universitas airlangga laporan...

Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi

Universitas Airlangga

LAPORAN AKHIR

Oleh:

Fritzky Vidi Rasmalah 041311333299Trissa Firli Dyarta Mayasari 041311233116Febila Shinta Kusuma 071311733020Bagus Permadi 071311333078Novy Ardyanti Putri 081311433062Annisa Rizky Malichati 101311233042Bagus Adi Prakoso 111311133104Lilian Devinta Cahyaning Putri 121311433064Azkiyatun Nufus Firani 121311233019

Kelurahan : Majangan

Kecamatan : Jrengik

Kabupaten : Sampang

Lembaga Pengabdian, Pendidikan, Pelatihan

dan Pengembangan Masyarakat

Universitas Airlangga

Surabaya

Tahun 2016

KULIAH KERJA NYATA–BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE-54UNIVERSITAS AIRLANGGA

Di Desa Majangan, Kecamatan Jrengik, Kabupaten Sampang19 Juli – 13 Agustus 2016

Sekretariat : LPPM Universitas Airlangga - Gedung Kahuripan Lt. 2Kampus C UNAIR Mulyorejo - Surabaya, Telp. (031) 5995246, 5995248 Fax. (031) 5962066

Contact Person : (Fritzky Vidi Rasmalah) – (08563322919)

HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN

KULIAH KERJA NYATA - BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT(KKN – BBM) KE-54

UNIVERSITAS AIRLANGGADI KELURAHAN MAJANGAN KECAMATAN JRENGIK

KABUPATEN SAMPANG

Nama Mahasiswa NIM

1. Fritzky Vidi Rasmalah 0413113332992. Trissa Firli Dyarta Mayasari 0413112331163. Febila Shinta Kusuma 0713117330204. Bagus Permadi 0713113330785. Novy Ardyanti Putri 0813114330626. Annisa Rizky Malichati 1013112330427. Bagus Adi Prakoso 1113111331048. Lilian Devinta Cahyaning Putri 1213114330649. Azkiyatun Nufus Firani 121311233019

Surabaya,11 Agustus 2016

Dosen Pembimbing Lapangan Koordinator Kelurahan

Yeni Dhamayanti, drh., M.Kes. Fritzky Vidi RasmalahNIP. 19670315 199303 2 002 NIM. 041311333299

MengetahuiKepala Desa

Haji Suwanto




Contact Person : (Fritzky Vidi Rasmalah) – (08563322919) ii

DAFTAR ISI

SAMPUL

HALAMAN PENGESAHAN i

DAFTAR ISI ii

BAB I PENDAHULUAN 1

1.1 Latar Belakang Masalah 1

1.1.1 Hasil Observasi 2

1.1.2 Latar Belakang Keilmuan 3

1.2 Rumusan Masalah 4

BAB II RENCANA KEGIATAN PER BIDANG GARAPAN 5

2.1 Bidang Kesehatan 5

2.2 Bidang Pendidikan 6

2.3 Bidang Pemberdayaan Ekonomi dan Sosial 7

2.4 Bidang Lingkungan Hidup 8

BAB III REALISASI KEGIATAN 10





BAB IV PEMBAHASAN 20





BAB V SIMPULAN DAN SARAN 36

5.1 Simpulan 36

5.2 Saran 36

REKOMENDASI

LAMPIRAN




Contact Person : (Fritzky Vidi Rasmalah) – (08563322919) 1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Tridharma perguruan tinggi adalah tiga pilar dasar pola pikir dan menjadi

kewajiban sebagai mahasiswa. Pengabdian masyarakat yang merupakan salah satu

pilar Tridharma Perguruan Tinggi, menjadi dasar kegiatan KKN-BBM. Lahirnya

KKN-BBM didasarkan pada pemikiran bahwa mahasiswa adalah calon sarjana

dan sebagai penerus bangsa yang bekerja untuk memecahkan masalah – masalah

pembangunan yang ada di Indonesia. Pada kegiatan ini diharapkan mahasiswa

dapat belajar dari permasalahan yang ada di masyarakat dan memecahkan

masalah tersebut.

Pada KKN-BBM ke – 54 ini, para mahasiswa dibagi menjadi beberapa

kelompok dan diterjunkan ke masyarakat di beberapa daerah di Jawa Timur. Salah

satu daerah pelaksanaan KKN-BBM adalah di Desa Majangan, Kecamatan

Jrengik, Kabupaten Sampang. Penyelenggaraan kegiatan ini merupakan salah satu

bentuk pengabdian dan kepedulian mahasiswa terhadap berbagai permasalahan

yang dihadapi oleh masyarakat desa tersebut dengan menggunakan berbagai

disiplin ilmu yang didapatkan oleh mahasiswa selama proses perkuliahan. Untuk

mengetahui inti permasalahan yang terjadi di Desa Majangan, maka dilakukan

kegiatan observasi lokasi KKN-BBM.

KKN-BBM yang diselenggarakan oleh Universitas Airlangga juga

diharapkan mampu memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk menjadi

motivator dalam masyarakat dan dapat menanggulangi berbagai permasalahan

yang ada di dalam masyarakat secara pragmatis dan interdisipliner. Selain itu,

adanya KKN-BBM oleh Universitas Airlangga bertujuan untuk meningkat potensi

daerah dan sumber daya manusia sehingga dapat lebih diberdayakan dan

dioptimalkan agar target pembangunan daerah maupun bangsa tercapai secara

maksimal. Melalui kegiatan KKN-BBM ini masyarakat juga diharapkan mampu

untuk memecahkan masalah dan mengembangkan daerahnya secara mandiri.





1.1.1 Hasil Observasi

Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan di Desa Majangan,

Desa Jrengik, Kabupaten Sampang diperoleh kondisi dan situasi tempat

pelaksanaan KKN-BBM sebagai berikut:

1. Data Geografi

Kecamatan Jrengik memiliki beberapa Desa, salah satunya yaitu

Desa Majangan. Desa ini merupakan daerah yang dekat dari ibu kota

Kecamatan Jrengik yaitu hanya berjarak 3 km atau 15 menit dengan

kendaraan bermotor. Sedangkan jarak ke ibu kota Kabupaten Sampang

adalah 17 km atau 1 jam dengan keadaan bermotor.

Desa Majangan secara geografis berbatasan langsung dengan :

a. Sebelah utara : Desa Panyepen, Kecamatan Jrengik

b. Sebelah selatan : Desa Asemnonggal, Kecamatan Jrengik

c. Sebelah timur : Desa Jrengik, Kecamatan Jrengik

d. Sebelah barat : Desa Margantoko, Kecamatan Jrengik

2. Data Demografi

Berdasarkan data Profil Desa Majangan, didapati bahwa jumlah

penduduk yaitu sebanyak 1.205 jiwa (598 orang laki-laki dan 607 orang

perempuan) dengan rincian 459 KK yang terbagi dalam 4 dusun.

Seluruh penduduk di Desa Majangan adalah suku Madura.

Pada aspek tingkat pendidikan, sebagian besar penduduk

merupakan tamatan SD/sederajat, kemudian dilanjutkan dengan

SMP/sederajat, dan tamatan SMA/sederajat jumlahnya lebih rendah

lagi. Sedangkan penduduk yang merupakan tamatan perguruan tinggi

masih sangat sedikit sekali.

Berikut adalah sarana di bidang pendidikan yang terdapat di Desa

Majangan sebagai berikut :

a) Jumlah PAUD : 1 buah

b) Jumlah SD/sederajat : 2 buah

Semua penduduk di Desa Majangan adalah pemeluk Agama Islam.

Berikut jumlah prasarana peribadatan di Desa Majangan:

a) Masjid : 3 buah

b) Mushola / Surau : 6 buah





3. Data Ekonomi

Sebagian besar kegiatan ekonomi penduduk di Desa Majangan

adalah petani dan buruh tani. Namun secara keseluruhan mata

pencaharian penduduk di Desa Majangan adalah sebagai berikut:

a. Sektor pertanian

Petani : 262 orang

Buruh tani : 58 orang

b. Sektor industri kecil & kerajinan rumah tangga

Tukang batu : 3 orang

Tukang kayu : 6 orang

Tukang sumur : 8 orang

Tukang jahit : 4 orang

Tukang rias : 2 orang

c. Sektor jasa

PNS : 10 orang

TNI : 1 orang

Bidan swasta : 3 orang

Perawat swasta : 1 orang

Guru swasta : 5 orang

Pembantu rumah tangga : 14 orang

Sopir : 9 orang

Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan maka disusun berbagai

macam kegiatan yang nantinya diharapkan dapat membantu masyarakat Desa

Majangan dalam menyelesaikan masalah-masalah pembangunan dengan

menggunakan pendekatan ilmiah dari ilmu-ilmu yang telah diperoleh selama

kegiatan perkuliahan. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan

penduduk Desa Majangan secara langsung maupun tidak langsung.

