universitas garut · senantiasa mengikuti taat dan istiqomah dalam melaksanakan petunjuknya....
TRANSCRIPT
Universitas Garut
2200
TIM PENYUSUN
Penanggung jawab : Rektor Universitas Garut
Pengarah : 1. Wakil Rektor Bid. Akademik
2. Wakil Rektor Bid. Administrasi Umum dan Keuangan
3. Wakil Rektor Bid. Kemahasiswaan
4. Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
5. Dekan Fakultas Ekonomi
6. Dekan FakultaS Pertanian
7. Dekan Fakultas Matematika dan IPA
8. Dekan Fakultas Teknik
9. Dekan Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan
10. Dekan Fakultas Ilmu Komunikasi
Ketua Tim Penyusun : Dr. Ir. H. Tendy Kusmayadi, M.P.
Anggota Tim Penyusun : Dr. Dodi Yudiardi, M.Si
Husni Muharam, SE., M.S.M.
Niknik Handayani, S.Sos., M.Si.
Tim Layout : Sjandra Yusuf Santana
Fitri Fitriani, A.Md.
Tina Ayu Febrianti, S.Pt.
SAMBUTAN
REKTOR UNIVERSITAS GARUT
Dr. Ir. H. Abdusy Syakur Amin, M.Eng
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Pada kesempatan yang berbahagia ini, perkenankan saya untuk mengajak kita semua untuk
memanjatkan puji dan syukur ke hadirat Ilahi Robbi, Allah Subhanahu Watta’aala, Tuhan pemilik semesta
alam, atas kekuasaan dan kehendak-Nyalah kita semua masih diberi kesehatan, keselamatan dan
kekuatan sehingga sampai saat ini kita masih bisa melaksanakan berbagai aktivitas.
Semoga shalawat dan salam senantiasa tercurah limpahkan kepada nabi kita, habibana Muhammad
SAW, kepada keluarganya, sahabat-sahabat, tabi’in, tabi’it-tabi'in serta seluruh pengikutnya yang
senantiasa mengikuti taat dan istiqomah dalam melaksanakan petunjuknya.
Sebagai Rektor Universitas Garut, saya sangat menyambut baik pembuatan buku pedoman New KKN ini.
Karena diharapkan memberikan informasi lengkap, detail dan komprehensif tentang pelaksanaan New
KKN di tengah pandemi Covid-19 baik tentang tujuan, kegiatan, tugas pokok, fungsi dan seluruh hal
terkait dengan pelaksanaan New KKN itu sendiri. Hal ini sangat penting karena New KKN merupakan
kegiatan yang sangat penting dan strategis bagi eksistensi Universitas Garut bukan hanya sebagai
lembaga pendidikan tetapi sebagai insititusi yang menjadi media penyelesaian berbagai berbagai
masalah masyarakat.
Sebagai subsistem integral dari sistem pendidikan tinggi di Indonesia, Universitas Garut senantiasa
berusaha secara konsisten dan berkesinambungan melakukan kegiatan kegiatan yang menjadi amanat
pendidikan tinggi yang tercantum dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi. New KKN sebagai salah satu
kegiatan utama dalam dharma pengabdian masyarakat, juga memiliki peranan yang sangat penting
peningkatan kualitas dharma perguruan tinggi yang lain. Melalui New KKN, kualitas dharma pendidikan
dan pengajaran akan semakin meningkat seiring lebih banyak pengalaman, penemuan pengetahuan
dan keterampilan baru, pengenalan kebijakan lokal baik yang diperoleh Dosen maupun mahasiswa. Pun
demikian pula dengan kualitas dharma, penelitian yang akan semakin besar dan banyak kesempatan
melakukan penelitian dan penemuan hal hal baru di lapangan. Sehingga tidaklah berlebihan bahwa
Universitas Garut mewajibkan semua mahasiswa program studi sarjana melaksanakan New KKN meski
di tengah pandemi Covid-19.
Kegiatan New KKN ini merupakan kegiatan yang berbasis Education for Sustainable Development atau
pendidikan untuk pembangunanan yang berkesinambungan ini melibatkan mahasiswa dari berbagai
disiplin ilmu pengetahuan. Hal ini dilakukan karena permasalahan di masyarakat memiliki kompleksitas
yang sangat tinggi sehingga solusi yang ditawarkan tidak bisa dilihat dari satu persepektif saja.
Disamping itu, melalui kegiatan ini mahasiswa dapat memperoleh pemahaman integratif terhadap
persoalan di masyarakat.
Sebagai pedoman pelaksanaan New KKN, sejatinya harus memperhatikan prisip-prinsip sebagai berikut:
a. Sikronisasi dan harmonisasi Tridharma Perguruan Tinggi,
b. Mengembangkan sikap empati mahasiswa,
c. Mendorong partisipasi semua pihak terkait yaitu Perguruan Tinggi, mahasiswa dan masyarakat,
d. Mendorong koordinasi lintas displin ilmu,
e. Berpikir komprehensif dan saling melengkapi,
f. Bertindak realistis dan pragmatis,
g. Berorienasti ke depan serta berkesinambungan,
h. Berwawasan lingkungan.
Adapun Tujuan Pelaksanaan KKN
Bagi Mahasiswa
a. Meningkatkan empati dan kepedulian mahasiswa;
b. Melaksanakan terapan IPTEKS secara teamwork dan interdisipliner;
c. Menanamkan nilai kepribadian;
d. Nasionalisme dan jiwa Pancasila;
e. Keuletan, etos kerja dan tangung jawab;
f. Kemandirian, kepemimpinan dan kewirausahaan;
g. Meningkatkan daya saing nasional;
h. Menanamkan jiwa penelitian dan pengabdian;
i. Eksploratif dan analisis;
j. Mendorong learning community dan learning society.
Bagi masyarakat dan pihak di luar kampus antara lain:
a. masyarakat setempat akan memperoleh teknologi baru, teknologi-tepat-guna, yang dibawa oleh
mahasiswa;
b. aparatur birokrasi di daerah New KKN sering termotivasi untuk bekerja lebih cepat;
c. orang tua di lokasi New KKN sering termotivasi untuk memperhatikan pendidikan anaknya;
d. sarana promosi yang baik bagi perguruan tinggi.
Adapun Nilai-nilai unggul New KKN bagi mahasiswa Universitas Garut antara lain dalam bentuk proses
pembelajaran menjadi leader, manajer, dan enterpreuner, proses membentuk moral kepribadian yang
berkarakter mulia dan bermartabat, pengembangan diri yang tangguh sebagai inovator, motivator,
dinamisator, dan problem solver, serta pembelajaran andragogik bersama masyarakat.
Diharapkan New KKN dapat terus mendukung penyelesaian masalah bangsa, yaitu kemiskinan dan
pengangguran, pembangunan daerah 3T (tertinggal, terdepan, terluar) khususnya dalam menghadapi
wabah covid-19, daerah rawan bencana dan konflik, serta meminimalisir kesenjangan kemajuan wilayah.
Mengakhiri sambutan ini, perkenankanlah saya mengucapkan terima kasih pada semua pihak yang telah
membantu persiapan New KKN dengan segala kerelaan hati. Khususnya kepada Pemerintah daerah
termasuk Pemerintahan Desa, TNI, POLRI, Tokoh Agama, Tokoh Masyarakat, Tokoh Perempuan, Tokoh
Pemuda dan semua pihak yang tidak bisa saya sebutkan satu per satu. Teriring do’a dan harapan agara
semua kebaikan Bapak/Ibu menjadi amal ibadah yang akan mendapat pahala berlipat dari Allah Swt.
Uluran tangan kerja sama dan do’a sangat kami harapkan agar kegiatan New KKN ini salah satu
kontribusi nyata Universitas Garut pada pencerdasan SDM, perbaikan ekononim bangsa, dan
kesejahteraan masyarakat Indonesia khususnya serta umat manusia umumnya.
Kepada para Dosen Pembimbing dan Mahasiswa, saya berharap anda semua bisa menjaga kesehatan
dan keselamatan dengan senantiasa memperhatikan protokol kesehatan di tengah pandemi covid-19
agar kegiatan New KKN berjalan dengan lancar dan sukses serta menghasilkan apa yang kita harapkan.
Tidak lupa kepada para Dosen Pembimbing dan mahasiswa saya mengajak kita semua untuk senantiasa
selalu memakai masker dan melaksanakan social distancing ketika melaksankan aktivitas diluar rumah,
rajin mencuci tangan dan tetap menjaga kesehatan. Juga menjunjung tinggi dan menjaga nama baik
almamater dan kaum intelektual. Sehingga kita mamapu menjadi model masyarakat ilmiah yang inovatif,
kreatif, tertib, indah, bersih, aman, nyaman, dan menyenangkan.
Semoga Allah SWT Tuhan YME senantiasa memberikan petunjuk, bimbingan, kesehatan dan kelancaran
bagi kita semua dalam menjalankan tugas-tugas kita yang mulia di muka bumi ini.
