Τηλ: 2103628066ΧΑΡΤΕΣ Βαλτετσίου 35 & Ζ. Πηγής Τηλ: 2103304778

ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΟΙΑΔΙΑΧΩΡΗΤΟ Δ. Πλακεντίας 120 Τηλ: 2106990920ΣΤΕΚΙ ΤΗΣ ΕΛΕΝΑΣ Χρ. Παπαδόπουλου 8,Τηλ: 2106453334ΡΑΚΑΔΙΚΟ ΤΗΣ ΠΑΝΟΡΜΟΥ Πανόρμου 53-54

Τηλ: 2106990920ΑΡΧΟΝΤΙΚΟ Έβρου 40 Τηλ: 2107777742, 2107776096ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ Λασκαρίδου 7 & Λουίζης Ριανκούρ

Τηλ: 2106984057ΣΟΥΡΩΔΕΙΟΝ Αλέξη Παυλή 37Η, (ΜΕΤΡΟ Πανόρμου)

Τηλ: 2106913552

ΚΟΥΤΟΥΚΙ ΤΟΥ 54 Πανόρμου 54 & Ευρυτανίας Τηλ: 2130279069

ΑΙΓΑΛΕΩΚΑΒΟΥΡΟΧΕΙΡΟΥΡΓΟΣ Μεγ. Αλεξάνδρου 25-27 ΜΕΖΕΔΡΑ Γρηγορίου Κυδωνιών, Πλ. Ειρήνης

ΕΞΑΡΧΕΙΑΓΙΑΝΤΕΣ Βαλτετσίου 44 Τηλ: 2103301369 ΡΙΦΙΦΙ Εμ. Μπενάκη 69 Α & Βαλτετσίου Τηλ: 2103300237ΝΑΥΑΓΙΟ ΤΩΝ ΑΓΓΕΛΩΝ Στουρνάρη 41 Τηλ: 2103807061ΜΠΑΡΜΠΑΓΙΑΝΝΗΣ Εμμ. Μπενάκη 94 Τηλ: 2103824138 ΛΕΥΚΑ Μαυρομιχάλη 121 Τηλ: 2103614038TIVOLI Εμμ. Μπενάκη 34 ΤΡΑΜ Μαυρομιχάλη 168 Τηλ: 2106459094

ΙΛΙΣΙΑΙΛΙΣΟΣ Μιχαλακοπούλου 52 Τηλ: 2107244545 ΣΚΑΛΑΚΙΑ Αιγινήτου 32

ΖΩΓΡΑΦΟΥΑΣΠΡΟ ΠΙΑΤΟ Λ. Παπάγου & Χερσικράτους 8 - 2107782189

ΚΑΛΛΙΘΕΑΑΥΛΗ Ταγμ. Πλέσσα 14 & Δοϊράνης - 2109404334ΝΕΑ ΤΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑΣ Λ. Συγγρού 338 - 2109429610ΠΑΡΑΓΑΔΙ Σαλαμίνος 66 - 2109593402ΠΑΤΡΙΚΟ Δοϊράνης 119 - 2109590364ΤΣΙΠΟΥΡΑΔΙΚΟ ΤΗΣ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ Ιφιγενείας 92 - 2109569492

ΠΑΓΚΡΑΤΙ9ον ΜΕΖΕΔΟΣΧΟΛΕΙΟΝ Πλ. Πλαστήρα 9 - 2107562564ΚΟΥΤΟΥΚΙ ΤΟΥ ΜΑΡΑΘΩΝΙΤΗ Υμηττού 253 &Βίνγκελμαν 3 - 2107017404ΠΗΝΕΛΟΠΗ & ΜΝΗΣΤΗΡΕΣ Υμηττού 130 - 2107568555ΩΡΑΙΑ ΕΛΛΑΣ Πολυδάμαντος 19 - 2107525777

ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΣΚΟΥΜΠΟΥΡΑΣ Σωκράτους & Κύπρου - 2104972194

ΧΑΪΔΑΡΙΚΟΥΝΕΛΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ Ανθέων 1 & Νίκης - 2105820820

