university as a transmitter of new technologies and concepts in...
TRANSCRIPT
![Page 1: University as a Transmitter of New Technologies and Concepts in …app.claas.com/2013/university-symposia/download/godollo/... · 2014. 4. 1. · Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060722/6082a05b32cc984f234bbf01/html5/thumbnails/1.jpg)
Az egyetem közvetítő szerepe a K+F tevékenységben és az új technológiák
oktatásában II.
University as a Transmitter of New Technologies and
Concepts in R&D and Education II.
Beke JánosMTA ABMTB
Szabó IstvánSZIE GÉK
![Page 2: University as a Transmitter of New Technologies and Concepts in …app.claas.com/2013/university-symposia/download/godollo/... · 2014. 4. 1. · Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060722/6082a05b32cc984f234bbf01/html5/thumbnails/2.jpg)
Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben és az új
technológiák oktatásában
The Role of Tertiary Educationin R&D Activity and
in Teaching up to DateTechnologies
Beke JánosMTA ABMTB
SZIE GÉK
• Traditions in Higher Education (Klasszikus egyetemi hagyományok)• Influence of Applied Sciences (Alkalmazott tudományok hatása)• Creditability in Higher Education (Kreditálható oktatás)
• General or special knowledge? (Általános, vagy speciális ismeretek?)• Knowledge convertibility (A tudás konvertálhatósága)• Prompt-usable engineer? (Kulcsrakész mérnök?)• Postgraduate course (Továbbképzés)
• Basic and Applied Research (Alap és alkalmazott kutatás) • Development and Innovation (Fejlesztés és innováció)• Extension Service (Szaktanácsadás)• Sc. Transmission, professional PR (Tudományos ismeretterjesztés)
Historical Traditions (Történelmi hagyományok)
Education (Oktatás)
R&D (K+F)
![Page 3: University as a Transmitter of New Technologies and Concepts in …app.claas.com/2013/university-symposia/download/godollo/... · 2014. 4. 1. · Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060722/6082a05b32cc984f234bbf01/html5/thumbnails/3.jpg)
Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben és az új
technológiák oktatásában
The Role of Tertiary Educationin R&D Activity and
in Teaching up to DateTechnologies
Beke JánosMTA ABMTB
SZIE GÉK
Financing of Tertiary EducationA felsőoktatás finanszírozása
(2012)
![Page 4: University as a Transmitter of New Technologies and Concepts in …app.claas.com/2013/university-symposia/download/godollo/... · 2014. 4. 1. · Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060722/6082a05b32cc984f234bbf01/html5/thumbnails/4.jpg)
Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben és az új
technológiák oktatásában
The Role of Tertiary Educationin R&D Activity and
in Teaching up to DateTechnologies
Beke JánosMTA ABMTB
SZIE GÉK0,00 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00
United States…
United…
Turkey (5)
Switzerland (4)
Sweden
Spain
Slovenia
Slovakia
Romania
Portugal
Poland
Norway
Netherlands
Malta
Luxembourg
Lithuania
Latvia
Japan (3)
Italy
Ireland
Iceland (2)
Hungary
Greece (1)
Germany
France
Finland
Estonia
Denmark
Czech Republic
Cyprus
Croatia
Bulgaria
Belgium
Austria
Euro area
EU-27
2311
R&D financing in % of GDPK+F bruttó ráfordítás a GDP %-ában
2010.