Aamiin ya rabbal alamin.
Wallaahul muwaafiq, Ilaa aqwaamitthariiq
Wassalamualaikum Wr. Wb.
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas rahmat-Nya, proses penyusunan buku pedoman
New Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Garut dapat diselesaikan. Sesuai dengan UU nomor 12 Tahun
2012 tentang Sistem Pendidikan Tinggi, maka program kegiatan pengabdian kepada masyarakat tidak
hanya dilakukan oleh dosen, tetapi juga dilakukan oleh mahasiswa yang diwujudkan dalam Kuliah Kerja
Nyata (KKN).
KKN mahasiswa program S1 Universitas Garut dirancang sebagai salah satu wujud pengabdian
Universitas Garut kepada masyarakat melalui pemberian bantuan pemberdayaan, pelatihan,
penyuluhan, pembimbingan, pendampingan dan lain-lain dalam membantu masyarakat menyelesaikan
masalah yang dihadapi pada masa Pandemik Covid-19.
Penerbitan buku pedoman ini diharapkan dapat meningkatan kualitas pelaksanaan KKN di
Universitas Garut dan dapat memberikan dampak positif secara signifikan kepada masyarakat. Kepada
semua pihak yang selama ini terkait denngan pelaksanaan KKN di Universitas Garut diucapkan terima
kasih disertai harapan semoga kerjasama yang baik ini dapat lebih ditingkatkan.
Garut, Juli 2020
DAFTAR ISI
Halaman
SAMBUTAN REKTOR UNIVERSITAS GARUT.................................................................................
KATA PENGANTAR.........................................................................................................................
DAFTAR ISI.....................................................................................................................................
i
iii
iv
BAB I PENDAHULUAN............................................................................................................
1.1. Latar Belakang ……………………………………………………………………………………. ...
1.2. Maksud, Tujuan dan Manfaat…………………………………………………………………..
1
1
2
1.2.1. Maksud ………………………………………………………………………………………..
1.2.2. Tujuan ………………………………………………………………………………………....
1.2.3. Manfaat …………………………………………………………………………………….....
2
2
3
1.3. Kompetensi yang dibutuhkan Mahasiswa New KKN ...............……………………
1.4. Prinsip Pelaksanaan New KKN …………………………………………………..................
1.5. Sasaran ………………………………………………………………………………………………….
1.6. Luaran .................................................................................................................
4
4
5
6
BAB II PROGRAM New KKN...................................................................................................
2.1. Tema New KKN ..................……………………………………………………………………….
2.2. Sasaran Program ……………………………………………………………………………………
2.3. Program Umum……………………………………………………………………………..............
2.3.1 Program Pilihan………………….……………………………………………………….
2.4. Pendekatan..........……………………………………………………………………………………
2.5. Strategi……………………………………………………………………………...........................
2.6. Cara Kerja……………………………………………………………………………......................
7
7
7
7
8
9
9
9
BAB III PESERTA DAN DOSEN PEMBIMBING KKN.................................................................
3.1. Peserta New KKN …………………………………………………………………………………….
3.1.1 Persyaratan Peserta New KKN..............................................................
3.1.2 Peran Peserta New KKN........................................................................
3.1.3 Kewajiban dan Hak Peserta New KKN..................................................
3.2. Dosen Pembimbing............. ……………………………………………………………………..
3.2.1. Syarat dan Ketentuan Dosen Pembimbing...........................................
3.2.2. Materi Bimbingan Selama Pembekalan Antara lain Meliputi..............
3.2.3. Tugas Dosen Pembimbing Antara lain Sebagai Berikut.......................
3.3. Keterkaitan Pelaksanaan New KKN dengan Para Pimpinan ……………………….
11
11
11
11
11
12
12
12
12
13
BAB IV PELAKSANAAN PROGRAN NEW KKN..........................................................................
4.1 Tahap Pelaksanaan............................................................................................
4.2 Pelaksanaan dan Evaluasi.................................................................................
4.2.1 Persiapan dan Pembekalan..................................................................
4.2.2 Pelaksanaan..........................................................................................
4.2.3 Monitoring..............................................................................................
4.2.4 Evaluasi..................................................................................................
14
14
15
15
15
16
16
BAB V TATA TERTIB PESERTA NEW KKN...............................................................................
5.1. Ketentuan Umum................................................................................................
5.2. Selama Pelaksanaan New KKN Mahasiswa dilarang Keras............................
5.3. Sanksi Akibat Pelanggaran Tata Tertib..............................................................
19
19
19
19
LAMPIRAN-LAMPIRAN...................................................................................................................
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Visi Universitas Garut untuk periode 2016-2020 adalah: “Universitas Garut menjadi Perguruan
Tinggi yang maju di tingkat nasional pada tahun 2020 dan mampu berkontribusi dalam memajukan
masyarakat melalui pelaksanaan tridharma perguruan tinggi dengan berlandaskan kepada keimanan,
keilmuan dan amal soleh berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945”. Universitas Garut
(UNIGA) mengemban tugas mengembangkan Sumber Daya Manusia (SDM) yang kompetitif dan
bertanggungjawab, serta selaras dengan KKN, merupakan salah satu bentuk kegiatan pengembangan
SDM yang pelaksanaanya diintegrasikan dengan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang
dilakukan oleh dosen.
Dalam rangka memberi bekal kemampuan dalam pendekatan masyarakat, belajar dari masyarakat
dan membentuk sikap serta perilaku untuk senantiasa peka terhadap persoalan yang dihadapi
masyarakat, mahasiswa Uniga perlu menggali pengalaman di tengah masyarakat melalui KKN yang
terintegrasi dengan Pengabdian kepada Masyarakat oleh Dosen dengan tujuan utama untuk
memberikan pengalaman pengabdian dan pemberdayaan masyarakat kepada mahasiswa.
Perkembangan negara saat ini dengan adanya bencana Pandemi Covid-19 yang mengharuskan
adanya Physical/Social Distance berdampak pada upaya yang harus dilakukan dengan melakukan
refocusing model KKN yang akan dijalankan. Salah satu perubahannya adalah New KKN Covid-19 yang
biasanya dilakukan secara kelompok besar (20-25 orang) maka pada New KKN Covid-19 saat ini
dilakukan dengan secara kelompok terbatas (4 orang), New KKN Covid-19 saat ini ditentukan sendiri
oleh mahasiswa berdasarkan lokasi domisili (kampung halaman) atau dapat memilih lokasi diluar
domisili dengan alasan tertentu misal tidak ada mobilisasi atau pergerakan lokasi yang keluar dari kaidah
protokoler di masa Pandemi Covid-19. Perubahan atau refocusing Model New KKN Covid-19 Ini tentunya
tidak lepas dari kebijakan pemerintah terkait pembatasan sosial yang meminimalisir adanya aktifitas
yang melibatkan banyak orang serta dengan adanya pergerakan mahasiswa dari tempat (domisilinya)
saat ini. Konsekuensi dari refocusing model New KKN Covid-19 ini harapannya tidak menghilangkan nilai
kebermanfaatan mahasiswa dalam pemberdayaan masyarakat oleh karena itu meskipun ada sekian
pembatasan namun kegiatan mahasiswa hendaknya masih dalam kerangka bermanfaat bagi
masyarakat terutama dalam masa Pandemi Covid19 yang berlaku nasional saat ini.
Mengacu pada kondisi tersebut dan tuntutan untuk menyesuaikan melalui refocusing Program New
KKN Covid-19, maka mahasiswa diberikan opsi untuk menentukan sendiri program yang akan dilakukan
dengan pilihan opsi Program KKN sebagai berikut: 1) Program Pencegahan dan penanggulangan Covid-
19 Melalui Program Inovasi Teknologi; 2) Program Pemberdayaan Wirausaha masyarakat/UMKM
terdampak Covid-19; 3) Program keagamaan dalam meningkatan Keimanan dan Ketakwaan; 4) Program
pemberdayaan BUMDES/Pemerintahan desa dalam memperkuat jaring pengaman sosial desa saat
terjadinya pandemi Covid-19; 5) Program kegiatan juga bisa dalam bentuk inovasi pembelajaran
terutama anak sekolah pendidikan dasar dan menengah yang terdampak Covid-19. Semua program
yang dikonsep mahasiswa hendaknya mengikuti protokol dan aturan pemerintah dalam masa
physical/social distance dimana meminimalisir aktifitas pertemuan fisik, atau kegiatan dijalankan
dengan mengikuti standart protokol kesehatan. LPM Universitas Garut akan menerbitkan Pedoman dan
Protokol selama New KKN Covid-19, serta menyiapkan infrastruktur sistem aplikasi untuk pendaftaran,
pembekalan, pemantauan mahasiswa dan bahkan pelatihan masyarakat secara online. Program New
KKN Covid-19 tetap menggunakan durasi waktu 32 hari dengan mengikuti pedoman yang akan disusun
dan ditetapkan.