ΨΥΡΡΗΑΛΛΟΤΙΝΕΣ ΜΟΥ ΕΠΟΧΕΣ

Αγ. Αναργύρων 22 - 2103215203ΕΝΑΣΤΡΟΝ Μίκωνος 4 & Καραϊσκάκη - 2103216796ΚΟΡΡΕ Αγ. Αναργύρων 20 - 2103215291ΜΕΘΥΣΤΑΝΕΣ Λεπενιώτου 26 & Ωγύγου - 2103314298ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ Αισώπου 11 - 2103247880ΠΑΕΙ ΚΑΙΡΟΣ Τάκη 16 - 2103212858ΠΑΛΗΑ ΣΚΑΛΑ Λεπενιώτου 25 - 2103212677ΠΑΛΗΟ ΓΡΑΜΜΟΦΩΝΟ Ν. Αποστόλη 8 - 2103231409ΣΑΝ ΑΛΛΟΤΕ Ναυάρχου Αποστόλη 11 - 2103245025ΣΚΟΛΙΟΝ Κατσικογιάννη 5 - 2103246098ΤΑΚΗ 13 Τάκη 13 - 2103254707ΧΡΥΣΟΜΗΛΟ Αγαθάρχου 12 & Λεπενιώτου - 2103317061

ΑΙΓΑΛΕΩΠΑΡΜΑΞΗΣ Στρ. Σαράφη 75 Τηλ: 2105612537

ΑΘΗΝΑΑΓΡΟΤΕΡΑ Βασ. Όλγας 6, Ζάππειο Τηλ: 2109220208ΑΘΗΝΑΪΚΟΝ (ΤΟ) Θεμιστοκλέους 2 Τηλ: 2103838485ΑΘΗΝΑΙΟΣ Σταδίου 22 (ξεν. «Best Western Esperia Palace»)Τηλ: 2103238001ΑΘΗΡΙ Πλαταιών 15 Τηλ: 2103462983ΑΡΧΑΙΩΝ ΓΕΥΣΕΙΣ Κοδράτου 22 Τηλ: 2105239661BACARO Σοφοκλέους 1 Τηλ: 2103211882BEAT Καρύτση 7 Τηλ: 2103222253BEER ACADEMY Στουρνάρη 29 Τηλ: 2103816962BLACK DUCK Χρ. Λαδά 9Α Τηλ: 2103234760CV Κωνσταντινουπόλεως 108 & Μυκάλης 61 Τηλ: 2103451744FUNKY GOURMET Παραμυθιάς 13 & Σαλαμίνος Τηλ: 2105242727HARD ROCK CAFE Φιλελλήνων 18 Τηλ: 2103252758ΙΔΑΙΟΝ - ΚΡΗΤΩΝ ΓΕΥΣΕΙΣ Πειραιώς 187 Τηλ: 2103426141JAMES JOYCE (THE) 'Αστιγγος 12 Τηλ: 2103235055JOKE Ομήρου 13 Τηλ: 2103646026ΚΟΥΤΑΛΑΚΙΑ (ΤΑ) Θερμοπυλών 39 Τηλ: 2105224512ΚΟΥΤΙ (ΤΟ) Αδριανού 23 Τηλ: 2103213229, 2103213029MOMA Αδριανού 29 Τηλ: 2103211233ΟΥΖΟΥ ΜΕΛΑΘΡΟΝ Αστιγγος & Φιλίππου Τηλ: 2103240716

Για ένα ποτάκι...

Για μεζέ με την παρέα...

Για ένα πιάτο φαϊ...

To Caramela έχει βάλει για τα καλά φωτιά στις νύχτες μας!Εκεί εμφανίζονται ο ανανεωμένος Γιώργος Τσαλίκης μαζί με τον νέο μεγάλο λαϊκό τραγουδιστή Κυριάκο Κυανό, την Έλενα Μεταξά και τον Σάκη Αρσενίου.Το νεανικό και απίστευτα κεφάτο πρόγραμμα τους είναι εκεί,καθημερινά εκτός Δευτέρας για να μας συνεπάρει στους ρυθ-μούς του και να κάνει τις νύχτες μας μοναδικές!