1.1.2 Latar Belakang Keilmuan

Dalam pelaksanaannya, KKN-BBM yang dilaksanakan di Desa

Majangan ini dilakukan oleh mahasiswa Universitas Airlangga yang berasal dari

berbagai fakultas dan program studi yang mempunyai latar belakang keilmuan

yang berbeda.





Pelaksana KKN-BBM Universitas Airlangga ke-54 di Desa Majangan,

Kecamatan Jrengik, Kabupaten Sampang ini diikuti oleh 9 mahasiswa dengan

latar belakang keilmuan antara lain: :

1. Akuntansi – Fakultas Ekonomi dan Bisnis

2. Manajemen – Fakultas Ekonomi dan Bisnis

3. Antropologi - Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

4. Ilmu Politik - Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

5. Biologi – Fakultas Sains dan Teknologi

6. Ilmu Gizi - Fakultas Kesehatan masyarakat

7. Psikologi - Fakultas Psikologi

8. Ilmu Sejarah – Fakultas Ilmu Budaya

9. Sastra Inggris – Fakultas Ilmu Budaya

1.2.Rumusan Masalah

Berdasarkan kegiatan observasi yang telah dilakukan dan dengan

wawancara kepada kepala desa dan perangkat perangkat desa didapatkan

beberapa permasalahan yang perlu menjadi perhatian lebih lanjut, diantaranya:

1. Bidang Kesehatan: Bagaimana upaya preventif, promotif, kuratif, dan

rehabilitatif dalam upaya menjaga kesehatan serta meningkatkan kesadaran

masyarakat terhadap perilaku hidup bersih dan sehat untuk meningkatkan

derajat kesehatan masyarakat?

2. Bidang Pemberdayaan Ekonomi dan Sosial: Upaya apa saja yang dapat

dilakukan untuk meningkatkan kesadaran secara dini dalam bidang ekonomi

untuk meningkatkan kesejahteraan sosial ekonomi masyarakat?

3. Bidang Pendidikan: Upaya apa saja yang dapat dilakukan untuk

meningkatkan kualitas kualitas pendidikan untuk meningkatkan kualitas

hidup yang produktif,dan mengikuti perkembangan zaman?

4. Bidang Lingkungan Hidup : Upaya apa saja yang dapat dilakukan untuk

meningkatkan kesadaran dan kepedulian masyarakat terhadap kebersihan dan

kelestarian lingkungan?





BAB II

RENCANA KEGIATAN PER BIDANG GARAPAN

2.1 Bidang Kesehatan

1. Penyuluhan Pencegahan Demam Berdarah Dengue (DBD)

Sasaran : Warga Desa Majangan

Tempat pelaksanaan : Lapangan SD Majangan

Target sasaran : 150 orang

Tujuan : Memberikan pengetahuan pencegahan wabah

demam berdarah dengue (DBD).

Teknis : Memberikan penyuluhan tentang bahaya DBD,

pencegahan dengan menjaga kebersihan lingkungan, dan pembagian obat

jentik nyamuk gratis.

Anggaran : Rp 896.000

Penanggung Jawab : Bagus Permadi

2. Senam Bersama




Tujuan : Acara ini bertujuan untuk memberikan

pengetahuan tentang pentingnya menjaga kebugaran tubuh

Teknis : Dilakukan pelatihan rutin dengan cara

mengikuti langkah-langkah senam bersama.


Penanggung jawab : Febila Shinta Kusuma





3. Perilaku Sadar Gizi




Tujuan : Meningkatkan kesadaran masyarakat untuk

memenuhi asupan gizi seimbang dengan pemilihan dan pengolahan

makanan secara tepat.

Teknis : Penyuluhan tentang gizi seimbang dan

lomba menyajikan menu gizi seimbang.


Penanggung jawab : Annisa Rizky Malichati

2.2 Bidang Pendidikan

1. Mengajar Bahasa Inggris

Sasaran : Anak-anak SD

Tempat Pelaksanaan : SDN Majangan

Target Sasaran : 100 siswa

Tujuan : Mengembangkan pengetahuan para siswa

mengenai bahasa asing, yang mana hal ini sangatlah penting mengingat

bagaimana teknologi dengan cepatnya berkembang di era saat ini.

Teknis : Mengajar disekolah 2-3x seminggu;

Menyediakan les/bimbingan khusus bagi yang bersedia seminggu 2x;

mengadakan lomba cerdas cermat atau kuis setiap 2 pekan untuk

meningkatkan semangat para siswa.

Anggaran : Rp 1.050.000

Penanggung jawab : Azkiyatun Nufus Firani





2. Pemetaan Tahap Perkembangan Peserta Didik PAUD

Sasaran : Peserta didik PAUD

Tempat Pelaksanaan : PAUD Desa Majangan


Tujuan : Menyusun analisa secara deskriptif pada

aspek tingkatan perkembangan anak usia pra-sekolah untuk Screening

awal mengetahui apakah ada hambatan perkembangan pada anak-anak

PAUD.

Teknis : Dilakukan secara bertahap selama 3 pekan

dengan melakukan observasi dan aktivitas terstruktur tiap minggunya. Di

akhir minggu nantinya akan disusun laporan per-individu berbentuk narasi

deskriptif tingkatan perkembangannya beserta saran pengembangannya.


Penanggung jawab : Bagus Adi Prakoso

2.3 Bidang Pemberdayaan Ekonomi dan Sosial

1. Pola Hidup Menabung

Sasaran : Siswa SD

Tempat Pelaksanaan : SD Majangan



pengetahuan tentang pentingnya menabung yang dipupuk dari usia dini

dan sekaligus mengembangkan kreatifitas siswa.

Teknis :Kegiatan ini dilakukan secara berkelompok,

dimana 1 kelompok yang beranggotakan sekitar 5 orang berlomba

menghias celengan agar menarik minat dan bakat siswa.


Penanggung Jawab : Trissa Firli Dyarta Mayasari





2.4 Bidang Lingkungan Hidup

1. Kesa daran Buang Sampah pada Tempatnya


Tempat pelaksanaan : Lingkungan Desa Majangan

Target sasaran : 50 Rumah Tangga


pengetahuan tentang pentingnya membuang sampah pada tempatnya dan

memilah jenis-jenis sampah.

Teknis : Dilakukan pelatihan memilah sampah yang

sesuai jenis-jenis sampah.

Anggaran : Rp 575.000,-

Penanggung Jawab : Lilian Devinta Cahyaning Putri

2. Pelatihan Pemilahan Sampah Secara Dini

Sasaran : Siswa SD

Tempat pelaksaan : SD Majangan


Tujuan :Untuk memberikan pengetahuan tentang

pentingnya pemilihan sampah dan cara pemilihan sampah.

Teknis : Disediakan tempat sampah dengan label

atau gambar (plastik, kertas, dll). Masyarakat diberi pengarahan dan

pengetahuan pentingnya pemilihan sampah dan cara mengolah sampah

sesuai jenisnya.


Penanggung jawab : Novy Ardyanti Putri





3. Kerja Bakti dan Penutupan Acara

Sasaran : Seluruh warga Desa Majangan

Tempat Pelaksanaan : Lingkungan Desa Majangan

Target Sasaran : 200 warga

Tujuan : Memberikan persembahan terakhir kepada warga

Desa Majangan sebelum berakhirnya KKN-BBM ke-54 Unair.

Teknis Acara : Mengadakan kerja bakti dan memberikan cindera

mata bagi perangkat desa.


Penanggung Jawab : Fritzky Vidi Rasmalah





BAB III

REALISASI KEGIATAN



a. Rincian Kegiatan

Kegiatan : Program ini merupakan salah satu sosialisasi

pencegahan DBD di Desa Majangan dengan

membagikan brosur 4M PLUS dan juga serbuk

Abate ke rumah-rumah warga.

Sasaran : 30 KK di Dusun Lembung, Desa Majagan

Tanggal : Kamis, 4 Agustus 2016

Waktu : 11.00-14.30 WIB

Tempat : Dusun Lembung, Desa Majangan

Penanggung Jawab : Bagus Permadi

Yang dibutuhkan : 60 bubuk Abate

60 brosur pencegahan DBD

Indikator keberhasilan: 1. Kegiatan terlaksana

2. Jumlah peserta mencapai target

3. Antusiasme warga tinggi

Realisasi dana : Rp 92.500,-

b. Konsep Pelaksanaan

Penyuluhan pencegahan Demam Berdarah merupakan sebuah program

untuk mensosialisasikan bahwa pentingnya melakukan pencegahan

Demam Berdarah di setiap kepala keluarga. Demam Berdarah merupakan

penyakit yang tidak asing lagi di Indonesia, karena iklim Indonesia yang

tropis itu menjadi tempat berkembang biaknya nyamuk Demam Berdarah.