![Page 5: University as a Transmitter of New Technologies and Concepts in …app.claas.com/2013/university-symposia/download/godollo/... · 2014. 4. 1. · Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060722/6082a05b32cc984f234bbf01/html5/thumbnails/5.jpg)
Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben és az új
technológiák oktatásában
The Role of Tertiary Educationin R&D Activity and
in Teaching up to DateTechnologies
Beke JánosMTA ABMTB
SZIE GÉK
49%
13%
39%
36%
26%
39%
9%
54%
24%
46%
40%
18%
26%
44%
28%
27%
29%
34%
70%
19%
39%
29%
37%
67%
36%
59%
27%
14%
24%
13%
44%
36%
35%
35%
0,00 0,50 1,00 1,50 2,00 2,50
United Kingdom (3)
Turkey (4)
Sweden
Spain (3)
Slovenia (3)
Slovakia
Romania
Portugal (3)
Poland
Norway (3)
Netherlands (3)
Malta (3)
Luxembourg (3)
Lithuania
Latvia
Japan (7)
Italy (3)
Ireland (3)
Iceland (4)
Hungary
Greece (6)
Germany (5)
France (4)
Finland
Estonia (3)
Denmark
Czech Republic
Cyprus (3)
Croatia
Bulgaria (3)
Belgium (3)
Austria (3)
Euro area (2)
EU-27 (2)
Üzleti vállalkozói szféra
Állami szféra
Felsőoktatási szféra
Privát non-profit szféra
Business
State
Tertiary Education
Private
……24. Hungary25. Malta26. Cyprus27. Bulgaria28. Romania
R&D Departments(K+F) helyek
Tertiary education (EU):
![Page 6: University as a Transmitter of New Technologies and Concepts in …app.claas.com/2013/university-symposia/download/godollo/... · 2014. 4. 1. · Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060722/6082a05b32cc984f234bbf01/html5/thumbnails/6.jpg)
Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben és az új
technológiák oktatásában
The Role of Tertiary Educationin R&D Activity and
in Teaching up to DateTechnologies
Beke JánosMTA ABMTB
SZIE GÉK
50 000
100 000
150 000
200 000
250 000
300 000
350 000
400 000
Hallgatók száma 1982-1994 közötti élve születések száma
18 000
19 000
20 000
21 000
22 000
23 000
24 000
25 000
Number of Students (Hallgatói létszám)
Number of Lecturers (Oktatói létszám)
EducationOktatás
![Page 7: University as a Transmitter of New Technologies and Concepts in …app.claas.com/2013/university-symposia/download/godollo/... · 2014. 4. 1. · Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060722/6082a05b32cc984f234bbf01/html5/thumbnails/7.jpg)
Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben és az új
technológiák oktatásában
The Role of Tertiary Educationin R&D Activity and
in Teaching up to DateTechnologies
Beke JánosMTA ABMTB
SZIE GÉK
0
500
1.000
1.500
2.000
2.500
3.000
3.500
19
90
19
91
19
92
19
93
19
94
19
95
19
96
19
97
19
98
19
99
20
00
20
01
20
02
20
03
20
04
20
05
20
06
20
07
20
08
20
09
20
10
20
11
Összes Felsőoktatási
Number of R&D Departments in Hungary(K+F helyek száma)
Total – Tertiary education
R&D (K+F)
![Page 8: University as a Transmitter of New Technologies and Concepts in …app.claas.com/2013/university-symposia/download/godollo/... · 2014. 4. 1. · Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060722/6082a05b32cc984f234bbf01/html5/thumbnails/8.jpg)
Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben és az új
technológiák oktatásában
The Role of Tertiary Educationin R&D Activity and
in Teaching up to DateTechnologies
Beke JánosMTA ABMTB
SZIE GÉK
State subsidy for Tertiary Education, 2008-2013 (Million HUF)Állami támogatás 2008-2013 között (millió HUF)
207 821
193627190676
182277
165010
123251
207 821
182 495
172 470
157 171
136 942
96 770
70 000
90 000
110 000
130 000
150 000
170 000
190 000
2008 2009 2010 2011 2012 2013
Állami támogatásalakulása az év végimódosítottelőirányzatok szerint
Tárgyévi inflációvalszámolt államitámogatásokreálértéke 2008-asbázison
nominal value
real value
-41%
-54%
![Page 9: University as a Transmitter of New Technologies and Concepts in …app.claas.com/2013/university-symposia/download/godollo/... · 2014. 4. 1. · Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060722/6082a05b32cc984f234bbf01/html5/thumbnails/9.jpg)
Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben és az új
technológiák oktatásában
The Role of Tertiary Educationin R&D Activity and
in Teaching up to DateTechnologies
Beke JánosMTA ABMTB
SZIE GÉK
• Headcount-depended budget(Létszámfüggő állami támogatás)
• Deficit in financial autonomy(Pénzügyi önrendelkezés hiánya)
• Compulsory retirements(Kényszernyugdíjazások)
• Significant limitation in institutional autonomyEgyetemi autonómia durva korlátozása
![Page 10: University as a Transmitter of New Technologies and Concepts in …app.claas.com/2013/university-symposia/download/godollo/... · 2014. 4. 1. · Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060722/6082a05b32cc984f234bbf01/html5/thumbnails/10.jpg)
Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben és az új
technológiák oktatásában
The Role of Tertiary Educationin R&D Activity and
in Teaching up to DateTechnologies
Beke JánosMTA ABMTB
SZIE GÉK
Lecturers with scientific degreeOktatók tudományos fokozattal
2013.