1.2 Maksud, Tujuan dan Manfaat
1.2.1 Maksud
a. Mewujudkan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu bidang pengabdian kepada
masyarakat.
b. Membantu mahasiswa dalam menerapkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang
dipelajari secara langsung yang sesuai dengan teori sehingga memberi manfaat bagi
masyarakat
c. Melatih mahasiswa belajar bersama masyarakat untuk berpartisipasi dan berkontribusi
dalam pembangunan.
d. Membantu pemberdayaan masyarakat melalui penerapan ilmu pengetahuan, teknologi dan
seni.
1.2.2 Tujuan
1.2.2.1 Tujuan Umum
Tujuan umumnya adalah untuk membangun kebersamaan sebagai mahasiswa Universitas
Garut pada saat menjelang akhir studi sebelum meraih gelar sarjana, dengan melaksanakan
program pembelajaran bersama di masyarakat dan bersama masyarakat serta belajar
memberdayakan masyarakat dan membantu pemerintah dalam memecahkan berbagai
persoalan yang kompleks, terutama dimasa wabah Corona yang pada saat ini melanda tanah air
kita.
1.2.2.2 Tujuan khusus
a. Meningkatkan sikap empati dan kepedulian mahasiswa terhadap masyarakat beserta
problematikanya;
b. Melaksanakan terapan kemampuan hard skills dan soft skills yang telah dipelajari di kampus
secara teamwork dan interdisipliner;
c. Menanamkan nilai kepribadian: (i) nasionalisme dan jiwa Pancasila, (ii) keuletan, etos kerja,
dan tanggung jawab, (iii) kemandirian, kepemimpinan, dan kewirausahaan;
d. Meningkatkan daya saing bangsa;
e. Menanamkan jiwa: (i) ekploratif dan analitis; (ii) learning community dan learning society.
1.2.3 Manfaat
Pada dasarnya kegiatan New KKN ada beberapa manfaat, diantaranya:
a. Mahasiswa
1) Memperdalam pengertian, penghayatan dan pengalaman tentang: cara berfikir dan bekerja
sesuai dengan pengetahuan, pengalaman dan background keilmuannya khususnya dalam
mengatasi masalah dimasyarakat terutama pada kondisi saat ini dalam upaya bersama
sama melakukan pencegahan serta antisipasi dampak Covid-19;
2) Mendewasakan pola pikir mahasiswa dalam setiap menganalisis dan menyelesaikan
masalah yang ada di masyarakat secara Pragmatis Ilmiah dan sesuai dengan ketentuan dan
pedoman yang diberlakukan;
3) Membentuk sikap dan rasa cinta, kepedulian Sosial dan tanggung jawab mahasiswa
terhadap permasalahan yang ada di negara dan masyarakat saat ini terutama pada masa
pandemi Covid-19;
4) Membina mahasiswa menjadi seorang motivator, innovator dan problem solver berdasarkan
pengetahuan, pengalaman dan background keilmuannya pada masa pandemi Covid-19 saat
ini.
b. Masyarakat dan Pemerintahan
1) Memberikan edukasi terkait pencegahan Covid-19 terutama edukasi kesehatan terkait
dengan penanganan pencegahan dan bahayanya kepada keluarga maupun masyarakat.
2) Membangun solidaritas sosial dimasyarakat untuk bersama-sama dalam mengatasi masalah
Covid-19 dimasyarakat melalui aksi kemanusiaan atau gerakan relawan namun dengan
tetap memenuhi ketentuan atau pedoman yang berlaku.
3) Membantu kapasitas wirausaha masyarakat/UMKM yang terdampak Covid-19 agar tetap
bisa bertahan dan melakukan terobosan usaha dan pemasaran.
4) Membantu kapasistas pemerintahan desa dan BUMDES untuk melakukan pelayanan dalam
program pengamanan sosial serta pengembangan usaha yang berjalan di masyarakat.
5) Membantu proses pembelajaran siswa di rumah/keluarga agar mutu pendidikan masih bisa
terjamin melalui program maupun ide inovatif yang bisa diterapkan dalam pembelajaran
melalui daring.
1.3 Kompetensi yang dibutuhkan mahasiswa New KKN
Program New KKN diselenggarakan untuk menghasilkan mahasiswa dengan kompetensi :
a. Mampu mengumpulkan data dan informasi;
b. Mampu menganalisis;
c. Mampu mengidentifikasi masalah dan potensi;
d. Mampu merancang program pemberdayaan;
e. Mampu melakukan networking;
f. Mampu menggalang dan mensinergikan potensi;
g. Mampu menerapkan ilmunya untuk menyelesaikan masalah;
h. Mampu bekerja berdasarkan pengetahuan, pengalaman dan background keilmuannya;
i. Mampu memotivasi masyarakat;
j. Mampu menggali kearifan lokal;
k. Menunjukkan rasa tanggung jawab;
l. Menunjukkan rasa kesetiakawanan;
m. Menunjukkan sikap disiplin dan efisien waktu;
n. Mampu beradaptasi dengan lingkungan; dan
o. Mampu mengevaluasi kinerja kelompok.
1.4 Prinsip Pelaksanaan New KKN
Sedangkan prinsip New KKN dilaksanakan dengan berpijak pada prinsip dasar :
a. Keterpaduan aspek Tri Dharma Perguruan Tinggi artinya aspek pendidikan dan pengajaran, dan
pengabdian kepada masyarakat yang berbasis pada penelitian digunakan sebagai landasan
dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi New KKN;
b. Empati-partisipatif artinya bahwa New KKN dilaksanakan untuk menggerakkan masyarakat
dalam mengatasi masalah dan mengoptimalkan potensinya;
c. Realistis artinya program-program kegiatan New KKN yang direncanakan didasarkan pada
kebutuhan nyata/riil di lapangan;
Sementara itu program New KKN dilaksanakan dengan prinsip:
1) Environmental development artinya New KKN dilaksanakan melalui program sosial yang
berwawasan lingkungan.
2) Co-Creation, artinya bahwa kegiatan-kegiatan New KKN disusun berdasarkan gagasan-gagasan
bersama antara Universitas, Pemerintah Daerah, mitra kerja dan masyarakat setempat.
3) Flexibility, artinya bahwa program kegiatan New KKN dapat disesuaikan dengan situasi dan
kebutuhan Pemerintah Daerah, mitra kerja dan masyarakat.
4) Sustainibility, artinya bahwa program kegiatan New KKN pada suatu lokasi dapat diprogramkan
lebih dari satu periode sesuai dengan target.
5) Research based Community Service, artinya bahwa program kegiatan New KKN dilaksankan
berbasis penelitian.
1.5 Sasaran
a. Mahasiswa :
1) Mendewasakan kepribadian dan keluasan wawasan mahasiswa terhadap persoalan
kemasyarakatan di masa pandemic Covid-19.
2) Mendewasakan cara berfikir serta meningkatnya daya penalaran mahasiswa dalam
melakukan penelaahan, perumusan dan pemecahan masalah secara interdisipliner atau
antar sektor.
3) Mampu mentransfer IPTEKS bagi pemberdayaan masyarakat, dukungan dan penguatan
khususnya dalam Program Pencegahan Covid-19.
4) Terlatihnya mahasiswa sebagai dinamisator, katalisator dan fasilitator.
5) Tumbuhnya sifat profesionalisme, empati dan rasa tanggung jawab terhadap lingkungan.
6) Menumbuhkan sikap cepat tanggap terhadap permasalahan yang ada di masyarakat.
b. Masyarakat :
1) Adanya perubahan sikap dan perilaku positif dari masyarakat dalam upaya menuju
kemandirian dalam pencegahan dan penanggulangan Covid-19.
2) Tumbuh dan berkembangnya potensi swadaya masyarakat, sehingga mampu berpartisipasi
aktif dan berkontribusi dalam pembangunan selama dan pasca pandemic Covid-19.
3) Terbentuknya agen perubahan (agent of change) di dalam masyarakat untuk keberlanjutan
pembangunan.
4) Meningkatkan Pemahaman masyarakat terhadap pentingnya Program Kesehatan.
5) Meningkatkan Ekonomi masyarakat melalui UMKM dan BUMDES
c. Perguruan Tinggi :
1) Memperoleh umpan balik sebagai hasil sinergisitas mahasiswa dan masyarakat dalam proses
pembangunan, guna sinkronisasi kurikulum Perguruan Tinggi.
2) Memperoleh pengalaman dasar guna pengembangan penelitian.
3) Meningkatkan kerjasama dengan stakeholders sehingga diperoleh data penduduk yang
terkait dengan upaya pencegahan Covid-19 secara daring.
4) Mendekatkan keberadaan perguruan tinggi dengan masyarakat.
d. Pemerintah Daerah :
1) Mendapatkan bantuan pemikiran dan tenaga serta IPTEKS dalam merencanakan dan
melaksanakan pendataan masyarakat yang terkena dampak Covid-19.