Konsep acara yang akan dilaksanakan yang pertama melakukan

penyuluhan secara door to door atau dari pintu ke pintu. Setiap rumah di

Dusun Lembung akan di kunjungi tim KKN-BBM 54, lalu tim

memberikan penyuluhan kepada keluarga tersebut melalui media brosur,

dan memberikan bubuk abate disertai dengan penjelasan cara

menggunakan bubuk abate.





2. Senam Bersama

a. Rincian Kegiatan

Kegiatan : Kegiatan ini merupakan senam bersama dengan

media musik sebagai sosialisasi pentingnya

olahraga teratur untuk menjaga kebugaran tubuh.

Sasaran : 47 siswa kelas 1-6 SDN Majangan 1

Tanggal : Sabtu, 30 Juli 2016

Waktu : 08.30 – 09.00 WIB

Tempat : Lapangan SDN Majangan 1

Penanggung Jawab : Febila Shinta Kusuma

Yang dibutuhkan : 1 buah sound system,

1 buah laptop

57 konsumsi untuk siswa, guru, dan staf


2. Jumlah peserta sesuai target

3. Antusiasme peserta tinggi



Pelatihan senam bersama merupakan sebuah program untuk

mensosialisasikan kegiatan / kebiasaan olahraga bersama. Konsep kegiatan

ini diawali dengan perkenalan diri oleh masing-masing mahasiswa KKN

BBM 54 UNAIR dan dilanjutkan dengan pengondisian peserta dengan

baris-berbaris agar rapi. Selanjutnya dilakukan kegiatan senam bersama

yang terdiri dari pemanasan, inti, dan pendinginan. Di akhir acara

dibagikan konsumsi berupa minuman dan snack kepada seluruh siswa,

guru, dan staf.


a. Rincian Kegiatan

Kegiatan : Program ini merupakan kegiatan penyuluhan

mengenai 10 pedoman gizi seimbang yang saat ini

disosialisasikan sebagai pengganti pedoman 4 sehat





5 sempurna yang sampai saat ini masih melekat kuat

di masyarakat awam.

Sasaran : 25 ibu-ibu peserta Posyandu Balita dan Lansia

Tanggal : Sabtu, 6 Agustus 2016

Waktu : 10.00-10.30

Tempat : Posyandu Balita dan Lansia Desa Majangan

Penanggung Jawab : Annisa Rizky Malichati

Yang dibutuhkan : 25 Brosur gizi seimbang

25 Konsumsi





Kegiatan penyuluhan diawali dengan pendataan peserta yang datang

ke posyandu sekaligus pembagian konsumsi. Selanjutnya acara dimulai

diawali dengan perkenalan diri mahasiswa KKN BBM 54 UNAIR,

kemudian dilanjutkan dengan pemberian materi penyuluhan yang terdiri

dari pengertian dan manfaat gizi seimbang, 10 pedoman gizi seimbang,

serta visualisasi gizi seimbang yaitu piring makanku dan tumpeng gizi

seimbang. Setelah penyuluhan akan dilakukan sesi tanya jawab dan

penutupan acara.



a. Rincian Kegiatan

Kegiatan : Program kerja ini merupakan kegiatan observasi

kepada peserta didik PAUD menggunakan beberapa

bahan ajar untuk mengetahui perkembangan fisik,

kognitif, dan bahasa pada anak.

Sasaran : 15 anak didik PAUD

Tanggal : 26, 27 Juli dan 2, 3, 10 Agustus 2016 (setiap hari

Selasa dan Rabu)

Waktu : 07.30-09.00 WIB





Tempat : PAUD Desa Majangan

Penanggung Jawab : Bagus Adi Prakoso

Yang dibutuhkan : 1 rim kertas A4

3 pak kertas lipat

6 lem kertas

4 pak pensil warna

4 rautan pensil

1 set manik-manik

1 benang wol

6 buku ajar PAUD

6 poster edukatif

1 Foto Copy Silabus 2013

1 papan tulis 40x60 cm

Indikator keberhasilan: 1. Jumlah peserta sesuai target

2. Terkumpulnya data perkembangan

3. Menghasilkan laporan perkembangan peserta

didik PAUD



Kegiatan ini dilakukan secara bertahap selama 3 pekan dengan

melakukan observasi dan aktivitas terstruktur pada tiap minggunya.

Aktivitas yang disusun nantinya akan disesuaikan dengan target perilaku

yang akan dicatat dalam lembar observasi. Untuk format observasi yang

digunakan mengacu pada silabus Pendidikan Anak Usia Dini 2013 dengan

mengambil 3 indikator, yaitu Fisik, Kognitif, dan Bahasa.

Di akhir minggu pelaksanaan program akan disusun laporan

perkembangan berbentuk diagram pie yang menggambarkan tingkatan

penilaian beserta besaran prosentase yang menggambarkan keadaan

peserta didik di PAUD tersebut. Laporan tersebut akan diberikan pada

akhir pertemuan yang nantinya akan ditambahkan beberapa bantuan sarana

ajar bagi PAUD ini berupa Poster, Buku, dan lain-lain.





2. KKN Mengajar

a. Rincian Kegiatan

Kegiatan : Kegiatan KKN Mengajar ini merupakan program

yang diadakan untuk menunjang mata pelajaran

siswa SDN Majangan 1 dengan pengajaran saat jam

sekolah dan diluar jam sekolah.

Sasaran : 30 siswa SDN Majangan 1

Tanggal : 25, 27, 29 Juli 2016 & 1, 3, 5 Agustus 2016 (setiap

hari Senin, Rabu, dan Jumat)

Waktu : 09.30 – 11.00 WIB & 15.00-16.00 WIB

Tempat : Ruang kelas SDN 1 Majangan

Penanggung Jawab : Azkiyatun Nufus Firani

Yang dibutuhkan : 3 pak permen untuk hadiah games

2 pak pensil

Indikator keberhasilan: 1. Kegiatan terlaksana lancar

2. Peserta memahami materi yang diajarkan




KKN mengajar adalah suatu program yang ditujukan untuk

membantu proses belajar mengajar di dalam sekolah, pelajaran yang

diajarkan mencakup Bahasa Inggris, matematika, PKN, IPA, IPS, Bahasa

Indonesia, dan olahraga. Konsep KKN Mengajar inipun dibagi dua bagian

yaitu saat jam sekolah dan bimbingan diluar jam sekolah. Saat jam sekolah

tim KKN BBM 54 akan dibagi menjadi 2-3 kelompok yang masing-

masing kelompok akan mengajar dikelas yang berbeda mulai kelas 3-6. Di

dalam kelas para siswa akan diterangkan terlebih dahulu lalu diberi soal

untuk mengetahui seberapa jauh pemahaman mereka. Pada akhir

pembelajaran akan diadakan games yang berhadiah untuk memeriahkan

suasana kelas. Untuk bimbingan diluar jam sekolah terbuka untuk semua

usia yang ingin datang dengan mata pelajaran sesuai permintaan peserta.





3. Lomba Peringatan 17 Agustus

a. Rincian Kegiatan

Kegiatan : Kegiatan ini merupakan salah satu program kerja

tambahan dari tim KKN BBM 54 UNAIR dalam

rangka memeriahkan peringatan hari kemerdekaan

Indonesia. Adapun permainan yang dilombakan

adalah lomba makan kerupuk, memasukkan pensil

ke dalam botol, jepit balon, dan membawa kelereng

dengan sendok.


Tanggal : Senin, 8 Agustus 2016

Waktu : 07.30-11.00 WIB

Tempat : Lapangan SDN 1 Majangan


Yang dibutuhkan : 1 kaleng kerupuk

1 tali rafia

1 pak sendok plastik

1 pak kelereng

1 pak balon

1 pak plastik

6 botol kaca bekas

6 pensil

12 paket ATK untuk hadiah

Indikator keberhasilan: 1. Kegiatan terlaksana lancar





Kegiatan ini merupakan proker tambahan untuk memeriahkan

peringatan kemerdekaan Indonesia. Sebelumnya TIM KKN BBM 54

UNAIR telah berkoordinasi dengan Kepala Sekolah dan

mempersiapkan peralatan lomba yang diperlukan. Permainan yang

dilombakan adalah makan kerupuk, memasukkan pensil ke dalam





botol, jepit balon, dan membawa kelereng dengan sendok. Sebelum

memulai permainan, dilakukan pendataan peserta lomba di setiap

kelas. Setelah persiapan lomba selesai, dilakukan babak penyisihan di

setiap kelas hingga pada babak final dilakukan pertandingan antar

kelas. Setelah babak final dan penentuan pemenang, dilakukan

pembagian hadiah pada masing-masing pemenang lomba.



a. Rincian Kegiatan

Kegiatan : Menabung merupakan program kerja yang

ditujukan untuk membiasakan pola hidup menabung

sejak dini, yang dimulai dengan membentuk minat

siswa dalam menabung dengan cara menghias

tabungan sesuai kreativitas para siswa.