O Μάνατζερ των Angels Σωτήρης Σωτηρίου και ο dj Φίλιππος Σγουρός.

Η επέλαση της ομάδας των Αγγέλων θα συνεχιστεί κι αυτό το χειμώνα

κάθε Τρίτη στο Boutique.

OKTΩΒΡΙΟΣ ‘1030 UNIVERCITY

ΠΑΛΙΑ ΒΟΥΛΗ Ανθίμου Γαζή 9 Τηλ: 2103222479ΠΑΡΚΟ (ΤΟ) Πάρκο Ελευθερίας Τηλ: 2107223784ΠΕΙΝΑΚΟΘΗΚΗ Πειραιώς 187 – 2103426141POLIS Πεσμαζόγλου 5 (αίθριο Στοάς Βιβλίου) Τηλ: 2103249588ROCKIN' THE CASBAH Χαρ. Τρικούπη 13 Τηλ: 2103801875SOCIETY (THE) Κολοκοτρώνη 6 Τηλ: 2103230445SUPPER Σίνα 6 Τηλ: 2103645575 ΤΖΙΤΖΙΚΑΣ ΚΑΙ ΜΕΡΜΗΓΚΑΣ Μητροπόλεως 12-14 Τηλ: 2103247607

ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΟΙΑΡΧΟΝΤΙΚΟ Έβρου 40 - 2107777742ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ Λασκαρίδου 7 & Ριανκούρ - 2106984057ΣΟΥΦΑΛΑ Λουίζης Ριανκούρ 75 - 2106925354

ΓΚΑΖΙALIARMAN Σωφρονίου 2 Τηλ: 2103426322ΒΟΥΤΑΔΩΝ 48 Βουτάδων 48 Τηλ: 2103413729BUTCHER SHOP Περσεφόνης 19 Τηλ: 2103413440CANTEEN Ιάκχου & Ευμολπιδών Τηλ: 2103451508DAS BIER Κλεάνθους 8 Τηλ: 6977141990DEL SOL Βουτάδων 44 Τηλ: 2103418169ΕΛΑΙΑ Μεγ. Βασιλείου 41 & Εχελιδών Τηλ: 2103411174ΕΝ ΒΡΑΣΜΩ Κωνσταντινουπόλεως 68 Τηλ: 2103413520ΚΑΝΕΛΛΑ Κωνσταντινουπόλεως 70 Τηλ: 2103476320MAMACAS Περσεφόνης 41Τηλ: 2103464984MATAROA Κεραμεικού 116 & Ιεράς Οδού Τηλ: 2103428312ΜΕΣΠΙΛΕΑ Περσεφόνης 59 & Δεκελέων Τηλ: 2103460972

ΟΙΝΟΜΠΕΡΔΕΜΑΤΑ Μεγ. Βασιλείου 10 Τηλ: 2103411461PASTA LA VISTA Δεκελέων 1Α & Βουτάδων Τηλ: 2103461392PLAYMO' BAR Δεκελέων 4 Τηλ: 2103465890PROSOPA Κωνσταντινουπόλεως 4 Τηλ: 2103413433ΡΕΣΠΕΝΤΖΑ Ευμολπιδών 24 Τηλ: 2103414140SARDELLES Περσεφόνης 15 Τηλ: 2103478050ΣΚΟΥΦΙΑΣ Βασιλείου Μεγάλου 50 Τηλ: 2103412252SOUL KITCHEN Κωνσταντινουπόλεως 46 Τηλ: 2103410418TIRBOUSON Κωνσταντινουπόλεως 104 Τηλ: 2103410107ΤO Τριπτολέμου 43 & Ορφέως 20 Τηλ: 2103452052ΤΣΙΦΛΙΚ ΜΠΑΧΤΣΕ Τριπτολέμου 26 Τηλ: 2103462926ΧΡΥΣΑ Αρτεμισίου 4 & Κεραμεικού Τηλ: 2103412515

