university of qatar مكتب التنمية المهنية وتطوير عمليات التعليم...
Post on 19-Dec-2015
230 views
TRANSCRIPT
University of
Qatar
التنمية مكتبالمهنية
عمليات وتطويرالتعليم
Office of Facultyand
Instructional Development
التدريس هيئة عضوالمتميز
أكثر يكون أن يمكنتميزا
Super Faculty Could Be
Superior
Good Faculty Could Do Better
التدريس هيئة عضوالكفء
أكثر يكون أن يمكنكفاءة
Good Faculty Could Do Better
إعــــــــداد المقرر ملفالجامعي
Preparing a
Course Portfolio
Portfolio – Based Assessment of
Teaching Performance
Preparing a
Teaching Portfolio
الموضوعات الفرعية
الموضوعات المصطلحات الفرعية تعريفالملف إعداد مبررات
الملف من المستفيدة الجهات
الموضوعات الفردية
الموضوعات الجامعي الفردية المقرر ملف مكونات
الجامعي المقرر ملف تصميم
المقررات ملفات تصنيفات
Sub-TopicsSub-TopicsDefinition of Terms
Why Portfolios?
Who is the audience?
Sub-TopicsSub-TopicsComponents of a Portfolio
Constructing a Portfolio
Taxonomy of Portfolios
تعريف المصطلحات
Definition of Terms
Teaching PortfolioVersus
Course Portfolio
ملف التدريس
مقابل فيملــف المــقرر
FacultyPortfolio
AcademicPortfolio
المـــقرر ملــف: ووثائق يعرضأعمال
المقرر؛ • تصميم• ) المقرر؛ ) تنفيذ تدريسالمقرر؛ • نتائج
. محددة زمنية فترة وذلكخالل
المقرر ملفمعين؛ • بمقرر الخاصة والوثائق األعمالوالوثائق • األعمال هذه حول التفكر .نتائج
التدريس ملفمقررات؛ • بعدة الخاصة والوثائق األعمال•. والوثائق األعمال هذه حول التفكر نتائج
A Course Portfolio• Artifacts from a Specific Course;• Reflection on them.
A Teaching Portfolio• Artifacts from a Group of Courses;• Reflection on them.
DEFINITION / DESCRIPTION
A concise compilation of selected materials…
…that systematically document…
…the effectiveness as well as the scope, complexity, and individuality…
…of an instructor’s teaching of a specific course.
A course portfolio is• An exhibition of evidence
on teaching effectiveness;• An anatomy of a course
showing what we do as faculty and what students do as learners .
المقرر ملف: تظهر التي األدلة من مجموعة
وتدريسالمقرر • تصميم فاعليةأهداف؛ من يتحقق ما ضوء في
هيئة • كأعضاء به نقوم ماالطلبة به يقوم وما تدريس،
كمتعلمين.
اختيار، • على قدرتنا تظهروعرضأعمــال وتنظيـم،
فيها؛ والتفكر المـقرر، ووثائــقأهداف • تحقق مدى توضح
المقرر.
مجموعة المقرر ملف فإن إجرائيا،: التي والتعليقات األدلة من مؤتلفة
المقرر ملفليس للمقــرر؛ • توصيفـــــــــــــــــا
وصفــــــــــــــــــــا •للمقــرر؛
الطــالب؛ • ألداء ملفــــــــــــــاوالوثائق • األعمال من مجموعة
. فقط بالمقرر الخاصة
A course portfolio is not
• A course syllabus;
• A course description;
• A course catalog;
• A student portfolio;
• Just a collection of items.
المقرر توصيفCourse Syllabus
طرائــــــق •التــدريـس
الــوسائــل •التعليميـــة
تقويم • أساليبالطــالب
والمهام • األنشطـــةللطلبة • توجيهـــاتوالمصادر • المراجع
بيــانــــــــات •المقرر
أستاذ • بياناتالمقرر
المقـرر • وصـفالمقــرر • أهدافالتعلم • مخرجـــــاتوتوزيعه • المحتوي
• Representing teaching practice as related to student learning;
• Demonstrating and documenting ability to construct, select and reflect.
Operationally, a course portfolio is a coherent set of materials
عدد ماصفحات
المقرر ملفالمطبوع؟
الذى الوقت ماإلعداد احتاجه
ملـف المــقرر؟
من يستغرقساعة 15- 12
إلعداده
المقرر ملف فإن إجرائيا،
Media•Paper;
•Web;
•CD;
•Some combination.