2) Mendapatkan cara-cara baru yang dibutuhkan untuk memecahkan, merumuskan dan
melaksanakan pembangunan.
3) Optimalisasi pelaksanaan satgas covid-19 ditingkat desa/kelurahan.
1.6 Luaran
Luaran yang diharapkan dari kegiatan New KKN ini antara lain:
1) Laporan Akhir Kegiatan
2) Artikel Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
3) Video Kegiatan New KKN
BAB II
PROGRAM NEW KKN
2.1 Tema New KKN
”Melalui New KKN Tematik Covid-19 Tahun 2020 Kita Tingkatkan Kepedulian, Kesadaran dan
Ketahanan Masyarakat Menghadapi Wabah Covid-19 Dalam Upaya Mewujudkan Masyarakat Sehat,
Maju dan Sejahtera”.
2.2. Sasaran Program
Sasaran dalam kegiatan New KKN adalah Peserta didik, tenaga pengajar, Pelaku Usaha/BUMDES
dan masyarakat di lingkungan tempat tinggal mahasiswa.
2.3. Program Umum
a. Pendataan Jumlah Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan, Pekerjaan dll.
b. Pendataan keadaan masyarakat yang terdampak langsung dan tidak langsung gejala Covid-
19.
c. Pendataan kondisi ekonomi masyarakat yang bekerja/tidak bekerja
d. Pendataan kondisi ekonomi pedagang/wiraswasta/supir/buruh/dll terdampak pandemik
covid-19
e. Pendataan Penduduk yang secara ekonomi tidak mampu.
2.3.1. Program Pilihan (minimal memilih 2 program)
a. Program Edukasi Pencegahan Covid -19 Secara Daring
1) Penguatan pembelajaran daring bagi Peserta didik
2) Pembuatan dan sosisalisasi media edukasi daring berupa gambar atau video tentang
pencegahan Covid-19.
3) Pembuatan Alat Pelindung Diri (APD) pencegahan Covid-19 berupa masker, sanitizer, dll.
4) Pembuatan aplikasi “Anti Covid-19” bagi peserta didik.
5) dll
b. Program UMKM dan BUMDES
1. Perbaiki Kualitas Produk Dan Layanan
a) Mengembangkan strategi penawaran produk barang atau jasa yang menjadi basis
bisnisnya.
b) Perbaikan produk dan pengembangan penawaran.
c) Pemasaran dan Penawaran produk/barang atau jasa yang dipasarkan dalam bisnis.
d) Dengan strategi menawarkan produk bukan dengan cara mempromosikan
keunggulan produk itu sendiri, tetapi membuat konten iklan yang menarik dengan
komponen attention, interest, desire, dan action.
2. Manfaatkan Teknologi Dengan Optimal
Pelaku usaha juga disarankan melakukan proses automasi pada bisnisnya. Maka itu,
pelaku usaha wajib memperbaiki proses bisnisnya, misalnya dengan mengubah pencatatan
manual dengan software akuntansi online, mengubah proses pembayaran gaji karyawan
yang semula manual menjadi sistem payroll otomatis, atau mengubah sistem pembayaran
pajak secara tradisional menggunakan software.
Dalam pemasaran misalnya, pelaku usaha juga bisa memanfaatkan teknologi seoptimal
mungkin dengan digital marketing, dan sosial media. Dari sisi penjualan, UKM juga bisa
memanfaatkan jasa online delivery yang saat ini sedang digandrungi masyarakat.
3. Persiapkan Bisnis Untuk Lebih Berkembang
Pelaku usaha dapat meningkatkan skill dalam melakukan pemasaran via digital atau
mengembangkan platform e- commerce sendiri.
c. Program Kesehatan
1) Program edukasi pencegahan Covid-19 bagi masyarakat secara daring.
2) Pembuatan media edukasi daring berupa gambar atau video pencegahan Covid-19 bagi
masyarakat melalui Media: Whatsapp, Instagram, Facebook, Twitter, Youtube dll.
3) Pembuatan dan penyaluran media edukasi pencegahan Covid-19 berupa poster, spanduk
bagi masyarakat.
4) Menginisiasi pembentukan komunitas relawan pencegahan Covid-19 secara daring untuk
melakukan edukasi pencegahan Covid-19.
5) Advokasi bagi komunitas relawan pencegahan Covid-19 secara daring.
6) Menjadi mitra Kelurahan/Desa dan komunitas dalam pencegahan Covid-19 secara daring.
7) Membuat aplikasi “anti Covid-19” bagi masyarakat.
8) Program tambahan lain sesuai arahan pembimbing
2.4. Pendekatan
New KKN di masa Pandemik Covid-19 dilakukan dengan menggunakan pendekatan sebagai
berikut : Pendekatan kelompok terbatas yang dimaksud adalah mahasiswa berkelompok sejumlah 4
orang untuk melaksanakan kegiatan bersama dengan teman yang melakukan New KKN Covid-19 yang
berada pada 1 Desa/Kelurahan, dalam 1 desa/kelurahan tidak lebih dari 5 kelompok, dengan tetap
melakukan komunikasi secara daring. Selain itu pendekatan kelompok terbatas bisa dilakukan dengan
teman yang berbeda bidang keahlian sesuai dengan kebutuhan, dengan tetap melakukan komunikasi
secara daring.
2.5. Strategi
a. Dilakukan dengan menggunakan dan membuat media sosial. Strategi ini merupakan strategi
pencarian data, sosialisasi, penyuluhan, pembuatan dan penggunaan media sosial di dalam
pelaksanaan program New KKN.
b. Bentuk media sosial diantaranya membuat aplikasi anti Covid-19, Whatsapp grup, Instagram,
Facebook, Twitter, Youtube. Penggunaan media di dalam pelaksanaan adalah berbasis media
sosial.
c. Mengembangkan jejaring dengan Desa/Kelurahan.
Strategi yang dimaksud adalah melakukan kerja sama dengan Kepala Desa terutama di
lingkungan terdekat dengan sasaran program.
d. Mengembangkan jejaring dengan media cetak, media online dan media elektronik. Strategi
yang dimaksud adalah melakukan kerja sama dengan media cetak, media online dan media
elektronik.
e. Terintegrasi dengan pembelajaran daring yang dilaksanakan oleh sekolah.
Mahasiswa berkoordinasi dengan guru dan kepala sekolah yang ada disekitar lingkungan New
KKN dan melaksanakan program pendampingan bagi siswa untuk mempermudah
mengerjakan tugas pembelajaran daring dari guru dan penguatan materi.
2.6. Cara Kerja
a. Melalui Smartphone/Laptop:
1) Question & Answer methode (WhatsApp, Twitter, Instagram, Telegram)
2) Video Conference (Video Call)
3) Sumber informasi website UNIGA
b. Di lingkungan tempat tinggal mahasiswa
1) Pembuatan face shield, masker, sanitizer, brosur, leaflet, spanduk untuk masyarakat
sasaran program terutama bagi masyarakat yang rentan terkena Covid-19.
2) Pembuatan face shield, menggunakan bahan-bahan yang mudah diakses masyarakat.
3) Pembuatan sanitizer menggunakan bahan-bahan yang mudah diakses masyarakat.
4) Pembuatan Brosur tentang Anti Covid-19 dalam bentuk media sosial dan media cetak.
5) Pembuatan Leaflet, tentang Anti Covid-19 dalam bentuk media sosial dan media cetak.
6) Pembuatan Spanduk tentang Anti Covid-19 dalam bentuk media sosial dan media cetak.
c. Jejaring untuk penanganan pencegahan Covid-19
1) Berbasis media sosial pada saat koordinasi dan pelaksanaan program.
2) Membantu melakukan sosialisasi dan pendataan.
3) Pembentukan dan penguatan Relawan penanganan dan pencegahan Covid-19 yang ada
di sekitar lingkungan tempat tinggal mahasiswa.
d. Jejaring mengunakan media cetak, media online dan media elektronik.
1) Pembuatan berita tentang pelaksanaan dan hasil kegiatan.
2) Media Center mengenai aktifitas kepedulian masyarakat/Lembaga di dalam pencegahan
dan penanganan Covid-19
3) Update data terkini Covid-19 yang ada di lingkungan sekitar.
e. Pembelajaran daring yang dilaksanakan oleh sekolah.
1) Penguatan materi pelajaran daring bersama guru.
2) Pendampingan siswa untuk mempermudah proses pembelajaran/mengerjakan tugas
daring dari sekolah.
3) Pembuatan media pembelajaran daring untuk menguatkan media yang digunakan guru
atau sekolah.
BAB III
PESERTA DAN DOSEN PEMBIMBING NEW KKN
3.1. Peserta New KKN
3.1.1 Persyaratan Peserta New KKN
Peserta New KKN wajib memenuhi persyaratan sebagai berikut:
a. Terdaftar di fakultas sebagai calon peserta KKN dan telah menempuh minimal 80 SKS;
b. Telah mencantumkan mata kuliah KKN dalam KRS;
c. Mengisi formulir biodata lengkap;
d. Membayar biaya kegiatan KKN;
e. Wajib mengikuti kuliah pembekalan;
3.1.2. Peran Peserta New KKN:
a. Pemberi informasi,
b. Penumbuh motivasi,
c. Pelancar proses difusi inovasi pembangunan, dan
d. Penghubung antara sistem pelaksanaan pembangunan.