66%
34%
Yes
No
Országos átlagCountry mean
19
81 Yes
No
SZIE GÉK
![Page 11: University as a Transmitter of New Technologies and Concepts in …app.claas.com/2013/university-symposia/download/godollo/... · 2014. 4. 1. · Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060722/6082a05b32cc984f234bbf01/html5/thumbnails/11.jpg)
Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben és az új
technológiák oktatásában
The Role of Tertiary Educationin R&D Activity and
in Teaching up to DateTechnologies
Beke JánosMTA ABMTB
SZIE GÉK
• Applied energy and mass transport (Beke, J. DSc)
• Material, Technology and Mechatronics (Pálinkás, I. CSc)
• Biophysics (Szász, A. CSc)
• Biomechanics (Csizmadia, B. CSc)
• Development of Electronic Systems (Petróczki, K. CSc)
• Environment Energetics (Beke, J. DSc)
• Treated Vegetal Sructures (Szendrő, P. DSc)
• Biofuels (Jánosi, L. CSc)
• Principle of Agricultural Engineering (Szabó, I. PhD)
• Technical Management and Logistics (Daróczi, M. PhD)
• Application of Solar Energy (Farkas, I, DSc)
• Polymer Tribology and Machine Maintenance (Kalácska, G. PhD)
• Mechanics of Particles and Grains (Keppler, I. PhD)
• Wind Energy Utilization (Schrempf, N. PhD)
• Terramechanics (Kiss, P. PhD)
Research groups (Heads)
![Page 12: University as a Transmitter of New Technologies and Concepts in …app.claas.com/2013/university-symposia/download/godollo/... · 2014. 4. 1. · Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060722/6082a05b32cc984f234bbf01/html5/thumbnails/12.jpg)
Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben és az új
technológiák oktatásában
The Role of Tertiary Educationin R&D Activity and
in Teaching up to DateTechnologies
Beke JánosMTA ABMTB
SZIE GÉK
Postgraduate course and Extension SzerviceTovábbképzés és szaktanácsadás
• Doctoral Schooi in Technical ScienceMűszaki Tudományi Doktori Iskola
• Center of Adult Education and Postgraduate coursesFelnőttképzési Központ
• Regional Center of Long Distance LearningRegionális Távoktatási Központ
• Regional Center of Extension ServiceRegionális Szaktanácsadási Központ
![Page 13: University as a Transmitter of New Technologies and Concepts in …app.claas.com/2013/university-symposia/download/godollo/... · 2014. 4. 1. · Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060722/6082a05b32cc984f234bbf01/html5/thumbnails/13.jpg)
Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben és az új
technológiák oktatásában
The Role of Tertiary Educationin R&D Activity and
in Teaching up to DateTechnologies
Beke JánosMTA ABMTB
SZIE GÉK
Editor-in-ChiefJózsef Felföldi
Editorial BoardJános Beke
László FenyvesiJózsef FelföldiPéter Szendrő
Advisory BoardJosse De Baerdemaeker (Belgium)
Imre Dimény (Hungary)David. B. Funk (USA)
Martin Geyer (Germany)Amos Mizrach (Israel)
Miklós Neményi (Hungary)Peter Schulze-Lammer (Germany)
György Sitkei (Hungary)István Szabó (Hungary)
Péter Szendrő (Hungary)László Tóth (Hungary)Gyula Vatai (Hungary)
Scientific TransmissionTudományos közzététel
![Page 14: University as a Transmitter of New Technologies and Concepts in …app.claas.com/2013/university-symposia/download/godollo/... · 2014. 4. 1. · Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060722/6082a05b32cc984f234bbf01/html5/thumbnails/14.jpg)
Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben és az új
technológiák oktatásában
The Role of Tertiary Educationin R&D Activity and
in Teaching up to DateTechnologies
Beke JánosMTA ABMTB
SZIE GÉK
Editor-in-ChiefLászló Tóth
Editorial BoardCengiz Akbeniz (Turkey)
Zoltán BártfaiJános Beke
Imre DiményLászló Fenyvesi
István J. JóriLászló Magó
Zdenek Pastorek (Czech Rebublic)Vijaya G.S. Raghavan (Canada)
Péter SemberyBart Snock (Belgium)
István SzabóPéter Szendrő
Jürgen Zaske (Germany)
Scientific TransmissionTudományos közzététel