Waktu : 07.30 – 08.00 WIB

Tempat : Koridor SDN 1 Majangan

Penanggung Jawab : Trissa Firli Dyarta Mayasari

Yang dibutuhkan : 10 celengan plastik

5 kertas kado

5 lem kertas

7 gunting

4 manik-manik

3 pak kertas lipat

3 paket snack untuk hadiah





Kegiatan menghias tabungan dimulai dengan pengondisian peserta

dengan membagi kelompok sesuai dengan kelas masing-masing.





Kemudian dilakukan pembagian barang-barang yang digunakan untuk

menghias celengan kepada setiap kelompok, yaitu celengan plastik, manik-

manik, kertas lipat, kertas kado, lem, dan gunting. Setelah menghias

tabungan akan dilakukan penilaian terhadap kelompok dengan celengan

yang paling kreatif dihias. Setelah selesai menghias tabungan, dilakukan

penyuluhan tentang pentingnya menabung sejak dini.


1. Kesadaran Buang Sampah pada Tempatnya

a. Rincian Kegiatan

Kegiatan : Program ini merupakan kegiatan untuk

memberikan pengertian dan kesadaran tentang

kebersihan dan buang sampah pada tempatnya

kepada anak sejak dini.



Waktu : 09.00-10.00 WIB

Tempat : Koridor dan Kelas SDN 1 Majangan

Penanggung Jawab : Lilian Devinta Cahyaning Putri

Yang dibutuhkan : 3 tempat sampah

1 pak polibag

3 sticker label untuk tempat sampah

Indikator keberhasilan: 1. Kegiatan terlaksana dengan baik.

2. Para siswa mengerti tentang pentingnya

kebersihan dengan membuang sampah pada

tempatnya.



Kegiatan ini merupakan program untuk meningkatkan kesadaran

siswa dalam menjaga kebersihan lingkungan sekolah dengan membuang

sampah pada tempatnya. Konsep kegiatan ini adalah dengan memberikan

penyuluhan tentang pentingnya kebersihan dan dampaknya bagi

lingkungan. Setelah penyuluhan dilanjutkan dengan pemberian tempat





sampah plastik di setiap koridor sekolah dan juga kerja bakti dengan

membersihkan area kelas masing-masing dan sekitarnya.


a. Rincian Kegiatan

Kegiatan : Program ini merupakan kegiatan untuk

memberikan pengenalan tentang jenis-jenis sampah

organik dan anorganik sejak dini.

Sasaran : Siswa SDN Majangan 1


Waktu : 09.00-10.00 WIB

Tempat : Koridor dan Kelas SDN 1 Majangan

Penanggung Jawab : Novy Ardyanti Putri

Yang dibutuhkan : 3 Poster

1 lakban


2. Peserta memahami perbedaan sampah organik

dan anorganik



Penyuluhan pemilahan sampah organik dan anorganik merupakan

kegiatan untuk memberikan pengetahuan tentang jenis-jenis sampah

kepada anak sejak dini. Konsep acara yang dilaksanakan pertama adalah

perkenalan diri oleh tim KKN BBM 54 UNAIR. Selanjutnya dilakukan

penjelasan mengenai perbedaan sampah organik dan non organik, serta

praktik langsung untuk membedakan jenis sampah. Kemudian dilakukan

penutupan dan penempelan poster mengenai perbedaan sampah organik

dan anorganik di setiap koridor sekolah.

3. Penutupan Acara

a. Rincian Kegiatan

Kegiatan : Kegiatan ini merupakan kegiatan terakhir di Desa

Majangan oleh tim KKN BBM 54 UNAIR. Dalam





program kerja ini dilakukan pemberian kenang-

kenangan oleh tim KKN BBM 54 UNAIR berupa

plang nama jalan dan pemberian cinderamata

berupa plakat kepada Kepala Desa.

Sasaran : Pengguna Jalan di Desa Majangan

Tanggal : 8-11 Agustus 2016

Waktu : 06.00-07.00 WIB

Tempat : Perbatasan Dusun di Desa Majangan


Yang dibutuhkan : 3 plang jalan

2 cat pilok

2 isolasi kertas

7 kg semen

1 cat hitam

3 kuas

1 plakat cinderamata

Indikator keberhasilan: 1. Plang nama jalan terpasang di setiap dusun

2. Pengetahuan warga mengenai nama jalan



Kegiatan ini merupakan kegiatan penutupan, yaitu pemasangan papan

jalan dan pemberian cinderamata berupa plakat kepada Kepala Desa.

Plang nama jalan ini bertujuan untuk memberikan informasi keberadaan

dan memudahkan pendatang mencari lokasi di desa. Plang jalan berisikan

nama dusun dan nama jalan. Konsep kegiatan ini yaitu pemesanan plang

nama jalan dan plakat. Kemudian mencetak tulisan nama jalan dan

melakukan pengecetan. Setelah finishing selesai, dilakukan pemasangan

plang jalan di tempat yang telah disepakati oleh Kepala Desa. Setelah

kegiatan selesai dilakukan pemberian kenang-kenangan berupa plakat oleh

tim KKN BBM 54 UNAIR kepada Kepala Desa.





BAB IV

PEMBAHASAN



a. Realisasi

Pelaksanaan kegiatan penyuluhan pencegahan Demam Berdarah

dilakukan dengan cara mengunjungi setiap rumah yang ada di Dusun

Lembung. Sebelum tim KKN-BBM 54 UNAIR memberikan penyuluhan

pencegahan Demam berdarah sebelumnya ketua dan penanggung jawab

proker sudah berkoordinasi dengan Kepala Desa Majangan, Sekertaris

Desa, dan Bidan Desa. Penyuluhan pencegahan demam berdarah ini

dilaksanakan siang hari sebelum Dzuhur mengingat bahwa mayoritas

penduduk di Desa Majangan adalah seorang petani, karena ketika pagi

hari peduduknya pasti pergi ke sawah oleh karena itu ketua dan

penanggung jawab proker memutuskan untuk melaksanakan penyuluhan

pada siang hari pada hari Kamis tanggal 4 Agustus 2016 di Dusun

Lembung pukul 11.00-14.30 WIB. Di dusun tersebut terdapat 30 kepala

keluarga, tim KKN-BBM 54 Desa Majangan memberikan penjelasan

kepada setiap kepala keluarga tentang cara mencegah penyakit demam

berdarah serta memberikan sosialisasi bagaimana cara menggunakan

bubuk abate.

Secara teknis program kerja berjalan sesuai konsep dan

pelaksanaannya juga sesuai rencana yang dimana tim KKN-BBM 54

Desa Majangan berhasil mengunjungi setiap rumah yang ada di Desa

Lembung yang diketahui terdapat lebih dari 30 kepala keluarga. Tim

KKN-BBM 54 Desa Majangan menjelaskan cara pencegahan Demam

Berdarah dengan 4M. Yang dimaksud 4M yaitu :

Menguras

Menguras wadah air yang terdapat di dalam bangunan seperti bak

mandi, tempayan, ember, vas bunga, tempat minum burung,

perangkap semut, penampungan air kulkas agar telur dan jentik

nyamuk mati.





Menutup

Menutup rapat semua wadah air agar nyamuk aedes aeghypti tidak

dapat masuk dan bertelur.

Mengubur

Mengubur/memusnahkan semua barang bekas yang ada di sekitar/ di

luar rumah yang dapat menampung air hujan seperti ban bekas,

kaleng bekas, pecahan botol, agar tidak menjadi tempat

bersarang/bertelur nyamuk aedes aeghypti.

Memantau

Semua wadah air yang berpotensi sebagai tempat perindukan

nyamuk aedes.

b. Evaluasi

1. Terdapat beberapa penduduk di Dusun Lembung tidak mengerti

bahasa Indonesia sehingga tim KKN-BBM 54 Desa Majangan

terkendala masalah bahasa saat penyuluhan.

2. Kegiatan penyuluhan pencegahan Demam Berdarah sempat

terhenti beberapa saat, dikarenakan hujan turun sewaktu tim

KKN-BBM 54 Desa Majangan melakukan penyuluhan.

3. Terdapat beberapa rumah yang kosong saat didatangi tim KKN

BBM 54 UNAIR.

c. Saran

1. Meminta bantuan kepada warga yang bisa berbahasa Indonesia

saat melakukan penyuluhan untuk menimalisasi kesalahan

komunikasi pada warga yang tidak bisa berbahasa Indonesia.

2. Menyesuaikan waktu penyuluhan dengan rutinitas penduduk,

agar program menjadi tepat sasaran.

d. Indikator Keberhasilan

NO INDIKATOR CARA PENGUKURAN CAPAIAN1. Kegiatan terlaksana Dinilai secara subjektif. Kegiatan terlaksana dan

materi disampaikan

dengan baik.