Consisting of a body of 5-8 pages long followed by appendices of about 8-15 more pages if it is in a printed format.
Operationally, a course portfolio is a coherent set of materials
Why Portfolios?
Why portfolios?Why portfolios?To remind us of success and concerns about a specific course
To enhance a course effectiveness and professional development
To document student learning and enable professional rewards
Who Is the Audience?
Audience• Self;• Departmental, external and
potential colleagues;• Tenure and promotion
committees;• Professional societies and
accreditation councils.
• Focus professors’ thinking on the quality of teaching
• Provide a framework for documenting teaching effectiveness
• Foster ongoing dialogue about teaching and teaching improvement
• Expand ways of documenting teaching (beyond student evaluations)
PURPOSES OF Course PORTFOLIOS
A course portfolio presents the:
• Design;• Execution;• Results
of a particular course overtime.
Components ofa Portfolio
Nominal Group Technique
NGT
Individual ThinkingIndividual Thinking
Group ParticipationGroup Participation
VotingVoting
ProcessProcessListing
Grouping
Naming
Components ofa Portfolio
Classification of
Components
Type of Materials Constructive Materials; Collective Materials.
•
Constructive MaterialsConstructive Materials
Course Syllabus
Tests and Quizzes
Instructional Materials
Collective MaterialsCollective MaterialsResearch Papers
on Teaching
Commercially Produced Materials
Source of Materials Personal Materials; Materials from Others.
•
Personal MaterialsPersonal MaterialsTeaching Philosophy
Teaching Responsibilities
Professional Development Plan
Materials from OthersMaterials from Others
Peer Evaluation Reports
Department Statements Honors and Awards
Constructing a Portfolio
A Design Modelfor Developing
a Portfolio
االختيار مرحلة
التجميع مرحلة
اإلنشاء مرحلة
التفكر مرحلة
التنظيم مرحلة
مرحلةالضبط
تحليل التغذيةالراجعة
تصميم مراحلالمقرر ملف
المقرر توصيفCourse Syllabus
طرائــــــق •التــدريـس
الــوسائــل •التعليميـــة
تقويم • أساليبالطــالب
والمهام • األنشطـــةللطلبة • توجيهـــاتوالمصادر • المراجع
بيــانــــــــات •المقرر
أستاذ • بياناتالمقرر
المقـرر • وصـفالمقــرر • أهدافالتعلم • مخرجـــــاتوتوزيعه • المحتوي
تنظيـــم الملــــــــف الغالف • صفحــــة
المحتويات • قائمةالملف • جســــــــمالمــــالحـــــــــــق•
محتملة مكوناتللملف المقـــرر • عن عامــــة فكـــــــرة
تدريسالمقــــــــــــرر • فلسفـــةالمهنيـــــــــــة • المسؤوليـــــاتالمقرر • توصيف مالحظـاتعلى
المحتوى،) التعلم، مخرجات األهداف،) التقويم االستراتيجيات،
المقرر • أستاذ أعمال من نماذجتعليمية،) .....( مواد اختبارات،
محتملة مكوناتللملف المقـــرر • عن عامــــة فكـــــــرة
تدريسالمقــــــــــــرر • فلسفـــةالمهنيـــــــــــة • المسؤوليـــــاتالمقرر • توصيف مالحظـاتعلى
المحتوى،) التعلم، مخرجات األهداف،) التقويم االستراتيجيات،
المقرر • أستاذ أعمال من نماذجتعليمية،) .....( مواد اختبارات،
مكونات للملف محتملة الطلبــــــــة • أعمــــال مــن نمــــاذج
عروض،) .....( تقارير، بحوث، إجابات،وتحليلهــــــــــا • المقــــرر نتـائـــــــــجالمقرر • لتطوير المستقبلية التوجهـات
أساليب) التعليمية، االستراتيجيات العلمية، المادةالتقويم(
المقرر • ألستاذ المهنيـــة التنمية خطةالطلبـــــــة • نظـر وجهــة من المقــرر
تحيات معالتنمية مكتب
المهنيةعمليات وتطوير
التعليم
48522824852505
4852226
4852914
4934751
التنمية مكتب التنمية تليفونات مكتب تليفوناتالمهنية المهنية
التعليم عمليات التعليم وتطوير عمليات وتطوير
وفاكس تليفون
تحيات معالتنمية مكتب
المهنيةعمليات وتطوير
التعليم