![Page 15: University as a Transmitter of New Technologies and Concepts in …app.claas.com/2013/university-symposia/download/godollo/... · 2014. 4. 1. · Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060722/6082a05b32cc984f234bbf01/html5/thumbnails/15.jpg)
Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben és az új
technológiák oktatásában
The Role of Tertiary Educationin R&D Activity and
in Teaching up to DateTechnologies
Beke JánosMTA ABMTB
SZIE GÉK
Editor-in-ChiefIstván Szabó
Executive Editorial BoardIstván Barótfi
János BekeIstván Farkas
László FenyvesiIstván Husti
Sándor MolnárPéter SzendrőZoltán Varga
EditorGábor Kalácska
International Advisory BoardPatrick de Baets (Belgium)
Radu Cotetiu (Romania)Manuel Gámez (Espania)
Klaus Gottschalk (Germany)Yurii F. Lachuga(Russia)
Elmar Schlich (Germany)
Scientific TransmissionTudományos közzététel
![Page 16: University as a Transmitter of New Technologies and Concepts in …app.claas.com/2013/university-symposia/download/godollo/... · 2014. 4. 1. · Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060722/6082a05b32cc984f234bbf01/html5/thumbnails/16.jpg)
Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben és az új
technológiák oktatásában
The Role of Tertiary Educationin R&D Activity and
in Teaching up to DateTechnologies
Beke JánosMTA ABMTB
SZIE GÉK
Editor-in-Chief:László Tóth
Editorial Board:Gábor AntosJános Beke
Imre DiményLászló Fenyvesi
József HajdúZsolt HarsányiBéla Horváth
Gábor Keszthelyi-SzabóIstván Szabó
Péter Szendrő (chair)
Scientific TransmissionTudományos közzététel
![Page 17: University as a Transmitter of New Technologies and Concepts in …app.claas.com/2013/university-symposia/download/godollo/... · 2014. 4. 1. · Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060722/6082a05b32cc984f234bbf01/html5/thumbnails/17.jpg)
Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben és az új
technológiák oktatásában
The Role of Tertiary Educationin R&D Activity and
in Teaching up to DateTechnologies
Beke JánosMTA ABMTB
SZIE GÉK
1924.Publication history (Publ. Történet)
![Page 18: University as a Transmitter of New Technologies and Concepts in …app.claas.com/2013/university-symposia/download/godollo/... · 2014. 4. 1. · Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060722/6082a05b32cc984f234bbf01/html5/thumbnails/18.jpg)
Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben és az új
technológiák oktatásában
The Role of Tertiary Educationin R&D Activity and
in Teaching up to DateTechnologies
Beke JánosMTA ABMTB
SZIE GÉK
1958.
Publication history (Publ. Történet)
![Page 19: University as a Transmitter of New Technologies and Concepts in …app.claas.com/2013/university-symposia/download/godollo/... · 2014. 4. 1. · Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060722/6082a05b32cc984f234bbf01/html5/thumbnails/19.jpg)
Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben és az új
technológiák oktatásában
The Role of Tertiary Educationin R&D Activity and
in Teaching up to DateTechnologies
Beke JánosMTA ABMTB
SZIE GÉK
Tight cooperation with the IndustrySzoros kapcsolat az iparral
• Cooperative educationKooperatív képzés,
• Speciality in Vehicular ElectronicsJárműelektronikai szakirány,
• Industrial development in R&D infrastructureK+F infrastruktúra ipari fejlesztése
• Stb.
Potential Elbow -room / Potenciális mozgástér
Institutional Concentration / Intézményi koncentráció
![Page 20: University as a Transmitter of New Technologies and Concepts in …app.claas.com/2013/university-symposia/download/godollo/... · 2014. 4. 1. · Az egyetem szerepe a K+F tevékenységben](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060722/6082a05b32cc984f234bbf01/html5/thumbnails/20.jpg)
Köszönjük megtisztelő figyelmüket!
Thank you for your honorific attention!
Beke JánosMTA ABMTB
Szabó IstvánSZIE GÉK