2. Jumlah sasaran sesuai

target

Dihitung secara manual. Terealisasi sebanyak 30

kepala keluarga

3. Para penduduk

mengerti pentingnya

melakukan

pencegahan terhadap

penyakit Demam

Berdarah.

Dinilai secara subjektif. Para penduduk sangat

antusias ketika tim KKN-

BBM 54 UNAIR datang

ke rumah dan

melakukan penyuluhan

2. Senam Bersama

a. Realisasi

Pelaksanaan kegiatan senam bersama dilakukan dengan tujuan untuk

memperkenalkan kebiasaan olahraga bersama. Sebelumnya tim KKN

BBM 54 Desa Majangan sudah melakukan periapan program kerja

seperti berkoordinasi dengan Kepala Desa dan Kepala Sekolah SDN 1

Majangan, serta menyiapkan peralatan yang diperlukan. Kegiatan ini

dilaksanakan setelah proker Pola Hidup Menabung pada hari Sabtu, 30

Juli 2016.

Secara teknis program kerja diluar konsep pelaksanaan yang telah

direncanakan. Hal tersebut karena terjadi mati listrik secara keseluruhan

di Desa Majangan. Acara yang seharusnya dimulai pada pukul 07.30

WIB pada akhirnya diundur dan didahului oleh proker pola hidup

menabung, sehingga senam dimulai pada pukul 08.30 WIB. Namun

karena listrik belum menyala, yang semulanya direncanakan

menggunakan sound system akhirnya menggunakan peralatan seadanya,

yaitu tablet untuk memutar musik senam. Meskipun dilaksanakan

seadanya, peserta yaitu 35 siswa SDN Majangan 1 sangat antusias

mengikuti gerakan senam yang dipandu oleh tim KKN BBM 54

UNAIR.





b. Evaluasi

1. Saat pelaksanaan senam bersama, listrik di Desa Majangan mati

sehingga kegiatan tidak dapat terlaksana sesuai dengan yang

direncanakan.

2. Karena para siswa sangat aktif, tim KKN BBM 54 UNAIR sempat

kesulitan saat mengatur barisan peserta sebelum senam.

3. Peserta yang datang lebih sedikit dari target karena kegiatan

dilaksanakan pada hari Sabtu sehingga banyak siswa yang tidak

masuk sekolah.

c. Saran

1. Sebaiknya mempersiapkan media elektronik nirkabel / dengan

baterai untuk mengantisipasi terjadinya mati listrik.

2. Mengondisikan siswa dengan games interaktif sebelum kegiatan agar

lebih mudah mengatur barisan.


NO INDIKATOR CARA PENGUKURAN CAPAIAN1. Kegiatan terlaksana Dinilai secara subjektif Kegiatan dapat

terlaksana dengan baik

meskipun sempat

terdapat kendala.

2. Jumlah peserta sesuai

target


siswa SDN Majangan 1.

3. Antusias peserta tinggi Dinilai secara subjektif Peserta mengikuti

gerakan senam dari awal

hingga akhir dengan baik


a. Realisasi

Kegiatan ini merupakan program penyuluhan mengenai Pedoman

Gizi Seimbang yang baru sebagai pengganti slogan 4 sehat 5 sempurna.

Sebelumnya tim KKN BBM 54 UNAIR sudah melakukan persiapan

seperti berkoordinasi dengan Kepala Desa dan Bidan Desa. Selain itu





juga melakukan persiapan seperti membeli konsumsi dan membuat

brosur yang berisi pengertian dan manfaat gizi seimbang, 10 pedoman

gizi seimbang, dan visualisasi gizi seimbang yaitu piring makanku dan

tumpeng gizi seimbang.

Tim KKN BBM 54 UNAIR melaksanakan sosialisasi pada hari

Sabtu, 6 Agustus 2016 pukul 10.00 WIB. Sebelum memulai acara,

dilakukan pemasangan banner di Posyandu, kemudian menunggu

peserta yang datang hingga pukul 10.30 WIB. Peserta yang datang yaitu

peserta Posyandu balita dan lansia didata menggunakan absensi dan

diberi brosur dan konsumsi. Acara diawali dengan perkenalan diri oleh

penyuluh, kemudian penjelasan mengenai materi sesuai brosur, dan

diakhiri dengan sesi pertanyaan. Setelah penyuluhan selesai, tim KKN

BBM 54 UNAIR ikut membantu kegiatan Posyandu yaitu pengukuran

tinggi badan dan berat badan balita peserta Posyandu.

b. Evaluasi

1. Jumlah peserta kurang dari target karena banyak peserta

Posyandu yang ternyata merantau.

2. Keadaan saat penyuluhan kurang kondusif karena keterbatasan

tempat dan balita rewel.

3. Terdapat kendala bahasa saat sesi tanya jawab.

c. Saran

1. Melakukan survey ke tempat posyandu sebelum penyuluhan

agar dapat memperkirakan kapasitas tempat dan jumlah peserta.

2. Meminta bantuan kepada peserta lain untuk mengartikan bahasa

daerah ke Bahasa Indonesia.


NO INDIKATOR CARA PENGUKURAN CAPAIAN1. Kegiatan

terlaksana

Dinilai secara subjektif Kegiatan dapat terlaksana

dengan baik

2. Jumlah peserta

sesuai target

Dihitung secara manual. Peserta yang datang sebanyak

20 warga peserta Posyandu

balita dan lansia





3. Antusias peserta

tinggi

Dinilai secara subjektif Terdapat peserta yang

bertanya saat sesi tanya jawab

dan peserta sangat interaktif

saat penyuluhan berlangsung



a. Realisasi

Kegiatan ini berjalan dengan baik dan terlaksana lebih cepat sesuai

waktu yang telah di rencanakan. Sebelum setiap kegiatan observasi

dimulai dilakukan pengenalan buah-buahan dalam Bahasa Inggris

kepada peserta didik PAUD dengan nyanyian dan gerakan interaktif.

Setelah pembukaan, tim KKN BBM 54 UNAIR melakukan observasi,

penilaian, serta pendampingan kepada peserta dalam menyelesaikan

tugasnya. Adapun gambaran kegiatan setiap observasi sebagai berikut:

Tanggal Bentuk Kegiatan Target ObservasiSelasa, 26 Juli 2016 Garis Vertikal & Horisontal Motorik Kasar +

Motorik Halus

Rabu, 27 Juli 2016 Mengenal Buah Motorik Kasar +Motorik Halus

Selasa, 2 Agustus 2016 Mengenal Anggota Tubuh Kognitif

Rabu, 3 Agustus 2016 Mengenal Anggota Wajah Bahasa

Rabu, 10 Agustus 2016 Laporan Hasil Observasi + PemberianBantuan Bahan Ajar

-

Setelah kegiatan observasi dilaksanakan selama 4 kali pertemuan,

diakhir minggu dihasilkan laporan berupa perkembangan anak didik

PAUD secara keseluruhan. Hasil laporan tidak dapat dikerjakan per

individu karena peserta didik tidak semuanya hadir secara rutin, sehingga

kekurangan data untuk individu. Pada akhir minggu dilakukan

penyerahan sarana bantuan ajar PAUD beberapa poster edukatif, papan





tulis, buku ajar PAUD, dan beberapa ATK kepada guru pembina / bunda

PAUD.

b. Evaluasi

1. Kendala bahasa sangat dirasakan sehingga kemampuan kami

dalam berkomunikasi dengan anak-anak menjadi terbatas dan

tidak terlepas dari peran guru yang ikut andil dalam merubah

kata / instruksi yang diberikan kedalam bahasa sehari-hari

mereka.

2. Ada beberapa anak-anak PAUD yang tidak bisa ditinggal oleh

orang tuanya, hal ini terkadang mempengaruhi proses pengerjaan

lembar tugas yang diberikan kepada anak-anak karena tidak

sedikit orang tua yang memberi intervensi dalam mengerjakan

tugas tersebut.

3. Peserta didik PAUD di Desa Majangan memiliki umur yang

bervariasi dari 3 hingga 5 tahun. Hal ini berdampak pada

keikutsertaan peserta dalam mengikuti instruksi serta rangkaian

kegiatan kami, ada yang sudah dapat terbuka dan ada pula yang

belum bisa menerima keberadaan kami.

c. Saran

1. Memberi penjelasan kepada wali murid yang mengantar

tentang tujuan dilakukan observasi, agar intervensi wali murid

dapat diminimalisasi.

2. Lebih melakukan pendekatan kepada peserta didik PAUD agar

lebih terbuka kepada tim saat kegiatan observasi berlangsung.