3.1.3. Kewajiban dan Hak Peserta New KKN
Peserta New KKN memiliki kewajiban sebagai berikut:
a. Wajib mengikuti protocol Kesehatan
b. Tidak berinteraksi langsung dengan masyarakat banyak
c. Wajib membantu rekan sekelompok dalam pemecahan masalah dan pelaksanaan
program
d. Wajib menjaga dan memelihara nama baik
e. Wajib lapor apabila akan ijin bepergian meninggalkan lokasi kepada Dosen pembimbing
atau ketua kelompok.
Hak Peserta New KKN antara lain:
a. Setiap peserta berhak atas perlengkapan dan fasilitas yang telah ditetapkan oleh panitia
untuk kelancaran kegiatan New KKN;
b. Setiap peserta memperoleh bimbingan akademik dari Dosen Pembimbing yang telah
ditunjuk;
c. Setiap peserta berhak atas pelayanan akademik dari penyelenggaraan New KKN.
3.2. Dosen Pembimbing
3.2.1. Syarat dan Ketentuan Dosen Pembimbing
Dosen Pembimbing New KKN harus memenuhi syarat dan ketentuan sebagai berikut :
a. Tenaga pengajar di lingkungan Universitas Garut, Dosen Yayasan maupun DPK;
b. Pembimbing adalah dosen Universitas Garut berpendidikan minimal Strata 2 (S2) dengan
mempunyai NIDN dan ditugaskan oleh Ketua Pelaksana KKN Universitas Garut;
c. Pembimbing adalah dosen yang siap dan sanggup mengemban tugas dengan penuh
tanggung jawab sebagai pembimbing peserta New KKN sesuai dengan aturan yang
berlaku;
d. Pembimbing senantiasa selalu dapat menjadi suri tauladan bagi mahasiswa yang
dibimbingnya;
e. Pembimbing selalu berusaha untuk membantu kesulitan mahasiswa yang dibimbingnya;
f. Pembimbing senantiasa selalu bersikap adil dalam memperlakukan mahasiswa
bimbingannya.;
g. Mempunyai kesungguhan dan rasa tanggung jawab dalam kegiatan New KKN;
h. Memiliki integritas dan kepribadian yang baik;
i. Direkomendasi dari tiap Prodi;
j. Membuat pernyataan sanggup dan mampu menjadi Dosen pembimbing;
k. Mampu mentaati segala peraturan dan prosuder yang dikeluarkan oleh LPM yang terdapat
pada Buku Panduan New KKN;
3.2.2. Materi Bimbingan Selama Pembekalan Antara Lain Meliputi:
a. Teknik dan metode pengambilan data secara online;
b. Teknik serta metode identifikasi dan inventarisasi masalah yang dihadapi oleh mahasiswa,
lembaga/instansi, dan masyarakat;
c. Berbagai alternatif pemecahan masalah dan teknik metode pemecahannya;
d. Teknik dan metode perencanaan dan pelaksanaan program New KKN;
e. Materi lain dalam pengendalian, dan dorongan semangat kepada mahasiswa selama
mereka melakukan tugas New KKN.
Peran Dosen Pembimbing adalah (1) penanggung jawab kelompok, (2) memberikan motivasi,
solusi dan kreativitas dalam KKN, (3) penilai kegiatan mahasiswa.
3.2.3. Tugas Dosen Pembimbing Antara Lain Sebagai Berikut :
a. Membantu mahasiswa mengadakan orientasi, studi wilayah dan pengamatan
pendahuluan lokasi New KKN secara online;
b. Menjaga dan membina disiplin mahasiswa agar menunaikan tugas dengan penuh
tanggung jawab sesuai dengan aturan yang berlaku;
c. Membimbing mahasiswa dalam setiap langkah operasional New KKN;
d. Membentuk iklim untuk timbulnya kreativitas, serta mendorong semangat keaktifan
mahasiswa;
e. Menampung segala permasalahan yang timbul dan masalah yang dihadapi mahasiswa
serta memberikan saran dan bantuan cara pemecahannya;
f. Menjadi penghubung antara mahasiswa dengan pengelola Kuliah Kerja Nyata, antara
mahasiswa dengan pemerintah/instansi dan tokoh masyarakat, serta membina hubungan
antar sesama mahasiswa;
g. Memantau, mengendalikan, mengarahkan, mengawasi kegiatan dan tingkah laku serta
memberikan semangat kepada mahasiswa baik secara individual maupun kelompok, agar
selalu mengarah pada pencapaian tujuan-tujuan New KKN secara online;
h. Membimbing mahasiswa dalam penulisan laporan dan jurnal pengabdian, serta menilai
kegiatan mahasiswa dalam rangka menentukan nilai prestasi keberhasilan mahasiswa
dalam rangka menentukan nilai prestasi keberhasilan mahasiswa New KKN;
i. Membuat laporan tertulis tentang kegiatan bimbingan yang telah ditentukan secara
periodik dan wajib diserahkan kepada pengelola New KKN.
3.3. Keterkaitan Pelaksana New KKN dengan Para Pimpinan
Program New KKN berstatus intrakurikuler, namun demikian karena KKN mempunyai proses
dan ciri yang khusus serta pelaksanaannya yang berkaitan erat dengan pengamalan ilmu
pengetahuan teknologi dan seni (IPTEKS) kepada masyarakat maka pengelola KKN tetap berada
di bawah tanggung jawab Rektor Universitas Garut melalui Ketua Lembaga Pengabdian kepada
Masyarakat (LPM) Universitas Garut.
BAB IV
PELAKSANAAN PROGRAM NEW KKN
4.1 Tahapan Pelaksanaan
Program KKN dalam Pencegahan Covid-19 ini dilakukan dengan tahapan sebagai berikut :
No Waktu Program
1 19 Juni – 11 Juli 2020 Sosialisasi KKN oleh Fakultas masing-masing (online)
2 25 Juni – 11 Juli 2020 Pendaftaran DPL dari Fakultas ke Panitia KKN
3 25 Juni – 11 Juli 2020 Pendaftaran dan Pembayaran KKN di simak.uniga.ac.id/KKN
4 1 Juli 2020 Rapat Panitia KKN untuk pembahasan teknis pelaksanaan KKN
5 8 Juli 2020 Ekspose Draft Buku Pedoman KKN
6 15 Juli 2020 Perbaikan Draft Buku Pedoman KKN
7 21 Juli 2020 ToT untuk DPL (online-zoom meeting)
8 23 Juli 2020 Pembekalan Peserta KKN (online-zoom meeting)
9 SENIN, 27 Juli 2020 Pelepasan Peserta KKN (dengan perwakilan fakultas atau prodi)
10 27 Juli – 27 Agustus 2020 Monitoring DPL, Monitoring Pimpinan Universitas dan Fakultas serta
Monitoring LPM
11 5 Agustus 2020 Webinar 1 (Program Unggulan dengan Tema “Pencegahan dan
Penanggulangan Covid-19”)
12 12 Agustus 2020 Webinar 2 (Program Unggulan dengan Tema “Pemulihan
Perekonomian Pasca Covid-19”)
13 19 Agustus 2020 Webinar 3 (Program Unggulan dengan Tema “Pendidikan di Era New
Normal”)
14 KAMIS, 27 Agustus 2020 Batas Akhir Pelaksanaan KKN
15 27 – 31 Agustus 2020 Penyusunan Laporan Akhir (paper pengabdian)
16 31 Agustus 2020 Rapat Panitia KKN untuk Pembahasan Teknis Seminar Hasil
17 1 – 5 September 2020 Pelaksanaan Seminar Hasil KKN (DPL dan Peserta KKN)
18
5 September 2020
Batas Penyerahan Laporan Akhir New KKN (Laporan Akhir Kegiatan,
Artikel Jurnal Pengabdian dan Video) oleh Mahasiswa ke LPM via email
19 7 September 2020 Batas Penyerahan Nilai New KKN dari Dosen Pembimbing ke LPM via
email [email protected]
20 10 September 2020 Pengunduhan e-sertifikat DPL secara online di laman
www.lpm.uniga.ac.id
21 11 September 2020 Pengunduhan e-sertifikat Peserta KKN secara online di laman
www.lppm.uniga.ac.id
22 15 September 2020 Rapat Evaluasi Pelaksanaan New KKN 2020
4.2 Pelaksanaan dan Evaluasi
Pelaksanaan kegiatan menjelaskan solusi yang ditawarkan untuk mengatasi permasalahan
yang memuat tahapan berikut ini:
4.2.1. Persiapan dan Pembekalan
New KKN merupakan salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat yang memadukan
kegiatan belajar mahasiswa dengan kegiatan dosen dalam pengabdian kepada masyarakat.