ΕΞΑΡΧΕΙΑBARBARA΄S FOOD COMPANY Εμμ. Μπενάκη 63-65 - 2103805004COOKOU FOOD Θεμιστοκλέους 66 - 2103831955MYSTIC PIZZA & PASTA Εμμ. Μπενάκη 76 - 2103839500ΒΕΡΓΙΝΑ Βαλτετσίου 62 - 2103302933Ένας χώρος που συνδυάζει όλες τις γεύσεις, με μαγει-ρευτά που "θυμίζουν μαμά". Το καλύτερο είναι ότι με ένατηλέφωνο παραδίδονται κατ’ οίκον.ΓΙΑΝΤΕΣ Βαλτετσίου 44 - 2103301369ΛΕΥΚΑ Μαυρομιχάλη 121 - 2103614038ΜΠΑΡΜΠΑΓΙΑΝΝΗΣ Εμμ. Μπενάκη 94 - 2103824138ΝΑΥΑΓΙΟ ΤΩΝ ΑΓΓΕΛΩΝ Στουρνάρη 41 - 2103807061ΡΙΦΙΦΙ Εμ. Μπενάκη 69 Α & Βαλτετσίου - 2103300237ΡΟΖΑΛΙΑ Βαλτετσίου 58 - 2103302933

Τι πιο ευχάριστo να συνδυάζεις γεύση με ένα όμορφο πε-ριβάλλον. Μια υπέροχη αυλή με κόσμο από όλες τις ηλι-κίες αλλα, κυρίως, λόγω των πολύ καλών τιμών της, γιαφοιτητές.ΤΡΑΜ Μαυρομιχάλη 168 - 2106459094

ΚΑΙΣΑΡΙΑΝΗΒΟΥΡΛΙΩΤΙΝΑ Βασ. Αλεξάνδρου 10 & Υμηττού - 2107291545ΜΑΣΑ Εθν. Αντιστάσεως 240 - 2107236177ΡΑΚΑΚΙ Μοσχονησίων 2-4 - 2107237457ΤΩΝ ΦΡΟΝΙΜΩΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ Φιλολάου 7 - 2107010559

ΙΛΙΣΙΑΚΑΤΩΙ Μιχαλακοπούλου 64 - 2107700109ΚΙΝΑ (CHINA) Ευφρονίου 72 - 2107233200ΣΚΑΛΑΚΙΑ Αιγινήτου 32 - 2107229290

ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΣΑΠΕΝΑΝΤΙ Πόντου 36 & Ξενοφώντος - 2104977006ΚΟΥΚΟΥΤΣΙ Ταξιαρχών 15 - 2104950495ΠΑΣΙΦΑΗ Μ. Αλεξάνδρου 24 - 2104944024ΤΑΛΩΣ Σουρή 62 & Πλαστήρα - 2104942404

ΚΥΨΕΛΗΚΟΥΤΟΥΚΙ ΤΗΣ ΕΥΓΕΝΙΑΣ Σκύρου 31 - 2108810729ΜΠΡΙΖΟΛΑΚΙΑ.GR Ευελπίδων 47 - 2108813121ΜΠΑΚΑΛΟΓΑΤΟΣ Φ. Νέγρη 72 - 2108216598

Το λευκό περιβάλλον απλά συμπληρώνει την πολύκαλή ατμόσφαιρα που δημιουργεί με το κέφι του τοπροσωπικό του Μπακαλόγατου. Ξεκινάς με φρεσκότα-τες σαλάτες, συνεχίζεις με υπέροχους μεζέδες και για τε-λείωμα δεν γίνεται να μην δοκιμάσεις την υπέροχησοκολατόπιτα.

