TITULO DEL PROYECTO(El título debe estar en negrita y mayúscula)

UNIVERSIDAD YACAMBÚVICERRECTORADO ACADÉMICO

DECANATO DE EXTENSIÓN, CULTURA Y DEPORTESCOORDINACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO

Facultad

Período

Autores Br.

C.I.:

EXP.

Asesor Académico

Asesor Comunitario

Jefe de Servicio Comunitario

Período: _________

CONTENIDO P.P

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. . . .3

JUSTIFICACIÓN. . . . .4

UBICACIÓN Y SITUACIÓN ACTUAL DEL ESCENARIO. .5

ACTORES. . . . . .6

REVISIÓN DOCUMENTAL. . . .7

OBJETIVOS. . . . .8

PLAN DE ACCIÓN. . . . .9

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES REALIZADAS. . 10

RECURSOS.. . . . 11

BENEFICIOS OBTENIDOS . . 12

CONCLUSIONES. . . . 13

RECOMENDACIONES. . . . 14

REFERENCIAS. . . . 15

ANEXOS. . . . . 16

Anexo A (Acta de Aprobación de la Temática). . 17

Anexo B (Acta de Aprobación del Asesor Académico) 18

Anexo C (Acta de Compromiso del Servicio Comunitario). 19

Anexo D (Constancia de Finalización del Servicio Comunitario)20

Anexo E (Matriz FODA). . . . 21

Anexo F (Árbol del Problema). . . 22

Anexo G (Fotos de la Comunidad). . . 23

ÍNDICE

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

“Este espacio debes describir el área de trabajo que vas a

abordar, pasando de lo macro (descripción general de la comunidad)

a lo micro (el problema al cual se pretende abordar). Se debe

destacar de manera general las causas principales del problema, al

igual que las consecuencias y el impacto que genera en el espacio

comunitario”

Para la redacción del planteamiento del problema es importante

exponer el problema como tal, comenzando desde lo macro a lo

micro, así como la forma de diagnosticar dicho problema. Es

importante que dicho diagnostico se realice a través de procesos

participativos donde se pueda recoger la necesidad sentidas de al

menos, buena parte de la comunidad. Si se van a utilizar datos

cuantitativos o análisis técnicos de una realidad es necesario citar las

fuentes, con el objetivo de dar validez a los datos fundamentales

para el proyecto.

Le recordamos que existen diversas técnicas de diagnostico y

análisis de la realidad socio-cultural como encuestas, diagnósticos

participativos, entrevistas escritas o audiovisuales, talleres, charlas

informales, periódicos comunitarios, teatro de calle, investigación

bibliográfica, Internet, etc. No basta con aplicar una de estas técnicas

para tener una comprensión integral de los problemas de las

comunidades, por el contrario, es necesario utilizar varias de ellas

para obtener un buen diagnóstico de problemas. 3

JUSTIFICACIÓN

4

Todo proyecto debe justificar el por qué del problema a

atacar, la metodología escogida, la población o

comunidad a trabajar, los aportes que desde nuestro perfil

y conocimientos podemos aportar a la comunidad, entre

otras cosas. Sin embargo, la justificación siempre debe

estar enfocada al aporte que el proyecto va a dar a la

comunidad y a la sociedad en general. La finalidad de la

justificación del proyecto es que el lector, quien puede ser

un ente crediticio, algún responsable de dar permisos o la

propia comunidad, comprenda cabalmente la importancia

de dicho proyecto y los aportes que pueda dar a la

comunidad, aunque para los servidores sean cosas

aparentemente obvias.

En este espacio,

deben colocar fotos

de la ubicación de la

Comunidad

UBICACIÓN Y SITUACIÓN DEL ESCENARIO

5

Sector Geográfico

•Comunidad:

•Ubicación:

•Parroquia:

•Municipio:

•Estado:

Características Socioeconómicas:

•Servicio Público: (agua, luz, cable, aseo

urbano, entre otros)

•Cantidad de familias:

•Número de habitantes de la comunidad:

Unidad de Estudio:

(Cantidad de personas abordada por los

prestadores de Servicio)