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan dosen didasarkan pada hasil penelitian
terhadap situasi di lokasi New KKN, sehingga dosen selain berperan sebagai Dosen pembimbing
sekaligus sebagai pelaku pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan bidang keahliannya.
Pembekalan adalah kegiatan pembelajaran kepada peserta New KKN yang bertujuan agar
mahasiswa mampu menjelaskan cakupan materi tentang;
a) Konsepsi New KKN dan Etika Kemahasiswaan di Universitas Garut
b) Wawasan sosial kemasyarakatan dan pendekatan sosial
c) Cara pengkajian desa dan pemetaan sosial desa,
d) Tahapan pelaksanaan kegiatan New KKN
e) Dinamika Kelompok dan Kepemimpinan New KKN
4.2.2. Pelaksanaan
Langkah - langkah kegiatan New KKN sebagai berikut :
a) Pembagian Wilayah Kerja
Setiap kelompok melakukan pembagian kelompok di wilayah kerjanya, Mahasiswa melakukan
orientasi terhadap kehidupan masyarakat, agar dapat memahami kehidupan masyarakat.
b) Kegiatan yang sama
Setiap anggota kelompok akan melakukan proses pembelajaran dan kesempatan yang sama
pada kelompoknya dalam kegiatan harian yang sama untuk mempelajari kehidupan
masyarakat.
c) Sharing Kegiatan dan hasilnya, melalui diskusi
Melalui kegiatan ini, maka informasi dapat terhimpun dan mendapatkan pengalaman yang
berbeda-beda dan dapat didiskusikan melalui Daring, sehingga mereka dapat saling belajar
dari pengalamannya untuk memperkaya gambaran kondisi desa melalu sharing.
d) Deskripsi Hasil
Diskusi hasil sharing pengalaman para peserta akan menghasilkan gambaran tentang
kehidupan masyarakat secara nyata di berbagai bidang dalam kehidupan bermasyarakat
dimasa Covid-19, seluruh informasi dilengkapi dengan hasil observasi dan data sekunder
tentang kehidupan masyarakat
e) Pembimbingan.
a. Berbasis Media sosial atau aplikasi lainnya antara mahasiswa dengan Dosen Pembimbing,
tim panitia New KKN dan pihak mitra terkait (Desa/Kelurahan).
b. Pengiriman konsep materi berita kegiatan yang akan di posting di web LPM Universitas
Garut,
c. Tatap muka terbatas antara mahasiswa peserta KKN dengan Dosen Pembimbing dan Tim
Panitia dilakukan jika diperlukan dengan memperhatikan protokol pencegahan Covid-19.
f) Pelaporan
Laporan KKN, terdiri dari laporan kelompok dan jurnal pengabdian yang merupakan laporan
akhir peserta.
a. Laporan secara tertulis dan mengirimkannya ke email KKN LPM Universitas Garut (kkn-
[email protected]) yang dilakukan oleh mahasiswa. Mahasiswa melaporkan
pelaksanaan kegiatan New KKN dalam bentuk Laporan Akhir dan paper pengabdian
kepada masyarakat secara kelompok sesuai dengan format yang terlampir.
b. Laporan melalui media sosial elektronik dan cetak dalam bentuk berita pelaksanaan /
hasil Kajian Kepedulian New Normal dengan tema Edukasi Covid-19 laporan tertulis Tim
pelaksana.
g) Penilaian
a. Penilaian melalui Media Sosial dilakukan oleh Dosen pembimbing untuk mencari
informasi aktifitas mahasiswa pada mitra kerja mahasiswa.
b. Penilaian secara tertulis oleh Dosen Pembimbing untuk setiap mahasiswa bimbingannya.
4.2.3. Monitoring
Monitoring dilakukan dengan mengamati kegiatan pada setiap tahapan program New KKN
Covid-19 Melalui Tahapan, (1) perencanaan, (2) persiapan, (3) pelaksanaan monitoring dan
evaluasi, tahapan program tersebut melalui media online.
4.2.4. Evaluasi
Evaluasi ini dilakukan oleh Dosen yang menjadi nara sumber pembekalan dan Dosen
Pembimbing. Komponen yang dinilai adalah :
NO DIMENSI EVALUASI INDIKATOR
a. Pembekalan Daring Penilaian dilakukan pada saat pembekalan (kehadiran dan partisipasi
mahasiswa dalam kegiatan Pembekalan secara Daring)
b. Penyusunan Program Kerja a) Isi Program Kerja, mencakup: Kesesuaian program kerja dengan
tema New KKN serta masalah dan potensi kelompok sasaran.
b) Kesesuaian jadwal pelaksanaan program kerja dengan jenis
program, sasaran, manfaat kegiatan, pencapaian.
c) Penulisan, mencakup : sistematika penulisan,
d) Kerapihan, kelengkapan data, Ketepatan penyerahan Laporan
e) Penyusunan Program kerja, Aktivitas mahasiswa dalam penyusunan
program kerja
c. Pelaksanaan Program Kerja
New KKN
Kinerja, yang ditandai dengan
a) Kemampuan merealisasikan Program kerja
b) Kemampuan menyelenggarakan program tambahan di luar program
kerja yang telah ditetapkan.
c) Kemampuan mendayagunakan potensi lokal
d) Kemampuan mengembangkan jaringan dan konsultasi melalui
daring
e) Kesesuaian program kerja dengan nilai-nilai sosial budaya
f) setempat
Disiplin, yang ditandai dengan:
a) Frekuensi kegiatan di lokasi sekitar tempat New KKN, ketepatan
waktu dalam menjalankan tugas yang menjadi tanggung jawabnya,
mentaati peraturan New KKN
b) Kerjasama, yang ditandai dengan:
Kemampuan menjalin kerja sama antar mahasiswa.
Kemampuan kerjasama dgn lembaga pemerintah, tokoh
masyarakat, kader, warga masyarakat.
c) Penyesuaian diri, yang ditandai dengan:
Kemampuan menyesuaikan diri dengan nilai dan norma sosial
budaya masyarakat serta situasi dan kondisi di lokasi New KKN
d) Kemampuan menyesuaikan diri bekerja dengan mahasiswa dari
berbagai disiplin ilmu
Aktivitas kerja, diukur dengan:
a) Kemampuan berpartisipasi aktif dalam setiap kegiatan
b) Kesungguhan dalam melaksanakan tugas yang menjadi tanggung
jawabnya
c) Kemampuan untuk mengembangkan inisiatif serta kreativitasnya
dalam melaksanakan kegiatan New KKN
d) Kemampuan untuk Memotivasi masyarakat
e) Kemampuan untuk memecahkan masalah
NO DIMENSI EVALUASI INDIKATOR
d. Luaran Kegiatan New KKN
(Format terlampir)
a) Laporan Akhir Kegiatan New KKN
b) Artikel Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
c) Video Kegiatan New KKN
Bobot Komponen Penilaian Komponen Prosentase (%) Bobot Komponen Penilaian
Komponen penilaian diberi bobot seperti berikut ini:
a. Pembekalan (materi, proses dan isi) : 10 %
b. Penyusunan Program Kerja : 10 %
c. Pelaksanaan Program Kerja : 40 %
d. Laporan KKN (paper pengabdian) : 40 %
Penentuan nilai akhir mahasiswa diformatkan dalam rumus IP KKN, dengan rumus :
IP KKN = (niPem x 0,10) + (niPro x 0,10) + (niPel x 0,40) + (niLap x 0,40)
NILAI AKHIR & HURUF MUTU
75 > A
65-74,99 B
55-64,99 C
45-54,99 D
<44,99 E
BAB V
TATA TERTIB PESERTA NEW KKN
5.1. Ketentuan Umum
1) Setiap peserta harus sudah menyelesaikan segala persyaratan KKN, baik yang bersifat akademis
maupun administrasi;
2) Setiap peserta harus mematuhi jadwal kegiatan yang telah dibuat oleh panitia;
3) Setiap peserta harus selalu menjaga tatakrama dalam berbicara, bertindak, dan berpakaian di
tempat kegiatan, kendaraan dan di tempat-tempat lain;
4) Setiap kegiatan harus sepengetahuan dosen pembimbing (melapor sebelum dan sesudahnya);
5) Setiap peserta harus selalu menjaga ketertiban dan kebersihan lingkungan;
6) Bila ada keperluan di luar jadwal kegiatan yang ditentukan, harus seijin dosen pembimbing;
5.2. Selama Pelaksanaan New KKN, Mahasiswa Dilarang Keras :
a. Melakukan perbuatan yang mencemarkan nama baik almamater
b. Melakukan kegiatan politik praktis, unjuk rasa, serta melakukan tindakan asusila
c. Melakukan perbuatan dan kegiatan yang melanggar hukum secara langsung maupun
tidak langsung
d. Menggunakan wewenang / pangkat / jabatan di luar status peserta New KKN
e. Membuat atau menggunakan stempel dan kop surat yang mengatasnamakan Universitas
Garut.
f. Mencari sponsor bantuan tanpa sepengetahuan Dosen Pembimbing
5.3. Sanksi Akibat Pelanggaran Tata Tertib
Sanksi terhadap pelanggaran tata tertib yang sudah ditentukan di atas dapat bertingkat dari
sanksi ringan (teguran Dosen pembimbing/Panitia) sampai dengan sanksi berat (ditarik dari KKN
dan ditambah sanksi akademis dari Ketua). Sanksi ringan dan sedang akan berpengaruh terhadap
nilai keberhasilan sebagai peserta New KKN. Sedangkan sanksi berat berarti tidak lulus KKN yang
diputuskan oleh LPM setelah mendengarkan masukan dari Dosen pembimbing. Ketentuan yang
belum diatur dalam tata tertib ini akan diberitahukan kemudian.