ΠΑΓΚΡΑΤΙΒΥΡΙΝΗΣ Αρχιμήδους 11 - 2107012153ΕΠ΄ΑΥΛΗ Αρχιμήδους 14 - 2107014836ΚΑΡΑΒΙΤΗΣ Αρκτίνου & Παυσανίου - 2107215155ΜΕΪΝΤΑΝΙ Εριφύλης 2 & Σπ. Μερκούρη - 2107296217ΠΑΛΗΑ ΑΘΗΝΑ Εμπεδοκλέους 75 - 2107518869

ΧΑΪΔΑΡΙΓΙΟΡΤΗ ΜΠΑΞΕΒΑΝΗ Τέρμα Ιεράς Οδού - 2105326163ΠΑΛΑΤΙΑΝΟ Αγ. Λαύρας 9 & Μιαούλη - 2105325815

ΨΥΡΡΗΖΕΙΔΩΡΟΝ Τάκη 10 & Αγ. Αναργύρων - 2103215368ΜΠΑΪΡΑΚΤΑΡΗΣ Πλ. Μοναστηρακίου 2 - 2103213036ΟΙΝΕΑΣ Αισώπου 9 - 2103215614ΤΑΒΕΡΝΑ ΤΟΥ ΨΥΡΡΗ Αισχύλου 12 - 2103214923ΩΡΑΙΑ ΠΕΝΤΕΛΗ Αισχύλου & Αριστοφάνους - 2103218627

Ν. ΣΜΥΡΝΗBAR.B.Q Ελ. Βενιζέλου 46 - 2109319675ΚΡΗΤΙΚΟΣ Ραιδεστού 36-38 - 2109408949

OKTΩΒΡΙΟΣ ‘10 31

3 7 4 96 7 4

63 1 5

7 4 6 85 3 1

23 4 9

2 8 3 1

8 14 8 6

9 8 6 32 9 5

6 7 92 3 6 5

7 5 91 7S

U|DO|KU

5 25 8 1 6

7 3 22 9

6 5 4 7 23 4

7 9 85 6 9 7

1 7

3 9 5 74

8 38 9 2 5 61 8 4

6 3 5 7 23 7

25 6 1 2

ΚΡΙΟΣ: Το μήνα αυτό προσέξτε ιδιαίτερα τα οικο-νομικά ώστε να μην βρεθείτε προ εκπλήξεων. Μηναφήνετε όμως τις όποιες δυσκολίες να επηρεά-σουν τις σχέσεις με τους ανθρώπους του στενούσας περιβάλλοντος. Όταν ξεμπερδέψετε με τιςανοιχτές υποθέσεις οργανώστε ένα ταξιδάκι ανα-ψυχής. Θα σας ωφελήσει!

ΤΑΥΡΟΣ: Ο μήνας αυτός φαίνεται πως θα σαςπροσδώσει τη χαμένη αυτοπεποίθηση σας. Θαδείτε αλλαγές στο εργασιακό περιβάλλον που θαείναι προς όφελος σας. Τα αισθηματικά σας πα-ραμένουν σταθερά. Οι δεσμευμένοι δεσμευμένοικι οι ελεύθεροι ελεύθεροι.

ΔΙΔΥΜΟΙ: Μην αφήνετε εξωγενείς παράγοντεςνα επηρεάζουν τις σχέσεις σας με τους δικούς σαςανθρώπους. Η πίεση των ημερών θα αντιμετωπι-στεί μόνο με καθαρή σκέψη και υπομονή. Προ-σέξτε και λίγο την υγεία σας, την έχετε κάπωςπαραμελήσει.

ΚΑΡΚΙΝΟΣ: Ήρθε η ώρα να κοιτάξετε λίγο τονεαυτό σας. Αφιερώστε χρόνο σε πράγματα πουσας ευχαριστούν και σας διασκεδάζουν και προ-σπαθήστε να ξεφύγετε λίγο από την καθημερινήπραγματικότητα. Ολιγοήμερες διακοπές με το ταίρισας θα σας έκανε καλό.

ΛΕΩΝ: Αυτή η περίοδος δεν είναι ιδιαίτερα ευ-νοϊκή για σας. Αποφύγετε να αναλάβετε κι άλλεςαρμοδιότητες, είστε ήδη αρκετά πιεσμένοι. Προ-σπαθήστε να βρείτε ελεύθερο χρόνο ώστε να τονπεράσετε με πρόσωπα που σας κάνουν να νιώθετεόμορφα και ευχάριστα

ΠΑΡΘΕΝΟΣ: Μην σας τρομάζουν οι απότομεςαλλαγές που συμβαίνουν γύρω σας. Προσπαθήστενα προσαρμοστείτε στα νέα δεδομένα και σύντομαθα δείτε πως είναι για καλό. Βάλτε λίγο σε μια τάξητις υποχρεώσεις σας γιατί όπως πάτε θα αρχίζετε ναπελαγώνετε!