3. Meminta bantuan kepada wali murid atau bunda PAUD untuk

menerjemahkan bahasa daerah menjadi Bahasa Indonesia.





target


anak didik PAUD





3. Terdapat hasil

observasi

Dinilai secara objektif Terdapat laporan

perkembangan PAUD

2. KKN Mengajar

a. Realisasi

KKN mengajar dilakukan dengan cara memberikan pengajaran

saat jam pelajaran dan diluar jam sekolah. Sebelumnya tim KKN BBM

54 UNAIR sudah melakukan persiapan seperti koordinasi dengan

Kepala Desa dan Kepala Sekolah SDN Majangan 1. Selain itu juga

dilakukan pembelian peralatan seperti ATK serta konsumsi berupa

permen sebagai hadiah games yang diselipkan pada kegiatan

pembelajaran. Setiap minggunya, kegiatan pembelajaran dilakukan pada

hari Senin, Rabu, dan Jumat, tepatnya pada tanggal 25, 27, 29 Juli dan 1,

3, 5 Agustus. Saat jam pelajaran sekolah dilaksanakan pada hari Senin &

Rabu pukul 09.30-11.00 WIB. Sementara bimbingan diluar jam

pelajaran dilakukan pada hari Jumat pukul 15.00-16.00 WIB.

Secara keseluruhan kegiatan ini berjalan dengan baik. Peserta yaitu

para siswa SDN 1 Majangan sangat antusias saat kegiatan pembelajaran.

Awalnya kelas yang akan diajar hanya kelas 5 dan 6. Namun setelah

berkoordinasi dengan guru, terdapat tambahan kelas yang diajar yaitu

kelas 3 dan 4. Untuk bimbingan diluar sekolah terjadi perubahan kondisi

pembelajaran, semula akan dilaksanakan di PAUD. Namun karena

banyaknya peminat, bimbingan dipindah dengan meminjam ruang kelas

di SDN 1 Majangan. Siswa yang mengikuti bimbingan terdiri dari siswa

PAUD hingga SMP. Saat kegiatan pembelajaran diberikan alat tulis

berupa pensil dan penghapus untuk menambah semangat siswa dalam

belajar.

b. Evaluasi

1. Beberapa siswa masih belum bisa untuk menulis dan membaca.

2. Banyaknya siswa yang hadir saat bimbingan mulai dari PAUD,

SD, dan SMP sehingga tim KKN BBM 54 UNAIR kesulitan

untuk membagi materi pembelajaran.





3. Sulitnya mengatur para siswa karena peserta terlalu banyak.

4. Terdapat perbedaan bahasa sehingga sedikit menghambat

kegiatan pembelajaran.

c. Saran

1. Mengajarkan membaca dan menulis terlebih dahulu kepada

peserta yang belum bisa.

2. Membagi peserta menjadi beberapa kelompok kecil dengan

dibimbing oleh satu orang mahasiswa agar materi pelajaran

dapat disesuaikan dan suasana kelas lebih tertib.

3. Mengajarkan Bahasa Indonesia kepada peserta didik agar materi

dapat tersampaikan lebih baik





target

Dihitung secara manual. Peserta lebih dari target

yaitu sebanyak 30-40

siswa

3. Peserta memahami

materi

Dinilai secara subjektif Peserta dapat

menyelesaikan soal yang

diberikan


a. Realisasi

Lomba 17 Agustus yang diadakan teman-teman KKN BBM 54

dilaksanakan dengan mengadakan 4 lomba yaitu lomba makan kerupuk,

memasukkan pensil ke dalam botol, jepit balon, dan membawa kelereng

dengan sendok untuk seluruh siswa SDN 1 Majangan. Sebelumnya

teman-teman KKN BBM 54 sudah melakukan koordinasi terlebih

dahulu dengan para guru untuk meminta izin dan meminjam beberapa

peralatan seperti sound dan microphone. Segala kebutuhan lomba sudah





dipersiapkakn jauh-jauh hari tanpa adanya halangan. Kegiatan ini

dilaksanakan pada hari senin 8 Agustus 2016 setelah upacara bendera,

pada pukul 08.00-11.00 atau dari awal siswa masuk sekolah hingga jam

pulang sekolah. Setelah dilakukan bapak kualifikasi, diadakan babak

final untuk mencari pemenang pada setiap lomba. Kemudian dilakukan

pemberian hadiah kepada pemenang lomba. Selain itu sebagai bentuk

apresiasi karena telah mengikuti lomba, semua siswa diberi masing-

masing 1 buah penghapus.

Program kerja berjalan dengan sangat baik dan sesuai dengan konsep

yang kami buat. Minat para siswa sangatlah besar sehingga jumlah

peserta melebihi estimasi kami, jumlah peserta yang mengikuti lomba

mencapai 47 siswa atau sama dengan semua siswa ikut berpartisipasi

dalam lomba yang kami adakan. Namun ada beberapa hal yang

mengakibatkan beberapa lomba terhambat, seperti susahnya para siswa

untuk diberi arahan sehingga tim KKN BBM 54 harus meminta bantuan

para guru untuk mendisiplinkan mereka. Untuk mempersingkat waktu

dikarenakan jumlah peserta yang melebihi ekspektasi tim KKN BBM 54

mengadakan 2 lomba secara bersamaan. Namun dikarenakan lapangan

sekolah memiliki tekstur yang berbatu jadi hanya sedikit lahan yang bisa

kami gunakan untuk mengadakan lomba.

b. Evaluasi

1. Sulitnya mengatur peserta untuk mengikuti arahan tim KKN

2. Lapangan sekolah yang berbatu membuat tim KKN hanya bisa

menggunakan sebagian lahan saja. Sehingga tidak dapat

mengadakan banyak lomba sekaligus.

c. Saran

1. Menyesuaikan program dengan lahan yang ada.

2. Menertibkan para siswa yang merupakan siswa SD yang aktif






NO INDIKATOR CARA PENGUKURAN CAPAIAN1. Kegiatan terlaksana Dinilai secara subjektif Kegiatan dapat terlaksana

dengan baik

2. Jumlah peserta

sesuai target

Dihitung secara manual Peserta mencapai 47 siswa

SDN 1 Majangan

3. Antusiasme peserta

tinggi

Dinilai secara subjektif Peserta mengikuti

perlombaan dengan

semangat dan saling

menyemangati temannya



a. Realisasi

Pada proker pola hidup menabung, peserta yaitu siswa SDN 1

Majangan dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil yang terdiri dari 4-

5 anak sehingga terbentuk 9 kelompok. Sebelumnya tim KKN BBM 54

UNAIR sudah melakukan persiapan berkoordinasi dengan Kepala

Sekolah dan membeli peralatan yang dibutuhkan. Peralatan tersebut

seperti celengan plastik, manik-manik, kertas lipat, kertas kado, lem, dan

gunting. Setelah dilakukan pengondisian peserta di koridor sekolah,

dibagikan peralatan menghias celengan kepada masing-masing

kelompok. Setelah itu para peserta dapat menghias celengan sesuai bakat

dan kreativitas kelompok selama 30 menit. Setelah selesai, diambil 3

pemenang dengan hiasan celengan terbaik untuk diberi hadiah. Dalam

kegiatan ini, selain memperkenalkan pola hidup menabung sejak dini

juga melatih kreativitas dan kerjasama tim. Secara keseluruhan proker

ini telah berjalan dengan baik.

b. Evaluasi

1. Beberapa siswa terutama pada kelas 1 dan 2 sedikit kesulitan

dalam mencari ide untuk menghias celengan.





2. Sempat terjadi kesulitan saat mengatur para siswa.

3. Terdapat kendala perbedaan bahasa sehingga tim KKN BBM 54

UNAIR sedikit kesulitan ketika membantu merealisasikan ide

siswa dalam menghias celengan.

4. Pengaturan posisi antar kelompok terlalu dekat sehingga

terkadang siswa saling mengganggu kelompok lainnya

5. Peserta yang datang lebih sedikit dari target karena kegiatan

dilaksanakan pada hari Sabtu sehingga banyak siswa yang tidak

masuk sekolah.

c. Saran

1. Setiap kelompok minimal didampingi oleh satu orang tim KKN

BBM 54 UNAIR untuk membantu merealisasikan ide dan

menertibkan siswa.

2. Perlunya mempelajari bahasa penduduk lokal dan sebaliknya

mengajarkan Bahasa Indonesia kepada siswa agar tidak terjadi

kesalahan komunikasi.

3. Setiap kelompok ditempatkan di kelas masing-masing agar

siswa lebih tertib dan tidak saling mengganggu kelompok lain.




dan para siswa merasa

puas dengan hasil

karyanya sendiri


target

Dihitung secara manual. Peserta sebanyak 35

siswa

3. Peserta mulai tertarik

untuk menabung

Dinilai secara subjektif Setelah menyelesaikan

hiasan celengan, peserta

mengisi celengan dengan

uang masing-masing






1. Kesadaran Buang Sampah pada Tempatnya

a. Realisasi

Sebelum kegiatan ini dilaksanakan, dilakukan beberapa persiapan

oleh tim KKN BBM 54 UNAIR seperti koordinasi dengan Kepala Desa

dan Kepala Sekolah SDN 1 Majangan dan membeli peralatan seperti

tempat sampah dan sticker label. Kegiatan ini dilaksanaan bersamaan

dengan kegiatan senam bersama dan pola hidup menabung. Tepatnya

pada pukul 09.30-10.30 WIB, setelah kegiatan senam bersama. Untuk

menjaga ketertiban, setelah senam siswa kelas 1-6 diarahkan ke

kelasnya masing-masing. Kemudian tim KKN BBM 54 UNAIR

memberikan tempat sampah di setiap koridor dan siswa diajak untuk

kerja bakti membersihkan kelas masing-masing beserta sekitarnya.