LAMPIRAN
LAMPIRAN
Lampiran 1.
SISTEMATIKA LAPORAN AKHIR KEGIATAN
SAMPUL
HALAMAN PENGESAHAN
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG MASALAH
RUMUSAN MASALAH
BAB II RENCANA KEGIATAN PER BIDANG GARAPAN
BAB III REALISASI KEGIATAN
BAB IV SIMPULAN DAN SARAN
REKOMENDASI
- Untuk Pemkab
- Untuk Uniga–LPM
- Untuk Mahasiswa
LAMPIRAN-LAMPIRAN
- CATATAN HARIAN (dalam bentuk tabel)
- DAFTAR HADIR MAHASISWA
- BIODATA MAHASISWA
- DAFTAR SPONSOR (jika ada)
- FOTO – FOTO KEGIATAN
SAMPUL (COVER) WARNA KUNING UNIGA
LAPORAN AKHIR NEW KKN TEMATIK COVID-19
Oleh: Nama Mahasiswa N P M
…………………………. …………… …………………………. ……………. …………………………. ……………. …………………………. …………….
Kelompok : ………… Desa : ………… Kecamatan : ………… Kab/Kota : ………….
LEMBAGA PENGABDIAN KEPADA MASYAAKAT UNIVERSITAS GARUT
Tahun .....
HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN
NEW KULIAH KERJA NYATA TEMATIK COVID-19 UNIVERSITAS GARUT
DI DESA ........... KECAMATAN ............. KABUPATEN GARUT
Nama Mahasiswa NPM
1. ......................................... 2. ......................................... 3. ......................................... 4. .........................................
Garut , ...............
Dosen Pembimbing Ketua Kelompok
................................ ............................... NIDN. NPM.
Mengetahui Kepala Desa ..................
........................................... NIP.
Lampiran 2 Template Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat LPM-UNIGA
Penulisan Judul Artikel Harus Spesifik, Efektif &
Informatif, Tidak Melebihi 15 Kata.
Penulis Pertama1*, Penulis Kedua2, Penulis Ketiga3, dst.
1Afiliasi Penulis Pertama (Institusi/Universitas, dll.)
2Afiliasi Penulis Kedua (Institusi/Universitas, dll.)
3Afiliasi Penulis Ketiga (Institusi/Universitas, dll)
*E-mail: penulis korespondensi
Abstract
Penulisan abstrak antara 100-150 kata, dicetak miring
dalam dua bahasa, yaitu Bahasa Indonesia dan Bahasa
Inggris. Abstrak Bahasa Inggris ditulis lebih dahulu baru
kemudian abstrak Bahasa Indonesia. Abstrak tidak berupa
ringkasan yang terdiri dari beberapa paragraf. Isi abstrak
meliputi tujuan penelitian, data/objek penelitian, metode,
hasil atau simpulan.
Keyword: keyword1; keyword2; keyword3…
Abstrak
Penulisan abstrak antara 100-150 kata, Bahasa Indonesia.
Abstrak tidak berupa ringkasan yang terdiri dari beberapa
paragraf. Isi abstrak meliputi tujuan penelitian, data/objek
penelitian, metode, hasil atau simpulan
Kata Kunci : Kata kunci1; kata kunci2; kata kunci3 …
Article Info:
Received dd/mm/YYY
Received in revised dd/mm/YYY
Accepted dd/mm/YYY
Available online dd/mm/YYY
ISSN : -
DOI : -
I. PENDAHULUAN
Pendahuluan memaparkan tentang latar belakang masalah, motivasi penelitian, rumusan masalah
(berisi pertanyaan-pertanyaan tentang hubungan antarvariabel), dan tujuan penelitian. Pendahuluan
ditulis dalam bentuk paragraf mengalir dan hindari sub-sub di dalam pendahuluan.
II. METODE
Metode penelitian ditulis dalam bentuk paragraf mengalir (tidak dibuat numbering). Metode
penelitian Memaparkan tentang desain penelitian yang digunakan (metode, jenis data, sumber data,
teknik pengumpulan data, teknik analisis data, variabel dan pengukuran variabel)
III. HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil penelitian ditulis dalam bentuk paragraf mengalir yang ditulis dengan sistematis, analisis yang
kritis, dan informatif. Penggunaan tabel, gambar dsb hanya sebagai pendukung yang memperjelas
pembahasan dan dibatasi hanya pada pendukung yang benar-benar substantial, misalnya tabel hasil
pengujian statistik, gambar hasil pengujian model dsb. Pembahasan hasil bersifat argumentatif
menyangkut relevansi antara hasil, teori, penelitian terdahulu dan fakta empiris yang ditemukan, serta
menunjukkan kebaruan temuan. Setiap tabel dituliskan tanpa garis vertikal dan dilengkapi dengan
sumber tahun pengolahan data penelitian. Tabel, gambar dan grafik diletakan pada bagian atas atau
bawah dengan judul diletakkan di atas untuk tabel dan diletakan di bawah untuk gambar dan grafik
dengan rata kiri. Hindari penjelasan tabel dan gambar dengan menggunakan kata “Tabel di atas, gambar
di bawah, Tabel berikut, dsb” namun sebutkan tabel secara jelas menggunakan nama seperti Tabel 1,
Gambar 1, dsb. Penulisan kata Tabel 1, Gambar 1 harus di cetak tebal. Tabel diberi nomor sesuai urutan
penyajian (Tabel 1, dst.), tanpa garis batas kanan atau kiri. Judul tabel ditulis dibagian atas tabel dengan
posisi rata tengah (center justified). Menuliskan sumber dan tahun data secara lengkap dari tabel yang
disajikan. Penulisan tabel dijelaskan sebagai berikut :
Contoh Tabel (Table 1. Nama Perguruan Tinggi Swasta di Indonesia)
No. Nama Perguruan Tinggi Swasta
1 Universitas Garut
2 Universitas Sangkuriang
3 Universitas Gelap Gulita
4 ….
Sumber: xxxxxxx (YYYY)
Nomor urut gambar ditulis di bawah gambar yang dijelaskan. Gambar diberi nomor sesuai urutan
penyajian (Gambar.1, dst.). Judul gambar diletakkan dibawah gambar dengan posisi tengah (center
justified). Menuliskan sumber dan tahun data secara lengkap dari gambar yang disajikan. Penyusunan
gambar dijelaskan seperti contoh berikut
90817263544536271891
1.0
0.8
0.6
0.4
0.2
0.0
Index
YO
R
Alpha (level) 0.2
Gamma (trend) 0.2
Delta (seasonal) 0.2
Smoothing Constants
MAPE 9.90846
MAD 0.06655
MSD 0.00729
Accuracy Measures
Actual
Fits
Forecasts
95.0% PI
Variable
Winters' Method Plot for YORMultiplicative Method
Sumber : American Stock Exchange (AMEX) 2017
Gambar 1 judul gambar
IV. KESIMPULAN DAN SARAN
Penulisan simpulan dan saran ditulis dalam bentuk paragraf mengalir. Simpulan memaparkan
kesimpulan akhir yang dituliskan dengan singkat dan jelas, menunjukkan kejelasan sumbangan
temuan,dan kemungkinan pengembangan penelitian yang bisa dilakukan kedepannya. Selain itu
simpulan berisi implikasi penelitian baik secara teoritis maupun praktis. Simpulan hendaknya
merupakan jawaban atas pertanyaan penelitian, dan diungkapkan bukan dalam kalimat statistik.
V. REFERENSI (disarankan menggunakan tools seperti Mendeley, Endnote dll, Format yang digunakan
IEEE)
[1] Antonacopoulou, E. P. (2007). Actionable knowledge. In S. Clegg, & J. Bailey (Eds.), International
encyclopedia of organization studies (pp. 14–17). London: SAGE.
[2] Argote, L. (2011). Organizational learning research: Past, present, and future. ManagementLearning,
42(4), 439–446.
[3] Argote, L. (2012). Organizational learning: Creating, retaining and transferring knowledge.Springer
Science & Business Media.