ΖΥΓΟΣ: Καλό θα ήταν να «ενεργοποιηθείτε» καιπάλι. Μην είστε τόσο εσωστρεφείς γιατί έτσι απο-μακρύνετε ανθρώπους από κοντά σας που ενδια-φέρονται πραγματικά για σας. Δώστε περισσότερησημασία στον/στην σύντροφο σας. Ένα ταξίδι γιαλίγες μέρες θα σας βοηθούσε να επικοινωνήσετεκαλύτερα.

ΣΚΟΡΠΙΟΣ: Μην πελαγώνετε με τα τόσα πολλάθέματα που έχουν ανακύψει τώρα τελευταία.Μείνετε ψύχραιμοι και βάλτε σε μια τάξη τις εκ-κρεμότητες σας και θα δείτε πως σύντομα θαέχετε απεμπλακεί από τα περισσότερα προβλή-ματα που σας απασχολούν. Έχετε το νους σαςόμως στους ανθρώπους που σας πλησιάζουν.Μερικοί δεν έρχονται κοντά σας με τις καλύτερεςτων προθέσεων.

ΤΟΞΟΤΗΣ: Το επόμενο διάστημα θα είναι ιδιαί-τερα επώδυνο για σας καθώς έχετε πολλά ζητή-ματα να λύσετε. Με υπομονή και καλή θέληση όμως σιγά σιγάόλα θα πάρουν το δρόμο τους. Παρά τις δυσκο-λίες, προσπαθήστε να βρείτε χρόνο να περάσετεμε δικούς σας ανθρώπους. Θα σας βοηθήσει να χαλαρώσετε και να αντιμε-τωπίσετε πιο ψύχραιμα τις καταστάσεις που σαςπροβληματίζουν.

ΑΙΓΟΚΕΡΩΣ: Τα πράγματα φαίνεται πως σιγάσιγά διορθώνονται στη ζωή σας. Οπότε τώρα καλό θα ήταν να ξεφύγετε από τηνκαθημερινότητα και να αναζητήσετε προορισμούςκαι παραστάσεις οι οποίοι θα σας κάνουν να ξε-χάσετε τις δύσκολες στιγμές. Πολύ καλή ιδέα θα ήταν μια εκδρομή με τον / τηνσύντροφό σας.

ΥΔΡΟΧΟΟΣ: Πρέπει να ανακτήσετε τη ψυχραιμίασας και τη χαμένη σας αυτοπεποίθηση. Όλες οιδυσκολίες που αντιμετωπίζετε είναι μέσα στη ζωήκαι δεν πρέπει να χάνετε το κουράγιο σας. Περά-στε όσο μπορείτε το χρόνο σας με πρόσωπα πουσας κάνουν ευτυχισμένους.

ΙΧΘΥΕΣ: Ο μήνας αυτός είναι ιδιαίτερα ευνοϊκόςγια τις επαγγελματικές σας δραστηριότητες. Οπότε μην σας τρομάζει και σας αγχώνει ο υπερ-βολικός όγκος εργασίας, στο τέλος θα βγείτε κερ-δισμένοι. Δώστε λίγο περισσότερο βάση στουςανθρώπους της οικογένειας σας, τους έχετε παρα-μελήσει.

æþäéáτου μήνα

ταΘέλεις

κι εσύ να γίνεις μέλοςτης συντακτικής ομάδαςτης UNIVERSITY PRESS;

Στείλτε τα στοιχεία σας στο e-mail: info@upress.gr

και θα επικοινωνήσουμε μαζί σαςτο συντομότερο δυνατό

Επισκεφτείτε μας στο www.universitypress.gr

και διαβάστε ή κατεβάστεσε pdf το νέο μας τεύχος.

Επισκεφτείτε μας στοwww.universitypress.gr