Setelah itu dilakukan penyuluhan di setiap kelas mengenai pentingnya

kebersihan dan buang sampah pada tempatnya.

Secara teknis program kerja berjalan lancar. Namun saat kerja bakti

masih pada awalnya banyak siswa terutama yang laki-laki membuang

sampah sembarangan. Namun pada akhirnya mereka mau bekerjasama

dengan memungut sampah di dalam dan luar kelasnya.

b. Evaluasi

1. Terdapat kendala bahasa yang membuat penyampaian materi

sedikit terhambat.

2. Ketika pelaksanaan kerja bakti siswa kurang tertib dan kurang

mau mengikuti arahan tim KKN BBM 54 UNAIR.

3. Siswa masih kurang peduli kebersihan lingkungan sekitarnya

karena kebiasaan buang sampah sembarangan.

c. Saran

1. Menyamakan bahasa yang digunakan dengan mengajarkan dan

menggunakan Bahasa Indonesia.

2. Menertibkan siswa yang kurang disiplin dengan tegas.

3. Selalu mengingatkan siswa yang masih buang sampah

sembarangan dengan sabar.









target


siswa

3. Peserta mulai

membuang sampah

pada tempatnya

Dinilai secara subjektif Terdapat beberapa

peserta yang sudah mau

membuang sampah pada

tempatnya, namun masih

ada yang tidak peduli


a. Realisasi

Pelaksanaan kegiatan penyuluhan pemilahan sampah organik dan

anorganik dilakukan setelah kegiatan pola hidup menabung dan senam

bersama, serta bersamaan dengan kegiatan sosialisasi membuang

sampah pada tempatnya. Sebelumnya tim KKN BBM 54 UNAIR telah

melakukan persiapan seperti berkoordinasi dengan Kepala Desa dan

Kepala Sekolah SDN 1 Majangan serta mencetak poster pemilahan

sampah organik dan anorganik.

Karena kegiatan ini bersamaan dengan kegiatan pola hidup

menabung, sampah yang dihasilkan digunakan sebagai contoh

pemilahan sampah organik dan anorganik. Setelah itu dilakukan

penempelan poster mengenai perbedaan sampah organik dan anorganik

di setiap koridor sekolah.

b. Evaluasi

1. Saat mengatur para siswa, tim KKN sempat kesulitan karena

peserta merupakan siswa SD yang aktif.

2. Terdapat kendala bahasa saat menyampaikan materi.





c. Saran

1. Menyamakan bahasa yang digunakan dengan mengajarkan dan

menggunakan Bahasa Indonesia.

2. Menertibkan siswa yang kurang disiplin dengan tegas.





target


siswa

3. Peserta mengerti

perbedaan sampah

organik dan anorganik

Dinilai secara subjektif Peserta mengerti

perbedaan organik dan

anorganik saat ditanya

3. Penutupan Acara

a. Realisasi

Penutupan acara ini merupakan kegiatan terakhir tim KKN BBM 54

UNAIR, yaitu pembuatan plang jalan sebagai penunjuk batas antar

dusun di Desa Majangan dan penyerahan cinderamata. Sebelumnya

dilakukan persiapan seperti koordinasi dengan Kepala Desa Majangan

dan pemesanan plakat sebagai cinderamata.

Pembuatan plang jalan bekerja sama dengan jasa las besi di

kecamatan Jrengik. Plang yang dipesan pada tanggal 31 Juli 2016

sebanyak 3 buah dengan tinggi 180cm dan besar papan plang 60x20 cm.

Tulisan papan dicetak dengan kertas biasa dan dilubangi sesuai pola

tulisan. Pewarnaan plang jalan dilakukan pada tanggal 9-10 Agustus

2016 dengan dasar warna hijau dan tulisan berwarna putih menggunakan

cat pilok. Plang jalan akan ditaruh di persimpangan desa yang

menunjukkan lokasi dusun dan nama jalan di desa Majangan pada

tanggal 11 Agustus 2016.





b. Evaluasi

1. Pemberian warna pada papan jalan yang kurang rapi karna

dilakukan oleh mahasiswa sendiri bukan pihak yang ahli untuk

mengurangi biaya pengeluaran.

c. Saran

1. Pemberian warna pada papan jalan yang kurang rapi karna

dilakukan oleh mahasiswa sendiri bukan pihak yang ahli untuk

mengurangi biaya pengeluaran.


NO INDIKATOR CARA PENGUKURAN CAPAIAN1. Plang nama jalan

terpasang di setiap

dusun

Dinilai secara objektif Dihasilkan 3 plang jalan

sebagai pembatas dusun

2. Pengetahuan warga

mengenai nama jalan

Dinilai secara subjektif Warga mengetahui nama

jalan di setiap dusun





BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Simpulan

Kegiatan KKN-BBM ke-54 UNAIR di Desa Majangan, Kecamatan

Jrengik, Kabupaten Sampang yang dilaksanakan pada 19 Juli-13 Agustus

2016 telah menjalankan berbagai kegiatan yang bertemakan kesehatan,

pendidikan, ekonomi, dan bidang lingkungan. Semua program kerja yang

direncanakan oleh tim KKN BBM 54 UNAIR di Desa Majangan telah

berjalan dengan baik walaupun sempat terdapat berbagai kendala pada saat

pelaksanaannya.

Sebelum pelaksanaan program kerja, pada minggu pertama kegiatan KKN

dilakukan koordinasi ulang kepada pihak-pihak terkait, seperti Kepala Desa,

Sekretaris Desa, Bidan Desa, dan Kepala Sekolah untuk memastikan

keberlangsungan proker yang direncanakan. Setelah koordinasi dilakukan,

ternyata terdapat beberapa proker yang semula untuk warga dialihkan

menjadi untuk siswa SD karena warga Desa Majangan sedang panen padi

besar-besaran. Mengingat mayoritas pekerjaan warga adalah petani padi,

maka kami kesulitan untuk mengumpulkan warga dalam jumlah besar untuk

menjalankan proker sehingga banyak terjadi perubahan sasaran serta waktu

pelaksanaan. Jika dilihat dari indikator keberhasilan yang dinilai dari segi

kuantitas, yaitu jumlah peserta yang mengikuti kegiatan, sebagian besar

memenuhi target terutama kegiatan pada di SD.

5.2 Saran

Saran yang dapat diberikan untuk Desa Majangan, antara lain :

1. Diperlukan program pemberdayaan masyarakat di Desa Majangan untuk

menggali potensi desa, sehingga masyarakat tidak hanya bertumpu pada

sektor pertanian saja.

2. Diperlukan pengelolaan sampah dan penyediaan tempat pembuangan

sampah terpadu di Desa Majangaan untuk menjaga lingkungan desa agar

senantiasa bersih.





REKOMENDASI

A. Untuk Pemerintah Kabupaten Sampang, rekomendasi yang dapat

diberikan yaitu :

1. Sebaiknya, Pemerintah Kabupaten Sampang lebih sering memonitor

program kerja yang diusung oleh stakeholder sehingga program yang

dijalankan dapat terlaksana secara efektif dan efisien serta tepat sasaran.

2. Pemerintah Kabupaten Sampang sebaiknya lebih memperhatikan desa-

desa yang termasuk dalam Kabupaten Sampang sehingga tidak ada

kesenjangan antar desa dalam hal fasilitas dan lainnya.

3. Untuk Badan Lingkungan Hidup (BLH), sebaiknya lebih

memperhatikan lingkungan desa-desa yang ada di Kabupaten Sampang

terkait pengangkutan sampah sehingga warga desa tidak membuang

sampah tidak pada tempatnya.

4. Untuk dinas pendidikan, sebaiknya lebih memperhatikan masalah

pemerataan pendidikan serta kualitas pengajar sehingga lulusan-lulusan

sekolah yang ada di Sampang memiliki standar yang sama.

B. Untuk Universitas Airlangga Lembaga Pengabdian Pendidikan Pelatihan

dan Pengembangan Masyarakat (LP4M), rekomendasi yang dapat

diberikan antara lain:

1. Meluaskan cakupan wilayah pengabdian masyarakat ke berbagai daerah

lainnya di Jawa Timur yang belum pernah menjadi tempat pelaksanaan

KKN-BBM sebelumnya.

2. Memanfaatkan data yang dihasilkan dari kegiatan KKN-BBM untuk

kebutuhan pendidikan maupun penelitian agar dapat berpartisipasi

dalam pembangunan daerah.