[4] Argyris, C., & Schön, D. A. (1978). Organizational learning: A theory of action perspective, Vol. 173.
Reading, MA: Addison-Wesley.
[5] Argyris, C. (2009). On organizational learning (2nd ed.). USA: Blackwell Publishing.
LAMPIRAN 3 FORMAT PENDATAAN
FORMAT: 1
STRUKTUR USIA PENDUDUK
TINGKAT DESA/KELURAHAN……./ KECAMATAN…………..
KABUPATEN……….
No Kelompok Usia Jumlah Penduduk
Jumlah Total L Persentase P Persentase
1 0 - 4
2 5 - 9
3 10 - 14
4 15 - 19
5 20 - 24
6 25 - 29
7 30 - 34
8 35 - 39
9 40 - 44
10 45 - 49
11 50 - 54
12 55 - 59
13 60 - 64
14 65 - 69
15 70 - 74
16 + 75
FORMAT: 2
DATA JUMLAH PENDUDUK BERDASARKAN TINGKAT PENDIDIKAN
DESA/KELURAHAN………………………
KECAMATAN…………. KABUPATEN…………..
No Tingkat Pendidikan Jumlah Penduduk
Jumlah Total L Persentase P Persentase
1 Tidak Sekolah
2 Tamat SD
3 Tamat SMP
4 Tamat SMA
5 Tamat Perguruan
Tinggi
Jumlah
FORMAT: 3
DATA JUMLAH PENDUDUK BERDASARKAN PEKERJAAN
DESA/KELURAHAN………………………
KECAMATAN…………. KABUPATEN…………..
No Jenis Pekerjaan Jumlah Penduduk
Jumlah Total L Persentase P Persentase
1 Tidak Bekerja
2 PNS
3 TNI/Polri
4 Karyawan Swasta
5 Pedagang
6 Petani
7 Buruh Tani
8 ……………..
JUMLAH
FORMAT: 4
DATA PENDUDUK YANG MASUK KE WILAYAH
DI MASA PANDEMIK COVID-19
DESA/KELURAHAN……………
KECAMATAN……… KABUPATEN………
No Nama Identitas/Alamat Kelompok
Usia
Asal
Kedatangan
Alamat
Tujuan
FORMAT: 5
DATA PENDUDUK YANG KELUAR DARI WILAYAH
DI MASA PANDEMIK COVID-19
DARI
DESA/KELURAHAN……………
KECAMATAN……… KABUPATEN……….
No Nama Identitas/Alamat Kelompok Usia Alamat Tujuan
FORMAT: 6
DATA KONDISI MASYARAKAT YANG MENUNJUKAN GEJALA COVID-
19 DI MASA PANDEMIK COVID-19
DI DESA/KELURAHAN……………/KECAMATAN………..
KABUPATEN……………..
No Nama Usia / Jenis
Kelamin
Alamat
RT/RW
Kondisi Sakit
(Demam, Pilek,
Batuk Kering, Sakit
Tenggorokan, Sakit Kepala)
Sumber Informasi
(RT/RW/
Keluarga)
FORMAT: 7
DATA MASYARAKAT YANG POSITIF COVID-19 DI MASA PANDEMIK COVID-19
DI DESA/KELURAHAN……………/KECAMATAN………..
KABUPATEN……………..
No Nama Usia / Jenis
Kelamin Alamat RT/RW
Kondisi Sakit (Demam > 38 c, batuk kering, sesak nafas)
Sumber Informasi (RT/RW/Keluarga/Dokter/Faskes/RS/Puskes
mas)
FORMAT: 8
DATA MASYARAKAT YANG MENINGGAL AKIBAT COVID-19 DI MASA PANDEMIK COVID-19
DI DESA/KELURAHAN……………/KECAMATAN………..
KABUPATEN……………..
No Nama Usia / Jenis
Kelamin
Alamat
RT/RW
Sumber Informasi
(RT/RW/Keluarga/Dokter
/Faskes/RS/Puskesmas)
FORMAT: 9
DATA KONDISI EKONOMI MASYARAKAT YANG BEKERJA/TIDAK BEKERJA
TERDAMPAK PANDEMIK COVID-19
DI DESA/KELURAHAN……………
KECAMATAN………..
KABUPATEN……………..
No Nama/Kepala
Keluarga Usia Jenis Pekerjaan
Kondisi Saat ini Alasan Masih
Bekerja Tidak
bekerja
FORMAT: 10
DATA KONDISI EKONOMI MASYARAKAT YANG PEDAGANG/WIRASWASTA/SUPIR/BURUH/DLL TERDAMPAK
PANDEMIK COVID-19
DI DESA/KELURAHAN……………
KECAMATAN……….. KABUPATEN……………..
No Nama/Kepala Keluarga Usia
Kondisi Saat ini
Alasan Masih Berdagang/ wiraswasta/ supir/ buruh/
dll
Tidak Berdagang/ wiraswasta/ supir/ buruh/
dll
FORMAT: 11
DATA KONDISI EKONOMI MASYARAKAT KURANG MAMPU YANG PERMANEN
DI DESA/KELURAHAN…………… KECAMATAN………..
KABUPATEN……………..
No Nama/Kepala Keluarga Usia Alamat Mata Pencaharian Jumlah
Tanggungan
Jumlah Penghasilan
perbulan
LAMPIRAN 4 FORMAT PROPOSAL
Proposal Program New KKN Covid -19
Informasi Umum
Nama Mahasiswa
Npm/Fakultas/Prodi
Nama Dosen Pembimbing
Name Program
Relevansi Program dengan permasalahan
Jenis-jenis Kegiatan program
Lokasi program dan target peserta
Latar Belakang Program
Analisa singkat situasi terkait program serta intervensi yang diajukan. Berikan data serta referensi
terkait hal ini
Manfaat Program bagi Desa dan Masyarakat
Tantangan atau problem apa yang ingin diselesaikan dari program yang anda susun
Implementasi Program
Hasil yang diharapkan dalam program selama 30 hari sebutkan
Pembagian tugas dalam pelaksanaan program ( Penanggung jawab dan deskripsi tugas )
Rencana jadwal kegiatan
Monitoring dan Evaluasi Program
Mekanisme Monitoring dan Evaluasi (Jelaskan bagaimana pelaksanan program ini dimonitor dan
dievalusi oleh Dosen Pembimbing )
Mitigation Risks ( Sebutkan kemungkinan hambatan pelaksanaan program ini dan bagaimana
rencana mitigasi hambatan tersebut dipersiapkan)
................................,2020
Dosen Pembimbing Mahasiswa New KKN
.........................................
NIDN /NIK. ................................
.........................................
NPM. ................................
Mengetahui, Kepala Desa
.........................................
..........................................
LAMPIRAN 5 : FORMAT CATATAN HARIAN
Kecamatan :……………………..
Desa :……………………..
Kelompok :..........................
Minggu ke : …………………….
No Hari/Tanggal Kegiatan (Input) Hasil yang di Capai (Output) Keterangan
Mengetahui,
Dosen Pembimbing Kepala Desa
.........................................
NIDN /NIK. ................................
.........................................
NIK. ................................
Keterangan :
Catatan Harian memuat kegiatan - kegiatan yang terprogram. Pelaksanaan New KKN di lokasi tidak
mengenal hari libur, baik minggu maupun tanggal merah, sehingga tidak satu pun hari dan tanggal yang
diabaikan dalam catatan harian kelompok selama 30 hari bertugas di lokasi.
Laporan harian dikumpulkan satu minggu sekali ke Dosen pembimbing via online kesepakatan dengan
dosen pembimbing.
Lampiran 6 Perlombaan Video/Poster/Leaflet/Vlog
FORMAT: Video kegiatan New KKN (durasi maksimal minimal 3 menit maksimal 5 menit ) di upload dalam
youtube dan link di berikan Bersama Laporan Akhir, mencamtumkan nama New KKN, mencamtumkan
logo dan nama Universitas Garut, mencantumkan nama mahasiswa dan lokasi desa.
- NARASI AWAL DESA
- NARASI PERMASALAHAN DESA
- NARASI POTENSI DESA
- NARASI KEGIATAN
- GAMBARAN PELAKSANAAN KEGIATAN
- NARASI PENUTUP
Lampiran 7
BIODATA MAHASISWA PESERTA New KKN TEMATIK COVID-19
UNIVERSITAS GARUT
Desa/Kelurahan :
Kecamatan :
Kota / Kab. :
1. Nama : .......................................................................
2. N P M : .......................................................................
3. Fakultas : .......................................................................
4. Jenis Kelamin : .......................................................................
5. Status Perkawinan : .......................................................................
6. Alamat Tinggal : .......................................................................
Telp. / HP. : .......................................................................
7. Nama Orang Tua / Wali : .......................................................................
8. Alamat Orang Tua / Wali : .......................................................................
........................................................................
Kota ,……………………
………………..................
Nama Lengkap
Foto
3 X 4 cm