ACTORES

UNY

6

Nombre y Apellido

Opinión acerca del proyectoF

oto

s d

e c

ad

a u

no

de lo

s a

cto

res

Nombre y Apellido

Opinión acerca del proyecto

Nombre y Apellido

Opinión acerca del proyecto

Nombre y Apellido

Opinión acerca del proyecto

ACTORES

COMUNITARIOS

7

Nombre y Apellido

Opinión acerca del proyectoF

oto

s d

e c

ad

a u

no

de lo

s a

cto

res

Nombre y Apellido

Opinión acerca del proyecto

Nombre y Apellido

Opinión acerca del proyecto

Nombre y Apellido

Opinión acerca del proyecto

REVISIÓN DOCUMENTAL

Es una técnica de revisión y registro de documentos que

fundamenta el propósito de la investigación, permitiendo desarrollar

un marco conceptual.

Se busca por medio de esta técnica, estar actualizado en el

tema que se explora. Es necesario la indagación de archivos de

bibliotecas y hemerotecas, así como archivos digitales (es imperante

colocar fuentes digitales reconocidas para brindarle al trabajo la

seriedad y sustento propio de una investigación).

8

GENERAL

OBJETIVOS

9

ESPECÍFICOS

El Objetivo General del proyecto debe dar respuesta al planteamiento del

problema. Debe responder a las siguientes preguntas implícitas: qué, con

quién (o dónde), cómo y para qué. No deben estar las preguntas en este

orden, pero en general son las preguntas que dejarán claro la naturaleza del

proyecto.

Asimismo, el objetivo debe estar expuesto con un solo verbo en infinitivo, por

ejemplo PROMOVER. Ningún objetivo debe tener más de un verbo. Un

ejemplo incorrecto sería: DISEÑAR Y CONSTRUIR.

Es importante recalcar que los objetivos específicos y cada una de las

actividades del proyecto deben estar en función del objetivo general del

proyecto. Esto debe estar claro en todo momento y cada actividad debe

responder a la pregunta: ¿en qué colabora con el cumplimiento del objetivo

general?

El proyecto debe estar conformado por al menos tres objetivos específicos,

el cual debe estar redactado con un verbo en infinitivo y debe responder a

las preguntas: qué, cómo, para qué y con quién (o dónde).

EJEMPLO: Objetivo Específico: Intercambiar conocimientos teórico-

prácticos de organización y educación ambiental con docentes de la Escuela

Mercedes Limardo y miembros de organizaciones populares a través de

actividades participativas y medios audiovisuales para la promoción de la

cultura ambiental.

Recuerden que a partir de los objetivos se elaboraran las actividades que

deberán planificar para el logro de los mismos.

10

PLAN DE ACCIÓN

Objetivos

Específicos

Actividades /

Semanas

Mayo Junio Julio

S

1

S

2

S

3

S

4

S

5

S

6

S

7

S

8

S

9

S

10

S

11

S

12

Objetivos

Específicos

1

1.1) Actividad 1

1.2) Actividad 2

1.3) Actividad 3

Objetivos

Específicos

2

2.1) Actividad 1

2.2) Actividad 2

2.3) Actividad 3

Objetivos

Específicos

3

3.1) Actividad 1

3.2) Actividad 2

3.3) Actividad 3

3.4) Actividad 4

Debes describir las actividades según cronogramaestablecido anteriormente.

Al concluir la misma debes especificar cual de losobjetivos has cumplido de los que te planteaste.

Al terminar el Servicio Comunitario debes explicar enque estatus quedo tu proyecto y si requierecontinuación del mismo; de haber concluido el mismosi se requiere modificaciones para su nuevaimplementación en la misma comunidad o aplicarla enotra.

Ejemplo:

05/06/13 Se dictó una charla, sobre contraloría yrendición de cuenta, al cual asistieron 30 participantes

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES REALIZADAS

11

Fotos

Fotos

Fotos

Infraestructura

En este punto se describen todos los espacios en donde se realizaran las

actividades.

Tecnológicos

Son los dispositivos utilizados para el desarrollo de las actividades. Es

importante cuantificar la cantidad de dispositivos.

Ejemplo:

2 Laptop Compaq

1 Impresora HP

1 Calculadora modelo HP-49

1 Tester

Físicos

Son todos los bienes tangibles utilizados para la realización de las

actividades. Ejemplo:

2 Mesones

3 Sillas

1 Escritorio

Financieros

Se refiere a la inversión monetaria necesaria para la realización de las

actividades del anteproyecto.