C. Untuk mahasiswa Universitas Airlangga, rekomendasinya antara lain:

1. Melakukan survey lapangan yang mendalam sebelum KKN dengan

memperhatikan musim dan kebiasaan / kondisi di desa saat itu dengan

berkoordinasi dengan pihak-pihak terkait di desa tersebut.

2. Mempersiapkan dana terutama mengenai permintaan sponsor jauh hari

sebelum pelaksanaan KKN-BBM berlangsung.





2. Mencari potensi wilayah tujuan KKN lebih dalam agar dapat

dikembangkan secara maksimal.

3. Menerapkan kelimuan yang didapat secara lebih mendalam untuk

masyarakat.

4. Mempelajari bahasa daerah tempat tujuan KKN agar tidak mengalami

miskomunikasi saat melakukan program kerja kepada warga.

REALISASI ANGGARAN DANA

PEMASUKAN

Bantuan dana dari LPPM (9 x @Rp 150.000,-) : Rp 1.350.000,-

Swadaya Mahasiswa (9 x @Rp 350.000,-) : Rp 3.150.000,-

Donatur : Rp 896.000,-

TOTAL : Rp 5.396.000,-

PENGELUARAN

A. Anggaran Kegiatan

No Perihal Kuantitas Total1 Penyuluhan Pencegahan Demam Berdarah Dengue (DBD)

Brosur ukuran A5 60 Rp 42.500,-Obat jentik nyamuk 60 Rp 50.000,-Subtotal Rp 92.500,-

2 Senam BersamaLaptop 1 0Sound system 1 0Konsumsi minuman dan snack 42 Rp 55.000,-Konsumsi roti untuk guru 15 Rp 45.000,-Subtotal Rp 100.000,-

3 Perilaku Sadar GiziBrosur ukuran A4 26 Rp 70.000,-Konsumsi 25 Rp 51.800,-Subtotal Rp 121.800,-

4 Pemetaan Tahap Perkembangan Peserta Didik PAUDKertas putih A4 1 Rim Rp 35.000,-Kertas lipat 3 pak Rp 15.000,-Lem 6 Rp 12.000,-Pensil Warna 4 pak Rp 48.000,-Rautan Pensil 4 Rp 2.000,-Manik-Manik 1 Set Rp 30.000,-Benang woll 1 Buah Rp 4.000,-Buku Ajar Paud 6 Rp 40.000,-Poster Edukatif 6 Rp 12.000,-Foto Copy Silabus 2013 1 Rp 20.000,-Papan Tulis 40 x 60 1 Rp 35.000,-Subtotal Rp 253.000,-

5 KKN MengajarKonsumsi 3 pak Rp 40.000,-Pensil 2 pak Rp 13.000,-Subtotal Rp 53.000-

6 Lomba peringatan 17 AgustusKerupuk 1 kaleng Rp 15.000,-Tali rafia 1 Rp 1.000,-

Sendok plasatik 1 pak Rp 9.000,-Kelereng 1 pak Rp 4.000,-Balon 1 pak Rp 8.000,-Plastik 1 pak Rp 8.000,-Botol kaca 6 0Paket ATK untuk hadiah 12 Rp 156.700,-Subtotal Rp 201.700,-

7 Pola Hidup MenabungCelengan plastik 10 Rp 20.000,-Kertas Kado 5 Rp 6.000,-Lem 5 Rp 10.000,-Gunting 7 Rp 21.000,-Manik-manik 4 pak Rp 8.000,-Kertas lipat 3 pak Rp 9.000,-Snack untuk hadiah 3 paket Rp 59.000,-Subtotal Rp 125.000,-

8 Kesadaran Buang Sampah pada TempatnyaTempat sampah 3 Rp 75.000,-Polibag 1 pak Rp 20.000,-Sticker label untuk tempat sampah 3 Rp 7.000,-Subtotal Rp 102.000,-

9 Pelatihan Pemilahan Sampah Secara DiniPoster 3 Rp 13.500,-Lakban 1 Rp 13.000,-Subtotal Rp 26.500,-

10 Penutupan AcaraPlang jalan 3 Rp 380.000,-Cat pilok 2 Rp 200.000,-Isolasi kertas 2 Rp 20.000,-Semen 7 kg Rp 16.000,-Cat hitam 1 Rp 5.000,-Kuas 3 Rp 4.500,-Plakat cinderamata 1 Rp 40.000,-Subtotal Rp 665.500,-

TOTAL Rp 1.741.000,-

B. Anggaran Operasional

No Perihal Kuantitas Total1 Peralatan Kegiatan

Banner 2x1 meter 1 Rp 100.000,-Tali rafia 1 Rp 1.000-Lakban 1 Rp 13.000,-Sticker KKN A3 1 Rp 7.000,-Subtotal Rp 121.000,-

2 Perangkat KesekretariatanJilid proposal kegiatan 9 Rp 180.000,-Jilid laporan 5 Rp 100.000,-Subtotal Rp 280.000,-

3 Akomodasi dan KonsumsiTempat tinggal 9 Rp 500.000,-Konsumsi 28 Rp 2.520.000,-

Air galon 28 Rp 420.000,-Elpigi 1 Rp 15.000,-Subtotal Rp 3.455.000,-Lain-lain Rp 200.000

TOTAL Rp 3.655.000,-

TOTAL PENGELUARAN KESELURUHAN : Rp 5.396.000.-

RINGKASAN KEGIATAN

Sifat Kegiatan: Non-Fisik

No. BidangKegiatan

Rumusan Masalah Macam Kegiatan Situasi AwalSasaran

Target SituasiAkhirSaran

Faktor Pengaruh Dana

Pendukung Kendala SumberDana

Jumlah

1 Kesehatan Bagaimana carameningkatkankesadaran wargaDesa Majanganterhadap bidangkesehatan?

1. Penyuluhanpencegahan DBD2. Senam bersama3. Perilaku sadar gizi

30 KK, 47siswa SD,dan 25pesertaposyandu

30 KK, 47siswa SD,dan 25pesertaposyandu

30 KK,35 siswaSD, 20pesertaposyandu

PerangkatDesa,KepalaSekolah,Bidan Desa

BeberapawargatidakmengertiBahasaIndonesia

iuran timKKN-BBM 54DonaturLP4MUNAIR

92.500;100.000;121.800.

2 Pendidikan Bagaimana carameningkatkankesadaran wargaDesa Majanganterhadap bidangpendidikan?

1. Pemetaan tahapperkembanganpeserta didik PAUD2. KKN Mengajar 3.3. Lomba peringatan17 Agustus

15 siswaPAUD, 47siswa SD

15 siswaPAUD, 47siswa SD

15 siswaPAUD,47 siswaSD

GuruPAUD,KepalaSekolah

Beberapaanakmasihbelumbisa bacatulis

iuran timKKN-BBM 54LP4MUNAIR

253.000;53.000;201.700

3 Ekonomi Bagaimana carameningkatkankesadaran wargaDesa Majanganterhadap bidangekonomi?

1. Pola hidupmenabung

47 siswa SD 47 siswaSD

35 siswaSD

KepalaSekolah

tidak ada iuran timKKN-BBM 54LP4MUNAIR

133.000

4 Lingkungan Bagaimana carameningkatkankesadaran wargaDesa Majanganterhadap bidanglingkungan?

1. Kesadaran buangsampah padatempatnya2. Pelatihanpemilahan sampahsejak dini

47 siswa SD 47 siswaSD

35 siswaSD

KepalaSekolah

Masihada yangbuangsampahsembarangan


102.000;26.500

Sifat Kegiatan: Fisik

No. Kegiatan Rumusan Masalah Macam Kegiatan Situasi AwalSasaran

Target SituasiAkhir

Sasaran

Faktor Pengaruh Dana

Pendukung Kendala SumberDana

Jumlah

1 Lingkungan Bagaimana carameningkatkankesadaran wargaDesa Majanganterhadap bidanglingkungan?

1. Penutupan acara(papan nama jalan)

Penggunajalan DesaMajangan

Penggunajalan DesaMajangan

PenggunajalanDesaMajangan

Kepala Desa Tidakmemilikipengalaman dalampengecetan plangjalan


665.500

FOTO KEGIATAN

A. BIDANG KESEHATAN1. Penyuluhan Pencegahan Demam Berdarah Dengue (DBD)

2. Senam Bersama

B. BIDANG PENDIDIKAN1. Pemetaan Tahap Perkembangan Peserta Didik PAUD

2. KKN Mengajar

C. BIDANG PEMBERDAYAAN EKONOMI DAN SOSIAL1. Pola Hidup Menabung

D. BIDANG LINGKUNGAN HIDUP1. Kesadaran Buang Sampah pada Tempatnya

3. Penutupan Acara (Pembuatan Plang Jalan)

universitas airlangga laporan...

Documents