Humanos

Son todas aquellas personas que trabajaron, colaboraron y/o coadyuvaron

en el desarrollo del proyecto.

Dentro de este espacio se deben identificar los integrantes del anteproyecto

y los miembros de la comunidad.

RECURSOS

12

En este espacio se debe describir los beneficios obtenidos a través

del proyecto ejecutado en la comunidad de forma cuali-cuantitativa.

Es importante reflejar la cantidad de personas que se beneficiaron del

proyecto de manera directa e indirectamente, cantidad de cursos o

talleres que se dictaron, entre otros.

EJEMPLO

BENEFICIOS OBTENIDOS

13

Comunidades beneficiadas con

talleresAgua viva Palaciero El Mayal

Coco e`

Mono

Cantidad de talleres 3 5 4 7

Cantidad aprox. de personas

atendidas 30 47 28 57

Se resumen los principales resultados, los mássignificativos del proyecto comunitario. Los mismosdeben dar respuesta a los objetivos del proyecto. Serecomienda que sean concretos.

Debes explicar en que estatus quedo tu proyecto,especificando cual de los objetivos has cumplido de losque te planteaste y cuales han quedado pendientes, esdecir, si se requiere continuación del mismo.

CONCLUSIONES

14

Las Recomendaciones constituyen el aporte delprestador de servicio a los entes involucrados en elproyecto, deben estar dirigidas hacia el mejoramiento yperfeccionamiento del proyecto y del proceso deenseñanza aprendizaje. Se recomienda que se formulende forma concretas.

RECOMENDACIONES

15

Se consideran referencias de fuentes a todas las obras, cualquiera

sea su naturaleza, que hayan sido consultadas por el investigador y

en consecuencia se encuentren citadas o comentadas en el texto

del trabajo de investigación. Conviene enfatizar que no se trata de

una lista de obras existentes sobre el tema de la investigación, sino

de fuentes referenciales que han servido de soporte al trabajo

realizado.

Las referencias se colocan al final del texto principal del informe,

ordenadas por autor de manera alfabética, con sangría francesa,

escritas a un espacio interlineal. El título de la referencia se coloca

con la primera letra y los nombres propios en mayúsculas, en las

letras cursivas normales. A continuación se presentan las normas,

con el ejemplo correspondiente, para las fuentes referenciales de

mayor uso en el mundo científico, humanístico y tecnológico.

EJEMPLO:

Medina, M. (2000). Futúrica: Prospectiva en acción. Caracas: Instituto

Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en

América Latina y el Caribe (IESALC).

Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Vicerrectorado de

Investigación y Postgrado (1998). Manual de trabajos especiales de

grado, de especialización y maestría y tesis doctorales. Caracas:

Autor.

REFERENCIAS

16

Anexo A Acta de Aprobación de la Temática del Anteproyecto

Anexo BActa de Aprobación del Asesor Académico

Anexo C Acta de Compromiso del Servicio Comunitario

Anexo DConstancia de Finalización del Servicio Comunitario

Anexo EMatriz FODA

Anexo FÁrbol del Problema

Anexo G Fotos de la Comunidad

Nota: Es necesario incluir fotos en donde se pueda observar el diagnostico realizado en la comunidad y las actividades previas realizadas.

ANEXOS

17

Redacción y Estilo:

o Debe estar redactado con un lenguaje formal (en tercera

persona), lo cual supone no usar los pronombres "yo, tu,

nosotros, nuestro, podemos, entre otros".

o Se evitará el uso de abreviaturas y de expresiones poco

usuales o que resulten ambiguas para el lector.

o De utilizarse siglas se deben explicar cuando éstas se utilicen

por primera vez.

Tipo de Letra:

Arial

Times New Roman

Tamaño:

Se debe realizar en el tamaño 12

Espacio:

Texto Justificado

1,5 entre líneas

No dejar espacio entre párrafo y párrafo

Colocar 5 espacios de Sangría

Recuerda que al momento de realizar una CITA TEXTUAL,

debes señalar el autor y el año de la publicación. Ejemplo de un

libro, revista, internet o algún otro trabajo de investigación.

18

ASPECTOS FORMALES DE PRESENTACIÓN